2017-2018 ClasseS de découvertes - des oeuvres laïques de - la FOL Ardèche
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ClasseS de
découvertes
2017-2018
Fédération
des œuvres
laïques de
l'a r d è c h e
2 3
édito les objectifs
Un projet de classe de découvertes est une réalisation visible, lisible, reconnue socialement, limitée dans le temps et dans sa concrétisation.
Mais c’est aussi et surtout un projet qui s’articule autour d’un projet éducatif, d’un projet d’école et d’un projet de classe. Le projet de classes
de découvertes est en constante interrelation avec le projet éducatif, le projet d’école et le projet de classe. Il en fait partie intégrante.
de la ronce à la rose Ce projet est un temps fort du projet éducatif et pédagogique de l’école et de la classe. La prise en compte des finalités institutionnelles et
L’herbe n’est pas nécessairement plus verte ailleurs. des objectifs nationaux induit donc ce choix pédagogique et éducatif de projet de classes de découvertes. Ce projet est soustendu par des
Il n’en demeure pas moins que les classes de découvertes constituent valeurs éducatives et pédagogiques fortes, spécifiques des classes de découvertes.
assurément des chemins emplis de lumière. Grâce à elles, parfois sur
la pointe des pieds, des élèves, tantôt le feutre ou la plume à la main, Il prend en compte trois dimensions structurelles évidentes, caractéristiques de ce type de projet et inspiratrices de nos démarches :
viennent vibrer des tumultes du monde avec des bouts de bois déni-
chés sous la mousse. Chacune et chacun d’entre eux étudient appa-
remment peu mais apprennent beaucoup. Pour ouvrir inlassablement Vivre ailleurs
de nouvelles clairières afin que de leur plume, de leurs pinceaux s’en- « L’école ailleurs, c’est toujours la classe » Une classe de découvertes constitue une expérience commune forte pour le
volent des colombes. Pour fissurer l’indifférence, car l’instruction ne Cette dimension environnementale est le premier objectif important d’une groupe d’élèves autour de l’adulte enseignant.
suffit pas ; le goût de l’inaccoutumance est nécessaire. Au moment Les classes de découvertes : classe de découvertes. Celle-ci rompt le rythme habituel d’une classe et Les enfants en difficulté d’intégration, parviennent après quelques jours à y
où l’uniformisation gagne du terrain, il est impératif de voler de ses une aventure éducative qui oblige aussi bien à sortir physiquement que dans sa tête et dans son cœur. trouver leur place et à s’exprimer sereinement.
propres ailes. Des instants précieux comme celui de saisir le bleu dure depuis 1948 Les enfants rencontrent un milieu naturel et humain dans lequel ils sont Cette période de vie collective intègre enfin la place du ludique dans le méca-
du martin-pêcheur ou le blanc de la corolle de l’humble liseron, qui Ce sont chaque année, environ 170 000 élèves amenés à vivre et à découvrir. nisme d’apprentissage des savoirs.
tiennent tête aux bourrasques. N’est-il pas temps avec Paul Claudel qui partent découvrir l’ailleurs en classes de
de ne pas « refuser secours à la ronce pour devenir rose » ? découvertes. Nos propositions sont recon- Ils vont mettre en actes leurs connaissances et prendre en compte les Ces moments irremplaçables font entrer de plain-pied chaque élève dans la
Le Président de la F.O.L. Ardèche, Gilbert Auzias nues, entre autres, pour leur caractère inno- comportements humains et sociaux dans un milieu donné. réalité proche de son devenir : savoir être et vivre ensemble.
vant, leur complémentarité des apprentissages Cette éducation à l’environnement va développer chez eux la curiosité, l’ob-
Notre politique en matière de classes de découvertes scolaires, leur proximité avec les projets des servation, l’intérêt de mieux connaître cet environnement, le comprendre, apprendre autrement
La Fédération des Œuvres Laïques de l’Ardèche est une association laïque enseignants. Cependant, les classes de l’apprécier, le respecter, le protéger. Cette dimension cognitive est le troisième objectif d’une classe de décou-
complémentaire de l’école publique, composante de la Ligue de l’enseignement. Elle découvertes peuvent parfois souffrir d’une vertes. La pertinence et l’apport spécifique de ces classes, dans la construc-
est partie prenante des orientations de cette dernière qui œuvre pour un projet de désaffection politique et d’un manque de recon- Chacun va agir et recevoir ! tion des savoirs sont démontrables et démontrés.
société fondé sur la démocratie, la liberté, l’égalité des droits entre les hommes et les naissance. Et pourtant, ces voyages scolaires
femmes et la citoyenneté en s’appuyant sur la laïcité. sont essentiels à la construction de l’adulte en Vivre ensemble Ces situations spécifiques créent les conditions d’une approche différente
devenir ! L’élève qui part aujourd’hui en voyage Cette dimension sociale et affective est le deuxième objectif d’une classe de des apprentissages, avec la prise en compte de la vie collective et une rela-
Nos finalités scolaire est le citoyen de demain ! découvertes. Cette fonction essentielle de la classe de découvertes permet tion maître-élèves différente.
Nous avons pour but de favoriser sous toutes ses formes le progrès de l’éducation laïque de faire vivre aux élèves une expérience différente de celle qu’ils connaissent
et d’assurer à tous les hommes et les femmes la liberté de conscience, la liberté de penser, Notre département étant autant une terre dans le cadre de l’école. Elle permet de la faire évoluer en dehors du milieu Les savoir-être et les savoir-faire sont indispensables à l’apprentissage des
la liberté d’expression, l’épanouissement le plus large ; de permettre le développement d’accueil, que de départ en classe de décou- familial afin de lui permettre d’accéder à l’autonomie optimale. compétences disciplinaires.
d’une démocratie laïque attachée à la paix et soucieuse de la justice sociale, y compris par vertes, il nous semble primordial de porter
une volonté d’intégration des personnes en situation de handicap. Nous affirmons notre haut et fort cette intention éducative. Avec le La présence des camarades de classe, des enseignants et la corres- La classe de découvertes comme son nom l’indique, faite de situations très
indépendance à l’égard des pouvoirs publics et des organisations politiques et religieuses. film L'école en bandoulière, tourné en partie pondance avec la famille aident l’enfant à ne pas rompre brutalement sécurisantes et sans angoisse, de climat relationnel favorisant, de respect
en Ardèche, nous avons souhaité redonner un avec son quotidien. Cette expérience de vie collective va permettre du rythme de chaque enfant, déclenche et facilite les apprentissages, elle
Nos axes d’intervention : sens politique au départ en séjour de classes d’instaurer des relations fondées sur l’échange, la confiance mutuelle, le donne les possibilités de relier le savoir au vécu. Le savoir du groupe permet
être acteur de l’école, de la maternelle à l’université ; de découvertes. Véritable outil de travail pour respect d’autrui, la solidarité, la prise de responsabilités. de construire les savoirs individuels.
agir pour une citoyenneté qui s‘exerce sur tous les espaces politiques ; les enseignants et plaidoyer pour les départs
agir pour la reconnaissance, le partage et l’expression de la diversité culturelle comme de demain, nous vous invitons à le découvrir, le
ferment d’intégration ; diffuser, le partager, sans modération ! Une classe de découvertes est un vrai facteur de réussite scolaire.
agir avec et sur notre territoire. www.folardeche.fr/education/classes-decouvertes
Égalité citoyenneté voyageons ensemble laïcité exprimons
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nos structures d'accueil
Mémento
Nous vous accompagnons à chaque étape :
6 à 10 mois avant le départ
Élaboration et proposition de votre projet
pédagogique, identification des objectifs visés :
choix des activités, de la période et du lieu ;
information au conseil d’école, aux parents
d’élèves ;
établissement du budget ;
confirmation de votre inscription.
la maison blanche les mésanges le mas de l'artaude les portes de l'ardèche la buissière
albiez-montrond - 73 Darbres - 07 le pradet - 83 meyras - 07 labeaume - 07 12 semaines avant le départ
Concrétisation du projet :
signature de la convention ;
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale demande d’autorisation de sortie auprès de
Face aux Aiguilles d'Arves et au glacier de Situé dans le massif du Coiron, au cœur de Situé au cœur du parc national de Port-Cros- Situé au cœur du Parc Naturel Régional des Bordé par trois rivières : la Beaume, le Chasse- l’inspecteur de l’Éducation Nationale dans les
l'Étendard, le village traditionnel d'Albiez se situe l’Ardèche Méridionale, à proximité d’Aubenas, Porquerolles, le village du Pradet bénéficie de Monts d’Ardèche à proximité des Gorges de zac et l’Ardèche, Labeaume est un petit village délais impartis selon votre séjour ;
géographiquement dans le massif Arvan-Vil- le village de Darbres est niché dans un la douceur provençale et de sept kilomètres de l'Ardèche et de la Grotte Chauvet-Pont-d’Arc, de caractère au cœur de l’Ardèche méridionale, communication des documents nécessaires
lards, qui regroupe dix villages et stations. environnement naturel préservé proche des littoral de la côte d'Azur. le village de caractère de Meyras domine les entre Joyeuse et Ruoms. aux familles à l’occasion d’une réunion.
Gorges de l'Ardèche et de la grotte Chauvet- vallées de l’Ardèche et de la Fontaulière.
Le centre La Maison Blanche vous permet Pont-d’Arc. Le centre le Mas de l’Artaude est un site Le centre La Buissière bénéficie d’un point de vue 10 semaines à 15 jours avant le
pendant la saison d’hiver d'accéder aux pistes exceptionnel, face à la méditerranée. La propriété Le centre Les Portes de l’Ardèche est un direct sur les fameuses gorges de Labeaume et départ
depuis le chalet et de profiter du domaine skiable Le centre Les Mésanges est composé d’une de deux hectares est composée de plusieurs bâtiment très confortable, implanté dans un d’un accès à la rivière (par chemins escarpés mais Information aux familles, organisation maté-
situé entre 1 500 m et 2 100 m d’altitude. Au bâtisse en pierres volcaniques du Coiron face à pavillons au cœur d’un parc boisé d’essences parc ombragé de deux hectares, au bord de la praticables). L’ensemble du village a été entière- rielle :
printemps et en automne, de pratiquer de nom- un parc de quatre hectares bordé par la rivière méditerranéennes, situé à 800 m du centre-ville rivière Ardèche. ment reconstruit durant les années 2015 à 2017.
breuses activités sportives ou de découverte. Auzon. du Pradet et à 400 m de la plage. avec les familles : collecte et vérification des
Capacité du centre Capacité du centre autorisations parentales, de sorties du territoire,
Capacité du centre Capacité du centre Capacité du centre 4 classes. Accueil de classes maternelles possible. 4 classes. des attestations d’assurances, ... ;
4 classes. 3 classes. Accueil de classes maternelles possible. 6 classes. Accueil de classes maternelles possible. avec le centre choisi : transmission des
hébergement hébergement informations spécifiques (listes des élèves, des
Hébergement hébergement Le centre Les Portes de l'Ardèche est une Le village comprend plusieurs îlots de accompagnateurs, horaires, ...).
La Maison Blanche est un chalet confortable hébergement Le Mas de l'Artaude compte six bâtiments de ancienne fabrique de moulinage et de tissage logements, tous composés de chambres de
et accueillant, situé à l'entrée du village et Les Mésanges (ancien moulinage), comporte plain-pied. Chambres de quatre à six lits ; trois sur trois niveaux. Chambres de deux à quatre deux à trois lits avec sanitaires complets dans 15 jours avant le départ
bénéficiant d'un télésiège devant le centre. Il des salles d'activités, une terrasse extérieure, salles à manger, une terrasse extérieure face à lits, avec sanitaires dans chaque chambre. chaque chambre. La moitié des hébergements Derniers préparatifs et mises au point
est équipé de chambres de deux à huit lits avec une piscine, une carrière équestre et un espace la mer, trois salles d'activités. Piscine (bassin Trois salles à manger, salles d'activités, une a un accès direct à l’extérieur et une terrasse éventuelles :
sanitaires complets dans les chambres. naturel pédagogique environnemental. Chambres d'apprentissage), terrain de jeux, parc arboré. bibliothèque, une salle de spectacle, une individuelle. contact avec le transporteur pour confirmer
de six lits, sanitaires collectifs. terrasse et un chapiteau. l’heure et lieu de départ ;
vérification des règlements des familles ;
Numéro d'agrément numéro d'agrément numéro d'agrément numéro d'agrément prévenir par écrit l’I.E.N. des modifications
DDCSPP : 730131002 numéro d'agrément DDCSPP : 830981009 DDCSPP : 071560002 DDCSPP : en cours d'attribution. éventuelles du projet.
Éducation nationale : 980123A DDCSPP : 070770001 Éducation nationale : IA83072203 Éducation nationale : 3A1318 Éducation nationale : en cours d'attribution.
Éducation nationale : 3A1310
au retour
Réalisation et envoi du compte-rendu du
séjour à votre I.E.N. ;
réunion conviviale éventuelle avec les parents
et les partenaires.
nos pédagogies explorons nos actions cultivons notre identité 
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Centres partenaires en matière de promotion de la laïcité
Privilégier le collectif
Couleur nature la fontaine Centre départemental choisir le vivre ensemble
Lus-la-Croix-Haute - 26 d'annibal de la jeunesse favoriser le respect de tous
Buis-les-baronnies - 26 autrans - 38 mettre les appartenances en suspens
Pour rappel : l’article 3 de nos statuts, notre objet :
La Ligue de l’enseignement, fédération départementale de l’Ardèche, dite F.O.L. Ardèche créée en 1931, a pour
but, au service de l’idéal laïque, démocratique et républicain, de contribuer au progrès de l’éducation sous toutes
ses formes. Elle fédère et rassemble des personnes morales et des membres animés du même esprit.
Mouvement d’éducation populaire, elle invite les hommes et les femmes à débattre et agir afin :
de permettre à chacun de comprendre la société où il vit, de s’y situer, de s’y exprimer et d’agir en citoyen afin de favoriser à tous les niveaux
situation : site grandiose au sud du Parc naturel Situation : à 800 m du village, Situation : centre situé au cœur du Parc naturel politiques le développement d’une vie démocratique laïque, soucieuse de justice sociale et attachée à la paix ;
régional du Vercors, le centre est situé en pleine au cœur du Parc naturel régional régional du Vercors, à 1 000 m d’altitude et à
dix minutes à pied du village d’Autrans. de développer toutes les initiatives collectives et associatives favorisant l’épanouissement le plus large des personnes par un égal accès de
nature, à 1 170 m d’altitude. des Baronnies provençales dans un
accès : train (gare à Lus-la-Croix-Haute) ou car cadre magnifique : oliveraies cente- accès : à une heure de Grenoble, gare TGV (35 km). tous à l’éducation, à la formation, à la vie professionnelle, à la culture, à la communication, aux sports, aux vacances et aux loisirs ;
(entre Grenoble et Gap). naires, falaises, rivières... Par la route : A48 sortie 14. de faire vivre la laïcité, principe constitutionnel et valeur universelle qui implique la reconnaissance de l’égale dignité de chaque être humain,
Hébergement : confortable et fonctionnel. Avec accès : en car à 75 km de Montélimar et 55 km Hébergement : chambres de quatre à six lits
par une action permanente ;
des chambres de un à quatre lits avec sanitaires. d’Orange. reparties sur trois bâtiments. Sanitaires individuels.
Cheminée, bibliothèque, quatre salles de classes. Hébergement : maison neuve à ossature bois, en Dix salles de classe, grande salle polyvalente, accès pour garantir la liberté de conscience, la liberté de culte, la liberté de pensée et l’organisation républicaine des pouvoirs publics assurant le
Centre permanent adapté à l’accueil des personnes harmonie avec la nature. Chambres de deux à quatre wifi. Bâtiments de plain-pied dont une partie rénovée pluralisme des convictions, la liberté d’expression et l’égalité en droit de tous les citoyens ;
en situation de handicap. lits avec sanitaires complets, quatre salles de classe. en 2017. pour combattre les inégalités et toutes les formes de discriminations, notamment en raison de l’origine ethnique ou nationale, de la religion
ou des convictions, du sexe, de l’âge, du handicap, de l’orientation sexuelle.
Château Capitale des
du grand murier gaules
+ ENVOL
annonay - 07 lyon - 69 Pour et par l’idéal laïque qui nous anime, nous devons concilier le respect des convictions des personnes (enfants
té
ciï
la
et adultes) que nous accueillons et/ou qui travaillent dans nos centres et dans tous nos séjours avec la volonté de
l
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éc
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Le label ced... développer des activités dans un cadre émancipateur où chacun puisse se sentir à l’aise.
Concernant les différentes revendications (religieuses ou idéologiques) les réponses que nous apportons sont
Le label Citoyenneté Environnement conformes à la liberté associative, au caractère de tendance, à notre histoire et à notre identité. Elles recueillent
MONTAREM TANT QUE POIREM
et Développement durable (CED) a été créé à l’assentiment général et contribuent au bien « vivre ensemble » de nos jeunes usagers.
l’initiative de la Ligue de l’enseignement. Le port de manière ostensible de signe religieux ou idéologique peut être perçu comme un manque de respect par
Reconnu par l’État, il est décerné aux centres certain-e-s et constituer une source de conflits. Nos centres et nos séjours étant ouverts à tous et toutes, l’affichage
d’accueil des classes de découvertes, gérés par d’appartenance religieuse et/ou idéologique est donc proscrit.
les fédérations départementales. Aucune expression publique d’ordre religieux ou idéologique ne sera autorisée. Les obligations liées à des pratiques
Situation : le domaine du Grand Mûrier est situé Situation : au cœur de la région Auvergne- Pour obtenir le label CED, le centre doit être religieuses ne sont pas prises en compte pour des raisons de sécurité et d’organisation.
sur les hauteurs de la ville d’Annonay et vous accueille Rhône-Alpes, à la confluence du Rhône et de la ouvert plus de six mois par an, la gestion de sa Les repas sont des moments essentiels du temps collectif. L'équilibre alimentaire, la qualité et la quantité des repas,
toute l’année grâce à son équipe de permanents. Saône, découvrez les richesses de Lyon, ville classée structure conforme à la démarche CED (énergie la découverte de la gastronomie régionale, le plaisir de manger et de partager sont pour nous des objectifs prioritaires.
accès : autoroute A7 sortie Chanas puis direction au patrimoine mondial de l'Unesco.
renouvelable, tri des déchets, gestion durable Avant tout, sont pris en compte les principes de santé et d'hygiène alimentaire. Les régimes alimentaires médicaux ou
Annonay. accès : gares TGV de Lyon Part-Dieu ou Perrache
Hébergement : structure d’hébergement de Aéroport Saint-Exupéry. Autoroutes A6, A7, A42 et A43.
du bâtiment…) et le tissu local doit être impliqué Journal d’action laïque de l’Ardèche
Mensuel de la Fédération des œuvres laïques de l’Ardèche MARS 2016 - N°658 - 7 €
allergènes seront respectés en toute conformité avec un certificat médical. Les plus lourds (œuf, lait, gluten, arachide…)
cinquante neuf couchages répartis en chambre de deux, Hébergement : accueil au Centre international dans le processus aussi bien la population que bénéficieront d’un PAI (Protocole d’accueil individualisé) et d’une information spécifique auprès de nos équipes.
N'hésitez pas à commander le n°658 -
trois ou quatre lits avec bloc sanitaire dans chaque de séjour de Lyon : chambres de deux à quatre lits avec les fournisseurs. Vous retrouverez ce logo sur les Aucun aliment préconisé par une religion et/ou une philosophie ne sera proposé et/ou consommé. Pour respecter la
Spécial laïcité d'Envol au prix de 7 €
chambre. Salle de restaurant et salle petit-déjeuner douche et lavabos. WC dans les chambres ou à l'étage.
indépendantes. Quatre salles de classe/d’activités, une centres d’accueil labellisés. liberté de conscience de chacun : nos menus sont préparés avec le plus grand soin.
Salles d'activités et de restauration, jardin clos. Lignes de
cuisine pédagogique spécialement équipée. Accès wi-fi bus et tramway proches.
possible.
engagement solidarité agissons avec et sur notre territoire Égalité
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innovation pédagogique des territoires au
service de vos projets
Nos centres d'accueil sont tous situés dans des lieux d'exception : parcs nationaux, parcs régionaux, ou à proximité de grands sites
historiques ou touristiques. Nous avons sélectionné nos partenaires avec le plus grand soin. Tous apportent aux séjours leurs compé-
tences tout en ayant la capacité de s'adapter au public et à nos contenus pédagogiques.
Afin de garder une cohérence entre les sorties et le reste du séjour, nos équipes d'animation sont formées en partenariat avec les pro-
fessionnels des structures, apportant ainsi une véritable plus-value pédagogique aux séjours.
les gorges de l'ardèche parc national de port-cros fondation tara
L’ensemble formé par le Pont d’Arc et les Le parc national de Port-Cros est l'un des deux La Fondation Tara Expéditions organise
Gorges de l’Ardèche constitue l'un des sites plus anciens parcs nationaux de France et le des expéditions scientifiques pour étudier
naturels les plus remarquables de France. Il premier parc marin européen. Ce dernier est et comprendre l’impact des changements
offre aux visiteurs un paysage grandiose et composé de l'île de Port-Cros, des espaces climatiques et de la crise écologique sur nos
sauvage, riche d’un patrimoine géologique et naturels de l'île de Porquerolles ainsi qu'une océans. Elle agit aussi concrètement pour
archéologique exceptionnel. Les Gorges de bande maritime de 600 mètres autour des îles. renforcer la conscience environnementale
l’Ardèche sont classées en Réserve Naturelle Depuis 2016, cinq communes, dont le Pradet, du grand public et des jeunes, notamment
Nationale protégeant plus d’un millier d’es- ont adhéré au parc national par la signature à travers le dispositif Tara Junior. Enfin, elle
pèces animales et végétales. Plus de 7 000 ha d'une charte qui affirme la préoccupation d'une développe un plaidoyer afin de mobiliser la
MuséAl, musée départemental - Ardèche
sont inclus dans un site Natura 2000 reconnu gestion durable du territoire, socle de l'écono- société et inciter les décideurs à avancer vers
au niveau européen. mie locale et du bien-être social. les solutions dont nous avons tous besoin.
le museum de l'ardèche la caverne pont d'arc le musée d'alba-la-romaine
En avril 2016, le Muséum de l'Ardèche a Inscrite au patrimoine mondial de l'UNESCO Le MuséAl d'Alba-la-Romaine, musée dépar-
ouvert ses portes à Balazuc, village ardé- depuis juin 2014 la caverne abrite la restitution temental, révèle et explicite les découvertes
chois classé parmi les plus beaux villages de d'un ensemble d’œuvres d'art unique au monde issues des fouilles archéologiques menées sur
France. Plus de 350 millions d'années d'his- par son ancienneté (36 000 ans), son envergure le site de la capitale du peuple gaulois des Hel-
toire seront contées au travers d'une collection et ses multiples qualités picturales dans un état viens.
de fossiles authentiques, unique au monde par de conservation exceptionnel.
leur exceptionnelle rareté et beauté. Le site archéologique permet un véritable
La caverne est située dans le sud de l'Ardèche, voyage pour remonter le temps jusqu'à l'époque
L’implication des médiateurs du Muséum dans à proximité de Vallon-Pont-d'Arc. Plongez dans gallo-romaine.
la marque Paléodécouvertes, permet d’offrir un paysage souterrain à couper le souffle : une
une plus-value pédagogique dans les activités expérience unique !
proposées hors les murs. PNR des monts d'ardèche safari de peaugres l'art d'en faire
Grâce à son art de vivre, ses richesses patri- « Nous ne protégeons que ce que nous aimons ; L'association circassienne est en résidence
moniales et ses grands espaces, l’Ardèche nous n'aimons que ce que nous comprenons ; permanente au centre Les Portes de l'Ardèche
s’est au fil du temps révélée comme un terri- nous ne comprenons que ce qui nous est ensei- à Meyras.
toire d’exception. gné. » Baba Dioum, membre fondateur de l'Union
club nautique du pradet Cette reconnaissance s’est traduite par la internationale pour la conservation de la nature L'Art d'En Faire met en place :
Le Club Nautique du Pradet, association Vous retrouverez les logos création du Parc naturel régional des Monts (UICN) résume parfaitement la voie dans laquelle des ateliers réguliers, stages et séjours pour
partenaire depuis la création de notre d’Ardèche en 2001. Le territoire du Parc a s'est engagée toute l'équipe du Safari de Peau- enfants, jeunes et adultes ;
de nos partenaires devant ensuite évolué pour intégrer certaines com- gres depuis une dizaine d'années. des projets éducatifs dans les domaines
centre le Mas de l'Artaude, est en charge de
l'enseignement de la pratique de la voile. les séjours sur lesquels ils munes de la Haute-Loire, dont Meyras. L'objectif : offrir au sein d'un vaste espace naturel scolaires, le handicap, l'insertion et le social ;
préservé de 80 hectares, sur lequel vivent une un pôle de ressources éducatif avec des
Agrément DDCSPP : N°08306ET0204 Affiliée interviennent. centaine d'espèces, un autre regard sur la nature formations, des prêts de malles, etc.
FFV : N° C 83016 - École Française de Voile.
et le monde qui nous entoure.
citoyenneté voyageons ensemble laïcité exprimons nos pédagogies
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nos propositions pour le cycle 1 nos propositions pour le cycle 2
© Arthus Boutin
les p'tits mousses passeport découverte sur la piste ! Les petits chercheurs immersion sauvage ski et neige
le pradet - 83 darbres - 07 meyras - 07 buis-les-baronnies - 26 annonay - 07 lus-la-croix-haute - 26
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale
Ce séjour sera centré sur les richesses du milieu Grâce aux infrastructures du centre : exploration En s'appuyant sur la diversité des disciplines Initiation à la culture scientifique. Mise en situa- Grâce à notre partenariat avec le Safari de Au travers d'activités éducatives autour de la
environnant le centre : découverte du milieu marin de l'éco-système du parc et de son microcosme circassiennes (jonglerie, acrobatie), cette classe tion autour d'expériences ludiques (eau, éner- Peaugres : visite du parc avec animations péda- neige et grâce à une activité physique de pleine
par la pratique de la pêche à pieds ; prélèvement (insectes, oiseaux) ; découverte des différents cirque conjuguera le plaisir de l'activité avec la gies, sciences participatives...) qui aiguiseront la gogiques spécifiques et adaptées pour décou- nature en montagne (ski alpin, ski de fond,
d'espèces florales dans le but de créer un herbier milieux aquatiques (rivière, mare, ripisylve). Visite découverte du mouvement. Le chapiteau permet curiosité des élèves. Des notions d'astronomie vrir la faune sauvage (croissance, alimentation, raquettes...), au choix de l'enseignant, chaque
au retour à l'école ; visite animée du port de animée de la forêt et d'un rucher. une immersion totale dans la pratique artistique ! et soirées d'observation pourront venir complé- reproduction...) et responsabiliser les élèves élève pourra se découvrir de nouveaux centres
plaisance du Pradet. ter les apports pédagogiques. face au monde du vivant. d'intérêts.
L'appropriation des contenus pédagogiques L'approche scientifique permettra une meilleure Un spectacle en fin de séjour permettra aux
s'effectuera par le biais des cinq sens. appropriation des contenus. élèves de consolider les contenus pédagogiques. Ce séjour est proposé par la Fédération des Ce séjour est proposé par le GOLA (Groupement Ce séjour est proposé par la Fédération des
Œuvres Laïques de la Drôme. des Œuvres Laïques d'Annonay). Œuvres Laïques de la Drôme.
tarif tarif tarif
198 € par séjour. 198 € par séjour. 295 € par séjour. tarif tarif tarif
239 € par séjour. 260 € par séjour. 242 € par séjour.
capacité capacité capacité
36 élèves maximum. 40 élèves maximum. 80 élèves maximum.
compétences développées : compétences développées :
s’adapter à un nouvel environnement ; découverte de la vie en collectivité ; sensibiliser les enfants à la place qu’ils approfondissement des compétences du se situer dans le temps et l'espace ; accompagner le développement de l'écrit ;
éducation alimentaire ; appréhender de nouvelles notions occupent dans le groupe classe, au sein cycle 1 ; appréhender de nouvelles notions créer des situations d'échanges verbaux ;
sensibiliser à la protection de psychomotrices ; d'un environnement différent ; éducation à la protection de scientifiques ; favoriser l'apprentissage et le goût
l’environnement ; éducation sensorielle ; favoriser le développement du langage. l’environnement ; développer les capacités physiques ; de la lecture.
* Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur * Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur
une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe. une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe.
explorons nos actions cultivons notre identité engagement 
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nos propositions pour le cycle 2 & 3
passeport découverte ski alpin équitation de pleine nature percussion et jeux du monde comme un poisson dans l'eau classe de danse
tous les centres* albiez - 73 darbres - 07 meyras - 07 le pradet - 83 meyras - 07
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale
A partir des thématiques mises en œuvre par Ce séjour sera centré sur l'apprentissage et le Découverte, prise de contact avec les animaux, Découverte de multiples instruments de Liés aux compétences du « savoir nager» des En parallèle de la pratique de la danse sous
chaque centre le séjour Passeport Décou- perfectionnement du ski alpin avec quatre demi- approche de l'hippologie et de l'histoire de l'équita- percussions du monde à travers une approche séances d'apprentissage et de perfectionne- différentes formes (classique, contemporaine,
verte permettra de partir à la conquête d'une journées encadrées par l’ESF. En complément tion. Trois séances d’équitation en carrière durant rythmique, mais aussi des ambiances sonores, ment sont organisées dans notre bassin d'ap- moderne, hip-hop), les élèves découvriront son
région et laissera une large place à vos attentes des séances de ski, des activités de découverte le séjour. L’espace équestre du centre, permet de pour aboutir à la création d'un spectacle. Les prentissage, et encadrées par un maître-na- histoire et ce moyen d'expression ancestral. Il
spécifiques, tant dans le programme du séjour du milieu montagnard seront proposées et pratiquer l’activité, sans déplacement, et de faire jeux du monde serviront de passerelles entre geur. En complément, ateliers de découverte du est possible d'associer la danse avec l'activité
que dans le fonctionnement de la vie collective. encadrées par l'équipe d'animation du centre. disparaître les appréhensions des enfants. les cultures des cinq continents. milieu marin et de la flore méditerranéenne, acti- percussions et de conjuguer la création de fin de
L'équipe du centre proposera un projet per- vité pêche à pied, visite du port des Oursinières. séjour à votre projet de fin d'année.
mettant l'appropriation de l'environnement du L'évaluation des compétences sportives pourra Ce séjour permet la prise de conscience du Ce séjour permettra de développer l'écoute
centre (nature, patrimoine, culture, histoire...). être effectuée par un test de niveau de ski. schéma corporel et de tendre vers l'autonomie. rythmique et les connaissances du monde. a partir de mi-mai uniquement Le spectacle de fin de séjour permettra aux
élèves de consolider les acquis
tarif tarif tarif tarif tarif
198 € par séjour. 270 € par séjour. 255 € par séjour. 265 € par séjour. 240 € par séjour. tarif
265 € par séjour.
* sauf centres partenaires. Les accompagnateurs de l'école devront être
titulaires de l'agrément piscine délivré en
amont du séjour par l'Éducation Nationale.
compétences développées :
approfondissement des compétences du éducation à la protection de développer les capacités physiques ; favoriser l'apprentissage et le goût de la accompagner le développement du favoriser les responsabilités individuelles
cycle 1 & 2 ; l’environnement ; accompagner le développement de l'écrit ; lecture ; langage des arts et du corps ; et collectives ;
consolidation des acquis ; appréhender de nouvelles notions créer des situations d'échanges verbaux ; favoriser l'expression de soi à travers les apprentissage de la citoyenneté ; favoriser la curiosité et le sens de
se situer dans le temps et l'espace ; scientifiques ; favoriser le développement du langage ; projets proposés ; favoriser la conduite de projet ; l'observation.
* Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur * Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur
une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe. une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe.
solidarité agissons avec et sur notre territoire Égalité citoyenneté
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nos propositions pour le cycle 2 & 3
classe vanoise Éole et cie... cirque en avant moussaillon ! fabriquons durablement moyen-âge
albiez - 73 darbres - 07 meyras - 07 le pradet - 83 darbres - 07 meyras - 07
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale
Ce séjour sera centré sur les richesses du Au travers de différents ateliers, développement En s'appuyant sur la diversité des disciplines La pratique de la voie lie les activités physiques Ce séjour sera centré sur les richesses des Afin de placer l'élève en tant qu'acteur de la
milieu environnant le centre afin de découvrir des connaissances autour des éléments circassiennes (jonglerie, équilibre, acrobatie, de pleine nature et les notions scientifiques milieux environnant le centre. Au travers d'ate- compréhension historique, de nombreux ateliers
la montagne au printemps. Observer, écouter, naturels sources d'énergie. Sensibilisation à aérien), ce séjour conjuguera le plaisir de l'activité (échelle de Beaufort, météorologie...). Les élèves liers encadrés par notre équipe : découverte (chevalerie, calligraphie, enluminures, héraldique,
s’émerveiller voici le programme d’un petit tour la maîtrise de l'énergie, fabrication : moulin à avec la découverte du mouvement chorégraphié. appréhenderont l'ensemble des connaissances des notions de biodiversité, d'empreinte éco- danses médiévales), et une visite commentée et
dans le massif de la Vanoise. Deux jours dans eau, chauffe-eau solaire, éolienne, visite d'une Le chapiteau permet une immersion totale dans au travers de cours de voile encadrés par des logique, d'éducation nutritionnelle et environ- costumée du château de Montréal, sont pensés
le massif dont une nuit en refuge viendront chaufferie bois et d'une éolienne. Un séjour la pratique. Les animateurs du centre apportent moniteurs diplômés d’État et des ateliers de nementale. par notre équipe et nos spécialistes pour organiser
compléter l'expérience. liant la science et la technologie. les compléments ludiques nécessaires. découverte du milieu marin menés par l'équipe du un voyage interactif au temps des chevaliers.
centre. L'appropriation de ces contenus s'effectuera par le
Ce séjour nécessite une bonne préparation La participation active des élèves lors de la Le spectacle de fin de séjour permettra aux biais d'une approche scientifique. Le campement médiéval dans le parc du centre
physique en amont et permettra de développer construction des maquettes leur permettra de élèves de consolider les acquis tarif servira de cadre aux différents ateliers.
des compétences sportives nouvelles. mieux comprendre les enjeux environnementaux. 262 € par séjour. tarif
tarif 220 € par séjour. tarif
tarif tarif 297 € par séjour. La pratique de l'activité voile est assujettie à 297 € par séjour.
220 € par séjour. 245 € par séjour. l'obtention du test anti-panique qui doit être
obtenu en amont du séjour. Ce document
devra être présenté en début de cycle.
compétences développées :
approfondissement des compétences du éducation à la protection de développer les capacités physiques ; favoriser l'apprentissage et le goût de la accompagner le développement du favoriser les responsabilités individuelles
cycle 1 & 2 ; l’environnement ; accompagner le développement de l'écrit ; lecture ; langage des arts et du corps ; et collectives ;
consolidation des acquis ; appréhender de nouvelles notions créer des situations d'échanges verbaux ; favoriser l'expression de soi à travers les apprentissage de la citoyenneté ; favoriser la curiosité et le sens de
se situer dans le temps et l'espace ; scientifiques ; favoriser le développement du langage ; projets proposés ; favoriser la conduite de projet ; l'observation.
* Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur * Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur
une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe. une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe.
voyageons ensemble laïcité exprimons nos pédagogies explorons
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nos propositions pour le cycle 2 & 3
la palette des 1ers hommes musique et nature les grands navigateurs classe trappeurs empreintes et origines classe théâtre
meyras - 07 darbres - 07 le pradet - 83 albiez - 73 darbres - 07 meyras - 07
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale
La visite de la caverne permettra aux élèves de Découverte et identification des sons émis par la La notion de maritimité désigne les façons de Ce séjour sera centré sur la découverte du milieu En complément de la visite de grands sites Au travers d'ateliers réfléchis en cohérence avec
découvrir les prouesses artistiques de l'homme nature grâce à des sorties en plein air. À l'aide s'approprier la mer : les relations professionnelles, montagnard, en hiver, à travers différentes acti- du territoire, les élèves découvriront les le projet de chaque enseignant, nos intervenants
de Cro-Magnon. Nous apprécierons l'artiste d'instruments originaux (percussions, appeaux, culturelles, récréatives, sportives entre les sociétés vées : ski de fond encadrées par l’ESF, balades spécificités liées aux époques du paléolithique proposent aux élèves une approche simple et
visionnaire qu'il était, étudierons l'évolution de tambours d'eau...) reproduction des ambiances et la mer. La maritimité varie selon les époques, en raquettes, journée avec des chiens de traîneau, au néolithique. Différents ateliers seront ludique de l'activité théâtrale. Au programme :
l'Homme au travers de l'art et nous projetterons sonores perçues afin d'aboutir à la création d'un les idéologies, l'évolution des technologies, les randonnées pédestres, construction d’igloos, proposés sur le centre (taille de silex, des travaux sur la gestion de l'espace, le rapport
dans les conceptions graphiques et artistiques spectacle. mentalités. Elle passe aussi par la mémoire découverte du patrimoine et de l’artisanat local. démonstration de la fabrication du feu, poterie, au corps, le regard, le placement de la voix,
actuelles. L'espace naturel du centre deviendra le lieu collective et le patrimoine hérité. bijoux...). l'improvisation.
d'expérimentation idéal. La découverte des activités de plein air en
La grotte-atelier de la caverne facilitera Cette notion sera développée grâce aux ateliers et montagne permettra aux élèves de développer de Ce projet permet de favoriser l'apprentissage des En fin de séjour un spectacle ou une captation
l'immersion dans les contenus pédagogiques. Ce séjour permettra de développer l'écoute active visites pendant le séjour. nouvelles capacités. fondamentaux historiques. permettra aux élèves de consolider les acquis.
et les connaissances environnementales
tarif tarif tarif tarif tarif
282 € par séjour. tarif 240 € par séjour. 242 € par séjour. 288 € par séjour. 265 € par séjour.
245 € par séjour.
compétences développées :
approfondissement des compétences du éducation à la protection de développer les capacités physiques ; favoriser l'apprentissage et le goût de la accompagner le développement du favoriser les responsabilités individuelles
cycle 1 & 2 ; l’environnement ; accompagner le développement de l'écrit ; lecture ; langage des arts et du corps ; et collectives ;
consolidation des acquis ; appréhender de nouvelles notions créer des situations d'échanges verbaux ; favoriser l'expression de soi à travers les apprentissage de la citoyenneté ; favoriser la curiosité et le sens de
se situer dans le temps et l'espace ; scientifiques ; favoriser le développement du langage ; projets proposés ; favoriser la conduite de projet ; l'observation.
* Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur * Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur
une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe. une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe.
nos actions cultivons notre identité engagement solidarité 
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nos propositions pour le cycle 3
a la conquête du ciel la géode cinéma et éducation à l'image journalisme olive et patrimoine patrimoine ardéchois
darbres - 07 darbres - 07 meyras - 07 meyras - 07 le pradet - 83 darbres et meyras - 07
Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale Présentation générale
Les élèves aborderont de façon ludique la science Afin d'approfondir les compétences en sciences Éveiller le regard sur les images et cultiver le plaisir En partenariat avec une radio locale, initiation Pour connaître un territoire, il est nécessaire Au travers d'ateliers et visites, développement
du ciel, de la terre et appréhenderont la place de de la Vie et de la Terre, les élèves aborderont de créer ensemble. Avec une mosaïque d'ateliers à la radio et à la création sonore. Raconter, de découvrir son patrimoine. Lors de ce séjour, des compétences autour de l'Histoire du monde
l'Homme dans l'univers. de manière ludique les notions de géologie et de autonomes, les élèves découvriront toutes les écouter et c'est tout un univers qui se crée ! Après les élèves pourront découvrir l'environnement antique jusqu'au XVIIIème siècle, les élèves
Au programme : observations diurnes, nocturnes, volcanisme. Au programme : atelier stratification, facettes du cinéma d'animation : jeux d'optique, s'être familiarisés avec l'outil radio, les élèves naturel du Var : cueillette d'olives, visite de retraceront une fresque chronologique et
fabrication d'instruments, orientation (carte du atelier fouille, découverte du lien entre l'humain et bruitage... travailleront par groupes sur une thématique pour moulin et fabrication de la purée d'olives. Mais historique du territoire. Au programme : visite du
ciel), logiciel simulateur de mise en orbite sur le le volcanisme, déclinaison des différents minéraux, Ils bénéficieront d'une vraie réflexion sur l'image et enregistrer des séquences et réaliser un montage aussi appréhender la faune marine et la flore MuséAl et de la cité antique, ateliers et visites sur
centre. expériences et création de maquettes. l'espace-temps. diffusé sur la radio partenaire. méditerranéenne, le port de Toulon, le musée de le patrimoine ardéchois...
la Marine, Hyères...
Les ateliers menés par l'équipe du centre viendront Possibilité d'adapter les réalisations et expériences Possibilité d'adapter les réalisations de fin de Le choix du partenaire radio (Fréquence 7 ou Info Les ateliers menés par l'équipe du centre viendront
automne uniquement
compléter les apports des professionnels. aux projets de classe. séjour aux projets de chaque enseignant. RC) sera laissé à l’appréciation de l'enseignant. compléter les apports des professionnels.
tarif tarif tarif tarif tarif tarif
255 € par séjour. 255 € par séjour. 265 € par séjour. 265 € par séjour. 230 € par séjour. 265 € par séjour.
MuséAl, musée départemental - Ardèche
compétences développées :
approfondissement des compétences du éducation à la protection de développer les capacités physiques ; favoriser l'apprentissage et le goût de la accompagner le développement du favoriser les responsabilités individuelles
cycle 1 & 2 ; l’environnement ; accompagner le développement de l'écrit ; lecture ; langage des arts et du corps ; et collectives ;
consolidation des acquis ; appréhender de nouvelles notions créer des situations d'échanges verbaux ; favoriser l'expression de soi à travers les apprentissage de la citoyenneté ; favoriser la curiosité et le sens de
se situer dans le temps et l'espace ; scientifiques ; favoriser le développement du langage ; projets proposés ; favoriser la conduite de projet ; l'observation.
* Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur * Les tarifs s'entendent du dîner du premier jour au déjeuner du dernier jour, sur
une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe. une base de séjour de 5 jours et 4 nuits et avec 21 élèves minimum par classe.
agissons avec et sur notre territoire Égalité citoyenneté voyageonsVous pouvez aussi lire
