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ÉVALUATION DU MINISTÈRE
2019-2020
ÉHB type
7e année
Lecture
Questions à réponse choisie
Copie imprimée
Camping chez Kyle
Assis devant son ordinateur, Kyle réfléchit. Il ne sait plus quelle excuse
inventer pour repousser une fois de plus la fin de semaine de camping
avec ses amis qui doit avoir lieu chez lui.
À moins d’un mois des vacances d’été, son ami Marouane avait eu une
idée géniale :
— Que diriez-vous de faire trois week-ends de camping cet été? Un chez
moi, un chez Axel et un chez Kyle.
— Moi, je suis partant! avait dit Axel. En plus, ça nous donnerait la chance
d’aller à la campagne, chez Kyle. On n’est jamais allé chez toi.
5 — C’est une bonne idée. Je suis d’accord, avait conclu Kyle.
Kyle croyait vraiment que c’était une bonne idée. Bien sûr, c’était avant
son séjour chez Marouane et chez Axel.
La tente chez Marouane était énorme. De l’extérieur, on aurait dit un
chapiteau de cirque. Marouane était bien équipé en gadgets. En soirée,
les garçons ont fait des tournois de jeux vidéo portatifs, ils ont écouté un
film d’action sur une tablette
électronique et se sont
endormis en écoutant de la
musique sur un lecteur MP3.
Chez Axel, les garçons ont
utilisé le véhicule récréatif de
ses parents; une vraie maison
sur roues. Ses parents avaient
garni le réfrigérateur et les
armoires de provisions idéales
pour les campeurs : des
croustilles, des saucisses à hot dog et des friandises. Les garçons ont
même écouté une comédie projetée sur le côté de la roulotte!
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Kyle a eu beaucoup de plaisir chez ses amis. Toutefois, il est maintenant
convaincu que le week-end chez lui sera monotone.
10 — Mes amis vont me trouver nul, mais si je continue à trouver des
prétextes, ils vont se poser des questions, pense-t-il.
Il se décide enfin à les recevoir chez lui. Le vendredi matin il monte
sa petite tente en attendant le moment inévitable.
— Nous serons tassés comme des sardines là-dedans, constate Kyle
un peu découragé. Ils feront demi-tour à première vue.
Marouane et Axel arrivent en après-midi. Les deux garçons observent
les alentours.
— C’est donc ici que tu habites! Où se trouve la tente? demande Axel.
15 Kyle est presque gêné de répondre. Heureusement, son père arrive à
la rescousse avec son équipement de pêche.
— Bonjour les gars! Bienvenue chez nous! Suivez-moi, vous devez
attraper votre souper!
Le quatuor s’installe au bord d’un petit lac, derrière la maison. Marouane
s’énerve, car son téléphone intelligent a une mauvaise réception à la
campagne et il ne peut pas lire ses messages. Axel, de son côté, se dandine
devant tous les moustiques qui l’ont choisi pour se nourrir.
— Ouille! Aïe!
Le père de Kyle lui offre un
produit pour éloigner les
moustiques. Les deux citadins
commencent déjà à trouver le
temps long.
20 — On pourrait se commander
une pizza? demande Kyle à
son père, sentant l’ennui de
ses amis.
Au même moment, un
poisson mord à l’hameçon
de Marouane.
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— Tu ferais mieux de t’occuper de ta ligne, mon gars. Il ne faudrait pas
que le souper nous échappe, dit le père de Kyle.
Surpris, Marouane prend sa canne à pêche. La ligne d’Axel se met à
bouger à son tour. Soudainement, les deux invités sont excités.
Au bout d’une heure de pêche, les garçons sont fiers de leurs prises. C’est
Kyle qui a attrapé le plus gros poisson. Son père, quant à lui, en a pêché
un minuscule.
25 — J’espère que vous partagerez vos prises avec le cuisinier. Sinon,
je risque de rester sur mon appétit, plaide le père de Kyle en souriant.
Après avoir fait rôtir le poisson sur un feu de camp, le père de Kyle décide
de raconter une
histoire d’horreur.
Kyle roule des yeux
découragés.
Ça commençait
à bien aller, mais
son père risque de
tout gâcher.
Marouane et Axel
se regardent et
étouffent un fou
rire. Ils ont passé
l’âge de se faire
raconter des
histoires.
— HOOUUU!
Les trois garçons sursautent. C’est la mère de Kyle qui apporte un plat de
guimauves avec tout le nécessaire pour faire des s’mores.
— Ha! ha! Je vous ai bien eus! Un petit dessert pour vous remettre de vos
émotions fortes?
30 Une fois dans la tente, les gars sont silencieux. Kyle ne sait pas trop que
penser de cette journée. Chez lui, il n’y a pas tout le confort ni le luxe
auxquels sont habitués ses deux camarades. La nuit s’annonce pénible.
— Prout!
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— Ce n’est pas moi, c’est le monstre du lac! dit Marouane.
Les trois garçons éclatent de rire.
— C’est vraiment cool chez toi, Kyle! dit Marouane.
35 — On dirait une aventure dans la jungle. C’est excitant! ajoute Axel.
— Moi, j’ai déjà une idée d’histoire pour demain soir. Vous allez avoir
la frousse de votre vie! promet Marouane.
En tout cas, si ton histoire se compare à tes pets, j’en tremble déjà!
Les trois amis
s’amusent
comme des fous
pendant le week-
end. Marouane
et Axel insistent
pour revenir chez
Kyle avant la fin
des vacances.
Finalement, Kyle
s’inquiétait pour
rien. Il comprend
maintenant que
ce que l’on peut
offrir aux autres
ne se limite pas aux biens que l’on possède.
Éric Péladeau. « Camping chez Kyle ».
Mon Mag à Moi, vol 6 No 1, 2012, © CFORP Ottawa (Ontario), pp. 14 à 18
(version adaptée).
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1. Pourquoi Kyle veut-t-il éviter de recevoir ses amis chez lui?
Parce qu’il déteste Parce que son milieu de vie
le camping est très différent
Parce qu’il veut pêcher Parce qu’il pense que son
seul avec son père père fera des bêtises
2. Comment peut-on décrire le père de Kyle?
Curieux Prudent
Travailleur Accueillant
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3. Qu’est-ce qui agace Marouane lors de la partie de pêche?
Il est incapable Il veut communiquer
d’attraper des poissons. avec d’autres amis.
Il se fait constamment piquer Il préfère commander de la
par les moustiques. pizza plutôt que d’attraper son souper.
4. Classe les événements suivants sur la ligne du temps selon l’ordre
d’apparition dans le texte.
Installation Histoire
Dégustation Partie de
de la tente du père
de s’mores pêche
chez Kyle de Kyle
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5. Clique et fais glisser les poissons dans les boîtes des personnages
selon la grosseur de leur prise.
Kyle Axel Le père de Kyle
6. Comment Axel et Marouane réagissent-ils lorsque le père
de Kyle propose de raconter une histoire d’horreur ?
Ils craignent de faire Ils s’ennuient et veulent
des cauchemars. rentrer chez eux.
Ils préfèrent raconter Ils pensent que les histoires
leurs propres histoires. sont pour les petits.
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7. Qu’ont fait les parents d’Axel pour les campeurs?
Ils ont prêté des
Ils ont monté la tente.
gadgets électroniques.
Ils ont garni le réfrigérateur Ils ont fait jouer de la
et les armoires. musique sur un lecteur MP3.
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 8« J’ai partagé la vie des archéologues. »
Pompéi doit sa renommée mondiale à une tragédie : un jour d’automne,
en 79 ap. J.-C., cette ville italienne d’environ 15 000 habitants a été détruite
par l’éruption du Vésuve, le volcan voisin. En quelques heures, elle a été
recouverte d’une couche de cendres de plusieurs mètres de hauteur. Au
moins 2 000 habitants ont été tués dans cette catastrophe. Les moulages
de leurs corps, figés dans des postures où la mort les a surpris, ont aussi
contribué à la célébrité de Pompéi.
Cette attraction morbide est un
passage obligé pour les touristes.
Mais la catastrophe est une
bénédiction pour les archéologues.
Car la couche de cendres a protégé
la ville pendant plus de 1 500 ans,
jusqu’aux premières fouilles
commencées au milieu du 18e
siècle. Grâce à Jean-Pierre Brun, je
peux me rendre dans l’une des parties de la cité interdite au public pour
cause de fouilles archéologiques. Professeur au Collège de France, le top
de la recherche en France, cet archéologue fouille Pompéi depuis plus de
15 ans. Sa spécialité : la vie économique durant l’Antiquité. « Mon objectif,
c’est de comprendre comment travaillaient les parfumeurs, les tanneurs, les
teinturiers, les fabricants de laine, bref, les artisans à cette époque. On s’est
beaucoup intéressé à la vie quotidienne des plus riches mais moins à la vie
économique, la vie des travailleurs ».
Jean-Pierre Brun ne s’est pas contenté de fouiller des installations
artisanales dont les parfumeries, il s’est même converti en parfumeur :
« On a défoncé le sol, et on a trouvé deux grandes cuves et une chaudière
qui servait à chauffer l’huile et les aromates. Comme on connaissait le mode
de fabrication et des recettes antiques, on s’est lancé, avec un collègue
chimiste, dans des reconstitutions à base d’huile, de roses, d’iris et de
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 9myrrhe. À cette époque, les gens utilisaient plus de parfums qu’aujourd’hui,
pour séduire, mais aussi pour se soigner et pour accomplir des cérémonies
religieuses. Les statues des dieux étaient parfumées et des vases à parfums
étaient déposés dans les tombes pour accompagner les morts dans leur
dernier voyage. »
À quelques mètres, une équipe
d’archéologues espagnols travaille dans la
villa d’Ariane. Sous la direction de leur chef,
Albert Ribera, ils restaurent des peintures
murales et étudient des débris de poteries.
Des Français, des Italiens et un Croate
complètent l’effectif. L’ambiance est à la fois
détendue et studieuse alors que, juste à côté,
des groupes de touristes étrangers
convergent vers la cafétéria plantée au bord
du forum. Étrange de voir cette installation
moderne ici, mais il faut reconnaître que ça
fait du bien de se reposer un instant en
sirotant un capuccino. Car à Pompéi, on
marche beaucoup, souvent sur des voies
avec de gros pavés : talons déconseillés…
Muni d’un plan, j’explore ce musée à ciel
ouvert, ébloui par la variété et la richesse des bâtiments et de leur
décoration. « Lorsque le roi de Naples a commencé à faire fouiller Pompéi,
en 1748, explique Jean-Pierre Brun, il mit en exploitation la plus grande
mine d’œuvres d’art antiques du monde. Roi d’un petit royaume, il se
servit de cette découverte pour s’affirmer sur la scène européenne en…
offrant une partie de ces œuvres. Mais à l’époque, à part les statues, les
peintures et les objets en bronze, tout ce qui n’était pas jugé intéressant
était évacué avec les déblais. »
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 10L’archéologue me propose de m’héberger dans la maison qu’il partage
avec l’équipe espagnole. « Pour découvrir nos conditions de vie »,
précise-t-il avec un sourire. Je comprends ce qu’il veut dire quand, le soir
venu, je découvre que nous sommes 7 à partager la même chambre…
« Si l’on veut être archéologue, raconte Arnaud, l’un des membres de
l’équipe, il faut être prêt à faire la cuisine ou la vaisselle pour 20 ou 30
personnes… » Pas d’hôtel trois étoiles,
ni de restaurant ou de service de
ménage : une mission archéologique,
ça ressemble un peu à du camping.
Ce soir, c’est Jean-Pierre Brun qui est
de service. L’éminent professeur a
cuisiné un couscous pour tout le monde.
La veille, la paella d’Albert était au
menu.
5 Jean-Pierre Brun a suscité des vocations. L’archéologue a piloté des
fouilles avec des élèves de l’école française de Naples sur le site de
Cumes, une cité antique fondée par les Grecs à une trentaine de
kilomètres de Pompéi. Me voici sur place avec 8 d’entre eux, leur
professeur, Fabienne, et une archéologue Dorothée. Chiara, Pétronille,
Gaetano et leurs camarades me montrent comment, avec leurs truelles,
ils ont trouvé des os humains dans des tombes antiques. Ils ont ensuite,
comme les vrais archéologues, rédigé des rapports de fouilles pour
détailler leurs découvertes et émettre des hypothèses. « Des personnes
sont enterrées ici depuis des siècles, raconte Chiara. Il y a eu d’abord des
Grecs puis des Romains ». Quelle est la signification de cette peinture
murale représentant un cheval qui nage avec une femme? « Peut-être
un symbole de vie pour égayer la tombe? », suppose Pétronille. « En fait,
il s’agit d’une divinité marine qui accompagnait le mort dans l’au-delà »,
explique Dorothée. Chiara est la plus motivée du groupe : « Je veux être
archéologue, fouiller et trouver des choses. J’aime beaucoup l’histoire! »
Je lui raconte que, selon Jean-Pierre Brun, comprendre le latin et le grec
ancien multiplie les chances de trouver un emploi dans cette discipline.
« Ça tombe bien, sourit Chiara, je commence le latin l’année prochaine! »
Frédéric Fontaine. « J’ai partagé la vie des archéologues ».
Géo Ado. © Milan, Toulouse (France), février 2014, pp 44 à 49
(version adaptée).
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 118. Comment peut-on décrire les conditions de vie sur le site archéologique?
Ennuyantes Imprévisibles
Dangereuses Rudimentaires
9. Pourquoi le site de fouilles est-il réservé aux archéologues?
Pour conserver Pour éloigner
les statues des dieux les touristes des trésors
Pour assurer la préservation Pour protéger le matériel
des artéfacts technologique de fine pointe
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 1210. Coche les trois raisons pour lesquelles on utilisait les parfums
à Pompéi.
Pour plaire
Pour le culte religieux
Pour des soins médicaux
Pour montrer son statut social
Pour éloigner les mauvais esprits
11. Remets les événements suivants en ordre sur la ligne du temps.
Établissement
Début des
Participation du site
Éruption fouilles par
de l’auteur archéologique
du Vésuve le roi de
aux fouilles de Jean-Pierre
Naples
Brun
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 1312. Dans quel pays est située Pompéi?
France
Croatie
Italie
Espagne
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 1413. Une mission archéologique ressemble un peu à
un voyage. une cérémonie.
la vie quotidienne. du camping.
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 1514. Glisse dans la boîte le drapeau des quatre pays qui participent
aux fouilles à Pompéi.
Allemagne Croatie Espagne France
Italie Japon Mexique Russie
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 16Le coq de San Vito
À San Vito, les citronniers parfument les promenades, le basilic et le
laurier poussent au bord des chemins, les jardins sont toujours sarclés,
et les fleurs bien taillées.
Pour se rendre à San Vito, il faut descendre au sud de l’Italie, traverser la
riviera San Marino et prendre à gauche la petite route qui serpente dans la
montagne. Quand on aperçoit l’église byzantine, la trattoria de Vincenzo
juste en face, les maisons en briques, les vignes, les ruelles et les oliviers,
on y est. C’est San Vito!
Il y a le vieux Giuseppe qui ne sort que pour les grandes occasions, le
gros boucher qui vante son salami, la boulangère et son petit mari,
Tavaronne et sa mauvaise humeur, les biscottis de Marcellina, la belle
Maria, sa mère, son chat.
Et puis, à San Vito, il y a un maire. C’est là que les choses se compliquent
un peu. Tout le monde vous dira que le maire de San Vito est un brave
homme avec un grand cœur, une grande culture et tout plein de belles
qualités. C’est vrai. Un petit homme sévère mais juste. C’est vrai aussi.
Un homme qui donnerait sa vie pour ses concitoyens. Peut-être. Un
homme avec une grande intuition. Pas sûr.
5 Le problème, avec le maire, c’est son coq. Un insupportable coq qui se fait
un point d’honneur de réveiller tout San Vito à 4 heures du matin. Tous les
jours. Même le dimanche. Même les jours de fête. Même le lendemain des
jours de fête.
San Vito est si minuscule que personne n’échappe à la torture matinale du
coq. Personne ne peut jamais faire la grasse matinée là-bas.
À 4 heures, le coq chante, on se lève, on fait son lit et c’est parti.
À 5 heures, tout le village est en branle, les enfants sont en classe,
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 17le pain de la boulangère est doré et la lessive est déjà blanchie. C’est ainsi
depuis que monsieur le maire est maire. Depuis bientôt sept ans.
— Sept ans de malheur! diront certains.
— Sept belles années de discipline et de rigueur! précise fièrement
le maire. Sans le coq, San Vito ne serait qu’un village de farniente!
aime-t-il répondre à ceux qui osent parfois se plaindre.
— Mais…
10 — Il n’y a pas de mais, cher ami! Dieu a créé les coqs car il ne voulait voir
flâner personne sous la couette. Allez, retournez vite travailler!
— C’est que…
— Vous savez l’heure qu’il est?
— 5 heures du matin, monsieur le maire. Et dans plusieurs villages, on dort
encore à cette heure-là.
— Et dans plusieurs villages, on manque de temps! Ici, à San Vito, on ne
court pas après le temps : on l’a! Profitez de vos journées, mon ami.
Embellissez votre jardin. Écrivez des poèmes. Faites mijoter vos sauces.
15 Et c’est ce qu’ils font. Bon gré, mal gré, les gens de San Vito ont appris à
meubler leurs longues journées. Bien sûr, il leur a fallu un entraînement de
plusieurs années pour accepter de se faire tirer du lit aux premières lueurs
du jour. Bien sûr, ils aimeraient dormir jusqu’à midi ne serait-ce qu’une seule
petite fois dans l’année, mais il faut dire ce qui est, la paresse n’a plus sa
place à San Vito. Personne ne remet sa tâche au lendemain. Il n’y a plus de
toiture qui coule, de clôture qui rouille ou de robinet qui fuit.
Ce qui fait la grande fierté de monsieur le maire.
On retrouve l’emblème du coq partout à San Vito. Dans la boutique de
souvenirs, sur les tasses, les chandails, les petites cuillères de collection.
Pourtant, Dieu sait que personne n’a besoin d’une petite cuillère pour se
souvenir du coq!
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 18Le maire a d’ailleurs hissé un gigantesque drapeau à l’effigie de l’oiseau
juste à l’entrée du village, lors d’une interminable cérémonie qu’il avait
lui-même organisée.
— San Vito est un village prospère, ordonné et magnifiquement fleuri et
c’est indubitablement grâce au coq! avait-il déclaré dans un discours qu’il
avait lui-même rédigé.
20 — VIVE LE COQ DE SAN VITO! avait-il crié en hissant son drapeau.
— Vive le coq de San Vito, avaient répété les villageois en bâillant.
Puis tout le monde était rentré sagement à la maison sans même goûter aux
petits sandwichs au proscuitto crudo que le maire avait lui-même préparés.
Car ce n’est un secret pour personne : pour être frais et dispos, à San Vito,
mieux vaut se coucher tôt.
Johanne Mercier. Le coq de San Vito.
© Les Éditions Héritage, Saint-Lambert (Québec), 2014 (extrait).
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 1915. Comment les citoyens de San Vito réagissent-ils à la façon
de diriger du maire?
Ils se soumettent au maire. Ils se révoltent contre le maire.
Ils s’occupent pour oublier Ils admirent le sens de
leurs malheurs. l’organisation du maire.
16. À quel sens le narrateur fait-il appel dans le premier paragraphe?
L’ouïe
Le goût
L’odorat
Le toucher
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 2017. Place en ordre ce que l’on voit sur la route de San Vito.
Vito
Sa n
4
3
2
1
Maisons Riviera L’église
Route de
en San byzantine
montagne
brique Marino
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 2118. Que signifie l’expression « tout le village est en branle » (paragraphe 6)?
Le village tombe en ruine. Les gens se mettent au travail.
Le maire réveille Le chant du coq fait trembler
les habitants du village. les fenêtres des maisons.
19. Que retrouve-t-on à l’entrée du village?
Des arbres fleuris Un plant de laurier
Des clôtures rouillées Un gigantesque drapeau
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 2220. Quel personnage est un brave homme avec un grand cœur?
Le maire Vincenzo
Le boucher Le vieux Giuseppe
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 23D’un océan à l’autre
Patrick et Simon, deux jeunes Québécois, rêvaient de traverser le Canada.
Mais faire l’aller à vélo et le retour en kayak relevait-il de la folie? Peut-être!
Les deux amis ont réalisé leur rêve en partant de Saint-Jean, Terre-Neuve,
pour se rendre à Prince-Rupert, en Colombie-Britannique, et revenir chez
eux, à Amos, en Abitibi, sept mois plus tard. Plus de 15 000 km dans la
nature, à dormir sous la tente au bord de la route, à rencontrer orignaux et
pélicans, à travers les grandes villes et petits villages amérindiens, dans la
neige, le froid ou le soleil. Et voilà maintenant qu’ils veulent aider d’autres
jeunes à réaliser leurs propres rêves!
Les préparatifs
Partir sept mois en expédition exige beaucoup
de préparatifs et d’argent. Pas facile pour les
deux jeunes de 20 et 22 ans de trouver des
commanditaires pour cette folle aventure! Près
de 40 000 $ sont nécessaires pour leur
équipement, leur nourriture et l’organisation de
leur périple. Mais plusieurs commanditaires
acceptent finalement de participer à l’aventure : on
leur offre des vélos de qualité supérieure, 100
kilogrammes de viande et 215 kilogrammes de fruits qu’ils vont déshydrater
et sceller sous vide pour le transport, 350 cartes topographiques et 20 cartes
marines, des vêtements conçus pour des températures extrêmes, et une
voiture qui les suivra. Bref, les voilà équipés comme ils n’auraient jamais
rêvé l’être!
Leurs raisons
Pourquoi Patrick et Simon étaient-ils prêts à affronter les vents glacés, des
températures bien en dessous du point de congélation, des vagues hautes
comme une maison, 7250 km en vélo et 8000 km en kayak, en plus de faire
200 km de portage? Pour apporter un message aux jeunes des régions qu’ils
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 24traversaient. Simon et Patrick ont une passion commune : sensibiliser les
Canadiens à l’obésité infantile qui touche 10 millions d’enfants dans le
monde. Patrick a guéri de cette maladie et Simon en fait sa spécialité à
l’université; il a été l’une des personnes qui ont aidé Patrick à s’en sortir. Ils
étaient donc bien placés pour en parler dans la dizaine d’écoles qu’ils ont
visitées. Les jeunes ont sûrement compris l’importance de l’activité physique
à les écouter raconter leurs aventures!
Toute une aventure
En lisant leurs carnets où ils partagent leurs aventures avec les
internautes, on se rend compte de tous les obstacles qu’ils ont dû franchir.
La première partie du trajet, soit 7250 km, s’est effectuée en pédalant en
moyenne 182 km par jour. Au bout d’un mois et demi, ils sont arrivés à
l’océan Pacifique, après avoir traversé les Rocheuses. Une belle surprise
les attendait : à 75 km de leur arrivée, la famille de Simon était venue les
encourager. Puis, après quelques
jours de congé pour reprendre
leurs forces, les jeunes hommes
sont revenus vers l’est, en
pagayant sur une distance de
6000 km, empruntant ainsi de
nombreux cours d’eau. Cinq mois
ont été nécessaires pour traverser
les provinces de l’Ouest. Leur plan
initial était de terminer le périple au
Labrador. Mais, ils ont décidé de
revenir en remontant la rivière Harricana; ce qui les a vraiment mis au défi.
Avancer dans les rapides n’a pas été de tout repos, mais les paysages
merveilleux leur ont permis d’oublier un peu les efforts surhumains qu’ils
devaient fournir pour arriver à destination. Cette partie du voyage a été la
plus pénible pour les deux jeunes, mais aussi la plus extraordinaire! Ils y
ont découvert une nature encore inexplorée, totalement vierge, qui les a
éblouis.
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 25Que retiennent-ils de toute cette aventure?
5 Malgré les blessures et les températures extrêmes, jamais les deux jeunes
n’ont pensé à abandonner. Les personnes qu’ils ont rencontrées sur leur
route les ont étonnés par leur grande générosité et leurs encouragements.
Les élèves visités tout au long de leur voyage ont compris leur message :
combattre l’obésité passe par l’activité physique.
Et pour Simon et Patrick, ce n’est qu’un début! Que préparent-ils d’autre?
On ne le sait pas encore!
Lise Devey. « A Mari usque ad Mare! ».
Cahier d’apprentissage 3 : Transmission.
© Les Éditions CEC Inc., Anjou (Québec), 2007 (version adaptée).
21. Dans quel but Patrick et Simon ont-ils entrepris ce périple?
Pour découvrir le pays Pour amasser des fonds
Pour relever un défi physique Pour promouvoir une vie active
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 2622. Lors de leur voyage, Patrick et Simon se sont orientés en
consultant des documents
descendant les cours d’eau
s’informant auprès des gens
suivant la voiture qui les accompagnait
23. Quel a été l’obstacle le plus difficile à surmonter pour
les deux jeunes?
Le long trajet à vélo La traversée des Rocheuses
Le portage Le parcours
de leur embarcation sur la rivière Harricana
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 2724. Qu’est-ce qui a surpris Patrick et Simon lors de leur voyage?
L’encouragement
Les températures extrêmes
des internautes
La générosité L’enthousiasme des
des commanditaires communautés visitées
25. Quelle distance Patrick et Simon ont-ils parcourue à vélo?
6000 km 7250 km 8000 km 15 000 km
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 28Objet bruyant non identifié
Les chauds rayons du soleil enveloppent Montréal et dégoulinent comme
du miel le long des hautes structures en verre. Thalie et Elliott marchent
dans les rues de la métropole par cette journée radieuse. Sur leur
passage, les piétons se retournent, intrigués par l’allure des deux
enquêteurs des Affaires très très très spéciales (ATTTS).
Un homme, apeuré, s’approche des deux enquêteurs. Entre ses mains
sales, il tripote nerveusement un casque de construction en quartz durci.
— Z’êtes de la police? lance-t-il, la voix tremblante.
— On ne peut rien vous cacher! Je m’appelle Elliott, et voici ma partenaire,
Thalie.
5 L’homme avale péniblement sa salive, puis parvient à articuler :
— Il faut que vous veniez voir ce que nous avons découvert…
Curieux, Thalie et Elliott suivent l’homme jusqu’à un chantier de
construction. À mesure qu’ils s’en approchent, ils perçoivent un étrange
vrombissement.
— Qu’est-ce qui est à l’origine de ce bruit? demande Thalie.
— Je ne sais pas, se contente de répondre l’homme. On creusait des
fondations, quand un des gars a déterré ce machin. Il a donné un petit
coup de pied sur ce bouton, et ça l’a activé. Vous irez voir par vous-même,
parce que moi, je ne m’approche pas de ce truc…
10 Le vrombissement de la machine en métal, qui n’a pas cessé de
s’amplifier, atteint alors une intensité impressionnante.
Une poignée de travailleurs forment un cercle autour de la source du bruit
infernal. Sans hésiter, Thalie et Elliott franchissent le périmètre.
7e année – ÉHB type – Questions à réponse choisie – Copie imprimée
© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 29Au fond de l’excavation, une horrible machine métallique tout en hauteur
fait tournoyer ses lames rouillées à une vitesse vertigineuse. Elle
pétarade, crache une fumée bleuâtre et semble vouloir bondir vers l’avant,
comme une bête féroce.
Thalie sort de sa ceinture son Sékouaça, un appareil qui reconnaît tous les
objets, espèces ou entités existant ou ayant déjà existé. Elle le pointe vers
l’étrange mécanisme.
— Thalie, dis-moi ce que c’est… , chuchote Elliott, comme s’il ne voulait
pas contrarier le redoutable objet.
15 — Le Sékouaça est en train de chercher, lui répond sa partenaire,
l’air grave.
— Et si c’est une bombe à lames de titane? souffle un des hommes
en retrait.
— Et si c’est un dispositif à déchirer l’espace temps et à causer des
catastrophes temporelles? ajoute un autre.
— Et si c’est l’arme maléfique de l’affreux Bonhomme Bételgeuse?
murmure Elliott, en reculant d’un pas.
Cette dernière remarque a pour effet de déclencher la panique.
20 Tous les ouvriers s’enfuient, laissant Thalie et Elliott seuls devant l’engin.
Soudain, un petit bip se fait entendre, signalant ainsi que le Sékouaça a
reconnu l’objet.
Après avoir pris connaissance du résultat, Thalie éclate de rire.
— Écoute bien, cher froussard! Selon le Sékouaça, cette affreuse arme
maléfique est une tondeuse à gazon, instrument utilisé par les Terriens du
20e siècle pour couper l’herbe non artificielle.
Au même moment, à court d’essence, l’inoffensif appareil s’éteint dans un
toussotement saccadé.
— Eh bien, l’affaire est classée, marmonne Elliott, alors que Thalie est de
nouveau prise d’un fou rire. Il n’y a plus rien à voir ici. Circulez, ajoute
Elliott, en se tournant vers le chantier désert.
Francis Asselin-Trudel. « Un objet bruyant non identifié ».
Littératie en action. ©Pearson ERPI, Don Mills (Ontario), 2010 (version adaptée).
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 3026. Pourquoi Thalie et Elliott se rendent-ils sur le chantier?
Parce qu’ils s’intéressent Parce qu’ils veulent
aux artéfacts élucider le mystère
Parce qu’ils recherchent Parce qu’ils veulent voir la
des sensations fortes réaction des autres travailleurs
27. Quels sont les deux adjectifs qui décrivent la personnalité de
Thalie et d’Elliott?
Méfiante
Curieuse
Courageuse
Aventureuse
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 3128. Quelle expression a pour effet d’augmenter l’inquiétude?
« Sékouaça » « Catastrophe temporelle »
« Arme maléfique
« Affaires très très spéciales »
du Bonhomme Bételgeuse »
29. Que ressent Elliott après avoir identifié l’objet?
De la joie De la fierté
De la curiosité Du soulagement
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 3230. Pour quelle raison la tondeuse à gazon s’éteint-elle?
Elle est brisée. Elle est trop vieille.
Elle est trop rouillée. Elle est à court d’essence.
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© 2019 Province de la Colombie-Britannique. Tous droits réservés. • 33Vous pouvez aussi lire
