ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021

 
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ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
Domaine du Synode

          É C O L E DU S Y NO DE
             PROGRAMME 2021

Votre préparation aux études supérieures

                  SO MMAI R E

                  P résentation
                  N otre équipe
             C hronologie   du séjour
           D escriptif des entraînements
              I nformations pratiques
ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
L’ÉCOLE DU SYNODE EST...

...une école de philosophie

     Développez votre esprit critique
     Prenez de la hauteur sur vos questionnements

...une université d’été

     Suivez un programme unique en France
     Apprenez par l’action et la réflexion

...une préparation aux études supérieures

	Forgez vos habitudes et vos valeurs
  Construisez vos projets d’avenir

...un domaine entre nature & culture

  Un palazzo florentin au cœur des méandres de l’Orne
	Une collection d’art unique au monde

...une aventure collective

	Vivez au quotidien parmi douze jeunes de 18 à 21 ans
	Apprenez à vous dépasser par l’entraide

...des vacances hors du temps

  Un séjour d’une semaine dans un cadre inoubliable
	L’occasion de changer de perspective

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ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
Découvrez toutes les informations pratiques en fin de brochure
             ou sur notre site internet : domainedusynode.com

          Contactez-nous pour toutes vos questions à notre adresse
                     contact@domainedusynode.com

Salon du château, plafond de l’artiste Balias inspiré des mosaïques du Palais de Vergina.

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POURQUOI CRÉER UNE ÉCOLE DE PHILOSOPHIE ?

    Nous sommes trois jeunes professeurs, philosophes et
    historiens, heureux de fonder une École pour aider la
             jeunesse à conquérir son autonomie.

                        Être Autonome ?

    Il faut pour cela renforcer certaines habitudes : l’esprit
    critique, le goût de la liberté, l’ambition, et prendre le
    temps de réfléchir sur soi-même, sur le temps long. Il
                      faut s’entraîner, oser !

QU’EST-CE QUE L’ÉCOLE DU SYNODE ?

      Notre École fonctionne comme une université d’été

       indépendante, non confessionnelle   & non politisée

    Elle est un lieu de vie où chaque élève bénéficie
    d’un accompagnement personnel et d’une exaltante
                    expérience collective.

    Située en Normandie, à deux heures de train de Paris,
    elle vous propose une expérience unique en France au
                  sein du Domaine du Synode.

    Ce lieu est constitué du Château Balias, d’un Parc de
           sculptures et abrite une collection d’art.

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ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
QUE FAIRE DANS NOTRE UNIVERSITÉ D’ÉTÉ ?

    Nous vous préparons aux études supérieures en vous
    aidant à forger votre autonomie dans vos réflexions et
    vos actions par des entraînements autour des six piliers
                        de notre école :

    la volonté, la politique, la science, l’art, le plaisir, l’esprit

    Chaque journée propose deux temps d’entraînement,
              un le matin et un l’après-midi.

    Vous pouvez personnaliser votre parcours en fonction
    de vos affinités et de votre curiosité lorsque ces temps
      d’entraînement présentent deux options au choix.

    En fin de journée, se déroulent des ateliers en autonomie
            vous permettant de réaliser des projets :

         concerts, courts métrages, théâtre, artisanat…

    Nous espérons affermir en vous ces habitudes propres
    aux esprits libres, aux chercheurs, philosophes et
                        humanistes.

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ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
POURQUOI ENSEIGNER CES SIX PILIERS HUMANISTES ?

    Après votre arrivée au Château, les deux premiers jours
                 seront consacrés à renforcer

                      votre capacité d’agir

    Tout d’abord sur vous-même à travers le thème de la
    Volonté, puis au sein d’une action commune, celle de
                         la Politique.

    Faire des choix implique de penser le temps long et
    d’ordonner sa vie et sa cité en comprenant les Sciences
                     et à les Arts qui sont

                les grandes aspirations humaines

    Les entraînements des deux jours suivants vous feront
    donc porter un nouveau regard sur notre environnement
    par la maîtrise des outils théoriques et pratiques qui
                   façonnent notre culture.

    Les deux derniers jours de votre séjour parmi nous
    mettront en perspective l’ensemble des découvertes de
    la semaine. La première étape consiste à en faire un art
    de vivre humaniste qui puisse se développer comme
               une bonne habitude, un Plaisir.

    Ce plaisir philosophique conduit alors au couronnement
    de l’éducation, l’Esprit. Ce sixième pilier est aussi celui
            de la responsabilité et de l’engagement

     une invitation à formuler votre éthique par vous-même

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ÉCOLE DU SYNODE - Votre préparation aux études supérieures - PROGRAMME 2021
À QUI S’ADRESSE NOTRE UNIVERSITÉ D’ÉTÉ ?

    L’École du Synode est dédiée à tous les jeunes entre
    18 et 21 ans. Tous les cursus et parcours y sont les
                        bienvenus,

    scientifiques,   économiques,     politiques,   littéraires,
                       artistiques et autres

    car son état d’esprit est de découvrir à apprendre
                         ensemble.

    Les entraînements que nous vous proposons sont à
    la portée de tous car ils développent pas à pas notre
    capacité à comprendre le fonctionnement des sciences,
    des arts, des humanités, quelle que soit notre spécialité
                          de départ.

    Ils se déroulent dans les Jardins ou dans les salles
                   principales du Château.

                 Aucun prérequis n’est nécessaire

          si ce n’est de venir avec sa bonne volonté.
QUE SONT LES ATELIERS DU SOIR, LES MAISONS & LES SERVICES ?

     Après les deux entraînements quotidiens, la journée se
     poursuit avec les ateliers du soir. Lors de ces moments
     d’autonomie, vous êtes libres de choisir une activité
                  parmi celles proposées et de

     varier de jour en jour ou vous spécialiser dans l’une d’elles

     Formez ainsi un groupe de musique, une troupe de
     comédiens, une équipe de sport, un cercle de poètes,
                 une corporation d’artisans !

     En vous confiant leur matériel et leurs expériences, les
     mentors circuleront d’atelier en atelier pour vous aider
            à réaliser un projet durant la semaine :

        un court métrage, une pièce de théâtre, un concert
                               ou autre

     Pour créer un esprit de groupe, vous serez répartis par
                            genre en

             trois   Maisons composées de quatre jeunes

     Chaque Maison aura à sa disposition une grande
          chambre commune et une salle de bain.

     Les divers services assurant le bon déroulement de la
     semaine seront supervisés par un mentor et répartis
     par un roulement équitable entre les Maisons. Ils
     consistent en la préparation des repas, le rangement et
        le nettoyage des espaces communs du château.

     Chaque Maison porte un nom et une histoire qui vous
                  sera dévoilée sur place.

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NOTRE ÉQUIPE

            Ilios Balias                       Adrien de Bellescize                     Alexandre Valay

« Que les savants découvrent, que      « De ce regard, je sais que la         « La recherche de l’excellence
les philosophes inventent, que les     mémoire de ce voyage sera celle        Fait s’accroître en moi chaque jour
artistes créent, que les ingénieurs    de la terre. Le sentiment de la        La collection de toute science
innovent, que les historiens           terre est un émouvant accord sur       Dont mon esprit est le parcours.
cherchent, que les poètes inspirent,   la vie. D’un coup, une évidence        Ainsi je bâtis mon musée
que les architectes construisent, et   profondément enfouie remonte à la      Pour qu’aux Hommes je le promets
l’Olympe naîtra comme le chêne         surface : la terre est une merveille   Il rende leurs sages pensées,
     majestueux de sa graine. »             où seule la vie importe. »        À la Nature, sa forêt. »

              Philosophe                   Professeur de Philosophie                    Historien d’art
    Maîtrise de philosophie sur         CAFEP & au quotidien avec mes         Maîtrise d’histoire de l’art à l’École
   l’aristotélisme à la Sorbonne           Premières & Terminales             du Louvre - University of Glasgow

              Écrivain                                Auteur                               Musicien
Auteur d’articles philosophiques à         Voix-off français et anglais            Joueur professionnel de
        la Revue Cénacle                   (Air France, Daher, TBM...)           contrebasse, violone, basse
                                                                                    électrique, piano, etc.

         Entrepreneur                      Chef scout de Jérusalem                    Expérimentateur
Cofondateur : Collection Balias &       BAFA & expériences auprès des            En chocolaterie, pâtisserie,
  Nations Unies en Sorbonne               meilleurs jeunes du monde             permaculture, ébénisterie, etc.

     Commissaire d’exposition                    Globe Trotteur                    Défenseur de la Culture
   Président d’Art dans l’Orne,        Afrique, Extrême & Proche Orient,      Cofondateur : Collection Balias &
curateur de sept expositions & de      Europes & Amériques, plus d’une         de la société de production Les
       festivals d’art actuel            trentaine de pays en sac à dos            Couleurs du Temps Film

                                                        9
Samedi                       Dimanche

 Thème de la journée               Arrivée                      La Volonté

   Préparation 8h45                                              Maison 1
     Petit déjeuner
           9h
   Rangement 9h30                                                Maison 2

                                                        Néolithique    Arts martiaux
Entraînement du matin                                        I
        10h00                                           Archéologie    Discipliner sa
                                                       expérimentale      volonté

  Préparation 12h30                                              Maison 3
       Déjeuner
         13h
    Rangement 14h                                                Maison 1

Entraînement de l’après-                                     « Dire la vérité »
         midi              Présentation du domaine
        14h30                           &                  La force de l’Orateur
                            Installation des Maisons
         Thé
        16h30

    Atelier du soir
                                 Intégration                Début des ateliers
        17h30

    Préparation 19h                Mentors                       Maison 2

    Nettoyage 19h                                                Maison 3
         Dîner
                                   Banquet
         20h
    Rangement 21h                 Maison 3                       Maison 1

         Soirée

                                        10
Lundi                             Mardi

 Thème de la journée               La Politique                       La Science

   Préparation 8h45                  Maison 2                         Maison 3
     Petit déjeuner
           9h
   Rangement 9h30                    Maison 3                         Maison 1

                            Néolithique      Créer une         Mémoire         Méthodes
Entraînement du matin            II         constitution                     scientifiques
        10h00               Archéologie    L’origine de la   Construire un   Rationalité &
                           expérimentale      politique      palais mental   esprit critique

  Préparation 12h30                  Maison 1                         Maison 2
       Déjeuner
         13h
    Rangement 14h                    Maison 2                         Maison 3

Entraînement de l’après-       Simulation de conflit            Pensée métaphysique
         midi
        14h30                  Délibérer avant d’agir            Au-delà de la science

         Thé
        16h30

    Atelier du soir               Atelier du soir                   Atelier du soir
        17h30                            II                               III

    Préparation 19h                  Maison 3                         Maison 1

    Nettoyage 19h                    Maison 1                         Maison 2
         Dîner
                                                                      Barbecue
         20h
    Rangement 21h                    Maison 2                         Maison 3

         Soirée                                                      Astronomie

                                           11
Mercredi                              Jeudi

 Thème de la journée                     L’Art                           Le Plaisir

   Préparation 8h45                   Maison 1                           Maison 2
     Petit déjeuner
           9h
   Rangement 9h30                     Maison 2                           Maison 3

                                       Le Beau                  Artisanat        Invitation au
Entraînement du matin                                                II             voyage
        10h00               Initiation à l’esthétique et à    Initiation à la    Conseils pour
                                   l’histoire de l’art          pâtisserie      tracer sa route

   Préparation 12h30                  Maison 3                           Maison 1
       Déjeuner
         13h
    Rangement 14h                     Maison 1                           Maison 2

                             Artisanat        Cosmogonie
Entraînement de l’après-
                                   I
         midi
                           Initiation à la   Création de la
        14h30
                             pâtisserie      matière & de
                                                l’esprit                Exploration
          Thé
         16h30                                                Randonnée péripatéticienne
                                                              dans les méandres de l’Orne

     Atelier du soir               Atelier du soir
         17h30                           IV

    Préparation 19h                   Maison 2                           Maison 3

    Nettoyage 19h                     Maison 3                           Maison 1
         Dîner
         20h
    Rangement 21h                     Maison 1                           Maison 2

         Soirée

                                             12
Vendredi             Samedi

 Thème de la journée              L’Esprit             Départ

   Préparation 8h45               Maison 3            Maison 1
     Petit déjeuner
           9h
   Rangement 9h30                 Maison 1            Maison 2

                            Mise en perspective
Entraînement du matin
        10h00              Idéologies, croyances &
                                   dogmes

  Préparation 12h30               Maison 2
       Déjeuner
         13h
    Rangement 14h                 Maison 3

                                 Manifeste
Entraînement de l’après-
         midi
                           Écriture d’une promesse
        14h30
                                philosophique

         Thé                                         Fin du séjour
        16h30

                               Atelier du soir
    Atelier du soir
                                      V
        17h30
                           Spectacles impromptus

    Préparation 19h               Maison 1

    Nettoyage 19h                 Maison 2
         Dîner
                                  Banquet
         20h
    Rangement 21h                 Maison 3

         Soirée

                                       13
ENTRAÎNEMENTS

                                    Arts martiaux
                          « Nul vainqueur ne croit au hasard. »

                                Nietzsche, Le Gai Savoir

L’objectif est de comprendre les effets des arts martiaux sur notre volonté en s’adonnant
à leur pratique. Assimilant auto-défense moderne et formes traditionnelles, ce temps
d’entraînement consiste à reprendre les fondamentaux du combat par des exercices en
plein air. Par la répétition de techniques, ces exercices développent le conditionnement
  du corps et du psychisme ainsi que l’observation des distances et des déplacements.

Que vous soyez Genins ou déjà Junins, vous apprendrez à construire un entraînement
physique et mental quotidien grâce à une compréhension approfondie de l’art martial.
Car en plus d’être une discipline de la volonté, il est aussi la conscience de ce qui nous
     entoure, à commencer par soi. Que sa pratique vous accompagne longtemps.

                                     Néolithique
                       « Écoute, bûcheron, arrête un peu le bras !
                     Ce ne sont pas des bois que tu jettes à bas :
                   Ne vois-tu pas le sang, lequel dégoutte à force,
                 Des nymphes qui vivaient dessous la dure écorce ? »

                             Pierre de Ronsard, Élégie, XXIV

Entouré de notre exosquelette de machines industrielles qui fabriquent, avancent,
comptent et réfléchissent pour nous, il est devenu trop facile de nous faire constamment
servir, perdant du même coup tout contact avec notre environnement. Notre mode de vie
s'éloigne de plus en plus de celui de nos ancêtres préhistoriques, alors que génétiquement,
l’espèce est demeurée la même depuis plus de 10 000 ans. Il est alors devenu essentiel
                            de nous livrer à une double quête :

Celle des origines de notre humanité sédentaire dont le mode de vie est apparu en même
    temps que la mise en place du climat que nous connaissons encore aujourd’hui.
Celle d’un retour à la nature qui instille en nous ce désir insaisissable de nous éloigner
               des villes et qui nous attire dans les forêts et les montagnes.

                                            14
Le Néolithique constitue le dernier tournant dans l’évolution de l’espèce humaine. Les
villages, l’agriculture, la déforestation, l’artisanat du feu (poterie et métallurgie) ont été
les premières inventions qui permirent à l’homme de maîtriser son environnement. Or,
    c’est sur ce point précis que s’opère la division entre la nature et notre humanité.

Durant cet exercice d’archéologie expérimentale, nous nous confronterons aux matériaux
naturels présents dans le domaine afin de créer, à partir de rien, une véritable céramique
à la manière du Néolithique. Par ce biais, nous nous mettrons dans la peau des premières
communautés sédentaires de l’humanité. En ressuscitant les révélations technologiques
passées qui ont amélioré l’existence de nos ancêtres, nous tenterons de réveiller notre
intelligence fabricatrice qui nous aidera à retrouver ce contact avec l’environnement qui
                     permet à l’homme de rendre le monde meilleur.

                                      Dire la vérité
                       « Flatter pour être sympa ça ne mène à rien.
                            Maintenant dis la vérité. La vérité. »

                             Lomepal, Jeannine, « La vérité »

L’objectif est de s’entraîner à prendre la position de l’orateur. Nous la prenons, malgré
nous, dans tous les aspects de notre vie quotidienne. Il est alors nécessaire d’assumer
ce rôle. Trop souvent l’orateur est défini comme un virtuose du mensonge. « Dire la
vérité » n’est donc pas seulement une injonction morale mais un défi. Cela demande
d’être capable d’assumer ses positions en comprenant leur profondeur. Deux exercices
                       nous permettent de développer cette faculté.

Le premier consiste à rechercher nos points d'appui dans notre propre identité par l’usage
d’une méthode traditionnelle : le Γνῶθι σεαυτόν, « Connais-toi toi-même », du sanctuaire
de Delphes. Par duo, nous chercherons à deviner les valeurs fondamentales de notre
partenaire. L’objectif est donc de déterminer la différence entre les postures superficielles
       et les éléments centraux de notre personnalité afin de pouvoir s’en servir.

Le second est le cœur de la position oratoire. Il consiste à proposer un discours
volontairement tourné vers la grandeur. Il est en effet aisé de fuir dans l’ironie ou dans des
stratagèmes de contournement afin de ne pas se confronter à nos responsabilités. Nous
vous proposons donc de formuler un discours sur un objet que vous considérez comme
  grand, beau ou authentiquement vrai en l’affirmant en public, sans recourir à l’ironie.

                                             15
Créer une constitution
« Pour le Graal j’ai bâti une forteresse moi. Kaamelott ça s’appelle. J’ai été chercher des
chevaliers dans tout le royaume. En Calédonie, en Carmélide, à Gaunes, à Vannes, au Pays
de Galles. J’ai fait construire une grande table pour que les chevaliers s’assoient, ensemble.
Je l’ai voulue ronde, pour qu’aucun d’entre eux ne se retrouve assis dans un angle, ou en
                                        bout de table. »

                               Alexandre Astier, Kaamelott, V

L’objectif est de développer l’état d’esprit citoyen. Le champ politique incite à laisser
à d'autres le soin d’exercer le pouvoir, par l’usage d’une certaine violence morale et
symbolique. Or, si les décisions politiques sont les moyens les plus puissants d’influencer
la société, l’abandonner consiste à déléguer à d’autres individus un pouvoir majeur sur
                                         nos vies.

Cet entraînement est la première étape d’une journée visant à dégager les mécanismes
fondamentaux de la décision politique. Le premier de ces rouages est la nécessité de
définir une entité politique visant un objectif déterminé. Autrement dit, il s’agit d’écrire
                                     une constitution.

En groupe, vous choisirez un objectif (social, économique, religieux, etc.), une échelle
(un village, une nation, un empire galactique, etc.) et un contexte (passé, présent ou futur)
afin de produire les règles d’organisation sociale permettant de réaliser l’objectif fixé.
Vous comprendrez ainsi, de manière pratique, comment s’articule la différence entre la
philosophie politique, qui définit les objectifs, et les sciences politiques, qui étudient les
                               moyens de leur réalisation.

                                 Simulation de conflit
« Ah ! doux ami ! si échapper à cette guerre nous permettait de vivre ensuite éternellement,
sans que nous touchent l'âge ni la mort, ce n'est certes pas moi qui combattrais au premier
rang ni qui t'expédierais vers la bataille où l'homme acquiert la gloire. Mais, puisqu'en fait
et quoi qu'on fasse, les déesses du trépas sont là embusquées, innombrables, et qu'aucun
mortel ne peut ni les fuir ni leur échapper, allons voir si nous donnerons la gloire à un autre,
                  ou bien si c'est un autre qui nous la donnera, à nous. »

                                     Homère, Iliade, XII

                                              16
L’objectif est d’apprendre les rouages du gouvernement d’une entité politique par un
exercice concret. Une situation de conflit opposant deux factions permet de rendre plus
manifestes les enjeux propres à la politique et poursuit le travail sur l’état d’esprit du
                                           citoyen.
La situation choisie est celle qui oppose Saladin Al-Malik an-Nāsir Ṣalāḥ ad-Dīn Yūsuf,
celui qui reçoit la victoire de Dieu et incarne la rectitude de la Foi, au roi de Jérusalem,
Baudouin IV, dit le Lépreux. Saurez-vous, en équipe, faire preuve de finesse politique
dans cet affrontement qui témoigne de la grandeur et de la noblesse de chacune de ces
                                        civilisations ?

                                          Mémoire
« Savoir que l’on sait ce que l’on sait, et savoir que l’on ne sait pas ce que l’on ne sait pas :
                                voilà la véritable intelligence. »

                                    Confucius, Entretiens

Depuis l’invention de l’écriture jusqu’à l’avènement d’Internet, l’humanité s’est dotée
d’outils inestimables pour recueillir et partager les connaissances accumulées par
l’Histoire ; elle a fait le choix de ne plus faire reposer le savoir sur le seul individu comme
réceptacle de l’information, libérant ainsi son esprit pour des tâches plus grandes. La
faculté d’entreposer nos souvenirs hors de nous et cela pour une durée soi-disant illimitée
est devenu si séduisante qu’elle a induit la tentation de nous livrer à un processus d’oubli.
Cette diminution de notre capacité d’utiliser la mémoire entraîne alors une réduction de
nos capacités de réflexion, compromettant la maîtrise que nous devrions avoir de notre
propre avenir. Le passé, le présent et l’avenir sont donc les trois aspects d’une même
                    problématique : la juste maîtrise de notre intelligence.

Dans cet entraînement, nous ferons ensemble la cartographie de notre savoir individuel,
en construisant le palais de la mémoire que chacun se doit d’avoir en lui afin de se
connaître et de vivre librement. Cette technique consiste donc à organiser les différentes
parties de notre mémoire en autant de pièces d’une architecture virtuelle que nous
pouvons alors comprendre et maîtriser. En mettant de l’ordre dans notre esprit, nous
ferons de la connaissance de notre connaissance le point de départ d’une conquête vers
                                 de nouveaux horizons.

                                               17
Méthode scientifique
« Il y a quatre types idéals : le crétin, l’imbécile, le stupide et le fou. Le normal, c’est le
                               mélange équilibré des quatre. »

                           Umberto Eco, Le Pendule de Foucault

L’objectif est de renforcer la compréhension des méthodes d’acquisition du savoir. La
science peut, en effet, être l’objet de nombreuses erreurs de raisonnement, de biais
intellectuels et de croyances infondées. Il ne suffit pas d’apprendre par cœur des théorèmes
pour être scientifique, encore faut-il comprendre pourquoi ceux-ci sont plus proches de
            la notion de vérité qu’une opinion quelconque sur le même sujet.
Deux erreurs peuvent mener à une impasse dans la quête de vérité du savant rationnel. La
première est d’accorder sa confiance improprement à des théories faiblement démontrées
ou volontairement trompeuses. La seconde consiste à empêcher toute découverte nouvelle
par un trop grand scrupule envers les connaissances non-établies. Cet entraînement a
donc pour objectif de caractériser ce juste milieu entre deux erreurs souvent difficiles
à discerner, et de nuancer ainsi le juste comportement du savant. Pour cela, nous vous
      proposerons deux exercices visant chacun à délimiter le cadre de ces erreurs.

Le premier consiste à débattre autour de la question de l’esprit critique. De partager notre
expérience des circonstances où nous nous sommes trompés de bonne foi à cause d’une
erreur dans le raisonnement. Nous chercherons alors ensemble à différencier les théories
du complot des analyses politiques en bonne et due forme, les fanatismes religieux des
pensées théologiques ou mystiques et, en général, à retrouver les fondements de la raison.

Le second prendra la forme d’une recherche en groupe sur les différences et les éléments
communs entre les méthodes des divers domaines scientifiques : physique, sociologie,
mathématiques, histoires, etc. Son objectif est donc de vous initier à l’épistémologie – la
science des sciences – afin de vous montrer la grande diversité des sciences possibles et
                    par le même biais la radicale liberté du savant.

                                  Pensée métaphysique
                         « Derrière les ennuis et les vastes chagrins
                     Qui chargent de leur poids l'existence brumeuse,
                      Heureux celui qui peut d'une aile vigoureuse
                     S'élancer vers les champs lumineux et sereins »

                   Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Élévation »

                                              18
L’objectif est d’ouvrir le regard du savant qui sommeille en vous sur la nature profonde du
réel. Dans le monde contemporain, nous appelons « science » l’étude d’objets déterminés
dans la réalité. Il peut s’agir d’espèces animales, de l’être humain, du comportement des
molécules, d'événements historiques, du mouvement des astres, etc. Une science est
donc nécessairement limitée par son objet car c’est l’observation de celui-ci qui distingue
                         le discours scientifique de la simple opinion.

Si la curiosité a souvent été le déclencheur d’une passion pour un objet particulier du
réel, pouvant conduire à une carrière de physicien, de sociologue ou de biologiste, la
pratique des sciences conduit le plus souvent à la recherche d’un objectif plus difficile à
                          définir : la compréhension du monde.

Ainsi, cet entraînement vise à vous initier à un type particulier de connaissance : la liaison
de toutes les sciences visant à comprendre le monde dans sa globalité. Notre objectif est
donc de partager nos connaissances vis-à-vis de la science et des raisons qui nous ont
conduit à nous y intéresser afin de dépasser celle-ci et de vous montrer l'existence d’une
              science au-delà de la science : la connaissance métaphysique.

                                           Le Beau
« Il m’est arrivé, accomplissant l’acte d’amour dans une prairie, avec une mortelle, d’oublier
celle-ci et ce que j’avais en train, tant j’étais émerveillé par la diversité de l’herbe sous mon
                                              regard. »

                           Maurice Druon, Les Mémoires de Zeus

L’objectif est de vous donner goût à l’art. L’art est beau mais il est difficile de distinguer la
beauté du simple jugement de goût. Dire « j’aime les pâtes » ou « ce tableau est beau »
n’est pas exactement la même chose. Il y a quelque chose de plus dans la beauté qui
nous permet de nous intéresser à l’art pour lui-même, d’être attiré par lui et d’avoir envie
                                  d’en créer soi-même.
Mais pour atteindre une compréhension du beau qui permette de réenchanter notre
monde – de le voir pour ce qu’il est, une collection fantastique d’objets porteurs de sens,
de profondeur et d’inspiration – il nous faut avant tout apprendre à observer. Nous vous
proposons un entraînement visant à aiguiser vos sens, à apprendre à ne pas seulement
                                    voir mais regarder.

                                               19
Cet entraînement est divisé en plusieurs petits ateliers animés par les trois mentors de
                                  l’École du Synode.

Un atelier d’histoire de l’art où nous aiguiserons notre perspicacité autour de quelques
chefs-d’œuvre de la peinture classique pour essayer de déchiffrer leurs significations,
armés de notre bon sens et de nos connaissances. Cette ouverture de notre culture
  générale nous fera prendre de la hauteur par rapport à notre époque contemporaine.

Un atelier sur l’exploration du Génie par l’emprunt des yeux de Goethe, fondateur d’une
nouvelle théorie optique, pionnier de l’évolutionnisme, scientifique et poète qui aiguisa
son regard jusqu’à percevoir l’invisible matrice de la nature. Cet atelier propose à l’art la
                             mission de manifester l’invisible.

Un atelier de contemplation esthétique, dédié au Château Balias en lui-même. Celui-ci
incarne une volonté esthétique totale, car il a été entièrement pensé par l’artiste grec
Balias. Nous apprendrons dans cet atelier à observer tous les détails d’une pièce à la
manière de Sherlock Holmes : où sont les objets et les œuvres ? Que signifient-ils ?
Quel est leur rapport avec l’architecture ? Et cela afin d’en déduire une compréhension
                 philosophique de la place de l’art dans la vie humaine.

                                          Artisanat
« Je ne crois pas qu’il y ait de bonne ou de mauvaise situation. Moi, si je devais résumer
ma vie aujourd’hui avec vous, je dirais que c’est d’abord des rencontres. Des gens qui
m’ont tendu la main, peut-être à un moment où je ne pouvais pas, où j’étais seul chez moi
[...]. Parce que quand on a le goût de la chose, quand on a le goût de la chose bien faite,
le beau geste, parfois on ne trouve pas l’interlocuteur en face je dirais, le miroir qui vous
aide à avancer. Alors ça n’est pas mon cas, comme je disais là, puisque moi au contraire,
j’ai pu : et je dis merci à la vie, je lui dis merci, je chante la vie, je danse la vie… je ne suis
                                             qu’amour ! »

                     Alain Chabat, Astérix et Obélix Mission Cléopâtre

Toute création est soumise à la contrainte mais celle-ci n’enlève rien au plaisir de faire.
Bien au contraire, la difficulté de réalisation attise le courage du créateur et rend sa
réussite encore plus estimable. L’art nécessite à la fois un esprit inventif et une maîtrise
                de la technique pour exprimer son langage et émouvoir.

La pâtisserie est le plus raffiné des arts culinaires. Ses œuvres sont des architectures
de textures et de saveurs qui convoquent tous les sens. Elle est le résultat d’un long

                                                20
travail d’élaboration dicté par des règles précises, qui transforme quelques ingrédients de
base en une symphonie gustative. Art de l’éphémère, elle est également celui du partage
car elle a pour fin un plaisir candide qui relie chacun d’entre nous dans les aspects
légers et lumineux de l’existence. La pâtisserie est donc une pratique qui évoque le point
culminant de l’artisanat, une alchimie où interagissent l’art et le plaisir au plus haut degré
                                       de raffinement.

Partant d’une idée originale que nous déterminerons ensemble, cet entraînement vous
propose de vous livrer à une aventure des sens durant laquelle nous créerons une pâtisserie
     « haute-couture » qui devra rivaliser de complexité technique et d’inventivité.

                                      Cosmogonie
               « Le contraire d'un peuple civilisé, c'est un peuple créateur. »

                                   Albert Camus, Noces

L’objectif de cet entraînement est la recherche du mystère même. Le mystère de la création,
que ce soit au sens artistique ou métaphysique, fait le pont entre deux mondes, celui de
l’imagination et celui de la réalité. Il prend la forme d’une épreuve que l'humanisme doit
                                           considérer.

L’art est une porte vers ce questionnement sur l’origine du cosmos, son ordre et son
chaos, sur la mise en forme de la matière. L’art d’un Héphaïstos, d’un démiurge bâtisseur
du dernier monde, le plus difforme, le plus boiteux, fait échos à l’art du peintre ou du
sculpteur qui manie ses pinceaux ou son marteau pour réorganiser la matière afin de
                            créer une œuvre à partir de rien.

La création questionne notre rationalité. Ni le dialogue, ni la navigation au sein des
diverses cosmogonies ne peuvent satisfaire notre curiosité car la création change de forme
lorsque nous l’observons. Nous vous proposons donc d’étudier les correspondances entre
la matière et l’esprit, telle que nous les concevons aujourd’hui et sous les inspirations
antiques qui plurent tant à la Renaissance. Nous dénouerons ensemble les processus qui
           conduisent un artiste à faire le travail des dieux, c'est-à-dire créer.

                                             21
Invitation au voyage
« Il faut renouer avec le voyage, mon vieux. J'en ai marre de cette croisière de Mormons,
                                              dis-je.
                             – Un vrai voyage, c'est quoi ? dit-il.
– Une folie qui nous obsède, dis-je, nous emporte dans le mythe ; une dérive, un délire
quoi, traversé d'Histoire, de géographie, irrigué de vodka, une glissade à la Kerouac, un
truc qui nous laissera pantelants, le soir, en larmes sur le bord d'un fossé. Dans la fièvre… »

                                  Sylvain Tesson, Berezina

Le voyage est la sortie de notre quotidien. Hors de nos habitudes, il relève toujours de
l’extraordinaire, du bouleversement. Vécu comme une fuite, un caprice, un besoin, un
rêve, il procure la crainte comme la passion et si certains éprouvent le désir insatiable de
     partir, d’autres appréhendent le jour où le confort laisse sa place à l’incertitude.

Cet entraînement vise ainsi à vous donner tous les outils afin de désirer voyager. De la
démonstration des intérêts spirituels, scientifiques, artistiques et indéfinis du voyage aux
réponses les plus pragmatiques sur l’organisation même d’un périple, nous érigeons le
voyage comme l’un des fondamentaux de l’humanisme. Il est une éducation accessible
                          à tous et possède mille raisons d’être.
L’exercice que nous nous vous proposons est simple mais exigeant : préparer un périple
avec des conditions financières limitées, seul ou à plusieurs, selon la contrée choisie et
la recherche voulue. Itinéraire, rencontre, autonomie : entre maîtrise et aléas, il y a un
art de provoquer la surprise. Plus encore, il y a une bravoure à vouloir se bouleverser en
                                 allant trouver l’inconnu.

                                       Exploration
« Si un plus grand nombre d'entre nous préférait la nourriture, la gaieté et les chansons aux
                 entassements d'or, le monde serait plus rempli de joie. »

                                  J.R.R. Tolkien, Le Hobbit

L’objectif est de donner goût à la sagesse. L’attitude du sage n’est en effet pas celle du
martyr qui sacrifie sa vie terrestre pour des finalités imaginaires mais celle d’un Homme
en recherche d’harmonie. Les plaisirs de la vie trouvent ainsi dans la sagesse une manière
de se parfaire. Là où les vices entraînent des conséquences néfastes, les vertus multiplient
leurs résultats. Nous observons cela tous les jours, si nous trouvons notre unique plaisir
dans la nourriture, nous dévorons jusqu’à perdre le plaisir que nous recherchions. Les

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vertus inversement s'alimentent elles-mêmes et cela se voit particulièrement dans le sport.
Plus nous le pratiquons, plus nous nous améliorons et tirons du plaisir de cette activité.

Cette manière de penser la différence entre les plaisirs et les vices est caractéristique de
l’éthique des vertus d’Aristote. Son école à Athènes était appelée l’école péripatéticienne,
du grec περιπατητικός, « qui aime se promener ». Et en effet, l’esprit est plus serein et plus
                          concentré lorsque le corps est occupé.

Cet entraînement sera donc le seul de la semaine qui durera jusqu’au repas du soir
et consistera en une randonnée dans certains des paysages les plus féeriques de la
Normandie. Durant cette marche, nous discuterons de sagesse, de plaisirs et de vertus
tout en devisant sur la nature. Ainsi, nous pourrons revenir ensemble sur les éléments
que nous avons découverts au cours de la semaine tout en parcourant les méandres de
                                           l’Orne.
Vous apercevrez ainsi un mode particulier d’existence fondé sur le plaisir du savoir, de
la marche et de la méditation active. Vous suivrez les pas des disciples d’Aristote et des
                       rêveries solitaires du promeneur Rousseau.

                                  Mise en perspectives
« Le travail que nous nous sommes fixé est la libération de l’imagination, l’exploitation de
              l’imagination pour une plus profonde créativité de l’humanité. »

                        Frank Herbert, Dune, Credo Bene Gesserit

L’objectif est de vous faire accéder à l’autonomie intellectuelle. Nous reviendrons sur les
différents points que nous avons abordés au cours de la semaine afin de les lier au sein
d’une perspective cohérente et ouverte sur l’avenir : la grandeur de l’esprit. En effet, la
complexité du monde et les forces qui l’animent peuvent laisser l’individu désarmé, mais
                           c’est en réalité l’inverse qui se produit.

La compréhension de cette complexité, la prise de conscience des influences, des
idéologies, des croyances et de leurs sources est la force par laquelle nous pouvons exercer
un pouvoir sur nos vies. « Ne pas se moquer, ne pas pleurer, mais comprendre » était la
maxime par laquelle Spinoza nous enjoignait à se saisir de cette capacité particulière de
l’homme libre, celle d'asseoir sa conscience au sein de son esprit plutôt que dans ses
                                croyances et ses fantasmes.

Cet entraînement prend donc la forme d’un dialogue philosophique où nous partageons
nos impressions sur les différentes manières d’aborder chaque partie de l’existence

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humaine en connaissance de cause. Il s’agit notamment d’y saisir les mécanismes
intellectuels permettant de développer des idées que vous revendiquez ou de réduire
l’influence de celles que vous rejetez. Nous essayons par là de prendre conscience de
cette faculté de l’esprit au sein de tous les groupements humains et des raisons pour
lesquelles l’esprit constitue la plus précieuse des vertus à acquérir afin de prendre part
                                  au destin de l’humanité.

                                      Manifeste
  « Je ne reviens jamais sur ma parole ! C'est comme ça que je conçois mon nindô ! »

                               Masashi Kishimoto, Naruto

L’objectif de ce dernier entraînement est d’apprendre à construire le temps long. Dans
la continuité de l’entraînement du matin sur la complexité du monde, vous rédigerez un
texte engagé à la forme soignée et à l’importance symbolique. Vous pourrez alors porter
un regard sur votre évolution au cours de la semaine, voire davantage, afin de produire
                           une promesse pour l’avenir, le vôtre.
Une œuvre, lorsqu’elle est créée avec honnêteté, reste vive longtemps et produit des
effets plus conséquents que n’importe quelle pensée passagère. C’est pourquoi nous
avons décidé de finir nos entraînements sur cette note, afin que ce séjour parmi nous
                                demeure un peu en vous.

                     Cette œuvre pourra prendre plusieurs formes.

Un vœu de chevalerie. Votre expérience au Château et les liens d'amitié que vous y aurez
tissés vous donneront peut-être l’audace d’assumer la noblesse présente en vous et de
l'ancrer dans une promesse. Face aux épreuves à venir, celle-ci pourrait vous permettre
              de raffermir vos pensées les plus nobles dans le temps long.

Un testament philosophique. Après votre séjour, il pourra vous sembler pertinent de
revenir sur vos anciennes conceptions du monde, de les examiner et d’y formuler vos
nouvelles perceptions. Cette promesse tournée vers le passé peut être un bon moyen de
    manifester une transformation, la conquête d’un nouveau territoire intellectuel.

Un manifeste. Se restreindre à notre individualité n’est souvent qu’un manque d’amitié.
Voir au-delà de vous-même peut être la manière par laquelle votre évolution prendra
racine dans la réalité. Écrire un manifeste est donc un moyen de reconnaître la naissance
d’un groupe, de sacrer une amitié et de proposer un nouvel espoir pour le monde qui
                                        nous attend.

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INFORMATIONS PRATIQUES

Organisateur : Domaine du Synode, Association de loi 1901

Adresse : Château Balias, 61150 Écouché-les-Vallées Sérans, Normandie

Téléphone : 01 42 80 40 66 			               E-mail : contact@domainedusynode.com

Ouverture : Du 10 juillet au 7 août		        Public : de 18 à 21 ans

Capacité d’accueil : Un séjour réunit entre 9 et 12 jeunes.

Prix : 500 €

Arrivée le samedi :
Par train, rendez-vous Gare d’Argentan 15h45
Exemple : Depuis Paris, Gare Montparnasse, train de 13h54 - 15h42
En voiture, rendez-vous au Château Balias entre 15h30 et 16h30

Départ le samedi :
Par train, retour à la Gare d’Argentan pour 10h
Exemple : Pour Paris, Gare Montparnasse, train de 10h16 - 12h06
En voiture, départ avant 10h.

Hébergement : Les jeunes sont répartis par genre en Maison de trois ou quatre avec une
vaste chambre, des rangements, et une salle de bain pour chaque Maison.

Repas : Les repas sont préparés alternativement par chaque Maison avec l’aide d’un
mentor.

Bagage : Nécessaires de toilette, tenue et chaussures de sport, une tenue de soirée (joviale,
colorée et pratique) et ce qu’il vous plaît.

Commodités sur place : Terrain et équipement de Swin Golf, atelier de bricolage, galerie
d’art, parc de quatre hectares, salle de jeux et de cinéma, wifi, bibliothèque, tennis de
table, badminton, pétanque…

Candidature : Préinscription gratuite à partir du 21 février 2021 sur notre site :
                                 domainedusynode.com

Le formulaire définitif d’inscription vous sera envoyé par mail en fonction des disponibilités.

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