Sociologie de la circulation des savoirs : une prosopographie exploratoire basée sur les systèmes d'information CRIS de l'Espace universitaire ...

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Sociologie de la circulation des savoirs : une prosopographie exploratoire basée sur les systèmes d'information CRIS de l'Espace universitaire ...
Projets interuniversitaires de solidarité dans les Amériques (PRISA) - 2021

     Sociologie de la circulation des savoirs : une prosopographie
  exploratoire basée sur les systèmes d'information CRIS de l'Espace
                       universitaire francophone

Responsable scientifique
Fernanda Beigel, professeure titulaire, Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina)

                       Fernanda Beigel est sociologue et PhD en Sciences politiques et sociales de
                       l'Université Nationale de Cuyo (Mendoza, Argentine). Elle a effectué ses études
                       postdoctorales au Centre de Sociologie Européenne (EHESS, Paris).
                       Chercheuse Principale au CONICET et Professeure Titulaire à l'Université
                       nationale de Cuyo, où elle dirige le Centre d'étude de la circulation des
                       connaissances (CECIC). Présidente du Comité consultatif pour la science
                       ouverte de l'UNESCO. Prix Bernardo Houssay (2003), Essai Prix CLACSO (2004),
                       Mention D'Honneur à la Valeur Scientifique-Sénat de la Nation Argentine
                       (2017). Publications récentes: Beigel, F. (2021) A multi-scale perspective for
assessing publishing circuits in non-hegemonic countries, Tapuya: Latin American Science,
Technology and Society, 4:1 ; Baranger, D. & Beigel, F. (2021) “La publication en Ibéro-Amérique en
tant que mode d’internationalisation des chercheurs en sciences humaines et sociales du Conicet
(Argentine)”, Revue d’Anthropologie des conaissances, à paraître; Beigel, F. et Morales, J.J. (2020)
Bourdieu en Chili, in Sapiro, Poupeau Dir. Dictionnaire international Bourdieu CNRS Éditions: Paris,
p.153-154 ; Persic, A. Beigel, F., Hodson, S. & Oti-Boateng, P. (2021) “The Time for Open Science is
Now”, UNESCO World Science Report, UNESCO: Paris, p.12-16 ; Beigel, F. (2021) « Latin America
could become a world leader in non-commercial open science » in
https://theconversation.com/latin-america-could-become-a-world-leader-in-non-commercial-open-
science-161019
https://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=31228&datos_academicos=yes

Yves Gingras, professeur titulaire, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et
la technologie, Université du Québec à Montréal (Québec, Canada)

                     Yves Gingras Après l’obtention d’une maîtrise en physique de l’Université Laval,
                     il complète un doctorat en histoire et en sociopolitique des sciences à
                     l’Université de Montréal en 1984. Il est professeur d'histoire et de sociologie des
                     sciences à l'UQAM et directeur scientifique de l'Observatoire des sciences et des
                     technologies (OST). Membre du Conseil consultatif du Réseau canadien de
                     documentation pour la recherche. Membre du conseil scientifique du
                     département sciences humaines et sociales du Conseil national de la recherche
                     scientifique (CNRS) de France. Prix Jacques-Rousseau, Association francophone
                     pour le savoir (ACFAS) Prix Gérard-Parizeau, Prix Ivan Slade-British Society for
History of Science, Prix Michel-Brunet- Institut d'histoire de l'Amérique française. Publications
récentes: Histoire des sciences (PUF, Que sais-je?, 2e édition, 2021), Sociologie des sciences (PUF,

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Que sais-je?, 3e édition, 2020), Bibliometrics and research Evaluation. Uses and Abuses (MIT Press,
2016), L'impossibe dialogue. Sciences et religions (Boréal, 2016).
https://professeurs.uqam.ca/professeur/gingras.yves/
https://yvesgingras.uqam.ca/a-propos-dyves-gingras/biographie/

Breno Marqués Bringel, professeur titulaire, Instituto de Estudos Sociais e Políticos,
Université d’État de Rio de Janeiro (Brésil)

                          Breno Bringel est professeur de sociologie à l’Institut d’Etudes sociales et
                          politiques de l’Université de l'Etat de Rio de Janeiro (IESP-UERJ) et
                          chercheur au Conseil National de Développement Scientifique et
                          Technologique du Brésil (CNPq). Il a été professeur invité dans des
                          universités au Brésil, Argentine, Uruguay, Chili, Portugal, Espagne, France,
                          Suisse et au Royaume-Uni. Il a également été rédacteur en chef de la
                          Revue Dados, membre du conseil consultatif de SciELO et éditeur d'Open
                          Movements, publié à Londres par Open Democracy. Bringel est
                          actuellement président du RC47 (Research Committee on Social Classes
and Social Movements) de l'Association Internationale de Sociologie et directeur de l'Association
Latino-américaine de Sociologie. Il est également coordinateur du NETSAL (Núcleo de Estudios
Teoría Social y América Latina). Ses récents travaux de recherche portent sur: 1) les transformations
des mouvements sociaux contemporains et de l'activisme; 2) la construction théorique et
géopolitique de la pensée latino-américaine; 3) la dynamique de la circulation internationale des
idées et des protestations. http://www.iesp.uerj.br/es/docentes/breno-m-bringel/

Vincent Larivière, professeur titulaire, École de bibliothéconomie et sciences de
l’information, Université de Montréal (Québec, Canada)

                           Vincent Larivière est professeur de sciences de l'information à
                           l'Université de Montréal, où il est également titulaire de la Chaire de
                           recherche du Canada sur les transformations de la communication
                           savante et vice-recteur associé (planification et communication
                           stratégiques). Il est directeur scientifique de la plateforme de diffusion de
revues savantes Érudit, directeur scientifique adjoint de l'Observatoire des sciences et des
technologies (OST-UQAM) et membre régulier du Centre interuniversitaire de recherche sur la
science et la technologie (CIRST). Ses travaux de recherche portent sur 1) les politiques scientifiques
et les caractéristiques des systèmes de recherche, 2) les transformations, dans le monde
numérique, des modes de production et de diffusion des connaissances scientifiques, 3) les enjeux
relatifs à la place des femmes dans la communauté scientifique. Il possède une formation
interdisciplinaire en Science, technologie et société (B.A. UQAM), histoire des sciences (M.A. UQAM)
et en sciences de l'information (Ph.D. McGill). Il a également effectué un stage postdoctoral en
visualisation de l'information à l'Université de l'Indiana à Bloomington.

https://ebsi.umontreal.ca/repertoire-ecole/vue/lariviere-vincent/

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Ana Maria Almeida, professuere titulaire, Universidade de Campinas (Brésil)

                        Ana Maria F. Almeida est professeur ordinaire à la Faculté d'éducation de
                        l'UNICAMP-Brésil, dans la discipline Éducation et inégalités. Elle est directrice
                        du Groupe de recherche sur l'éducation, les institutions et les inégalités
                        (Focus). Elle a fait sa maîtrise en sociologie à l'École des hautes études en
                        sciences sociales (Paris), une maîtrise et un doctorat en éducation à
                        l'UNICAMP. Elle a été chercheur invité à l'EHESS, au Stanford Center for Latin
                        American Studies et au FLACSO. Elle est coordinatrice du domaine des
                        sciences humaines et sociales, de l'architecture, de l'économie et de
l'administration à la FAPESP. Publications récentes: ALMEIDA, Ana Maria F; Ernica, Maurício ;
Knobel, M. Doctoral Education in Brazil: Building Research Capacity and Training. In: Maria
Yudkevich; Philip G. Altbach; Hans de Wit. (Org.). Trends and Issues in Doctoral Education - A Global
Perspective. 1ed.London: Routledge, 2020, v. 1, p. 36-64; ALMEIDA, Ana Maria F; Ziegler, S. .
Qualitative Approaches to Education Inequality in Latin America. In: George W. Noblit. (Org.). Oxford
Research Encyclopedia of Education. 1ed.Oxford: Oxford University Press, 2019; Karen Polaz ;
ALMEIDA, Ana Maria F . Fronteiras sociais e simbólicas em um clube de elite. REVISTA BRASILEIRA
DE CIÊNCIAS SOCIAIS (ONLINE), v. 33, p. e339804, 2018 http://lattes.cnpq.br/2452772438199184

Denis Baranger, professeur émérite, Universidad Nacional de Misiones (Argentine)

                           Denis Baranger est Professeur émérite et chercheur au Programa de
                           Postgrado en Antropología Social de l'Université Nationale de Misiones
                           (Argentine). Auteur de Epistemología y metodología en la obra de Bourdieu
                           (Buenos Aires: Prometeo, 2005), et de Construcción y análisis de datos.
                           Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación social
                           (Posadas: Edunam, 2001), ainsi que de nombreux articles et chapitres
                           publiés en Argentine et au Brésil, Méxique, États-Unis, France et Italie.
Publications récentes: Baranger, D. & Niño, F. El espacio de las disciplinas sociales en el CONICET.
Dans J. I. Piovani, D. Baranger& F. Beigel (eds.), Las ciencias sociales en la Argentina contemporánea.
Santa Fe et Buenos Aires: UNL y CLACSO (à paraître); Baranger, D. & Beigel, F. "La publication en
Ibéro-Amérique en tant que mode d’internationalisation des chercheurs en sciences humaines et
sociales du Conicet (Argentine)", Revue d'Anthropologie des Connaissances, 21, 3 (à paraître);
Baranger, D. "Antropología y sociología en la práctica científica de Pierre Bourdieu". Tla-Melaua-
Revista de Cencias Sociales (à paraître); Baranger, D. "Los caminos de Bourdieu en Argentina: últimas
noticias", Revista Pós Ciências Sociais-REPOCS, vol. 17, n. 34, pp. 271-297, 2020.
https://unam-ar.academia.edu/DenisBaranger

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Projets interuniversitaires de solidarité dans les Amériques (PRISA) - 2021

                         Osvaldo Gallardo, postdoctorant au ANPCYT et chargé de cours à
                         l’Universidad Nacional de Cuyo (Argentine)

                           Osvaldo Gallardo est professeur et diplômé en histoire de l'Université
                           nationale de Cuyo et docteur en études sociales d'Amérique latine de
                           l'Université nationale de Córdoba, en Argentine. Il est chercheur au
                           Centre d'études sur la circulation des connaissances (CECIC), qui
appartient à la Faculté des sciences politiques et sociales de l'UNCuyo, où il travaille également
comme enseignant dans la carrière de la communication sociale. Il est actuellement boursier
postdoctoral de l'Agence nationale pour la promotion de la recherche scientifique et technologique
(ANPCYT, Argentine). Publications récentes: Beigel, F. y O. Gallardo (2020). Productividad,
bibliodiversidad y bilingüismo en un corpus completo de producciones científicas. Revista
Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 16(46), 41-71. ISSN 1850-0013. Recuperado de
http://www.revistacts.net/contenido/numero-46/productividad-bibliodiversidad-y�bilinguismo-en-
un-corpus-completo-de-producciones-cientificas/; Gallardo, O. (2021). Una Cartografía de las
movilidades internacionales de investigadoras e investigadores de Argentina. RevIISE - Revista de
Ciencias Sociales y Humanas, 17(17), 179-196. ISSN: 2250-5555 Recuperado de
http://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/570
Web: https://cecic.fcp.uncuyo.edu.ar/

                                                                                                       4
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