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Drew Graham
Mai 2019
Focale ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Focale
Nicolas Ribowski, grand témoin de l’engagement citoyen
« Je vais regarder droit dans l’objec-
Bernard Fau / GettyImages
Matthieu Corthésy
tif de la caméra, pour que les gens
puissent sentir que je leur parle
directement. » Lorsque nous avons
filmé notre premier entretien avec
Nicolas Ribowski, la patte et l’expé-
rience du réalisateur ont rythmé
nos premiers échanges. Le cinéaste
démontrait surtout son envie de
partager son expérience direc-
tement avec le public, droit dans
les yeux, pour que son message,
ô combien important, puisse passer
de la meilleure manière possible.
« Aujourd’hui je suis chez vous, en
Suisse, pour transmettre cette his-
toire qui appartient à l’histoire de
l’humanité », annonce-t-il en guise
d’introduction.
Des débuts avec Jacques Tati
Du haut de ses 80 ans, Nicolas
Ribowski a connu une carrière de
Nicolas Ribowski
Le travail de mémoire de la Shoah a été le combat réalisateur complète, commencée en plein débat
de toute une vie pour le réalisateur français Nicolas en tant qu’assistant d’Alain Cavalier, Un enfant survivant d’autres, les 76 000 Juifs déportés avec les étudiants
à l’issue de la
Ribowski, auteur de plusieurs documentaires Jean-Paul Rappeneau et surtout Nicolas Ribowski a été sauvé, avec de France, n’ont pas rencontré suf- diffusion de son
primés. Sa présence à la HEP Vaud, à l’occasion de de Jacques Tati. Son premier film 300 autres enfants juifs, par un fisamment de Justes », témoigne le documentaire à la
la Journée de la mémoire et de la prévention des en tant que réalisateur, Une affaire couple, Bouli et Shatta Simon, qui cinéaste. HEP Vaud.
crimes contre l’humanité, a permis de mettre en d’hommes avec Claude Brasseur, les abritèrent dans une maison
lumière les héros anonymes de la Seconde Guerre est couronné d’un César en 1982. refuge à Moissac, puis qui organi- Les Justes, ces héros anonymes
mondiale et de mieux comprendre le parcours Il se tourne ensuite vers la réalisa- sèrent leur accueil individuel dans Ce besoin irrépressible de mettre en
extraordinaire d’un enfant survivant devenu un tion de séries télévisées, notam- des familles à partir du moment lumière ces héros de l’ombre a guidé
réalisateur reconnu. Une rencontre rendue pos- ment Navarro. C’est au carrefour où la zone libre cessa d’exister, fin le réalisateur dans la création de son
sible grâce à Nathalie Masungi, chargée d'ensei- des années 2000 que le cinéaste 1942. C’est le début d’une série de documentaire Les Justes, qui a été
gnement, et Nadine Fink, professeure, de l’UER français décide de raconter son trois films qu’il consacre au tra- projeté à la HEP Vaud. Ce travail de
Didactiques des sciences humaines et sociales. incroyable histoire dans le film vail de mémoire de la Shoah, et à la mémoire est d’autant plus important
J’avais oublié la maison de Moissac mise en lumière de ces héros. « Mes que le nombre de personnes pou-
consacré à son enfance, et à la parents n’ont pas eu la chance de vant témoigner se réduit fatalement
perte de ses parents, déportés et rencontrer ces Justes, comme ce au fil des ans. « La force de ce film
assassinés à Auschwitz. couple de Moissac. Et des milliers est qu’aujourd’hui les Justes de cette
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Focale ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Direction
« Il est important de montrer aux écoliers combien
l’engagement moral accompagne une vie d’être humain. »
histoire sont des gens âgés, et qu’ils et enseignants est primordial pour
évoquent la jeunesse de leur his- perpétuer ce travail de mémoire
toire », éclaire le cinéaste. Avant que « nécessaire et utile à tous les
ces acteurs de l’engagement citoyen enfants de tous les pays ». Le réali-
ne disparaissent à jamais, Nicolas sateur se dit prêt à participer à cette
Ribowski est parti à leur rencontre démarche par la projection de ses
et a immortalisé avec sa caméra la films aux écoliers. « Regardez ces
mémoire des actes accomplis par films, ils sont une histoire dont vous
ces hommes et ces femmes qui ont devez vous emparer. Faites appel à
été, en toute humilité, des héros de nous, je répondrai présent à chaque
l’ombre. fois que vous aurez besoin de moi. »
En guise de conclusion, Nicolas
Lucien Agasse
Le rôle crucial des enseignantes et Ribowski partage un message d’es-
enseignants poir : « Je vous fais confiance ».
Conscient de ce besoin de transmis Matthieu Corthésy
sion aux prochaines générations,
Nicolas Ribowski souligne « l’impor
tance de montrer aux écoliers combien
l’engagement moral accompagne
Pour découvrir, retrouver et partager
les films documentaires de Nicolas
La HEP Vaud est accréditée
sans condition
Ribowski, rendez-vous sur Vimeo ou
une vie d’être humain ». Dans cette
sur YouTube.
mission, le rôle des enseignantes
Le 22 mars 2019, le Conseil suisse d’accréditation (CSA) a prononcé l’accréditation insti-
tutionnelle de la HEP Vaud. Cette décision couronne la réussite d’une longue procédure à
l’issue de laquelle la Commission d’experts mandatée par l’Agence suisse d’accréditation
et d’assurance qualité (AAQ) et l’AAQ elle-même ont proposé une « Accréditation sans
condition de la HEP Vaud ».
Depuis 2015, le droit d’appellation Une première en Suisse Guillaume
Vanhulst, recteur
d’université, de haute école spécia- Tandis que le CSA a déjà accrédité de la HEP Vaud,
Impressum lisée et de haute école pédagogique plusieurs hautes écoles dans dif- s’adressant au
est fondé sur un label de qualité férents cantons depuis l’entrée en personnel, aux
Rédaction : Ouverte aux membres de la HEP Rédacteurs responsables : étudiants et aux
défini au plan suisse : l’accréditation vigueur de la loi sur l’encourage- acteurs externes
Contenu : Articles, annonces de conférences, Barbara Fournier, Mehdi Mokdad institutionnelle. ment et la coordination des hautes ayant participé
opinions, interviews, etc. Rédacteurs : Luisa Campanile, Matthieu Corthésy, à l’accréditation
écoles (LEHE), l’accréditation « sans
Nombre de signes : De 300 à 5000 signes. François Othenin-Girard, Jean-Jacques Staub institutionnelle,
Cette démarche d’évaluation valide condition » de notre institution lors de la fête
Conditions : Les textes doivent revêtir un intérêt Photographes : Lucien Agasse, Matthieu Corthésy célébrant
le travail accompli pour maintenir représente une première en Suisse !
général, respecter les valeurs de l’institution et Maquette et Mise en page : Marc Dubois, Lausanne l’obtention de
et développer la qualité des presta- Cette décision permet ainsi à la HEP cette dernière.
être signés. ZOOM No 32 : délai de rédaction : 23 août 2019
tions d’enseignement, de recherche Vaud d’asseoir son positionnement
Adresse : zoom@hepl.ch Parution : 23 septembre 2019
et de services à la communauté. dans le paysage des Hautes écoles.
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Direction ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Direction
La Fondation Hasler
« Sur la base de l’analyse de tous culture qualité pleinement intégrés à la stra-
les standards fixés, le groupe tégie de l’institution et faisant sens pour les
acteurs.
d’experts déclare que la HEP Vaud
dispose d’un système d’assurance
qualité qui fonctionne et vit bien. »
Plan d’actions pour le développement
de la qualité
finance une nouvelle
chaire à la HEP Vaud
Rapport d’évaluation externe de l’AAQ, mars 2019. Suite à son accréditation, la HEP Vaud s’en-
gage à pérenniser son système d’assurance
qualité, en s’appuyant sur le rapport d’éva-
Le système d’assurance qualité de la HEP luation externe et sur les besoins évolutifs
Vaud reconnu comme une valeur sûre de ses parties prenantes. C’est une première pour la Haute école pédagogique du canton de Vaud
Dans le cadre de la procédure d’accréditation, qui couronne le travail de longue haleine qu’elle mène dans le champ de
le système d’assurance qualité (SAQ) de la La conduite opérationnelle de son « Plan l’éducation numérique : la Fondation Hasler, établie à Berne, octroie 2 millions
HEP Vaud a été évalué par le collège d’experts d’actions pour le développement du SAQ » de francs à la HEP Vaud pour la création d’une chaire d’enseignement de
mandaté par l’AAQ, sur la base des 18 stan- sera assurée par le Centre assurance qua- l’informatique durant les cinq prochaines années.
dards de qualité fixés dans la LEHE. lité, jusqu’au prochain rendez-vous avec
le CSA en 2026. D’ici là, il s’agira donc de Cette chaire vise à renforcer, en Suisse
Chlorophylle via Adobe Stock
L’objectif consistait à apprécier si les construire ensemble la qualité de demain. romande, la formation en informatique des
démarches et mécanismes d’assurance et enseignantes et enseignants aux niveaux Pri-
de développement de la qualité de l’institu- Les membres du Comité de direction et du maire et Secondaire I, ainsi que la recherche
tion forment un ensemble complet et cohé- Centre assurance qualité réitèrent leurs plus qui s’y rapporte. L’accord entre la Haute
rent, permettant de garantir la qualité et vifs remerciements à l’ensemble du corps étu- école et la Fondation a été signé le 28 janvier
l’amélioration continue des activités. diant, du personnel et de tous les partenaires 2019. La Fondation Hasler, qui vise notam-
externes contribuant au développement de ment à soutenir l’enseignement général
La qualité ensemble : clé du succès l’institution et de sa culture qualité basée sur des technologies de l’information au travers
La HEP Vaud a impliqué ses différentes parties l’autonomie et la responsabilisation. d’une approche complète fondée sur les
prenantes dans l’élaboration de son Concept Nathalie Valière, Jacques Pilloud connaissances, les compétences et l’usage,
qualité et de son Système d’assurance qualité. a été convaincue par le solide dossier de
Cette dynamique de coconstruction a conduit candidature déposé par la HEP Vaud en sep-
à la publication en ligne de deux documents tembre 2018. La fondation bernoise a ainsi
de référence regroupant l’ensemble des dis-
« Les expertes et les experts relèvent choisi de financer la création d’une chaire à
positions prises par l’institution en matière que le Comité de direction, le Centre la HEP Vaud, dotée de 2 millions de francs sur
d’assurance de la qualité. assurance qualité, la Commission cinq ans, afin de renforcer les ressources en
participative qualité, les unités, les étu- didactique de l’informatique pour l’enseigne-
La mobilisation de regards pluriels a égale- ment Primaire et Secondaire I.
diantes et les étudiants, les partenaires
ment été mise à l’honneur lors de l’autoéva-
luation institutionnelle. Il en résulte, selon les (enseignantes et enseignants, direc- Un impact décisif majeur
expertes et les experts externes « un rapport trices et directeurs d’établissement) Pour la HEP Vaud, la décision de la Fondation Cette dynamique ira de pair avec le dévelop
d’autoévaluation bien construit, très com- de la formation pratique en stage ainsi Hasler aura un impact positif majeur. Elle pement de recherches en didactique de
plet et lisible », en cohérence avec les témoi- que les participantes et les participants permettra à la Haute école de contribuer l’informatique et la mise sur pied, en étroite
gnages des 60 personnes rencontrées lors au virage numérique mis en œuvre dans le collaboration avec l’EPFL et l’UNIL, de forma-
à la formation continue contribuent
de leur visite du 19 au 21 novembre 2018. canton de Vaud en termes d’enseignement tions menant à l’enseignement de l’informa-
tous à l’assurance et au développe- de l’informatique et, plus largement, d’assu- tique pour tous les enseignants du Primaire
Une grande satisfaction réside aujourd’hui ment de la qualité de la HEP Vaud. » rer un accompagnement de l’éducation au ainsi que pour les enseignants spécialistes
dans la reconnaissance d’un SAQ et d’une Rapport d’évaluation externe de l’AAQ, mars 2019 numérique aux niveaux romand et suisse. au Secondaire I.
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Direction ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD La vague
Modalités des connaissances en science informatique
La chaire Hasler destinée à la formation en de l’ensemble des enseignantes et ensei-
informatique des enseignants sera formée gnants actuels et futurs, comme des forma-
d’un professeur HEP ordinaire, titulaire de la trices et formateurs HEP.
chaire, et de deux assistants. La HEP Vaud
vise le recrutement d’une personnalité d’en- C’est donc aussi l’ensemble de ces initia-
vergure internationale, très au fait des réa- tives et de ce travail de fond que la création
lités de l’enseignement de notions de base de la Chaire Hasler vient, en quelque sorte,
d’informatique avec de jeunes élèves, tout parachever.
comme avec des adolescents, et capable
d’apporter à l’institution une dynamique Un contexte national et cantonal porteur
de formation et de recherche directement Il faut rappeler encore que la constitution de
orientée vers les apprentissages des élèves cette chaire à la HEP Vaud intervient dans
dans ce domaine porteur d’avenir. Cette un contexte porteur. En 2017, la Conférence
François Othenin-Girard
personne devra aussi faire la preuve de suisse des directeurs cantonaux de l’instruc-
solides compétences en sciences humaines tion publique décidait de rendre l’informatique
et sociales afin de former les futurs ensei- discipline obligatoire dans les écoles de matu-
gnants à une approche de l’enseignement rité. La nécessité de son apprentissage s’est
de l’informatique directement liée à l’éduca- ensuite progressivement imposée dans le
tion des citoyennes et citoyens de demain.
La personne titulaire de la chaire financée
par la Fondation Hasler définira son pro-
Secondaire I au niveau suisse. Dans le canton
de Vaud, le numérique et l’éducation au numé-
rique sont devenus une priorité politique de la
Les mathématiques
gramme scientifique en fonction d’un cahier
des charges préalablement défini. Elle en
assurera la coordination et rendra compte au
législature 2017-2022. La Conseillère d’État,
Cesla Amarelle, souhaite introduire l’ensei-
gnement de l’informatique dans toutes les
pour mieux vivre en société
Comité de direction de la HEP Vaud de l’état années de l’école obligatoire de la première
d’avancement de sa mise en œuvre. à la onzième : des moments d’enseignement Une Aula des Cèdres pleine de curieuses et de curieux pour apprivoiser le thème complexe
notamment consacrés à l’enseignement de la des mathématiques et de la société : on y rencontra Emmanuelle Giacometti (EPFL), Bruno
Un plan d’action initié par la HEP science informatique, mais également au ren- Colbois (Université de Neuchâtel), Kathryn Hess Bellwald (EPFL), Cédric Villani (mathémati-
Forte de partenariats pérennes, notamment forcement de l’usage des outils numériques et cien et homme politique français), Jacques Dubochet (Lausanne, Unil, Prix Nobel) et Thierry
avec l’EPFL, l’Université de Lausanne et à l’éducation aux médias numériques. Dias (auteur et professeur de didactique, HEP-Vaud). Débats intenses et échanges fructueux !
l’Université de Genève, et du mandat sur la Barbara Fournier
didactique romande de l’informatique pour En ouverture, la mémoire d’un autre par les certitudes qu’elles nous L’Aula des
Cèdres était
le Secondaire II, que le Conseil académique mathématicien et homme politique apportent que par l’ouverture à la pleine à craquer
des hautes écoles romandes en charge de français fut évoquée par Guillaume complexité de notre environnement, et l’ambiance
la formation des enseignants (CAHR) lui a Dans le canton de Vaud, le numérique et Vanhulst, le recteur de la HEP Vaud, qu’elles entendent apprivoiser par la à la fête de
l’intelligence.
confié, la HEP Vaud a commencé un plan l’éducation au numérique sont devenus dans son allocution d’accueil. « Nico- pensée, le débat et la créativité. »
d’action fédérateur portant sur les « compé- une priorité politique de la législature las Condorcet écrivait en 1774 que
tences numériques des enseignants » dès 2017-2022. La Conseillère d’État, Cesla ‹dans les sciences morales, on a La semaine précédent l’événement,
le printemps 2018. Formateurs, chercheurs, toujours plus de certitude à mesure le son du tam-tam est monté en
Amarelle, souhaite introduire l’enseigne-
étudiants HEP, mais également ensei- qu’on a moins de lumières›. Cette force sur les réseaux sociaux. Et ce
gnants du terrain, enseignants-chercheurs ment de l’informatique dans toutes les citation indique aujourd’hui encore samedi 9 mars, la salle était pleine :
de l’EPFL et cadres du DFJC ont travaillé années de l’école obligatoire. à quel point la science et la raison enseignants, étudiants, doctorants
ensemble dans le but de favoriser le déve- sont indissociables de l’organisation – un large public avait répondu à
loppement des compétences numériques et démocratique de nos sociétés, moins l’invitation. Le débat fut animé avec
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La vague ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD La vague
humour et charisme par Thierry Dias, Pour le mathématicien Bruno Colbois
professeur de didactique (HEP-Vaud). (Université de Neuchâtel), l’ensei-
Sur le modèle du débat scientifique, gnement universitaire n’a guère
chacun prit la parole, écouta l’autre, changé, les exercices des étudiants
échangea. de première et de deuxième année
ressemblent peu ou prou ce que
De gauche à
« Madame, si votre fils veut faire ce membre du Conseil suisse de la
droite : Thierry
François Othenin-Girard
des maths… » science a lui-même connu quand Dias, Emmanuelle
À la tête de l’Espace des inventions il était étudiant. Ce n’est que plus Giacometti, Kathryn
Hess Bellwald,
de l’EPFL, la physicienne Emma- tard dans le cursus que l’on traite de Jacques Dubochet
nuelle Giacometti dénoua les nœuds sujets plus récents. « En revanche, et Bruno Colbois.
terribles du sentiment d’incompé- les choses ont évolué dans le secon-
tence, si injustement répandu face daire, on ne pourrait plus aujourd’hui
aux maths : lorsque les prédictions travailler avec les ouvrages du Attentes des pouvoirs publics et motivation Un Prix Nobel ? « Nous avons eu
des élèves deviennent autoréalisa- mathématicien (et sculpteur) André des étudiants de la chance »
trices, elles persistent à l’âge adulte. Delessert (1923-2010). » Des nou- En vidéoconférence depuis l’Assemblée Un vent d’espoir souffla encore avec Jacques
Et lorsque les adultes reproduisent veautés, il en tombe aussi : à com- nationale à Paris, lui aussi mathématicien Dubochet, professeur (Unil) jusqu’en 2017 et
eux-mêmes de vieux schémas, les mencer par l’informatique, dont (médaille Fields), lui aussi homme politique, Prix Nobel de Chimie (cryo-microscopie élec-
paroles freinent : « Madame, si votre les développements réjouissants Cédric Villani démontra la complexité des tronique). « J’étais dyslexique et toléré au col-
fils veut faire des maths, il doit être apportent de nombreuses nou- grandes attentes des gouvernements face lège avant de me faire virer, parce que j’utilisais
compétent et persévérant ». Emma- velles questions aux mathématiques aux filières de maths – et simultanément, ce prétexte comme un oreiller de paresse. »
nuelle Giacometti estime que « face et permettent de faire évoluer son les difficultés croissantes, un vrai décro- Son parcours semble si simple. « Nous avons
aux blocages, il faut développer sa enseignement. chage, lorsqu’il faut motiver les étudiants et eu de la chance en découvrant quelque chose,
Le professeur
Jacques Dubochet. propre réflexion et proposer encore recruter des enseignants. « Il faut simulta- puis en développant une méthode durant
Un Prix Nobel plus d’expérimentations ! ». Professeure de math et directrice nément préparer des futurs scientifiques et 35 ans. Nos résultats en chimie ont séduit les
en grande conver-
sation avec les du concours Euler à l’EPFL, Kathryn mathématiciens, donner des outils pour se Suédois. Reste qu’à la base, je n’avais aucune
étudiants. Hess Bellwald se devait de relever débrouiller dans la vie, comprendre notre compétence en chimie ! », raconte en sou-
à quel point les étudiantes et les culture et notre héritage, raisonner, s’entraî- riant le professeur, qui s’est reconverti depuis
femmes professeur sont mal repré- ner à la recherche et à imaginer. Et com- dans l’enseignement des maths aux migrants
sentées. « Il y a deux ans, à une soi- prendre le monde actuel, ses technologies, d’un foyer pour mineurs non accompagnés.
rée d’information, une autre mère a l’intelligence artificielle… » Et appris à goûter la poésie.
demandé si les filles avaient le droit
de prendre maths et physique en Pour concrétiser ce vaste programme, Son vœu le plus cher : « Que chaque élève
OS. Et surtout : si elles avaient des Cédric Villani propose notamment de « faire puisse développer son bien-être, aussi bien
chances de réussir ! » C’est dire s’il travailler les enseignants en commun, de en poésie qu’en mathématiques, ces capaci-
reste du travail pour que les portes replacer le rôle des maths dans notre his- tés qui sont nécessaires à la vie harmonieuse
des études en mathématiques ne se toire, notre culture et notre société ». Il dans une société. Et maintenant, à vous de
referment pas devant des jeunes filles recommande dans la mesure du possible trouver la méthode pour y parvenir ! »
qui auront été mal conseillées. Car « la participation du plus grand nombre pos-
le train n’attendra pas. « Aujourd’hui, sible de scientifiques, d’entreprises, de par- Ce trait dubochétien résume bien l’esprit de
rappelle-t-elle, les maths sont en pleine ticuliers, bref, il y a tout un écosystème à ces 120 minutes d’échange et de magie.
François Othenin-Girard
extension. De nouveaux thèmes ont faire vivre autour de la salle de classe ». François Othenin-Girard
émergé dans les interactions avec les
neurosciences, la biologie molécu-
Retrouvez l’événement sur notre chaîne Vimeo : https://vimeo.com/323393865
laire, les matériaux. »
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La vague ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD La vague
La HEP Vaud se dote d’un
classement et la conservation sous
Lucien Agasse
une forme électronique ou mixte,
mais sur des supports très différents
nouveau système de records
et pas toujours suffisamment sécu-
risés, allant des serveurs de la HEP
au disque dur de leur ordinateur.
management
86 % s’estiment satisfaits du support
apporté par le Records Management
mais 58 % soulignent la trop grande
variété de règles et systèmes utilisés,
non répertoriés. Enfin 75 % estiment
SAM arrive ! Cet acronyme qui symbolise le nouveau Un travail de création sur trois ans qu’un rappel et un suivi par tous de
Julie Farine et
système de records management de la HEP Vaud va Le projet est lancé en 2015. Une col- règles communes est indispensable. Aurélie Cardinaux,
bientôt nous accompagner à tous les stades de la laboration étroite entre le Records historiques devant être versés aux les records
managers de la
vie de nos documents. Management et l’Unité informatique Les réponses et propositions archives cantonales et ceux devant HEP Vaud
permet dans un premier temps de recueillies (dont vous trouverez être éliminés.
À l’origine, il y a une volonté : harmo- définir les attentes techniques, cons bientôt la synthèse dans les actua-
niser les pratiques et faire entrer la truire le nouveau système avec le lités de la HEP) ont permis d’ajuster Et ensuite ?
HEP dans l’ère digitale de la gestion prestataire choisi puis le mettre en les dernières étapes du déploiement Chacun reste responsable de la qua-
documentaire pour faciliter et optimi- production pour une phase de tests. ainsi que la communication et la for- lité de la documentation créée, mais
ser le travail des enseignants-cher- mation qui l’accompagnent. l’équipe Records Management, le
cheurs et des fonctions support, le À l’automne 2018, tout est bientôt référent RM de votre unité ou votre
partage d’information, la protection prêt pour le déploiement du nouveau Un nouvel outil au service de bonnes responsable d’unité sont toujours
et la préservation des données. système. Mais pour que le nouveau pratiques identiques pour tous là pour répondre à vos questions et
système soit adopté avec succès, SAM va nous aider à préparer, trier vous aider dans cette démarche.
son déploiement doit se faire au plus et supprimer nos documents de
Le records management, qu’est-ce que c’est ? près des besoins et des attentes des travail encore actifs, en systémati- Un bilan de l’utilisation de SAM et
Le records management est une fonction d’organisation utilisateurs. sant leur classement, en les organi- des bonnes pratiques permettra
et de gestion qui s’applique aux documents, données et sant en dossiers et en adoptant une d’ajuster chaque année les besoins
informations, quels que soient leur forme et leur support, Un accueil très favorable au sein de nomenclature claire et cohérente en formation et en communication.
produits ou reçus par tout organisme public ou privé dans la HEP Vaud pour chaque fichier Julie Farine, Aurélie Cardinaux
l’exercice de ses activités. Elle se situe au carrefour de Une enquête numérique est réalisée
la gestion des archives, de la gestion documentaire et auprès de l’ensemble du personnel Ce système va nous permettre éga-
Un accompagnement étape par étape
de la qualité. « Les données et les documents de l’admi- et complétée par une quinzaine d’en- lement d’organiser et de stocker
nistration publique constituent un capital d’information tretiens individuels. Les thèmes cou- nos données et documents d’acti- Pour nous aider à adopter SAM, l’équipe du Records
dont l’exploitation est un outil d’aide à la décision et une verts sont : les habitudes actuelles de vité au terme de leur phase active en Management va nous accompagner, tout au long de
ressource indispensable pour répondre aux sollicitations classement et d’archivage, l’évalua- répertoriant les dossiers papiers et l’année 2019, avec :
sociétales et citoyennes qui peuvent intervenir bien après tion qualitative du processus actuel, en enregistrant les dossiers électro- – des ateliers de préparation, d’organisation et de for-
les faits » (Archives cantonales vaudoises). Elle veille à ce l’expression des besoins et attentes, niques pour faciliter leur consulta- mation pratique, organisés par équipe ou processus
que les documents essentiels à l’organisme existent, su- tion ultérieure. sont animés par Aurélie Cardinaux et Julie Farine ;
la connaissance des obligations liées
pervise leur prise en charge depuis leur création jusqu’à – un manuel, des tutoriels et des documents applica-
à la conservation des travaux.
leur destruction, les conserve dans leur contexte, garantit tifs seront bientôt à la disposition des utilisateurs ;
Enfin, SAM va faciliter le tri des
leur restitution dans les délais et sur des supports adaptés, – un événement sur la gestion documentaire sera
Les résultats montrent que le terrain documents qui ont atteint leur délai
assure la traçabilité des documents et communique les organisé dans l’année pour comprendre et appliquer
est favorable à l’arrivée de SAM : 80 % de conservation administrative et
documents selon les droits d’accès associés. les bonnes pratiques communes à tous.
des personnes pratiquent déjà le légale en identifiant des documents
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La vague ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD La vague
ainsi découvrir : un exemple de coconstruc- identifiées comme incontournables pour pen-
tion d’une journée pédagogique entre un ser le développement de la formation conti-
établissement et la HEP Vaud, les bénéfices nue au sein de l’école. Comment développer
d’être accompagné en tant que conseil de une stratégie de formation continue au ser-
direction, les difficultés rencontrées par vice des enseignants comme des directions ?
les répondants formation continue en éta- Quelles modalités possibles pour apprendre
blissement (RFCE) lors de la mise sur pied au travail ? Quels rôles et quelle mission pour
d’une formation, la diversité des modalités les RFCE ? Quelles opportunités de créer des
possibles d’accompagnement d’un collec- réseaux entre établissements pour développer
tif ou encore le back-office de la Formation la formation continue ? Comment harmoniser
continue à la HEP Vaud, sa mission et ses les représentations des différentes actrices
enjeux. et acteurs pour éviter incompréhensions et
échecs ? Quels sont les critères qui motivent
Table ronde : entre complexité et l’inscription à une prestation de formation
convergence continue ? Des questions qui ont trouvé au
Lucien Agasse
Une table ronde réunissant quatre interve- travers de ces six ateliers, dans une ambiance
nantes et un intervenant clôturait la mati- constructive et grâce aux apports aussi riches
née. Sous l’intitulé « La Formation conti- que variés des protagonistes, quelques pre-
nue : pour quoi, pour qui et comment ? », miers éléments de réponse.
celle-ci a permis de croiser les points de
Construire ensemble vue de deux représentantes des établisse-
ments scolaires (une directrice et une cheffe
de file), de deux représentantes de la HEP
Retours positifs et encourageants
Les premiers retours reçus par les personnes
qui sont intervenues ou qui ont participé à
la formation continue
Vaud (une formatrice et la responsable de la cette journée sont globalement très posi-
Filière Formation continue) et d’un spécia- tifs. La qualité des échanges, la diversité des
liste de la formation d’adultes. Ces apports regards et des apports, les modalités variées
multiples comme les interactions avec le et complémentaires de la journée et la volonté
Le 7 mars dernier, la Filière Formation continue des modalités de collaboration et public ont d’une part souligné l’étendue et de réfléchir ensemble la formation continue
invitait toutes les personnes actrices de la formation des outils adaptés tant aux besoins la complexité de la question de la formation sont autant d’éléments qui ont été appréciés
continue dans leur établissement, leur institution ou du terrain qu’aux besoins de la HEP continue pour l’école vaudoise, et d’autre par les participantes et les participants. Si on
à la HEP Vaud à une journée d’échanges en vue de Vaud, la journée qui s’est déroulée part mis en évidence plusieurs points de ajoute à cela que 97 % des personnes pré-
réfléchir ensemble aux pratiques et collaborations de le 7 mars dernier s’inscrivait pleine- convergence dans les préoccupations des sentes ont estimé que la journée avait stimulé
demain. La diversité des regards a permis de mettre ment dans ce projet. professionnelles et professionnels qui la leurs réflexions et qu’elles sont encore plus
en évidence qu’au-delà des réalités singulières de composent. La question de la valorisation de de 83 % à penser qu’elle participera à faire
chacun, ces différentes actrices et acteurs partagent Répondre à la diversité des enjeux la formation continue et celle de l’évolution évoluer leur pratique professionnelle, la Filière
de nombreuses préoccupations communes. Rendez-vous avait donc été donné des objectifs qui lui sont assignés (d’une Formation continue ne peut que se réjouir
aux participantes et participants logique de développement individuel à une de continuer à réfléchir avec l’ensemble des
Depuis plusieurs années, la Filière dans le Pourtour de l’Aula des logique de développement organisationnel) actrices et acteurs concernés au développe-
Formation continue travaille à resser- Cèdres où les attendaient, outre ont notamment été pointées. ment de la formation continue dans les éta-
rer ses liens avec les établissements un café et un croissant, plusieurs blissements scolaires et les institutions spé-
et institutions de l’enseignement espaces proposant le témoignage Six ateliers autour de questions centrales cialisées. Soucieuse de ne pas décevoir les
Interactivité
et débats ordinaire et spécialisé. En visant à d’actrices et d’acteurs de la forma- Les échanges se sont poursuivis l’après-midi attentes relevées, voire suscitées par cette
constructifs au offrir un espace d’expression, de tion continue sur leur réalité et leurs dans le cadre de six ateliers de coréflexion journée, la Filière y travaille déjà.
programme des
ateliers de cette rencontres et d’échanges afin de pratiques. Au gré de leurs envies qui se proposaient d’explorer autant de dimen- Catherine Chevalier, Nathalie Czaka-Pillonel,
journée. coconstruire des connaissances, les personnes présentes pouvaient sions que la Filière Formation continue avait Fabien Desponds
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La vague ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD La vague
sportives. Le réseau permet ainsi de faciliter l’enseignant et des élèves en classe). Ce
Smart Move
les contacts avec les partenaires sportifs. complément de plus grande envergure est
en attente de subsides.
Des acteurs complémentaires
Les neuf acteurs du réseau proposent et En lien avec ces projets de recherche d irigés
présentent des compétences et expertises par l’UER EPS, un film promotionnel a été
variées et complémentaires : la HEP propose réalisé sur le burn-out en milieu scolaire dans
une expertise au niveau de l’éducation, l’UNIL lequel certains formateurs de la HEP Vaud
Mylène Ducrey- au niveau des humanités et sciences de la apparaissent. Il est possible de visionner ce
Monnier et
Vanessa Lentillon- vie, l’EPFL et l’HEIG-VD au niveau des techno- film sur le site internet : thesmartmove.ch,
Kaestner travaillent logies, le CHUV et la HESAV au niveau de la sous « projets innovants et interdisciplinaires »,
ensemble pour un
projet de recherche
santé et médecine, l’EHL au niveau de l’hos- vidéo « burn-out ».
Smart Move. pitalité, l’UNIGE au niveau de la gouvernance
internationale du sport, et l’ÉCAL au niveau Une visibilité internationale
du design. Cette complémentarité entre les Par ailleurs, chaque année a lieu un congrès
La HEP Vaud s’active dans acteurs du réseau permet la mise en place de
projets innovants et interdisciplinaires.
international « The Sport » qui réunit l’en-
semble des acteurs sportifs et durant lequel
les membres du réseau Smart Move sont
Smart Move, le réseau Un projet interdisciplinaire autour
du burn-out
L’UER Éducation physique et sportive (EPS)
présents et représentés sur un stand. La
première édition de ce congrès a eu lieu les
15 et 16 mai 2018 au SwissTech Convention
académique pour le sport
de la HEP Vaud prend une part active dans Center de Lausanne, et la seconde édition
l’existence de ce réseau (membre du comité aura lieu au même endroit les 28 et 29 mai
scientifique du réseau Smart Move) et la mise 2019. Ce congrès est l’occasion de faire
en place de projets de recherche interdiscipli- connaître ce réseau académique internatio-
Un réseau académique pour le sport « Smart Move » des forces en présence, et afin de naires. Un projet a débuté il y a deux ans sur le nal aux acteurs sportifs, de renforcer l’enga-
a été créé dans la région lémanique. Ce réseau a été rivaliser avec les meilleures univer- burn-out chez les enseignants en croisant une gement académique sur les événements
mis sur pied en partenariat avec neuf institutions sités dans le domaine, la stratégie approche psychologique et neurocognitive. sportifs et de répondre aux besoins du
académiques : l’UNIL, l’EPFL, la HEIG-VD, le CHUV, la a consisté à organiser la recherche L’approche psychologique cherche à identifier monde sportif par le développement de pro-
HESAV, l’EHL, l’UNIGE, l’ÉCAL et la HEP Vaud, dans en réseau. les facteurs de risque et de protection, notam- jets de recherche interdisciplinaires.
le but de faciliter les échanges dans la recherche. ment le rôle de l’activité physique sur la pro-
Une région propice tection des risques de burn-out chez les ensei- Un avenir prometteur
Ce réseau se veut un acteur acadé- Le tissu régional offre une richesse gnants. L’approche neurocognitive permet Le réseau Smart Move est récent et promet-
mique international de référence académique qui peut permettre de d’évaluer la charge mentale ressentie chez les teur, il permet notamment à la HEP Vaud de
dans le domaine du sport et plus se positionner parmi les meilleurs enseignants avec plus ou moins de risques figurer dans un réseau académique interna-
largement dans le domaine des acteurs. De plus, la région léma- de burn-out, à l’évocation d’événements mar- tional en lien avec l’activité physique et spor-
activités physiques et sportives. Le nique et en particulier le canton de quants négatifs vécus dans l’exercice de leur tive. L’UER EPS, grâce à ses collaborations
but est de favoriser l’émergence de Vaud est une région qui regroupe métier. Ce projet a été mené en collaboration multiples et internationales en recherche,
projets transversaux et interdisci- un certain nombre d’acteurs spor- avec l’ISSUL à Lausanne et l’UFR-STAPS de compte tenir une part active dans ce réseau
plinaires et faciliter les liens entre tifs clés, comme de nombreuses Lyon, grâce à l’obtention de fonds externes et notamment le développement de projets
les différents acteurs académiques. fédérations sportives ou le Comité (Germaine-de-Staël). Ce projet sera poursuivi de recherche interdisciplinaires au service
Individuellement, chaque institu- international olympique, et ainsi et complété avec une approche physiologique des besoins du terrain, comme elle l’a déjà
tion ne peut pas prétendre faire le autant de potentialités de mandats, (engagement des élèves et enseignants en initié sur la question du burn-out chez les
poids face à certains leaders univer- projets de recherche en lien avec la classe) et une approche sciences de l’édu- enseignants et le rôle protecteur de l’activité
sitaires dans le domaine. Au regard pratique des activités physiques et cation (observation des comportements de physique. Vanessa Lentillon-Kaestner
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Portfolio ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Portfolio
Lucien Agasse (noir/blanc), Matthieu Corthésy (couleur)
L’Aula des Cèdres
se refait une beauté
Depuis juillet 2017, l’Aula
des Cèdres était en chantier
dans le but de remettre à
neuf ses auditoires. Les
travaux se sont achevés
début février 2019. Suivez
l’évolution en images.
18 19Portfolio ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Portfolio
Matthieu Corthésy
La cité idéale des
droits humains
Une classe de primaire a profité du Fablab
Forum izon
Hor
de la HEP Vaud pour réaliser leur cité idéale
2019
des droits humains.
Les 14 et 15 février derniers,
comme à l’accoutumée, la
HEP Vaud était présente au
Forum Horizon, à l’Université
de Lausanne, pour informer
les élèves et les renseigner sur
leurs options après le gymnase.
Matthieu Corthésy
20 21Portfolio ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Portfolio
Lecture multilingue
πολύγλωσση ανάγνωση
d’un chant de l’Iliade
μιάς ραψωδίας της Ιλιάδας
« Écoute, j’ai encore une autre
prière à te faire, Achille :
[…]
» Qu’un seul et même vase
enferme donc aussi nos cendres :
» L’urne d’or dont t’a fait présent
ta vénérable mère. »
Vers 82-83 et 91-92 du
Chant XXIII, dans la
traduction de Frédéric
Mugler, 1995 : l’âme
Lucien Agasse
de Patrocle est venue
trouver Achille dans
son sommeil.
C’est désormais une tradition,
chaque année, la HEP Vaud
Un groupe composé de ouvre ses portes à tous les
membres de l’Unil et de étudiants en dernière année
la HEP Vaud a donné une de gymnase du canton. Ils
lecture multilingue du étaient nombreux le 5 février
Chant XXIII de l’Iliade. Cette dernier à venir découvrir les
thésy
lecture publique mondiale différents stands, conférences
Matthieu Cor
était organisée dans le et ateliers qui leur étaient
cadre du Festival Européen proposés pour découvrir le
Latin Grec. métier d’enseignant.
22 23Portfolio ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Portfolio
Lucien Agasse
Lucien Agasse
LEAD : Quelles visions
pour l’école de demain ?
L’oral, ça
s’enseigne ? !
Le 20 mars, l’UER Didactique du français Le 18 mars 2019 à la HEP
organise à la HEP Vaud une journée Vaud, en présence de trois
cantonale de formation continue sur Conseillères et Conseiller
l’enseignement de l’oral en classe. Vif d’État, près de 350 personnes
succès ! En effet, cette journée réunit plus débattent de la question de la
de 370 professionnels qui assistent aux gouvernance et du leadership
conférences et prennent part activement en éducation.
aux différents ateliers proposés.
24 25Portfolio ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Égale
Journées de la mémoire :
en atelier avec Roman Kroke
60 ans de suffrage
féminin dans le canton
Kroke
Roman
de Vaud, ça se fête
Cette année, l’Instance pour la promotion de l’égalité s’est jointe au Bureau
de l’égalité vaudois et au Centre de liaison des associations féminines
vaudoises pour proposer une belle palette d’événements qui se sont
déroulés du 22 février au 8 mars au cœur de la Cité. L’exposition fil rouge
de la programmation présentait dix œuvres d’artistes qui mettaient en
scène des dates marquantes en matière d’égalité. La HEP Vaud était partie
prenante en proposant trois contributions que cet article retrace.
Dans le cadre de sa thèse de doctorat, La parcours d’élève. Elle se souvenait que
place des filles dans les cours d’éducation les filles étaient cantonnées aux cours de
physique et sportive. Enjeux et perspec- couture et de travaux à l’aiguille et ne par-
tives, Antoine Bréau, formateur à la HEP ticipaient à aucune leçon d’activité spor-
Vaud, a observé une année durant plusieurs tive. La plus jeune parmi nous, une gym-
élèves de fin de scolarité obligatoire de trois nasienne, nous a confié au terme de la
classes lors des leçons d’éducation phy- présentation avoir pu mettre des mots sur
sique et sportive (EPS). Un entretien indivi- son expérience d’élève et se sentir sans
duel a suivi chaque observation et permet- doute plus outillée désormais pour évoluer
tait au chercheur de confronter l’élève à ses dans cette discipline scolaire. Au final, cha-
faits et gestes en l’invitant à en expliquer cune et chacun aura trouvé des éléments
ce qui les avait motivés. Cette communica- pour nourrir ses réflexions sur un vécu par-
tion visait à rendre compte des expériences tagé, celui des cours d’éducation physique
vécues par des filles au sein des cours et sportive à l’école.
d’EPS mixtes et non mixtes, et à envisager
la mise en place de pratiques enseignantes Pas à pas dans la ville sur les traces de
plus égalitaires. personnalités féminines lausannoises
Vendredi 8 mars 2019, une balade au fil des
Hier encore, les filles étaient cantonnées rues de Lausanne guidée par Ariane Devan-
aux cours de couture théry, historienne de la culture, a été organi-
Le Berlinois Roman Kroke a mis à contribution nos Un public réunissant pas moins de quatre sée afin de faire découvrir aux participants
étudiantes et étudiants lors d’un atelier artistique générations de femmes et d’hommes, ins- des figures féminines qui ont contribué à
réalisé à partir du journal intime d’Etty Hillesum, tallés dans le Forum de l’Hôtel de Ville de l’histoire de la cité.
une Juive hollandaise mystique, auteure de Une vie Lausanne a participé à ce moment de pré-
bouleversée : Journal 1941-1943 assassinée dans sentation et d’échange fécond. L’aînée L’escapade, particulièrement riche, s’est
le camp d’Auschwitz. des participants a témoigné de son propre déroulée en trois temps. La balade a débuté
26 27Égale ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD ZOOM N O 31 · 6 MAI 2019 · HEP VAUD Égale
Articuler famille et carrière au
s’est jointe à notre guide pour nous
Matthieu Corthésy
faire découvrir le monument du Par-
lement vaudois au travers de son
sein de la HEP Vaud, la parole
histoire. Un moment passionnant !
La balade s’est finalement clôturée
à deux membres du personnel
au Forum de l’Hôtel de Ville de Lau-
sanne, où les participantes ont été
conviées à une visite guidée de l’ex-
position RegART10 sur l’égalité.
La parentalité en cours d’emploi est une réalité vécue par plusieurs collabo
Trois femmes pour dire les enjeux ratrices et collaborateurs de l’institution. Dans cet article, l’expérience de
de l'égalité à l’école deux d’entre eux, nouvellement parents, est relatée au travers des défis
Le 8 mars au soir, la manifesta- relevés et des ressources mobilisées. En seconde partie, Le Petit guide
tion s’est conclue par une confé- parental pour le personnel de la HEP Vaud est présenté, il constitue désor-
rence à plusieurs voix sur le rôle mais un document de référence.
de l’école en tant que levier social
pour construire une société plus Extraits de l’entretien mené avec
Naomi Cahen
égalitaire. Trois oratrices issues de Valérie, qui a une enfant âgée de
l’Université de Lausanne, de la HEP 10 mois et est professeure HEP
Vaud et du Bureau de l’égalité entre associée en pédagogie spécialisée.
les femmes et les hommes du can-
ton de Vaud ont apporté un éclai- Lors de votre grossesse, avez-vous
rage sur les enjeux de l’égalité à rencontré des difficultés dans la
l’école. La première intervenante, gestion et l’organisation du travail ?
Farinaz Fassa, a présenté l’évolution Non, grâce à la souplesse de la fonc-
des cadres légaux dans le domaine tion que j’occupe. En dehors des
de l’égalité en contexte scolaire. heures de cours, on est quand même
Ariane
Devanthéry, Sylviane Tinembart a ensuite traité très libre d’organiser notre temps de
en pleine rue Enning, quelques participantes des plans d’études qui se sont suc- travail comme on veut. Cela m’a tou-
explication, lors
enthousiastes étaient présentes cédés depuis l’introduction de jours permis d’aller à tous mes ren-
de la balade
dans les rues de malgré une météo capricieuse. l’école obligatoire, des contenus dez-vous médicaux et, bien sûr, je les
Le Petit guide
Lausanne. enseignés longtemps différenciés arrangeais en fonction de ceux que parental pour
La deuxième étape, rue Cité-Der- en fonction de l’appartenance de j’avais ici, à la HEP Vaud. Quand j’ai continué à allaiter mon le personnel de
la HEP Vaud est
rière 1, avait pour but d’évoquer la sexe des élèves, enfin de la forma- enfant après ma reprise, j’ai eu des disponible sur le
création de la première école de tion des futures enseignantes et Par contre, au septième mois, ma questions concernant l’allaitement et portail collabora-
enseignants sur les questions de teur du site web
gardes-malades laïque de soins doctoresse m’a donné un 10 % ou le temps de travail. Quand je suis allée
de la HEP Vaud.
infirmiers au monde, par Valérie de l’égalité. La dernière intervention un 20 % en moins, mais mes respon- m’informer auprès des Ressources
Gasparin Boissier, femme de lettres. de Seema Ney visait à présenter les sables n’ont pas pu me l’accorder. Je humaines, ce n’était pas très clair.
La visite s’est poursuivie au Parle- nouveaux moyens pédagogiques devais faire mes tâches et c’était à
ment vaudois où Léonore Porchet, diffusés dans les cantons romands moi de m’organiser. Je sais qu’on a une salle d’allaitement,
députée et militante pour les droits « L’école de l’égalité », par ailleurs mais je ne sais pas si j’ai le droit à
des femmes, a évoqué sa trajectoire disponibles gratuitement sur le site Quels questionnements ont émergé 30 minutes ou à plus ? Comme on ne
de politicienne, les défis rencontrés internet egalite.ch. suite à la naissance, concernant la timbre pas, je tire mon lait quand je
dans l’exercice de son mandat. Elle Ania Tadlaoui-Brahmi, Muriel Guyaz, Monique Henchoz reprise du travail ? peux, quand j’ai le temps, entre deux
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