ACCOMPAGNEMENT DES ACTEURS ÉDUCATIFS, SOCIAUX ET CULTURELS
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PROGRAMME
ACCOMPAGNEMENT
DES ACTEURS ÉDUCATIFS,
SOCIAUX ET CULTURELS
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS DE LA HAUTE-GARONNE
multimédia
mobilité jeux et
s
des jeune activités
physiques
formation
transversale,
méthodologie,
publics activités
scientifiques &
culture et environnement
citoyenneté
2
y SOMMAIRE
3 y EDITO
4 y INFOS PRATIQUES
6 y SOMMAIRE DES FORMATIONS
8 y CALENDRIER GÉNÉRAL
10 y CONTACTS
11 y ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
17 y MULTIMÉDIA
27 y CULTURE ET CITOYENNETE
39 y FORMATION TRANSVERSALE, MÉTHODOLOGIE,
PUBLICS
69 y MOBILITÉ DES JEUNES
75 y JEUX ET ACTIVITÉS PHYSIQUES
79 y REMERCIEMENTS
3
y EDITO
Dans le cadre du Schéma départemental des services aux familles (2016-2022 - avenant en 2020 et
en 2021), la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale de la Haute-Garonne,
le Conseil Départemental de la Haute-Garonne et la caisse d’Allocations familiales de la Haute-
Garonne ont le plaisir de vous présenter le répertoire des formations 2021-2022 à destination des
acteurs éducatifs, sociaux et culturels.
Cette nouvelle version est le résultat de la convergence de deux plans de formations qui préexistaient
jusqu’alors. Elle est le fruit d’un travail partenarial et d’un espace de dialogue qui réunissent des
partenaires institutionnels et des collectivités territoriales (Toulouse Métropole, le Muretain Agglo et
le Sicoval) autour d’une volonté politique commune d’accompagnement des acteurs.
Cette coopération favorise une continuité éducative cohérente sur tous les temps de l’enfant, des
jeunes et des parents. Ainsi, cette offre plus étoffée et plus variée est accessible à un plus grand
nombre de porteurs de projets. Elle permet l’interconnaissance des cultures professionnelles dans
une logique de réseau et s’articule autour de six thématiques :
> activités scientifiques et environnement ;
> multimédia ;
> culture et citoyenneté ;
> formation transversale, méthodologie, publics ;
> mobilité des jeunes ;
> jeux et activités physiques.
Les formations proposées permettent aux acteurs de terrain de développer ou d’approfondir leurs
compétences afin de garantir un accompagnement global et de qualité des familles, des enfants,
des jeunes et des parents.
L’ingénierie de formation, au service de tous, s’appuie sur l’expérience et l’expertise d’associations,
de fédérations d’éducation populaire, de collectivités et d’organismes de formation. Elle permet
d’accompagner les intervenants au quotidien dans la pratique des métiers et en confortant la place
de chacun. Ainsi, elle offre un espace d’échange, de confrontation, de coopération, de partage
d’outils et de méthodes pédagogiques variés.
La démarche pédagogique est pensée afin de favoriser le développement de la citoyenneté, la
construction de l’esprit critique des enfants et des jeunes afin qu’ils appréhendent la société qui les
entoure.
Nous vous souhaitons de découvrir avec curiosité et enthousiasme, l’ensemble des différentes
thématiques à votre disposition.
Mathieu SIEYE Georges MÉRIC Jean-Charles PITEAU,
Directeur Académique Président du Conseil Directeur de la caisse
des Services de l’Éducation Départemental de d’Allocations familiales de
Nationale de la Haute-Garonne la Haute-Garonne la Haute-Garonne
4
y INFOS PRATIQUES
OBJECTIFS
y Permettre aux acteurs éducatifs d’acquérir des
connaissances et développer des compétences
sur des thématiques spécifiques.
y Favoriser les échanges, les rencontres entre
professionnels et bénévoles hors de leur
environnement habituel.
y Partager et initier des projets communs dans une
logique de réseau.
y Disposer d’un espace de ressources sur des
thématiques variées.
ECHANGES DE
PRATIQUES
PUBLIC
CONCERNÉ
y Tous les acteurs éducatifs, sociaux et culturels, professionnels
et bénévoles, qui accueillent, accompagnent les enfants, les
jeunes et les parents sur les temps scolaires (enseignants,
Atsem…), périscolaires et extrascolaires (animateurs, directeurs,
éducateurs… en accueil collectif de mineurs) et les temps libres
(bibliothécaires, ludothécaires, parents bénévoles, animateurs,
travailleurs sociaux au sein des réseaux REAAP*, CLAS*, LAEP*,
centres sociaux, espaces de vie sociale, médiation familiale,
espaces de rencontres…).
y N’hésitez pas à diffuser ce répertoire de formations aux
divers coordinateurs de territoires (Petite enfance, enfance,
jeunesse, projets éducatifs de territoire - PEDT, conventions
territoriales globales - CTG…) afin d’accompagner les pratiques
professionnelles des acteurs de terrain.
*REAAP : Réseau d’Ecoute d’Appui et d’Accompagnement des Parents.
*CLAS : Contrat Local Accompagnement à la Scolarité
*LAEP : Lieu d’Accueil Enfant Parent
5
y Les formations se déroulent sur tout le territoire
MODALITÉS
départemental pour rendre les formations accessibles
à toutes et tous.
y Les frais pédagogiques sont pris en charge par le service
départemental de la jeunesse de l’engagement et du
INSCRIPTION
sport (SDJES 31), la caisse d’Allocations familiales
(Caf), le Conseil départemental (CD) et des collectivités
territoriales de la Haute-Garonne (Toulouse Métropole,
le Muretain Agglo et le Sicoval). Nous constatons un taux
important d’absentéisme et
y Les formations sont gratuites pour les stagiaires. par respect pour les formateurs
Les repas et les frais de déplacement sont à la charge et les organisateurs, toute absence
de l’employeur. non justifiée et répétée vous fait
perdre l’accés aux formations.
y Pour vous inscrire : le lien d’inscription est indiqué sur
chaque fiche descriptive des modules de formations
proposés.
Votre inscription doit être validée par le responsable
de votre structure afin de garantir votre présence.
RÉPERTOIRE
TÉLÉCHARGEABLE y Préfecture de la Haute-Garonne : www.haute-garonne.gouv.fr
Formation continue des acteurs éducatifs et partenaires culturels :
Accueil / Politiques publiques / Jeunesse, sports et vie associative
/ Jeunesse / Formation continue - Les services de l’État en Haute-
Garonne
Le Schéma départemental des services aux familles :
Accueil > Politiques publiques > Jeunesse, sports et vie associative
> Services aux familles - petite enfance et parentalité > Le Schéma
départemental des services aux familles
y Conseil départemental de la Haute-Garonne : www.haute-garonne.fr
https://www.haute-garonne.fr/service/le-schema-departemental-du-
service-aux-familles-sdsf
y Caf de la Haute-Garonne :
www.caf.fr/partenaires/caf-de-la-haute-garonne/orientations-
strategiques
y Parents31.fr :
Espace Pro : Vie du réseau / programme de formation
6
y SOMMAIRE DES FORMATIONS
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT 11
y Créer un jardin pédagogique au sein d’une structure d’accueil de loisirs........................................... 12
y La nature à notre porté-e................................................................................................................................................ 13
y Activités de découvertes scientifiques et techniques expliquées à tous !........................................... 14
y Animer autour de la biodiversité ................................................................................................................................ 15
y Eveiller à la transition écologique .............................................................................................................................. 16
MULTIMÉDIA 17
y Eduquer au média radio 1 : l’interview..................................................................................................................... 18
y Eduquer au média radio 2 : écriture sonore ........................................................................................................ 19
y Des outils pour l’éducation aux images.................................................................................................................. 20
y Enfants, médias et esprit critique............................................................................................................................... 21
y Sensibilisation aux outils de communication numérique............................................................................... 22
y Surexposition aux écrans des 0-3ans, Attention ! ........................................................................................... 23
y Optimiser sa fiche structure sur le site Parents31.fr......................................................................................... 24
y Référencer des événements sur le site Parents31.fr........................................................................................ 25
CULTURE ET CITOYENNETÉ 27
y Monter un projet théâtre avec des jeunes............................................................................................................. 28
y A la découverte de la culture hip-hop...................................................................................................................... 29
y « Graines de philo » : animer des discussions à visée philosophique.................................................... 30
y Concevoir du jeu à partir d’enjeux, les Droits Humains.................................................................................. 31
y Outil de décryptage de l’information : le vrai du faux...................................................................................... 32
y Animer avec le livre, créer un espace livre et enrichir sa culture
sur la littérature de jeunesse.......................................................................................................................................... 33
y Prévenir les discriminations en accueils collectifs de mineurs et
agir au service de la mixité............................................................................................................................................. 34
y Parcours d’accompagnement de projet artistique............................................................................................ 35
y Accompagner les structures vers la découverte de la « Boussole des jeunes ».............................. 36
y Education à la citoyenneté mondiale........................................................................................................................ 37
FORMATION TRANSVERSALE, METHODOLOGIE, PUBLICS 39
CONNAISSANCE DES PUBLICS
y Soutenir et accompagner les parents en contexte social, d’accueil et de médiation.................... 41
7
y ECHANGES DE PRATIQUES : Soutenir la place du parent ........................................................................................ 42
y ECHANGES DE PRATIQUES : Accompagnement des acteurs éducatifs, sociaux et culturels en
période de pandémie......................................................................................................................................................... 43
y ECHANGES DE PRATIQUES : Animer en période de Covid, pas facile ! ............................................................. 44
y Comprendre l’adolescent pour mieux l’accompagner.................................................................................... 45
y Prendre en charge les informations préoccupantes pour protéger les enfants................................ 46
y Accompagner des bénévoles....................................................................................................................................... 47
y Accompagner les enfants allophones (maternelle et élémentaire) et leurs familles........................ 48
y Accompagner les enfants allophones (collège et lycée) et leurs familles............................................. 49
y Accompagner les enfants de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) et leurs familles......... 50
y L’accueil et la place des pères dans les structures du soutien de la parentalité.............................. 51
y Les besoins des familles en Haute-Garonne........................................................................................................ 52
POSTURE PROFESSIONNELLE
y La posture professionnelle d’accueil........................................................................................................................ 53
y Communication assertive et transformation des conflits............................................................................... 54
y L’accueil d’enfants en situation de handicap au sein des accueils collectifs de mineurs........... 55
tre humain et vivre ensemble..................................................................................................................................... 56
yÊ
y Gestion des conflits face à des situations de violence................................................................................... 57
dapter sa communication professionnelle : vers une bienveillance Pro-Parents-Enfants........ 58
yA
y ECHANGES DE PRATIQUES : Comment favoriser la participation des personnes ?................................... 59
MÉTHODOLOGIE DE PROJET ET TECHNIQUES D’ANIMATIONS
y Animation de réunion......................................................................................................................................................... 60
y Réglementation en accueils collectifs de mineurs - Télédéclaration TAM........................................... 61
y Pédagogie de détour......................................................................................................................................................... 62
y Méthode « Pomodoro » .................................................................................................................................................. 63
y Méthodes de projets de territoire............................................................................................................................... 64
y Les techniques d’animation participative............................................................................................................... 65
y ECHANGES DE PRATIQUES : Créer un travail en partenariat .................................................................................. 66
y Le projet Clas......................................................................................................................................................................... 67
MOBILITÉ DES JEUNES 69
y Le voyage apprenant : comment s’y prendre ?.................................................................................................. 70
y Volontariat européen et international : comment accompagner les jeunes dans leur projet..... 71
’animation linguistique, une spécialité de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.............. 72
yL
y E CHANGES DE PRATIQUES : Mobilité européenne et internationale................................................................ 73
JEUX ET ACTIVITES PHYSIQUES 75
y Terre de jeux 2024 : un héritage à construire avec les enfants.................................................................. 76
y La relaxation par le jeu...................................................................................................................................................... 77
y Activités physiques et sportives adaptées pour les 3-7 ans........................................................................ 78
8
y CALENDRIER
FORMATION DATE
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
CALENDRIER DES FORMATIONS
Créer un jardin pédagogique au sein d’une structure d’accueil de loisirs 2 jours : 28/03 - 04/04/2022
La nature à notre porté-e 2 jours : 15 et 22/03/2022
Activités de découvertes scientifiques et techniques expliquées à tous ! 2 jours : 03 et 04/02/2022
Animer autour de la biodiversité 2 jours : 04 et 05/04/2022
Eveiller à la transition écologique 2 jours : 18 et 19/11/2021
MULTIMÉDIA
Eduquer au média radio 1 : l’interview 2 jours : 13 et 14/12/2021
Eduquer au média radio 2 : écriture sonore 2 jours : 21 et 22/02/2022
Des outils pour l’éducation aux images 2 jours : 13 et 14/12/2021
Enfants, médias et esprit critique 2 jours : 10 et 11/01/2022
Sensibilisation aux outils de communication numérique Voir fiche
Surexposition aux écransdes 0-3 ans, Attention ! 1 jour : 18/11/2021
Optimiser sa fiche structure sur le site Parents31.fr Voir fiche
Référencer des événements sur le site Parents31.fr Voir fiche
CULTURE ET CITOYENNETÉ
Monter un projet théâtre avec des jeunes 3 jours : 03-04-06/01/2022
A la découverte de la culture hip-hop 2 jours : 25 et 26/11/2021
« Graines de philo » : animer des discussions à visée philosophique 3 jours : 15-16/11/2021 et 03/02/2022
Concevoir du jeu à partir d’enjeux, les Droits Humains 2 jours : 06-07/01/2022
Outil de décryptage de l’information : le vrai du faux 1 jour : 08/03/2022
Animer avec le livre, créer un espace livre et enrichir sa culture sur la littérature
3 jours : 29/11/2021 - 10/01 et 07/02/2022
de jeunesse
révenir les discriminations en accueils ollectifs de mineurs et agir au service
P
2 jours : 13-14/01/2022
de la mixité
Parcours d’accompagnement de projet artistique 3 jours : Janv - Fév 2022
Accompagner les structures vers la découverte de la « Boussole des jeunes » 1 jour : 19/10//2021
Education à la citoyenneté mondiale 2 jours : 13-14/01/2022
FORMATION TRANSVERSALE, METHODOLOGIE, PUBLICS : CONNAISSANCE DES PUBLICS
2 jours : 4-5/10/2021 ou 21-22/10/2021 ou
Soutenir et accompagner les parents en contexte social, d’accueil et de médiation
24-25/01/2022 ou 04-05/04/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Soutenir la place du parent 1 jour : 21/10/2021 ou 7/04/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Accompagnement des acteurs éducatifs, sociaux et ½ journée : 19/11/2021 ou 9/12/2021 ou
culturels en période de pandémie 04/02/2022 ou 16/05/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Anier en période de Covid, pas facile !
Comprendre l’adolescent pour mieux l’accompagner 1 jour : 25/11/2021 ou 17/02/2022
1 jour : 05/10/ ou 09/11 ou 07/12/2021 ou
Prendre en charge les informations préoccupantes pour protéger les enfants
18/01/2022
Accompagner des bénévoles 1 jour : 11/01/20229
FORMATION DATE
FORMATION TRANSVERSALE, METHODOLOGIE, PUBLICS : CONNAISSANCE DES PUBLICS
CALENDRIER DES FORMATIONS
Accompagner les enfants allophones (maternelle et élémentaire) et leurs familles 1 jour : 24/01/2022
Accompagner les enfants allophones (collège et lycée) et leurs familles 1 jour : 18/01/2022
Accompagner les enfants de familles itinérantes et de voyageurs et leurs familles 1 jour : 12/05/2022
1 jour : 21/10/2021 ou 14/12/2021 ou
L’accueil et la place des pères dans les structures du soutien de la parentalité
8/02/2022 ou 12/04/2022
Les besoins des familles en Haute-Garonne 1 jour : 12/04/2022
FORMATION TRANSVERSALE, METHODOLOGIE, PUBLICS : POSTURE PROFESSIONNELLE
La posture professionnelle d’accueil 3 jours : 3-4/02 et 10/03 2022
Communication assertive et transformation des conflits 2 jours : 27/01/2022 et 10 /02/2022
L’accueil d’enfants en situation de handicap au sein des accueils collectifs de mineurs 2 jours : 14-15/02/2022
Être humain et vivre ensemble 2 jours : 6-7/12/2021
Gestion des conflits face à des situations de violence 2 jours : 27/01 et 3/02/2022
Adapter sa communication professionnelle : 2 jours : 22-23/11/2021
vers une bienveillance Pro-Parents-Enfants ou 7-8/02/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Comment favoriser la participation des personnes ? 1/2 journée : 1/02/2022
FORMATION TRANSVERSALE, METHODOLOGIE, PUBLICS :
méthodologie de projet et techniques d’animations
Animation de réunion 2 jours :17-18/02/2022
1/2 journée : A définir en fonction
Réglementation en accueils collectifs de mineurs - Télédéclaration TAM
de la demande
Pédagogie de détour 2 ½ journées : 4/11/2021 et 24/03/2022
Méthode « Pomodoro » 1 jour : 8/11 ou 3/12/2021
Méthodes de projets de territoire 3 jours : 20-21/01 et 17/02/ 2022
Les techniques d’animation participative 1 jour : 25/01/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Créer un travail en partenariat 1/2 journée : 8/02/2022
Le projet Clas 1 jour : 19/10/2021
MOBILITÉ DES JEUNES
Le voyage apprenant : comment s’y prendre ? 2 jours : 8-9/03/2022
Volontariat européen et international : comment accompagner les jeunes dans leur
2 jours : 3-4/02/2022
projet
L’animation linguistique, une spécialité de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse 2 jours : 20-21/01/2022
ECHANGES DE PRATIQUES : Mobilité européenne et internationale
JEUX ET ACTIVITES PHYSIQUES
Terre de jeux 2024 : un héritage à construire avec les enfants 2 jours : 8-9/11/2021
La relaxation par le jeu 2 jours : 7-8/03/2022
Activités physiques et sportives adaptées pour les 3-7 ans 2 jours : 17-31/05/202210
y CONTACTS
> Service départemental jeunesse, engagement
et sport de la Haute-Garonne (SDJES 31)
5 rue du pont Montaudran - 31000 Toulouse
Lise BALAS,
Conseillère d’éducation populaire et de jeunesse
sdjes31@ac-toulouse.fr
05 36 25 86 38 / 07 89 73 75 20
> Direction Services aux partenaires
caisse d’Allocations familiales de la Haute-Garonne
24 rue Riquet - 31000 Toulouse
dsp.caftoulouse@caf.fr
Julie AUBERGER,
Conseillère technique Parentalité
julie.auberger@caftoulouse.cnafmail.fr
05 61 99 70 18
Béatrice GAGNEUX,
Conseillère technique Action sociale
beatrice.gagneux@caftoulouse.cnafmail.fr
05 61 99 76 71
> Direction Enfance et Famille
Conseil départemental de la Haute-Garonne
1 Boulevard de la Marquette - 31090 Toulouse
Jean-Philippe VIDAL,
Chargé de Mission DA Jeunesse
jean-philippe.vidal@cd31.fr
05 34 33 10 3611 ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT y Créer un jardin pédagogique au sein d’une structure d’accueil de loisirs........................................... 12 y La nature à notre porté-e................................................................................................................................................ 13 y Activités de découvertes scientifiques et techniques expliquées à tous !........................................... 14 y Animer autour de la biodiversité ................................................................................................................................ 15 y Eveiller à la transition écologique .............................................................................................................................. 16
12
y CRÉER UN JARDIN PÉDAGOGIQUE AU SEIN
D’UNE STRUCTURE D’ACCUEIL DE LOISIRS
ACTIVITES SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS Public visé
Tout public voulant
Cette formation vous aidera à vous lancer dans un projet jardin.
mettre en place un
Il ne s’agit pas tant de savoir jardiner que de donner à vivre aux enfants.
projet jardin dans sa
Gratter la terre, regarder pousser les plantes, se reconnecter au vivant
structure
pour le bien être de tous.
Nombre de places
12 places
CONTENU Matériel(s)
• Tenue adaptée au
• Notions de base à maîtriser pour lancer un PROJET JARDIN dans jardinage.
votre centre de loisirs. • De quoi prendre des
• Exploitation pédagogique du jardin (approche sensorielle, artistique notes
et ludique). • Tout document pour
• Pistes d’activités possibles à mettre en place autour de la thématique. présenter un éventuel
• Remise de supports pédagogiques adaptés. projet en cours.
MÉTHODOLOGIE
Alternance d’approches : théorique en salle, et pratique en extérieur (travail
de la terre, semis…).
INTERVENANT Inscription
Animateurs spécialisés du CPIE Terres Toulousaines direction@reflets-asso.org
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 28 mars 2022 - 9h30 à 17h Jardins collectifs à préciser Chacun amène un
4 avril 2022 - 9h30 à 17h repas partagé13
y LA NATURE À NOTRE PORTÉ-E
ACTIVITES SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS Public visé
Tout public
• Appréhender les enjeux du lien à la nature.
• Mieux comprendre le fonctionnement du vivant et l’importance de
la biodiversité. Nombre de places
• Expérimenter des supports ludiques et participatifs, des approches 16 places
sensorielles, artistiques, expérimentales dans l’idée de se les approprier
• Échanger, partager, analyser et enrichir ses pratiques. Matériel(s)
• Clé Usb
• Prise de notes
CONTENU • Tenue d’extérieur
• Votre outil ou
• Importance du lien à la nature, de la connexion au vivant, importance de animation fétiche à
chaque être vivant. partager
• Comment aborder, créer, transmettre à nos publics ces enjeux ?
• Biodiversité, environnement, écologie, faune, flore, écosystème...
• Questionnons et éclairons ces gros mots pour en comprendre les contours.
MÉTHODOLOGIE
Expérimentons des outils d’éducation à la nature et à l’environnement puis
trouvons ensemble des pistes pour les rendre ludiques et se les approprier.
En fil rouge nous pourrons faire du lien avec le contexte de votre structure :
public, envies thématiques, problématiques, contraintes…
INTERVENANT Inscription
Sarah, éducatrice à la nature et à l’environnement de Association SensActifs
l’association Sensactifs. www.sensactifs.org
Matériel pédagogique appartenant à Sensactifs utilisé, outils
pédagogiques de partenaires de l’association, livres, mallettes, Envoyer un mail « Demande inscription
ustensiles nature, jumelles... formation nature » à :
sensactifs@gmail.com
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 15 et 22 mars 2022 Ferme des cinquante à Amener pique-nique.
9h30 - 17h Ramonville Saint-Agne Micro-ondes sur place14
y ACTIVITÉS DE DÉCOUVERTES SCIENTIFIQUES ET
TECHNIQUES (ADST) EXPLIQUÉES À TOUS !
ACTIVITES SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS Public visé
Tout public en contact
Est-il possible de mener des activités à dominante scientifique ?
avec des enfants de
Durant deux jours, nous répondrons à cette question par la pratique !
7 à 12 ans.
L’objectif est de démystifier la pratique des ADST en accueil de loisirs
périscolaire ou extrascolaire.
Nombre de places
12 places
Matériel(s)
CONTENU • Clé USB
Grâce à des supports simples et accessibles, vous comprendrez comment
concevoir et mener un projet ADST : de la sensibilisation aux projets
d’enfants.
MÉTHODOLOGIE
Cette formation est essentiellement basée sur la pratique.
Elle aborde les possibilités pédagogiques de mener des ateliers ludiques par
la pratique expérimentale des sciences et techniques avec les jeunes.
INTERVENANT Inscription
Bérengère GUÉGUEN, Chargée des formations Bérengère GUÉGUEN
à l’association Planète Sciences Occitanie. berengere.gueguen@planete-sciences.org
> Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 3 et 4 février 2022 Planète Sciences Occitanie Apporter votre repas.
9h30 - 17h30 14 rue Hermès - Parc Techno Micro-onde sur place.
31520 Ramonville St Agne15
y ANIMER AUTOUR DE LA BIODIVERSITÉ
ACTIVITES SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS Public visé
Tout public
• Découvrir le contenu de la mallette « Biodiversité »
• Découvrir la thématique de la Biodiversité et les implications potentielles
de son déclin Nombre de places
• Acquérir des exemples et des pistes d’animations dans la mise en oeuvre 15 places
de projets et d’actions sur le terrain
Matériel(s)
• Prise de notes
• Clé USB
CONTENU
La mallette « Biodiversité », conçue avec le Muséum National d’Histoire
Naturelle de Paris, propose une approche globale sur l’importance de la
Biodiversité, son érosion et les dangers liés à son déclin.
Elle se compose de 45 activités présentées sous forme de fiches ateliers qui
permettent d’aborder la thématique selon des points de vue diversifiés.
MÉTHODOLOGIE
La formation se développe pendant 2 jours, sur la base d’une démarche
de projet. Dans ce cadre, après avoir découvert les contenus de la mallette,
les stagiaires seront amenés à produire une animation sur la Biodiversité,
puis à la tester de manière concrète.
INTERVENANT Inscription
Cette intervention sera menée par un.e formateur.trice de Arnaud VEDRENNE
l’association Les Petits Débrouillards qui transmettra les 09 82 32 51 14
contenus ainsi que son expérience personnelle sur ce type a.vedrenne@lespetitsdebrouillards.org
d’animation.
> Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lie et Accés Modalités de repas
2 jours 4 et 05 avril 2022 Toulouse (la salle sera Sur place (micro-ondes
9h-12h30 / 13h30-17h précisée dans la convocation) à disposition)16
y EVEILLER À LA TRANSITION ÉCOLOGIQUE
ACTIVITES SCIENTIFIQUES & ENVIRONNEMENT
OBJECTIFS Public visé
Tout public
• Mieux comprendre les enjeux de la Transition Ecologique.
• Découvrir ou approfondir les concepts de cycle de vie, des biens de
consommation, l’impact environnemental. Nombre de places
• Identifier les leviers pour diminuer significativement son empreinte par 16 places
l’action individuelle et collective.
• Expérimenter et s’approprier les supports ludiques et participatifs. Matériel(s)
• Partager et échanger ses pratiques professionnelles • Prise de notes
• Clé USB
CONTENU
Arrêter de prendre l’avion ? passer à l’électrique ? Manger local plutôt que
bio ? Vraies ou fausses bonnes idées pour réduire efficacement
notre empreinte sur l’environnement ?
Au cours de ces deux journées vous pourrez approfondir vos connaissances
sur le sujet, construire votre discours pour transmettre ces notions à vos
publics et expérimenter des outils ludiques et participatifs.
MÉTHODOLOGIE
Vous pourrez vivre les outils en tant que participants avant de les décrypter,
d’en débattre et d’échanger sur vos pratiques.
Une demi-journée sera dédiée au travail sur vos projets pédagogiques.
Nos méthodes pédagogiques privilégient une approche active,
ludique qui favorise l’échange et l’esprit critique.
INTERVENANT Inscription
Duo associatif : Sarah, éducatrice à l’environnement de Association SensActifs
Sensactifs et Jessica, chargée de projets éducatifs d’e-graine. www.sensactifs.org
Des bénévoles interviendront sur la réflexion globale de la
formation et les techniques d’animation. Envoyer un mail « Demande inscription
Matériel pédagogique appartenant aux deux associations, formation transition ecologique » à
livres, mallette économie circulaire du réseau Graine... sensactifs@gmail.com
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 18 et 19 novembre 2021 Ramonville Amener pique-nique.
9h - 17h Micro-ondes sur place17 MULTIMÉDIA y Eduquer au média radio 1 : l’interview..................................................................................................................... 18 y Eduquer au média radio 2 : écriture sonore ........................................................................................................ 19 y Des outils pour l’éducation aux images.................................................................................................................. 20 y Enfants, médias et esprit critique............................................................................................................................... 21 y Sensibilisation aux outils de communication numérique............................................................................... 22 y Surexposition aux écrans, Attention ! danger neurotoxique........................................................................ 23 y Optimiser sa fiche structure sur le site Parents31.fr......................................................................................... 24 y Référencer des événements sur le site Parents31.fr........................................................................................ 25
18
y ÉDUQUER AU MÉDIA RADIO 1: L’INTERVIEW
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
Une mise en situation autour d’un studio de radio mobile pour comprendre la
méthodologie de l’éducation aux médias et la fabrique de l’information.
• Découvrir les outils technologiques de la radio (enregistrement/montage Nombre de places
son) • Savoir préparer et mener une interview - Préparer et conduire une 10 places
émission-
• Montage et mastérisation radio. Matériel(s)
• Apporter un ordinateur
portable et un casque
CONTENU audio
Jour 1 // Une équipe de rédaction au travail !
• Présentation du monde des médias et des nouveaux usages médiatiques.
• Le web-journalisme : comment et quoi publier en ligne ? La question des
droits d’auteur et des ayants droits, les licences et ressources libres, quels
outils pour quels usages ? Fake news et recherche de la vérité
Jour 2 // Autour du studio de radio mobile !
• Réaliser une émission de radio : mode d’emploi
MÉTHODOLOGIE
Pédagogie active avec un aller-retour permanent entre théorie et pratique
• Rechercher et Valider une Information sur internet
• Croiser ses sources
• Méthodologie de l’interview
• Création d’un jingle
• Montage studio mobile, découverte du matériel d’enregistrement
• Interviews croisées autour du studio
Inscription
INTERVENANT par téléphone 06 95 58 75 50
ou par mail
Alexandra JOSSE,
mediacommunoccitanie@gmail.com
coordinatrice de l’association Media Commun Occitanie,
réalisatrice Radio, encadrante ateliers radios et webmedias,
directrice d’antenne de ondecourte.org
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours Les 13 et 14 décembre 2021 La Grainerie, Petite restauration
de 9h à 17h 61 rue Saint-Jean 31130 Balma possible sur place
Métro Balma G.19
y ÉDUQUER AU MÉDIA RADIO 2 : ÉCRITURE SONORE
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
Une mise en situation autour d’un studio de radio mobile pour comprendre la
méthodologie de l’éducation aux médias et la fabrique de l’information.
Nombre de places
10 places
Matériel(s)
• Apporter un ordinateur
portable et un casque
CONTENU audio
Jour 3 // Une radio au coeur de la cité !
• Réaliser un micro-trottoir
• Montage et édition d’un son
Jour 4 // Vers une écriture sonore !
• Montage et édition d’un son
• Serveur, podcast, radio FM, le choix de la diffusion
• Les licences libres au service des projets en Education Populaire
Débat d’idées autour du studio de radio mobile, dans les conditions du direct.
MÉTHODOLOGIE
Pédagogie active avec un aller-retour permanent entre théorie et pratique
• Micro-trottoir
• Dérushage et nettoyage du son
• Initiation au montage sur le logiciel libre Audacity
• Montage et écoute collective du micro-trottoir
• Fil conducteur et animation radio, vers une écriture sonore
• Editer son propre son
• Traitement du son
Inscription
INTERVENANT par téléphone 06 95 58 75 50
ou par mail
Alexandra JOSSE,
mediacommunoccitanie@gmail.com
coordinatrice de l’association Media Commun Occitanie,
réalisatrice Radio, encadrante ateliers radios et webmedias,
directrice d’antenne de ondecourte.org
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours Les 21 et 22 février 2022 La Grainerie, Petite restauration
de 9h à 17h 61 rue Saint-Jean 31130 Balma possible sur place
Métro Balma G.20
y DES OUTILS POUR L’ÉDUCATION AUX IMAGES
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
L’objectif de cette formation est de favoriser une réflexion sur les enjeux de
l’éducation aux images et de permettre la découverte d’outils et de
pratiques de façon à les réinvestir dans une approche pédagogique autour Nombre de places
de l’image auprès d’enfants de 6 à 12 ans. 12 places
Matériel(s)
• Clé USB
CONTENU
Dans le cadre d’une sensibilisation à l’image il s’agit de permettre une
première approche et une acquisition de méthodologie sur la mise en place
d’un projet audiovisuel, découvrir des exercices pratiques d’éducation à
l’image afin de les réinvestir dans une approche pédagogique autour de
l’image avec des enfants (6 à12 ans).
Ces 2 jours seront ponctués par des exercices pratiques de « Tourné Monté »
et d’analyse de la grammaire audiovisuelle.
MÉTHODOLOGIE
La formation proposera aux participants des apports théoriques et des mises
en situation transférables.
INTERVENANT Inscription
Jean-Denis BOYER, coordinateur et formateur en éducation Association En regards
aux images et aux médias www.enregards.org
Alice GALLOIS, Intervenante artistique, chargée contact@enregards.org
d’enseignement, formatrice, programmatrice culturelle,
coordinatrice d’actions éducatives et culturelles > Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 13 et 14 décembre 2021 Centre Culturel Bellegarde Si possible prévoir son
10h-13h et 14h-17h 17 rue Bellegarde repas avant, sinon lieux de
31000 Toulouse restauration à proximité
Métro B - Jeanne d’Arc21
y ENFANTS, MÉDIAS ET ESPRIT CRITIQUE
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
L’objectif de cette formation est de favoriser une réflexion sur les enjeux de l’édu-
cation aux médias, une découverte des pratiques numériques des 6/12 ans et de
permettre la découverte d’outils et de Nombre de places
pratiques de façon à les réinvestir dans une approche pédagogique. 12 places
Matériel(s)
• Clé USB
CONTENU
À partir d’une analyse et d’un état des lieux de l’univers médiatiques actuels, entre
médias classiques et nouveaux médias, ce stage propose à l’aide d’exercices
pratiques, de dresser un panorama des pratiques médiatiques des enfants de 6
à 12 ans. Il vous aidera à concevoir et organiser des activités auprès des enfants,
afin d’aiguiser leur regard critique et leur permettre de prendre un peu de distance
avec les images qu’ils consomment.
MÉTHODOLOGIE
Le formation proposera aux participants des apports théoriques et des mises en
situation pratique transférables.
INTERVENANT Inscription
Jean-Denis BOYER, Coordinateur et formateur en éducation aux Association En regards
images et aux médias www.enregards.org
Alice GALLOIS, Intervenante artistique, chargée d’enseignement, contact@enregards.org
formatrice, programmatrice culturelle, coordinatrice d’actions
éducatives et culturelles > Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
2 jours 10 et 11 janvier 2022 Centre Culturel Bellegarde Si possible prévoir son
10h-13h et 14h-17h 17 rue Bellegarde repas avant, sinon lieux de
31000 Toulouse restauration à proximité
Métro B - Jeanne d’Arc22
y SENSIBILISATION AUX OUTILS DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
• Découvrir des outils de communication numérique pour développer des
pratiques d’information, de communication, de médiation destinés aux
jeunes, aux familles, aux partenaires... Nombre de places
• Prendre en compte les enjeux actuels du numérique liés aux nouvelles 8 places
pratiques et aux nouveaux outils numériques, et l’intégrer dans une pratique
d’animation et de valorisation. Matériel(s)
• Permettre aux opérateurs parentalité, d’être sensibilisés à la question Un ordinateur avec une
d’éducation au et par le média en lien avec les pratiques de leurs publics. connexion la plus stable
possible et un compte
Gmail.
CONTENU
Séance d’une heure :
• Accueil des stagiaires
• Tour d’écran des attentes et des niveaux liés à la pratique du numérique
• Présentation des outils et logiciel
• Mise en pratique sous forme de tutoriel
MÉTHODOLOGIE
Sous forme de chantier numérique, nous utilisons « la Pédagogie Active »
fait partie des méthodes qui relèvent de ce qu’on nomme l’apprentissage
expérientiel, c’est à dire “ apprendre en faisant ”.
Il s’agit d’impliquer l’apprenant dans des situations (fictives ou réelles)
pour qu’il puisse utiliser ses compétences et les faire évoluer au cours
de la formation.
Nous utilisons plusieurs outils : Application Zoom, discord ou GoToMeeting
pour visioconférence, démo de tuto avec des capsules vidéos (storytelling)
ou podcasts, accompagnement en distanciel avec un réseau social
collaboratif (WhatsApp, Slack,...), logiciel de gamification (rpg maker,
Ren’py..), outils de recueils de données pour bilan, CR ou copil... (Infogram,
Surveymonkey..), création de documents (lucidpress, Canva), outils de Inscription
brainstroming (Xmind, nuage de mots....)
Anaïs LATRECHE
07 69 87 95 02
formation.sdsf@leolagrange.org
INTERVENANT
> Inscription en ligne
Pierre KHATTOU, Association IC@RE
Durée Dates & horaires
1 session de Session 1 Session 3 Session 5
5 séances 12 oct. 10h-11h 11 janv. 10h-11h 15 mars 14h30-15h30
d’une heure 15 oct. 10h-11h 14 janv. 14h30-15h30 18 mars 10h-11h
19 oct. 10h-11h 18 janv. 14h30-15h30 22 mars 10h-11h Lieu et Accés
19 oct. 14h30-15h30 21 janv. 10h-11h 25 mars 14h30 -15h30 Formation en
22 oct. 10h-11h 25 janv. 10h-11h 29 mars 10h-11h distanciel, webinaire
Session 2 Session 4 Session 6
23 nov. 14h30-15h30 4 fév. 10h-11h 5 avril 14h30 -15h30
26 nov. 10h-11h 8 fév. 14h30 -15h30 8 avril 10h-11h
2 déc. 14h30 -15h30 11 fév. 10h-11h 12 avril 10h-11h
3 déc. 10h-11h 15 fév. 10h-11h 15 avril 10h-11h
7 déc. 14h30 -15h30 15 fév. 14h30 -15h30 22 avril 10h-11h23
y SUREXPOSITION AUX ÉCRANS DES 0-3 ANS, ATTENTION !
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
La surexposition aux écrans est un problème de santé publique mondiale.
A la suite de cette formation, les professionnels auront connaissance des
dernières recherches scientifiques concernant l’impact des écrans sur le Nombre de places
développement de l’enfant. Ils seront également en capacité de repérer les 20 places
troubles du développement lié à une surexposition aux écrans.
En outre, ils seront en capacité d’accompagner les parents et de les orienter Matériel(s)
vers des spécialistes. • Prise de notes
CONTENU
Depuis ces dernières décennies, les écrans ont envahi tous les champs de
notre vie.
Lors de cette formation seront abordés, le fonctionnement des écrans mis en
relation avec le développement de l’enfant.
Ensuite, seront abordés, les troubles du développement (cognitif, moteur,
sociaux…) engendré par une surexposition aux écrans.
Et en dernier lieu, l’accompagnement des familles, l’information et orientation
vers des spécialistes.
MÉTHODOLOGIE
Une méthode interactive et participative sera mise en place.
INTERVENANT Inscription
Axelle PICCO est diplômée d’un master II Recherche en Anaïs LATRECHE
psychologie du développement de l’enfant et formée au 07 69 87 95 02
dépistage précoce des signes des troubles du spectre formation.sdsf@leolagrange.org
autistique. Sa grande expérience dans le milieu de la petite
enfance lui a permis de déceler et de comprendre les > Inscription en ligne
problématiques que peuvent rencontrer les professionnels
travaillant auprès des enfants.
Durée Dates & horaires Lieu et Accés Modalités de repas
1 jour Jeudi 18 novembre Léo lagrange Repas partagé et/ou
9h30 - 16h30 13 rue Michel Labrousse restauration à promimité
31100 Toulouse
Bâtiment Shannon à l’étage24
y OPTIMISER SA FICHE STRUCTURE SUR LE SITE
PARENTS31.FR
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
À l’issue de la formation, les participants seront capables de créer et
optimiser leur fiche structure.
Ce site est un portail d’informations et de ressources pour les familles Nombre de places
dans leur parcours de parents en fonction de la tranche d’âge de l’enfant, 4 places
de thématiques (naissance, scolarité, santé, vacances et loisirs...) et
d’événements de la vie des familles (la séparation, un deuil...) Matériel(s)
• Un ordinateur
connecté à internet
CONTENU • Un micro
• Une webcam
• Présentation générale du site parents31 • Un accès à la fiche
• Présentation de l’espace pro : structure parents31.fr
- Les zones d’information : coordonnées, description, types (le cas échéant à
d’événements proposés, publics et thématiques demander à support@
- Le logo de la structure : taille et format parents31.fr 1 semaine
- L’adresse : validation du positionnement avant la formation)
- La description : optimiser les textes pour la recherche
MÉTHODOLOGIE
Une session de 1h30 :
• 30 minutes de théorie
• 1 heure de pratique
Après la formation : travaux dirigés donnés par le formateur avec suivi
par téléphone ou email.
Durée selon le niveau des participants.
INTERVENANT Inscription
François HESLIERE, coanimateur du site Parents31.fr Anaïs LATRECHE
07 69 87 95 02
formation.sdsf@leolagrange.org
> Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lieu et Accés
1h30 4 octobre 15h-16h30 18 novembre 14h-15h30 Formation en
19 octobre 16h-17h30 7 décembre 14h-15h30 distanciel
3 novembre 10h-11h30 16 décembre 15h-16h3025
y RÉFÉRENCER DES ÉVÉNEMENTS SUR LE SITE
PARENTS31.FR
MULTIMÉDIA
OBJECTIFS Public visé
Tout public
À l’issue de la formation, les participants seront capables de créer et
optimiser leur fiche structure.
Ce site est un portail d’informations et de ressources pour les familles Nombre de places
dans leur parcours de parents en fonction de la tranche d’âge de l’enfant, 4 places
de thématiques (naissance, scolarité, santé, vacances et loisirs...) et
d’événements de la vie des familles (la séparation, un deuil...) Matériel(s)
• Un ordinateur connec-
té à internet
CONTENU • Un micro
• Une webcam
• Présentation de la zone de publication : • Un accès à la fiche
• Les zones de saisie : structure parents31.fr
- Titre, description, programme et inscription (le cas échéant à
- Adaptation de l’écriture pour le web demander à support@
- Coordonnées de l’événement et personne à contacter parents31.fr 1 semaine
- Date, horaire et récurrence avant la formation)
- Type d’événement, publics et thématiques
• Affichage de l’événement dans l’agenda et sur la carte interactive.
MÉTHODOLOGIE
Une session de 1h30 :
• 30 minutes de théorie
• 1 heure de pratique
Après la formation : travaux dirigés donnés par le formateur avec suivi
par téléphone ou email.
Durée selon le niveau des participants.
INTERVENANT Inscription
François HESLIERE, coanimateur du site Parents31.fr Anaïs LATRECHE
07 69 87 95 02
formation.sdsf@leolagrange.org
> Inscription en ligne
Durée Dates & horaires Lieu et Accés
1h30 14 octobre 15h-16h30 26 novembre 10h-11h30 Formation en
27 octobre 16h-17h30 3 déembre 15h-16h30 distanciel
9 novembre 10h-11h30 10 décembre 10h-11h3026
27
CULTURE ET CITOYENNETÉ
y Monter un projet théâtre avec des jeunes............................................................................................................. 28
y A la découverte de la culture hip-hop...................................................................................................................... 29
y « Graines de philo » : animer des discussions à visée philosophique.................................................... 30
y Concevoir du jeu à partir d’enjeux, les Droits Humains.................................................................................. 31
y Outil de décryptage de l’information : le vrai du faux...................................................................................... 32
y Animer avec le livre, créer un espace livre et enrichir sa culture
sur la littérature de jeunesse.......................................................................................................................................... 33
y Prévenir les discriminations en accueils collectifs de mineurs et
agir au service de la mixité............................................................................................................................................. 34
y Parcours d’accompagnement de projet artistique............................................................................................ 35
y Accompagner les structures vers la découverte de la « Boussole des jeunes ».............................. 36
y Education à la citoyenneté mondiale........................................................................................................................ 37Vous pouvez aussi lire
