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NOS PROGRAMMES, TON GUIDE fpoutaouais.com
GUIDE DES PROGRAMMES ADMISSION
Table des matières Conditions d’admission et
ADMISSION
Conditions d’admission et catégories de préalables.................................5
Entretien d’équipement motorisé
Carrosserie.............................................................................................................50
catégories de préalables
Comment faire une demande d’admission.................................................5 Conseil et vente de pièces d’équipement motorisé..................................51
Aide financière aux études................................................................................6 Mécanique automobile......................................................................................52 LES CONDITIONS D’ADMISSION AU DEP1 : développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour
le programme d’études visé tel que décrit dans le document administratif
Olympiades québécoises des métiers et des technologies.....................6 Mécanique de véhicules de loisir et d’équipement léger.........................53 Être titulaire du diplôme d’études secondaires (DES) du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) sur les
Mécanique de véhicules lourds routiers.......................................................54 ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau services et les programmes d’études de la formation professionnelle ou
SERVICES de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme avoir réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
Formation Continue ............................................................................................6 Fabrication mécanique d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
Formation en entreprise ....................................................................................6 Usinage....................................................................................................................56 OU Avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en
Reconnaissance des aquis et des compétences (RAC) ..........................6 Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études
Mécanique d’entretien de laquelle la formation est débutée et avoir obtenu les unités de 3e, 4e établis par le ou la ministre et poursuivresa formation générale en
SECTEURS ET PROGRAMMES DE FORMATION Mécanique industrielle de construction et d’entretien............................58 ou 5e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en concomitance avec sa formation professionnelle afin d’obtenir les
mathématique dans des programmes d’études établis par le ou la ministre unités de 4e ou 5e secondaire manquantes en langue d’enseignement, en
Administration, commerce et informatique Métallurgie selon la catégorie de préalables (voir le tableau ci-après) ou avoir langue seconde et en mathématique. L’obtention des unités de 4e ou 5e
Comptabilité..........................................................................................................8 Soudage-montage..............................................................................................60 réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents. secondaire requises est obligatoire pour obtenir la sanction du DEP. (Ce
Soudage haute pression....................................................................................61 OU critère ne s’applique pas à la catégorie 2 des préalables).
Secrétariat .............................................................................................................9
Secrétariat juridique / Secrétariat médical..................................................10 Être âgé d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation
Santé et posséder les préalables fonctionnels, soit la réussite du Test de
Adjoint administratif ...........................................................................................11 Assistance à la personne en établissement et à domicile ......................63
Soutien informatique ..........................................................................................12 Assistance dentaire.............................................................................................64
Vente-conseil ........................................................................................................13 Assistance technique en pharmacie .............................................................65
Représentation.....................................................................................................14 Santé, assistance et soins infirmiers...............................................................66
Gestion d’une entreprise de la construction................................................15
Lancement d’une entreprise............................................................................16 Soins esthétiques LES CATÉGORIES DE PRÉALABLES LES CONDITIONS D’ADMISSION À L’ASP2 :
Coiffure....................................................................................................................68 Catégorie 1 Catégorie 2* Catégorie 3
Agriculture Catégorie 3 :
Esthétique...............................................................................................................69 Langue d’enseignement 4e secondaire 3e secondaire 5e secondaire
Fleuristerie ..............................................................................................................18 Être titulaire d’un DEP dans le métier ou la profession
Épilation..................................................................................................................70 Langue seconde 4e secondaire 3e secondaire 4e secondaire correspondant au programme d’études o u se voir reconnaître les
Horticulture et jardinerie....................................................................................19 apprentissages équivalents.
Mathématique 4e secondaire 3e secondaire 4e secondaire
Production animale ............................................................................................20 ÉTABLISSEMENTS
OU
Production horticole ...........................................................................................2 1 Centres de formation professionnelle (CFP)...............................................71 * Programmes admissibles à la passerelle CFMS : Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de
Exercer un métier ou une profession en lien avec
Réalisation d’aménagements paysagers ....................................................22 Notes.........................................................................................................................72 l’année scolaire au moment d’entreprendre sa formation professionnelle, être titulaire d
u certificat
ce programme d’études.
de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue
d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation
Alimentation et tourisme générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes. Remarque : Aucune condition d’admission n’est exigée pour
Boucherie de détail .............................................................................................24 les programmes d’études de lancement d’entreprise.
Note : Pour le programme Santé, assistance et soins infirmiers, les préalables spécifiques requis en
Cuisine.....................................................................................................................25 plus du TDG sont les unités de la 5e secondaire en langue d’enseignement. La personne quia réussi
les tests du General Educational Development Testing Service (GEDTS) est admissible sans être
Cuisine du marché...............................................................................................26 tenue d’obtenir les unités de la 5e secondaire en langue d’enseignement.
Pâtisserie ................................................................................................................27
Réception en hôtellerie ......................................................................................28
Service de la restauration..................................................................................29
Comment faire une demande d’admisson ?
Arts
Décoration intérieure et présentation visuelle............................................31
Bâtiment et travaux publics
Briquetage-maçonnerie....................................................................................33
Carrelage................................................................................................................34 En visitant le site Web de la formation Documents requis :
Charpenterie-menuiserie..................................................................................35 professionnelle en Outaouais fpoutaouais.com
Formulaire de demande d’admission signé et daté.
Dessin de bâtiment..............................................................................................36
Entretien général d’immeubles........................................................................37 Cliquez sur l’onglet Programmes ou Inscription et cliquez ensuite sur
Inscris-toi maintenant ! Diplôme ou relevé de notes de la dernière année d’études secondaires complétées.
Plomberie et chauffage.....................................................................................38 OU
Relevé de notes ou rapport à jour des notes de l’année scolaire
Préparation et finition de béton.......................................................................39 en cours s’il y a lieu.
Complétez la demande d’admission en ligne et imprimez le formulaire.
Réparation d’appareils au gaz naturel ..........................................................40 OU
OU Dernier relevé de notes, des acquis ou des apprentissages délivré par le ministère de
Présentez-vous dans un centre de formation professionnelle pour compléter une demande l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.
Bois et matériaux connexes d’admission sur place.
Ébénisterie..............................................................................................................42
Deux preuves de résidence au Québec.
Communications et documentation Signez le formulaire* et suivez ensuite les étapes pour vous assurer de fournir tous les
Infographie.............................................................................................................44 documents requis. Certificat de naissance grand format.
* L’élève qui a moins de 18 ans doit obtenir le consentement de ses parents.
Électrotechnique
Documents particuliers à fournir pour les personnes nées hors Québec,
Électricité ...............................................................................................................46 veuillez vérifier auprès du centre de formation professionnelle choisi.
Électromécanique de systèmes automatisés............................................47
Installation et réparation d’équipement de télécommunication....................48
Numérisez ces documents et déposez-les dans votre dossier en ligne. Vous devrez aussi présenter
* Le générique masculin ou féminin est utilisé sans aucune discrimination ces documents originaux au centre de formation professionnelle lors de votre admission.
et uniquement dans le but d’alléger le texte.
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ADMISSION
Aide financière aux études
Différentes possibilités d’aide financière sont offertes aux élèves inscrits Consultez une personne responsable dans un bureau de Services Québec
dans un programme de formation professionnelle. pour connaître les possibilités de financement avec Services Québec :
Visitez le site de l’Aide financière aux études du ministère de l’Éducation quebec.ca/services-quebec
et de l’Enseignement supérieur pour connaître le programme de prêts Informez-vous auprès de la personne responsable dans votre
et bourses : établissement scolaire.
quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes
Olympiades québécoises des métiers
et des technologies
Les Olympiades québécoises des métiers et des technologies permettent pourrait accomplir sur le marché du travail. Les compétiteurs sont
aux élèves inscrits dans un programme de formation professionnelle également amenés à développer des aptitudes personnelles comme la
de concourir dans leur discipline respective à l’échelle provinciale. gestion du stress, la collaboration et le savoir-être.
L’événement se présente sous forme de jeux olympiques des métiers et
se déroule devant public. Les épreuves des Olympiades québécoises sont Ces compétences, techniques et humaines, développées lors des
des mises en situation qui visent à recréer des tâches que le compétiteur compétitions sont un atout de taille.
SERVICES
Les services en formation professionnelle
ADMINISTRATION,
FORMATION CONTINUE COMMERCE ET
INFORMATIQUE
Quoi ? Où?
Des services-conseils, des services de formation continue et de Service aux entreprises
perfectionnement de la main-d’oeuvre dans un grand nombre de 69, rue Marengère, Gatineau (Québec) J8T 3T7
secteurs d’activité
(819 643-4285)
Des attestations d’études professionnelles (AEP), des formations sur mesure (819 561-0212)
et spécialisées répondant aux exigences du marché du travail se@cssd.gouv.qc.ca
fpoutaouais.com
Qui ?
Tout individu ou travailleur désirant augmenter son employabilité
FORMATION EN ENTREPRISE RECONNAISSANCE DES AQUIS ET DES COMPÉTENCES (RAC)
Quoi ? Quoi ?
Une expertise reconnue pour analyser les besoins de formation, Une démarche visant à faire reconnaître officiellement ses compétences
développer et mettre en oeuvre des plans et des programmes de et son savoir-faire
formation Un service permettant d’évaluer les connaissances et les compétences
Un service offert sur l’ensemble du territoire de l’Outaouais, tant en acquises par diverses expériences de travail, de la formation, du
perfectionnement ou des réalisations personnelles
milieu urbain que rural
Une reconnaissance permettant d’obtenir un diplôme ou une
Qui ? certification officielle en lien avec les programmes d’études offerts au
Québec et reconnus par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement
Toute entreprise ou organisme ayant des besoins de formation de la supérieur (MEES)
main-d’oeuvre
Qui ?
Où?
Toute personne ayant acquis des expériences pertinentes en milieu de
69, rue Marengère, Gatineau (Québec) J8T 3T7 travail ou ailleurs
(819 643-4285)
(819 561-0212) Où?
se@cssd.gouv.qc.ca Service régional de la reconnaissance des acquis et des compétences en
fpoutaouais.com Outaouais, Centre de formation professionnelle des Portages-de l’Ou-
taouais- Immeuble Vision-Avenir (Québec) J8Y 1R6
(819 776-4319) , poste 893 705
fpoutaouais.com
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Administration, commerce et informatique
Administration, commerce et informatique
DEP 5231 DEP 5357
Comptabilité Secrétariat
DURÉE DURÉE
1350 heures (45 semaines) 1485 heures (50 semaines)
CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway, CFP des Portages-de-l’Outaouais – CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway, CFP des Portages-de-l’Outaouais –
Immeuble Vision-Avenir, CFP Pontiac, CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie, CFP Vallée-de-la-Gatineau Immeuble Vision-Avenir, CFP Pontiac, CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie, CFP Vallée-de-la-Gatineau
Nature du travail Commis comptable Nature du travail Milieux de travail
Exécuter des tâches liées aux comptes-clients, aux comptes- Commis de bureau Accueillir les gens, répondre aux demandes de Bureaux d’ingénieurs
fournisseurs, à l’impôt des particuliers, au prix de revient et à Commis du service de la paie renseignements et transmettre les messages Centres de services scolaires
la préparation de paies
Rédiger des documents et mettre à jour des dossiers
Saisir à l’ordinateur des factures et des relevés de comptes Milieux de travail Commerces de détail
Bureaux de comptables et d’experts comptables Produire et recevoir de la correspondance en français et en Compagnies d’assurances
Comptabiliser les données de fin de période et de fin d’année anglais
Centres de services scolaires Entreprises de services publics
Produire des tableaux et des graphiques Préparer des réunions d’affaires Établissements d’enseignement
Chambres de commerce
Travailler avec les logiciels de comptabilité, de traitement Travailler avec des logiciels de traitement de texte, de bases Gouvernement fédéral
de texte et de bases de données Commerces de détail de données, de tableur et de communication
Compagnies d’assurances Gouvernement provincial
Profil de l’emploi Et bien plus ! Profil de l’emploi Industries manufacturières
Aimer travailler avec les chiffres ou les mathématiques Préférer les tâches de bureau simples, répétitives et précises Institutions financières
Préférer réaliser des tâches répétitives et les accomplir selon Aimer lire, rédiger, communiquer, oralement ou par écrit Municipalités
CATÉGORIE DE PRÉALABLES
des directives déjà établies
Vouloir travailler en relation avec des gens et collaborer avec
Être intéressé par le travail de bureau et le travail individuel Catégorie 1 eux CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Avoir le sens de l’organisation et un bon esprit d’analyse Langue d’enseignement 4e secondaire Avoir le sens de l’organisation et des responsabilités Catégorie 1
Avoir le souci du détail et de la précision Langue seconde 4e secondaire
Maîtriser la langue française et connaître la langue anglaise Langue d’enseignement 4e secondaire
Mathématique 4e secondaire (un atout)
Métiers et professions Faire preuve de discrétion et de diplomatie
Langue seconde 4e secondaire
Commis à la comptabilité Mathématique 4e secondaire
PARTICULARITÉ
Commis à la facturation Métiers et professions
- Enseignement individualisé
Commis à la fiscalité Commis de bureau PARTICULARITÉ
- Formation à distance
Commis au budget Réceptionniste-téléphoniste - Enseignement individualisé
Commis au coût de revient Secrétaire - Formation à distance
Commis aux achats
Commis aux comptes à recevoir
Contenu du programme Contenu du programme
Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité Se situer au regard du métier et de la démarche de
physique sur les chantiers de construction formation
Se situer au regard du métier et de la démarche de Réviser l’orthographe et la grammaire de textes en
formation français
Utiliser un ordinateur Effectuer le traitement des textes
Vérifier la tension, le courant et la puissance de circuits Assurer la qualité du français écrit
électriques
Assurer le service à la clientèle
Dessiner le croquis d’une installation et un schéma de circuit
Effectuer la gestion documentaire
électrique
Produire des feuilles de calcul
Utiliser de l’outillage
Concevoir des présentations
Travailler en hauteur et manutentionner du matériel
Rédiger des textes professionnels en français
Installer des canalisations et des câbles électriques
et bien plus! et bien plus!
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Administration, commerce et informatique
Administration, commerce et informatique
&
ASP 5226 5373 ASP 5227 5374 DOUBLE DEP : DEP 5231 - COMPTABILITÉ DEP 5357 - SECRÉTARIAT
Secrétariat juridique Secrétariat médical Adjoint administratif
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE PARTICULARITÉ DURÉE
450 heures (15 semaines) CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway Enseignement individualisé & Formation à distance. 2340 heures (78 semaines)
CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway, CFP des Portages-de-l’Outaouais
– Immeuble Vision-Avenir, CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie
Nature du travail Nature du travail
Saisir à l’ordinateur divers documents juridiques tels que Transcrire et produire des documents médicaux comportant
des actes notariés, des testaments et des requêtes des termes de la biologie humaine et de la terminologie
Fixer et confirmer les rendez-vous et les dates de réunions médicale Nature du travail CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Réviser des rapports transcrits par systèmes automatisés Effectuer et coordonner diverses tâches administratives
Veiller à la gestion des documents et des actes de Catégorie 1
pour les cadres supérieurs, les comités et les conseils
procédure civile, pénale et criminelle, ainsi qu’à la sécurité Accueillir les patients et prendre les rendez-vous
d’administration Langue d’enseignement 4e secondaire
des documents confidentiels Assurer le soutien administratif en lien avec les consultations Langue seconde 4e secondaire
Répondre aux demandes de renseignements présentées par
médicales
Profil de l’emploi téléphone, en personne ou par voie électronique Mathématique 4e secondaire
Aimer travailler selon des procédures établies et sous la Profil de l’emploi Réaliser différentes tâches reliées au traitement informatisé
supervision des autres des textes et de la correspondance d’affaires PARTICULARITÉ
Aimer travailler en contact avec la clientèle et le
Avoir une facilité à communiquer, le sens des personnel médical Gérer l’encaisse, produire les paies et effectuer les tâches
responsabilités et faire preuve de discrétion courantes liées aux transactions comptables - Enseignement individualisé
Avoir une bonne capacité d’écoute et le souci du détail
Travailler avec les logiciels de comptabilité, de traitement de - Obtention de deux DEP (DEP 5231 - Comptabilité
Métiers et professions Être prêt à travailler selon des horaires
texte, le chiffrier électronique et les bases de données et DEP 5357 - Secrétariat).
Secrétaire juridique Métiers et professions variables
Profil de l’emploi
Milieux de travail Métiers et professions Aimer le travail de bureau
Agences immobilières Secrétaire médicale
Maîtriser la langue française et connaître la langue anglaise
Bureaux de l’aide juridique (un atout)
Milieux de travail
Bureaux de syndics Vouloir travailler de façon méticuleuse, avec le souci du détail
Bureaux privés de professionnels de la santé
Bureaux d’huissiers Avoir le sens de l’organisation et des responsabilités
Centres hospitaliers
Bureaux du cadastre
Centres locaux de services communautaires (CLSC) Métiers et professions
Compagnies d’assurances
Cliniques chiropratiques Adjoint administratif
Études d’avocats et de notaires
Cliniques de chirurgie esthétique Commis de bureau
Gouvernements (fédéral et provincial)
Cliniques médicales
Et bien plus ! Milieux de travail
Bureaux de comptables, d’ingénieurs ou autres professionnels
Centres de services scolaires
Compagnies d’assurances
Commerces de détail
CATÉGORIE DE PRÉALABLES Entreprises de services publics
Catégorie 3 Établissements d’enseignement
Gouvernement fédéral
Être titulaire d’un DEP en Secrétariat ou se voir reconnaître
les apprentissages équivalents. OU Exercer un métier ou une Gouvernement provincial
profession en relation avec ce programme d’études.
Industries manufacturières
Institutions financières
Contenu du programme
Municipalités
Se situer au regard du métier et de la démarche de formation
Réviser l’orthographe et la grammaire de textes en français
Effectuer le traitement des textes
Assurer la qualité du français écrit
Assurer le service à la clientèle
Concevoir des présentations
et bien plus! et bien plus!
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Administration, commerce et informatique
Électrotechnique
DEP 5229 DEP 5321
Soutien informatique Vente-conseil
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
1800 heures (60 semaines) CFP Compétences Outaouais – Édifice Maloney 900 heures (30 semaines) CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway
Nature du travail Milieux de travail Nature du travail Milieux de travail
Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes Centres de services scolaires Vendre ou louer des produits et des services dans un magasin Commerces de détail
informatiques Compagnies d’assurances de vente au détail ou dans une entreprise commerciale Concessionnaires d’automobiles
Fournir un soutien technique aux usagers dans l’utilisation de Entreprises de services publics Acquérir de bonnes techniques et méthodes de vente Agences de publicité
logiciels et d’équipements informatiques, soit en personne ou Renseigner et conseiller la clientèle dans leurs achats en leur Agences de vente par téléphone
Entreprises spécialisées dans les services informatiques
par téléphone faisant valoir les qualités de la marchandise
Établissements d’enseignement Exploitants de centres d’achat
Effectuer des installations d’équipements informatiques ou Rédiger les bons de commande ou les contrats de vente
de logiciels, ainsi que des réparations mineures Gouvernement fédéral
Diagnostiquer et solutionner le problème rencontré Gouvernement provincial Profil de l’emploi CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Industries manufacturières Posséder une facilité à communiquer avec les gens pour les Catégorie 1
Rétablir le fonctionnement d’un poste informatique et en
optimiser son rendement Institutions financières persuader et les convaincre
Langue d’enseignement 4e secondaire
Municipalités Avoir de l’entregent et être dynamique
Profil de l’emploi Langue seconde 4e secondaire
Aimer travailler avec les chiffres et les mathématiques Mathématique 4e secondaire
Être passionné de l’informatique et des réseaux
CATÉGORIE DE PRÉALABLES Avoir un bon esprit d’équipe et faire preuve de courtoisie
Avoir de la patience et aimer solutionner des problèmes
Catégorie 1 PARTICULARITÉ
relatifs à l’utilisation de l’équipement informatique Métiers et professions
Être à l’aise pour expliquer aux clients les problèmes Langue d’enseignement 4e secondaire Commis-vendeur Alternance travail-études
rencontrés Langue seconde 4e secondaire
Commis-vendeur d’articles de sport
Aimer travailler en relation avec des gens et collaborer avec eux Mathématique 4e secondaire
Commis-vendeur de cosmétiques
Être en mesure de travailler dans des situations imprévues, Commis-vendeur d’équipement de photographie
sous pression PARTICULARITÉ
Commis-vendeur de meubles et d’appareils électroménagers
Faire preuve d’une grande curiosité intellectuelle et d’un bon
Programme reconnu en stage COOP (entente avec la fonction Commis-vendeur de vêtements
esprit d’analyse
publique fédérale pour un stage rémunéré).
Conseiller à la vente de véhicules automobiles
Métiers et professions Conseiller en vente
Réparateur-installateur de matériel informatique Représentant commercial
Responsable du soutien technique en informatique Vendeur
Responsable du soutien aux usagers
Contenu du programme Contenu du programme
Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Se situer au regard du métier et de la démarche de
Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes formation
informatiques Établir des relations professionnelles en vente-
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de conseil
technologie vieillissante Interpréter les comportements de la clientèle
Appliquer une démarche de résolution de problèmes Offrir le service à la clientèle
Effectuer de la recherche d’information Vendre des produits et des services
Développer un programme utilitaire Effectuer des transactions liées à la vente
Interagir dans des situations professionnelles variées Organiser son temps de travail
Exploiter les possibilités des logiciels d’application Utiliser des moyens de recherche d’emploi
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de Amorcer la pratique du métier
technologie de pointe
et bien plus! et bien plus!
12 13
Administration, commerce et informatique
Électrotechnique
ASP 5323 ASP 5309
Représentation Gestion d’une entreprise
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE de la construction
450 heures (15 semaines) CFP Compétences Outaouais – Édifice Broadway
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
450 heures (30 semaines) CFP Compétences Outaouais – Édifice Maloney
Nature du travail CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Promouvoir et vendre des produits ou des services dans divers
secteurs d’activités économiques
Catégorie 3 Nature du travail CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Évaluer et établir les prix, les conditions de crédits, les Être titulaire d’un DEP en Vente-conseil ou se voir reconnaître Exploiter une entreprise offrant des services généraux ou Aucune condition d’admission n’est exigée pour les programmes
garanties et les dates de livraison les apprentissages équivalents. OU Exercer un métier ou une spécialisés dans le secteur de la construction d’études de lancement d’entreprise.
profession en relation avec ce programme d’études.
Rédiger les contrats de vente Estimer les coûts liés à la réalisation du projet
Transmettre les commandes au bureau ou à l’entrepôt Préparer des soumissions PARTICULARITÉ
Communiquer avec les clients, après la vente, pour s’assurer Négocier les contrats Autorisation provisoire
de leur satisfaction Planifier les étapes de réalisation des travaux sur les chantiers
Diriger l’ensemble des travaux
Profil de l’emploi
Aimer communiquer avec les gens pour les persuader et Profil de l’emploi
les convaincre
Avoir le sens des responsabilités et de l’organisation
Préférer planifier des activités, diriger et organiser des tâches
Aimer la gestion et avoir du leadership
Avoir de l’entregent et être polyvalent
Vouloir travailler en collaboration avec d’autres ouvriers de la
Avoir un bon esprit d’initiative et une facilité d’adaptation construction
Aimer planifier, coordonner et prendre des décisions
Métiers et professions
Représentant commercial Métiers et professions
Représentant des ventes Entrepreneur en construction
Milieux de travail Milieux de travail
Grossistes À son compte
Industries manufacturières
Contenu du programme Contenu du programme
Se situer au regard du métier et de la démarche de Se situer au regard de la gestion d’une entreprise de la
formation construction et de la démarche de formation
Établir des relations professionnelles en Communiquer en milieu de travail
représentation
Effectuer des activités à caractère juridique
Gérer son temps et son territoire
Lire des plans et des devis
Effectuer des calculs commerciaux
Vérifier la conformité d’un bâtiment au regard du code du
Représenter une entreprise pour la vente de produits et de bâtiment du Québec
services
Établir les coûts d’un projet
Prospecter un territoire de vente
Élaborer un plan de développement de l’entreprise
S’intégrer au milieu du travail
Gérer la comptabilité et les finances de l’entreprise
Gérer la santé et la sécurité au travail
et bien plus! et bien plus!
14 15
Administration, commerce et informatique
ASP 5361
Lancement d’une entreprise
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
330 heures (12 semaines – jour, 15 semaines – soir) CFP Compétences Outaouais - Édifice Maloney
Nature du travail Métiers et professions
Démarrer son entreprise et se lancer en affaires Entrepreneur
Développer des compétences en gestion d’entreprise et en Propriétaire de commerce de détail
comptabilité Propriétaire d’entreprise de services
Élaborer une approche client et une stratégie de vente et de Travailleur autonome
marketing
Rédiger un plan d’affaires et négocier son financement Milieux de travail
À son compte
Diriger, superviser et exécuter les opérations d’une entreprise
Profil de l’emploi CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Avoir le sens des responsabilités et de l’organisation Aucune condition d’admission n’est exigée pour les programmes
Aimer la gestion et avoir du leadership d’études de lancement d’entreprise.
Vouloir planifier, diriger, décider et coordonner
PARTICULARITÉ
Avoir de la facilité à communiquer et de l’intérêt pour
travailler avec les gens 110 heures d’ateliers et 220 heures de service-conseil et de
recherche d’information
Formation en ligne
CENTRE D’ENTREPRENEURSHIP DE L’OUTAOUAIS :
AGRICULTURE
Le Centre d’entrepreneurship de l’Outaouais est un centre de formation entièrement dédié à l’entreprenariat. Il a pour mission de soutenir les
entrepreneurs naissants, les travailleurs autonomes et les micro-entreprises dans la création et le développement de leur projet d’affaires. En
collaboration avec différents partenaires, dont le CFP Compétences Outaouais pour la formation en Lancement d’une entreprise, le Centre
d’entrepreneurship est là pour vous accompagner !
Pour information :
Centre d’entrepreneurship de l’Outaouais : 819 643-2013 ou entreprendreoutaouais.com
Contenu du programme
Se situer au regard de l’entrepreneuriat
Élaborer un projet de modèle d’affaires
Utiliser des outils technologiques
Effectuer une étude de marché
Commercialiser ses produits ou ses services
Effectuer la planification des ressources de son
entreprise
Se situer au regard des exigences liées au démarrage
et à la gestion d’une entreprise
et bien plus!
16 17
Agriculture
Agriculture
DEP 5173 / 5376 DEP 5288
Fleuristerie Horticulture et jardinerie
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
1035 heures (35 semaines) CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Seigneurie 1335 heures (45 semaines) CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Seigneurie
Nature du travail CATÉGORIE DE PRÉALABLES Nature du travail Milieux de travail
Créer, réaliser et vendre des arrangements de fleurs Cultiver des plantes ornementales (arbres, arbustes, plantes Entrepreneurs paysagistes
Catégorie 2
naturelles, séchées ou artificielles ou des plantes vertes vivaces et annuelles, bulbes, etc.) ainsi que des légumes, des Jardineries
Langue d’enseignement 3e secondaire fruits ou des fleurs en serres ou en champs
Entretenir des plantes en magasin et dans les édifices publics Jardins botaniques
Langue seconde 3e secondaire Assurer la santé des plantes à l’aide de fertilisants et de
Servir la clientèle et donner des conseils sur l’entretien des Magasins à grande surface
Mathématique 3e secondaire pesticides
fleurs Municipalités
Renseigner la clientèle sur les techniques de jardinage et le
Commander, recevoir, préparer et mettre en magasin la Pépinières
soin des arbres, des arbustes et des plantes
marchandise
Transplanter les jeunes plants dans les caisses et les pots Serres
Agencer différentes compositions pour un mariage, des
funérailles ou autres événements comme une collation des
grades ou une activité à thème particulier
Profil de l’emploi CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Avoir de l’intérêt pour les plantes et les fleurs
Catégorie 1
Profil de l’emploi Aimer le travail à l’extérieur ou dans les serres
Langue d’enseignement 4e secondaire
Être attiré par la botanique et l’entretien des plantes Préférer travailler avec des outils manuels ou de Langue seconde 4e secondaire
Faire preuve de créativité et être habile de ses mains l’équipement mécanique
Mathématique 4e secondaire
Avoir le souci de bien répondre aux besoins de la clientèle Avoir le sens de l’observation et de l’organisation
Avoir de l’intérêt pour la gestion d’un commerce Être polyvalent et minutieux
PARTICULARITÉ
Métiers et professions Métiers et professions Alternance travail-études
Fleuriste Conseiller-vendeur en horticulture ornementale Possibilité d’un parcours conjoint avec le programme
Jardinier-paysagiste Réalisation d’aménagements paysagers (DEP 5320) pour
Milieux de travail Ouvrier spécialisé en horticulture l’obtention d’un deuxième DEP.
À son compte
Fleuristes
Jardineries
Pépinières
Contenu du programme Contenu du programme
Se situer au regard de la profession et de la démarche de Utiliser des pesticides à l’extérieur
formation
Se situer au regard du métier et de la démarche de
Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en formation
fleuristerie
Analyser des végétaux au regard des principes de la
Effectuer la mise en place de la boutique botanique
Confectionner des compositions florales symétriques Tailler des végétaux ligneux
Offrir le service à la clientèle Amender et fertiliser des sols
Se familiariser avec le milieu de travail en fleuristerie Planter et transplanter des végétaux
Confectionner des compositions florales Résoudre des problèmes relatifs à l’état phytosanitaire des
asymétriques végétaux
Accomplir des activités liées à la vente Effectuer des travaux de production de végétaux
Confectionner des compositions de plantes d’intérieur Entretenir des végétaux comestibles
et bien plus! et bien plus!
18 19
Agriculture
Agriculture
DEP 5354 DEP 5348
Production animale Production horticole
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
1215 heures (41 semaines) CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Seigneurie 1200 heures (40 semaines) CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Seigneurie
Nature du travail CATÉGORIE DE PRÉALABLES Nature du travail Milieux de travail
Participer à l’élevage des animaux Semer, cultiver et récolter différentes cultures en serres et en Entreprises agricoles spécialisées dans la culture de fruits
Catégorie 1 et légumes
Soigner et nourrir les bêtes champs, telles que des légumes, des fruits ou des fleurs
Langue d’enseignement 4e secondaire Serres
Appliquer les soins d’hygiène et de santé aux animaux Conduire des machines pour cultiver et fertiliser les sols
Langue seconde 4e secondaire
Semer, cultiver les champs et effectuer les récoltes Récolter et mettre en marché une culture
Mathématique 4e secondaire
Entretenir et réparer la machinerie, l’équipement et l’outillage CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Conduire et entretenir les machines agricoles
Effectuer le sarclage et le désherbage Catégorie 1
Veiller à l’entretien de l’équipement et des bâtiments PARTICULARITÉ
Prélever des échantillons de sol Langue d’enseignement 4e secondaire
Profil de l’emploi Alternance travail-études
Déceler les maladies des cultures, les insectes et autres Langue seconde 4e secondaire
Être passionné pour le travail avec les animaux Formation dispensée en collaboration avec les agriculteurs anomalies Mathématique 4e secondaire
de la région.
Aimer le travail physique et à l’extérieur
Profil de l’emploi PARTICULARITÉ
Vouloir travailler avec de la machinerie et de l’équipement
Aimer les tâches variées avec de fréquents changements
Avoir le sens des responsabilités et être polyvalent Alternance travail-études
Préférer le travail physique et être à l’extérieur
Être prêt à travailler selon des horaires variables Formation dispensée en collaboration avec les producteurs
Avoir une bonne dextérité et le souci du détail agricoles de la région.
Métiers et professions Faire preuve d’autonomie et avoir le sens des responsabilités
Ouvrier spécialisé en production animale Être prêt à travailler selon des horaires variables et souvent
Ouvrier agricole spécialisé saisonniers
Manoeuvre agricole Métiers et professions
Milieux de travail Ouvrier agricole spécialisé
Entreprises agricoles (production laitière, porcine, ovine, de Ouvrier spécialisé en horticulture
bovins de boucherie, de chèvres, etc.) Ouvrier agricole en production maraîchère
Fermes d’élevage
Contenu du programme Contenu du programme
Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à la Se situer au regard du métier et de la démarche de
biosécurité en milieu agricole formation
Se situer au regard du métier et de la démarche de Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en production
formation horticole
Conduire un tracteur Conduire un tracteur et un chariot élévateur
Établir des relations professionnelles en milieu Récolter des produits horticoles
agricole
Effectuer la préparation primaire du sol
Amorcer l’exercice du métier
Superviser une équipe de travail en production
Récolter des produits végétaux horticole
Tenir des registres liés à la production animale Propager des végétaux
Épandre des fumiers Implanter une culture en serre
Effectuer la préparation primaire du sol Entretenir une culture en serre
et bien plus! et bien plus!
20 21Agriculture
DEP 5320
Réalisation
d’aménagements paysagers
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
1035 heures (35 semaines) CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Seigneurie
Nature du travail Milieux de travail
Effectuer des travaux de menuiserie et de maçonnerie qui À son compte
font partie de l’aménagement paysager tels que des patios, Clubs de golf
des murs, des escaliers, etc.
Entrepreneurs paysagistes
Installer des systèmes d’éclairage et d’irrigation, des plans
Jardineries
d’eau et des rocailles
Municipalités
Réaliser des travaux de terrassement tels que la préparation
du terrain, l’aménagement de plates-bandes et la plantation Pépinières
d’arbres, d’arbustes, de plantes vivaces ou annuelles
Interpréter les plans et les devis d’aménagement CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Calculer la quantité de matériaux nécessaires et identifier les Catégorie 2
produits à utiliser
Langue d’enseignement 3e secondaire
ALIMENTATION
Profil de l’emploi Langue seconde 3e secondaire
Préférer travailler physiquement et à l’extérieur Mathématique 3e secondaire
Être habile de ses mains et aimer manipuler des outils et de la
machinerie
ET
Aimer voir concrètement les résultats de son travail
Préférer travailler de façon méticuleuse et avoir le souci du
détail
TOURISME
Avoir un bon esprit d’équipe
Métiers et professions
Jardinier-paysagiste
Ouvrier spécialisé en aménagement paysager
Contenu du programme
Utiliser des pesticides à l’extérieur
Se situer au regard du métier et de la démarche de formation
Entretenir de la machinerie, de l’équipement et de l’outillage
horticoles et opérer de la machinerie
Effectuer des mesures et des estimations
Interpréter des plans, des devis et de la documentation
technique
Communiquer en milieu de travail
Différencier des végétaux
Aménager un terrain
Entretenir un terrain
et bien plus!
22 23Alimentation et tourisme
Alimentation et tourisme
DEP 5268 DEP 5311
Boucherie de détail Cuisine
DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE DURÉE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
900 heures (30 semaines) École hôtelière de l’Outaouais, CFP Relais de la Lièvre- 1470 heures (43 semaines) École hôtelière de l’Outaouais, CFP Relais de la Lièvre-Seigneurie - Pavillon Relais de la Lièvre
Seigneurie - Pavillon Relais de la Lièvre CFP Vallée-de-la-Gatineau (programme offert par entente)
Nature du travail Milieux de travail Nature du travail Milieux de travail
Préparer et couper différentes pièces de viande pour les À son compte Concocter des recettes savoureuses Auberges, hôtels et restaurants
comptoirs Boucheries Bars, cafés et brasseries
Composer des menus simples, des petits déjeuners, des tables
Débiter des carcasses et désosser les viandes Épiceries d’hôte et des menus à la carte Cafétérias
Fabriquer des charcuteries cuites, crues, fumées ou salées Industrie de l’abattage et du conditionnement de la viande Confectionner des hors-d’oeuvre, des potages, diverses Camps récréatifs et de vacances
Emballer, peser et étiqueter les viandes pour l’étalage ou pour Industrie des aliments et des boissons entrées et des mets froids Centres de villégiature
les commandes spécifiques de la clientèle Magasins et supermarchés d’alimentation Préparer, assaisonner et conditionner, par des méthodes Centres hospitaliers et d’hébergement
Vendre les produits au comptoir et conseiller la clientèle sur appropriées, les viandes, les poissons, les légumes, les desserts
et autres aliments courants Clubs de golf
les modes de cuisson
CATÉGORIE DE PRÉALABLES Services de mets à emporter
Nettoyer, désinfecter et entretenir les locaux, les appareils et Participer à la rédaction des commandes, des menus, à
l’inventaire des aliments et au calcul des coûts Traiteurs
l’outillage Catégorie 2
Transporteurs maritimes
Profil de l’emploi Langue d’enseignement 3e secondaire Profil de l’emploi
Langue seconde 3e secondaire Aimer manipuler des instruments et travailler debout
Posséder une bonne dextérité manuelle et de la rapidité CATÉGORIE DE PRÉALABLES
Mathématique 3e secondaire
d’exécution Préférer travailler de façon méticuleuse
Catégorie 1
Avoir de l’entregent et le sens du service à la clientèle Aimer les tâches variées avec de fréquents changements et le
PARTICULARITÉ travail sous pression Langue d’enseignement 4e secondaire
Être prêt à travailler dans un milieu exigeant de passer
Langue seconde 4e secondaire
fréquemment du froid des réfrigérateurs à la température Alternance travail-études Vouloir exprimer ses idées, ses goûts, sa personnalité et utiliser
ambiante sa créativité Mathématique 4e secondaire
Enseignement individualisé
Être capable de travailler principalement debout Être autonome, polyvalent et avoir le sens de l’organisation
PARTICULARITÉ
Métiers et professions Métiers et professions
Alternance travail-études
Boucher Chef exécutif
Charcutier Cuisinier
Cuisinier à la chaîne
Sous-chef de cuisine
Traiteur
Contenu du programme Contenu du programme
Se situer au regard du métier et de la démarche de Se situer au regard du métier et de la démarche de
formation formation
Adopter des mesures préventives en matière d’hygiène, de Adopter des mesures préventives en matière d’hygiène et de
salubrité et de sécurité au travail salubrité alimentaires
Préparer et entretenir l’outillage et l’équipement de boucherie Adopter des mesures préventives en matière de santé et de
Effectuer la coupe et la préparation des viandes sécurité
Effectuer la réception et l’entreposage des viandes et des Évaluer les qualités organoleptiques des aliments
produits de boucherie Associer des techniques de cuisson à des aliments
Débiter des carcasses, des quartiers et des pièces de Effectuer des activités liées à l’organisation de la
viande cuisine
Effectuer des coupes de détail de l’avant de bœuf Apprêter les fruits et les légumes
Assurer le service à la clientèle au comptoir des viandes Effectuer la mise en place des potages
et bien plus! et bien plus!
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