2018 CATALOGUE FORMATIONS - à part entière - Grape Innovations
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L’ e n f a n c e
à part entière
CATALOGUE FORMATIONS
2018SOMMAIRE INDEX DES STAGES INTER ETABLISSEMENTS 2018 À LYON
RAPPEL STAGES 2ème SEMESTRE 2017 ................................................................................................................... PAGE 2 ACCOMPAGNEMENT ET SOUTIEN À LA FONCTION PARENTALE.......................................................................................................... 8
INDEX DES STAGES inter établissements 2018 ..................................................................................................... PAGE 3 ACCOMPAGNER LES SÉPARATIONS ET LES RETROUVAILLES EN PETITE ENFANCE........................................................................... 5
ACCUEIL D’ENFANTS ET DE FAMILLES DE CULTURES DIFFÉRENTES..................................................................................................... 8
DÉVELOPPEMENT ET BESOINS DES JEUNES ENFANTS ................................................................................ ... PAGE 5 ACCUEILLIR UN ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP EN PETITE ENFANCE.................................................................................... 7
RESPONSABLES D’ÉTABLISSEMENTS .............................................................................................................. ..... PAGE 6 ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENCADRANTS.................................................................................................. 7
DYNAMIQUE DE PROJETS, ACCUEIL ET COMMUNICATION ...................................................................... ..... PAGE 7 LES RENCONTRES DES ANIMATRICES DE RAM
ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENCADRANTS .............................................................. PAGE 7 LES RENCONTRES PROFESSIONNELLES DES EJE
ÉDUCATEURS/TRICES DE JEUNES ENFANTS EN EAJE ................................................................................. ..... PAGE 8 LES RENCONTRES DES RESPONSABLES D'ÉTABLISSEMENTS, ATELIER DU MANAGEMENT
FAMILLE / PARENTALITÉ ..................................................................................................................................... ......PAGE 8 COMMENT LE LANGAGE VIENT AUX ENFANTS........................................................................................................................................ 5
DÉMARCHE ET OUTILS PROFESSIONNELS ..................................................................................................... ..... PAGE 9 COMMUNICATION ET GESTION DES CONFLITS AVEC LES FAMILLES.................................................................................................. 7
JEU, ÉVEIL ET MÉDIATIONS CULTURELLES .................................................................................................. PAGE 10-11 DES DOUCES VIOLENCES À LA BIENTRAITANCE.................................................................................................................................... 7
ÊTRE ACCUEILLANT DANS LES LIEUX D’ACCUEIL ENFANTS-PARENTS (LAEP)..................................................................................... 8
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME ................................................................................................................. PAGE 12-13 ETRE RÉFÉRENT TECHNIQUE OU RESPONSABLE D’UNE MICRO-CRÈCHE........................................................................................... 6
NOS ACTIONS ...................................................................................................................................................... ... PAGE 13 EVEIL ARTISTIQUE ET CULTUREL EN PETITE ENFANCE.......................................................................................................................... 11
NOS QUALIFICATIONS ........................................................................................................................................... PAGE 15 EVEIL CORPOREL ET PSYCHOMOTRICITÉ DU JEUNE ENFANT .......................................................................................................... 10
BULLETIN D'INSCRIPTION / CONDITIONS CONTRACTUELLES ...................................................................... PAGE 15 EVEIL DES BÉBÉS........................................................................................................................................................................................... 10
EVEIL SONORE ET MUSICAL........................................................................................................................................................................ 10
EXPRESSION PLASTIQUE ... ART ET MATIÈRE......................................................................................................................................... 11
FABRIQUER ET ANIMER UN LIVRE SENSORIEL......................................................................................................................................... 11
RAPPEL STAGES 2 ÈME
SEMESTRE 2017 À LYON GESTES ET POSTURES DE TRAVAIL, PRÉVENTION DES RISQUES MUSCULO-SQUELETTIQUES........................................................ 9
GESTION DU STRESS EN PETITE ENFANCE............................................................................................................................................. 9
LA PLACE DE L’EJE AU SEIN D’UNE ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE.......................................................................................................... 8
L'enfant de 1 à 3 ans 18-19-20 septembre 2017
LA PREMIÈRE ANNÉE DE LA VIE : UN MONDE À DÉCOUVRIR................................................................................................................. 5
Estime de soi chez l’enfant 20-21-22 septembre 2017
L’ENFANT DE 1 À 3 ANS............................................................................................................................................................................... 5
L’accueil d’enfants et de familles de cultures différentes 25-26-27 septembre 2017
L’ESTIME DE SOI CHEZ L’ENFANT............................................................................................................................................................... 5
Responsables d’établissements Module 4 25-26-27-28-29 Sept.2017
LE JEU, ACTIVITÉ FONDAMENTALE DE L’ENFANT................................................................................................................................ 10
Eveil artistique et culturel en Petite Enfance 02-03-04-05 octobre 2017
LE JEUNE ENFANT, LA VIE EN GROUPE ET LA COLLECTIVITÉ............................................................................................................... 5
Le jeune enfant, la vie en groupe et la collectivité 04-05-06 octobre 2017
LE TEMPS DU REPAS AVEC LES JEUNES ENFANTS.................................................................................................................................... 5
Marottes, marionnettes et objets animés 09-10-11 octobre 2017
LES ENFANTS ET LES COMPORTEMENTS DIFFICILES............................................................................................................................ 5
Communication et gestion des conflits avec les familles 11-12-13 octobre 2017
LES TRANSMISSIONS AVEC LES FAMILLES................................................................................................................................................ 8
Eveil sonore et musical 16-17-18-19 octobre 2017
LIVRES ET PETITE ENFANCE........................................................................................................................................................................ 10
Relation éducative et affectivité 19-20 octobre 2017
MAROTTES, MARIONNETTES ET OBJETS ANIMÉS................................................................................................................................. 11
Construire et utiliser un instrument de l’éveil sonore au quotidien 21-22-23-24 novembre 2017
MIEUX COMMUNIQUER EN ÉQUIPE.......................................................................................................................................................... 7
Responsables d’établissements Module 5 13-14-15-16-17 nov. 2017
OBSERVATION DES ENFANTS, DÉMARCHE ET OUTILS.......................................................................................................................... 9
Gestes et postures de travail 09-10 novembre 2017
PRENDRE LA PAROLE ET S’EXPRIMER AVEC AISANCE............................................................................................................................ 9
Fabriquer et animer un livre sensoriel 07-08-09-10 novembre 2017
RACONTER AUX TOUT PETITS.................................................................................................................................................................... 10
Accueillir un enfant en situation de handicap en Petite Enfance 15-16-17 novembre 2017
RELATION ÉDUCATIVE ET AFFECTIVITÉ...................................................................................................................................................... 9
Création plastique, création sonore 06-07-08 décembre 2017
RESPONSABLES D’ÉTABLISSEMENTS (5 MODULES).............................................................................................................................. 6
MODULE 1 ASSURER LA RESPONSABILITÉ D’UN ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
MODULE 2 GÉRER ET ORGANISER UN ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
ATTENTION REPROGRAMMATION À LYON MODULE 3 LE MANAGEMENT ET LA COMMUNICATION
Suite à un nombre important de demandes, et des stages aujourd’hui complets, nous reprogrammons à l’automne MODULE 4 EXERCER LE MANAGEMENT ET GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES - 1
les stages suivants : MODULE 5 EXERCER LE MANAGEMENT ET GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES - 2
SAVOIR POSER SA VOIX AUPRÈS DES GROUPES D’ENFANTS POUR MIEUX SE FAIRE ENTENDRE.................................................... 9
Accompagnement et soutien à la fonction parentale : 28-29-30 novembre et 1er décembre 2017 TUTORAT ET ACCOMPAGNEMENT DES STAGIAIRES............................................................................................................................... 9
Les enfants et les comportements difficiles : 20-21-22 novembre 2017
Mise en oeuvre de la circulaire ministérielle relative aux situations d’urgence : 12 octobre 2017
CES STAGES SE REMPLISSANT RAPIDEMENT,
IL EST PRUDENT DE NOUS CONTACTER AU PLUS VITE POUR VOUS INSCRIRE.
GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 3DÉVELOPPEMENT ET BESOINS DES JEUNES ENFANTS
LA PREMIERE ANNEE DE LA VIE : COMMENT LE LANGAGE VIENT
UN MONDE A DECOUVRIR AUX ENFANTS
Dynamique et évolution du développement Les conditions et étapes nécessaires
de l’enfant de 0 à 1 an pour apprendre à parler
La construction des relations entre Le rôle de l’environnement humain et culturel
le bébé et son environnement Les jeux avec le langage pour nourrir l’imaginaire
Pratique éducative participant au bien-être
" L'enfance est le sol corporel et psychique LYON : 4 / 5 / 6 - avril - 2018
sur lequel nous marcherons LYON : 28 / 29 / 30 - mai - 2018
3 JOURS (18h)
toute notre vie 3 JOURS (18h) 408 €
408 €
ESTIME DE SOI CHEZ L’ENFANT
L’ENFANT DE UN À TROIS ANS
Estime de soi et confiance en soi
Dynamique et évolution du développement
de l'enfant de 1 à 3 ans Quand le développement de l'estime de soi
pose problème
Spécificités de la vie relationnelle des enfants
de 1 à 3 ans La contribution des professionnels à l'estime de soi
Lya Luft Imaginaire et langage :
profils . LYON : 24 / 25 / 26 - septembre - 2018
Per tes et
moyens d’exploration et d’expression
Une pratique éducative pour un accueil 3 JOURS (18h)
et un accompagnement ajustés 408 €
LYON : 26 / 27 / 28 - septembre - 2018
3 JOURS (18h)
LE TEMPS DU REPAS
408 € AVEC LES JEUNES ENFANTS
LES ENFANTS ET LES La nourriture :
source de satisfaction et d’exploration
COMPORTEMENTS DIFFICILES
Les enjeux relationnels et éducatifs autour du repas
Agressivité, pleurs, passivité, refus, morsure : L’organisation et l’animation des temps de repas
des modes d’expressions variés...
Les réponses éducatives adaptées à l’enfant LYON : 4 / 5 / 6 - avril - 2018
et au groupe
3 JOURS (18h)
Les relations au sein de l’équipe
et la communication avec les parents 408 €
LYON : 26 / 27 / 28 - février - 2018
3 JOURS (18h) ACCOMPAGNER LES SÉPARATIONS
408 € ET LES RETROUVAILLES EN
PETITE ENFANCE
LE JEUNE ENFANT, LA VIE EN Les fondements des liens précoces
GROUPE ET LA COLLECTIVITÉ et de la sécurité affective
Les situations de séparation et la gestion
Les processus de socialisation chez l’enfant de l’absence chez l’enfant
La relation aux pairs et aux adultes Élaboration de réponses ajustées à l’enfant,
Les modalités d’adaptation de l’enfant à sa famille et au groupe
dans un groupe
Le professionnel et le groupe d’enfants LYON : 2 / 3 / 4 - mai - 2018
3 JOURS (18h)
LYON : 1 / 2 / 3 - octobre - 2018 408 €
3 JOURS (18h)
408 €
4 GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 5RESPONSABLES D’ÉTABLISSEMENTS DYNAMIQUE DE PROJETS, ACCUEIL ET COMMUNICATION
FORMATION DES RESPONSABLES D’ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’ACCUEIL ACCUEILLIR UN ENFANT EN MIEUX COMMUNIQUER EN ÉQUIPE
DES JEUNES ENFANTS SITUATION DE HANDICAP EN PETITE
Les enjeux de la communication
ENFANCE interpersonnelle au sein d'une équipe
Organisée en 5 modules indépendants répartis sur plusieurs mois, cette formation évolutive permet
à chaque participant de suivre les modules en concevant son parcours de formation en fonction de Cadre de l’accueil et connaissance du handicap Repérage des obstacles et parasites
ses choix et/ou de ses contraintes professionnelles. chez l’enfant à la communication interindividuelle et groupale
Des modalités d’accueil et de prise en charge La gestion des conflits et des crises
Pour chaque module - 5 JOURS (30h) - 745 € adaptées aux besoins
Outils pratiques à utiliser au quotidien
MODULE 1 : ASSURER LA RESPONSABILITÉ MODULE 4 : EXERCER LE MANAGEMENT ET Des attitudes et des outils au service de l'inclusion
dans un groupe LYON : 5 / 6 / 7 / 8 - juin - 2018
D’UN ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’ACCUEIL GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES - 1
DE JEUNES ENFANTS L’accueil et la collaboration avec les familles 4 JOURS (24h)
Le recrutement : préparation, sélection,
conduite de l’entretien et accueil du salarié LYON : 12 / 13 / 14 - novembre - 2018
545 €
Cadre environnemental et légal de l’exercice de la
fonction de direction
La préparation et l'élaboration du plan 3 JOURS (18h)
Le champ des responsabilités du directeur de formation pour une gestion prévisionnelle
428 € DES « DOUCES VIOLENCES » À
d’établissement des emplois et compétences LA BIENTRAITANCE
La mise en œuvre quotidienne des responsabilités Négociation, gestion des conflits COMMUNICATION ET GESTION L'intérêt d'une démarche de bientraitance
et des crises avec l’équipe ou les usagers
DES CONFLITS AVEC LES FAMILLES au sein d'un établissement
La dynamique, les conditions et les outils d’une
délégation réussie Les démarches négociées pour accompagner Repérage et analyses des situations génératrices Des clignotants pour repérer les dérives possibles
les processus de changement de tensions entre les professionnels et les familles Les conséquences de ces actions sur le
L’organisation de la continuité de la fonction
LYON : 8 / 9 / 10 / 11 / 12 - octobre - 2018 Présentation et expérimentation développement de l'enfant
de direction
de techniques de gestion de conflits Les outils de la mise en œuvre de
LYON : 19 / 20 / 21 / 22 / 23 - mars - 2018 Pratiques favorisant l’établissement de relations la bientraitance au quotidien
MODULE 5 : EXERCER LE MANAGEMENT ET plus sereines avec les familles
MODULE 2 : GÉRER ET ORGANISER UN
GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES - 2 LYON : 1 / 2 / 3 - octobre - 2018 LYON : 23 / 24 / 25 - avril - 2018
ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’ACCUEIL DE
JEUNES ENFANTS La dynamique et la démarche de projet 3 JOURS (18h) 3 JOURS (18h)
428 € 428 €
Initiation à la gestion économique et financière d’un Les étapes nécessaires pour initier, réactualiser ou
établissement évaluer le projet d’établissement
Les principaux outils de gestion d’un établissement L’entretien professionnel annuel :
préparation et déroulement
ANALYSE DES PRATIQUES
La lecture et la compréhension d’un compte de résultat PROFESSIONNELLES LES RENCONTRES DES ANIMATRICES
La conduite de réunions constructives : DE RELAIS ASSISTANTES
Elaboration, présentation et argumentation d’un
budget prévisionnel
préparation, animation et compte rendu DES ENCADRANTS MATERNELLES
LYON : 26 / 27 / 28 / 29 / 30 - novembre - 2018 Le GRAPE INNOVATIONS propose aux divers LYON : 1er mars 2017 de 13h30 à 16h30
L’élaboration et l’utilisation des profils de poste
encadrants du secteur de la Petite Enfance la + 6 dates à fixer avec le groupe lors de la première séance
L’organisation et la gestion de son temps construction de groupes de pairs leur permettant de 7 demi-journées (21 h) 488 €
bénéficier d’un espace temps régulier, propice à la
LYON : 14 / 15 / 16 / 17 / 18 - mai - 2018
prise de recul et à l’élaboration.
LES RENCONTRES
MODULE 3 : LE MANAGEMENT ET ETRE REFERENT TECHNIQUE OU Ces groupes ont pour finalité commune de permettre
PROFESSIONNELLES DES EJE
LA COMMUNICATION RESPONSABLE D’UNE MICRO-CRECHE à chaque participant de développer ses potentialités
L'adaptation de son style de management aux Missions, rôles et responsabilités et ses compétences professionnelles pour affirmer son LYON :
situations et aux caractéristiques de l'équipe du référent technique positionnement et exercer au mieux sa fonction et ses 27 avril, 8 juin, 5 octobre, 30 novembre 2017
Les conditions d’un management participatif Les fondements de l’animation responsabilités. 4 JOURS (24h) 558 €
et de soutien d’une équipe Les journées, régulièrement espacées, facilitent la
Communication orale et prise de parole reprise et l'évaluation de ce qui a été expérimenté sur
Les stratégies relationnelles pour communiquer avec les LES RENCONTRES DES
Représenter un établissement, parler des projets, familles, son équipe et les partenaires le terrain entre les séances de travail. RESPONSABLES D’ETABLISSEMENTS,
convaincre et argumenter Représentation, argumentation et négociation Chaque journée ou demi-journée permet de présenter ATELIERS DU MANAGEMENT
et d'analyser des situations et d'expérimenter
Le cadre règlementaire, la préparation et la rédaction LYON : 6 / 7 / 8 / 9 - mars - 2018
différents outils et méthodologies professionnels LYON : 2 mars, 4 mai, 29 juin,
des écrits professionnels 4 JOURS (24h) en appui sur les préoccupations et les attentes des 5 octobre, 14 décembre 2018
LYON : 18 / 19 / 20 / 21 / 22 - juin - 2018 576 € participants. 5 JOURS (30h) 745 €
6 GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 7FAMILLE / PARENTALITÉ DÉMARCHE ET OUTILS PROFESSIONNELS
ACCOMPAGNEMENT ET SOUTIEN À ETRE ACCUEILLANT DANS LES LIEUX GESTION DU STRESS EN PETITE ENFANCE SAVOIR POSER SA VOIX AUPRES
LA FONCTION PARENTALE D’ACCUEIL ENFANTS-PARENTS DES GROUPES D’ENFANTS POUR
Le stress chez l’adulte, l’enfant
MIEUX SE FAIRE ENTENDRE
La représentation des familles et des modèles Missions, finalités et cadre éthique des L.A.E.P. et dans les établissements
parentaux Le rôle et le positionnement des accueillants Les situations génératrices de stress La voix, un instrument au service de la communication
Processus d’élaboration de la parentalité et de L’écoute et les principes de communication Outils pratiques et expérimentations La prise de parole auprès des jeunes enfants :
l’identité “parent” au sein d’un LAEP présence, posture, propos et placement de la voix
Organisation d’équipe et gestion du stress
De l’accompagnement au soutien des parents Des modalités d’accueil et d’aménagement L’utilisation de techniques vocales et corporelles
Jeux et exercices pour favoriser la détente
adaptées aux enfants et aux adultes pour savoir poser sa voix
dans les groupes d’enfants
LYON : 20 / 21 / 22 / 23 - mars - 2018
4 JOURS (24h) LYON : 23 / 24 / 25 - mai - 2018 LYON : 4 / 5 / 6 - juin - 2018
LYON : 28 / 29 / 30 - mai & 21 / 22 - juin - 2018
3 JOURS (18h)
545 € 3 JOURS (18h) 5 JOURS (30h)
428 € PRIX : 428 €
PRIX : 680 €
ACCUEIL D’ENFANTS ET DE FAMILLES
DE CULTURES DIFFERENTES
LES TRANSMISSIONS AVEC TUTORAT ET ACCOMPAGNEMENT PRENDRE LA PAROLE ET
Aspects transculturels des pratiques familiales LES FAMILLES DES STAGIAIRES S’EXPRIMER AVEC AISANCE
La pratique professionnelle à l’épreuve de conceptions Le sens et les enjeux des transmissions Rôle et responsabilités du tuteur
différentes de la famille, de la filiation, de l’éducation… quotidiennes avec les familles Principes de base et enjeux de la communication orale
L’accompagnement individualisé d’un stagiaire L’aisance relationnelle en situation de communication
Aller à la rencontre de l’autre Le contenu des transmissions orales et écrites
Méthodes et outils pour l’accueil, l’encadrement (présence, posture, voix, respiration)
Structuration et présentation d’informations difficiles et l’évaluation des stagiaires Les techniques d'expression orale
LYON : 19 / 20 / 21 - septembre - 2018 Les modes de communication adaptés
3 JOURS (18h) LYON : 7 / 8 / 9 - mars - 2018 aux différentes situations ou interlocuteurs
LYON : 14 / 15 / 16 - mars - 2018
428 € 3 JOURS (18h) 3 JOURS (18h)
LYON : 23 / 24 / 25 - mai - 2018
428 € PRIX : 428 € 3 JOURS (18h)
PRIX : 428 €
L’OBSERVATION DES ENFANTS,
DEMARCHE ET OUTILS
GESTES ET POSTURES DE TRAVAIL,
L’observation, une démarche au service
ÉDUCATEURS ET ÉDUCATRICES DE JEUNES ENFANTS de l’enfant et de sa famille
POUR UNE PRÉVENTION DES RISQUES
MUSCULO-SQUELETTIQUES
Cadre déontologique de l’observation
LA PLACE DE L’EJE AU SEIN D’UNE Présentation et exploration d’un outil professionnel Les gestes et les postures à risque lors de la prise
ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE en charge quotidienne des enfants
LYON : 14 / 15 - mai & 14 / 15 - juin - 2018 Les principes d’économie d’effort, de sécurité
Mission, rôle et identité professionnelle des EJE
4 JOURS (24h)
physique et les organisations facilitatrices
Continuité de la fonction de direction
PRIX : 545 € Les fondamentaux posturaux et respiratoires
Conduite des projets au quotidien
Impact relationnel de cette démarche de prévention
Communication, travail d’équipe et relations
partenariales RELATION ÉDUCATIVE ET AFFECTIVITÉ LYON : 19 / 20 - novembre - 2018
Conduite de réunion 2 JOURS (12h)
Distance et proximité dans la relation
aux enfants et aux familles PRIX : 280 €
LYON : 26 / 27 / 28 - mars & 23 / 24 / 25 - avril - 2018
Attachement et posture professionnelle
6 JOURS (36h)
Les enjeux des relations duelles,
785 € privilégiées ou conflictuelles
LYON : 18 / 19 - octobre - 2018
2 JOURS (12h)
PRIX : 280 €
8 GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 9JEU, ÉVEIL ET MÉDIATIONS CULTURELLES JEU, ÉVEIL ET MÉDIATIONS CULTURELLES
ÉVEIL CORPOREL ET PSYCHOMOTRICITÉ RACONTER AUX TOUT PETITS EVEIL ARTISTIQUE ET CULTUREL MAROTTES,
DU JEUNE ENFANT EN PETITE ENFANCE MARIONNETTES ET OBJETS
La langue du récit, de la fantaisie et de l'imaginaire
L’observation, le monde extérieur et la création : ANIMES
Développement des enfants et psychomotricité Intérêt de ces supports pour
s’ouvrir à de nouveaux langages Le monde imaginaire du jeune enfant
le développement des enfants
L’éveil corporel au quotidien Les dispositifs d’ateliers :
La découverte d'un patrimoine oral Marionnettes et objets animés :
Animer une activité d’éveil corporel du support à l’organisation dans l’espace supports de la relation adultes/enfants
Conter, raconter au quotidien
Expérimentation de différents procédés
Eveil corporel et démarche de projet Création d’objets marionnettes à partir
(couleur, cadrage, support, mouvement, matières ...)
LYON : 25 / 26 / 27 - juin - 2018 d’éléments de récupération
Mise en valeur des propositions
LYON : 13 / 14 / 15 / 16 - mars - 2018 3 JOURS (18h) Utilisation de ces supports au quotidien
4 JOURS (24h) 408 € LYON : 15 / 16 / 17 - octobre - 2018
545 € 3 JOURS (18h) LYON : 21 / 22 / 23 - novembre - 2018
428 € 3 JOURS (18h)
LE JEU,
428 €
ACTIVITE FONDAMENTALE
EVEIL DES BEBES DE L’ENFANT
Besoins et rythmes des bébés et vie collective
EXPRESSION PLASTIQUE… ART FABRIQUER ET ANIMER UN
Jeu et développement des enfants ET MATIÈRE LIVRE SENSORIEL
Place de l’éveil dans la prise en charge des bébés
Jeu libre, jeux accompagnés, rituels et exploration Créativité et imaginaire
Répertoire et supports spécifiques Réaliser un livre sensoriel
Place et rôle de l’adulte auprès de l’enfant dans dans le développement du jeune enfant
Intégrer le projet d'éveil des plus petits les situations de jeu Sensorialité et expression plastique Inventer une histoire et la raconter en appui
dans le projet éducatif Organisation des temps et des espaces de jeu sur ce support visuel et tactile
Dessin, peinture, modelage, collage…
Organiser et animer des ateliers pour jeunes enfants Utiliser ce support médiateur pour
LYON : 26 / 27 / 28 - février - 2018 LYON : 18 / 19 / 20 - juin - 2018 accompagner l’éveil de l’enfant
3 JOURS (18h)
3 JOURS (18h) LYON : 12 / 13 / 14 / 15 - juin - 2018
408 € 4 JOURS (24h) LYON : 9 / 10 / 11 / 12 - octobre - 2018
408 €
545 € 4 JOURS (24h)
545 €
LIVRES ET PETITE ENFANCE
ÉVEIL SONORE ET MUSICAL
Livres et albums, des médiateurs culturels au service
Impact de l’univers sonore dans la construction du développement de l’enfant
de la personnalité Démarches et outils facilitant l'utilisation
L’éveil sonore : une démarche éducative et d’expression des livres au sein des établissements
Pratiquer des jeux sonores : jeux d’écoute Approche de la lecture à voix haute destinée
et de rythmes, jeux chantés et dansés à un groupe d’enfants
LYON : 12 / 13 / 14 / 15 - novembre - 2018 LYON : 26 / 27 / 28 - mars - 2018
4 JOURS (24h) 3 JOURS (18h)
545 € 408 €
10 GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 11PRÉSENTATION NOS ACTIONS
FORMATION PROFESSIONNELLE
Le GRAPE INNOVATIONS est un institut de formation et de conseil dont l’activité s’inscrit CONSEIL CONTINUE
depuis près de 40 ans dans le champ éducatif, sanitaire et social.
L’objet social de GRAPE INNOVATIONS est de « Contribuer à améliorer les conditions de vie DIAGNOSTICS/AUDIT DE FONCTIONNEMENT STAGES DE FORMATION INTER-ÉTABLISSEMENT
• Étude de besoins DANS NOS LOCAUX
et d'accueil des enfants et des familles par toute action de formation, d'étude et de recherche
• Diagnostic territorial La programmation est conçue annuellement (voir
dans le champ de l'enfance, de la petite enfance et de l'adolescence. » partie catalogue) et s’enrichit régulièrement de
• Audit de fonctionnement des EAJE nouvelles thématiques en prise avec les besoins des
L’ensemble de notre activité s’organise en appui sur trois axes : professionnels.
CONCEVOIR des dispositifs de formation adaptés aux besoins des institutions et des ORGANISATION ET AMÉNAGEMENT DES FORMATIONS D’ÉQUIPES DANS LEURS
ESPACES ÉTABLISSEMENTS
professionnels.
• Missions de programmation dans le cadre Sur l’ensemble des thématiques développées dans
de création, extension ou rénovation de bâtiments nos stages, mais aussi tous thèmes répondant aux
ACCOMPAGNER les individus, les équipes et les institutions dans leurs processus de accueillant des jeunes enfants préoccupations et attentes des professionnels et
changement. • Accompagnements d’équipes sur site : des établissements, nous dispensons des formations
aménagement des espaces et projets de durées variables, sur des dispositifs adaptés aux
TRANSMETTRE des savoirs, des méthodes et des outils en favorisant l’expérimentation, de fonctionnement. besoins et contraintes des établissements.
l’appropriation et le transfert des connaissances ajustés aux réalités Après recueil des attentes et du contexte de la
demande, notre équipe élabore des programmes de
des terrains professionnels. formation « sur mesure », ajustés en terme de durée et
de contenu.
ACCOMPAGNEMENT D’ÉQUIPES/
NOS VALEURS NOTRE APPROCHE PÉDAGOGIQUE NOTRE ÉQUIPE ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL
• Analyse de la pratique professionnelle
Les valeurs soutenues par notre équipe constituent Notre approche privilégie une pédagogie active qui Pluridisciplinaire, elle est composée de • Supervision
le socle à partir duquel se décline l’ensemble de nos favorise la réflexion, la coopération, les échanges de professionnels qui allient expérience de terrain, • Médiation et régulation au sein des équipes
actions. L'attention particulière portée au respect pratiques entre professionnels ainsi que le transfert polyvalence et expertise. • Accompagnement individuel, coaching
de connaissances au sein du groupe, en prenant
de la personne, de son parcours, de son intégrité et • Animation d’ateliers et de groupes de parole
appui sur sa dynamique.
de sa pensée constitue la référence déterminante de Le choix ancien de cette pluridisciplinarité répond
nos pratiques et interventions. Nos dispositifs pédagogiques s’appuient sur à la conviction que la complexité des missions des ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS
l’alternance : institutions et des professionnels en charge de • Elaboration, actualisation, évaluation de projet
Ce cadre éthique est posé et porté par nos l’accueil des enfants et des adolescents requiert un • Projet d’établissement et projet social (EAJE)
intervenants pour créer un environnement favorable : • d’apports théoriques, cliniques et méthodologiques large champ de compétences et d'éclairages pour • Projet éducatif et pédagogique
répondre de façon adéquate aux demandes. • Projet culturel / Projet associatif
• À l’émergence d’une dynamique de groupe étayante • d’une réflexion et d’une analyse de situations Cette diversité permet d’aborder les problématiques • Projet d’accueil et aménagement de l’espace
exposées par les participants et attentes des institutions et professionnels dans un
• À la pensée et l’expression de chacun spectre théorique et technique ouvert, garantissant ACCOMPAGNEMENT À L’ÉLABORATION
• de transfert de connaissances techniques
la pertinence des dispositifs, en appui sur la D’OUTILS PROFESSIONNELS
et d’outils pratiques
• À la valorisation d’une réflexion personnelle et complémentarité des compétences. • Profils de postes
professionnelle • d’expérimentations et de mises en situations… L’équipe est composée de huit salariés permanents et • Livret d’accueil
d’une trentaine de formateurs et d’intervenants qui • Charte d’accueil
• d'apports de documentation (écrits, audio visuels…) assurent une collaboration régulière.
• Règlement de fonctionnement…
NOTRE STATUT
Ces différents dispositifs visent à permettre aux En fonction des thématiques, interviennent ainsi :
professionnels en formation d’être acteurs de leur JOURNÉES THÉMATIQUES ET CONFÉRENCES
Le GRAPE INNOVATIONS est une société Liste des thèmes sur demande
parcours par l'appropriation des contenus et pratiques. • Des spécialistes en sciences humaines et sociales:
coopérative de production (SCOP SARL).
psychologues, psychothérapeutes, éducateurs,
Cette démarche contribue à développer leurs
sociologues, anthropologues ...
Notre équipe a choisi ce statut juridique qui lui compétences et ressources en lien avec leurs missions, ACCOMPAGNEMENT DES FAMILLES
permet : leur fonction et leur rôle spécifique au sein d’une
équipe. • Des spécialistes de la santé, du droit, du ANIMATION D’ATELIERS ET DE GROUPES
• De s’affirmer comme une entreprise indépendante management et de la communication : infirmiers, DE PAROLES
tout en défendant des valeurs humanistes orthophoniste, juristes, consultants, responsables À destination des parents ou des usagers
d’établissement, gestionnaires ...
CONFÉRENCES DÉBATS PARENTS/
• D’accorder toute son attention à l’humain,
• Des artistes : PROFESSIONNELS
dans des perspectives individuelles, sociales et
conteurs, plasticiens, musiciens,comédiens ... Listes des thèmes sur demande
économiques.
12 GRAPE Innovations Institut - L’ enfance à part entière 13NOS QUALIFICATIONS BULLETIN D'INSCRIPTION
STAGE................................................................................................................................
Le GRAPE INNOVATIONS DATE DU STAGE...............................................................................................................
est certifié NF SERVICE FORMATION NOM ET PRÉNOM...........................................................................................................
FONCTION.......................................................................................................................
Cette certification garantit
que l'aide à la formulation de NOM ET ADRESSE DE L’ÉTABLISSEMENT EMPLOYEUR ...........................................
la demande, les informations ............................................................................................................................................
relatives à l'offre, la gestion TÉLÉPHONE.....................................................................................................................
administrative et commerciale E-MAIL...............................................................................................................................
de la formation, la conception du
produit pédagogique, l'organisation ORGANISME PAYEUR.....................................................................................................
de la formation, la réalisation de ADRESSE DE L’ORGANISME PAYEUR..........................................................................
la formation et l'évaluation sont .....................................................................................................................
contrôlées régulièrement par AFNOR Certification 11
rue Francis de Pressensé 93571 La Plaine Saint-Denis Chèque ci-joint établi au nom du GRAPE INNOVATIONS
Cedex ou Règlement sur présentation facture
Signature de l'employeur
Nous nous engageons à mettre en œuvre
l’ensemble de nos actions avec rigueur et Vous pouvez aussi vous inscrire en ligne sur notre site
cohérence, en garantissant WWW.GRAPE-INNOVATIONS.COOP
• un interlocuteur référent mis à disposition pour
une aide personnalisée afin d’analyser vos besoins CONDITIONS CONTRACTUELLES
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
• une réponse pédagogique ajustée à vos attentes et Toute inscription doit être confirmée par la réception d’une fiche d’inscription
disponible sur le catalogue annuel, sur le site www.grape-innovations.coop ou sur
à la particularité de votre contexte institutionnel simple demande téléphonique au 04 37 24 04 79. Une convention de formation
et environnemental sera ensuite adressée par le GRAPE INNOVATIONS aux établissements concernés,
suivie d’une convocation quinze jours avant le début du stage (indiquant les lieux,
• la composition de groupes adaptés et horaires, plans d’accès et hôtels proches du lieu de formation).
dimensionnés aux objectifs pédagogiques EFFECTIFS DES FORMATIONS INTRA
ET INTER ÉTABLISSEMENTS
• la pertinence de la conception de nos actions Les formations s’adressent à des groupes de 10 à 15 personnes maximum suivant
les thèmes traités.
dans une approche pluridisciplinaire
ANNULATION OU REPORT DES FORMATION
• des évaluations orales et/ou écrites pour chacune INTER ÉTABLISSEMENTS PAR LE GRAPE INNOVATIONS
de nos interventions afin que nos prestations Le GRAPE INNOVATIONS s’engage à organiser les actions de formation prévues,
sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits (7 minimum). En deçà de cet effectif,
évoluent régulièrement en fonction de vos le GRAPE INNOVATIONS se réserve la possibilité de reporter ou d’annuler la
prestation. Dans ce cas, les établissements sont prévenus dans les plus brefs délais
suggestions et remarques de cette annulation ou de ce report.
• un suivi administratif pour vous donner à tout ANNULATION DU FAIT DU CLIENT
Toute annulation doit être communiquée par écrit. Si une annulation intervient
moment des informations concernant vos dossiers moins de 14 jours avant le début de la prestation, sauf en cas de force majeure
• des tarifs étudiés pour favoriser l’accès de nos justifié (maladies, accidents, événements familiaux imprévus), le GRAPE
INNOVATIONS se réserve le droit de facturer tout ou partie du coût de la formation.
actions à tous (une étude des différentes situations Après le début de la formation, en cas d’annulation, d’absentéisme ou d’abandon,
le GRAPE INNOVATIONS facturera directement au client la totalité du prix de la
est intégrée à notre démarche) prestation.
RÈGLEMENT DU COÛT DES FORMATIONS
Formations inter établissements : Le règlement s’effectuera en fin de formation, à
réception de la facture, de l’attestation et de la copie de la fiche de présence.
Le GRAPE INNOVATIONS Formations intra établissements : Pour les formations courtes (étalées sur moins de
3 mois) le règlement s’effectuera en fin de formation, à réception de la facture, des
est également Organisme de DPC, attestations et de la copie de la fiche d’émargement. Pour les formations longues
enregistré et évalué favorablement. le règlement s’effectuera trimestriellement, ou, le cas échéant, selon d’autres
modalités définies conjointement par les signataires. Le coût de toute action
commencée est dû intégralement sauf accord entre les parties.
Il est habilité à dispenser des programmes de DPC RESPONSABILITÉ CIVILE
validant l’obligation annuelle de formation des La responsabilité civile du client est garantie aux stagiaires dudit client chaque fois
que celle-ci serait recherchée du fait de ses agents à l’occasion des activités de
professionnels de santé. formation.
Le GRAPE INNOVATIONS bénéficie d’une assurance garantissant sa propre
responsabilité civile au cas ou celle-ci serait engagée du fait de ses formateurs
d’une part et de ses matériels d’autre part. En cas de difficultés dans l’exécution
ou l’interprétation des conventions, il est fait attribution de juridiction auprès des
PC
ES D
tribunaux de Lyon.
MM
GRA CONFIDENTIALITÉ ET PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE
organisme gestionnaire
RO
du développement
SP
professionnel continu
Le GRAPE INNOVATIONS s’engage à maintenir la confidentialité sur l’ensemble
S NO des informations recueillies dans le cadre de ses prestations, ainsi qu’à ne divulguer
TOU sous aucun prétexte les documents confiés. Toutes les photocopies extraites
INTERNET d’oeuvres publiées, sont faites légalement dans le cadre d’un contrat signé avec
SUR NOTRE SITE le CFC (Centre Français d’Exploitation du Droit de Copies). Le client s’engage en
ww w. gr ap e-i nn ov ati on son nom et celui de ses collaborateurs à respecter la propriété intellectuelle, à
s.c oo p utiliser les supports ou outils fournis en conformité avec les règles d’usage, et en
particulier à ne pas les diffuser à l’extérieur, sauf autorisation de la part du GRAPE
INNOVATIONS pour ceux qui sont sa propriété.
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