Rapport d'activités 2019 2020 - Culture pour tous
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Vivien Gaumand Rapport d’activités 2019 • 2020
Table des matières
Mot du président Mot de la
du CA PDG
Mutualisation
de services
en culture et
numérique
Conseil
Partenaires Équipe
d’administration
Cliquez pour en savoir plus !
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accès à de l’information supplémentaire. Vidéo Nouvelle Document PDF Site web3
Mot du président
Vivien Gaumand
du CA
Comme toutes les grandes Je tiens à rendre hommage Je remercie particulièrement notre cette certitude que nous nous
crises, la pandémie aura à tous les membres de ministère d’attache, celui de la acheminons vers 2021 pour célébrer
bouleversé l’activité humaine Culture et des Communications, qui le 25e anniversaire des Journées
l’équipe, qui ont contribué
partout dans le monde et nous fait confiance depuis les tout de la culture.
chambardé le quotidien de aux résultats de cette année débuts en 1997. Merci également
toutes les organisations, et ce, exceptionnelle, et à souligner à nos partenaires privés dont la Éric Gosselin
dans tous les domaines. Ce fut l’agilité dont a fait preuve Banque Nationale du Canada et
évidemment le cas de Culture notre organisme en se Power Corporation du Canada,
pour tous qui, malgré tout, réorganisant rapidement. qui se sont joints aux précieux
a réussi à réaliser l’ensemble commanditaires de longue date
de ses activités annuelles. Pour tout cela, je suis très heureux des Journées de la culture que
et fier de présenter le rapport sont Bell, Sollio Groupe Coopératif,
Bien sûr, il a fallu s’ajuster
d’activités 2019-2020 de Culture le Fonds de solidarité FTQ et
et reporter certains projets,
pour tous. Hydro-Québec.
comme le lancement de notre
première grande collecte Si nous avons pu accomplir tant de Enfin, je veux souligner l’engagement
de fonds, mais l’équipe a choses, c’est notamment parce que sans faille de mes collègues
fait preuve de résilience nous pouvons compter sur l’appui du conseil d’administration.
et d’imagination et a su financier de nombreux partenaires Cette pandémie aura ravivé notre
remanier nos programmes qui portent et partagent avec nous conviction du caractère essentiel
tout en maintenant une la flamme inextinguible de l’idéal des arts et de la culture dans
impressionnante cadence de la démocratisation culturelle. nos vies et dans le développement
d’exécution et de production. de nos sociétés. C’est avec4
Émilie Tournevache
Vivien Gaumand
Mot de la présidente-
directrice générale
Malgré les ravages causés par des mesures sanitaires destinées à On a redécouvert les vertus quotidien. Je remercie et félicite
la pandémie dans la société limiter la contamination et protéger de la consommation locale et mes collègues de l’équipe de Culture
et au sein du milieu culturel, les plus vulnérables. de la solidarité de proximité ; on a pour tous qui incarnent notre
l’exercice 2019-2020 de Culture rappelé l’importance de conjuguer mission avec une passion renouvelée
pour tous s’est terminé sur Bien sûr, la situation sanitaire aura développement durable et et une énergie communicative.
une bonne note, tant sur mis en lumière l’importance de la développement culturel. Nul doute
le plan financier que sur celui science et des services essentiels que cette pandémie aura renforcé Je veux aussi exprimer toute ma
de notre rayonnement et que sont la santé, l’éducation et les liens vitaux entre les arts, reconnaissance aux membres
de notre influence. l’approvisionnement alimentaire. la culture et les citoyens. du conseil d’administration et
Mais on a aussi beaucoup mieux à notre président, Éric Gosselin, qui
Le pari que nous avons fait de compris que la culture est une L’ambition fondamentale demeurent toujours aussi disponibles
proposer une édition spéciale bouée de sauvetage individuelle et pour nous épauler en nous offrant
de Culture pour tous a été
des Journées de la culture collective quand se déchaînent des leurs expertises variées et leur
qui s’étendrait sur 30 jours validée et célébrée comme
tempêtes de grande envergure. Les précieux temps. Un grand merci !
s’est avéré judicieux. En effet, médias ont volontiers mis de l’avant
jamais auparavant.
il a été facile de convaincre des expériences transformatrices Louise Sicuro, C.M., C.Q.
le milieu culturel et tous nos Je tiens à remercier du fond du cœur
reliées aux arts et à la culture, en
partenaires de la pertinence nos centaines de partenaires de
plus de nous présenter celles et ceux
de cette proposition alors réalisation de partout au Québec
qui œuvrent, souvent dans l’ombre,
que la population vivait les pour qui la démocratisation de
pour que la magie opère.
affres du confinement, de la culture est une conviction
la distanciation physique et inébranlable et un engagement5
Vivien Gaumand
Le programme de mentorat Faits saillants
culturel Passeurs de rêves
poursuit sa mission de mettre Mentorat
Activités de groupes Objectifs des ateliers individuel
les élèves du secondaire
en contact avec la création par
des rencontres signifiantes
avec des artistes professionnels.
Celles-ci se déroulent soit en
classe, dans le cadre d’ateliers
de groupes, ou encore dans les
lieux de travail ou de création
639 élèves • Découvrir la discipline
d’un artiste inspirant ;
5 élèves
de 3 établissements ;
des artistes ou travailleurs
culturels, dans le cas
21 écoles • Vivre une expérience artistique 2 annulations
de 14 commissions scolaires signifiante ;
du mentorat individuel. dans 10 régions du Québec • Réaliser une œuvre ou 5 artistes
28 séries une action collective ; mentors
de rencontres animées • Stimuler l’esprit d’équipe ;
par 14 artistes médiateurs • Développer le sentiment
d’appartenance au groupe et
2 capsules à l’école.
de La Fabrique culturelle
de Télé-Québec6
La Fabrique culturelle de Télé-Québec
À Montréal comme en régions,
des artistes-médiateurs sont Cette année, La Fabrique culturelle de Télé-Québec a tourné ses caméras vers les jeunes de deux écoles :
allés à la rencontre des jeunes l’École internationale du Phare, où Maryse Latulippe a permis aux élèves de prendre leur envol avec Les Petits Papiers ;
afin de les guider dans la l’école d’Iberville, à Rouyn-Noranda, où 19 jeunes ont participé à l’atelier Inventer qui on est avec la conteuse
création d’œuvres collectives, Céline Lafontaine.
voire de les initier à certaines
formes d’art. Des rencontres
mentorales individuelles, en Les Petits Papiers Inventer qui on est
théâtre et en littérature, ont fait
vivre des expériences hors du
commun à quelques élèves
en mal de motivation.
Au printemps, la pandémie
a malheureusement causé
Dans un monde en constante effervescence, Trois rencontres pour que chacun donne
l’annulation de huit séries de
l’origami permet aux jeunes de s’arrêter vie à un personnage qui lui ressemble ;
rencontres et de deux mentorats un instant et de créer quelque chose de quatre heures pour voir ces personnages
individuels, privant ainsi près de beau en suivant de simples étapes, grâce prendre forme, évoluer et exister aux yeux
150 jeunes de contacts précieux aux conseils d’une experte en la matière, des autres. Voilà l’atelier offert par Céline
avec des créateurs inspirants. Maryse Latulippe. Lafontaine. Quelle belle façon de parler
de soi et de la vie !7
France Lyonnais
Un mentorat inspirant pour William, futur écrivain !
Une histoire
de bulles et d’ados «...»
« C’est à coup de bulles et d’onomatopées que l’imaginaire a pris forme J’ai rarement vu un élève démotivé devenir William et moi sommes en contact régulier.
dans cette classe d’arts plastiques de l’école Pierre-Dupuy, dans soudainement si accroché… [...] [William [...] Je compte le suivre à long terme, c’est
le cadre du programme Passeurs de rêves. m’a dit] à quel point ce mentorat lui a un jeune homme brillant et attachant. J’ai lu
Guidés par les directives de Danièle DeBlois, artiste multidisciplinaire redonné un nouveau souffle pour se motiver une de ses nouvelles pour laquelle je lui ai fait
à l’origine de l’atelier Zip ! Boum ! Bang ! BD !, les élèves [...] de Marie-Eve à l’école et continuer. On voit de grandes quelques suggestions, mais il a du talent !
Riopel se sont amusés à illustrer des scénarios plus ou moins hors du améliorations et une meilleure implication Florence Meney - romancière
commun : un super-héros atteint d’halitose (mauvaise haleine) se sert dans son parcours scolaire. Je suis vraiment
de son handicap pour combattre le crime dans les rues, une histoire très touchée. Ce projet fait vraiment une [L’éditrice de ma mentore] m’a fait visiter
d’amour et un mariage inattendu entre un éléphant et un serpent énorme différence dans la vie de ce jeune. les locaux. Puis on est allés dans son bureau
(mais qui sommes-nous pour juger ?), ou encore une mise en scène et on a discuté. Elle m’a donné, entre
Sylvie Lacombe - Psychoéducatrice
burlesque du combat mythique entre Batman et Le Joker. [...] École secondaire Marie-Anne autres, beaucoup d’informations sur les
fonctionnements de la maison d’édition.
Pour certains, l’inspiration puisait sa source dans les aléas de la vie Puis je lui ai remis une copie de mon premier
quotidienne, puisqu’il n’est pas toujours évident d’avoir 16 ans… manuscrit, auquel elle a volontiers accepté
L’intimidation en classe, par exemple, est l’un des sujets abordés
de jeter un œil.
par deux élèves qui ont tout de même réussi à donner une fin
William -mentoré
heureuse à leur récit. » École secondaire Marie-Anne
Réalisé grâce au soutien du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Merci également
à nos donateurs, la Caisse de dépôt et placement du Québec et Power Corporation du Canada.8
Alexandre Turgeon Dalpé
Mis sur pied en 2017 Faits saillants
en collaboration avec
le ministère de la Culture et Le réseau en 2019-2020
Hémisphères… BÉNÉFICES DU RÉSEAU*
des Communications,
Hémisphères est un réseau • Propose un modèle unique, • Une intégration de la culture
d’écoles primaires et secondaires totalement voué à l’intégration dans les pratiques enseignantes
qui explorent différentes de la dimension culturelle qui va grandissant au fil des ans
manières d’intégrer, au à l’école ; et se fait plus facilement ;
quotidien et dans une approche • Touche l’école dans son • Une croissance significative
multidisciplinaire, les arts et ensemble : tous les élèves, de l’accès à la culture pour
9 000 élèves
la culture partout dans l’école : sans exception ; les élèves, en particulier
en classe comme au service dans les milieux défavorisés,
de garde ainsi que dans 16 écoles • S’adresse aux jeunes de milieux
variés, partout au Québec ;
les régions éloignées et
les activités parascolaires. les écoles de petite taille ;
Le projet s’appuie sur quatre 10 régions • Permet d’aborder la culture
• Un impact positif sur la cohésion
au sens large, au-delà
axes : la découverte, entre les élèves comme sur
des quatre arts au programme ;
la créativité, la communauté leur motivation à l’école ;
et le pluralisme. • Encourage une collaboration
• Des collaborations plus fécondes
Accueil de 5 inestimable entre
les milieux de la culture et
au sein des équipes-écoles, ainsi
nouvelles écoles de l’enseignement.
qu’entre enseignants et artistes.
Départ d’une école du réseau. *Source: Étude évaluative – ArtExpert9
Alexandre Turgeon
Écoles participantes Prix Passeur culturel Hémisphères
en 2019-2020
Ce Prix a été mis sur pied afin de mettre en valeur les enseignants du réseau et faire la promotion du projet.
Niveau primaire
École aux Quatre-Vents (Gatineau) Quatre finalistes ont fait l’objet de capsules mettant en lumière leur manière toute personnelle d’incarner le rôle
de passeur culturel. Ces vidéos ont été lancées en février à l’occasion de la Semaine des enseignantes et des enseignants.
École de l’Escabelle (Québec)
L’ensemble des visionnements totalise 98 900 sur Facebook.
École de l’Hymne-au-Printemps
(Vaudreuil-Dorion) Un vote au sein du réseau et auprès d’un jury formé de professeurs-chercheurs associés à Hémisphères a permis
École de la Myriade (Val-Bélair) de nommer Maggie Tremblay grande gagnante du concours lors d’une remise de prix virtuelle qui s’est tenue en juin.
École Le Baluchon (Laval) Une œuvre originale de l’artiste et ébéniste Jessica Beauchemin lui a été remise.
École Notre-Dame-de-l’Assomption
(Daveluyville)
École Notre-Dame-de-Grâce
Finalistes
(Rouyn-Noranda)
École Richard (Chute-aux-Outardes)
École Saint-André-Apôtre (Montréal) Éric Isabelle
École Saint-Laurent (Gatineau) Desjardins McNeil
École Saint-Norbert (Laval) Spécialiste en art dramatique Spécialiste en arts plastiques
Niveau secondaire École primaire Saint-André-Apôtre Collège Reine-Marie
Collège Reine-Marie (Montréal)
École Paul-Gérin-Lajoie-d’Outremont
(Montréal) Paul Maggie
École polyvalente Lavigne (Lachute) Jireada Tremblay
École polyvalente Jonquière (Saguenay) Titulaire Titulaire Réalisé grâce au soutien du ministère de la Culture et
École Sainte-Anne (Daveluyville) École aux Quatre-Vents École de la Myriade des Communications du Québec.10
Vivien Gaumand
Vaste mouvement de Faits saillants
démocratisation, les Journées
de la culture donnent à tous
et chacun un accès privilégié
Programmation
aux coulisses du milieu culturel
par l’exploration des processus
de création et le partage des
savoir-faire. Exceptionnellement
cette année, pandémie oblige,
27 jours « supplémentaires » se
sont ajoutés à la traditionnelle
fin de semaine. Plusieurs
2 900 activités 130 000 24 circuits
centaines de travailleur·euse·s
prévues dans 258 municipalités
des 17 régions du Québec
participants thématiques ou géographiques
regroupant 254 activités
des secteurs culturel et artistique
ont su se serrer les coudes
pour partager leur passion
avec le public, en personne 684 1 065 écoles 118 activités
ou en ligne.
partenaires inscrites 100 % en ligne
de réalisation, mobilisant plus de au volet scolaire
3 400 employé·e·s et bénévoles11
Andréanne Gauthier
Jocelyn Michel
Mélanie Maynard Philippe-Audrey Larrue-St-Jacques
Faits saillants
Communications Couverture Parrain Dévoilement
médiatique Une chanson à l’école
(volet scolaire – primaire)
national
Plus de 300 entrevues et L’auteur-compositeur-interprète de la programmation
mentions (radio et télévision) Damien Robitaille le 9 septembre, sur le web,
et plus de 500 mentions dans les réseaux sociaux et
dans les quotidiens et hebdos les médias
(imprimés et numériques)
Marraine
J’aime les mots
Campagne
Ambassadeurs (volet scolaire – secondaire)
L’autrice, chroniqueuse et promotionnelle
La comédienne et animatrice
humoriste Manal Drissi diffusée en messages télé,
Mélanie Maynard et
radio et numérique, bannières
le comédien et humoriste
web et publications dans
Philippe-Audrey Larrue-St-Jacques
Marraines les médias sociaux
Particules – Correspondances
inattendues
30 340 abonnés La photographe et réalisatrice
aux comptes Facebook, Twitter Joannie Lafrenière et
et Instagram des Journées la romancière Yara El-Ghadban12
Vivien Gaumand
nouveautés 2020
Rencontres #COVIDArtQc
>> Moments Sollio Hydro-Québec
Groupe Coopératif
39 activités collaboratives
dans 13 régions
>> Volet numérique Bell
88 activités
dans 15 régions
Initié par Hydro-Québec en À l’initiative du scientifique en chef du Québec, M. Rémi Quirion,
>> Rencontres collaboration avec Culture pour tous, les Fonds de recherche du Québec et Culture pour tous se sont associés
Hydro-Québec ce projet pilote avait pour but pour soutenir la production d’œuvres, réunies sous le titre #COVIDArtQc,
41 activités prévues de susciter, soutenir et augmenter dans des municipalités du territoire québécois. Réalisés avec la contribution
dans 30 municipalités la réalisation d’activités culturelles de la communauté de recherche et des communautés locales,
et 5 MRC et artistiques dans des municipalités les 9 projets retenus dans 7 régions du Québec ont permis la création
de moins de 3 000 habitants à d’œuvres qui, à l’image de la période historique que nous vivons,
>> #COVIDArtQC l’occasion des Journées de la culture. marqueront le paysage pour plusieurs années. En parallèle, des activités
création de 9 œuvres, Municipalités régionales de comté de médiation culturelle ont été présentées lors des Journées à Montréal,
accompagnées participantes : MRC de Maskinongé, Saint-Raymond, Lac-Mégantic, Causapscal, La Malbaie et Wakefield.
d’activités de médiation MRC des Etchemins, MRC de Pontiac,
culturelle MRC du Rocher-Percé, MRC
de la Haute-Côte-Nord.13
Gaelle Leroyer
La Fabrique culturelle de Télé-Québec
Damien Robitaille
Désormais bien ancrée dans Faits saillants
la tradition de la rentrée, Extrait
l’activité Une chanson à l’école • 891 écoles inscrites, dont
Volet scolaire — primaire
prend cette année une saveur 125 hors Québec ; Il me semble
toute spéciale. Alors que Qu’on pourrait chanter ensemble
• 187 000 élèves participants ; À l’unisson, en harmonie
la pandémie de COVID-19
force la fermeture des écoles, • Trousse à outils Tous en chœur cette mélodie
le confinement de la population (paroles, partition, versions de Il me semble
et l’isolement des enfants, la chanson, etc.) à la disposition Qu’il y a tant à apprendre
Damien Robitaille propose une des enseignants ; Des histoires à s’ raconter
composition aux accents pop, 5 e édition Et plein d’ souvenirs qu’on pourra créer
• Chorégraphie originale créée
pleine de soleil et d’espoir. par PPS Danse ; Réalisé grâce au soutien du ministère de la Culture et
Il me semble annonce le retour • Damien Robitaille s’inspire de la Communications du Québec et du Secrétariat du Québec
des beaux jours « après situation et compose une chanson • Guide pédagogique complet, aux relations canadiennes, avec l’appui de la Centrale
d’espoir qui célèbre le plaisir de développé par l’enseignante des syndicats du Québec (CSQ) et en collaboration
la saison de pluie », et le plaisir avec La Fabrique culturelle de Télé-Québec. Partenaires
chanter ensemble : Il me semble ; Isabelle Déry en collaboration
anticipé des retrouvailles. de diffusion : Association canadienne d’éducation
avec l’ACELF ; de langue française (ACELF), Fédération canadienne
Sa chanson fait mouche. • Sa chanson est dévoilée dans des enseignantes et des enseignants (FCE) et
Véritable antidote à la morosité, une capsule de La Fabrique • Pour les élèves, prestation en Fédération culturelle canadienne-française (FCCF).
elle est instantanément culturelle de Télé-Québec, direct de Damien Robitaille sur
adoptée par les enfants... vue près de 100 000 fois ; Facebook le jour de l’activité.
et par les grands !14
Maude Chauvin
Thomas Jeswin
Manal Drissi
Les élèves du secondaire Faits saillants
sont invités à puiser dans
les images spécialement • Guide pédagogique sous forme Réalisé grâce au soutien du ministère de la Culture et
Volet scolaire — secondaire des Communications du Québec et du Secrétariat
sélectionnées par trois de trois capsules vidéos : du Québec aux relations canadiennes. En collaboration
organismes culturels • Présentation de l’activité avec le RÉCIT culture-éducation. Partenaires de contenu :
Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ),
et à en détourner le sens (enseignants) ;
Musée de la civilisation et Musée national des beaux-arts
en les transformant en mèmes. • Description des étapes (élèves) ; du Québec. Partenaires de diffusion : Association
On s’en doute, l’effet de canadienne d’éducation de langue française (ACELF),
• Marche à suivre (tous). Association des éducatrices et éducateurs spécialisés
la pandémie dans les écoles en arts plastiques (AQÉSAP), Association québécoise
est au cœur de plusieurs • 3 banques d’images des professeurs de français (AQPF), Association
3 e édition
spécialement créées par : québécoise des utilisateurs d’outils technologiques
publications ! à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS),
• Création de mèmes, diffusés • BAnQ ; Fédération canadienne des enseignantes et
des enseignants (FCE) et Fédération culturelle
dans un événement Facebook • Musée de la civilisation – Québec ;
canadienne-française (FCCF).
dédié à l’activité ; • Musée national des beaux-arts
du Québec.
• 174 écoles inscrites, dont
23 hors Québec ; • Un concours récompense
des classes du Québec et
• Plus de 1 125 créations publiées ;
de la francophonie canadienne
• Manal Drissi, marraine dont les publications
de l’activité, commente se démarquent.
les publications en direct
le 30 octobre ;15
Vivien Gaumand
Volet numérique MAPP_TA VILLE Faits saillants
Bell Cette activité invite les citoyens de • 9 organisateurs inscrits, • Ateliers de création
tous âges à s’emparer de l’espace dont 7 ont pu déployer l’activité : rassemblant une centaine
de personnes.
88 activités public à travers la création numérique.
En atelier, un artiste-médiateur guide
• Bibliothèque de Kirkland ;
• Ville de Laval ; • Projections publiques
inscrites par 91 partenaires d’abord les participants dans le dessin
de réalisation de 15 régions • Municipalité de Nouvelle ; réunissant 350 personnes
d’une animation 2D sur tablette sur place et près de 1 000 visiteurs
du Québec numérique. Les créations finales
• Culture Trois-Rivières ;
en ligne.
sont dévoilées en soirée, lors d’une • Lumifest Longueuil ;
Participation projection publique extérieure. Festive, • Musée des beaux-arts Une création de MAPP_MTL, produite par Culture
pour tous avec l’appui de Bell et du Fonds FTQ.
au volet en augmentation ludique et rassembleuse, MAPP_TA de Sherbrooke ;
de 46,6 % VILLE crée une connexion originale • Ville de Rouyn-Noranda ;
entre l’imaginaire de la population
Nouveautés et le paysage de sa municipalité.
• Petit Théâtre du Vieux Noranda ;
l’activité spéciale • UQAT.
MAPP_TA VILLE mobilise
• Deux annulations :
9 municipalités et Musée de la civilisation de Québec
les ateliers Après la pluie et MRC de Rimouski-Neigette.
rejoignent plus
de 800 personnes16
Manoucheka Lachérie
Joannie Lafrenière
Yara El Ghadban Joannie Lafrenière
Pendant deux heures, Particules – correspondances inattendues
avec la complicité d’artistes
et d’autrices et auteurs Faits saillants
professionnels des 17 régions
du Québec, des milliers • Ambassadrices : • Collaboration avec 28 musées, La participation est mise
de minimessages – textes L’autrice Yara El Ghadban et bibliothèques et institutions en valeur dans un tout
ou images – envahissent l’artiste Joannie Lafrenière. scolaires ; nouveau site web ;
la Toile, leur publication • Thématique : • Participation de 20 autrices et
donnant en parallèle naissance Nouveauté :
Quelle chambre à soi ? auteurs et de 17 artistes visuels ;
30 œuvres citoyennes
à une œuvre numérique
• 125 personnes du grand public ; sont sélectionnées
en constante évolution.
pour une exposition
• Près de 2 600 publications ; spéciale présentée
• Sur Twitter, le mot-clic par le Musée en
#Particules2020 est quarantaine du Musée
le 1er mot tendance au Québec d’art de Joliette.
et 4e au Canada pendant
Réalisé grâce au soutien du ministère de la Culture
les 2 heures de l’activité ;
et des Communications du Québec et de Bell,
en collaboration avec Littérature québécoise mobile
et le Mouvement Art Mobile.17
Dennis Skley
Vivien Gaumand
S’appuyant sur les valeurs ACCOMPAGNEMENT NUMÉRIQUE
propres à la culture
numérique, cette offre Ateliers Outils
d’accompagnement vise à Après la pluie Catalogue d’activités
soutenir les professionnels
D’août à octobre, la série présente 11 séances en ligne. D’une durée numériques – 3e édition
de la culture dans la relance
d’environ 1 h 15, chacune convie à la rencontre d’un·e expert·e
de leurs activités, partout au 4 fiches d’aide au
puis à un atelier participatif où les savoirs partagés sont mis en pratique
Québec, par le développement au moyen du numérique. développement d’activités
de compétences en matière de médiation culturelle
d’innovation. Elle a été réfléchie Faits saillants numérique ;
de manière à aider
les partenaires de réalisation • 4 axes de programmation : • Moyenne de 110 participants 12 fiches technologiques
des Journées de la culture Atterrir, Rêver, Créer, Produire ; par séance ; visant à faciliter l’utilisation
à proposer une initiative et la compréhension de
• Collaboration de 13 artistes et • Près de 1 000 vues des séances nouvelles technologies ;
adaptée aux contraintes
de 26 experts de contenu ; en rediffusion sur Vimeo.
induites par la pandémie.
Inventaire de ressources
• Plus de la moitié des ateliers Cette série est le fruit d’une collaboration entre
numériques rassemblant
sont dédiés à la découverte Culture pour tous, Marco Pronovost (commissaire
à la programmation), André Fortin (expert en innovation des contenus liés à la
de stratégies ou d’outils liés et facilitateur, animateur de la série) et Frédérique Corson culture et réalisés par des
au numérique ; (chargée de projets créatifs et designer d’expériences).
Elle a été réalisée grâce au soutien du ministère
organismes québécois.
de la Culture et des Communications du Québec,
du Conseil des arts du Canada et de Bell. Outils réalisés grâce au soutien du ministère de la Culture
et des Communications du Québec et de Bell.18
Vivien Gaumand
Faits saillants
Événement
de clôture Partenaires essentiels
+ 300
Animé par Eugénie Lépine-
participants Pour leur soutien des plus précieux, les Journées de la culture
remercient leurs partenaires principaux, le ministère de la Culture et
des Communications et Banque Nationale du Canada, de même
Blondeau et présenté sur
que Sollio Groupe Coopératif, Bell et Power Corporation du Canada,
la plateforme Zoom le jeudi
29 octobre, l’événement 30 témoignages partenaires associés, qui participent activement à l’essor de l’événement.
a permis le partage dont ceux de Mme Nathalie Roy, Nous sommes heureux de pouvoir compter sur l’appui de : Hydro-Québec,
de témoignages et ministre de la Culture et des Fonds de solidarité FTQ, Centrale des syndicats du Québec, La Fabrique
d’expériences. Il a aussi
Communications, des partenaires, culturelle de Télé-Québec, Conservatoire de musique et d’art dramatique
des ambassadeurs et d’autres du Québec, Union des municipalités du Québec, Fédération québécoise
offert de (re)vivre les moments
artistes associé·e·s à l’événement des municipalités et Les Arts et la Ville.
forts de certaines activités
de la programmation Nous saluons tout particulièrement le travail passionné des centaines
grâce à des performances
artistiques.
Plusieurs d’artistes, artisans, travailleurs et organismes culturels grâce auxquels
les Journées de la culture ont pu se tenir, contre vents et marées,
performances, 30 jours durant !
dont une collaboration
spéciale de l’OSM et
une lecture collective
du texte Recommencements
d’Hélène DorionVivien Gaumand
Vivien Gaumand
Vivien Gaumand20
Jonathan Boulet-Groulx
Seul incubateur exclusivement Le Lab propose deux COHORTE 2020 :
dédié à la réalisation
volets d’intervention liés avril 2020 à mars 2021
d’initiatives numériques en
culture, partout au Québec,
à la mission de Culture
faits saillants
le Lab culturel a lancé un pour tous :
cinquième appel de projets
destiné aux organisations et Volet Appel de projet 57 % des
aux artistes ayant des idées Éducation
du 13 janvier au candidatures
novatrices. Le programme
d’incubation du Lab allie, Permettre aux élèves ou à des 10 février 2020 venues de
sur une période d’un an, professionnels du milieu de l’éducation l’extérieur
un accompagnement
personnalisé, l’accès à des
de s’approprier la culture québécoise
par le numérique. de Montréal
experts, ainsi qu’une aide 97 projets reçus,
financière pouvant atteindre Volet en provenance
20 000 $ par projet. Découvrabilité
de 16 régions
Favoriser la découverte du contenu
culturel québécois sur le web et dans
les plateformes numériques, moteurs 6 projets
de recherche et outils d’intelligence
artificielle. retenus21
Perte de signal
Le mercredi 27 mai, un
Lancement
événement en ligne a dévoilé
la toute nouvelle mouture
du Lab culturel. Issue faits saillants
de différentes régions
du Québec, cette 5e cohorte
partage un territoire commun, Un événement Prise de parole Présentation
celui d’une pensée divergente
et créatrice, où s’assemblent
Zoom inspirant, par les incubé·e·s vidéo des six
une diversité impressionnante festif et 2019 : partage projets de la
de disciplines, d’acteurs et
de communautés.
rassembleur d’un apprentis- cohorte 2020
sage marquant
Plus de 200 et présentation
participant·e·s des projets
de la nouvelle
cohorte22
Vivien Gaumand
projets retenus
Volet SE RÉAPPROPRIER CRÉATION PROTOTYPE DE BOÎTE
Éducation LE LAC OSISKO, UNE NUMÉRIQUE AVEC À OUTILS DE CINÉMA
EXPÉRIENCE À CRÉER ADOLESCENT·E·S EN LIGNE
EN CONTEXTE DE
Collectif Territoire MÉDIATION Mediafilm
DE L’ART ACTUEL
Une expérience interactive sera Cette boîte à outils vise à favoriser
développée de concert avec des élèves Musée ambulant la présence et l’usage du cinéma
de 6e année du primaire. Inspirée de la dans les classes du secondaire.
réalité augmentée, l’œuvre numérique Issu d’une démarche d’innovation Elle permettra de recenser, structurer
présentée in situ mettra en valeur un ouverte, cet outil technologique et rassembler en un seul endroit
aspect du patrimoine culturel lié au lac permettra de réaliser des projets le contenu pédagogique québécois
Osisko, sensibilisant les visiteurs de création numérique qui explorent lié au cinéma francophone. Le tout
à l’enjeu de pollution auquel la 3D virtuelle à partir de sculptures. se réalisera grâce à une démarche
il fait face depuis des années. Des outils pédagogiques et des outils d’innovation ouverte, regroupant
de vulgarisation sur le processus de des acteurs de différentes disciplines.
recherche et développement pourront
être partagés avec l’ensemble
du réseau scolaire et culturel.23
Théâtre Bouhces Décousues
projets retenus
Volet Volet
Éducation Découvrabilité
SCÈNE
NIKAMOWIN LIENS MUTUELS
EN IMAGES
Paralœil
Théâtres Unis Musique nomade
Enfance Jeunesse (TUEJ) Dédié aux OBNL et coopératives
Ce projet vise à améliorer la culturelles du Québec, cet outil
Association Théâtre Éducation découvrabilité de la plateforme vise à favoriser la découvrabilité et
du Québec (ATEQ) d’écoute en ligne Nikamowin, la structuration des données du site
Maison Théâtre dédiée à des œuvres musicales web d’un organisme, tout en soutenant
autochtones. Il s’agit de mieux le développement de sa littératie
Né d’une collaboration inédite entre les milieux de la production, l’intégrer dans le web sémantique numérique.
de la diffusion et de l’éducation, ce projet vise la création d’une solution et d’en décloisonner les contenus.
numérique permettant aux enseignant·e·s en art dramatique et Le projet a malheureusement dû être
à leurs élèves de se familiariser avec la richesse du théâtre jeunesse abandonné par Paralœil en janvier 2021.
québécois. L’équipe se penchera notamment sur les enjeux liés
à la mise en ligne de captations de spectacles.24
William Bou
Mutualisation
de services
en culture et
numérique
En 2017, Culture pour tous faits saillants Apprentissages
réunissait divers acteurs et
intervenants culturels pour
• Un projet de mutualisation devient innovant et trouve sa place
Réalisation d’une première lorsqu’il sert à répondre à un besoin collectif, transversal à toutes
identifier les besoins et nouvelles démarche exploratoire les disciplines et tous les territoires. Ce besoin n’est pas l’addition
pratiques en matière de vers de nouvelles avenues des particularités mais bien une proposition unique, partagée
financement permettant aux de financement pour par tous, qui se situe au-dessus des besoins individuels ;
organismes d’opérer un virage le numérique en culture ;
numérique réussi. La création • Au regard des prototypes et de l’ensemble des activités des ateliers,
d’une mutuelle a été identifiée Entreprise d’une série l’intelligence d’affaires ressort clairement comme étant LE besoin
comme l’une des pistes d’actions pour identifier commun à toutes les régions et à toutes les disciplines ;
de solution prioritaires. les services partagés et en • Hormis la formation et l’accès aux ressources, déjà bien couverts,
déterminer la forme : veille les métadonnées pointent aussi comme l’enjeu central relié
Avec le soutien du Conseil
stratégique, ateliers de au développement d’une intelligence d’affaires adaptée à l’impact
des arts du Canada et la codesign et création d’une du numérique.
collaboration de divers communauté de pratique ;
partenaires, nous avons entrepris Merci à nos partenaires : Anne-Sophie Abel-Lévesque, Chantier de l’économie sociale ; Jean-Pierre Caissie, Association
une démarche de réflexion Conception d’outils
acadienne des artistes professionnel·le·s du Nouveau-Brunswick ; Maryse Gervais, Compétence culture ; Carmen Gibbs,
Association acadienne des artistes professionnel·le·s du Nouveau-Brunswick ; Émilien Gruet, TIESS ; David Guimont,
autour de la mutuelle. Sa et de ressources pour LLIO ; Marika Laforest, conseillère numérique ; Nancy Neamtan, Chantier de l’économie sociale, TIESS ; Marion Nicolas,
forme juridique, beaucoup trop documenter le projet : Québec numérique. Merci également à Andrée Harvey et Véronique Marino de LaCogency pour leur contribution
à la direction du projet.
contraignante, a rapidement infographies, vidéos,
été remplacée par le principe entrevues et articles
de mutualisation, ouvrant alors de blogue.
un champ des possibles.25
«...» Observatoire des médiations culturelles
Démarche
Le Groupe de recherche en médiation culturelle (GRMC) initié par Culture
Au sein de l’Observatoire, notre en développement
pour tous en 2006 s’est transformé l’an dernier en Observatoire des médiations durable
intérêt commun pour les médiations culturelles (OMEC). Composé à la fois de chercheurs universitaires et collégiaux
culturelles concerne les processus et de praticiens du milieu culturel, l’OMEC bénéficie d’une subvention Grâce à l’accompagnement
de mise en relation, de dialogue et Équipe en partenariat du Fonds de recherche Société/Culture (FRQSC). offert par la Caisse de dépôt
de création artistique qui visent Elle lui permettra de réaliser des activités de recherche-action en collaboration et placement du Québec et
à décloisonner les institutions avec Culture pour tous, l’organisme Exeko, le Conseil de la culture le Fonds d’action québécois
culturelles, à créer des occasions du Saguenay–Lac-Saint-Jean et la Ville de Vaudreuil-Dorion. en développement durable,
de rencontre entre artistes et Culture pour tous a entamé
populations, ainsi qu’à tisser des liens avec le Réseau des femmes
entre créations, savoirs et publics en environnement une démarche
au sein de communautés inclusives. Lancement officiel de l’OMEC qui permettra à l’organisme
Dans cette perspective, l’OMEC a de se doter en 2021 d’une
pour mandat de développer une
Le lancement s’est déroulé au Centre PHI le 17 janvier 2020 lors d’un séminaire politique et d’un plan d’action,
intitulé « Les communs urbains et culturels ». Les travaux de la dernière année en plus d’acquérir la certification
plateforme de recherche dédiée
se retrouvent dans le premier numéro des Cahiers de l’OMEC. de Recyc-Québec.
à la veille sur le territoire québécois,
à l’accompagnement des pratiques,
à la mobilisation et au transfert
des connaissances ainsi qu’à
la formation de la relève.
Nathalie Casemajor
directrice scientifique de l’OMEC, INRS26
Ismael Mouaraki
Pilar Macias
Marc Lepage
Finaliste Ismaël Mouaraki Finaliste Mariza Rosales Argonza Lauréat Lenine Nankassa Boucal
Culture pour tous orchestre Faits saillants — volet régional
depuis dix ans la gestion
du prestigieux prix
Charles-Biddle, remis
Finalistes Lauréat
par le ministère
de l’Immigration,
de la Francisation et
Ismaël Lenine Nankassa Boucal
de l’Intégration (MIFI). Mouaraki Originaire du Sénégal, Lenine Nankassa Boucal vit au Québec depuis plus
Cette récompense souligne Chorégraphe et directeur artistique de 10 ans. Entrepreneur social favorisant le vivre ensemble, il est à l’origine
l’apport exceptionnel de plusieurs initiatives culturelles professionnelles inclusives à Rimouski et
de personnes immigrantes dans le Bas-Saint-Laurent. Ses projets visent à y accroître l’effervescence
dont l’engagement Mariza Rosales culturelle, notamment en ce qui a trait à la diversité, aux rapprochements
interculturels et à la promotion de l’immigration en région. Monsieur Nankassa
professionnel et personnel
contribue au développement
Argonza Boucal est notamment le fondateur et coordonnateur du Cabaret de la
Travailleuse culturelle et diversité et l’instigateur du Mois de l’histoire des Noirs – Bas-Saint-Laurent.
culturel et artistique artiste visuelle
du Québec.
Capsules vidéos
Depuis cinq ans, La Fabrique culturelle de Télé-Québec produit
de très touchants portraits vidéos sur les finalistes et lauréats
du prix Charles-Biddle, contribuant ainsi à leur rayonnement
à travers le Québec.27
Le Foutoir
Guy Samson
Joe Cancilla
Finaliste Cristobal Tapia de Veer Finaliste José Luis Torres Lauréat Airat Ichmouratov
Membres du jury Faits saillants — volet national et international
Ben Marc Diendéré (président),
Chef des affaires publiques Finalistes Lauréat
et des communications chez
VIA Rail Canada
Lynda Thalie Cristobal Airat Ichmouratov
Auteure-compositrice-interprète,
prix Charles-Biddle 2016 Tapia de Veer Ayant immigré de Russie en 1998, Airat Ichmouratov est chef d’orchestre
Compositeur et compositeur en résidence à l’Orchestre symphonique de Longueuil. Il a
Nicolas Ouellet complété à l’Université de Montréal un doctorat en direction d’orchestre
Animateur, producteur et en 2004 et une maîtrise en composition en 2017. En plus d’être interprétée
producteur au contenu par un large éventail d’ensembles et de musiciens à travers le monde –
Kawtar Missoum
José dont l’Orchestre Métropolitain et Yannick Nézet-Séguin –, sa musique a
Conseillère en politiques et Luis Torres été enregistrée sous plusieurs étiquettes reconnues. En 2000, monsieur
Ichmouratov fondait Kleztory, ensemble klezmer qu’il dirige toujours.
programmes au MIFI Artiste visuel
Louise Sicuro
Présidente-directrice générale
de Culture pour tous
Prix
Chaque lauréat reçoit une bourse en argent de 5 000 $ et une sculpture
de bronze et de granit réalisée par l’artiste trifluvienne Danielle Thibeault.28
Partenaires
PARTENAIRES PARTENAIRES Conservatoire de musique et d’art Réseau des unités régionales de loisir
dramatique du Québec et de sport du Québec
PUBLICS DE SERVICES
Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean RÉCIT – culture-éducation
Conseil des arts du Canada Annexe
Espace M Télé-Québec
Ministère de la Culture et Association acadienne des artistes
des Communications professionnel·le·s du Nouveau-Brunswick Fédération canadienne des enseignantes Territoires innovants en économie sociale
et des enseignants et solidaire (TIESS)
Ministère de l’Éducation et Association canadienne d’éducation
de l’Enseignement supérieur de langue française (ACELF) Fédération culturelle canadienne-française Théâtre des Petites Lanternes
Ministère de l’Immigration, Association des Éducatrices et Éducateurs Fédération québécoise des municipalités Union des écrivaines et des écrivains
de la Francisation et de l’Intégration Spécialisés en Arts Plastiques (AQÉSAP) québécois (UNEQ) et Maison des écrivains
La Fabrique culturelle de Télé-Québec
Secrétariat du Québec aux relations Association québécoise des professeurs Union des municipalités du Québec (UMQ)
La Machinerie des arts
canadiennes de français (AQPF)
Les Arts et la Ville
Association Québécoise des Utilisateurs DONATEURS
PARTENAIRES d’Outils technologiques à des fins
Les Fonds de recherche du Québec
Burrowes Courtiers d’assurances
PRIVÉS Pédagogiques et Sociales (AQUOPS) Living Lab en innovation ouverte
Caisse de dépôt et placement du Québec
Banque Nationale du Canada Banque d’art du Canada Musée de la civilisation
Simon Brault, O.C., O.Q.
Bell Bibliothèque et Archives nationales Musée national des beaux-arts du Québec
Éric Gosselin
du Québec (BAnQ)
Centrale des syndicats du Québec (CSQ) Observatoire des médiations culturelles
Louise Sicuro, C.M., C.Q.
Caisse Desjardins du Plateau-Mont-Royal (OMEC)
Fonds de solidarité FTQ
André Lavoie
Chantier de l’économie sociale orangetango
Hydro-Québec
Pascale Roy
Compétence Culture Québec numérique
Littérature québécoise mobile
Power Corporation du Canada
Sollio Groupe Coopératif29
Conseil d’administration
Président Administrateurs
Éric Gosselin Karine Assal
Associé Directrice de l’administration et
McCarthy Tétrault Secrétaire des conseils d’administration
Fonds de recherche du Québec
Vice-présidente
Philippe Demers
Rachel Martinez
Fondateur et directeur de création
Traductrice littéraire
MASSIVart Canada
Trésorier Ugo Dionne
Claude Godon Président
Vice-président de pratique Protek inc.
Conseil en performance financière,
Céline Lacerte-Lamontagne
Raymond Chabot Grant Thornton
Avocate
Présidente-directrice Marie-Eve M. Garant
générale Conseillère sénior – Communications
Louise Sicuro, C.M., C.Q. d’entreprise
Culture pour tous Norton Rose Fulbright30
Équipe
Présidente-directrice Gestionnaire CHARGÉE DE PROJETS
générale de communauté RÉSEAU HÉMISPHÈRES
Louise Sicuro, C.M., C.Q. Camille Léger J’AIME LES MOTS
Sarah-Katherine Lutz
Directrice Chargée de projet
du développement, Journées de la culture Coordonnatrice
des programmes Joëlle Spérano Éducation
numériques et des Yassmine Toualbi
Journées de la culture Coordonnatrice
Anastasia Vaillancourt Journées de la culture et Chargées de projets
administration Lab culturel et
Directrice Victoria Drumi-Grudco activités numériques
des communications Marianne Ferron
et des programmes CHARGÉE DE PROJETS Ariane Bourget
éducation PASSEURS DE RÊVES
Brigitte Melançon UNE CHANSON À L’ÉCOLE
Isabelle Tanguay
Conseillère
aux communications
Kim Gobeil31
Vivien Gaumand
Collaborateurs
Journées de la culture
Agente de développement CODIRECTION DE PROJET
et projets spéciaux MUTUALISATION
Nathalie Guérard DES SERVICES EN CULTURE
ET NUMÉRIQUE
Coordonnatrice LaCogency
au volet numérique
Mélina Wolter Conseillère en numérique
Marika Laforest
Directrice artistique
Une chanson à l’école Administration
Émilie Laforest Sylvain Arsenault
Responsable des Relations de presse
contenus pédagogiques Annexe
Elliot Verville
Sites internet
Stagiaire iXmédia
aux communications
Ève Lepage Support informatique
Infores — Redouane Benmokhtar
conception graphique
KAKEE design graphique responsable4750, avenue Henri-Julien Montréal (Québec) H2T 2C8 culturepourtous.ca
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