Catalogue des formations - CRIPS SUD
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Catalogue des formations
Qui sommes nous ?
Le CRIPS Sud, Centre Régional d’Information et de Promotion de la Santé sexuelle (anciennement Centre
Régional d’Information et de Prévention du Sida – PACA) est une association loi 1901 créée en 1993,
spécialisée dans la santé sexuelle, plus particulièrement des jeunes.
Implanté à Nice et à Marseille, le CRIPS, organisme de formation, porte un pôle ressource et un pôle
d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes en situation de vulnérabilité sociale :
formation initiale des étudiant·e·s en santé, formation continue des professionnel·le·s, information,
accompagnement méthodologique des acteurs-rices régionaux, interventions et des actions de
dépistage auprès des jeunes dans et hors milieu scolaire, constituent aujourd’hui le cœur des activités
de notre association, dans une approche globale des questions relatives à la sexualité.
Le CRIPS Sud dispose d’un agrément de l’Éducation Nationale auprès des académies d’Aix-Marseille
et de Nice sur le volet contribution au développement de la recherche pédagogique, à la formation des
équipes pédagogiques et des autres membres de la communauté éducative. Des places en formation
sont réservées à titre gratuit pour les personnels de l’Éducation Nationale.
Acteur Organisme Pôle
auprès des jeunes de formation ressource
MAJ : novembre 2020
EDITO
D
ans toutes les politiques publiques, la formation apparaît comme Enseignant·e·s, infimier·e·s scolaires, éducateur·rice·s, professionnel·le·s
un préalable essentiel à l’élaboration et la mise en œuvre d’actions de la PJJ, membres associatifs, conseiller·e·s conjugaux·ales et familiales,
adaptées aux besoins des publics accompagnés. assistant·e·s sociaux·les, sont autant d’acteur·rice·s clés qui ont fait
confiance au CRIPS pour acquérir les bases, savoir-faire et savoir-être
Centre Régional d’Information et de Promotion de la Santé sexuelle, le
nécessaires à leurs missions, qu’il s’agisse d’éducation à la sexualité, de
CRIPS Sud s’appuie sur une expérience de plus de 20 ans en tant qu’acteur
prise en charge ou simplement d’information/orientation.
de terrain de l’éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes et
de pôle ressource pour les professionnel·le·s. Implanté à Nice et à Marseille, le CRIPS contribue à la formation initiale et
continue des professionnel·le·s de la région en s’inscrivant dans un réseau
Notre connaissance de ce public dans toute sa diversité, ses spécificités,
local d’acteurs associatifs ou médicaux reconnus pour leur expertise
ses besoins, et ses caractéristiques nous confère une légitimité forte dans
dans les domaines de la santé, du social, et/ou de l’éducation : CANOPÉ,
le déploiement d’actions de transfert de compétences en direction des
CODEPS 13, CODES 06, COREVIH, Pôle Territorial de la Formation Sud
professionnel·le·s de la jeunesse.
Est de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, CiDFF 06, Carrefour santé
Pour répondre aux enjeux de santé publique impliquant l’éducation à la Jeunes, CeGIDD 13, INSPÉ de Nice, etc.
sexualité auprès des jeunes, le CRIPS Sud articule son action autour de 4
Le CRIPS Sud, en tant qu’organisme de formation répondant aux exigences
principaux enjeux :
de qualité et de professionnalisation, est référencé sous la plateforme
»» Garantir une couverture homogène et durable des actions d’éducation Datadock et certifié depuis septembre 2020 du nouveau référentiel national
à la sexualité ; qualité de la formation : Qualiopi.
»» Lutter contre les inégalités sociales et territoriales de santé en Doté d’une équipe pluridisciplinaire hautement qualifiée, le CRIPS Sud
s’intéressant à tou·te·s les jeunes, dans et hors milileu scolaire ; propose une approche andragogique (science d’enseigner aux adultes)
»» Intégrer les enjeux de la santé sexuelle à la formation initiale et continue prenant en compte l’expérience et les attentes spécifiques des individus
des personnels éducatifs, sociaux, et soignants ; par rapport à leur cadre de travail. Les connaissances et apprentissages
sont donc constamment pensés en lien avec les pratiques de terrain
»» Permettre l’identification et le recours par les jeunes aux dispositifs de des stagiaires. Sensibilisé·e·s aux enjeux de l’égalité femmes-hommes
prise en charge et au système de santé. et de la lutte contre les discriminations sexistes et LGBTIphobes, les
S’inscrivant dans une approche participative, les formations du CRIPS formateur·rice·s du CRIPS promeuvent une approche positive des
Sud visent à favoriser l’émergence d’une intelligence collective et sexualités, libres de toute coercition et de violence, dans le respect de la
permettent ainsi de mobiliser les connaissances des participant·e·s et d’en loi et des droits humains.
appréhender de nouvelles, de questionner la posture et les pratiques des Parce que pour autonomiser les jeunes dans la gestion de leur vie intime
professionnel·le·s pour leur redonner du sens, et d’identifier de nouveaux il faut d’abord outiller les adultes chargé·e·s de les accompagner, le CRIPS
outils et ressources sur lesquel·le·s s’appuyer. Sud est à vos côtés pour qu’à l’avenir aucun·e jeune ne passe à côté des
Conscient de l’immensité des besoins, le CRIPS Sud a à cœur de sensibiliser informations et ressources indispensables à sa santé sexuelle.
et faire monter en compétences les professionnel·le·s afin qu’il·elle·s
s’inscrivent, à leur échelle, dans une démarche de promotion de la santé Bruce DOS SANTOS
sexuelle. Directeur du CRIPS Sud
Catalogue des formations 2021 3
Notre offre de formation
Formations «catalogue»
Organisées selon des formats variés, allant d’une demi-journée à trois jours, sur des territoires différents, elles proposent
soit des approches globales en éducation à la sexualité soit des approches thématiques ciblées en fonction de l’actualité
et des besoins repérés (usages numériques des jeunes, violences sexistes et sexuelles, etc.).
En 2021, le CRIPS Sud réunit dans ce catalogue 16 sessions de formation (dont 2 sont des reports de l’année 2020) : 10
formations, 4 ateliers d’échange de pratiques et 2 webinaires.
Contribution à l’offre régionale de formations
Le CRIPS Sud est également un partenaire régional de la formation en santé sexuelle, dans le cadre de formations conti-
nues et initiales. Il intervient auprès de professionnel·le·s☻ au sein des formations des deux Comité Régionaux de lutte
contre le VIH et les IST (COREVIH) de la région, des Comités Départementaux d’Education pour la Santé (CODEPS 13 et
CODES 06), mais également auprès de futur·e·s professionnel·le·s dans les formations de la Protection Judiciaire de la
Jeunesse, des facultés de médecine de Marseille et de Nice (service sanitaire en santé), de l’Instut National Supérieur du
Professorat de l’Education (INSPE), …
Formations clé en mains ou sur mesure
Toutes les formations de notre catalogue sont réalisables en intrastructure sur simple devis. Le CRIPS peut également
construire une formation « sur mesure » au plus près de vos besoins. Nous analyserons alors le contexte de votre demande
(thématique, objectifs, public ciblé, cadre de fonctionnement et contraintes de votre structure, ...) afin de vous proposer
une action de formation personnalisée et adaptée.
Les objectifs, les contenus, la durée, les modalités de mise en œuvre, le calendrier ainsi que le coût seront abordés avec
vous au regard de votre demande. Une convention de formation sera alors établie. Nos formations en intra sont dispen-
sées dans nos locaux ou sur site, pour des groupes de 5 à 15 participant·e·s.
Pour vous aider à construire votre projet de formation, n’hésitez pas à prendre contact avec nos chargé·e·s de mission
Formation InfoCom.
La démarche qualité
Le CRIPS Sud dispose d’un agrément de l’Education Nationale auprès des académies d’Aix-Marseille et de Nice, à la fois
sur le volet interventions pendant le temps scolaire en appui aux activités d’enseignement et sur le volet contribution
au développement de la recherche pédagogique, à la formation des équipes pédagogiques et des autres membres de la
communauté éducative.
Depuis 2018, le CRIPS Sud est référencé DATADOCK et satisfait aux six cri-
tères de qualité définis par la loi du 5 mars 2014. En 2020, il a également ob-
tenu la certification du nouveau référentiel qualité de la formation : Qualiopi.
Ces référencements faciliteront vos démarches auprès de votre opérateur de
compétences (OPCO).
4
Afin de favoriser la fluidité des échanges et la dynamique
Notre approche de groupe, le nombre de participant·e·s est limité à 10.
Nous savons grâce aux sciences de l’éducation et Il·elle·s nous ont fait
de la formation que les adultes assimilent d’autant Les formateur·rice·s confiance
mieux les connaissances, les compétences, les
CeGIDD de Toulon, Pôle territorial de
valeurs et les attitudes que celles-ci sont présentées L’équipe du CRIPS Sud est composée de
formation Sud-Est de l’ENPJJ, CODEPS 13,
dans le contexte de leur mise en application à professionnel·le·s qualifié·e·s, expérimenté·e·s APEA, PAEJ d’Aix-en-Provence, IREPS d’ARA,
des situations réelles, comme l’ont notamment dans l’éducation à la sexualité auprès d’un public Facultés de médecine de Marseille et de Nice,
montré les travaux de Philipe Carré (Pourquoi et d’adolescent·e·s et formé·e·s à la méthodologie de Service sanitaire en santé, IFSI Croix Rouge, IRTS
comment les adultes apprennent, Dunod, 2020). projets en santé. Paca Corse, COREVIH Paca-Ouest et Corse, COREVIH
Un·e adulte ne retient en effet que ce qui peut être Paca-Est, Espace Santé Jeunes d’Aubagne, IME
Pour certaines formations, le CRIPS s’associe de Salernes, IEPS de Saint Jeannet, ainsi que de
directement transposable à son contexte professionnel
l’expertise de partenaires locaux comme les Centres nombreux personnels de l’Education Nationale
et à sa vie privée.
Gratuits d’Information, de Dépistage et de Diagnostic (infirmier·re·s scolaires, enseignant·e·s,
C’est pourquoi le CRIPS Sud développe une approche (CeGIDD) ou les Centres de Plannification et d’Education CPE, …) et de structures de prise en
andragogique (science d’enseigner aux adultes) prenant Familiale (CPEF). charge des jeunes (psychologues,
en compte l’expérience et les attentes spécifiques éducateur·rice·s,conseiller·e·s
des individus par rapport à leur cadre de travail. Les conjugaux·ales, …)
connaissances et apprentissages sont pensés en lien L’accessibilité
avec les pratiques de terrain des participant·e·s tout en
visant le transfert de nouveaux acquis qui pourront être Dans la mesure du possible, le CRIPS Sud essaie
réinvestis à l’issue de la formation. de trouver des solutions favorables à l’inclusion
Pour cela, le CRIPS Sud s’appuie sur une méthodologie de personnes en situation de handicap au sein des
diversifiée faisant appel selon les formations à : groupes de formation (adaptation des contenus, des
outils, des supports, ...). A ce titre chaque participant·e
»» des apports théoriques issus d’enquêtes et de a la possibilité de faire part de besoins spécifiques à
référentiels nationaux ; travers le bulletin d’inscription.
»» des approches participatives : construction collec-
Dans cette même volonté, le CRIPS Sud propose
tive de savoirs, travaux en sous-groupe, mise en si-
plusieurs fois par an des sessions de formation ayant
tuation ;
lieu dans des espaces accessibles aux personnes à
»» la prise en compte de l’expérience des appre- mobilité réduite.
nant·e·s : partage et échange d’expériences entre
pairs, analyse de pratiques, travail sur la posture et
le savoir-être ; Vos contacts
»» la découverte et l’expérimentation de ressources pé-
dagogiques : appropriation d’outils pédagogiques, Pôle de Marseille
découverte de techniques d’animation, identifica- Romain THIERRY
tion des dispositifs et structures du territoire. 04 91 59 83 83 - crips.marseille@lecrips.net
Tout au long de la formation, l’équipe du CRIPS Sud
s’attache à garantir un cadre bienveillant et chaleureux Pôle de Nice
et se positionne en accompagnement du processus Christelle KUCHARCZYK
d’acquisition et d’évolution des pratiques des appre- 04 92 14 41 20 - crips.nice@lecrips.net
nant·e·s.
Catalogue des formations 2021 5
La démarche évaluative Le suivi post formation
La démarche d’évaluation est présente en continu tout au long de la formation et A l’issue de chaque formation, les participant·e·s se
même au-delà à travers le suivi post-formation. Elle se fonde sur : voient remettre un accès à un espace web dédié où
il·elle·s peuvent notamment retrouver l’ensemble
»» le recueil des attentes des participant·e·s lors du remplissage du bulletin
des supports de présentation utilisés par les
d’inscription ;
formateur·rice·s, une sélection d’outils d’animation,
»» l’explicitation et la reformulation des attentes et besoins en début de formation des pistes ou des exemples concrets d’actions, des
lors de la présentation collective des participant·e·s ; dossiers, guides et de ressources complémentaires
»» des synthèses quotidiennes pour mesurer les acquis de chacun·e et adapter la permettant d’approfondir les sujets abordés.
progression à travers différents outils et techniques d’animation ;
Chaque participant·e·s peut bénéficier d’un accompagnement personnalisé afin de
»» un questionnaire d’évaluation de fin de formation afin de mesurer le degré de
transposer les acquis de la formation à ses pratiques professionnelles de tous les
satisfaction et d’atteinte des objectifs ;
jours. Ce suivi peut prendre des formes variées : accompagnement dans le choix
»» un échange collectif à l’oral en fin de formation ; et l’appropriation de supports d’animation et d’outils pédagogiques, aide métho-
»» une évaluation à distance, 6 à 12 mois après la formation, afin de mesurer l’impact dologique au développement d’un projet, apport de documents de référence pour
sur les pratiques professionnelles et de recueillir les besoins complémentaires. approfondir un sujet, ou encore observation et/ou co-animation d’interventions.
« Cette formation
m’a été d’une grande aide,
une base pour moi pour aborder
et faire de l’éducation à la vie « Un grand
affective et sexuelle auprès des élèves merci aux co-
de mon lycée. Elle a été un tremplin pour animateurs pour leur
moi, d’ailleurs je ne suis pas sûre que énergie et leur enthousiasme
j’aurais mis en place des actions sans dans ces deux jours. Ils
cette formation au préalable. » m’ont transmis une bonne
énergie pour me lancer
« Merci pour cette formation qui nous dans de nouveaux projets
est réellement utile et que l’on collectifs »
devrait rendre obligatoire dans
l’Education Nationale » « Cette
formation m’a
donné plus d’outils
concrets et permis
d’échanger avec différents
professionnels, ça m’a
permis d’avoir les armes
et de prendre confiance
en moi. »
6
Notre offre de formation 2021
Monter et animer une action en éducation à la sexualité auprès des adolescent·e·s
Nice - 8, 9 et 15 février 2021 / Marseille - 15, 16, et 22 mars 2021
Place d’internet et du numérique dans la vie relationnelle et sexuelle des jeunes
Martigues - 1 et 2 février 2021 / Aix-en-Provence - 17 et 18 mai 2021 / Nice - 20 et 21 mai 2021
Santé sexuelle des jeunes : prévention, circuits d’accès et de prise en charge
Cannes - 12 et 13 avril 2021 / Marseille - 19 et 20 avril 2021
Violences sexistes et sexuelles : enjeux éducatifs
Nice - 8 et 9 novembre 2021 / Marseille - 15 et 16 novembre 2021
Appréhender et déconstruire les stéréotypes liés au genre et à l’orientation sexuelle
Nice - 19 janvier 2021 / Marseille - 11 et 12 octobre 2021 / Nice - 6 et 7 décembre 2021
Actions collectives en éducation à la sexualité : échange de pratiques
Marseille - 19 janvier 2021 / Nice - 18 mars 2021 / Aix-en-Provence - 28 septembre 2021 / Cannes - 7 octobre 2021
Les professionnel·le·s, dispositifs et structures ressources en santé sexuelle de mon territoire
Académie d’Aix-Marseille - 3 juin 2021 / Académie de Nice - 21 septembre 2021
Catalogue des formations 2021 7
Monter et animer une action en éducation à la sexualité auprès des
adolescent·e·s
Compétences visées Public concerné
Renforcer ses capacités dans la conception et l’animation d’actions d’éducation à la vie Professionnel·le·s en charge d’actions d’édu-
affective et sexuelle auprès d’un public adolescent. cation à la santé auprès d’un public de jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Réfléchir sur sa posture de professionnel·le 2 jours en continu + 1 jour à
»» Comprendre les besoins et les enjeux relatifs à la sexualité des jeunes distance, soit 21h
»» Actualiser ses connaissances en matière de prévention des risques liés à la sexualité
»» Appréhender les objectifs, modalités et contenus d’une action d’éducation à la vie affective et sexuelle Coût
»» Repérer les dispositifs et structures ressources en santé sexuelle
540€* les 3 jours
*Gratuit pour les personnels de
Contenu andragogique l’Education Nationale
»» Travail sur les représentations autour de la sexualité
»» Données de contexte sur la sexualité des jeunes
»» Concepts et principes de l’éducation à la vie affective et sexuelle. Eléments de base pour construire une intervention
»» Découverte et appropriation d’outils d’animation
»» Méthodologie de projet
»» Identification des dispositifs ressources du territoire pour accompagner les jeunes
Nice
8, 9 et 15 février 2021
Méthodes andragogiques
»» Apports théoriques Marseille
»» Echanges et réflexions collectives à partir de la pratique et de l’expérience des participant·e·s 15, 16, 22 mars 2021
»» Travaux en sous-groupe autour de cas pratiques
»» Appropriation d’outils et de techniques d’animation
8
Place d’internet et du numérique dans la vie relationnelle et sexuelle
des jeunes
Compétences visées Public concerné
Comprendre et accompagner la place et les pratiques numériques des jeunes dans leur vie Professionnel·le·s en charge d’actions d’édu-
relationnelle et sexuelle. cation à la santé auprès d’un public de jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Identifier et comprendre les différentes dimensions de l’environnement numérique 2 jours en continu, soit 14h
»» Comprendre les enjeux éducatifs relatifs aux usages numériques des jeunes
»» Accompagner les pratiques numériques des jeunes
»» Initier des actions pour une utilisation responsable et critique des médias Coût
360€* les 2 jours
Contenu andragogique *Gratuit pour les personnels de
»» Travail sur les représentations du numérique l’Education Nationale
»» Données de contexte et éclairages sociologiques sur les usages numériques des jeunes
»» Les différents médias plébiscités par les jeunes
»» Dispositions éducatives, réglementaires et législatives
Martigues
(report session 2020)
»» Découverte de ressources et appropriation d’outils
1 et 2 février 2021
Méthodes andragogiques Aix-en-Provence
»» Apports théoriques 17 et 18 mai 2021
»» Echanges et réflexions collectives à partir de la pratique et de l’expérience des participants·e·s
Nice
»» Travaux en sous-groupe
»» Appropriation d’outils
20 et 21 mai 2021
Catalogue des formations 2021 9
Santé sexuelle des jeunes :
prévention, circuits d’accès et de prise en charge
Compétences visées Public concerné
Actualiser ses connaissances afin d’être en capacité d’accompagner et d’orienter les Professionnel·le·s en charge d’un public de
jeunes dans la gestion de leur santé sexuelle. jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Actualiser ses connaissances en matière de santé sexuelle 2 jours en continu, soit 14h
»» Comprendre les besoins et les enjeux relatifs à la santé sexuelle des jeunes
»» Identifier les circuits d’accès et de prise en charge en matière de santé sexuelle des jeunes
»» Repérer les dispositifs et structures ressources de son territoire Coût
360€* les 2 jours
Contenu andragogique *Gratuit pour les personnels de
»» Données de contexte sur la sexualité des jeunes l’Education Nationale
»» Connaissances sur la prévention des risques liés à la sexualité (IST, VIH, grossesses non-planifiées)
»» Enjeux et recommandations actuelles sur la santé sexuelle des jeunes
»» Circuits d’accès et de prise en charge
»» Découverte de ressources et de supports d’information
Cannes
Méthodes andragogiques
12 et 13 avril 2021
»» Apports théoriques
»» Productions collectives à partir des connaissances des participant·e·s Marseille
»» Travaux en sous-groupe 19 et 20 avril 2021
10Violences sexistes et sexuelles :
enjeux éducatifs
Compétences visées Public concerné
Acquérir un socle de connaissances, de repères législatifs et d’apports sociologiques ainsi Professionnel·le·s en charge d’actions d’édu-
qu’une dimension plus pratique pour traiter du sujet avec les jeunes. cation à la santé auprès d’un public de jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Réfléchir sur sa posture de professionnel·le 2 jours en continu, soit 14h
»» Appréhender de manière globale les enjeux soulevés par la question des violences sexistes et sexuelles
»» Identifier des ressources pour l’orientation des jeunes
»» Renforcer ses pratiques professionnelles pour aborder le sujet avec les jeunes Coût
360€* les 2 jours
Contenu andragogique *Gratuit pour les personnels de
»» Travail sur les représentations individuelles et collectives l’Education Nationale
»» Données de contexte et éclairages sociologiques sur les violences sexistes et sexuelles
»» Dispositifs éducatifs, réglementaires et législatifs
»» Enjeux sanitaires, relationnels et sociétaux soulevés par le consentement
»» Dispositifs et structures de prise en charge chez les jeunes
»» Pistes de réflexion et ressources éducatives
Nice
8 et 9 novembre 2021
Méthodes andragogiques
»» Apports théoriques Marseille
»» Echanges et réflexions collectives à partir de la pratique et de l’expérience des participant·e·s 15 et 16 novembre 2021
»» Travaux en sous-groupe
»» Appropriation d’outils et de techniques d’animation
Catalogue des formations 2021 11Appréhender et déconstruire les stéréotypes liés au genre et à
l’orientation sexuelle
Compétences visées Public concerné
Elaborer et mettre en oeuvre des actions adaptées autour de la lutte contre les stéréotypes Professionnel·le·s en charge d’un public de
liés au genre et à l’orientation sexuelle. jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Réfléchir à sa posture de professionnel·le 2 jours en continu, soit 14h
»» Renforcer ses pratiques professionnelles en matière de lutte contre les stéréotypes véhiculés auprès des jeunes
»» Identifier des ressources pédagogiques pour travailler avec les jeunes
Coût
Contenu andragogique 360€* les 2 jours
»» Travail sur les représentations liés au genre et à l’orientation sexuelle *Gratuit pour les personnels de
»» Définitions et concepts de base l’Education Nationale
»» Réflexion sur sa posture de professionnel·le et les bonnes pratiques
»» Pistes de réflexion et ressources éducatives
Nice
(report session 2020)
Méthodes andragogiques
19 janvier 2021
»» Apports théoriques
»» Echanges et réflexions collectives à partir de la pratique et de l’expérience des participant·e·s Marseille
»» Travaux en sous-groupe 11 et 12 octobre 2021
»» Appropriation d’outils et de techniques d’animation
Nice
6 et 7 décembre 2021
12Actions collectives en éducation à la sexualité :
échange de pratiques
Compétences visées Public concerné
Questionner et renforcer ses pratiques dans l’animation de séances collectives en Professionnel·le·s qui animent déjà des séances
éducation à la vie affective et sexuelle auprès des adolescent·e·s. d’éducation à la sexualité auprès de jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Renforcer la qualité de ses interventions 1/2 journée
»» Réfléchir à sa pratique professionnelle
»» Echanger autour des problématiques rencontrées
Coût
Contenu andragogique Gratuit
»» Partage d’expériences et échanges autour des problématiques rencontrées
»» Mieux appréhender et traiter des sujets d’intérêt et de préoccupation des jeunes
»» Découverte et manipulation de nouveautés en termes de ressources pédagogiques Marseille
19 janvier 2021
Méthodes andragogiques
Nice
»» Echanges et réflexions collectives à partir de la pratique et de l’expérience des participant·e·s 18 mars 2021
»» Apports théoriques
Aix-en-Provence
28 septembre 2021
Cannes
7 octobre 2021
Catalogue des formations 2021 13Les professionnel·le·s, dispositifs et structures ressources en santé
sexuelle de mon territoire - Webinaire
Compétences visées Public concerné
Être en capacité de proposer une orientation efficiente et adaptée qui permette une Professionnel·le·s en charge d’un public de
autonomisation des jeunes dans la gestion de leur santé sexuelle. jeunes
Objectifs andragogiques Durée
»» Repérer les structures ressources au service de la santé sexuelle des jeunes sur son territoire 2 heures
»» Connaître les modalités d’accès à l’offre de prévention et de prise en charge de la santé sexuelle
»» Identifier des ressources à distance (lignes d’écoute, sites internet)
»» Découvrir le dispositif régional PASS Santé jeunes Coût
Gratuit
Contenu andragogique
»» Identification des dispositifs ressources à destination des jeunes en matière d’accès à la contraception, à l’IVG, au
dépistage et au traitement des IST
»» Découverte de sites internet ressources à destination des jeunes
»» Présentation du PASS Santé Jeunes (offre et modalités d’accès)
Méthodes andragogiques
Académie d’Aix-Marseille
»» Apports théoriques
3 juin 2021
»» Echanges et partages avec les participant·e·s
Académie de Nice
21 septembre 2021
14formation signée et accompagnée d’un chèque de caution de 80 euros.
Modalités d’inscription
»» Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à 7 jours avant la date de début de la Modalités logistiques
formation.
»» Votre demande est effective dès réception du bulletin d’inscription complété. »» L’inscription suppose participation à la totalité des modules, respect des horaires
et acceptation du règlement intérieur.
»» Dans les dix jours qui suivent la réception de votre bulletin, vous recevez une
confirmation d’inscription accompagnée d’une convention de formation à nous »» Les frais de repas, de transports et éventuellement d’hébergement sont à la
retournée signée. Si la formation est pleine, vous êtes prévenu·e et mis·e sur liste charge des participant·e·s.
d’attente. »» Dans le cas où la formation ne pourrait avoir lieu en présentiel, le CRIPS Sud
»» Une semaine avant la formation une convention accompagné du livret d’accueil fera son maximum pour vous proposer un format à distance. Pour cela, vous
vous sont adressées. devrez être équipé·e d’un ordinateur, d’une webcam et d’un micro. Vous devrez
également disposer d’une connexion internet à haut débit.
Pour s’inscrire : https://sud.lecrips.net/nos-formations
»» Pour chacune de ses formations, le CRIPS Sud s’asurera du bon respect des
protocoles sanitaires en vigueur.
Conditions financières
»» Pour les personnels de l’Éducation nationale, toutes nos formations sont
gratuites.
»» Pour les autres acteur·rice·s, les formations sont payantes. Le référérencement
Datadock et la certification Qualiopi obtenus par le CRIPS Sud faciliteront
Respect Port du masque Mise à disposition
vos éventuelles démarches de prise en charge via vos OPCO. L’insciption à de la distanciation physique obligatoire de solution hydroalcoolique
la formation est définitive à la réception de la convention professionnelle de
15Site Internet
http://sud.lecrips.net
Pôle de Marseille Pôle de Nice
5, rue Saint Jacques 6, rue de Suisse
13006 Marseille 06000 Nice
04 91 59 83 83 04 92 14 41 20
crips.marseille@lecrips.net crips.nice@lecrips.net
N° de déclaration d’activité : 93 13 16 58 213
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