Cahier des positions sociopolitiques 1975-2018 - Frédérik F. Borel /François Landry Conseiller à l'exécutif - AGE UQTR
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Cahier des positions sociopolitiques
1975-2018
Frédérik F. Borel /François Landry
Conseiller à l’exécutif
Association générale des étudiants
de l’Université du Québec à Trois-Rivières
AVRIL 2018L’Association générale des étudiants de l’Université du Québec à Trois-Rivières
(AGE UQTR) représente plus de 10 500 étudiants répartis sur les trois cycles d’études.
Fondée en 1975, elle a pour mission de défendre les droits et intérêts des étudiants auprès
de l’administration de l’UQTR, de même qu’auprès des gouvernements et des
intervenants du domaine de l’éducation.
Le Centre d’archives et de recherches politiques étudiant (CARPE) est un service offert
par l’AGE UQTR depuis 2007. Il fut mis sur pied dans le but de regrouper sous un même
toit les documents portant sur le monde de l’éducation. Favorisant la réalisation de
recherches scientifiques à teneure politique et sociale, le CARPE permet de soutenir et de
défendre les revendications du mouvement étudiant trifluvien et québécois.
Association générale des étudiants
de l’Université du Québec à Trois-Rivières
3351, boul. des Forges
Trois-Rivières (Québec), G9A 5H7
Local 1001b, Nérée-Beauchemin
819 376-5067
www.ageuqtr.org
Centre d’archives et de
recherches politiques étudiant
Local 1024, Pavillon de la vie étudiante, UQTR
819 376-5011, poste 2689
Frédérik F. Borel, conseiller à l’exécutif
conex.age@uqtr.ca
CARPE
Le genre masculin est utilisé dans le seul but d’alléger le texte. Aucune discrimination ne doit y être perçue.Table des matières
Affaires autochtones ........................................................................................................................ 7
Fiscalité .........................................................................................................................................7
Militarisation ..................................................................................................................................8
Sécurité .........................................................................................................................................8
Affaires internationales..................................................................................................................... 9
Guerre ...........................................................................................................................................9
Mondialisation ...............................................................................................................................9
Nucléaire .......................................................................................................................................9
Palestine .......................................................................................................................................9
Affaires québécoises ...................................................................................................................... 10
Affaires autochtones ...................................................................................................................10
Fiscalité .......................................................................................................................................10
Laïcité .........................................................................................................................................10
Langue ........................................................................................................................................10
Monarchie ...................................................................................................................................10
Question nationale ......................................................................................................................11
Communications .........................................................................................................................12
Environnement ............................................................................................................................12
Décentralisation ..........................................................................................................................12
Régions-ressources ....................................................................................................................12
Éducation ....................................................................................................................................... 14
Aide financière ............................................................................................................................14
Conciliation famille-étude ............................................................................................................15
Droits de scolarité .......................................................................................................................15
Étudiants internationaux..............................................................................................................17
Stages .........................................................................................................................................19
Faillite et insolvabilité ..................................................................................................................19
Financement gouvernemental du système d’éducation ..............................................................19
Fonds des services de santé et d'éducation postsecondaire (FSSEP) .......................................21
Frais afférents .............................................................................................................................21
Frais de scolarité (voir Droits de scolarité) ..................................................................................22
Frais institutionnels obligatoires (voir Frais afférents) .................................................................22
Propriété intellectuelle .................................................................................................................22
Gouvernance……..…………………………………………………………………….………………...22
Recherches .................................................................................................................................22
Redditions de comptes ................................................................................................................23
Sommet sur l’enseignement supérieur ........................................................................................24
Stages en enseignement et internat............................................................................................25
Universités en région ..................................................................................................................25
Campus satellite..........................................................................................................................25
Conseil des universités……………………………………………………………………………………………24
Enjeux sociaux ............................................................................................................................... 27
Analphabétisme ..........................................................................................................................27
Assurance-emploi .......................................................................................................................27
Conditions de travail des jeunes .................................................................................................27Emploi .........................................................................................................................................27 Femmes ......................................................................................................................................28 Immigration .................................................................................................................................28 Lock-out (Aleris 2008) .................................................................................................................28 Lock-out (Journal de Montréal) ...................................................................................................28 Logements sociaux .....................................................................................................................28 Organismes communautaires .....................................................................................................29 Pauvreté ......................................................................................................................................29 Pauvreté infantile ........................................................................................................................30 Genre ..........................................................................................................................................30 Santé...........................................................................................................................................30 Violence sexuelle ........................................................................................................................31 Environnement ............................................................................................................................... 31 Aires protégées ...........................................................................................................................31 Développement durable ..............................................................................................................32 Eau potable .................................................................................................................................32 Exploitation des sables bitumineux .............................................................................................32 Gaz à effet de serre ....................................................................................................................33 Gaz de schiste ............................................................................................................................33 Gestion de l’eau potable .............................................................................................................33 Protocole de Kyoto ......................................................................................................................33 Taxe d’accise sur l’essence ........................................................................................................34 Transport en commun .................................................................................................................34 Association des haltes-garderies communautaires du Québec...................................................35 Association nationale des étudiants et des étudiantes du Québec (ANEEQ)..............................35 Association pour la voix étudiante au Québec (AVEQ) ...............................................................35 Coalition contre la tarification des services publics .....................................................................35 Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) ...............................................................35 Rassemblement national étudiant 2012 / Printemps 2012 ..........................................................36 Table de concertation étudiante du Québec (TaCEQ) ................................................................36 Table des partenaires universitaires (TPU) .................................................................................37 Université du Québec à Trois-Rivières ........................................................................................... 38 Association générale des étudiants hors-campus de l’Université du Québec à Trois-Rivières (AGEHCUQTR) ...........................................................................................................................38 Caisse Desjardins .......................................................................................................................38 Centre d’activités physiques et sportives (CAPS) .......................................................................39 Comité aviseur sur la restructuration académique (CARA) .........................................................39 Compagnie privée de crédit ........................................................................................................39 Correction anonyme ....................................................................................................................40 Cours en ligne .............................................................................................................................40 Cours RSE 1001 et RSE 1002 (UQTR 101)................................................................................41 Grève des chargés de cours (2000) ............................................................................................41 Grève des professeurs (2008).....................................................................................................42 Rectorat ......................................................................................................................................42 Services de restauration et de café .............................................................................................43 Syndicats ....................................................................................................................................43 Vie démocratique ........................................................................................................................... 44
Élections .....................................................................................................................................44 Lobbying .....................................................................................................................................44
Mode de scrutin...........................................................................................................................44 Sondage ......................................................................................................................................45 Transfuges ..................................................................................................................................45
Affaires canadiennes
Affaires autochtones
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral reconnaisse la Déclaration sur les droits des peuples autochtones.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral finance adéquatement le système d’éducation des populations des
Premières nations.
Fiscalité
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral cesse d’introduire de nouvelles baisses d’impôt (taux marginal
d’imposition) et de taxes tant qu’un financement adéquat et à long terme des programmes sociaux
n’aura pas été assuré.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral introduise un crédit d’impôt pour les nouveaux diplômés travaillant en
région en s’inspirant du modèle développé au Québec.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral adopte une position favorable à la mise en place d’une taxe globale
(taxe Tobin) et qu’il fasse pression sur les autres pays membres de l’Organisation des Nations
unies afin qu’ils emboîtent le pas.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral révise et renforce la législation et qu’il impose des sanctions aux
contrevenants, afin de lutter contre l’évasion fiscale.
Plateforme électorale (Canada) 2015 (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral mette sur pied des campagnes de sensibilisation afin d'informer la
population dans sa lutte contre l'évasion fiscale.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement abolisse les conventions fiscales avec les paradis fiscaux.
Plateforme électorale (Canada) 2015 (CA–388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral rétablisse la taxe sur le capital, pour les banques et les autres
institutions financières, et hausser leur taux d’imposition. Le gouvernement irait ainsi chercher plus
de 600 millions $ par an.
7CA-16-400-18
Que l’AGE UQTR exige des gouvernements qu’ils augmentent le nombre de paliers d’impositions
tout en abaissant les taux de la taxe de vente du Québec ainsi que de la taxe sur les produits et
services.
Militarisation
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral délaisse les opérations militaires offensives pour redevenir porte-
parole de la paix.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral limite sa participation aux opérations militaires et se consacre aux
opérations humanitaires sous le mandat de l’Organisation des Nations unies.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que les Forces armées Canadiennes cessent toute activité de recrutement sur les campus
collégial et universitaire, de même que dans tous les établissements scolaires.
CX-03-10-08-03
Que l’AGE UQTR donne son appui à la manifestation contre la guerre.
CX-27-01-10-05
Que le conseil exécutif s’assure que les Forces armées canadiennes ne soient pas à la prochaine
journée carrière.
Sécurité
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral reprenne le programme d’enregistrement des armes à feu au pays.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral mette à jour le registre et le perfectionne.
8Affaires internationales
Guerre
CX-91-231-01
Que l’AGE UQTR condamne tout peuple ou individu qui en agresse un autre;
Que l’AGE UQTR condamne l’usage de la force par les pays alliés pour défendre la liberté d’un
autre peuple;
Et que seul le désarmement total et entier de tous les pays fera en sorte que la paix sera assurée
sur notre planète et qu’enfin nous pourrons sans équivoque vivre ensemble en harmonie et en
paix.
Mondialisation
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral refuse de négocier l’inclusion de tout type d’éducation dans le cadre
de toute entente de libre commerce.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral exclut la santé, la culture, l’eau, les services sociaux, la propriété
intellectuelle, la législation du travail, la protection du consommateur, les programmes favorisant
les groupes sociaux minoritaires et les ressources naturelles de toute négociation dans le cadre de
toute entente de libre commerce.
Plateforme électorale (Canada) 2015 (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral élabore d’éventuelles mesures protectionnistes visant à défendre les
Petites et Moyennes Entreprises (PME), les industries locales et les secteurs économiques
vulnérables aux plus gros joueurs étrangers (par exemple, l’industrie du fromage par rapport à
l’accord de libre-échange Canada-États-Unis).
Nucléaire
EX-12-10-82 e
Que l’exécutif de l’AGE UQTR se prononce contre les mesures d’armements nucléaires soutenues
par les grandes puissances.
Palestine
CA-09-291-17
Que l’AGE UQTR se dise préoccupée par la crise humanitaire dans la bande de Gaza. En
conséquence, l’AGE UQTR demande au gouvernement canadien d’intervenir, par la voie
diplomatique et humanitaire, pour l’amélioration de la situation.
9CA-11-322-11 (20 mars 2011)
D’appuyer le projet du bateau canadien pour Gaza.
Affaires québécoises
Affaires autochtones
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement reconnaisse l’autonomie des nations autochtones.
Fiscalité
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement supprime l’évasion fiscale, privant ainsi l’État de 2 à 8 milliards $ par année.
L’argent ainsi récupéré pourra financer les projets cités plus haut.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois supprime l’évasion fiscale.
Laïcité
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement accentue la laïcité de l’État et de la société québécoise en retirant des
institutions publiques et étatiques les symboles religieux (crucifix, prières, biens mobiliers).
Langue
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement renforce la Loi 101.
Monarchie
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement assume l’identité distincte et démocratique québécoise en supprimant tout
symbole monarchique.
10Question nationale
CA-21-11-1979-05c
Les étudiants de l’UQTR appuient [sic.], à 1535 voix contre 1163 et 146 abstentions, la
souveraineté-association du Gouvernement du Québec. Conformément à la décision prise,
l’Association a adhéré au Mé-oui.
CA-90-093-10 (voir CA-90-094-09.2)
Que les propositions suivantes soient intégrées au mémoire :
1. que le peuple québécois soit libre d’assumer son propre destin, de déterminer son statut
politique et d’assurer son développement économique, social et culturel;
2. considérant le partage des compétences établi par la loi constitutionnelle [sic.] de 1867 a
attribué une juridiction exclusive en matière d’éducation, que le gouvernement fédéral les pouvoirs
que ce dernier s’est attribués, par le biais de son pouvoir de dépenser, dans le domaine de
l’enseignement supérieur;
3. que l’article 40 de la charte québécoise des droits de la personne soit remplacé par la
disposition suivante : le gouvernement doit s’assurer que l’enseignement que l’enseignement
public primaire, secondaire et collégial est accessible à tous en pleine égalité, sans discrimination
eu égard à la condition économique, sociale et culturelle;
4. que peu importe, le statut constitutionnel du Québec, les universités demeurent à caractère
public;
5. que le gouvernement accorde aux associations étudiantes nationales [sic.] un statut similaire
dévolu aux centrales syndicales, de façon à ce qu’elles soient obligatoirement consultées lorsque
des décisions qui concernent les étudiantes et les étudiants;
6. que l’AGEUQTR dresse un portrait des résultats des consultations menées auprès de ses
membres, eu égard à la question nationale : (résultats référendaires voir CA-90-094-09.2)
1. que le Québec se dote d’une constitution (92%);
2. préférence à l’égard du statut politique du Québec : indépendance (51%);
3. que la constitution du Québec contient, la Charte québécoise des droits et libertés (95%)
4. que la constitution du Québec contienne une charte de l’environnement (93%);
5. que la constitution du Québec contienne la Charte de la langue française (96%);
6. que la constitution du Québec contienne des dispositions relatives aux droits des
minorités (96%);
7. que la constitution du Québec contienne des dispositions instituant un mode scrutin
reflétant plus fidèlement le pourcentage des votes exprimés lors des élections (86%);
8. (question absente) (89%).
CA-01-192-08-08
Êtes-vous en faveur de supprimer le mandat de promotion de la souveraineté du Québec pour le
remplacer par un mandat d’information sur les possibilités d’avenir du Québec.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement fasse pression auprès du gouvernement fédéral pour qu’il se comporte en
véritable gouvernement confédéral en reconnaissant les champs de compétences des provinces
(santé et éducation). Le cadre fédéral freine actuellement le développement économique et culturel
du Québec par les perpétuelles chicanes constitutionnelles et le dédoublement des paliers
décisionnels.
11Affaires régionales
Communications
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement favorise le développement d’initiatives médiatiques régionales afin que les
populations locales puissent s’approprier d’une meilleure façon l’actualité.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement investisse dans le développement de nouvelles technologies en régions afin
d’y favoriser l’accès à la population.
Environnement
CX-21-11-08-03
Que l’AGE UQTR donne son appui à la Coalition Verte de Trois-Rivières dans leur demande de
moratoire pour le projet Trois-Rivières sur le Saint-Laurent.
CA-14-373-30
Que le CA de l’AGE UQTR s’oppose à la fluorisation de l’eau potable.
Décentralisation
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement laisse une plus grande latitude décisionnelle aux régions administratives
dans les sphères économiques et socioculturelles.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement établisse une table de concertation citoyenne dans chaque région
administrative afin de débattre efficacement sur des enjeux sociétaux. Le gouvernement devra
tenir compte des recommandations des citoyens.
Régions-ressources
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement alloue une aide financière accrue aux régions ressources.
12Culture
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement maintienne ses investissements dans le développement culturel en région,
notamment par l’intermédiaire des Fonds régionaux d’investissement jeunesse qui permettent aux
jeunes de s’approprier leur région par des projets communautaires qui leur ressemblent.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Qu’un représentant étudiant siège sur chaque Forum jeunesse de région.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement garantisse aux artistes un prêt et bourse non remboursable avant trois ans
afin de leur permettre de créer, de promouvoir et de distribuer leurs œuvres.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement assume un leadership en matière de promotion de la francophonie en
finançant des programmes venant en aide aux francophones canadiens et en aidant
financièrement les étudiants non francophones à venir apprendre la langue française au Québec.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA-284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral entame des discussions avec le gouvernement québécois afin de lui
remettre le pouvoir et le financement adéquat en matière culturelle et communicationnelle pour la
mise en œuvre de programmes propres aux volontés des Québécois.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral soutienne davantage la promotion de la francophonie sur les scènes
nationale et internationale.
13Éducation
Aide financière
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral, compte tenu des frais de scolarité plus bas au Québec et des crédits
d’impôt qu’il alloue à ces frais, transfère au gouvernement du Québec une compensation financière
équivalente au niveau moins élevé de dépenses fiscales fédérales.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral abolisse le REEE et la SCEE et attribue ces sommes au Programme
canadien de prêts étudiants (PCPE).
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral permette au Québec de se retirer de tout programme fédéral d’aide
financière ou de bourses ou de toute nouvelle mesure fiscale, et de bénéficier d’une entière
compensation financière.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois augmente le montant mensuel des dépenses admises pour les
bénéficiaires de l’aide financière aux études sans enfant à charge à 860 $ pour les frais de
subsistance, à 150 $ pour les frais de transport dans les secteurs dépourvus de transport en
commun, à 66 $ pour les frais de transport pour les étudiants ne résidant pas chez leurs parents et
à 30 $ pour la connexion Internet.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois introduise un mécanisme automatique d’indexation annuelle à
l’IPC de l’ensemble des dépenses admises dans le calcul de l’Aide financière aux études.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois ajuste la grille de contribution parentale du régime d’Aide
financière aux études pour que les parents dont les revenus familiaux sont inférieurs à 45 000 $
soient exemptés de toute contribution.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois affecte l’ensemble des sommes obtenues du gouvernement
fédéral, dans le cadre de son retrait avec pleine compensation du Programme canadien de
subventions aux étudiants, à la diminution des plafonds de prêts du régime d’Aide financière aux
études.
CA-16-400-22
Que l’AGE UQTR exige du gouvernement provincial que le versement des 80 millions de dollars
découlant du crédit d’impôt fédéral sur les manuels scolaires soit versé dans l’Aide Financière aux
Études (AFE).
14Conciliation famille-étude
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois augmente le montant des dépenses admises pour les
bénéficiaires de l’Aide financière aux études avec enfant à charge, à 970 $ pour les frais de
subsistance, à 300 $ pour le supplément pour enfant à charge, à 150 $ pour les chefs de famille
monoparentale, à 400 $ pour les frais de garde en établissement privé, à 150 $ pour les frais de
transport dans les secteurs dépourvus de transport en commun, à 145 $ pour les transports en
commun pour ceux ne résident pas chez leurs parents et à 30 $ pour la connexion Internet.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois exempte complètement la pension alimentaire des bénéficiaires-
chefs d’une famille monoparentale du calcul des prêts et bourses.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois augmente la période d’admissibilité aux bourses de l’Aide
financière aux études afin de soutenir les étudiants-parents aux prises avec des dépenses plus
élevées.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois rende plus accessible aux étudiants-parents le Programme de
remboursement différé en assouplissant les critères d’admissibilité.
Droits de scolarité
EX-10-04-06-5 (CIM)
Que nous, le Conseil intermodulaire de l’AGEUQTR, nous nous opposons à toute hausse des frais
de scolarité à l’Université et à toute modification dans le système des prêts et bourses défavorable
aux étudiants-es.
CA-90-086-03 1.1 (voir proposition initiale CX-90-204-06 1.1, puis ratification par le CX suivi d’une résolution demandant de la soumettre à
un référendum CX-90-206-03)
Que l’AGE UQTR exige du gouvernement du Québec un moratoire sur la hausse des frais de
scolarité, jusqu’à ce qu’un comité multipartite, composé de représentants du gouvernement du
Québec, des universités et du mouvement étudiant, ait pu étudier l’ensemble des solutions
alternatives qui seraient susceptibles de remédier au problème du financement des universités,
sans que l’accessibilité des étudiants aux études universitaires (pour cause de manque de
ressources financières) en soit affectée.
Que l’AGE UQTR appuie le principe d’une hausse des frais de scolarité au respect des postulats et
principes suivants :
1. Que le gouvernement du Québec maintienne la valeur de sa contribution au
financement des universités;
2. Que la formule du financement des universités soit révisée afin de tenir compte du
coût moyen disciplinaire;
3. Que les entreprises soient appelées à augmenter leur contribution au financement des
universités par le biais d’un impôt universitaire obligatoire et universel;
154. Que les étudiants et étudiantes soient appelés-es à contribuer au financement des
universités par le biais de mesures ne constituant pas une barrière à l’accessibilité aux
études universitaires pour cause de manque de ressources financières des étudiants
et étudiantes, le gouvernement du Québec devrait à cet effet, étudier la pertinence de
mettre en application un impôt « postuniversitaire »;
5. Que les universités fassent preuve de plus d’ouverture et de transparence dans leur
gestion;
6. Que les universités acceptent que les étudiants soient associés étroitement à leur
gestion et aux prises de décisions s’y rattachant;
7. Que les universités se dotent d’une politique de « faire-faire » dans les domaines ne
relevant pas de leur mission fondamentale (enseignement et recherche),
particulièrement en ce qui a trait aux services déficitaires;
8. Que le gouvernement du Québec institue une commission d’enquête sur la gestion
des universités, afin de déterminer si les deniers publics y sont judicieusement utilisés;
9. Que le coût maximum des frais de scolarité ne doit pas dépasser la moyenne
nationale;
10. Que le rattrapage des frais de scolarité s’échelonne sur plusieurs années;
11. Que l’augmentation des frais de scolarité ne devrait pas dépasser 30% par année;
12. Que le régime d’aide financière soit révisé en profondeur en tenant compte de la
proposition de réforme du régime d’aide financière aux étudiants et étudiantes tel
[sic.]qu’adopté par l’AGE UQTR. (voir CA-087-90-02)
CA-087-90-02 (voir CA-90-086-03)
Entérinement des résultats du référendum de février 1990
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que soit maintenu le gel des droits de scolarité afin de permettre l’accessibilité aux études
postsecondaires.
AGS-21-11-07-04
La position adoptée par l’assemblée est l’indexation des frais de scolarité.
AGS-17-03-10-5
Que l’AGE UQTR demande la tenue d’États généraux sur l’éducation au Québec avant d’ouvrir le
dossier des frais de scolarité.
CA-11-322-17 (20 mars 2011)
Que l’AGE UQTR organise une action conjointe avec les syndicats locaux.
CA-11-322-18 (20 mars 2011)
Que l’AGE UQTR se positionne publiquement contre le budget Bachand.
CA-12-337-18 (29 avril 2012)
Considérant la détérioration du climat social à laquelle fait face le Québec;
Considérant que le meilleur moyen de dénouer une impasse est la discussion ouverte et de bonne
foi;
16Considérant que le gouvernement a rompu les discussions avec les quatre associations
nationales;
Considérant qu’il y a toujours près de 200 000 étudiantes et étudiants en grève au Québec;
Considérant que l’offre déposée en date du 27 avril 2012 par le gouvernement du Québec
augmente le montant de la hausse des droits de scolarité;
Considérant que l’offre ci-haut mentionnée en est une globale et non finale;
Considérant la position historique de l’AGE UQTR pour un moratoire sur tout changement aux frais
de scolarité en attendant des états généraux sur l’éducation;
Que l’AGE UQTR exhorte le gouvernement du Québec à agir de bonne foi en négociant en
personne avec les quatre associations nationales.
AGS-12-11-28-03
Considérant que le sommet sur l'éducation pourrait mener à des États Généraux sur le même
sujet,
Considérant que l'AGE UQTR ne propose rien par rapport aux droits de scolarité si des États
généraux devaient survenir,
Considérant l'article 26 de la Déclaration universelle des droits de l'homme qui stipule que l'accès
aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite,
Considérant que des droits de scolarité ne sont pas une manière de limiter l'accès aux études
supérieures en fonction du mérite,
Que l'AGE UQTR propose, lors d'États généraux, une perspective de gratuité scolaire balisée.
AGS-17-03-29-17
Que l’AGE UQTR se positionne contre la modulation des frais de scolarité en fonction du
programme d’étude.
Étudiants internationaux
CA-08-283-10i
Que l’AGE UQTR se positionne contre l’augmentation des frais différés des étudiants
internationaux.
AGS-27-11-08-05
Que l’AGE UQTR se positionne contre toute déréglementation des frais de scolarité des étudiants
internationaux; ce qui inclut la hausse de 6% du gouvernement québécois et de la hausse de 10%
de l’UQTR.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral augmente le financement des bourses pour les étudiants
internationaux.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA 388-12-10-15)
Que Citoyenneté et Immigration Canada ajuste le règlement de la Loi sur l’immigration et la
protection des réfugiés du Canada afin de permettre aux visiteurs de l’étranger de faire une
demande de visa d’étudiant à partir du Canada, sans avoir à quitter le pays.
17Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement soutienne l’effort de recrutement d’étudiants à l’étranger.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA-388-12-10-15)
Que les délais de traitement des visas d’études puissent être réduits à deux semaines.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois révoque la déréglementation des frais de scolarité pour les
étudiants internationaux et les frais de scolarité au niveau de 2006-2007.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois élabore, par le biais de consultations nationales auprès de tous
les intervenants du milieu de l'internationalisation de l'université, une politique nationale en matière
d'internationalisation définissant clairement les objectifs à atteindre, le rôle du gouvernement
québécois et les responsabilités qui lui incombent.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois facilite, en concertation et en complémentarité avec le
gouvernement fédéral, les démarches d’intégration et d’immigration des étudiants internationaux.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois rende permanent le programme études-travail dans le but
d'éliminer la précarité chez les étudiants internationaux et qu'il soit bonifié afin de combler
l'ensemble des besoins de ce groupe d'étudiants.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois augmente l’offre des bourses couvrant l’ensemble des frais
forfaitaires.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois augmente de façon significative les quotas d’exemption
permettant aux étudiants internationaux de se soustraire aux frais forfaitaires.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois offre un crédit d’impôt pour les étudiants internationaux et
canadiens non résidents du Québec qui choisissent d’immigrer au Québec, afin de voir leurs frais
forfaitaires remboursés.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois accorde aux étudiants internationaux des incitatifs financiers et
académiques afin de favoriser leur recrutement et leur immigration en région.
18Stages
CA-08-283-10j
Que l’AGE UQTR soit en faveur de la rémunération des stages en éducation, en fonction de la
formation reçue et de l’expérience acquise par les étudiants.
Plateforme électorale (Québec) 2008 (CA - 16 novembre 2008)
Que le gouvernement québécois accorde une compensation financière équivalant minimalement
au taux du salaire en vigueur, ainsi qu’une indemnisation adéquate des frais encourus pour le
déplacement et le matériel pédagogique, afin de soutenir les étudiants durant le quatrième stage
des programmes d’enseignement.
CA-12-341-21
Que le gouvernement québécois accorde une compensation financière équivalant minimalement
au taux du salaire minimum en vigueur, ainsi qu'une indemnisation adéquate afin de soutenir les
étudiants(e)s n'étant pas rémunéré(e)s lors de leur(s) stage(s) ou leur(s) internat(s).
CA-16-400-36
Que l’AGEUQTR soutient les démarches des étudiants du programme de Premier Cycle en
Médecine Podiatrique de l’Université du Québec à Trois-Rivières afin que le stage au New York
College of Podiatric Medicine soit rétabli.
Faillite et insolvabilité
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA – 388-12-10-15)
Que le gouvernement fédéral révoque immédiatement tout délai de libération des dettes étudiantes
qui frappe les étudiants en regard de la Loi sur la Faillite et l’insolvabilité.
Financement gouvernemental du système d’éducation
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement finance adéquatement le réseau scolaire primaire et secondaire afin de lui
procurer de meilleures spécialistes pouvant améliorer le soutien pédagogique.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement du Québec investisse 375 millions $ par année en éducation postsecondaire
afin de préserver la qualité des études et d’embaucher les 1 000 professeurs dont les universités
auront besoin d’ici 2012.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que soit revue la grille de financement des universités afin de parer le sous-financement public des
universités en région.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
19Que le gouvernement fasse pression auprès du gouvernement fédéral pour qu’il récupère, sous
forme de transfert, une partie des sommes investies dans le CRSH afin que le FQRSC soit financé
à sa juste mesure.
Plateforme CRAEM 2007 (CA – 28 février 2007)
Que le gouvernement fasse pression auprès du gouvernement fédéral pour qu’il assure les
transferts aux provinces afin que celles-ci puissent disposer de moyens financiers pour investir
massivement dans les systèmes d’éducation. Le déséquilibre fiscal prive le Québec de 2,6
milliards $ annuellement.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA -284-21-09-08) (CA 388 12--10-15)
Que les transferts fédéraux en éducation postsecondaire soient inconditionnels.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA - 21 septembre 2008) (CA 388-12-10-15)
Que les transferts en espèces soient le moyen privilégié pour tout financement fédéral de
l’éducation postsecondaire.
Plateforme électorale (Canada) 2008 (CA-284-21-09-08)
Qu’une augmentation de 3,5 milliards $ des transferts en espèces en matière d’éducation
postsecondaire, soit 816 millions $, soit assurée pour l’année 2008-2009.
Plateforme électorale (Canada) 2015 (CA-388-12-10-15)
Qu’une augmentation de 3,9 milliards $ des transferts en espèces en matière d’éducation
postsecondaire, soit 907 millions $, soit assurée pour l’année 2015-2016.
Plateforme électorale (Québec) 2008
Que le gouvernement québécois s’attaque au sous-financement des universités québécoises par
le biais d’un réinvestissement provincial en éducation postsecondaire d’au moins 360 M$.
Plateforme électorale (Québec-Canada) 2008 (CA -21 septembre 2008) (CA-388-12-10-15)
Que le gouvernement québécois exige du gouvernement fédéral le rétablissement des transferts
aux provinces pour l’éducation postsecondaire à leur niveau de 1994-1995, soit un
réinvestissement de 3,5 G$, dont 816 M$ pour le Québec.
CA-14-371-65
Que la table des régions comme leurs associations participantes se positionne en faveur de la
divulgation du rapport concernant la grille de financement et que ces dernières puissent le
commenter.
Que lorsque le gouvernement tentera de réévaluer la grille de financement par Étudiants
Équivalent à Temps Plein (EETP) qu’il prenne en considération les différents modes de
financement de la part du gouvernement vers les universités qui ont été proposés par les
associations étudiantes universitaires.
CA-16-400-25
Que l’AGE UQTR exige du gouvernement fédéral une augmentation des transferts fédéraux en
éducation.
20CA-16-400-29
Que l’AGE UQTR revendique la révision des règles touchant les différentes enveloppes de
financement des universités afin de permettre, à un pourcentage à définir, des transferts inter
fonds.
Fonds des services de santé et d'éducation postsecondaire (FSSEP)
CA-08-283-10c
Que l’AGE UQTR soit mandatée pour pousser plus loin le dossier présenté par la CADEUL sur le
financement du système d’éducation.
CX-19-08-10-04
Que l’AGEUQTR soutienne la CADEUL et l’AÉLIÉS dans sa campagne sur le financement des
universités par les entreprises.
CA-01-332-16
Que l’AGEUQTR s’entretienne avec la rectrice à propos des FSSEP.
CA-01-332-17
Que l’AGEUQTR appuie le projet FSSEP.
Frais afférents
AGS-07-01-01 ou AGS-31-01-07-04
Êtes-vous en accord avec la hausse des frais afférents proposés par l’administration de l’UQTR?
(Non par 380 étudiants sur 396 votes)
CA-04-227-06
Qu’il y ait un maximum de 20$ par session qui soit demandée pour les frais afférents dits « en
ligne » pour les étudiants en ligne.
Plateforme CRAEM 2007
Que les services offerts aux étudiants soient inclus dans les droits de scolarité afin de freiner
l’esprit de compétition qui subsiste au sein de nos institutions universitaires en abolissant les frais
afférents, technologiques et généraux.
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