Compte-rendu du Conseil de l'école élémentaire Léon Blum du jeudi 08 novembre 2018
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Compte-rendu du Conseil de l’école élémentaire Léon Blum
du jeudi 08 novembre 2018
ORDRE DU JOUR
I. Vie de l’école
1. Effectifs et structure de l’école
2. Résultats des élections
3. Exercices Incendie, PPMS confinement, PPMS intrusion
4. Point sur la coopérative scolaire
5. Point sur l’USEP
6. Projets des classes
7. Vote du règlement scolaire
II. Questions des parents à l’Ecole
1. Ouverture de classe
2. Classe de CP
3. Classe double niveau CE1 (12) / CM2 (8)
4. Classe découverte à Cocico
5. Rappel des horaires de classe
6. Système Etude et « devoirs faits »
7. Exercice plan particulier de mise en sûreté (PPMS) : intrusion et
confinement
8. Médiateur
9. Cantine
10. Semaine à 4 jours
III. Questions des parents à la Mairie
1. Compte-rendu de conseil d’école
2. NAP
3. Cantine
4. Semaine à 4 jours
Compte rendu électronique disponible en le demandant, tout simplement, par courriel à :
parents.leonblum.pp@gmail.com
1/9PARTICIPANTS
Enseignant / Représentant Classe ou Fonction Parent élu
Mme Daeninck Sylvie Directrice de l’école
élémentaire
M. Fournier Thierry Responsable SAJES
(Service Sport, Associations,
Jeunesse, Enfance Scolarité)
Mme Colin Eliane Mairie du Plessis-Pâté
Mme Planchais Gaëlle CP Mme Lucas Karen
M. Warasse Stéphane CP
Mme Merceron Stéphanie CE1 M. Duterlay Romain
et M. Julien Matis Mme Harlay Gaëlle
Mme Jacquemin Christine CE1 Mme Genevrier Audrey
Mme Gouman Julie
Mme Merienne Hélène
Mme Réguer Sandrine CE1/CM2
Mme Bosio Catherine CE2 M. Danneels Christophe
Mme Dargemont Stéphanie
Mme Lucas Karen
Mme Gognat Natacha CE2 Mme Jammet Cécile
Mme Merienne Hélène
Mme Daeninck Sylvie et CM1 Mme Tartar Delphine
M. Quaglieri
M. Durand Joachim CM1
Mme Brisset Sylvie CM2 M. Danneels Christophe
Mme Fontanella Sonia
Mme Tabeau CM2 Mme Fontanella Sonia
Mme Harlay Gaëlle
Excusées : Mme Jammet Cécile, Mme Fontanella Sonia
Secrétaire de séance : M. Danneels Christophe
VIE DE L'ÉCOLE
Ouverture de la séance à 18 heures 15 par madame Daeninck, directrice de l’école
élémentaire.
Effectifs et structure de l’école
L’effectif est de 299 d’élèves pour la rentrée de 2018-2019 dont 120 élèves en cycle 3
(cycle de consolidation qui regroupe les classes du CM1, CM2 et au-delà en 6ème). Les
effectifs ont même augmenté à 307 élèves sur une petite période.
Cela donne, en détail :
● CP : 52 élèves
● CE1 : 70 élèves
● CE2 : 56 élèves
● CM1 : 52 élèves
● CM2 : 68 élèves
Et, 11 classes
● CP : 2 classes de 26 élèves
● CE1 : 2 classes de 29 élèves
● CE2 : 2 classes de 29 et 28 élèves
● CM1 : 2 classes de 26 élèves
● CM2 : 2 classes de 30 élèves
● CE1/CM2 : 1 classe 14/8 élèves
Les classes ont un nombre très important d’élèves notamment en niveau CE1, CE2 et
CM2.
2/9Résultats des élections
● Nombre d’inscrits : 490
● Nombre de votants : 268
● Nombre de bulletins blancs ou nuls : 29 (votes blancs, ou rayés)
● Nombre de suffrages exprimés : 239
● Taux de participation : 54,69% - 2ème meilleure participation de la circonscription
La liste d’union obtient les 11 sièges à pourvoir.
Les parents élus remercient tous les parents votants et se félicitent du taux de
participation et restent à la disposition de tous les parents.
Exercices Incendie, PPMS confinement, PPMS intrusion
Chaque année, il y a 3 exercices obligatoires PPMS (intrusion et confinement) et 3
exercices alerte-incendie. Ce plan de prévention est mis à jour chaque année.
● 14 septembre 2018 : exercice alerte incendie : 2 min 15 s
● 01 octobre 2018 : exercice d’intrusion pendant 20 minutes
La directrice remercie la présence de la police municipale lors des deux exercices.
Point sur la coopérative scolaire
La caisse est alimentée financièrement : pour ¼ par la subvention de la Mairie, pour ¼ vente
des photographies et pour la ½ de la générosité des parents (un seul appel à la coopérative
en début d’année).
Cela permet, entre autre, de s’abonner à des quotidiens (Petit Quotidien, Ecole des
loisirs…), d’acheter du matériel, d’offrir des livres en fin d’année, d’organiser la journée
anglaise, de participer aux sorties et aux séances de cinéma (3 par enfant), cotisation
d’assurance (MAIF).
Mme Jacquemin a repris cette gestion pour cette nouvelle année scolaire.
Point sur l’USEP
Mme Réguer présente l’USEP. L’USEP est une association loi 1901, gérée par un
enseignant et qui regroupe des encadrants professionnels. Il y aura un appel à cotisation
de 8€ / enfant afin de financer le transport des sorties sportives, d’ici fin décembre. Il est
prévu 2 sorties/enfant (une en car et une à pied).
Il est à noter que depuis de nombreuses années le budget transport (car) explose
littéralement. Pour information, la sortie avec 1 car coûte 500€en moyenne.
Mme Colin précise que la dotation de la mairie est de 700€ pour cette année scolaire.
Projets des classes
Tous les projets nécessitant des intervenants sont soumis à l’inspectrice.
Jeunes conducteurs
Les 10 et 11 septembre 2018, pour toutes les classes (à l’exception des CP), s’est
déroulé le critérium du jeune conducteur avec l’automobile club de l’ouest. La caisse des
écoles finance ce dispositif, préconisé par la Préfecture dans le cadre de la sécurité
routière. 3 ateliers se sont tenus :
● 1 circuit de conduite (voiture électrique, quad)
● 1 atelier code
● 1 atelier sur la lecture des panneaux (tenu par les enseignants).
Conte
CP : spectacle de conte organisé par le CCAS en liaison avec la semaine du goût.
Roller
3/9CE2 : le projet « Roller » pour les CE2 est maintenu et doté par la caisse des écoles
1ers secours
CM2 : « 1er secours », (délivrée par Mme Bougon)
CM1 : « gestes de premiers secours » en collaboration avec le CCAS et les séniors :
gestes de premiers secours.
Projet orchestre
CE2 de Mme Bosio : 1 heure/semaine, avec essais et emprunts des instruments à cordes et
à vent. Ces instruments ont été achetés l’année dernière. La mairie et le conseil
départemental avaient octroyé une subvention afin de les acheter.
Projet musique et chants
J’exprime Atelier de qualité animé entre autres par Johanna, Ann professeurs à l’école
de Musique et de Danse.
Danse contemporaine : « J’exprime mes émotions »
2 classes de CE1 : Danse contemporaine avec Mme Emy Charlotte Eugène (1 séance
toutes les 2 semaines) avec un travail d’expression des émotions par le corps
Jeu de l’objet mystère :
Les élèves devaient deviner les objets « anciens » (moules à beurre, casse-noisettes,
etc.)
Collaboration avec la Médiathèque
1 fois par période : écouter des histoires, prêt de livre, préparation au salon du livre
(Saint-Germain les Arpajon) accueil d’auteurs dans certaines classes.
Conte
CM1 : Intervention de la conteuse Annick sur une collection de petites histoires avec la
mise à disposition de 30 petits livres en classe
Vaux-le-Vicomte
Classes de CM2 : Château de Vaux-de-Vicomte, pour illustrer le cours sur le XVIIème siècle.
Les élèves ont effectué la visite du château, le 09 octobre 2018, dans le cadre d’un jeu de
piste, le matin, puis déjeuner dans les jardins, et enfin, balade jusqu’à la statue d’Hercule,
l’après-midi. Les enseignantes remercient les parents pour leur participation.
N.B :
● Chef d’œuvre du 17e siècle, Vaux-le-Vicomte fut le théâtre d’événements historiques marquants
● La statue magistrale en bronze au centre de la perspective créée par Le Nôtre dans les jardins de Vaux-
le-Vicomte représente Hercule au repos après son onzième travail, le jardin des Hespérides
Sortie « Assemblée Nationale »
Classe de CM2 et de CM1 (Mme Daeninck) : visite, le 13 décembre 2018, des Invalides
et de l'Assemblée Nationale.
Sortie « Conseil régional »
CM1 : En 2019, visite du conseil régional.
Développement durable
CP de M. Warasse : Projet musical sur le thème du développement durable à partir des
textes de M. Bernard « Un poirier m’a dit » avec Johanna Manteau et une classe de
Brétigny.
CM1 : atelier de tri sélectif.
Projet artistique et culturel
CP de Mme Planchais : projet artistique et culturel appelé « Ouvre les yeux et tend les
oreilles » avec utilisation du tableau numérique et des tablettes.
4/9Première étape, dans les rues de notre ville avec l’observation de l’architecture, les
paysages, de l’ancienne « école du Plessis Pâté.
Deuxième étape : La création d’un diaporama et d’une bande sonore.
Dernière étape : un jury en avril pour les résultats.
Projet Sing et Sonne
Participation de la classe de CP de M Warasse.
Bien vivre ensemble
La thématique du projet d’école « Bien vivre ensemble » est reconduite cette année. Ce
thème entre dans le projet d’éducation communal. L’après-midi du 9 novembre sera
consacré aux jeux de société afin d’être capable de jouer ensemble ( jeux collaboratif).
Piscine
Toutes les classes effectueront l’activité nautique à la piscine de Brétigny (De une à trois
semaines de piscine selon le niveau des classes). C’est une décision de l’inspection qui
met en place cette expérience pour cette année sur l’ensemble de la circonscription.
Sécurité
La brigade de prévention de la jeunesse interviendra pour
● CM2 et CM1 : vol, violence et raquette
● CE2 : harcèlement entre élèves
Cinéma
Léon Blum fait son cinéma avec le Cine220 de Brétigny-sur-Orge
3 séances / enfant payées par la coopérative
Toute l’école ira le 23 novembre 2018 voir « Pachamama », en avant-première,
présentation par le réalisateur, Juan Antin et le compositeur, Pierre Hamon !
NB :
● bande annonce sur : https://www.youtube.com/watch?v=AG--7krZC_s
● Synopsis : Tepulpaï et Naïra, deux petits indiens de la Cordillère des Andes, partent à la poursuite
de la Pachamama, totem protecteur de leur village, confisqué par les Incas. Leur quête les mènera
jusqu’à Cuzco, capitale royale assiégée par les conquistadors.
La Cicadelle
La Cicadelle (http://www.lacicadelle.com/) organise des conférences sur des films
documentaires. Les CM1 et les CE2 ont déjà eu une intervention les autres classes sont
programmées dans l’année.
Liaison CP et GS (66 élèves)
● Les CP vont lire aux GS un album
● Création d’un livre à 2 classes
● Echange d’une demi-journée de classe
Intervention sur la parité
CM2 : 2 anciennes élèves (lycéennes) interviendront 1 heure par classe (1 CM1 et 1
CM2) sur ce sujet au travers d’un conte sur l’inversion des genres
Tennis
3 classes (1 CE2, 2 CM1) : 2 matinées en juin, avec un encadrant sur les terrains de
tennis avec le club du Plessis-Pâté
Activité pédagogique complémentaire (APC dans vos cahiers de correspondance)
Directive sur la lecture, lecture et compréhension
11h45 à 12h15 : mardi et jeudi (lundi pour le CM1 de Mme Daeninck)
Célébrations du centenaire de la Première Guerre Mondiale (1914-1918) 11 novembre
2018
5/9Une fresque avec les dessins des élèves sur le thème de la paix est présentée à
l’accueil de loisir des maternelles (Mairie, CME et 2 classes de CM1).
M. Durand est le chef de cœur Plus de 100 élèves (CE2, CM1, CM2) devraient chanter
la Marseillaise le 11 novembre 2018 devant le monument aux morts de notre ville.
Exposition d’objets près de la salle de classe de Mme Brisset pour les élèves de l’école.
Exposition du Centenaire à la salle la Grange du 17 novembre au 2 décembre : toutes
les classes ont prévu de s’y rendre.
8 mai 2019
Le 8 mai 2019, les élèves chanteront la Marseillaise et le chant des partisans devant le
monument aux morts de notre ville.
Vote du règlement scolaire
Ajout d’un article sur l’interdiction de la présence de téléphone à l’école. Il est toléré
éteint au sein de l’école (utilisation que sur le chemin à l’école).
Vote à l’unanimité en faveur du règlement scolaire.
QUESTIONS PARENTS POUR L’ECOLE
Ouverture de classe
« Quel est le seuil du nombre d’élèves pour demander l’ouverture de classe ? »
« Est-ce que le dispositif « 12 élèves en CP et CE1 en Rep et Rep+ » a un impact sur
l’ouverture potentielle de classe ? »
11 classes : seuil de fermeture 265, seuil de blocage 271, seuil d’ouverture 303.
La 12ème classe a été fermée en juin 2018 même si le nombre d’élèves était au-dessus du
seuil de blocage. La mise en place du dispositif « 12 élèves en CP et CE1 en Rep et Rep+ »
mobilise des enseignants dans les établissements relevant de ce dispositif.
Pour la rentrée 2019-2020, les prévisions sont de 303 élèves.
Classe de CP
« Les parents remercient le dispositif mis en place pour l’accueil des parents des élèves de
CP ? Est-ce envisageable de décaler leur heure de rentrée, afin d’accueillir, entre autres,
plus au calme les élèves qui arrivent pour la première fois dans notre école ? »
La directrice remercie de la présence de la police municipale lors de l’accueil. Ce décalage
semble difficile au vue de la situation Vigipirate. Pour la prochaine rentrée, une affiche du
niveau de classe « en grand format » sera placée au-dessus de la liste de la classe sur les
colonnes afin de faciliter le repérage pour les élèves et… les parents.
Classe double niveau CE1 (14) / CM2 (8)
« Pouvez-vous rappeler le mode d’organisation d’une classe à double niveau (notamment
pour les CM2, avec des cours regroupés avec d’autres CM2) ? »
La classe de double niveau est la classe de Mme Réguer qui a organisé deux réunions
pédagogiques avec les parents de sa classe.
Les CM2 sont regroupés avec les 2 autres CM2 (4 élèves dans chaque classe) pour les
cours d’histoire, de géographie, de sport ainsi que pour les sorties.
Classe découverte à Cocico
« Quelles classes ont été retenues (CE1 et double niveau ?), quelles sont les dates fixées et
les modalités du choix des parents accompagnateurs. »
6/9« Est-ce que l’école garde bien sa politique de pouvoir envoyer chaque élève en classe
découverte au moins une fois dans sa scolarité ? »
Tous les CE1 et les CM2 de la classe de double niveau partiront du 28 janvier au 1 février
2019 en classe découverte à Charny (89120) dans le cirque équestre de Cocico
(http://www.cocico.fr/ ). Le départ s’effectuera le lundi 28 janvier en bus. Les parents devront
récupérer leur(s) enfant(s) après le spectacle directement à Charny (avec possibilité de
manger sur place avant le spectacle sur réservation).
L’école conserve toujours sa politique d’envoyer chaque élève en classe découverte,
sachant que c’est sur le volontariat des enseignants.
Le choix de parents accompagnateurs se fait parmi les parents volontaires sur les critères
suivants : être capable de s’occuper des enfants, d’encadrer la vie quotidienne, de se mêler
à un groupe, être coopératif.
La directrice remercie par avance les enseignants pour leur investissement dans ce projet
mais aussi les futurs parents accompagnateurs qui vont prendre une semaine de vacances
pour s’occuper des enfants.
Le travail est différent de celui de la classe mais cela reste du travail !
Rappel des horaires de classe
« Que se passe-t-il en classe sur la période des 10 minutes de rentrée (8h20 - 8h30 & 13h35
-13h45) ? »
Les portes sont ouvertes le matin dès 08h20 et chaque enseignant gère sa classe
pédagogiquement, par exemple :
● Installation dans la classe
● Mise en route avec des opérations, mots à chercher
● Mais les cours commencent à 08h30 !
L’ensemble de l’assemblée rappelle aux parents de s’assurer que leurs enfants soient bien
devant la porte de l’école à 8h20 afin d’avoir ce temps d’accueil.
À 13h35, les enfants jouent dans la cour et montent en classe à 13h45 avec leur enseignant.
Mme la Directrice rappelle les horaires d’ouverture et demande aux parents de bien vérifier
et d’attendre que leur enfant entre bien dans l’école.
Système Etude et « devoir fait »
« Où en est ce dispositif national au niveau de notre école ? »
Il n’y a pas de nouvelle de la part de l’inspectrice et du ministère. Le système de l’étude
surveillée perdure donc.
Exercice plan particulier de mise en sûreté (PPMS) : intrusion et confinement
« Serait-il possible de mettre un mot dans le cahier de correspondance le jour des exercices
pour l’indiquer aux parents, en cas de souci le soir ? »
Ce sera noté dans les devoirs du lendemain, à titre informatif. Bien sûr pour des raisons de
sécurité et de bon déroulement des exercices ils ne peuvent être indiqués avant.
Pour le confinement, dans les préaux fermés, les malles de sécurité (corne de brume,
lampe dynamo, radio FM/AM, couvertures de survie, sachets de sucre, un kit de secours
complet…) sont présentes et financées par la Mairie
Médiateur :
« Quel est le rôle du médiateur dans la cour (choix, rôle, organisation) ? »
7/9Dans le cadre de l'Éducation Morale et Civique, l’école a mis en place le médiateur (enfant).
Cela fait partie du projet d’école.
Le médiateur de classe change toutes les semaines. Cela permet de développer la
discussion, l’expression des sentiments et la négociation. Le choix du médiateur est lié à
l’appréciation des enseignants et du volontariat des enfants. Il donne des responsabilités à
un enfant pour le valoriser et favoriser la communication.
3 cercles sont dessinés au sol dans la cour, en cas de problème les enfants doivent s’y
retrouver. L’enfant doit faire un message clair, en exprimant un ressenti au médiateur avec
l’autre enfant. Cela se passe très facilement et les élèves se gèrent très bien. Le retour est
largement positif et bénéfique pour les enfants.
Le conseil des délégués (élus par les CM1 et CM2) va être mis place (comme l’année
dernière). Ces délégués feront des propositions d’activités ou de fonctionnement de l’école à
la directrice.
Cantine
« Quels sont les retours des enseignants sur l’organisation de la cantine et des salles de
classes ? »
Tout se passe bien et conformément aux attentes. La prochaine commission des menus est
le 06 décembre 2018 à 14h30.
Semaine à 4 jours
« Quel est le retour de la mairie après 2 mois de ce système (impact sur la concentration de
enfants, rythmes, etc.) ? »
Une certaine amélioration est perceptible mais cela restera à confirmer au fil de l’année.
L’ajout de la 2ème récréation (récréation de l’après-midi) permet d’améliorer la concentration.
Mme la Directrice rappelle que la concentration des enfants est un tout et note que certains
enfants ont beaucoup d’activités en dehors de l’école.
QUESTIONS PARENTS POUR LA MAIRIE
Compte-rendu de conseil d’école
« Est-ce que la mairie pourrait publier l’ensemble des comptes rendus du conseil d’école
?»
« Aujourd’hui seuls ceux du 04 juin 2015, 16 février 2016, 6 juin 2016, 3 novembre 2016,
12 juin 2017, 7 novembre 2017 sont présents. Il en manque 6 sur 12 dont les 2 derniers
en date. Pourrait-on fixer un délai maximum de validation du compte-rendu du conseil
(écrit par les parents, complété par Mme la directrice et validé par la mairie) ? »
« Ceci afin de pouvoir mieux informer les parents d’élèves »
Oui bien sûr. Le processus sera revu afin de fluidifier la diffusion des comptes rendus. Ils
seront aussi mis sur le Portail Famille (229 familles ont activé leur compte, n’attendez
plus !).
NAP
« Quel est le devenir des NAP en semaine, suite au passage à la semaine de 4 jours ? »
Les accueils de loisirs vont continuer les partenariats dans le cadre pédagogique de la
commune. L’inscription en tant que telle aux NAP n’est plus nécessaire.
Cantine
« Quel est le retour de la mairie après 2 mois de ce système ? »
8/9La pause méridienne est réduite de 15 minutes depuis la rentrée de septembre. Les
services ont mis en place une organisation afin que l’ensemble des demi-pensionnaires
puisse cependant déjeuner dans les meilleures conditions possibles. Le principe de
l’installation des CP au rez-de-chaussée, validé en COPIL est de fait la condition
nécessaire pour permettre d’organiser la pause méridienne sur deux heures dans des
conditions optimum pour le confort des enfants.
En moyenne, 260 enfants viennent à la cantine chaque midi. Les derniers enfants entrent
entre 13 et 13h10 dans le réfectoire.
L’assemblée note aussi la qualité des repas et remercie l’équipe de restauration. Le
cuisinier fait toutes les pâtisseries maison, entre autres.
Semaine à 4 jours
« Quel est le retour de la mairie après 2 mois de ce système ? »
Il est a noté une hausse des effectifs le mercredi matin. Cette analyse doit être affinée au
fil de l’année.
CALM (Centre d' Accueil et Loisirs Municipal) : appel à la participation des parents à ce
conseil (3 réunions par an). Merci de contacter la mairie directement.
La séance est levée à 20h35.
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