Réunion d'orientation après la classe de Seconde - Réforme du - Ensemble Scolaire Don Bosco

Réunion d’orientation après la
classe de Seconde

  Réforme
  du
  lycée

SOMMAIRE

 L’orientation en classe de seconde

 La classe de Première Générale

 La classe de Terminale Générale

 Choisir ses spécialités

 Le Baccalauréat 2021

La procédure d’orientation
     La fiche de dialogue

La procédure d’orientation
En janvier
        Souhaits provisoires d’orientation et d’enseignements
         de spécialité

Fin du 2nd trimestre
        Intentions d’orientation et de spécialités
        Avis provisoire du conseil de classe

Fin du 3ème trimestre
        Choix définitifs d’orientation et de spécialités
        Décision du conseil de classe concernant l’orientation
        Avis du conseil de classe sur le choix des spécialités

La première Technologique

 Bac STI2D, industrie et développement durable
 Bac STD2A, design et arts appliqués
 Bac STL, technologies de laboratoire
 Bac ST2S, santé et social
 Bac STMG, management et gestion
 Bac STHR, technologies de l’hôtellerie et de la restauration
 Bac TMD, Techniques de la musique et de la danse
 Bac STAV, technologies de l'agronomie et du vivant (dans
  les lycées agricoles)

La première générale
 Des enseignements communs à tous
 les élèves :
   Français : 4 h

   Histoire géographie : 3 h

   Langue vivante A et langue vivante B : 4h30

   Enseignement scientifique : 2 h

   Education physique et sportive : 2 h

   Enseignement moral et civique : 0,5 h

                                       Total de 16h

La Première Générale
 3 enseignements de spécialité au choix parmi

      Arts
      Biologie-écologie
      Histoire-géographie-géopolitique-sciences politiques
      Humanités-littérature-philosophie
      Langues-littératures et cultures étrangères
      Littérature et langues et cultures de l’Antiquité
      Mathématiques
      Numérique-sciences informatiques
      Physique-chimie
      Sciences de la vie et de la Terre
      Sciences de l’ingénieur
      Sciences économiques et sociales

                                                           Total de 12h

La Première Générale à Don Bosco

 3 enseignements de spécialité au choix
  parmi
   Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques

   Humanités, littérature et philosophie

   Langues, littératures et cultures étrangères

   Mathématiques

   Physique-chimie

   Sciences économiques et sociales

   Sciences de la Vie et de la Terre

                                                   Total de 12h

La procédure d’orientation
     La fiche de dialogue

La Première Générale

 Enseignements optionnels
         Latin
         LV3 Allemand, Espagnol ou Japonais
         Arts Plastiques
         E.P.S.

La Terminale Générale
 Des enseignements communs à tous
 les élèves :
   Philosophie : 4 h

   Histoire géographie : 3 h

   Langue vivante A et langue vivante B : 4h30

   Enseignement scientifique : 2 h

   Education physique et sportive : 2 h

   Enseignement moral et civique : 0,5 h

                                       Total de 16h

La Terminale générale
 2 enseignements de spécialité au choix
  parmi les 3 choisis en première
   Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques

   Humanités, littérature et philosophie

   Langues, littératures et cultures étrangères

   Mathématiques

   Physique-chimie

   Sciences économiques et sociales

   Sciences de la Vie et de la Terre

                                                   Total de 12h

La Terminale Générale

Enseignements optionnels n°1 - 3h
        Mathématiques expertes (pour les élèves
         en terminale ayant choisi la spécialité
         "mathématiques")
        Mathématiques complémentaires (pour les
         élèves n'ayant pas choisi en terminale la
         spécialité "mathématiques")
        Droits et grands enjeux du monde
         contemporain

La Terminale Générale

 Enseignements optionnels n°2
         Latin
         LV3 Allemand, Espagnol ou Japonais
         Arts Plastiques
         E.P.S.

Choisir ses spécialités

 Prendre connaissance des contenus
 pour savoir ce qui va me plaire

Choisir ses spécialités

 Histoire-géographie, géopolitique et
  sciences politiques

Cette spécialité propose des clés de compréhension du
monde contemporain par l’étude de différents enjeux
politiques, sociaux et économiques majeurs.

    Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie
    Thème 2 : Analyser les ressorts et les dynamiques des
     puissances internationales
    Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les
     frontières
    Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et
     modes de communication
    Thème 5 : Analyser les relations entre États et religions

Choisir ses spécialités

   Humanités, littérature et philosophie
   Cette spécialité propose l’étude de la littérature et de la philosophie
    de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux
    textes afin d’affiner la pensée et de développer la culture de l’élève.

 Les contenus :
     1)la parole, ses pouvoirs, ses fonctions et ses usages;
     2)les diverses manières de se représenter le monde et de
     comprendre les sociétés humaines;
     3)la relation des êtres humains à eux-mêmes et la question du moi;
     4)la définition du moderne et du contemporain, avec leurs
     expériences caractéristiques et la tension entre tradition et
     innovation.

Choisir ses spécialités

 Langues, littératures et cultures
 étrangères
Explorer la langue, la littérature et la culture de manière
approfondie

L’enseignement de spécialité en langues, littératures et cultures étrangères
s’adresse à tous les élèves souhaitant consolider leur maîtrise d’une langue
vivante étrangère et acquérir une culture approfondie et diverse relative à
la langue étudiée. En s’appuyant sur des supports variés (œuvres littéraires,
articles    de   presse,    films,   documents   iconographiques,     documents
numériques …), les élèves étudient des thématiques telles que "le voyage"
ou   "les   imaginaires",    tout    en   pratiquant   l’ensemble   des   activités
langagières (réception, production, interaction)

Choisir ses spécialités
 Mathématiques
 Programme
   Algèbre
   Analyse
   Géométrie
   Probabilité et statistique
   Algorithmique et programmation
   Vocabulaire ensembliste et logique
 Cet enseignement s’ouvre à l’histoire des mathématiques pour
  expliquer l’émergence et l’évolution des notions et permet aux
  élèves d’accéder à l’abstraction et de consolider la maîtrise du
  calcul algébrique. L’utilisation de logiciels, d’outils de
  représentation, de simulation et de programmation favorise
  l’expérimentation et la mise en situation.

Choisir ses spécialités

 Physique-Chimie

   Les domaines d'application choisis ("Le son et sa perception", "Vision
    et images", "Synthèse de molécules naturelles", etc.) donnent à
    l’élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et
    de la chimie.
 Cet      enseignement       accorde      une   place    importante    à
    l’expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à
    la formulation mathématique des lois physiques.

 quatre thèmes :
        Constitution et transformations de la matière,
        Mouvement et interactions,
        L’énergie: conversions et transferts,
        Ondes et signaux.

Choisir ses spécialités

   Sciences de la Vie et de la terre
 L’enseignement de spécialité Sciences de la vie et de la Terre
    propose aux élèves d’approfondir des notions en liens avec les
    thèmes suivant : "La Terre, la vie et l’organisation du vivant", "Les
    enjeux planétaires contemporains" et "Le corps humain et la santé".

   Le   programme       développe    chez    l’élève     des   compétences
    fondamentales     telles   que   l’observation,     l’expérimentation,   la
    modélisation, l’analyse, l’argumentation, etc., indispensables à la
    poursuite d’étude.

 Cette spécialité propose également à l’élève une meilleure
    compréhension du fonctionnement de son organisme, une approche
    réfléchie des enjeux de santé publique et une réflexion éthique et
    civique sur la société et l’environnement.

Choisir ses spécialités

 Sciences économiques et
    Sociales
   L'enseignement de spécialité Sciences économiques et sociales
    renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts,
    méthodes     et   problématiques    essentiels   de   la   science
    économique, de la sociologie et de la science politique. Il éclaire
    les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés
    contemporaines. En renforçant les approches microéconomiques
    nécessaires pour comprendre les fondamentaux de l’économie
    et en proposant une approche pluridisciplinaire qui s’appuie
    notamment sur les sciences sociales, cet enseignement contribue
    à l’amélioration de la culture économique et sociologique des
    lycéens.

Choisir ses spécialités

 Prendre connaissance des contenus
 pour savoir ce qui va me plaire

Connaissance des demandes dans
 les formations post-bac

https://www.letudiant.fr/lycee/reforme-lycee-
quelles-specialites-pour-quelles-etudes.html

https://www.letudiant.fr/lycee/reforme-lycee-
quelles-specialites-pour-quelles-etudes.html

http://www.horizons2021.fr/

                              1/18/2019

http://www.horizons2021.fr/

                              1/18/2019

le Baccalauréat 2021
                        Les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note finale
                               1 épreuve anticipée de français en 1re (écrit et oral).
                               4 épreuves en terminale : 2 épreuves de spécialité, 1 épreuve de philosophie
                                et une épreuve orale terminale.
                               Ces épreuves sont organisées sur le modèle des épreuves actuelles du
                                baccalauréat.

                        Le contrôle continu représente 40% de la note finale
                               10 % pour la prise en compte des bulletins de 1re et de terminale dans
                                l’ensemble des enseignements pour encourager la régularité du travail des
                                élèves.
                               30 % pour des épreuves communes de contrôle continu organisées
                                pendant les années de 1re et de terminale afin de valoriser le travail des
                                lycéens.

Les épreuves de rattrapage :
  Un élève ayant obtenu une note supérieure ou égale à 8 et inférieure à 10 au baccalauréat peut se présenter aux
  épreuves de rattrapage : deux épreuves orales, dans les disciplines des épreuves finales écrites (français, philosophie,
  ou enseignements de spécialité).

Le contrôle continu
Le contrôle continu compte pour 40% dans la note finale du baccalauréat
avec deux types d’évaluation :

 Des épreuves communes de contrôle continu qui représentent 30% de
  la note finale du baccalauréat et sont organisées en première et en
  terminale
     Elles sont organisées en trois séquences :
      •   Deux séquences d’épreuves lors des deuxième et troisième
          trimestres de la classe de 1re
      •   Une séquence d’épreuves au cours du deuxième trimestre de la
          classe de terminale.
     Elles portent sur les enseignements qui ne font pas l’objet d’une
      épreuve terminale.
     Elles sont organisées dans chaque lycée. Les sujets sont sélectionnés
      dans une banque nationale numérique, afin de garantir l’équité
      entre tous les établissements. Les copies sont anonymes et corrigées
      par d’autres professeurs que ceux de l’élève.

 Les notes des bulletins scolaires de première et de terminale compteront
  pour l’obtention du baccalauréat, à hauteur de 10%

contrôle continu        Epreuves terminales

bulletins de 1re          Français       Ecrit 5
                   10     anticipé       Oral 5
et de terminale
   épreuves              Philosophie       8
 communes de       30   « Grand » Oral     10
contrôle continu
                         Spécialité 1      16
    TOTAL          40
                         Spécialité 2      16

                           TOTAL          60

Sites

 http://www.secondes2018-2019.fr/Sites-
  annexes/Secondes-2018-2019/Je-decouvre-le-nouveau-
  lycee/En-route-vers-le-bac-2021?id=1019041
 https://www.letudiant.fr/lycee/reforme-lycee-quelles-
  specialites-pour-quelles-etudes.html
 http://www.horizons2021.fr/

QUESTIONS ?