Bottled Water Free Campaign Campagne sans eau embouteillée

Bottled Water Free
    Campaign

Campagne sans eau
  embouteillée

Bottled water is deeply embedded in an
 unsustainable industry that creates a massive
 amount of unnecessary waste, relies heavily on
 fossil fuels, and creates a number of other
 social, and environmental issues.

L'eau embouteillée est profondément ancrée dans
  une industrie viable qui crée une énorme
  quantité de déchets inutiles et qui repose en
  grande partie sur les combustibles fossiles, et
  crée plusieurs questions sociales et
  environnementales.

Sustainability/Durabilité
  Banning the sale of bottled water is a crucial step in
   increasing the sustainability of our campus and
                      community.

What will your
campaign focus on?

Quel est le but de la
campagne?

Set Goals                 Définir des buts

   There are many               Il y a plusieurs
    questions you need            questions qu’il faut se
                                  poser avant de
    to ask yourself prior         commencer le projet
    to realizing a bottled        d’être un campus sans
    water free campus:            bouteille d’eau
    ◦ What is it that you         ◦ Qu’est-ce que vous
      want to accomplish?           voulez accomplir?
                                  ◦ Quelle est la durée du
    ◦ What timeline do you          projet?
      envision ?                  ◦ Combien d’étapes y
    ◦ Will there be phases?         aura-t-il, s’il y en a?

How to create                        Comment créer une
 Awareness                            sensibilisation
   Advertise                           Publicité
    ◦ On campus locations                ◦ Sur le campus
    ◦ Created a Powerpoint               ◦ Créer une présentation
      presentation                         Powerpoint
                                         ◦ Journées de publicité
    ◦ Lobby days
                                        Évènements
   Events                               ◦ Inviter des gens (Maude
    ◦ Invite guest speakers (Maude         Barlow)
      Barlow)                            ◦ Concert de sensibilisation
    ◦ Awareneness concert                ◦ Exposition artistique
    ◦ Art Displays                       ◦ Semaine d’acceuil
    ◦ Orientation week
                                        Créer une exposition
                                         ◦ Collecter des bouteilles
   Create a display                       d’eau vide et créer un
    ◦ Collect empty bottles of             espace pour montrer le
      water to make a display of           gaspillage
      the waste.

   It is extremely                   Il est très important de
    important that you                 recevoir le support de tous
    have the support of all            les groupes impliqués
    stakeholders
                                      Tout le monde à bord!
   Get people on board!
    ◦ Students can sign pledge         ◦ Les étudiants peuvent
      sheets                             signer des pétitions
    ◦ Include administration           ◦ Incluez l'administration et
      and faculty                        le corps professoral
    ◦ Get the Student                  ◦ Inviter l’association
      government involved
    ◦ Get various clubs involved         étudiante à s’impliquer
                                       ◦ Inviter différents clubs
                                         sociaux à participer

Faculty &                      Facultés &
         Administration                 Administrations

   Let them know what the        • Faites-leur savoir ce que
    students want!
                                  veulent les étudiants!
    ◦ Often times faculty and     - Souvent, les facultés et
      administration are
      interested in what the      l'administration sont
      students have to say.       intéressés à ce que les
    ◦ Speak up and present the    étudiants ont à dire.
      idea of having a BWF        - Exprimez-vous et présentez
      campus to faculty and       vos idées à propos d’un
      administration.             campus sans bouteille d’eau
                                  au corps professoral et à
   Get feedback                  l'administration.
    ◦ See what concerns that
      arise, listen and try to    • Obtenez une rétroaction
      incorporate them into the   - Déterminer les inquiétudes
      implementation of the       que le projet pose, écouter et
      project.                    essayer de les intégrer dans la
                                  mise en œuvre du projet.

Approaching your food                  Approcher votre
       service provider                  fournisseur alimentaire

   Who is your food services           Qui est votre fournisseur
    provider?                            alimentaire?
   Are there any committees in         Est-ce qu’il participe dans
    which they participate in?           certains comités?
    ◦ Dining Committee                   ◦ Comité de gala
   Is there already a                  Est-ce qu’il y a déjà une
    relationship established             relation établie entre les
    between students and                 étudiants et les
    them?                                fournisseurs alimentaires?
    ◦ If there is no relationship,       ◦ S’il n’y en a pas,
       build one                            développez en une
    ◦ If there already is one,           ◦ Et s’il y en a une,
       use it!                              utilisez la!

   Exclusivity Contracts               Contrats d’exclusivité

Facilities
   Approach director of      Approcher le directeur
    facilities                  des bâtiments
    ◦ Person in charge of     ◦ La personne en
      maintenance of            charge de la
                                maintenance de
      school                    l’école
    ◦ Evaluate current        ◦ Évaluer les fontaines
      water fountains           d’eau existantes
       Which ones need          Lesquelles doivent
        updates                   être réparées
       Areas where you          Endroit où de
        can put new               nouvelles fontaines
                                  pourraient être
        fountains                 utiles

Media &                Média et
        Communication          communication

   Newspapers/ Journaux
   Radio
   Television/Télévision
   Non-profit
    Organizations/Organisations À but
    non-lucratif : Sierra Youth Coalition,
    The Polaris Institute

   Get the students input!         Implique les etudiants!

   Hosting a student               Faire un référendum
    referendum                       étudiant pendant ou suite
    during/following an              à une campagne de
    intense awareness                sensibilisation solidifie le
    campaign solidifies to the       support envers les
    CEGEP/University that            CÉGEPs et les universités.
    there is support.
                                    Faites de la publicité pour
   Make sure that you               le referendum pour tous
    advertise the referendum         les étudiants et rendez la
    to all students and make         accessible afin d’avoir le
    it available to them in          plus de votes possible.
    order to get a successful
    voter turnout.

   Create short and long term goals/ Créer des buts a court et
    long terme
    ◦ Short-Term/ Court terme:
       Bottled Water Free Zone/ Zone sans eau embouteillée
       Vending Machines/ Machines distributrices
       All Single-Use water bottles/ Bouteilles d’eau à utilisation
        unique
    ◦ Long-Term:
       All Single-Use water bottles/ Bouteilles d’eau à utilisation
        unique
       Removal of 18L from administrative offices/ Elimination des
        18L dans les bureaux administratifs
       Sports and other events/ Sports et autres activités
       Conferences and catering/ Conférences et regroupements

The ultimate question is always money/ La question
 qui revient toujours est à propos de l’argent
   Each CEGEP and University will react differently to financial
    issues/ Chaque CEGEP et université va réagir de façons
    différentes
    ◦ How much will the food service providers loose in removing
      bottled water? / Combien les fournisseurs alimentaires
      perdent avec l’élimination des bouteilles d’eau?
   Come up with compromises/ Suggérer des compromis
    ◦ Talk with the food service providers
    ◦ It is possible to increase temporarily the price of bottled
      water in vending areas
    ◦ Create an event that will raise awareness and money to
      compensate the loss of sales

   Once everyone is on            Une fois que tout le
    board and the                   monde est dans la
    implementation process          projet et que
    is underway it is time to       l’implémentation est
    make the big                    commencer, c’est le
    announcement!                   moment d’annoncer la
   Create a                        nouvelle!
    communications                 Cree un document a
    document to be sent             envoyer à tous les
    out to all the local            medias locaux;
    papers, newspapers,             journaux, radio.
    radio station.

   Congratulations!!              Félicitation!!

Education
                          continu
   It is important to
                             Il est important de
    keep up the
                              continuer l’éducation
    education even            même après être un
    after becoming            campus sans eau
    bottled water free        embouteillée

   Each year there are      Chaque année de
    new students              nouveaux étudiants
                              arrivent
   People forget about
    the reasons              Les gens oublient les
                              raisons du projet