Cfppe - Centre de Formation des Professionnels de la Petite Enfance
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cfppe
Centre de Formation des Professionnels de la Petite Enfance
cfppe 2020
Centre de Formation des Professionnels de la Petite Enfancecfppe
Centre de Formation des Professionnels de la Petite Enfance
PRÉSENTATION
Le Centre de Formation des Professionnels de la Petite Enfance
(CFPPE) a été créé à Strasbourg pour proposer à un large public
une grande diversité de formations selon plusieurs axes :
des formations qualifiantes à destination des personnes
souhaitant faire de l’accueil du jeune enfant leur profession ;
des formations professionnelles continues pour les professionnels
de la petite enfance soucieux de renforcer leurs connaissances au
travers d’un large panel de thématiques ;
des actions ponctuelles à destination d’un public varié dans le
but de faire évoluer ses connaissances.
Le titre professionnel d’Accueillant Educatif
Le CFPPE a créé pour les professionnels de la petite enfance un di-
plôme de niveau BAC : le titre professionnel d’Accueillant Educatif qui
est enregistré au RNCP depuis novembre 2018.
CADRE DE VIE
Des professionnels de votre métier vous accueillent dans un cadre
serein avec 2 salles de formation situées au 11 route du Rhin, 67400
Illkirch Graffenstaden.
Un espace détente est à votre disposition pour vous restaurer sur
place et prendre un café tout en partageant vos expériences en toute
convivialité.
Lors de nos formations courtes nous avons le plaisir de vous inviter
à déjeuner.
PROJET PEDAGOGIQUE
Notre centre de formation innove par sa pédagogie et recrute
des formateurs de tous horizons afin de vous offrir des approches
diversifiées et une qualité de formation qui se veut la meilleure possible.
PRISE EN CHARGE
Toutes nos formations peuvent être partiellement ou totalement prises
en charge par votre OPCO.
Le CFPPE est enregistré auprès des services de l’Etat et toutes nos
formations sont éligibles à une prise en charge financière au titre de la
formation professionnelle continue.
Possibilité de financement personnel : 120 € TTC par journée de
formation (paiement à effectuer avant le début de la formation,
par chèque. Le financement personnel donne lieu à un reçu après
règlement).cfppe cfppe
Sommaire Sommaire
Evoluez dans votre carrière / Les formations obligatoires PAGES Parcours et développement de l’enfant PAGES
DAE - Diplôme d’accueillant éducatif 06
Sommeil et rythme de l’enfant 24
Management de l’organisation et des Hommes :
Gestion des émotions et approfondissement
- Les fondamentaux 08 autour de la notion de « colère » 25
- Encadrer et recruter NOUVEAU 09 Accompagner les émotions négatives de l’enfant :
Centre de Formation des Professionnels
HACCP et le plan de maîtrisede la Petite
sanitaire Enfance10 Centre de Formationcris/pleurs/colères.
des Professionnels Que fairede la Petite Enfance26
?
PSC1 11
Bureautique : initiation à Microsoft Word NOUVEAU 12 Comportementalité et bienveillance
Bureautique : initiation à Microsoft Excel NOUVEAU 13 Education positive et communication
bienveillante 27
Découvrez et expérimentez de nouvelles La bientraitance au quotidien :
pratiques professionnelles 14 de l’intention à la mise en pratique 28
Les arts et la créativité Accompagnement des besoins
La création dans tout ses états NOUVEAU 15
Accompagnement à la parentalité 29
L’art de conter en crèche 16 Initiation au massage BB
Sensibiliser les enfants à l’environnement : selon la méthode thaïlandaise 30
utiliser du carton de récupération pour créer L’autisme et comment adapter l’accueil
des objets 17 en structure petite enfance 31
Le développement des sens Préservez votre bien être au quotidien 32
BB signes 18
BB signes 2 - Approfondissement NOUVEAU 19 Améliorer les conditions de travail
Alimentation du jeune enfant : principes Favoriser les relations parents/professionnels 33
fondamentaux, enjeux et mise en pratique au Booster l’estime de soi : prendre soin du « soi »
quotidien 20 personnel et professionnel 34
Approfondissez vos connaissances 21 Améliorer la cohésion et les performances d’une équipe
Analyse de la pratique professionnelle 35
Les pédagogies de la petite enfance La communication non violente en
L’approche pédagogique de Maria Montessori environnement professionnel 36
en structure d’accueil 22
L’observation : outil de bienveillance INFOS PRATIQUES 38
au quotidien 23 CONVENTION DE FORMATION 39Evoluez dans votre carrière / Evoluez dans votre carrière /
Les formations obligatoires Les formations obligatoires
Le diplôme du CFPPE : Les formations obligatoires p.10 à p.11
le titre professionnel d’Accueillant Educatif p.6 à p.7 En structure d’accueil Petite Enfance, la préparation des repas
Parce que le CFPPE sait combien il est important pour chaque demande aux professionnels une attention toute particulière.
professionnel de faire progresser ses connaissances et de Le CFPPE vous propose la formation HACCP qui permet au
monter en compétence, nous avons créé le Titre professionnel professionnel d’acquérir les capacités nécessaires pour organiser
d’Accueillant Educatif. Cette formation de niveau BAC est et gérer l’activité de restauration dans des conditions d’hygiène
enregistrée depuis 2018 au RNCP. Uniquement dispensé conformes à la réglementation. Nous prenons également en
au CFPPE, le titre professionnel d’Accueillant Educatif forme compte la sécurité des enfants et dispensons donc la formation
l’accueillant éducatif dans ses missions d’accompagnement des PSC1 : Prévention et Secours civique de niveau 1.
familles dans la continuité de leurs choix éducatifs.
Les formations en bureautique p.12 à p.13
Le management de l’organisation Avec le suivi des plannings en structure d’accueil Petite Enfance,
et des Hommes p.8 à p.9 la gestion des places, des activités et de l’emploi du temps de
L’organisation et la gestion d’une équipe est la principale tâche l’équipe, la formation en bureautique devient nécessaire afin
du manager. Aussi le CFPPE propose plusieurs formations autour d’optimiser le temps d’enregistrement et de traitement des
de l’accompagnement d’une équipe, sa gestion mais aussi le informations. Pour cela, le CFPPE a mis en place des formations
déroulement d’un recrutement et les informations importantes, au logiciel de traitement de texte Word mais aussi Excel, outil
relatives au contrat de travail. indispensable pour intégrer des fonctionnalités de calcul et de
représentation graphique.
04 05Titre professionnel d’Accueillant Educatif METHODE
(Formation niveau Bac-Niv IV – enregistrée au RNCP) Le CFPPE propose une méthode pédagogique spécifique et
efficace conduisant les apprenants vers une réelle autonomie dans
la situation professionnelle à venir. La formation est réalisée avec
une alternance de cours traditionnels, de travaux pratiques et de
PUBLIC travaux dirigés. D’autres outils et méthodes pédagogiques spéci-
Toute personne souhaitant faire progresser ses connaissances et fiques à notre centre s’ajoutent pour donner aux apprenants les
monter en compétence pour l’accueil du jeune enfant en structure moyens de leur autonomie future.
ou à domicile. Sont notamment concernées : La formation est réalisée majoritairement par des professionnels
Evoluez Les assistantes maternelles, les personnes titulaires d’un CAP Evoluez de terrain.
dans votre carrière petite enfance ou d’un CAP accompagnement éducatif petite dans votre carrière
enfance ou un diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture. À L’ISSUE DE LA FORMATION
Toutes les personnes qui souhaitent devenir Accueillant éducatif
Les personnes diplômées de la formation d’accueillant éducatif
en structure quelle que soit la formation préalable.
DURÉE DE LA FORMATION exercent principalement en micro-crèche, certaines ont choisi de
Selon le cycle de formation s’orienter vers un multi accueil ou l’accueil à domicile.
CETTE FORMATION PEUT SE FAIRE : Une évolution de carrière est envisageable vers des postes de chef
(accéléré ou par alternance)
En formation initiale (FI) : Toute personne de 16 ans ou plus d’équipe ou la préparation d’une VAE d’EJE.
LIEU titulaire au minimum d’un CAP. La poursuite d’études vers d’autres formations qualifiantes est
CFPPE En alternance : Toute personne majeure titulaire au minimum également envisageable.
11 route du Rhin, d’un CAP. La formation aboutit à une certification professionnelle de niveau
67400 Illkirch Graffenstaden En formule DUO : Toute personne qui se sent capable de préparer BAC (Niveau IV (France) et niveau 4 (Europe), enregistrée au RNCP
le CAP AEPE et le Titre d’Accueillant Educatif Répertoire National des Certifications Professionnelles, par l’arrêté
Pour les tarifs et les dates En VAE : validation des acquis de l’expérience du 27 décembre 2018, publié au Journal Officiel le 04 janvier 2019.
d’ouverture, merci de
contacter le CFPPE au OBJECTIF FINANCEMENT :
03 62 02 03 13 ou à
Cette formation est destinée à former des Accueillants Educatifs La formation peut être prise en charge par les OPCA dans le cadre
info@cfppe.fr qui pourront exercer un métier d’accueil de jeunes enfants (0 à 6 d’un contrat de professionnalisation mais elle peut également être
ans) en structures d’accueil collectif ou à domicile. En outre : financée par les OPACIF dans le cadre d’une reconversion.
Elle dote les apprenants de solides références pédagogiques et La formation peut également être financée à titre personnel à un
d’outils performants et contemporains pour garantir un accueil prix réduit notamment dans le cadre du cursus intensif duo en
de qualité centré sur la spécificité de chaque enfant. une année.
Elle consolide les acquis d’autres formations en renforçant La formation peut être prise en charge dans le cadre du CPF
les connaissances théoriques dans de nombreux domaines de Compte personnel de formation.
compétences liés à la petite enfance.
Elle offre un environnement idéal pour le développement de
l’autonomie et le questionnement individuel des pratiques.
FORMULE DUO :
Elle positionne sans concession les apprenants dans un niveau IV Préparez le CAP AEPE (ex CAP petite enfance) en même temps
(BAC) et fait de ces derniers des collaborateurs fiables. que l’accueillant éducatif et sortez avec un diplôme de niveau BAC
en même temps qu’avec votre CAP.
PROGRAMME DE FORMATION Nous proposons une formule intensive en formation initiale uni-
quement qui vous permet de faire d’une pierre deux coups. En
Le programme de la formation est organisé selon 5 blocs : effet, nous vous proposons de passer votre CAP AEPE (Accompa-
Le développement de l’enfant gnant éducatif Petite Enfance) en même temps que vous préparez
Les courants pédagogiques de la petite enfance et les pédagogies votre titre d’Accueillant Educatif. La seule contrainte : nous ne
contemporaines préparons pas les matières générales, nous nous concentrons sur
Les principes éducatifs de l’accueil du jeune enfant les matières professionnelles ; notre cœur de métier.
L’observation professionnelle et le suivi du développement de La formule duo est idéale pour toutes les personnes titulaires d’un
l’enfant diplôme ouvrant droit à une dispense des matières générales du
CAP AEPE ou toute personne qui se sent capable de les préparer
L’aménagement et l’équipement des espaces
en autonomie au sein de notre groupe d’entraide CFPPE.
Les activités d’éveil et leur intérêt pour l’enfant
L’accompagnement et le soutien à la parentalité
06 La prise en charge des soins de l’enfant 07Management de l’organisation Management de l’organisation
et des Hommes : Les fondamentaux et des Hommes : Encadrer et recruter
Chaque journée peut être commandée séparément, selon vos Chaque journée peut être commandée séparément, selon vos
besoins. Possibilité de compléter avec : Management : Encadrer besoins. Possibilité de compléter avec : Management :
et manager Les fondamentaux
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Evoluez Tous les personnels en situation de management. Evoluez Tous les personnels en situation de management.
dans votre carrière dans votre carrière
OBJECTIF OBJECTIF
Permettre à chaque personne en situation de management de Permettre à chaque participant de développer ses connaissances
INTERVENANT trouver son style et d’approcher les problématiques de l’organisa- INTERVENANT et ses compétences dans des domaines spécifiques nécessitant
Emmanuel Schiefer tion et de la gestion d’équipe avec sérénité. Doter les participants Emmanuel Schiefer une technicité plus importante ou un savoir-faire plus spécifique.
Formateur Coach d’outils simples et efficaces. Formateur Coach Chaque participant trouvera dans ces formations le niveau d’ap-
profondissement dont il a besoin grâce à l’individualisation des
DURÉE DE FORMATION PROGRAMME DE FORMATION DURÉE DE FORMATION échanges durant le face à face pédagogique.
1 à 3 jour(s) 1 à 2 jour(s)
LA GESTION D’ÉQUIPE (2 JOURS) PROGRAMME DE FORMATION
DATES DE FORMATION DATES DE FORMATION
Voir calendrier JOUR 1 : APPRENDRE À MIEUX SE CONNAÎTRE SOI POUR Voir calendrier TUTEUR ET MAITRE D’APPRENTISSAGE (1 JOUR)
MIEUX ACCOMPAGNER LES AUTRES : Le cadre légal
HORAIRES HORAIRES
La posture managériale : Accueillir et intégrer un apprenant
9h30 - 13h00 Le rôle et la fonction de responsable d’équipe 9h30 - 13h00 Le rôle du tuteur
14h00 -17h30 Les styles de management 14h00 -17h30 Savoir transmettre, reconnaître et gérer l’erreur
Mon style management
LIEU Accompagner les autres : LIEU ORGANISER SON RECRUTEMENT (1 JOUR)
CFPPE Le collectif de travail CFPPE Le cadre légal
11 route du Rhin, La communication interpersonnelle 11 route du Rhin, La fiche de poste
67400 Illkirch Graffenstaden L’accompagnement des collaborateurs 67400 Illkirch Graffenstaden La séquence de recrutement
JOUR 2 : DYNAMISER UNE EQUIPE PETITE ENFANCE : Le sourcing
TARIFS PUBLIC, TARIFS PUBLIC,
LES OUTILS INDISPENSABLES La sélection
HORS PROGRAMME HORS PROGRAMME
L’entretien d’embauche
DE FIDÉLITÉ : Equipe, mission et motivation : DE FIDÉLITÉ : Le contrat de travail
tarif dégressif en fonction Organiser la définition des missions et des rôles tarif dégressif en fonction Les démarches administratives
du nombre de journées Soutenir la motivation du nombre de journées
souhaitées. Nous contacter Stimuler et valoriser les compétences souhaitées. Nous contacter
Fédérer par les projets
pour une demande de devis. pour une demande de devis.
Outils de management :
Possibilité de financement La communication verbale et écrite Possibilité de financement
personnel (voir conditions Préparer et animer un entretien annuel personnel (voir conditions
rubrique prise en charge Réaliser des entretiens de cadrage et recadrage rubrique prise en charge
p.1 ) LA GESTION DES CONFLITS ET L’ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT (1 JOUR) p.1)
Gestion des conflits :
La genèse des conflits
Les types de conflits
Eviter les conflits
Quelques outils pratiques
Les méthodes de résolution des conflits
Accompagnement du changement :
La dynamique du changement
Le pouvoir et les stratégies
08 La conduite du changement 09HACCP et le plan de maîtrise PSC1 Prévention
sanitaire en micro-crèche et Secours Civiques de niveau 1
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels prenant part à l’activité de restauration collec- Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
tive en structure petite enfance. Aucun prérequis n’est nécessaire. d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Les formations Les formations
obligatoires OBJECTIF obligatoires OBJECTIF
Mise en œuvre de la méthode HACCP en structure petite enfance Etre capable de se protéger, de protéger la victime et les témoins,
et réglementations des normes en vigueur. d’alerter les secours, d’empêcher l’aggravation de l’état de la
INTERVENANT INTERVENANT victime en attendant l’arrivée des secours.
Emmanuel Schiefer METHODE Formateur de premiers Le programme se centre en partie sur le cas particulier du jeune
Formateur Coach secours de la Croix Rouge enfant en collectivité.
Exposés théoriques et échanges avec les stagiaires.
française
DURÉE DE FORMATION METHODE
7h soit 1 jour PROGRAMME DE FORMATION DURÉE DE LA FORMATION
7h soit 1 jour Etudes de cas, exposés interactifs, démonstrations pratiques,
DATES DE FORMATION Présentation de la réglementation en vigueur ateliers d’apprentissage des gestes, simulations.
Voir calendrier Présentation des normes spécifiques DATES DE FORMATION
Exposé des risques (microbiologie)
Voir calendrier PROGRAMME DE FORMATION
HORAIRES
9h30 - 13h00 La méthode HACCP appliquée en structure petite enfance HORAIRES Les premiers secours civiques
14h00 -17h30 Le plan de maîtrise sanitaire et les processus à mettre en place 9h00 - 12h30 La protection
Présentation des guides de bonnes pratiques 13h30 -17h00
LIEU L’examen
CFPPE LIEU L’alerte et la protection des populations
11 route du Rhin, CFPPE L’obstruction des voies aériennes par un corps étranger
67400 Illkirch Graffenstaden 11 route du Rhin, Les hémorragies externes
67400 Illkirch Graffenstaden
TARIF PUBLIC, La perte de connaissance
HORS PROGRAMME TARIF L’arrêt cardiaque
DE FIDÉLITÉ : 330 € HT Les malaises
330 € HT Les plaies et les brûlures
Possibilité de financement
Possibilité de financement personnel (voir conditions Les traumatismes des os et des articulations
personnel (voir conditions rubrique prise en charge La prise en charge d’une victime
rubrique prise en charge p.1)
p.1)
EVALUATION
Un certificat de compétences de citoyen de sécurité civile (PSC 1)
est délivré au stagiaire ayant participé activement à l’intégralité
de la formation et ayant suivi une mise en situation pratique.
10 11Bureautique : initiation à Microsoft Word Bureautique : initiation à Microsoft Excel
PUBLIC PUBLIC
Toutes les personnes amenées à rédiger des documents Toutes les personnes amenées à rédiger des documents
professionnels. Des bases en informatique sont souhaitées. professionnels. Des bases en informatique sont souhaitées.
Evoluez dans votre Evoluez dans votre
carrière MOYENS D’ÉVALUATION carrière MOYENS D’ÉVALUATION
L’évaluation se fera au travers des exercices pratiques L’évaluation se fera au travers des exercices pratiques
INTERVENANT OBJECTIFS INTERVENANT OBJECTIFS
Adrien Porté Adrien Porté
Chef de projets Dans le milieu professionnel, la rédaction documentaire est in- Chef de projets Vous souhaitez mettre en place un suivi de budget, gérer un
contournable quel que soit le domaine (rapports, documents inventaire ou créer tout autre tableau automatisé ? Le logiciel
informatiques et formateur informatiques et formateur
informatifs, CV, courrier, …). Le logiciel Microsoft Word, large- Microsoft Excel, par sa polyvalence, permet de répondre à tous
DURÉE DE LA FORMATION ment répandu dans les sphères professionnelle et personnelle, DURÉE DE LA FORMATION ces besoins une fois les bases acquises.
14h soit 2 jours permet de répondre à ce besoin. 14h soit 2 jours Cette formation fournit les éléments permettant aux appre-
Cette formation fournit les éléments permettant aux appre- nants de se familiariser avec le logiciel pour l’utiliser sereine-
DATES DE FORMATION nants de se familiariser avec le logiciel pour l’utiliser sereine- DATES DE FORMATION ment et continuer leur apprentissage par la suite en autonomie.
Voir calendrier ment et continuer leur apprentissage par la suite en autonomie. Voir calendrier Comme tout logiciel, la pratique constitue une part importante
Comme tout logiciel, la pratique constitue une part importante de l’apprentissage, c’est pourquoi la formation est orientée
HORAIRES de l’apprentissage, c’est pourquoi la formation est orientée HORAIRES sur des exercices pratiques permettant d’assimiler les apports
9h00 - 12h30 sur des exercices pratiques permettant d’assimiler les apports 9h00 - 12h30 théoriques.
13h30 -17h00 théoriques. 13h30 -17h00
LIEU MÉTHODES LIEU MÉTHODES
CFPPE CFPPE
11 route du Rhin, Apports théoriques, exercices, brainstorming, échanges et 11 route du Rhin, Apports théoriques, exercices, brainstorming, échanges et
partages d’expériences. partages d’expériences.
67400 Illkirch Graffenstaden 67400 Illkirch Graffenstaden
TARIF PROGRAMME TARIF PROGRAMME
625 € HT 625 € HT
La répartition de l’apprentissage sur la durée de formation se fera La répartition de l’apprentissage sur la durée de formation se fera
Possibilité de financement selon le rythme du groupe. Possibilité de financement selon le rythme du groupe.
personnel (voir conditions Les 2 jours comportent : personnel (voir conditions Les 2 jours comportent :
rubrique prise en charge Découverte de l’environnement Word rubrique prise en charge Découverte de l’environnement Excel
p.1) Comprendre le fonctionnement des styles p.1) Comprendre les principes de base (saisie de données, mise en
Apprendre à structurer un document (titres, sommaire, en-tête forme simple)
et pied de page, numérotation, page de garde, …) Manipuler les données (déplacer et copier des données, utiliser
Des mises en pratique au travers d’exemples de documents les formats de cellules)
types (CV, courrier, rapport, …) Comprendre les références (absolues, relatives et mixtes)
Utiliser les formules (somme, moyenne, …)
Aller plus loin : préparer un document pour le publipostage De nombreuses mises en pratique pour assimiler au mieux les
concepts théoriques
Aller plus loin : mise en forme conditionnelle, tableaux croisés
dynamiques, listes déroulantes, …
12 13Découvrez et expérimentez La création dans tous ses états :
de nouvelles pratiques professionnelles De l’essence des couleurs
à la manipulation des matières
L’imaginaire des tout petits au centre de la réflexion
PUBLIC ET PREREQUIS
Découvrez Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
et expérimentez des enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Les arts et la créativité p.15 à p.17
de nouvelles
Parce que la petite enfance est un secteur qui demande pratiques OBJECTIF
continuellement à ses professionnels, créativité et inventivité, le
CFPPE vous propose à nouveau cette année de nouvelles activités
professionnelles Permettre aux professionnels de comprendre et de maîtriser les
inspirées des différents arts. Que ce soit pour apprendre à conter enjeux d’un atelier d’arts plastiques.
INTERVENANT Acquérir des notions théorico-pratiques les aidant à mieux conce-
des histoires, pour animer votre esprit de l’art de la fabrication
d’objets ou pour sensibiliser les enfants au recyclage, le CFPPE est Raphael Buuron voir leurs ateliers auprès des enfants.
le lieu du développement de votre créativité. Intervenant plasticien Se mettre en immersion dans la peau d’un jeune enfant afin de
Le développement des sens p.18 à p.20 mieux le comprendre.
DURÉE DE LA FORMATION
14h soit 2 jours Repartir de la formation avec des ateliers « clés en main » à expé-
Le développement des sens est un point essentiel pour l’évolution
rimenter dans sa crèche.
de l’enfant. Nous vous proposons encore cette année, la formation
DATES DE FORMATION
initiale BB signes autour de la communication verbale, auditive et
Voir calendrier METHODE
gestuelle mais également la formation d’approfondissement BB
signes 2 qui vous dévoilera toutes les clefs de cette communication. HORAIRES Apports théoriques, mises en pratique et expérimentation, immer-
Et parce que l’alimentation est un domaine primordial pour 9h00 - 12h30 sion, échanges entre participants.
promouvoir une croissance et un développement sain de l’enfant, 13h30 -17h00
nous vous proposons une formation enrichissante sur ce thème.
LIEU PROGRAMME DE FORMATION
CFPPE Définition et signification de l’Art
11 route du Rhin, Théorie de la créativité
67400 Illkirch Graffenstaden Manipulation : à quoi ça sert ? quels en sont les enjeux
TARIF PUBLIC, pour les enfants ?
HORS PROGRAMME Permettre aux participants de comprendre ce qui se joue
DE FIDÉLITÉ : pour l’enfant lorsqu’il crée, peint, manipule la matière…
625 € HT Tester soi-même différentes techniques d’arts plastiques
Elaborer des fiches techniques personnalisées et se créer un
Possibilité de financement petit catalogue d’ateliers à tester avec les enfants en structures
personnel (voir conditions
Savoir comment adapter les ateliers en fonction des
rubrique prise en charge différentes tranches d’âges rencontrées
p.1)
14 15L’art de conter en crèche Sensibiliser les enfants
à l’environnement : utiliser du carton
de récupération pour créer des objets
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Découvrez Découvrez
et expérimentez OBJECTIF et expérimentez OBJECTIF
de nouvelles Pour aider les enfants à grandir, n’hésitons pas à leur raconter de nouvelles Le carton à l’avantage d’être simple d’utilisation et résistant.
pratiques des histoires. Le conte propose en effet une profonde sagesse, pratiques Il constitue un matériau de récupération à la portée de tous.
commune à toutes les cutures. De tout temps, il semble avoir Support écologique, il peut à la fois être un objet ludique et un
professionnelles fonctionné comme un stimulant de pensée. Cet outil précieux de professionnelles outil pédagogique.
communication crée du lien entre les petits et les grands, entre les L’objectif est d’acquérir les techniques de base pour travailler du
INTERVENANTE enfants et les adultes, pour le plaisir de tous. INTERVENANTE
carton. Savoir utiliser les outils en toute sécurité. Avoir des idées
Bérénice Uhl Mais plus que tout, le conte à surtout gardé sa raison d’être pour Sandrine Knobloch
à réaliser avec les enfants. Partir avec minimum un objet fini en
Educatrice jeunes enfants, amuser et faire rêver, pour se délasser, être ensemble et tout sim- Animatrice-designer, carton recyclé.
entrepreneuse salariée plement partager. créatrice de mobilier en
carton, responsable de
DURÉE DE LA FORMATION METHODE
METHODE Team cartoning
7h soit 1 jour Apports théoriques. Echanges. Finalisation de la formation par la
Apports théoriques. Pratique et technique : espace, matériel DURÉE DE LA FORMATION réalisation de travaux pratiques.
DATES DE FORMATION
(livre, marionnette) et dessin. Mise en situation. 14h soit 2 jours
Voir calendrier
DATES DE FORMATION PROGRAMME DE FORMATION
HORAIRES PROGRAMME DE FORMATION Voir calendrier
9h00 - 12H30 Le programme est basé dans un premier temps sur un apport
Lire ou conter HORAIRES théorique autour de la présentation du matériau (ses propriétés
13H30 -17h00
Quelques points théoriques utiles à connaître 9h00 - 12H30 écologiques, ludiques, pédagogiques et son faible coût) et la mise
LIEU en sécurité autour des outils utilisés.
Psychanalyse et conte populaire 13H30 -17h00
CFPPE Puis dans un second temps, le travail est axé autour de la
Structure du conte
11 route du Rhin, LIEU réalisation pratique (pliage, découpage, ponçage) et la mise en
La dimension pédagogique (quête initiatique CFPPE construction de différents modèles (fauteuil, table de chevet…)
67400 Illkirch Graffenstaden
et apprentissage) afin qu’à l’issue de cette formation les idées tout comme les
11 route du Rhin,
TARIF PUBLIC, Le geste, le regard et la voix 67400 Illkirch Graffenstaden
réalisations, puissent être emportées et reproduites avec les
HORS PROGRAMME Formulette et comptine enfants en crèches.
DE FIDÉLITÉ : Conte et fondement social de rassemblement
TARIF PUBLIC,
330 € HT HORS PROGRAMME
Déroulement d’une séance de conte
DE FIDÉLITÉ :
Possibilité de financement
625 € HT
personnel (voir conditions
rubrique prise en charge Possibilité de financement
p.1) personnel (voir conditions
rubrique prise en charge
p.1)
16 17BB signes BB signes 2 ou comment renforcer sa
pratique
PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
PUBLIC ET PREREQUIS
Découvrez Découvrez Personnes ayant participé à la première formation BB signes
et expérimentez OBJECTIF et expérimentez
de nouvelles Découvrir les bienfaits de la communication gestuelle. de nouvelles
OBJECTIF
pratiques S’initier à la langue des signes avec des enfants préverbaux pratiques
professionnelles (entendant ou sourd, handicapé ou valide). professionnelles Être plus à l’aise avec la pratique
Approfondir ses connaissances en signes, en chants signés et
en comptines
INTERVENANTE METHODE INTERVENANTE
Signer avec ses collègues, avec les parents
Bérénice Uhl Bérénice UHL Cerner l’intérêt du BB signe comme un bien-être pour l’enfant,
Construits autour de la bienveillance, les ateliers se déroulent sous
Educatrice jeunes enfants forme d’expression spontanée : improvisation, chant signé, jeu de Educatrice jeunes enfants un mieux-être pour la vie en crèche.
petite enfance rôle, travail sur le mime, yoga des doigts … petite enfance Prévoir ensemble l’organisation d’une rencontre avec les
entrepreneuse salariée entrepreneuse salariée crèches « qui signent ».
dans la coopérative PROGRAMME DE FORMATION dans la coopérative
ARTENREEL, ARTENREEL, METHODE
intervenante BB signes Présentation du concept, intérêt de l’utilisation intervenante BB signes
de la communication gestuelle avec le jeune enfant Construits autour de la bienveillance, les ateliers se déroulent
DURÉE DE LA FORMATION DURÉE DE LA FORMATION sous forme d’expression spontanée
Mise en place d’un choix de signes pertinents issus Les apprenants sont accueillis, sans jugement dans un réel
14h soit 2 jours de la langue des signes 7h soit 1 jour
climat de respect et de confiance.
DATES DE FORMATION Réflexion sur la cohérence de la pratique DATES DE FORMATION
Voir calendrier Association des contes et chants avec la langue des signes Voir calendrier
Comptines et chants signés autour de l’hygiène et du sommeil PROGRAMME DE FORMATION
HORAIRES HORAIRES
9h00 - 12h30 Comptines et chants signés autour des activités routinières 9h00 - 12h30 Mon entourage
du bébé
13h30 -17h00 13h30 -17h00 Je communique, je m’interroge
Ce que je vis à l’intérieur de moi, je l’exprime
LIEU LIEU
CFPPE CFPPE Je respecte les consignes de sécurité et les règles
11 route du Rhin, 11 route du Rhin, La séparation avec maman et papa
67400 Illkirch Graffenstaden 67400 Illkirch Graffenstaden Ma journée, ce que je fais
Je prends soin de mon corps
TARIF PUBLIC, TARIF PUBLIC,
HORS PROGRAMME HORS PROGRAMME L’alimentation
DE FIDÉLITÉ : DE FIDÉLITÉ : Les animaux
625 € HT 330 € HT
Possibilité de financement Possibilité de financement
personnel (voir conditions personnel (voir conditions
rubrique prise en charge rubrique prise en charge
p.1) p.1)
18 19Alimentation du jeune enfant : Approfondissez vos connaissances
principes fondamentaux, enjeux et
mise en pratique au quotidien
Les pédagogies de la petite enfance p.22 à p.23
PUBLIC ET PREREQUIS Le secteur de la petite enfance a suivi de nombreux changements
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès sur les vingt dernières années et continue encore son évolution
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. faisant face aux nouveaux besoins des parents mais aussi aux nou-
Découvrez velles découvertes dans le domaine des neurosciences.
et expérimentez OBJECTIF Le CFPPE vous propose donc des formations autour des différents
types de pédagogie pratiquées aujourd’hui dans les crèches. Vous
de nouvelles Respecter les besoins nutritionnels de l’enfant est primordial
pourrez ainsi vous familiariser avec ses différentes pratiques et les
pratiques pour son développement et sa croissance. Cette formation
appliquer en toute facilité tout au long de votre carrière.
professionnelles consiste à répondre aux nombreuses questions qui émergent
au sujet de l’alimentation de l’enfant : A quel âge démarrer la Parcours et développement de l’enfant p.24 à p.26
diversification ? Quand arrêter l’allaitement ? Doit-on forcer Parce que l’enfant est au cœur de votre métier, des formations
INTERVENANTE un enfant à terminer son assiette ? Doit-on inciter à goûter ?
Stéphanie Blot axées autour du développement de l’enfant vous permettront
Comment susciter le plaisir ? d’identifier le rythme de chaque enfant mais aussi ses besoins
Diététicienne
émotionnels.
DURÉE DE LA FORMATION METHODE
Comportementalité et bienveillance p.27 à p.28
14h soit 2 jours Apports théoriques. Quizz, vidéo, brainstorming, échanges et
partages d’expériences. La communication avec l’enfant étant votre principal outil, notre
DATES DE FORMATION centre de formation vous a développé des modules autour de la
Voir calendrier transmission de la parole, son évolution, son rôle mais aussi ses
PROGRAMME DE FORMATION dérives.
HORAIRES Repérer les différents enjeux de l’alimentation du jeune enfant Accompagnement des besoins p.29 à p.31
9h00 - 12h30 Poser des repères de l’alimentation du jeune enfant, à partir Enfin, le CFPPE est à l’écoute de chaque personne et c’est pour
13h30 -17h00 des recommandations récentes, de l’alimentation cela que nous vous proposons des formations répondant à vos
exclusivement lactée, à la diversification alimentaire
LIEU questionnements sur l’autisme chez l’enfant, sur la communication
CFPPE Mener une réflexion sur la tendance « Diversification menée entre les parents et les professionnels de la petite enfance mais
par l’enfant », et son application en crèche également sur le bien-être du bébé autour des gestes de massage.
11 route du Rhin,
67400 Illkirch Graffenstaden S’équiper d’outils facilitant des menus adaptés à la crèche
Transmettre une éducation alimentaire en lien avec le projet
TARIF PUBLIC, d’établissement petite enfance
HORS PROGRAMME Comprendre les comportements alimentaires, les accompagner
DE FIDÉLITÉ :
Prendre en charge les allergies alimentaires, les intolérances
625 € HT et se questionner autour de l’obésité de l’enfant, la place des
Possibilité de financement produits sucrés et des matières grasses dans les repas du
petit enfant
personnel (voir conditions
rubrique prise en charge Idées d’actions à mettre en œuvre au quotidien
p.1)
20 21L’approche pédagogique de L’observation :
Maria Montessori en structure d’accueil outil de bienveillance au quotidien
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Approfondissez Approfondissez
vos connaissances OBJECTIF vos connaissances OBJECTIF
Comprendre l’approche pédagogique de Maria Montessori pour Acquérir les outils nécessaires à l’utilisation de l’outil d’observation
les 0/3 ans. en crèche avec les équipes. Comprendre l’importance de l’obser-
INTERVENANTE Acquérir des éléments théoriques de la pédagogie Montessori de INTERVENANTE vation dans la bientraitance et le quotidien d’une crèche. Exercer
Fanny Kunowski la naissance à 3 ans. Nadège Desloovere son œil à voir ce qui est nécessaire dans le projet d’observation.
Educatrice Montessori Psychopraticienne
0/12 ans /Educatrice de METHODE METHODE
DURÉE DE LA FORMATION
Jeunes Enfants Apports théoriques – textes – diaporama – échanges et partages Apprendre à observer avec des entraînements vidéo.
14h soit 2 jours
DURÉE DE LA FORMATION d’expériences Apprendre à construire des grilles d’observation.
DATES DE FORMATION Entraînement sur le terrain et retour en collectif.
7h soit 1 jour
Voir calendrier
DATES DE FORMATION
PROGRAMME DE FORMATION
HORAIRES PROGRAMME DE FORMATION
Voir calendrier Les bases et principes de la pédagogie Montessori, éléments
9h00 - 12h30 Différencier l’attention, la vigilance, l’observation
théoriques :
HORAIRES 13h30 -17h00
Maria Montessori, sa vie, son œuvre L’observation spontanée
9h00 - 12h30
Le développement psychomoteur de l’enfant selon LIEU L’observation projet : comment le construire, le « lire »,
13h30 -17h00
Maria Montessori CFPPE l’utiliser.
LIEU L’importance de l’environnement et de l’ambiance 11 route du Rhin,
CFPPE L’ambiance préparée pour les enfants non-marcheurs et 67400 Illkirch Graffenstaden
11 route du Rhin, marcheurs : éléments pratiques TARIF PUBLIC,
67400 Illkirch Graffenstaden
HORS PROGRAMME
TARIF PUBLIC, DE FIDÉLITÉ :
HORS PROGRAMME 625 € HT
DE FIDÉLITÉ :
Possibilité de financement
330 € HT
personnel (voir conditions
Possibilité de financement rubrique prise en charge
personnel (voir conditions p.1)
rubrique prise en charge
p.1)
22 23Sommeil et rythme de l’enfant Gestion des émotions et
approfondissement autour
de la notion de « colère »
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Approfondissez Approfondissez
vos connaissances OBJECTIF vos connaissances OBJECTIF
Acquérir des notions aussi bien physiologiques que culturelles du Connaître les différentes émotions
sommeil, afin de pouvoir adapter la prise en charge de l’enfant et Comprendre ce qu’est la colère, à quoi elle sert, comment
INTERVENANTE répondre à ses besoins en structure collective. INTERVENANTE elle se manifeste
Muriel Barlier Avoir les connaissances pour accompagner les enfants et les Nadège Desloovere Apprendre à réagir avec ses propres émotions
Animatrice La Leche familles afin d’appréhender le sommeil avec sérénité. Psychopraticienne Savoir accompagner les émotions de l’enfant en structure
League France
DURÉE DE LA FORMATION
Formatrice petite enfance METHODE 14h soit 2 jours METHODE
DURÉE DE LA FORMATION Apports théoriques et pédagogiques. Echanges de pratiques pro- Cours théoriques. Exercices pratiques. Introduction à la médiation.
fessionnelles. Analyse de situations concrètes. DATES DE FORMATION
7h soit 1 jour
Voir calendrier
DATES DE FORMATION PROGRAMME DE FORMATION PROGRAMME DE FORMATION
HORAIRES
Voir calendrier
Notions de physiologie sur le sommeil et les rythmes 9h00 - 12h30 Définition des émotions : les reconnaître et les identifier
HORAIRES veille/sommeil des enfants de 0 à 3 ans, l’anarchie 13h30 -17h00 Travail de son propre rapport aux émotions
9h00 - 12h30 des 100 premiers jours Comprendre le lien entre émotion/réaction de
LIEU
13h30 -17h00 Le sommeil nocturne/diurne et les pleurs de bébé, quelles l’enfant/réaction de l’adulte
CFPPE
LIEU sont les normes dans notre culture occidentale ? 11 route du Rhin, Gestion du stress et accompagnement de la frustration
CFPPE les troubles du sommeil, mythes et réalités, préjugés et attentes 67400 Illkirch Graffenstaden Figure d’attachement et émotion
11 route du Rhin, parfois irréalistes, faut-il apprendre aux bébés à dormir ? Savoir reconnaître la « vraie » colère
Le sommeil, une préoccupation souvent majeure des parents, TARIF PUBLIC,
67400 Illkirch Graffenstaden Techniques de gestion de la colère
comment accompagner le sommeil des plus jeunes ? HORS PROGRAMME
TARIF PUBLIC, DE FIDÉLITÉ : Accueil et accompagnement de la colère
Sommeil partagé, allaitement et sommeil, pratiques
HORS PROGRAMME 625 € HT Méditation pour adulte/enfant
à privilégier, pratiques à s’autoriser
DE FIDÉLITÉ : Apprendre à parler en message « je » et « tu »
Comment répondre aux besoins des tout-petits en structure Possibilité de financement
330 € HT petite enfance ? personnel (voir conditions
Possibilité de financement Adopter une attitude bienveillante dans l’échange et rubrique prise en charge
personnel (voir conditions le conseil aux parents en matière de sommeil et de rythme p.1)
rubrique prise en charge de leurs enfants
p.1)
24 25Accompagner les émotions négatives de Education positive et communication
l’enfant : cris/pleurs/colères. Que faire ? bienveillante « Accompagner
l’épanouissement de chaque enfant dans le
respect de tous »
PUBLIC ET PREREQUIS
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès PUBLIC ET PREREQUIS
d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
Approfondissez Approfondissez d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
vos connaissances OBJECTIF vos connaissances
Permettre aux professionnels de la petite enfance OBJECTIF
d’appréhender positivement les émotions négatives
Améliorer les relations et la communication entre les adultes
INTERVENANTE Savoir accompagner l’enfant dans ses différents INTERVENANTE et les enfants
Magali Von Arbourg états émotionnels Marjorie Guidoni Apprendre à accompagner l’enfant dans la construction de
Consultante parentalité Educatrice spécialisée, ses liens aux autres et dans l’apprentissage des
METHODE consultante parentalité « règles sociales »
DURÉE DE LA FORMATION
7h soit 1 jour Cours théoriques et pratiques. Echange. Mises en situation. DURÉE DE LA FORMATION Acquérir de nouvelles compétences permettant de diminuer
Jeux de rôle les tensions et de favoriser l’épanouissement tant pour
14h soit 2 jours les professionnels que pour les enfants
DATES DE FORMATION
Voir calendrier PROGRAMME DE FORMATION DATES DE FORMATION Développer une posture bienveillante basée sur le respect
Voir calendrier mutuel
HORAIRES Quelles sont les émotions négatives ? A quoi servent-elles ? Prévenir les risques psycho-sociaux et le burn-out :
9h00 - 12h30 Comment gérer les émotions des enfants en respectant HORAIRES préserver son bien-être au travail
13h30 -17h00 les besoins de l’adulte 9h00 - 12h30
Introduction à l’accompagnement respectueux des parents 13h30 -17h00 METHODE
LIEU
CFPPE LIEU Alternance entre apports théoriques et mises en pratique
11 route du Rhin, CFPPE Ateliers d’expérimentation (jeux de rôles, exercices pratiques…)
67400 Illkirch Graffenstaden 11 route du Rhin, Présentation des techniques concrètes directement
67400 Illkirch Graffenstaden applicables aux situations du quotidien
TARIF PUBLIC,
HORS PROGRAMME TARIF PUBLIC, Etudes de cas. Echanges entre professionnels
DE FIDÉLITÉ : HORS PROGRAMME
330 € HT DE FIDÉLITÉ : PROGRAMME DE FORMATION
625 € HT
Possibilité de financement La communication bienveillante et l’éducation positive :
personnel (voir conditions Possibilité de financement fondements, valeurs et posture professionnelle
rubrique prise en charge personnel (voir conditions La gestion des moments de crise et d’accompagnement de
p.1) rubrique prise en charge l’enfant en détresse
p.1) L’éducation à l’autonomie et à la responsabilité
La coopération et le renforcement de l’estime de soi
La construction d’une autorité basée sur le respect mutuel
26 27La bientraitance au quotidien : Accompagnement à la parentalité
de l’intention à la mise en pratique « Transmettre des outils de parentalité respectueuse permettant
de renforcer le lien parents-enfants »
Le professionnel de la petite enfance est avant tout un professionnel
de l’humain. Au quotidien, il est en relation avec des enfants, des
PUBLIC ET PREREQUIS
parents, des collègues, une hiérarchie. Cette formation permet de Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
réfléchir à des pratiques professionnelles concourant, au quotidien, d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Approfondissez à la bientraitance. Approfondissez
vos connaissances vos connaissances OBJECTIF
PUBLIC ET PREREQUIS
Permettre aux professionnels de mieux connaître
Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
les besoins des enfants.
INTERVENANTE d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire. INTERVENANTE Découvrir et/ou approfondir des outils favorisant une relation
Prisca Hurter Magali Von Arbourg
OBJECTIF respectueuse adultes/enfants.
Consultante Petite Enfance Consultante parentalité
Comprendre l’origine des conflits entre adulte et enfant
Progresser dans sa réflexion sur la bientraitance. Décryptage des
DURÉE DE LA FORMATION DURÉE DE LA FORMATION ou entre enfants.
besoins réels des acteurs du lieu d’accueil, enfants et adultes.
14h soit 2 jours Développer des postures favorisant une relation bientraitante avec 14h soit 2 jours Prendre conscience de l’impact de nos méthodes
DATES DE FORMATION les enfants et les adultes. Développer une flexibilité comporte- DATES DE FORMATION de communication sur notre environnement professionnel
mentale. Etre bientraitant pour soi. Intégrer le concept de bien-
Voir calendrier traitance au projet éducatif et pédagogique de l’établissement.
Voir calendrier
HORAIRES HORAIRES METHODE
9h00 - 12h30 METHODE 9h00 - 12h30 Apports théoriques, exercices pratiques, jeux de rôle, échange du
13h30 -17h00 13h30 -17h00 groupe, support écrit.
Apports théoriques et pédagogiques. Echanges de pratiques pro-
LIEU fessionnelles. Analyse de situations concrètes. LIEU
CFPPE CFPPE PROGRAMME DE FORMATION
11 route du Rhin, PROGRAMME DE FORMATION 11 route du Rhin, La législation en termes d’éducation/ de violence
67400 Illkirch Graffenstaden 67400 Illkirch Graffenstaden Introduction à la théorie de l’attachement
JOUR 1
TARIF PUBLIC, Le concept de bientraitance : représentations et définitions TARIF PUBLIC, Les neurosciences et l’éducation
HORS PROGRAMME Les étapes fondamentales de la construction identitaire,
HORS PROGRAMME L’intelligence émotionnelle chez le jeune enfant
DE FIDÉLITÉ : DE FIDÉLITÉ : Habiletés parentales
l’autonomie
625 € HT 625 € HT
Les douces violences : repérage, analyse et répercussions
Possibilité de financement Apport d’outils, pistes de réflexion Possibilité de financement
personnel (voir conditions personnel (voir conditions
rubrique prise en charge JOUR 2 rubrique prise en charge
p.1) Accueillir et respecter la singularité et sans juger p.1)
La bientraitance mise en pratique d’une réflexion collective :
donner une réalité à la liberté de choix (aménagement de
l’espace, organisation, place de l’adulte,….)
Les besoins fondamentaux des adultes
Exprimer ses besoins et accueillir ceux de son interlocuteur :
développer une attitude positive et constructive
Technique de dissociation pour prendre du recul
28 29Initiation au massage bébé selon L’autisme et comment adapter
la méthode thaïlandaise l’accueil en structure petite enfance
« Transmettre des outils de parentalité respectueuse permettant
de renforcer le lien parents-enfants »
PUBLIC ET PREREQUIS PUBLIC ET PREREQUIS
Toute personne qui souhaite apprendre la méthode thaïlandaise Tous les personnels en situation d’emploi en crèche auprès
de massage bébé et/ou souhaite animer des ateliers à destination d’enfants. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Approfondissez des parents. Approfondissez
vos connaissances vos connaissances OBJECTIF
OBJECTIF Permettre aux professionnels d’acquérir des connaissances théo-
Connaître les bases théoriques du massage thaïlandais appliqué à riques sur les Troubles du Spectre Autistique et savoir accueillir
INTERVENANT l’enfant et savoir pratiquer la séquence complète de massage sur INTERVENANTE l’enfant et sa famille au sein d’une structure petite enfance.
Emmanuel Schiefer un enfant de moins de 3 ans. Stéphanie Lamarre
Formateur coach Educatrice de jeunes METHODE
METHODE enfants et spécialisée Exposé théorique et points de réflexion.
DURÉE DE LA FORMATION
14h soit 2 jours DURÉE DE LA FORMATION Echanges entre professionnels.
Apports théoriques. Echanges de pratiques professionnelles.
Travaux pratiques 14h soit 2 jours Présentation de témoignages et d’outils adaptés.
DATES DE FORMATION
Voir calendrier DATES DE FORMATION
PROGRAMME DE FORMATION
PROGRAMME DE FORMATION Voir calendrier
HORAIRES
Définition du TSA, le contexte et la réglementation
9h30 - 13h00 JOUR 1 HORAIRES
Les spécificités et les conséquences dans la vie quotidienne
14h00 -17h30 APPROCHE THÉORIQUE : 9h00 - 12h30
13h30 -17h00 Comment accompagner l’enfant porteur de TSA
LIEU Les principes de base du massage thaïlandais et ceux Organiser l’accueil en structure petite enfance,
CFPPE appliqués à l’enfant LIEU établir un projet, travailler en partenariat
11 route du Rhin, Les précautions à prendre CFPPE
67400 Illkirch Graffenstaden Les contre-indications 11 route du Rhin,
Anatomie et psychologie 67400 Illkirch Graffenstaden
TARIF PUBLIC,
HORS PROGRAMME La séquence de massage TARIF PUBLIC,
DE FIDÉLITÉ : PRATIQUE : HORS PROGRAMME
625 € HT Mise en œuvre de la première partie de la séquence de DE FIDÉLITÉ :
massage. 625 € HT
Possibilité de financement
personnel (voir conditions Possibilité de financement
rubrique prise en charge JOUR 2 personnel (voir conditions
p.1) APPROCHE THÉORIQUE : rubrique prise en charge
p.1)
Accueillir l’enfant et son parent
Animer un atelier
Posture de massage
Cadre de massage
PRATIQUE :
Mise en œuvre de la séquence de massage complète
30 31Vous pouvez aussi lire
