RAPPORT D'ACTIVITÉS - École professionnelle de ...

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RAPPORT D'ACTIVITÉS - École professionnelle de ...
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         RAPPORT D’ACTIVITÉS
        2 0 1 7 - 2 0 1 8

            MESSAGE DU DIRECTEUR     2
            PROFIL DE L’ÉCOLE        3
            OBJECTIFS ET RÉSULTATS   4
            FAITS SAILLANTS          6
RAPPORT D'ACTIVITÉS - École professionnelle de ...
MESSAGE DU DIRECTEUR

        C’est avec beaucoup de fierté que nous vous présentons le bilan de nos réalisations pour
        l’année 2017-2018 à l’égard des objectifs poursuivis et des résultats disponibles à ce jour.

        Forte d’une équipe compétente et dévouée qui a à cœur d’offrir un accompagnement
        soutenu et porteur de succès pour chacun de ses élèves, l’EPSH s’efforce de mettre en
        place, année après année, des projets diversifiés et prometteurs. Ceci, afin de s’acquitter
        pleinement de sa mission et permettre à ses finissants de s’accomplir personnellement et
        professionnellement.

        Ces réalisations sont également le fruit de la contribution de nombreux partenaires et
        collaborateurs. Nous tenons à leur exprimer notre gratitude pour ce soutien essentiel à la
        réussite des élèves de l’EPSH.

        L’année 2017-2018 a été marquée par une impressionnante récolte de médailles et
        d’honneurs dans le cadre des Olympiades québécoises des métiers et des technologies.
        L’équipe de gestion se joint à moi pour féliciter les récipiendaires et remercier les
        enseignants entraîneurs de même que l’équipe d’accompagnateurs pour leur apport
        considérable au triomphe de nos olympiens et à la renommée de notre centre.

        En terminant, je tiens une fois de plus à souligner l’engagement indéfectible des
        enseignants, du personnel de soutien, des professionnels et des gestionnaires de l’EPSH
        qui, par leurs actions quotidiennes, s’assurent d’offrir aux élèves, un milieu de vie et de
        formation où il fait bon s’épanouir.

                                                                 Carl Bérubé
                                                                 Directeur

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                          Page 2 de 13
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PROFIL DE L’ÉCOLE
 MISSION

 VALEURS

Pour réaliser sa mission, l’EPSH…
     place l’élève au cœur des apprentissages, l’accompagne et le responsabilise dans son développement
      professionnel et personnel, et ce, de façon à assurer sa réussite et son intégration à la société et au monde
      du travail;
     compte sur un personnel compétent, proactif et engagé, une équipe en lien avec ses partenaires;
     met en place un environnement stimulant, branché sur son milieu et propice à l’apprentissage, dans le
      respect de la santé, de la sécurité et de l’environnement;
     offre un milieu de vie professionnelle de qualité afin que chacun se réalise et exploite son plein potentiel;
     offre des services personnalisés de conseil en information scolaire, de psychoéducation et d’accom-
      pagnement pour les demandes de prêts et bourses et l’organisation des loisirs.

L’EPSH c’est…     Une étroite collaboration avec les Services éducatifs de la formation professionnelle;

                  32 programmes de formation répartis dans 9 immeubles situés sur les territoires des MRC
                   d’Acton et des Maskoutains. L’EPSH offre aussi diverses formations autofinancées en
                   collaboration avec la Commission de la Construction du Québec (CCQ);

                  2427 élèves. C’est aussi une multitude de stages offerts dans plusieurs entreprises. Le
                   partenariat éducatif avec plus de 500 protocoles d’entente pour les stages est une pierre
                   angulaire de la qualité de la formation offerte;

                  237 employés répartis de la façon suivante :
                                         Personnel-cadre                 11
                                         Personnel enseignant           169
                                         Personnel professionnel         10
                                         Personnel de soutien            43

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                                 Page 3 de 13
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OBJECTIFS ET RÉSULTATS
Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) met en place un système informatique qui
permet à chaque commission scolaire d’accéder aux données sur les indicateurs nationaux prévus à la Loi sur
l’instruction publique. Ce système nommé « AGIR » (Automatisation de la Gestion des Indicateurs de Réussite)
permet à l’EPSH d’accéder directement aux données en ce qui concerne sa situation, mais aussi son rapport avec
l’ensemble des établissements au Québec.

Ce système nous assure une cohérence dans la lecture des informations d’année en année, mais cette situation
nous oblige à attendre deux ans pour connaître les résultats relatifs à la clientèle et quatre ans pour connaître les
résultats en ce qui a trait au taux de diplomation, puisqu’en formation professionnelle, le MÉES suit une cohorte
d’élèves sur trois années scolaires avant de calculer ce taux.

Les indicateurs nationaux suivants ont été retenus pour les statistiques présentées à la page suivante :
          Le nombre d’élèves inscrits en formation professionnelle
           Nombre d’élèves équivalents temps plein en fonction des programmes (ayant complété au moins 30 %
           du programme)
          Le nombre de nouveaux élèves inscrits en formation professionnelle
           Nombre d’élèves pour lesquels il s’agit d’une première inscription dans un programme
          L’obtention d’un diplôme dans le même programme
           Taux de diplomation des nouveaux inscrits qui obtiennent leur diplôme, après trois ans
          L’obtention d’un diplôme, peu importe le programme
           Taux de diplomation des nouveaux inscrits qui obtiennent leur diplôme, peu importe le programme,
           après trois ans

Puisque le plan stratégique du MÉES comporte une série d’actions concernant les élèves de moins de 20 ans, nous
retrouvons également cet indicateur dans notre tableau.

Nous pouvons remarquer que la proportion d’élèves hommes est plus élevée pour l’ensemble de notre clientèle.
Cette situation peut s’expliquer, en partie, par la carte de nos programmes. Chez les moins de 20 ans, la situation
est la même. Même si la proportion des moins de 20 ans diminue depuis les cinq dernières années (de 48,9 % à
39,7 %), il est important de signaler qu’elle est de beaucoup supérieure à celle de l’ensemble du Québec, qui a
également diminué au cours de cette période (31,1 % à 24,3 %).

La baisse démographique annoncée et vécue chez les élèves de ce groupe d’âge nous touche particulièrement.

Comme la persévérance et la réussite des élèves passent par la qualité de l’enseignement et l’accompagnement,
beaucoup d’énergie est déployée pour la formation et l’accompagnement des enseignants, afin de favoriser une
pédagogie différenciée qui tienne compte des besoins de notre clientèle.

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                                     Page 4 de 13
OBJECTIFS ET RÉSULTATS (SUITE)
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                              STATISTIQUES LOCALES (EPSH) ET NATIONALES (MEES)
                                   COMPILATION DES DONNÉES DE 2017-2018
           STATISTIQUES      2011-2012            2012-2013          2013-2014                2014-2015            2015-2016
             LOCALES
                                    Ensemble

                                                         Ensemble

                                                                             Ensemble

                                                                                                      Ensemble

                                                                                                                           Ensemble
              (EPSH)
                                      du Qc

                                                           du Qc

                                                                               du Qc

                                                                                                        du Qc

                                                                                                                             du Qc
                ET         EPSH                EPSH                 EPSH                   EPSH                  EPSH
            NATIONALES
              (MEES)
          NOMBRE D'ÉLÈVES INSCRITS
          TOTAL       u     1 928    86 564      1 952   87 781      1 960   92 410          2 038    94 036      2 030    94 328
             Femmes           739    38 906       748    39 270       733    39 257            762    42 599        766    42 713
             Hommes         1 189    47 658      1 204   48 511      1 227   50 439          1 276    51 437      1 264    51 615
                  ● Proportion % du nombre d'élèves inscrits EPSH et MELS
             Femmes         38,3%    44,9%       38,3%    44,7%     37,4%     43,8%         37,4%      45,3%     37,7%      45,3%
             Hommes         61,7%    55,1%       61,7%    55,3%     62,6%     56,2%         62,6%      54,7%     62,3%      54,7%

          NOMBRE DE NOUVEAUX ÉLÈVES INSCRITS
          TOTAL       u     1 094    50 077      1 165   50 074      1 129   53 588          1 192    54 444      1 172    55 403
             Femmes           433    22 522       454    22 292       421    24 592            467    24 731        468    25 686
             Hommes           661    27 555       711    27 782       708    28 996            725    29 713        704    29 717
                  ● 19 ans et moins nouveaux inscrits
          TOTAL       u       535    15 562       524    14 918       486    14 501            477    14 037        465    13 448
             Femmes           172     5 591       139      5 230      144    24 592            150      4 800       137      4 585
             Hommes           363     9 971       385      9 688      342      9 489           327      9 237       328      8 863
                  ● Proportion 19 ans et moins
          PROPORTION u      48,9%    31,1%       45,0%    29,8%     43,0%     27,1%         40,0%      25,8%     39,7%      24,3%
             Femmes         39,7%    24,8%       30,6%    23,5%     34,2% 100,0%            32,1%      19,4%     29,3%      17,9%
             Hommes         54,9%    36,2%       54,1%    34,9%     48,3%     32,7%         45,1%      31,1%     46,6%      29,8%

                             2010-2011            2011-2012          2012-2013                2013-2014            2014-2015
          OBTENTION D'UN DIPLÔME DANS LE MÊME PROGRAMME / % DE DIPLÔMÉS
          PROPORTION u      76,6%    78,1%       76,1%    78,8%     80,3%     79,5%         79,2%      79,6%     n. d.     n. d.
             Femmes         68,6%    77,2%       66,5%    78,1%     71,8%     78,6%         69,2%      79,0%     n. d.     n. d.
             Hommes         82,1%    79,0%       82,3%    79,4%     85,7%     80,3%         85,2%      80,1%     n. d.     n. d.
          OBTENTION D'UN DIPLÔME PEU IMPORTE LE PROGRAMME / % DE DIPLÔMÉS
          PROPORTION u      78,1%    80,0%       78,3%    80,7%     82,1%     81,4%         81,8%      81,3%     n. d.     n. d.
             Femmes         70,8%    79,1%       69,3%    70,7%     75,1%     80,7%         73,2%      80,8%     n. d.     n. d.
             Hommes         83,2%    80,7%       84,3%    81,2%     86,6%     82,0%         86,9%      81,7%     n. d.     n. d.

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                                                             Page 5 de 13
FAITS SAILLANTS
Services à la population
      Dans le cadre de leur apprentissage, les élèves de certains programmes permettent à la population de
      bénéficier de certains services, notamment dans le cas des programmes suivants :
       Esthétique                                              Soins esthétiques
       Coiffure                                                Services de coiffure
       Fabrication de structures métalliques
          et de métaux ouvrés                                   Conception de foyers extérieurs
       Fleuristerie                                            Achat de fleurs et d’ornements
       Horticulture et jardinerie                              Achat de plantes et de jardinières suspendues
       Production horticole                                    Achat de légumes et de fines herbes
       Charpenterie-menuiserie                                 Achat de cabanons

      Vous trouverez toute l’information sur notre site Web sous la rubrique « SERVICES À LA POPULATION ».

« Portes ouvertes »
      En plus des soirées d’information tenues pour chacun des programmes, l’EPSH organise des « Portes
      ouvertes » durant lesquelles il est possible de visiter les installations et d’échanger avec les enseignants et
      les membres du personnel. Vous trouverez l’information sur notre site Web.

      Pour l’année 2017-2018, un total de près de 1 110 visiteurs a pris part à la visite et aux activités interactives
      proposées par les enseignants. L’organisation des portes ouvertes a été centralisée à l’immeuble principal et
      s’est déroulée le 19 octobre 2017 de 9 h à 19 h 30. Tous les départements étaient représentés.

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                                    Page 6 de 13
FAITS SAILLANTS (SUITE)

La journée « De l’idée à l’entreprise »
      La journée « De l’idée à l’entreprise » est dédiée aux élèves de l’EPSH qui s’intéressent à l’idée de démarrer
      une entreprise. Une centaine d’élèves de différents programmes participent à cette activité initiée par
      l’organisme Espace Carrière.

      Trois activités sont prévues lors de cette journée :
       Présentation des programmes Lancement d’une entreprise et Gestion d’une entreprise de la construction;
       Rencontre d’organismes reliés au démarrage d’entreprise;
       Conférence de trois entrepreneurs de la région provenant des secteurs suivants en 2017-2018 :
         Agroalimentaire (2);
         Construction (1);

Exploration professionnelle et valorisation de la formation
professionnelle
      Deux journées d’exploration professionnelle se sont déroulées. Le 11 avril 2018, nous avons reçu 292 élèves
      provenant de l’école secondaire Fadette et de la Polyvalente Robert-Ouimet. Le 26 avril 2018, 478 élèves
      provenant de l’école secondaire Casavant et de la Polyvalente-Hyacinthe-Delorme ont vécu des ateliers.

      De plus, nous avons reçu 946 élèves et 48 enseignants de 6e année provenant de 27 écoles primaires de la
      Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Cela représente 48 ateliers. Des élèves reçus, 39 ont eu la chance
      de vivre deux (2) ateliers lors de cette journée.

      Enfin, plus de 420 élèves ont été reçus dans le cadre de l’activité « Élève d’un jour » permettant aux
      personnes intéressées de s’intégrer dans un groupe en formation durant une demi-journée ou une journée
      entière. De ces élèves, plusieurs ont été jumelés à un élève de l’ESPH pour vivre une journée d’exploration
      des plus interactives.

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Olympiades
      L’EPSH est très fière de souligner les performances des 15 élèves ayant pris part aux Olympiades québécoises
      des métiers et des technologies qui ont eu lieu à Montréal les 3 et 4 mai 2018. Elle tient par la même occasion
      à souligner l’accompagnement soutenu offert par les enseignantes et enseignants spécialistes de même que
      leur engagement.

          ASSISTANCE, SOINS INFIRMIERS |                            PLOMBERIE | MÉDAILLE DE BRONZE
           Candidate : Laura-Élyse Lavallée | MÉDAILLE D’OR           Candidat : Pierre-Olivier Blanchette
           Candidate : Lucie Hamel | MÉDAILLE DE BRONZE               Entraîneurs : Yvan Gagnon & Emmanuel Ouellet
           Entraîneuses : Sonia Fulham & Milène St-Denis

          BRIQUETAGE |                                              MENUISERIE | MÉDAILLON D’EXCELLENCE
           Candidat : Dimitri Lauzière | MÉDAILLE D’ARGENT            Candidat : Maxim Parent
           Candidat : Rémi Mailhiot | MÉDAILLE DE BRONZE              Entraîneur : Stéphane Roy
           Entraîneur : Pierre Boulais

          ESTHÉTIQUE |                                              PLÂTRAGE |
           Candidate : Jessica Meloche | MÉDAILLON D’EXCELLENCE       Candidat : Félix Boucher | MÉDAILLE D’ARGENT
           Candidate : Marie-Soleil Perreault | MÉDAILLE D’OR         Candidat : Nicolas Hardy | MÉDAILLE DE BRONZE
           Entraîneuse : Nancy Dumont                                 Entraîneur : Mario Pinard

          AMÉNAGEMENT PAYSAGER | PARTICIPATION                      VENTE-CONSEIL | PARTICIPATION
           Candidat : Samuel Faucher                                  Candidat : Christopher Allain
           Candidat : Adam Robidoux                                   Entraîneuse : Johanne Ménard
           Entraîneur : Martin St-Pierre

          DESSIN DE BÂTIMENT | PARTICIPATION
           Candidat : Cynthia Dolbec
           Candidat : Caroline Morvan
           Entraîneuse : Linda Lebeau

      Deux de ces élèves ont également eu l’occasion de s’illustrer lors des Olympiades canadiennes s’étant
      déroulées à Edmonton les 4 et 5 juin 2018.

          ESTHÉTIQUE | MÉDAILLE D’OR
           Candidate : Marie-Soleil Perreault
           Entraîneuse : Nancy Dumont

            BRIQUETAGE | PARTICIPATION
             Candidat : Dimitri Lauzière
             Entraîneur : Pierre Boulais

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Concours Chapeau, les filles!
      Le concours Chapeau, les filles! organisé par le MÉES, souligne la volonté et le travail des femmes inscrites à
      un programme de la formation professionnelle ou technique menant à l’exercice d’un métier
      traditionnellement masculin. Elles sont invitées à faire valoir leurs motivations et leurs projets d’avenir.

      Encore une fois cette année, dix-neuf (19) candidatures ont été soumises au concours national dont une
      première candidature en briquetage-maçonnerie dans l’histoire de l’EPSH. Il s’agit d’un taux de participation
      de 24,7% par rapport au nombre de filles admissibles; une amélioration de près de 7% comparativement à
      l’an dernier.

      La structure d’accompagnement mise en place depuis l’an dernier par l’équipe de l’accueil et de l’admission
      pour aider les filles à rédiger leur dossier de candidature de même que l’accompagnement par les mentors
      est très certainement un gage de succès.
          BRIQUETAGE-MAÇONNERIE| 1 CANDIDATURE

          CHARPENTERIE-MENUISERIE |3 CANDIDATURES

          ÉLECTRICITÉ| 1 CANDIDATURE

          MÉCANIQUE AGRICOLE| 4 CANDIDATURES

          PLÂTRAGE| 2 CANDIDATURES

          PLOMBERIE-CHAUFFAGE |4 CANDIDATURES

          PRODUCTION ANIMALE |4 CANDIDATURES

        Mme Naomie Desaulniers du DEP en Production animale était parmi les lauréates du concours Chapeau les
        filles. Elle s’est vu décerner le prix Environnement pour ses ambitions en agriculture durable et a reçu une
        bourse de 2 000$.

Gala Méritas
      Chaque année, le gala Méritas est un évènement majeur qui fait appel à la collaboration de plusieurs
      partenaires et entreprises. Des bourses sont offertes pour souligner la persévérance et l’excellence de nos
      élèves dans chacun des programmes. Pour sa 24e édition, près de 25 000 $ en bourses et en prix ont été
      remis aux lauréats des 32 programmes et aux 15 olympiens.

      David Grigorciuk, élève en production horticole, a reçu le prix d’élève méritant par excellence et la médaille
      de l’Assemblée nationale du Québec, alors que Eric Claing, élève en Horticulture et jardinerie, a reçu le prix
      du conseil d’établissement comme élève persévérant par excellence.

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Projets pédagogiques et partenariat

      INSERTION PROFESSIONNELLE - PRIX ESSOR-AQCS 2018

      Dans le cadre de son partenariat avec l’Université de Sherbrooke, l’EPSH, par le biais de son équipe de
      conseillers pédagogiques a obtenu le prestigieux prix Essor-AQCS 2018, dans la catégorie Meilleur Guide.

      La cérémonie des Prix d’excellence en éducation qui a eu lieu le 11 avril 2018 à la faculté d’éducation de
      l’Université de Sherbrooke, a mis en lumière le dispositif d’accompagnement de la relève enseignante par les
      conseillers pédagogiques; une démarche professionnalisante qui se décline en un programme d’insertion
      professionnelle, des projets de formation continue et des activités de codéveloppement.

      FOIRE DU LIVRE
      En partenariat avec les Galeries de St-Hyacinthe, les élèves du programme Décoration intérieure et
      Présentation visuelle ont réalisé les vitrines thématiques en lien avec les livres d’auteurs qui étaient en
      vedette à la Foire du Livre, en mars 2018.

      DON D’ÉCHANTILLONS
      Le département de Décoration intérieure et Présentation visuelle a donné des échantillons désuets de
      papier-peint et de tissus à des élèves d’écoles primaires de la CSSH dans le but de soutenir leurs projets en
      arts.

      PROGRAMME D’ACCÈS À L’ÉGALITÉ DES FEMMES DANS L’INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION (PAEF)
      Depuis 2015, l’EPSH est un fier partenaire de la Commission de la Construction du Québec (CCQ) dans le
      cadre du Programme d’accès à l’égalité des femmes dans l’industrie de la construction 2015-2024. L’objectif
      dudit programme est d’augmenter à 3 %, d’ici 2018, le nombre de femmes sur les chantiers. Selon le
      bilan 2016, les femmes ne représentent que 1,62 % de la main-d’œuvre. L’implication de l’EPSH à cet égard
      est principalement en lien avec la première orientation du PAEF qui vise à soutenir le parcours des femmes
      inscrites dans les programmes menant à l’exercice d’un métier de la construction.
      Pour tous les détails concernant ce programme, nous vous invitons à consulter le site web de la CCQ à
      l’adresse suivante : http://www.ccq.org/fr-CA/H_AccederIndustrie/H08_Femmes/H08_5_PAEF

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Activités communautaires et parascolaires
      CLUB D’APICULTURE
      Les deux groupes de production horticole ont pris part à cette activité qui a mené à la production d’une
      quantité d’environ 120 livres de miel.
      COLLECTE DE SANG
      La collecte de sang est une tradition pour l’EPSH et maintient sa popularité d’année en année. En 2017-2018,
      l’évènement a attiré 181 donneurs, dont 100 nouveaux participants. Selon Héma-Québec, cette activité a
      permis de sauver 724 vies!

      Les élèves du secteur de la Santé sont impliqués dans le travail logistique avec l’équipe technique de
      Héma-Québec.

      ÉQUIPE DE HOCKEY
      En avril dernier, l’équipe de hockey La Machine Rouge de l’EPSH composée de 16 élèves a participé à la demi-
      finale de la coupe du 12e Rendez-vous provincial de hockey sur glace de la formation professionnelle qui s’est
      tenu en Beauce. Nous tenons à souligner que cette activité est possible grâce à la collaboration financière de
      partenaires et ne pourrait avoir lieu sans l’implication d’enseignants dévoués que nous tenons à remercier :
      M. Dominic Gagnon (Électricité) et M. Dany Ringuette (Électricité).

      FABRICATION DE CADRES ORNEMENTAUX
      Le programme de techniques d’usinage est le fournisseur officiel de la CSSH pour la production de cadres
      ornementaux.

      PANIERS DE NOËL
      Annuellement, des paniers de Noël sont distribués aux élèves dans le besoin. Les denrées proviennent de
      dons de la part du personnel, des autres élèves ainsi que du programme Production horticole (don de
      légumes). En 2017-2018, 35 élèves ont pu obtenir un panier. La réalisation de ce projet est rendue possible
      grâce à la collaboration des ressources d’aide aux élèves et de la technicienne en loisir, Mme Nancy Ouellet.

      PANIERS DE SOLIDARITÉ
      Ces paniers préparés par les élèves et les enseignants du programme de production horticole sont offerts
      aux élèves dans le besoin orientés par nos ressources en soutien aux élèves tout au long de l’année.

      PROJETS PERSONNELS RÉALISÉS PAR DES ÉLÈVES
      En marge de certains programmes, notamment en charpenterie-menuiserie et en plâtrage, les élèves ont la
      possibilité d’avoir accès aux ateliers en dehors des heures de cours et d’être accompagnés par leurs
      enseignants pour la réalisation de projets personnels comme la fabrication de meubles et réalisation
      d’ornements en plâtre et d’ainsi parfaire leurs habiletés.

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Projets hors Québec
      Un enseignant du programme d’études Production horticole, M. Guillaume Vincent, a offert la possibilité à
      six (6) élèves de réaliser un stage hors Québec. Ce projet a été réalisé au Brésil. Ces élèves ont pu bénéficier
      d’un apport financier de Les offices jeunesse internationaux du Québec (environ 815 $ par élève), d’une
      bourse discrétionnaire du MAPAQ (1 400 $) et du programme de bourses d’Éducation internationale pour de
      courts séjours à l’extérieur du Québec à l’intention des élèves de la FP (1 000 $ par élève).

      L’objectif de ce stage était de permettre aux élèves de travailler sur des fermes de culture biologique dans la
      région de Florianopolis et d’en découvrir davantage sur les méthodes culturales et les produits de climat plus
      exotique. Il a eu lieu dans le cadre d’un accord de coopération établi entre l’EPSH et l’Universidade federal
      de Santa Catarina (UFSC).

      De plus, deux membres de notre personnel enseignant, Mme Sylvianne Tanguay et M. André Gaumond de
      même qu’une directrice adjointe, Mme Sylvie Dorion ont poursuivi, en 2017-2018, leur implication dans un
      projet de soutien pour des programmes liés à l’agriculture, réalisés au Mali, en collaboration avec l’Université
      Laval et Éducation internationale.

      Finalement, nous avons reçu, à quelques reprises durant l’année scolaire, des délégations étrangères qui
      désiraient connaître notre centre de formation, visiter nos installations et comprendre nos façons de faire.
      C’est aussi, pour nous, l’occasion de développer de nouveaux partenariats.

Aménagement physique
      ATELIER DU PROGRAMME DE MÉCANIQUE AGRICOLE - CHANGEMENT DU SYSTÈME D’ÉVACUATION DES GAZ

      L’EPSH a procédé cette année à l’installation d’un nouveau système d’évacuation des gaz. Ceci visait à pallier
      la désuétude des équipements de même que des problématiques d’efficacité et de bruit.

      Les évacuateurs sont maintenant installés dans un espace insonorisé et le nombre de cônes d’aspiration est
      passé de dix à vingt. Ce nouveau système répond aux normes de santé et de sécurité relatives à l’évacuation
      des gaz, du bruit et de la ventilation.

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VISITEZ-NOUS AU
                                         www.epsh.qc.ca
          L’École professionnelle de Saint-Hyacinthe est un centre de formation professionnelle qui
          forme chaque année près de 2 548 élèves. Inaugurés en 1994, l’établissement et ses
          immeubles sont situés sur le territoire de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe.

             Immeuble principal                          Immeuble de la région d’Acton
             1455, boul. Casavant Est                    1075, rue Bernard
             Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 8S8            Acton Vale (Québec) J0H 1A0
             450 773-8400, poste 6601

             Immeuble Bouchard                           Immeuble Bonin
             2800, avenue T.-D.-Bouchard                 301, rue Bonin
             Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 8T1            Acton Vale (Québec) J0H 1A0

             Immeuble Brouillette                        Immeuble Beloeil
             1555, rue Brouillette                       2095, rue de l’Industrie
             Saint-Hyacinthe (Québec) J2T 2G7            Saint-Mathieu-de-Beloeil (Québec)
                                                         J3G 4S5

             Immeuble Casavant                           Immeuble Laframboise
             600 et 700, boul. Casavant Est              2495, boul. Laframboise
             Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 7T2            Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 4Y1

             Immeuble Rapide-Plat-Nord
             7705, ch. du Rapide-Plat Nord
             Saint-Hyacinthe (Québec) J2R 1H5

EPSH – Rapport des activités 2017-2018                                                 Page 13 de 13
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