2021 EXPÉRIENCES DE L' UNIVERSITÉ VIRTUELLE DE CÔTE D'IVOIRE DANS L'ENSEIGNEMENT VIRTUEL - ENSG
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
2021
EXPÉRIENCES DE L’UNIVERSITÉ VIRTUELLE DE
CÔTE D’IVOIRE DANS L’ENSEIGNEMENT VIRTUEL
Prof. KOUAME Fernand
Directeur des Affaires Académiques et
Pédagogiques
Prof. KONE Tiémoman
Directeur GénéralPlan de l’exposé Introduction 1. Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation 2. Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement par les TIC 3. Appui aux autres universités et institutions de formation Conclusion
Introduction 1. Création de l’UVCI en 2015 : engagement politique pour le développement du numérique éducatif en Côte d’Ivoire 2. Mise en œuvre de l’enseignement virtuel : une réponse innovante aux problèmes de l’Enseignement Supérieur : 1. Sureffectif dans les amphis et salles de classes 2. Forte pression sur les infrastructures et les équipements 3. Non respect du calendrier universitaire
Introduction
3. Mise en œuvre de la stratégie de développement du
numérique éducatif en Côte d’Ivoire :
• Transformation des pratiques d’enseignement
• Amélioration de la qualité de la formation
• Mutualisation des ressources (infrastructures, humaines,
pédagogiques, etc …)
• Accès équitable à la formation (personne avec handicap)
• Flexibilité des enseignements et des évaluations
Système agile : résilience aux crises (COVID, crise climatique)1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation
Une université avec un système innovant à 04 piliers
Formation dans les
métiers émergents : STI
01
Accompagnement
pédagogique, à la Coopération avec les
certification, à la universités, le monde
création de startups, 02 04 professionnel et les
et au service à la communautés
communauté
03
Recherche et expertise
numérique au service
du développement1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation
Une université dématérialisée Enseignements
Certifications
Stages
Personnel
Examens
Enseignants
MOOC Recherche
Tuteurs
Salaires / Primes Formation Bibliothèque
Logistique Simulateurs
Equipement Scolarité FabLab
E-Recherche
Administration Equivalence
Gestion des inscriptions
Recrutement Certificats de scolarité
Résultats
Recrutements Relevés de notes Portail Web
Concours Attestations Réseaux sociaux
Compétitions Suivi des étudiants WebTV
Espace parent Mail institutionnel
Communication
Mon Université avec moi partout et à tout moment1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation Université formant aux métiers émergents : STI • Agenda 20-63 - Révolution de la formation et promotion des STI • PND – Développer le capital humain afin de disposer de ressources humaines de qualité en bonne santé, bien éduquées, bien formées et productives et ayant des aptitudes et des compétences techniques, professionnelles en adéquation avec le marché de l’emploi • MESRS – Reformer le système éducatif (mise en œuvre du LMD) afin d’assurer une formation de qualité et respecter le calendrier académique
1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation L’UVCI en chiffres : étudiants et ressources humaines 2020 + 10 000 étudiants + 500 tuteurs + 47 enseignants 2017 3 000 étudiants 80 tuteurs 23 enseignants 2020 + 70 PAT + 50 Partenaires + 2000 Diplômés 2017 60 PAT 04 Partenaires 0 Diplômés
1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation
L’UVCI en chiffres : Curricula et Ressources documentaires
2020 7 Licences 4 Master 3 Licences Pro 2 Master Pro 1 Unité de recherche
1 Ecole Doctorale
2017 4 Licences 0 Master 0 Licence Pro 0 Master Pro
Bibliothèque Virtuelle
2020 +25 plateformes +15 applications +250 cours en ligne +16000 notices
2017 05 plateformes 05 applications 24 cours en ligne 7000 notices1- Présentation de l’UVCI : Création, missions et organisation
L’UVCI en chiffres : Ressources matériels
2020 1 studio d’enregistrement 1 incubateur 1 fablab à ciel ouvert
(voisinage)
2017 0 studio 0 incubateur 0 fablab
Appui aux autres universités
• Espaces numériques ouverts
• Studios d’enregistrement2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC Dispositif pédagogique
2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Dispositif pédagogique
Quatre piliers essentiels
• Enseignants : conception de ressources pédagogique
• Etudiants : apprentissage autonome
• Tuteurs : aide à l’apprentissage
• Equipe d’examen : validation des crédits
Usage du Numérique et Innovation pédagogique
• Réalisation de teaser
• Scénarisation des cours
• Accompagnement à la création de startups
• Organisation des examens2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Dispositif pédagogique
Apprentissage autonome des auditeurs + évaluation en mode synchrones
UVCI
Apprenants
Apprentissage autonome
4 Apprenants utilisant des Ordinateurs, tablettes, Smartphone, internet
Accompagnement des apprenants
Tuteurs / assistants formateurs
3 Soutien à l’apprentissage, coaching, mentorat
Equipe pédagogique –TICE
Ingénierie pédagogique
2 Appui technique et formation des acteurs (formateurs, tuteurs, apprenants)
Enseignants / Formateurs
Conception des ressources pédagogiques
1 Experts en la matière, conception des cours, des évaluations, des examens en ligne2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Dispositif pédagogique
Déploiement des ressources pédagogiques sur la plateforme campus
Cours au format interactif
Cours au format vidéo2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Apprentissage autonome
Formation en ligne et à distance (80 %)
• Utilisation d’ordinateur, de smartphone, tablette
• Apprentissage à tout moment (flexibilité des heures)
• Apprentissage partout (de chez soi)
Charge de travail
• 5-6 h/semaine/cours
Programme par semaine
• Dépôt des cours (Lundi)
• Lecture, activités d’auto-formation (Lundi au
Samedi)
Apprentissage autonome • Devoir (Samedi et dimanche)2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Evaluation en présentiel avec 0 papier
Centre d’examen d’Abidjan Centre d’examen de Bouaké
Une évaluation formative hebdomadaire (en ligne) + Une évaluation sommative semestrielle en présentiel
Note finale = 40 % CC + 60% Ex2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Accompagnement pédagogique : Tutorat, Coaching
Equipe
Aide à l’apprentissage d’accompagnement
> Un chef de Service
> tchats (45-60 min)
> 200 tuteurs
> Webinaire (45-60 min) : zoom, google
meet, teams
> conseils pour les leçons et les TD
> activités de suivi pédagogique
E-Coaching
Tchat
> activités individuelles assistées
> activités de groupe
> forum
Chaque Tuteur accompagne un groupe de 25 étudiants
Forum2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Accompagnement à la certification Professionnelle
Atelier
Certification
CISCO
Certifications professionnelles
• 12 Certificats : CISCO, MICROSOFT, ORACLE,
Community Manager, Gestion de Projet…
• Projet 1 UE / 1 Certificat2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC Accompagnement à la créativité • Ateliers de modélisation (SketchUp ; Blender) • Atelier sur l’utilisation des cartes Arduino (NANO, UNO, MEGA) • Atelier de maintenance et réparation (Tablettes UVCI) • Atelier d’échange grand public y compris avec les partenaires (Babylab, Ayiyikoh, Inovis, Yopcréalab, Techlab)
2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Accompagnement à la création d’Entreprises
Incubateur de l’UVCI
Séance de coaching dans le service de l’Incubateur Remise d’attestation suite à la formation sur le Blogging2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Startups créées
E-Jober
Ivoire Boutik
• www.e-jober.ci
• www.ivoireboutik.ci
• www.ivoirebetail.ci
• www.transci.ci
• www.partseller.ci Partseller2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Culture de l’excellence
• Récompense
• Reconnaissance
• Mérite
JEPEN 2018 • Distinction
Mercredi 09 mai 2018
Grand Prix DG de la RTI décerné au meilleur étudiant
KONAN Jöel (Mention : Très Bien ; 17/20)2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
Culture de l’excellence
JEPEN 2019
Mercredi 20 février 2019
Prix Spécial BAKAYOKO-LY
Ramata) décerné à SIDIBE
Mariam (Mention : Très bien ;
16,26/20)
Grand Prix Konan Jacques ASSAHORE décerné au
meilleur étudiant KONE Navigué (Mention : Très
Bien ; 17/20)2- Enseignement virtuel: enseigner et apprendre autrement -TIC
VI-Quelques
Distinctions et prixprix obtenus
2018: 2ème prix Concours Innovant challenges JOB (Start up E-Jober) 2019: 2ème Prix Concours C-I-NOVANT (Start up E-Jober) 2019: 1er Prix Concours Innovant challenges JOB (Projet GESPA)
2019: 1er Prix concours CIV AGRIHACK (Projet éleveur 3.0) 2019: 1er Prix AGREEN STARTUP SARA 2019 (Projet AGRITECH) 2020: Lauréat Pitch Hub Africa (Projet AGRITECH)3- Appui aux autres universités et institution de formation
Accompagnement à la FAD
Création d'espaces numériques à Abidjan, Korhogo, Bouaké, Daloa et Man
Sites choisis : bibliothèques et centres de documentation des universités publiques
Renforcement de l’expertise MOOCs et FOAD en Côte d’Ivoire
• Production de MOOC : une quinzaine de MOOCs produits
• Mise en place de Formations ouvertes et à distance (FOAD)
o Biologie-Géologie-Mines (Université de Man)
o Géosciences et environnement (Université Jean Lorougnon Guédé)
o Technicien agricole en ressources végétales (Université Jean Lorougnon Guédé)
o Systèmes informatiques et aide à la décision Université virtuelle de Côte d’Ivoire)
Studios vidéos pour MOOCs et aménagements de"tiers lieux" éducatifs
• Studios MOOCs (Abidjan, Korhogo, Bouaké, Daloa)
• FabLabs (ou équivalents) (UVCI, UFHB)3- Appui aux autres universités et institution de formation
Accompagnement à la FAD
Plus d’informations sur : assistance.uvci.edu.ci3- Appui aux autres universités et institution de formation
Accompagnement à la FAD
Plateforme de gestion + planification des formations
Plateforme de formation (Marque blanche ou sur mesure)
Formation : chef de projet, formateurs, administrateurs, accompagnateurs …
Infogérance : scénarisation pédagogique & médiatisation des cours &
Enregistrement + montage
Assistance Technique : Avant, pendant, après le projet
Assistance SI et évaluation de l’infrastructure3- Appui aux autres universités et institution de formation Structures accompagnées
Conclusion
UVCI : une université pour la création de richesse et d’emploi
Recherche
Employabilité
Bibliothèque virtuelle
UREN – Équipes de recherche Incubateur de start-up
École Doctorale Service de certification
Valorisation de la recherche Laboratoire de Fabrication
Formation Plateforme e-Stage
Métiers émergents
Étudiants Nouveaux
Enseignants Nouveaux
Offres de formation sur le numérique Service à la communauté
Apprentissage avec le numérique
Enseignement avec numérique
Évaluation avec le numériqueMerci
UNIVERSITÉ VIRTUELLE DE CÔTE
D’IVOIRE :
MON UNIVERSITÉ AVEC MOI
PARTOUT ET À TOUT MOMENT
https://uvci.edu.ci/
30Vous pouvez aussi lire
