2021-2022 PROGRAMMES ET SERVICES - École nationale de cirque
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PROGRAMMES ET SERVICES 2021-2022
« En Amérique du Nord,
L’ÉCOLE SE CLASSE AU MÊME TITRE QUE HARVARD
dans l’enseignement des arts du cirque. »
Boston Globe, États-Unis
P.3
CHEFFE DE FILE LA CARRIÈRE
DE LA FORMATION, D’UN ARTISTE
DE LA RECHERCHE DE CIRQUE
ET DE L’INNOVATION
L’artiste de cirque est à la fois créateur
EN ARTS DU CIRQUE et interprète. La formation, axée sur la
polyvalence en cirque et l’interdiscipli-
Fondée en 1981, l’École nationale de narité avec les autres arts de la scène,
cirque forme des artistes et des péda-
permet de développer un large registre
de compétences tout en assurant la
gogues en arts du cirque qui s’illustrent maîtrise à un haut niveau d’excellence
dans le monde entier. d’une ou de plusieurs disciplines de
cirque.
Elle offre le cycle complet de formation professionnelle en
arts du cirque : la formation préparatoire, le programme Ces qualités grandement
Cirque-études secondaires et le programme de formation recherchées par les recruteurs
supérieure menant à l’obtention du diplôme d’études
collégiales reconnu par le ministère de l’Éducation et
du milieu cirque font en sorte
de l’Enseignement supérieur du Québec. Elle forme que plus de 95 % des diplômés
également des professionnels de l’enseignement des arts travaillent dans leur domaine
du cirque avec ses programmes d’attestation d’études
collégiales. dès les premiers mois de leur
sortie de l’École.
Les étudiants soigneusement choisis évoluent dans de
vastes espaces adaptés à la pratique de toutes les disciplines
circassiennes (acrobatie, aérien, art clownesque, équilibre, Grâce au dynamisme d’un nombre
manipulation). L’équipe pédagogique et artistique compte croissant de compagnies de cirque,
plus de 80 professionnels reconnus en cirque, en arts vivants, dont les plus connues sont le Cirque du
en sport de haute performance et en éducation au Canada Soleil, Les 7 Doigts, le Cirque Éloize et
comme à l’étranger. Ils assurent un encadrement exception- le Cirque Alfonse, la création circas-
nel avec un faible ratio étudiants-enseignant. sienne montréalaise se développe, se
diversifie et s’exporte plus que jamais.
L’École nationale de cirque est un véritable laboratoire La réputation enviable des diplômés de
d’expérimentation où des interprètes-créateurs, des concep- l’École et le rayonnement de Montréal
teurs et des pédagogues se révèlent, s’épanouissent et comme la capitale des arts du cirque
nourrissent la diversité des esthétiques et des formes du attirent l’attention de créateurs et de
cirque contemporain. De plus, son Centre de recherche, producteurs de partout dans le monde.
d’innovation et de transfert en arts du cirque (CRITAC) met Le Festival Montréal Complètement
en relation, oriente et dirige un nombre important de Cirque est un événement phare au sein
spécialistes et de chercheurs en pédagogie, en création et duquel les diplômés et les étudiants de
dramaturgie, en littératie physique, en science sociale et l’École occupent une place de choix
sciences de la santé et en ingénierie. L’École se dédie aussi à dans la programmation.
l’acquisition, la préservation et la mise en valeur de
ressources documentaires par l’entremise de son Centre de
documentation voué aux arts du cirque.
LA CITÉ DES ARTS
DU CIRQUE
L’École nationale de cirque bénéficie du soutien financier L’École se situe en plein cœur de la
du ministère de la Culture et des Communications du Québec, Cité des arts du cirque, un carrefour
du ministère du Patrimoine canadien et est également agréée international voué à l’enseignement,
aux fins de subventions par le ministère de l’Éducation et de
la recherche, l’innovation, la création,
l’Enseignement supérieur du Québec. Elle reçoit aussi le soutien
de plusieurs donateurs individuels et corporatifs par l’entremise la production et la diffusion des arts
de la Fondation de l’École nationale de cirque. du cirque.
P.4
FORMATION SUPÉRIEURE
ARTISTE DE CIRQUE
PROFESSIONNEL
Le programme de formation supérieure de niveau postsecondaire, d’une durée
de trois ans, vise la formation professionnelle pratique et théorique en arts de
la scène et dans les cinq grandes familles disciplinaires des arts du cirque :
les aériens, les équilibres, les acrobaties, les manipulations et l’art clownesque.
Le programme a pour but de former des artistes de cirque
professionnels polyvalents, créateurs, capables d’interpréter SPECTACLES ANNUELS
des oeuvres de cirque de toutes formes. Le diplômé est apte à
Formidable expérience pédagogique et artistique, les
concevoir ses propres créations ou à participer activement à la
spectacles annuels donnent l’occasion aux étudiants
démarche d’un créateur ou d’un collectif. Il est en mesure de
d’intégrer leurs apprentissages et de participer à toutes
bien gérer sa carrière, sa santé et sa sécurité.
les étapes de création d’une production d’envergure.
Encadrés par des équipes de concepteurs professionnels,
DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES ces exercices de création permettent aux finissants de
EN ARTS DU CIRQUE – DEC 561.D0 présenter au public et aux employeurs le registre complet
Ce programme combine la formation spécifique aux arts du de leurs savoir-faire. Tout au long de leur parcours, les
cirque et la formation générale collégiale. Elle est sanctionnée étudiants vivront une variété d’expériences présentées
par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur devant public : animations, laboratoire de recherche et
du Québec qui décerne le diplôme d’études collégiales. de création, cirque de petite forme et, ultimement le
spectacle des finissants présenté sur la piste de la
DIPLÔME D’ÉTUDES TOHU devant des milliers de spectateurs.
DE L’ÉCOLE NATIONALE DE CIRQUE – DEE
Ce programme est centré sur la formation spécifique aux arts
du cirque et mène à l’obtention d’un diplôme d’études PROFIL DU CANDIDAT
supérieures décerné par l’École nationale de cirque. Il est
Le candidat doit avoir suivi une formation avancée en arts du
réservé aux étudiants internationaux ayant complété leur
cirque, en danse ou dans une discipline acrobatique. Il a
études secondaires ou l’équivalent, à l’exception des étudiants
développé plusieurs habiletés physiques et psychomotrices
français qui doivent s’inscrire au programme de DEC.
et démontre une sensibilité artistique ainsi qu’une grande
créativité. Il a une bonne capacité d’adaptation, est curieux et
MISE À NIVEAU ouvert sur le monde ainsi qu’aux autres formes d’art. Il a obtenu
Le candidat qui démontre le potentiel pour la formation le diplôme d’études secondaires (DES) ou professionnelles
supérieure, mais qui n’a pas les acquis suffisants, peut se voir (DEP) ou l’équivalent.
proposer le programme de mise à niveau. Admis conditionnel-
lement pour une année, l’étudiant participera à nouveau au ADMISSION
concours d’entrée pour être admis définitivement au
Les épreuves du concours d’entrée ont pour but d’évaluer les
programme régulier l’année suivante.
acquis et le potentiel du candidat par des exercices physiques
et artistiques. Le concours d’entrée est obligatoire (voir détails
à la page 13).
CONCOURS D’ENTRÉE
La date limite d’inscription est le 15 janvier.
GRILLE DES COURS / selon le profil choisi : spécialiste ou généraliste
1reannée 2 eannée 3 eannée
Activité physique et efficacité* Acrobaties au sol 3 Anatomie 1 et 2
Activité physique et santé* Activité physique et autonomie* Anglais langue seconde 1 et 2*/French as a
Second Language 1 and 2 (1re année)
Acrobaties aériennes Arts du cirque : contexte et influences
Conception et production d’un numéro 2 et 3
Acrobatie au sol 1 et 2 Conception et production d’un numéro 1
(spécialiste)
(spécialiste)
Danse 1 et 2
Danse 5
Danse 3 et 4
Équilibres 1 et 2
Gestion de carrière
Flexibilité 3 et 4**
Flexibilité 1 et 2**
Interprétation 2 et 3
Français Langue Maternelle 3 : littérature
Français Langue Maternelle 1 : Communica-
et imaginaire*/English as First Language 3: Jeu d’acteur 5
tion écrite et orale*/English as First Language
Literary themes*
1: Introduction to college English* Musique et rythmique 1 et 2
Français Langue Maternelle 4 : littérature
Français Langue Maternelle 2 : Écriture et Participation à la création d’un spectacle
québécoise*/English as First Language 4:
littérature*/English as First Language 2:
English and Circus Arts* Participation à la présentation d’un spectacle
Literary genres*
Interprétation 1 Préparation physique 5
Introduction aux arts du cirque
Jeu d’acteur 3 et 4 Préparation psychologique
Jeu d’acteur 1 et 2
Méthodes de recherche Techniques de spécialité et complémentaires 3
Jonglerie et manipulation
et 4 (spécialiste)
Philosophie : l’être humain*
Philosophie et rationalité*
Techniques principales et complémentaires 5
Philosophie : philosophie et éthique*
Préparation physique 1 et 2 et 6 (généraliste)
Préparation physique 3 et 4
Santé et sécurité Techniques scéniques
Techniques de spécialité et complémentaires
Techniques de spécialité 1 et 2 (spécialiste)
1 et 2 (spécialiste)
Techniques principales et complémentaires 1
Techniques principales et complémentaires 3
et 2 (généraliste)
et 4 (généraliste)
Trampoline**
Voix
*Ce cours s’adresse exclusivement aux étudiants du programme DEC 561.D0.
** Ce cours s’adresse exclusivement aux étudiants du programme DEE.
« JE M’Y SUIS FORGÉE UNE VÉRITABLE IDENTITÉ ARTISTIQUE.
J’ai acquis des outils et un vocabulaire utiles non seulement dans ma carrière d’artiste
interprète mais aussi comme chorégraphe et metteuse en scène de cirque. Ce que
l’École a semé nourrit ma carrière depuis plus de 25 ans. »
Shana Carroll, cofondatrice Les 7 doigts, Canada
P.7
FORMATION PRÉPARATOIRE
CIRQUE-ÉTUDES
SECONDAIRES
À TEMPS COMPLET
Le programme Cirque-études secondaires (CES) permet à
des jeunes de 12 à 17 ans d’entreprendre une formation
intensive en arts du cirque tout en poursuivant leurs études
secondaires à l’École nationale de cirque.
Ce programme mène à l’obtention du diplôme d’études secondaires (DES) décerné par le
ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec et prépare le candidat
à la formation supérieure en arts du cirque.
Le programme comprend l’enseignement en français des matières scolaires du régime
pédagogique secondaire québécois, une formation technique et artistique dans les
principales disciplines des arts du cirque, en danse et en jeu théâtral. Les matières scolaires
et les disciplines de cirque sont enseignées en alternance le matin et l’après-midi. L’horaire
prévoit 25 heures d’enseignement des matières scolaires et 18 heures de pratique des arts
du cirque par semaine. L’élève a de multiples occasions d’intégrer ses apprentissages
artistiques en se produisant devant un public.
PROFIL DU CANDIDAT
Le candidat doit avoir déjà entamé une formation préparatoire en arts du cirque ou en
danse, ou avoir pratiqué une discipline acrobatique ou un sport (art martial, etc.) de façon
soutenue. Il a développé plusieurs habiletés physiques et psychomotrices et démontre une
sensibilité artistique et une grande créativité. Il fait preuve d’autonomie, de détermination
et de discipline. Il a terminé ses études primaires ou commencé ses études secondaires et
réussi le niveau précédant celui auquel il souhaite être admis. Le candidat doit présenter
un bon dossier scolaire.
ADMISSION CONCOURS
Le concours d’entrée vise à évaluer les acquis et le potentiel du
D’ENTRÉE
candidat lors d’exercices physiques et artistiques. Plus le candidat est
jeune, plus son potentiel est pris en compte. Le candidat doit égale- La date limite
ment passer un test d’aptitudes scolaires (voir détails à la page 13). d’inscription
est le 15 janvier.
« En quelques décennies,
MONTRÉAL EST DEVENUE UN FORMIDABLE POINT
D’ANCRAGE ET UN TREMPLIN POUR LES CIRCASSIENS,
grâce à l’École nationale de cirque de Montréal, fondée en 1981 et
devenue l’une des meilleures au monde. »
Télérama, France
P.9
FORMATION PRÉPARATOIRE
PROGRAMME
PRÉPARATOIRE
PARASCOLAIRE
Ce programme s’adresse à des jeunes de 9 à 17 ans
désirant pratiquer les arts du cirque de façon soutenue
tout en poursuivant leurs études primaires ou secondaires
dans un autre établissement d’enseignement.
Il s’agit d’une formation préparatoire permettant de développer son plein potentiel pour
intégrer la formation Cirque-études secondaires ou la formation supérieure en arts du
cirque.
À raison de 13 heures d’entraînement par semaine, les soirs et les fins de semaine,
le programme mise sur une formation des disciplines de base des arts du cirque et de la
scène ainsi que sur l’acquisition d’une solide préparation physique.
PROFIL DU CANDIDAT
L’École mise sur le potentiel du candidat en fonction de son âge. Ainsi, il doit démontrer
certaines aptitudes physiques telles que l’agilité, la force, la souplesse et une bonne
coordination. Il a souvent pratiqué les arts du cirque, un sport acrobatique, la danse, un art
martial ou toute autre activité physique ou artistique.
ADMISSION
L’admission se fait en tout temps sur présentation de dossier et évaluation. Le candidat
peut aussi demander de participer au concours d’entrée officiel (voir détails à la page 13).
COURS DE LOISIRS
Plusieurs cours sont offerts pour initier les jeunes de 4 à 17 ans aux techniques de bases
des différentes disciplines de cirque. Pour les plus mordus, les cours Acro-Cirque Plus et
Spécialistes permettent de s’adonner à la pratique du cirque à raison de 5 h, 7 h ou 9 h par
semaine.
Sessions Automne, Hiver et Printemps
P.10
FORMATION EN PÉDAGOGIE
ENSEIGNANT
EN ARTS DU CIRQUE
Ces programmes visent à former des
FORMATIONS
professionnels de l’enseignement en arts du EN LIGNE
cirque qui pourront initier des jeunes à la L’École offre aussi une
pratique des disciplines de cirque de manière version en ligne du programme
sécuritaire, superviser des activités de loisir d’instructeur en arts du cirque
en français et en anglais ainsi
et contribuer au développement de futurs que du programme de forma-
artistes de cirque. teur en arts du cirque en
français.
Ces formations sont sanctionnées par des attestations d’études
collégiales (AEC) reconnues par le ministère de l’Éducation et de
l’Enseignement supérieur du Québec.
ADMISSION
Le candidat doit détenir un
diplôme d’études secondaires
INITIATEUR AUX ARTS DU CIRQUE
(DES), ou l’équivalent, en plus
AEC – NRC.0V
d’avoir complété une année
Le programme d’initiateur aux arts du cirque, d’une durée de 180 heures, d’études postsecondaires ou
vise à former des intervenants de premier niveau pour enseigner les d’avoir interrompu ses études
arts du cirque dans le cadre d’activités récréatives. Les initiateurs pendant au moins une année
diplômés pourront poursuivre leur développement professionnel en scolaire. De plus, le candidat au
s’inscrivant au programme d’instructeur. programme de formateur doit
répondre à l’une des exigences
INSTRUCTEUR EN ARTS DU CIRQUE suivantes : détenir au moins une
AEC – NRC.08 année d’expérience profession-
Le programme d’instructeur en arts du cirque, d’une durée de 360 heures, nelle comme artiste de cirque,
vise à former des professionnels pour enseigner les arts du cirque dans le instructeur de cirque, danseur,
cadre d’activités récréatives ou dans un contexte d’éducation sociale. comédien ou comme enseignant
Les instructeurs diplômés pourront poursuivre leur développement en danse ou en jeu d’acteur, ou
professionnel en s’inscrivant au programme de formateur. avoir pratiqué un sport de
compétition à un niveau provincial
FORMATEUR EN ARTS DU CIRQUE ou national, ou avoir obtenu le
AEC – NRC.09 niveau II du Programme national
Le programme de formateur en arts du cirque, d’une durée de 765 heures, de certification des entraîneurs,
vise à former des professionnels pour enseigner aux futurs artistes de ou avoir suivi une formation
cirque. Le candidat qui possède une expérience professionnelle jugée supérieure dans une école de
suffisante pourra être admis directement au programme de formateur. cirque.P.11 GRILLE DE COURS INITIATEUR INSTRUCTEUR FORMATEUR Gestion de classe (45 heures) s 6 l Formation initiale en techniques de cirque (75 heures) s 6 l Stage en milieu de travail (60 heures) s Animation d’activités de cirque social (60 heures) 6 l Montage et démontage d’appareils acrobatiques (45 heures) 6 l Encadrement de la création et de la réalisation d’une prestation (45 heures) 6 l Stage en milieu de travail (90 heures) 6 Développement physique et psychologique de l’étudiant (60 heures) l Formation avancée sur des techniques de cirque (90 heures) l Formation de haut niveau sur une technique de cirque (90 heures) l Analyse du mouvement (45 heures) l Stage en milieu de travail (210 heures) l
« Puisque Montréal abrite la prestigieuse École nationale de cirque
et que le cirque y est omniprésent,
ON PEUT CONSIDÉRER CETTE DERNIÈRE
COMME LA SILICON VALLEY DES ARTS DU CIRQUE. »
Los Angeles Times, États-UnisP.13
PROCESSUS
D’ADMISSION
INSCRIPTION ET DEMANDE D’ADMISSION LES ÉPREUVES DU
(formations préparatoires et supérieures) CONCOURS D’ENTRÉE
L’inscription au concours d’entrée et la demande d’admission Activités physiques
complète doivent être enregistrées dans le système d’admission en > Acrobatie et équilibre
ligne de l’École nationale de cirque avant le 15 janvier : > Préparation physique
ecolenationaledecirque.ca > Flexibilité
Activités artistiques
CAMPS D’ÉTÉ INTENSIFS
> Cirque
Les camps d’été intensifs d’une durée d’une
> Danse
semaine pour les 9 à 12 ans et de deux semaines
> Jeu d’acteur
pour les 13 à 17 ans permettent de découvrir la
qualité et le rythme de la formation dispensée à Autres
l’École nationale de cirque. Les candidats sont sélectionnés sur
> Entrevue
dossier en fonction de leurs acquis acrobatiques et de leur
> Vérification des aptitudes scolaires
potentiel pour la formation professionnelle.
(pour les candidats au programme CES)
Consultez en ligne la description complète des épreuves
PORTES OUVERTES VIRTUELLES du concours d’entrée : ecolenationaledecirque.ca
Cette année, l’École accueille virtuellement
ses visiteurs grâce à une visite par vidéo. FRAIS DE SCOLARITÉ
Des séances d’information sont également Consultez le site Internet pour connaître les frais de
disponibles. Il sera possible d’y rencontrer scolarité de chacun des programmes ainsi que ceux liés à
l’hébergement.
des professeurs de l’École et d’en apprendre
plus sur les programmes.
ecolenationaledecirque.ca
CONCOURS D’ENTRÉE
(formations préparatoires et supérieures)
Cette année, les concours d’entrée se feront par la soumission de
vidéos. Les épreuves ont pour but d’évaluer le potentiel et les Contactez-nous
acquis du candidat et sa capacité à acquérir les compétences info@enc.qc.ca
requises par le programme et atteindre les standards dans les 514 982-0859 | 1 800 267-0859
délais prescrits. 8181, Avenue du Cirque, Montréal, Québec, Canada H1Z 4N9CENTRE DE
DOCUMENTATION
LE CENTRE DE RECHERCHE, Il possède l’une des plus riches collec-
tions documentaires en arts du cirque
D’INNOVATION ET DE TRANSFERT dont l’exceptionnelle collection Pascal
EN ARTS DU CIRQUE Jacob. Il orchestre, avec des partenaires
internationaux, le projet CARP, la
plateforme de mise en valeur de la
Le CRITAC se situe désormais au cœur de l’écosystème recherche en arts du cirque la plus
de la recherche et du développement en arts du complète et accessible au monde.
cirque, tant au niveau national qu’international.
Il s’investit dans les champs de recherche que sont la pédagogie, la santé et la Le CRITAC est reconnu et soutenu comme
sécurité, l’écriture et la dramaturgie, l’histoire et les esthétismes, les innovations organisme de recherche par les bailleurs de
techniques ainsi que les technologies interactives et immersives. fonds fédéraux et provinciaux. Il reçoit un
Le CRITAC développe, d’une part, des innovations techniques et artistiques au appui financier des fonds suivants :
bénéfice des professionnels et des entreprises. D’autre part, ses activités favorisent MEES (Ministère de l’Éducation et de
les innovations sociales qu’il rend accessibles aux institutions et aux communautés. l’Enseignement supérieur), MEI (Ministère
En concertation avec ses nombreux partenaires, il développe des projets de de l’Économie et de l’Innovation),
recherche appliquée, offre des services d’aide technique et poursuit un travail FRQ (Fonds de recherche du Québec),
d’information et de formation pour les acteurs du milieu circassien, des arts vivants CRSH (Conseil de recherches en sciences
et de la performance humaine. humaines du Canada) et CRSNG (Conseil de
recherche en sciences naturelles et en génie
Il œuvre auprès des petits, moyens et grands organismes, des entreprises de Canada). Il s’est vu octroyer, en 2012, une
création et de production spécialisées en arts du cirque, des organismes scolaires, Chaire de recherche industrielle dans les
communautaires ou institutionnels ainsi qu’auprès d’autres entreprises de collèges du CRSH en arts du cirque et
conception ou de fabrication des industries créatives. Il met en relation des a obtenu en juillet 2018 la reconnaissance
chercheurs, des techniciens, des concepteurs, des pédagogues, des artistes, à titre de Centre collégial de transfert
des étudiants ainsi que des gestionnaires en provenance de divers milieux. technologique (CCTT).P.15
SERVICES AUX
ÉTUDIANTS
Sur son campus, l’École offre une gamme complète de services afin d’assurer
l’épanouissement de ses étudiants sur tous les aspects de leur développement
tout au long de leur parcours de formation d’artistes de cirque.
AIDE FINANCIÈRE PUBLIQUE SERVICE ALIMENTAIRE
Les étudiants canadiens de niveau collégial sont admissibles En semaine, l’École offre le service des trois repas de la
aux programmes de prêts et bourses du ministère de journée à des prix modiques.
l’Éducation de la province où ils résident officiellement.
RÉSIDENCES
PROGRAMME DE BOURSES Liées à l’édifice principal, les résidences offrent aux élèves un
La Fondation de l’École nationale de cirque vient en aide aux service d’hébergement complet (incluant les repas), pratique
étudiants n’ayant pas les ressources financières suffisantes pour et sécuritaire, sept jours sur sept. Les chambres sont pourvues
poursuivre leur formation professionnelle à l’École, et ce, peu d’une salle de toilette privée et peuvent accueillir deux à trois
importe leur citoyenneté. élèves.
SERVICES DE SANTÉ ACTIVITÉS CULTURELLES
L’École offre gratuitement sur place les services d’une La programmation comporte des sorties et des voyages
clinique de santé multidisciplinaire (médecine, physiothérapie, culturels, des échanges et des stages internationaux ainsi que
massothérapie, psychothérapie) adaptée au cirque ainsi qu’un des spectacles gratuits ou à tarif réduit afin que les étudiants
service de référence accélérée aux autres professionnels de la puissent vibrer au rythme de la vie culturelle montréalaise.
santé.info@enc.qc.ca ecolenationaledecirque.ca 514 982-0859 | 1 800 267-0859 8181, Avenue du Cirque, Montréal, Québec, Canada H1Z 4N9 Conception graphique : spinprod.com | Photos : Valérie Remise, Roland Lorente, Luc Tremblay-Gaudette et Marie-Andrée Lemire
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