Alexandre Dumas Texte abré é et dossier
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Texte lu en
intégralité
u e t a i r e s
s M o u s q
Le s Tr o i D u m as
d r e
A l ex a n sier
os
t e a b r é é et d
Te x
Comment accéder
aux ressources complémentaires ?
Écoutez le texte lu par un comédien
en flashant le QR Code avec une tablette
ou un téléphone portable ou en téléchargeant
les pistes audio au format mp3 sur le site Internet
http://www.belin-education.com/declic-lecture
Visionnez des extraits vidéo
en flashant le QR Code avec
une tablette ou un téléphone portable
Découvrez la version numérique de l’ouvrage
disponible au format epub
dans les librairies numériques
DYS Accédez au texte adapté aux élèves DYS
disponible au format epub
dans les librairies numériques
Pour les ensei nants
Téléchargez le texte adapté aux élèves DYS
DYS au format PDF sur le site Internet
www.belin-education.com/declic-lecture
Téléchargez des fiches d’activités photocopiables
au format PDF sur le site Internet
www.belin-education.com/declic-lecture
Les Trois Mousquetaires
Alexandre Dumas
Texte abré é par Camille Pa e
Dossier péda o ique par Cédric Hannedouche
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 1 20/02/2023 16:58
Sommaire
Table des chapitres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Repères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Auteur : Alexandre Dumas (1802-1870) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Entrer dans l’œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Les Trois Mousquetaires ............................................... 13
d’Alexandre Dumas
Comprendre le texte
Comprend
Mon parcours de lecture
Vérifier sa compréhension du texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
Donner ses impressions de lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Analyser les passages clés
Extrait 1 La rencontre des trois mousquetaires ........................ 252
Extrait 2 Les ferrets de la reine .............................................. 253
Extrait 3 La bataille du bastion de Saint-Gervais ..................... 254
Extrait L’exécution de Milady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Comprendre les enjeux du texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
S’exprimer à l’oral et à l’écrit
Vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Activités orales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Activités écrites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
Histoire des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 2 20/02/2023 16:58
Retenir l’essentiel
Les personnages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Les lieux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
L’intrigue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
À vous de jouer ! ................................................................ 274
Prolon er la lecture
Groupement de textes :
Au nom de l’honneur ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Vous aimerez aussi… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 3 20/02/2023 16:58
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 4 20/02/2023 16:58
Table des chapitres
1. Les trois présents de M. d’Artagnan 18. Servante et maîtresse ........................ 142
père ............................................................ 15
19. Le secret de Milady ............................. 149
2. L’antichambre de M. de Tréville ..... 24
20. Le siège de La Rochelle ..................... 156
3. L’audience ................................................ 29
21. L’auberge du Colombier-Rouge ..... 165
4. L’épaule d’Athos, le baudrien de Porthos
22. Les plans de Milady ............................. 169
et le mouchoir d’Aramis ..................... 37
23. Scène conjugale ................................... 174
5. Les mousquetaires du roi
et les gardes de M. le cardinal ........ 44 24. Le bastion de Saint-Gervais ............ 179
6. Intrigue à la cour .................................. 54 25. Le conseil des mousquetaires ......... 183
7. Trois rencontres inattendues ............ 59 26. Première journée de captivité ....... 191
8. George Villiers, 27. Deuxième journée de captivité ..... 194
duc de Buckingham ............................. 65
28. Quatrième journée de captivité .... 198
9. L’homme de Meung ............................. 71 29. Cinquième journée de captivité ... 200
10. Les secrets de la reine ......................... 79 30. Milady veut mourir .............................. 203
11. Chez les Bonacieux ............................... 86 31. Évasion ...................................................... 207
12. L’amant et le mari ................................ 94 32. Le couvent des Carmélites
de Béthunes ........................................... 214
13. La comtesse de Winter ...................... 102
33. L’entretien ............................................... 221
14. Le ballet de la Merlaison .................... 109
34. Le poison .................................................. 225
15. La femme d’Athos ................................ 117
35. Le jugement ........................................... 235
16. Milady ......................................................... 125 36. L’exécution ............................................. 241
17. Duel en pleine nuit ................................ 133 Épilogue ............................................................ 246
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 5 20/02/2023 16:58
Repères
Le XIXe siècle : un autre regard
sur l’histoire
L’essor des romans historiques
• Au XIXe siècle, l’histoire est étudiée comme une discipline scientifique.
Les recherches archéologiques fascinent et connaissent un véritable
essor : Napoléon Bonaparte mène une expédition pour dévoiler les
richesses de l’Égypte ; J.-F. Champollion déchiffre les hiéroglyphes
égyptiens.
• En littérature, les auteurs s’inspirent des faits historiques de leur
propre pays. Sur le modèle des romans historiques anglais de Walter
Scott (1771-1832), plusieurs romanciers français s’illustrent dans le genre
et répondent à la curiosité des lecteurs. Alexandre Dumas devient ainsi
célèbre en mêlant, dans ses romans, la fiction et l’histoire (Antony,
Monte-Cristo, La Reine Margot...).
Un roman sur deux époques
• Au cœur des nombreux changements politiques qui traversent le
XIXe siècle, une jeune génération d’écrivains interrogent le fonctionne-
ment politique et moral de leur société et expriment la nostalgie d’un
passé plus glorieux : les auteurs romantiques.
1610 1643 1804 1815
Règne de Louis XIII Premier Empire Restauration
1624 Cardinal de Richelieu, 1642
ministre d’État 1819 1829
Walter Scott, Alexandre Dumas,
1626 1627 Ivanhoé Henri III et sa cour
Bataille de La Rochelle (théâtre)
entre les Anglais et les Français
1622
Louis XIII fonde la Compagnie
des Mousquetaires du Roi
6
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 6 20/02/2023 16:58
• Bien que le récit ne se déroule
pas au XIXe siècle, les mousque-
taires du roman d’Alexandre
Dumas apparaissent comme des
figures romantiques et expri-
ment la volonté de liberté. Leurs
aventures, à la fois tragiques et
comiques, dénoncent les injus-
tices et les complots politiques et
sont le reflet de l’idéal romantique.
Être mousquetaire
• La Compagnie des Mousque-
taires du Roi est fondée en 1622 Journal des romans populaires illustrés,
par Louis XIII. Elle tire son nom du 1844.
mousquet (fusil à mèche), l’arme
gnan a-t
du militaire. Pour intégrer cette garde prestigieuse, il rta
D’A
-il
faut appartenir à une grande famille noble de France.
existé ?
• Comme dans le roman d’Alexandre Dumas, les mous-
quetaires affrontent souvent les gardes dans des duels.
De nos jours, Les Trois Mousquetaires reste un modèle
de fraternité.
1830 1848 1852 1860
Monarchie de Juillet IIe Rép. Second Empire
1829 1831 1844 1846
umas, Victor Hugo, Alexandre Dumas, George Sand,
a cour Notre-Dame de Paris Les Trois Mousquetaires La Mare au Diable
éâtre)
1830 1840 1851
Victor Hugo, Prosper Mérimée, Coup d’état
Hernani Colomba de Louis-Napoléon Bonaparte
(théâtre)
7
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 7 20/02/2023 16:58
Auteur
Alexandre Dumas (1802-1870)
L’enfance
Alexandre Dumas est le fils
d’un général de l’armée napo-
léonienne d’origine haïtienne.
Il passe son enfance dans
sa ville natale de Villers-
Cotterêts (Aisne). Il perd son
père à l’âge de quatre ans et
est élevé par sa mère. Il reçoit
une éducation simple qui l’ini-
tie à la lecture et à l’écriture
du français.
Les romans-feuilletons
Les débuts littéraires
18 22 À partir de 1844, Alexandre
Il ar riv e à Pa ris en Dumas fait paraître ses
la Co mé die -
et dé co uv re romans en feuilleton, dans
e. Il se pa ss ion ne
Fra nç ais les pages des journaux. Sa
éc rit se s
po ur le thé âtre et production est si importante
his tor iqu es
premières pièces qu’il s’entoure de plusieurs
nd succès
qui remportent un gra co l l a b o ra te u rs a f i n d e
du pu bli c (Iv an ho é,
au pr ès l’aider dans son travail : ils
s se lie
1822). Alexandre Duma
an tiq ue et lui fournissent des modèles
au mouvement rom
tor Hu go . À pa rtir d ’ i n t r i g u es d o n t i l t i re
soutient Vic
vo ya ge lon gu em ent ses plus grandes œuvres
de 1832, il
nc e qu i romanesques. Il est parfois
en Eu ro pe , ex pé rie
mb re de ses même accusé de voler aux
nourrira un bon no
s. autres leurs idées…
futures œuvre
8
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 8 20/02/2023 16:58Ses œuvres majeures
• 1831 Antony, drame romantique
en cinq actes dans lequel
le jeune héros retrouve, après plus
ieurs années, Adèle,
la femme qu’il a autrefois aimée.
• 1844 Les Trois Mousquetaires,
roman qui met en scène les
premières aventures des célèbres
d’Artagnan, Athos, Porthos,
et Aramis.
• 1845 Vingt ans après présente
les retrouvailles de d’Artagnan
et de ses trois inséparables amis.
• 1847-1850 Le Vicomte de Brag
elonne met un terme aux aven-
tures des mousquetaires.
• 1844-1846 Le Comte de Monte-C
risto met en scène l’impitoyable
vengeance d’Edmond Dantès, dev
enu riche après son évasion
d’une forteresse où il était enfe
rmé pour un crime qu’il n’avait
pas commis.
Une citation célèbre
Tous pour un, un pour tous z vo s co
Les Trois Mousquetaires, chapitre 11. ste
nn
Te
a is s a n c es
À vous de jouer !
Vrai Faux
1. Alexandre Dumas a grandi à Paris.
2. Il se passionne pour le théâtre.
3. Il écrit peu de romans.
4. Alexandre Dumas fréquente Victor Hugo.
5. Il est parfois accusé de voler ses idées aux autres.
1. Faux. 2. Vrai. 3. Faux. 4. Vrai. 5. Faux.
9
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 9 20/02/2023 16:58Entrer dans l’œuvre
De cape et d’épée !
1
2 3
1. Joseph Parrocel, Prise de Gand, 1678, peinture murale.
2. Affiche du film Les Trois Mousquetaires de George Sidney, 1948.
3. The Musketeers, série TV d’Adrian Hodges, 2014-2016.
10
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 10 20/02/2023 16:58Découvrez la figure du mousquetaire à travers le temps
1 En vous appuyant sur les vêtements portés par les personnages
dans ces trois documents, situez l’époque à laquelle se déroule
le roman Les Trois Mousquetaires. Quels sont les indices
qui vous ont permis de répondre ?
2 Quels points communs observez-vous entre les costumes
des personnages ?
3 Quelle remarque pouvez-vous faire entre le titre et l’affiche
(doc. 3) ?
4 Quelle est l’arme principale de ces mousquetaires ?
5 Selon vous, pourquoi dit-on de l’œuvre d’Alexandre Dumas qu’il
s’agit d’un roman de cape et d’épée ?
À vous de jouer !
Créez une affiche pour la nouvelle adaptation
des Trois Mousquetaires au cinéma !
Étape 1 Observez attentivement les documents 1 et 2.
Étape 2 Par groupes de quatre élèves, réunissez des accessoires
vestimentaires caractéristiques (bottes, chapeaux, gants,
capes…).
Étape 3 Faites-vous prendre en photo dans une attitude similaire.
Vous devrez veiller à éviter les anachronismes (éléments
en contradiction avec la représentation d’une époque)
en arrière-plan.
Étape 4 Procédez à un montage à l’aide d’un logiciel informatique
(Imovie®, Blender®…) en ajoutant le titre avec une police
d’écriture qui imite l’écriture à la main.
11
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 11 20/02/2023 16:58NOTE SUR L’ÉDITION
Ce volume propose une adaptation fidèle de l’œuvre d’Alexandre Dumas,
Les Trois Mousquetaires. Il se compose d’une sélection de chapitres
dont certains titres ont été modifiés pour en faciliter la compréhension
par les élèves. La numérotation continue de ces chapitres permet
d’assurer la cohérence du récit.
De rares modifications, afin de le rendre accessible aux collégiens, ont
été apportées au texte afin d’assurer la cohésion textuelle de l’ensemble.
Enfin, lorsque cela était nécessaire à la compréhension de l’intrigue,
de courts résumés ont été ajoutés. Ils se distinguent du corps du texte
par une couleur de police différente.
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 12 20/02/2023 16:58a i r e s
i s M o u squet
Le s Tr o
13
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 13 20/02/2023 16:58nez la b
ion
an
Vis
de
-anno
nc
e
D’Artagnan (Justin Chambers) dans D’Artagnan,
14 film de Peter Hyams, 2001.
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 14 20/02/2023 16:58u e n i nt é
el
gr
t
Tex
alité
Chapitre 1
Les trois présents
de M. d’Arta nan père
1 Le premier lundi du mois d’avril 1626, le bourg 1
de Meung2,
2 semblait être dans une révolution. Plusieurs bourgeois se diri-
3 geaient vers l’hôtellerie du Franc-Meunier, devant laquelle s’em-
4 pressait un groupe bruyant et plein de curiosité.
5 Arrivé là, chacun put reconnaître la cause de cette rumeur.
6 Un jeune homme… – traçons son portrait d’un seul trait de
7 plume : – figurez-vous don Quichotte à dix-huit ans ; don Quichotte
8 décorcelé3, sans haubert4 et sans cuissard5 ; don Quichotte revêtu
9 d’un pourpoint6 de laine. Visage long et brun ; la pommette des
10 joues saillante, signe d’astuce ; les muscles maxillaires7 énormé-
11 ment développés, indice infaillible où l’on reconnaît le Gascon8,
12 un béret orné d’une espèce de plume. L’œil ouvert et intelligent ;
13 le nez crochu ; trop grand pour un adolescent, trop petit pour un
1. Bourg : ancien nom donné à une ville de moyenne importance.
2. Meung : aujourd’hui, ville de Meung-sur-Loire, près d’Orléans.
3. Décorcelé : qui ne porte pas d’armure.
4. Haubert : cotte de mailles.
5. Cuissard : partie de l’armure qui couvre les cuisses.
6. Pourpoint : veste ajustée.
7. Maxillaires : de la mâchoire.
8. Gascon : habitant de la Gascogne (région correspondant au sud-ouest
de la France).
15
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 15 06/03/2023 12:12LES TROIS MOUSQUETAIRES
14 homme fait. Une longue épée, pendue à un baudrier1 de peau,
15 battait les mollets de son propriétaire.
16 Notre jeune homme avait une monture : c’était un bidet2 du
17 Béarn3, âgé de 12 ou 14 ans, jaune de robe4, et qui faisait encore
18 galamment ses huit lieues5 par jour. Malheureusement les qua-
19 lités cachées de ce cheval étaient si bien cachées sous son poil
20 étrange et son allure incongrue6, que son apparition produisit une
21 sensation dont la défaveur rejaillit jusqu’à son cavalier.
22 Et cette sensation avait été d’autant plus pénible au jeune
23 d’Artagnan (ainsi s’appelait le don Quichotte), qu’il ne se cachait
24 pas le côté ridicule que lui donnait une pareille monture. Aussi
25 avait-il fort soupiré en acceptant le don que lui en avait fait
26 M. d’Artagnan père :
27 « Mon fils, avait dit le gentilhomme7 gascon, ce cheval est né
28 dans la maison de votre père. Ne le vendez jamais, laissez-le mourir
29 tranquillement et honorablement de vieillesse. À la cour, soutenez
30 dignement votre nom de gentilhomme. Ne craignez pas les occa-
31 sions et cherchez les aventures. Je vous ai fait apprendre à manier
32 l’épée ; battez-vous à tout propos. Je n’ai, mon fils, à vous donner
33 que quinze écus8, mon cheval et les conseils que vous venez d’en-
34 tendre. Votre mère y ajoutera la recette d’un certain baume9 qui a
1. Baudrier : pièce de cuir portée à la taille.
2. Bidet : cheval de petite taille.
3. Béarn : province des Pyrénées.
4. Robe : ici, couleur du pelage.
5. Huit lieues : environ 35,5 kilomètres (une lieue équivaut à 4,5 km).
6. Incongrue : qui sort de l’ordinaire.
7. Gentilhomme : qui appartient à la noblesse.
8. Écus : ancienne monnaie.
9. Baume : pommade employée en médecine.
16
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 16 20/02/2023 16:58CHAPITRE 1
35 une vertu miraculeuse pour guérir toute blessure. Je n’ai plus qu’un
36 mot à ajouter, je veux parler de M. de Tréville, qui était mon voisin
37 autrefois, et qui a eu l’honneur de jouer tout enfant avec notre roi
38 Louis XIII1. Le voilà aujourd’hui capitaine des mousquetaires. Il a
39 commencé comme vous. Allez le voir avec cette lettre, et réglez-vous
40 sur lui, afin de faire comme lui. »
41 Sur quoi M. d’Artagnan père remit à son fils une lettre, lui
42 ceignit2 sa propre épée, l’embrassa tendrement sur les deux joues
43 et lui donna sa bénédiction.
44 Le même jour le jeune homme se mit en route, muni des trois
45 présents paternels : quinze écus, le cheval, la lettre pour M. de Tréville.
46 Arrivé à Meung, comme il descendait au Franc-Meunier,
47 d’Artagnan avisa3 à une fenêtre entrouverte un gentilhomme qui
48 causait avec deux personnes. Il crut être l’objet de la conversation
49 et tendit l’oreille. Il était question de son cheval. Le gentilhomme
50 paraissait énumérer à ses auditeurs toutes les qualités de l’ani-
51 mal. Ils éclataient de rire à tout moment. Or un demi-sourire
52 suffisait pour éveiller l’irascibilité4 du jeune homme.
53 D’Artagnan fixa son regard fier sur l’étranger : un homme de
54 quarante à quarante-cinq ans, aux yeux sombres et perçants, au
55 teint pâle, au nez fortement accentué, à la moustache noire et
56 parfaitement taillée.
57 « Eh ! monsieur, s’écria d’Artagnan. Dites-moi donc un peu de
58 quoi vous riez, et nous rirons ensemble. »
1. Louis XIII : souverain français qui règne de 1610 à 1643.
2. Ceignit : remit.
3. Avisa : ici, remarqua.
4. Irascibilité : vive colère.
17
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 17 20/02/2023 16:58LES TROIS MOUSQUETAIRES
59 Le gentilhomme amena lentement les yeux de la monture
60 au cavalier :
61 « Je ne vous parle pas, monsieur !
62 – Mais je vous parle, moi ! » s’écria le jeune homme.
63 L’inconnu le regarda encore un instant avec son léger sourire,
64 et sortit lentement de l’hôtellerie1 pour venir se planter en face
65 du cheval.
66 « Ce cheval est décidément ou plutôt a été dans sa jeunesse
67 bouton d’or, reprit l’inconnu, C’est une couleur fort connue en
68 botanique, mais jusqu’à présent fort rare chez les chevaux.
69 – Tel rit du cheval qui n’oserait pas rire du maître2 ! s’écria
70 d’Artagnan, furieux.
71 – Je ne ris pas souvent, monsieur, reprit l’inconnu. Mais je
72 tiens cependant à conserver le privilège de rire quand il me plaît.
73 – Et moi, s’écria d’Artagnan, je ne veux pas qu’on rie à mes
74 dépens3.
75 – En vérité, monsieur ? Eh bien ! c’est parfaitement juste. »
76 Tournant sur ses talons, il s’apprêta à rentrer dans l’hôtel-
77 lerie. Mais d’Artagnan n’était pas de caractère à lâcher ainsi un
78 homme qui avait eu l’insolence de se moquer de lui. Il tira son
79 épée entièrement du fourreau4 et se mit à sa poursuite en criant :
80 « Tournez, tournez donc, monsieur le railleur5, que je ne vous
81 frappe point par derrière !
1. Hôtellerie : auberge.
2. Tel rit du cheval qui n’oserait pas rire du maître : celui qui se moque
du cheval se moque aussi de son maître.
3. À mes dépens : de moi.
4. Fourreau : protection où l’on range son épée.
5. Monsieur le railleur : moqueur.
18
9791035826918_BAT_declic_3mousquetaires_1_288_20fevr.indd 18 20/02/2023 16:58Dans la même collection 4e
etaires
nouvelle
s
nouvelle
s
30 poèm
es
Le Cideille Mousqu
mes ires e l’amo ur Les TroiAlesxandre Dumas
de fantô
#PVJQNQ
˝KGGVF
QUUKGT
de vamp
#PVJQNQ
˝KGGVF
QUUKGT pour dir
#PVJQNQ
˝KGGVF
QUUKGT
Pierre Co
6GZVGKP
rn
V©˝TCNG
VFQ UUKGT
Texte abré
é et dos
sier
voir voir voir
écouter écouter écouter
l i re l i re l i re
rables ine ne Lup in es
Les MistoréHu o r de la re n d’Arsè La Pa rureapparences s esclav
Vic
Le Coavllenieture d’Arsène Lupin L’Évasio Maurice Leblanc et autre
lles sur
s nouve
les
assant
L’ Île deMarivaux
é et dos
sier Une
Maurice
Leblanc V©˝TCNG
VFQ UUKGT
Gu de Maup QUUKGT V©˝TCNG
VFQ UUKGT
Texte abré FQUUKGT 6GZVGKP ˝KGGVF 6GZVGKP
©˝TCNGV #PVJQNQ
6GZVGKPV voir voir
écouter écouter
l i re l i re
de Ber d
erac
au diable G%CU
.VTCP˝ de Mr H de
Cуrano
Edmond
Rostan La MaGereor e Sand k ll et
Texte inté
ral et dos
sier
Texte inté
ral et dos
sier du Dr JeR. L. Stevenson FQUUKGT
voir ©˝TCNGV
6GZVGKPV
écouter
l i re
Suivez nos prochaines parutions sur www.belin-education.com/declic-lecture
Envoyez-nous vos suggestions de textes et d’activités à l’adresse suivante :
declic-lecture@belin-education.comLes Trois Mousquetaires 4e
Alexandre Dumas La fiction
pour interro er
Texte abrégé par Camille Page le réel
Dossier pédagogique de Cédric Hannedouche
Le jeune d’Artagnan arrive à Paris avec un objectif en tête :
devenir mousquetaire pour servir le roi Louis XIII. Très vite,
il rencontre Athos, Porthos et Aramis et s’engage auprès d’eux.
« Tous pour un, un pour tous ! » Ensemble, ils vont devoir déjouer
des complots politiques et mener de périlleux combats…
Un roman historique de cape et d’épée à découvrir !
Le texte enrichi de nombreuses images dans une mise en page vivante et aérée
Des questionnaires et des activités ludiques pour s’approprier le texte
Un dossier complet et accessible pour retenir l’essentiel
Un groupement de textes et des conseils pour compléter la lecture
Des versions epub de l’ouvrage
Le texte lu Des extraits vidéo et du texte adapté aux élèves
par un comédien à visionner DYS disponibles dans
sur Internet les librairies numériques
Couverture : Illustration de Nicolas Galkowski pour studio Pekelo. belin-education.comVous pouvez aussi lire
