" Culture, Éthique, Religion Et Société " - CERES 2017-2018 Unité de Recherche

 
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" Culture, Éthique, Religion Et Société " - CERES 2017-2018 Unité de Recherche
Unité de Recherche
«C
  ulture, Éthique,
 Religion Et Société »

 CERES
 2017-2018
" Culture, Éthique, Religion Et Société " - CERES 2017-2018 Unité de Recherche
sommaire                                           CERES
> Mot du Vice-Recteur Recherche Relations
   Internationales, Directeur de CERES
> « Culture, Ethique, Religion Et Société »
                                               3

                                               4
                                                   EN CHIFFRES
                                                   En 2017-2018
> Équipes et axes de Recherche                 6
> Chaires et domaines d’excellence
> Gouvernance
                                               8
                                              10        55        Enseignants-Chercheurs intégrés
                                                                  Dont 24 sont habilités à diriger des doctorats

                                                        60
> Collège doctoral                            14
> Lieux et outils                             18
                                                                  Chercheurs associés
> Réseaux et partenariats                     22
> Revues scientifiques
> Presses Universitaires
                                              26
                                              30
                                                        19        mille heures de recherche
> Autres publications en 2016/2017
> Les membres intégrés de l’UR CERES
                                              33
                                              34       618        Ke de budget
                                                                  Temps de recherche 498 K€
                                                                  Administration et activités 90 K€
                                                                  Aide à la publication 30 K€

                                                           71     Doctorants
                                                                  (philosophie, théologie et droit canonique)

                                                            5     Masters adossés
                                                                  • Métiers du livre et de l’édition, parcours Métiers du livre
                                                                     jeunesse : bibliothèque, production éditoriale et multimédia
                                                                  • Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de
                                                                     la santé, parcours Accompagnement des personnes
                                                                     dépendantes (addiction, handicap)
                                                                  • Métiers de l’Enseignement, de l’éducation et de la formation,
                                                                     1er degré, 2d degré, encadrement éducatif, pratiques
                                                                     et ingénierie de la formation
                                                                  • Responsabilité Sociale de l’Entreprise (convention
                                                                     Toulouse I-Capitole)
                                                                  • Manager QSE (convention avec Toulouse School of
                                                                     Management)

                                                             3    Licences canoniques adossées
                                                                  • Théologie (Parcours : 1. Exégèse et théologie biblique, 2.
                                                                     Théologie fondamentale et dogmatique, 3. Histoire et
                                                                     patristique, 4. Théologie spirituelle et morale, 5.
                                                                     Études thomistes-Institut Saint-Thomas d’Aquin) – niveau
                                                                     bac +7
                                                                  • Philosophie (Parcours : 1.Anthropologie et Philosophie de la
                                                                     personne, 2. Métaphysique et Philosophie de la Religion) -
                                                                     niveau Master
                                                                  • Droit canonique - niveau Master

                                                           53     Activités de recherche en 2016-2017
                                                                  (colloques et journées d’étude)

                                                                     Publications en 2016-2017
                                                          13      Monographies

                                                          43      Chapitres d’ouvrages

                                                          65      Articles
LE MOT
   DU VICE-RECTEUR
  Recherche Relations Internationales

  « Être à la hauteur des temps »                          des nouvelles technologies, cause ambivalente de
                                                           progrès et de menaces. CERES, c’est aussi le meil-
  L’Unité de Recherche CERES est un tout jeune             leur de l’héritage humaniste chrétien mis à contri-      p3
  laboratoire universitaire qui fêtera ses deux ans en     bution, des siècles de réflexion, de pratiques éduca-
  juin prochain. 200 personnes y travaillent et mettent    tive et hospitalière.
  en commun le fruit de leur activité de recherche au      CERES, ce sont aussi et d’abord des jeunes gens
  sein d’équipes et de chaires dédiées à l’homme, en       qu’il faut préparer à l’avenir. Et les former à la re-
  sa permanence, en son devenir, en ses relations.         cherche et par la recherche, leur faire bénéficier
  A l’heure d’un humanisme difficile, à l’heure où sont    d’enseignements mis à jour et innovants, à même
  fragilisées les délimitations traditionnelles entre      de les faire mûrir, de leur permettre de choisir, de
  l’homme, l’animal et la machine, CERES se conçoit        s’engager, de prendre toute leur place et toute leur
  comme un cadre interdisciplinaire qui permet de          part au bien commun, c’est y contribuer d’une ma-
  mobiliser les héritages dans un monde changeant,         nière essentielle. L’enseignant-chercheur ignore
  de partager les savoirs dans un monde mercantile,        encore ce qu’il va trouver, mais il sait toujours pour
  de promouvoir le dialogue interculturel et interreli-    qui il cherche, pour qui il parle et écrit.
  gieux dans un monde en guerre, de relever les défis      CERES est donc à la fois une communauté et la
  anthropologiques et éthiques dans un monde à la          structure qui la porte et lui permet de produire des
  fois fragmenté et incommensurable.                       résultats crédibles et utiles à tous. C’est concrète-
  CERES est un laboratoire qui croise l’expertise des      ment un ensemble d’outils, de moyens, de liens qui
  sciences humaines, sociales et religieuses, les          favorisent l’émergence de projets scientifiques, leur
  apports de la philosophie, de la théologie, du droit,    programmation, leur suivi, leur aboutissement, leur
  de l’histoire, des humanités, et de toute démarche       communication et leur valorisation. Cette brochure
  qui réfléchit aux significations humaines. La maî-       en offre une brève présentation.
  trise des lois de la nature ne peut se passer de cette
  réflexion à la fois fondamentale ou antécédente,         Professeur Grégory Woimbée
  lorsqu’elle délimite les frontières de l’humain, de sa   Vice-Recteur,
  dignité et de son inviolabilité, appliquée ou subsé-     Directeur de l’Unité de Recherche CERES
  quente, lorsqu’elle permet de faire face humaine-        de l’Institut Catholique de Toulouse
  ment aux situations inédites produites sous l’effet
Culture,
      Éthique, Religion
      Et Société
                                                        Coopérer,
                                                           participer aux débats
                                                           contemporains, travailler
                                                           en partenariat avec

          Transmettre,                                     d’autres centres de
                                                           recherche publics et privés,
p4           faire fructifier
             et perpétuer une histoire
                                                           en France et à l’étranger

             intellectuelle et culturelle
             séculaire, en cultivant
             une tradition d’ouverture

                                                                   Former
                                                                       des étudiants à et par
                             Innover,                                  la recherche, en étant
                                                                       notamment un lieu
                                 promouvoir des réflexions
                                                                       reconnu de formation
                                 et des pratiques originales,
                                                                       doctorale
                                 ancrés dans des valeurs
                                 chrétiennes actualisées,
                                 à travers des colloques,
                                 des journées d’étude et
                                 des conférences publiques

             Produire et diffuser
                   les résultats de ces recherches en
                  vue de contribuer à des problèmes
                  de société et de renouveler
                  des champs d’enseignement
                  et des méthodes de travail
Le service d’un projet académique
Héritier de l’université médiévale fondée à Toulouse en 1229,         cadre de sa contractualisation avec l’Etat (contrat quinquen-
l’Institut Catholique de Toulouse (ICT) est un établissement          nal) et sous la tutelle du Ministère de l’Education Nationale, de
privé d’enseignement supérieur et de recherche fondé en               l’Enseignement Supérieur et de la Recherche qui lui a accordé
1876 et reconnu d’utilité publique. Sous le régime d’une asso-        le statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé
ciation à but non lucratif, l’ICT est doté par le Saint-Siège des     d’Intérêt Général (EESPIG) jusqu’au 31 décembre 2020. Au titre
statuts canoniques qui régissent les Universités Catholiques          de son établissement, de ses formations d’Etat et de sa re-
et le placent sous la tutelle de la Congrégation romaine pour         cherche, l’ICT est évalué tous les cinq par le Haut Conseil pour
l’Education Catholique, dicastère du Saint-Siège en charge de         l’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur
l’Education catholique. Dans le cadre de l’Union des Univer-          (HCERES), ainsi que par l’Agence du Saint-Siège pour l’Evalua-
sités et Instituts Catholiques de France (UDESCA), à laquelle         tion et la Promotion de la Qualité des Universités et Facultés
il appartient, son ressort académique regroupe les diocèses           Ecclésiastiques (AVEPRO) pour ses facultés, ses formations et
des provinces ecclésiastiques de Toulouse, Bordeaux et Mont-          sa recherche ecclésiastiques. L’ICT est, en outre, membre du
pellier. Son Chancelier, qui garantit auprès du Saint-Siège son       programme européen Erasmus +, de la Fédération des Univer-
caractère académique, est Mgr l’Archevêque de Toulouse. L’ICT         sités Catholiques d’Europe (FUCE) et de la Fédération Interna-
participe pleinement à la mission de service publique dans le         tionale des Universités Catholiques (FIUC).

                                                                                                                                             p5
Une décennie de développement
L’UR CERES est née à la rentrée universitaire 2015 de la              En 2008, une Maison de la Recherche lui offrit l’espace et la
restructuration de trois laboratoires existants, sous l’auto-         visibilité dont les chercheurs avaient besoin. En avril 2008,
rité de l’Assemblée scientifique de la Recherche du 1er juin          le service, qui comprenait 5 laboratoires, totalisait 21 équipes. Un
2015 et encouragée par le HCERES-Etablissements (Rapport              premier effort de recherche plus collaborative permit de
d’évaluation de l’Institut Catholique de Toulouse, Campagne           passer en 2010 à 3 laboratoires pour 11 équipes. De
d’évaluation 2014-2015, Vague A, p.14-17). Sous l’impulsion           nombreuses équipes restaient trop fragiles. Parallèlement à la
du Recteur Debergé (2004-2013), dans le cadre du Plan de              mise en place d’un véritable statut d’enseignant-chercheur et un
Développement Universitaire de l’ICT (2005-2009), un Service          programme de recrutement, on décida la constitution d’un
de la Recherche est mis en place en septembre 2005, service           unique laboratoire en juin 2014, sous ce qui deviendrait
transversal entre les différentes facultés et organismes. Ce          l’acronyme CERES pour « Culture, Ethique, Religion
service avait pour mission de « promouvoir une politique de la        Et Société ». En l’espace de huit ans, la recherche a
recherche », 1) en stimulant les recherches, les publications         accompagné le développement des formations s’y
des enseignants-chercheurs de l’ICT et l’organisation de col-         adossant, de sorte qu’aujourd’hui le service fondé en
loques, journées d’étude et séminaires, 2) en développant et          2006 est devenu, sous l’impulsion du Recteur Somme,
coordonnant les cycles des études doctorales au sein d’une            un « Vice-Rectorat », montrant le caractère stratégique de
École doctorale, qui deviendrait en 2015 le Collège doctoral.         la recherche. (cf. A4 du contrat quinquénal 2016-2020 du
Le service fut doté d’instances de pilotage : un Conseil de           Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement
la Recherche en 2006, un Conseil scientifique en 2007.                supérieur et de la Recherche).

Une profonde convergence scientifique
L’Unité de Recherche CERES traite de la question de l’homme           nelles, ce nouvel humanisme répond à des questions éthiques
en lui-même et en société et vise à proposer un « humanisme           soulevées par les innovations technologiques, les défis écono-
intégral » qui prenne en considération toutes les dimensions de       miques, les menaces écologiques, sans oublier les précarités
la personne humaine et se saisisse de toutes les préoccupa-           qui pèsent sur un homme dont la vulnérabilité est aussi le
tions de l’humanité contemporaine. Cet humanisme se nourrit           résultat de sa puissance. A travers une recherche fondamen-
de la maîtrise qu’il offre des héritages culturels et spirituels de   tale et appliquée, selon une approche pluri et interdisciplinaire,
l’Europe, à travers l’approche croisée des sciences humaines,         l’UR se consacre aux questions religieuses, sociales, écono-
des sciences sociales et des sciences religieuses. Ces champs         miques et culturelles de la bonne vie, du bien commun, de la
disciplinaires sont un socle pour comprendre ce que sont les          dignité de la personne humaine, estimant qu’elles s’éclairent
sociétés humaines et affronter la question de leur devenir. Ils       les unes par les autres. Elle vise à promouvoir le débat éthique,
offrent le recul nécessaire pour être en prise avec l’actualité.      la connaissance des religions et le dialogue entre elles,
Dans le contexte d’une crise anthropologique et culturelle            meilleurs facteurs de la paix sociale.
de sociétés globalisées, multiculturelles et multiconfession-
THÉMATIQUES ET AXES
        DE RECHERCHE
      L’UR déploie sa recherche selon quatre           des membres associés, enseignants-chercheurs
      Thématiques de Recherche (TR), et regroupe à     d’autres Unités de Recherche et des membres
      la fois des enseignants-chercheurs permanents,   temporaires, doctorants, post-doctorants.

p6

      TR 1
                                            TR 2
      « Culture, Herméneutique              « Histoire, Religion et Rationalité »
      et Transmission »
                                            . Axe Histoire et théologie
      . Axe Arts, textes et images          . Axe Droit et institutions
      . Axe Herméneutiques bibliques        . Axe Métaphysique et anthropologie
      . Axe Médiation et édition

      TR 3
                                            TR 4
      « Éthique, Science et Santé »
                                            «Enseignement, Professionnalisation,
      . Axe Psychologie et éthique         et Innovation»
         de la santé
      . Axe Ethique des sciences           .A xe Anthropologie chrétienne
         et des nouvelles technologies        et fondements d’une éducation intégrale
      . Axe Théologie des pratiques,       . Axe Lieux et processus d’innovation
         anthropologie et spiritualité      . Axe Vivre ensemble et interculturalité
Culture, Herméneutiques et Transmission (TR1)
Coordinateur : Pr. Philippe DAZET-BRUN
La Thématique Cultures, Herméneutiques et Transmission             tendant à éclairer mutuellement les deux méthodes d’in-
se compose de trois axes : Arts, Cultures, Textes et Images,       vestigation. Les chercheurs sont mobiles d’un axe à l’autre
Herméneutique biblique, toutes deux appartenant à la               comme ils peuvent l’être également d’une équipe à l’autre et
recherche dite fondamentale et l’axe Édition Communica-            peuvent ainsi étendre leurs connaissances et multiplier les
tion et Médiation, qui relève principalement de la recherche       échanges. Le caractère pluridisciplinaire de cette équipe et
appliquée avec des études de terrain. Cette complémen-             ses liens avec les enseignements permettent une exploita-
tarité est précieuse car le théorique rejoint les méthodes         tion directe des travaux dans la pédagogie.
expérimentales autour d’un thème général et d’un projet

QUATRE THÉMATIQUES
  DE RECHERCHE
Histoire, Religion et Rationalité (TR2)
Coordinateur : Andrea BELLANTONE
Cette Thématique de recherche comporte trois axes prin-             Cette équipe est ainsi attentive à la relation que la rationali-
cipaux. D’une part, l’Axe Histoire et théologie, d’autre part       té philosophique entretien avec la théologie, en son histoire,
l’Axe Droit et institutions, enfin l’Axe Métaphysique et an-        ainsi qu’avec le droit et les institutions, en leur histoire. Il y
thropologie. Or, notre Equipe n’est pas la juxtaposition de
ces trois axes, mais leur articulation. En effet, les questions
                                                                    est donc question de l’être-homme dans ses dimensions
                                                                    essentielles : dans les institutions, dans la religion et dans
                                                                                                                                         p7
abordées dans chacun d’eux se retrouvent dans les autres            la pensée.
et sont fécondes pour les autres. Par conséquent, il s’agit de
faire coopérer ces trois axes au sein de projets communs,
où chacun apporte sa méthode et ses connaissances.

Éthique, Science et Santé (TR3)
Coordinatrice : Vera WALBURG
La ligne directrice orientant les différents groupes de re-         juridique et éthique susceptibles de répondre à ces nou-
cherche de la TR3 (« Ethique, science et santé » comportant         veaux défis.
quatre axes : 1. Ethique et psychologie de la santé, 2. Ethique     Deux domaines d’interrogation peuvent apparaître domi-
des sciences et des nouvelles technologies, 3. Ethique de           nants dans ce XXI° siècle commençant : les biotechnologies
la personne, 4. Théologie des pratiques, anthropologie et           et le droit, le rapport opératoire et calculable au vivant et le
spiritualité) porte sur la question éthique, son fondement          rapport des personnes entre elles dans la constitution d’un
et ses enjeux au regard des développements actuels des              espace interhumain. Les biotechnologies nous renvoient à
biotechnologies et plus généralement des technosciences.            notre responsabilité face au développement technoscienti-
Ce thème constituera un dénominateur commun s’avérant               fique et à la manipulation objectivante d’une nature axiolo-
indissociable d’une réflexion sur ce que l’on pourrait appe-        giquement neutralisée ; le droit confirme la nécessité d’un
ler le devenir éthico-juridique de l’humanité, la question          devoir-être de l’existence indissociable d’un devoir-agir.
n’étant plus désormais « Qu’est-ce que l’homme ? », mais            C’est précisément pour élargir et diversifier sa réflexion
« Qu’allons-nous faire de l’homme ? » Il apparaît par là            sur la nature, les limites et les transformations de l’être
même que les technologies nouvelles (informatique, déve-            humain que la TR 3 travaille de concert avec des scienti-
loppement durable, réseau de l’internet, nanotechnologies,          fiques, juristes, théologiens, philosophes, économistes et
ingénierie médicale …) conditionnent largement l’équilibre          psychologues.
des forces mondiales et requièrent le recours à un espace

Enseignement, Professionnalisation, et Innovation (TR4)
Coordinatrice : Karine WILTORD
Notre recherche à vocation pluri et interdisciplinaire com-         La thématique, dont l’objet scientifique principal est l’acte
posée d’universitaires et de professionnels de l’Enseigne-          éducatif, s’articule autour de trois axes de recherche : An-
ment Catholique des régions Aquitaine et Occitane poursuit          thropologie chrétienne et fondements d’une éducation
un double objectif :  apporter des propositions visant à l’opti-    intégrale, Lieux et processus d’innovation, Vivre ensemble
misation des pratiques enseignantes d’une part, et amélio-          et interculturalité. Le premier s’intéresse au sens et au fon-
rer notre propre offre de formation en apportant des remé-          dement de l’innovation pédagogique. Le second se focalise
diations à nos maquettes de Master MEEF d’autre part.               sur les lieux et processus de cette innovation. Le troisième
Il s’agit ainsi de considérer l’enseignent catholique primaire,     interroge le contexte (économique, social et culturel) duquel
secondaire et supérieur comme source et cible de nos inves-         elle émerge.
tigations. Nous ambitionnons de rendre plus efficientes nos
méthodes d’enseignement et de participer activement à la
professionnalisation des (futurs) praticiens de l’enseigne-
ment catholique.
CHAIRES ET DOMAINES
       D’EXCELLENCE
     Dans l’histoire de la culture et de la transmission des savoirs, la    nalisation et d’évaluation de l’enseignement supérieur, pris de
     « chaire » est liée à l’université, et l’université, à la communauté   l’importance comme outil marketing pour les universités auprès
     autonome constituée par des enseignants et des étudiants, for-         de leurs partenaires publics ou privés, régionaux, nationaux ou
     mant ainsi une unité d’espace et de temps. La chaire fut long-         internationaux. Elle est aujourd’hui un instrument de promotion,
     temps associée à l’excellence d’une discipline, à sa maîtrise          de transmission et de rayonnement extérieur.
     et à l’autorité qui en délivre la part la plus aboutie, celle d’un     Dans le cadre de l’Unité de Recherche CERES, l’ICT veut se doter
     professeur ayant acquis l’expérience et la science nécessaires         de telles structures, à la fois pour porter des partenariats, pour
     à son objet de recherche, et pouvant ainsi en dispenser le fruit       valoriser des projets d’excellences et ses spécificités en matière
     en toute indépendance, accueillant la nécessité des objections,        de recherche et d’enseignement, pour augmenter son impact
     des questions et d’un dialogue approfondi avec des pairs. Elle         socio-culturel dans les domaines qui sont les siens.
     a, plus récemment, dans un contexte de massification, de ratio-

                      Au sein de CERES, les chaires ont pour but :
p8                      D’accompagner                                   D’accueillir des
                        la recherche                                    financements
                        scientifique                                            publics ou privés, dans
                                                                                le cadre de partenariats
                              dans des domaines
                                                                                ou de mécénats
                              d’excellence et qui mettent
                              en valeur sa contribution
                              spécifique

     La Chaire Jean Rodhain
     Membres                                                            • Georges Dhers, Docteur en sciences économiques,
     •M  arie-Christine Monnoyer, Professeur des universités en           Conseiller technique honoraire de l’Institut National du
       sciences de gestion, Docteur en sciences économiques,               Développement Local, Administrateur de l’ADEPES
       Titulaire de la chaire Jean Rodhain,                             • Françoise Faugeras, Baccalauréat canonique (ICT Toulouse)
       enseignante IERP, CEM et ESQESE, doyen de la faculté             • Jean-Marie Fehrenbach, Polytechnicien- Sup Aéro,
       libre de droit de l’ICT                                             licencié en théologie, certificat d’études bibliques avec
     •T  anguy-Marie Pouliquen, DEA de droit, DESS de finances            langues anciennes, chargé d’enseignement au
       locales, Docteur en Théologie, frère et prêtre,                     Télé-Enseignement Biblique (TEB) et à l’Institut d’Etudes
       communauté des béatitudes, Professeur ICT                           Religieuses et Pastorales (IERP) de l’Institut Catholique de
     •M  ichel Dagras, Docteur en théologie, Professeur                   Toulouse, membre du Conseil du TEB
       honoraire de théologie et Vice-Recteur honoraire de l’ICT        • Yen Le Thi, Docteur en sciences de gestion,
     •N  athalie Geneste, Docteur en sciences économiques,                Maitre de conférences à l’ICAM
       Maître de conférences en sciences économiques à                  • Gil- Ian Royannez, Docteur en sciences de gestion,
       l’université de Bordeaux, Membre du Conseil Diocésain de            Directeur des études a la faculté des lettres de l’ICT
       la Diaconie (Périgueux Sarlat) lettre de mission 2013-2016       • Violaine de Lartigue, Licenciée en théologie, Doctorante ICT
     • J ean-Yves Perrouin, Docteur en droit, diplôme de l’IAE de
       Toulouse, Juriste retraité

     À l’heure actuelle, la Chaire Jean Rodhain de                              mais aussi de résilience. Son originalité tient dans la
     l’ICT, financée par la Fondation Rodhain, comme                            composition pluridisciplinaire de l’équipe et ses relations
     les quatre autres chaires éponymes des univer-                             avec des chercheurs d’universités laïques..
     sités catholiques françaises, développe des pro-
     jets de recherche dans le domaine de l’éthique                             En octobre 2017, en partenariat avec l’Institut d’Etudes
     sociale, appuyant sa démarche sur les grands                               Religieuses et Pastorales de l’ICT, lui-même investi
     principes et intuitions de l’enseignement social                           dans la recherche en anthropologie, en éthique de la
     de l’Église. Sa préoccupation majeure porte sur                            personne et de la santé, la Chaire a organisé un colloque
                                                         Mgr Jean Rodhain,
     l’analyse de toutes les fragilités et vulnérabi-                           sur le thème « Vulnérabilité et Innovation sociale ».
                                                         fondateur du Secours
     lités. Elle entend offrir une expertise fondée      Catholique (Caritas    Les actes seront publiés aux Presses Universitaires de
     sur une recherche appliquée, appuyée sur le         France), 1914-2008     l’ICT courant 2018.
     terrain et les situations concrètes de souffrance
La Chaire Jomier-CISA
Comité scientifique :                                          dans la recherche et d’idéal moral et spirituel animant
                                                               ses membres. Elle a le souci constant de maintenir son
• Grégory WOIMBÉE, PR d’Histoire, Vice-Recteur à la           niveau d’enseignement et de recherche supérieurs à
   Recherche et aux Relations Internationales (ICT)            l’Université Catholique.
• Marie-Thérèse URVOY, Professeur des universités en          La présence des membres au sein de la Chaire Jomier -
   Philosophie, Islamologie et Histoire médiévale              CISA est justifiée au titre de la qualité et de l’orientation
   (ICT et Bordeaux 3)                                         de la recherche de chacun dans l’étude des formes du
• Miklos MAROTH, PR d’Arabe (Université Catholique            christianisme, de l’islam ou de la diversité des sociétés
   de Budapest), Directeur de l’Institut Avicenne,             arabes.
   Président de l’Académie des Sciences de Hongrie             Les membres de cette équipe internationale, pro-
• Georgio RAHAL, secrétariat et coordination                  venant de divers pays (Institut Catholique de
   scientifique de la Chaire Jacques Jomier CISA,              Toulouse, France / Université Saint Esprit de
                                                               Kaslik, Liban / Université Eichstatt Ingolstadt,
Créée en 2016 à l’Institut Catholique de Toulouse,             Allemagne / Institut Aradin de Cambridge,
la Chaire Jacques Jomier se présente comme le                  Royaume Uni) , se réunissent lors d’une rencontre
prolongement et l’identification institutée de l’équipe de     annuelle pour croiser leurs vues depuis le pôle de
recherche Christianismes, Islams et Sociétés Arabes            recherche de chacun. Cette réunion annuelle de la
(CISA).                                                        CISA peut prendre la forme de journées d’étude ou de
La chaire Jomier-CISA est dédiée à la recherche et             colloques donnant lieu à des publications. Jusqu’en
à l’étude du christianisme et de l’islam, dans leurs
rapports multiples aux sociétés arabes ou d’accueil.
                                                               2017, ces dernières étaient publiées aux Éditions de
                                                               Paris dans la Collection «Studia Arabica» (27 volumes).         p9
L’ensemble des recherches s’effectue dans une par-             En 2018, une nouvelle collection attachée à la Chaire
faite interdisciplinarité qui demeure le soubassement          sous le nom « Studia Orientalia » voit
premier de la Chaire Jacques Jomier - CISA.                    le jour aux Presses Universitaires de
Le but de la Chaire Jacques Jomier - CISA est de               l’ICT. Deux tomes sont actuellement en
contribuer à l’avancement de la recherche dans plu-            préparation. Le premier, Le Corps dans
sieurs champs académiques tranversaux : l’islamolo-            la Falsafa par Georgio Rahal, est prévu
gie, l’histoire des religions, les sciences des religions,     pour juin 2018. Le deuxième volume sera
l’anthropologie, la sociologie, l’éthique, la philosophie      consacré à la publication des actes des
et la théologie.                                               journées d’études de la Chaire qui ont
                                                               eu lieu en janvier 2018 à Kaslik (Liban) :
L’équipe de recherche CISA a été créée en 2005,                Dieu, l’homme et la violence. La parution
d’abord au sein de la Faculté de théologie (2005-              est prévue pour octobre 2018.
2007), puis au sein de la Faculté de Phi-
losophie (2007-2011); depuis 2012 elle
relève du Département de la Recherche,
actuellement dirigé par M. l’abbé Grégory
Woimbée. Elle appartient à l’Unité de
Recherche « Culture, Ethique, Religion
Et Société » (CERES) de l’Institut Catholique
de Toulouse.
Elle a pour vocation de représenter les deux
valeurs majeures de qualité scientifique                                 Père Jacques Jomier

La Chaire Pierre Fabre                                        La Chaire entamera ses premiers travaux sur le thème
                                                              de la recherche pharmaceutique. Elle entend donc offrir
Coordination : Dr. Blandine RICHARD                           une analyse pluridisciplinaire des difficultés auxquelles
                                                              les entreprises pharmaceutiques sont confrontées
La mise en place de la Chaire Pierre FABRE, Éthique et        lorsqu’elles entreprennent et conduisent des re-
Santé est, à l’heure actuelle, en cours de finalisation.      cherches sur de nouveaux traitements médicamenteux.
Elle devrait être effective au 1er juillet 2018. Fondée sur   À la croisée entre attentes de la société civile, besoin des
la collaboration entre l’Institut Catholique de Toulouse      patients et de leurs proches et impératifs posés par les
et Pierre FABRE, la Chaire développera des projets de         pouvoirs publics, la dimension éthique de l’activité des
recherche dans le domaine du droit, de la santé et de         entreprises pharmaceutiques sera ainsi interrogée.
l’éthique. Une attention particulière sera portée à la        Une journée d’étude sera ainsi l’occasion d’exposer les
pluridisciplinarité de la Chaire, élément fondamental         fruits des premières réflexions des chercheurs et de
de toute recherche en éthique. Aussi bien les instances       fixer les fondements des prochains travaux de la Chaire.
dirigeantes de la Chaire que les chercheurs rattachés
répondront, par leur spécialité scientifique, à cette exi-
gence.
GOUVERNANCE
      EXTRAITS DU RÈGLEMENT INTÉRIEUR
            DE L’UNITÉ DE RECHERCHE CERES                                                                                     1

      Article 2. Personnel                                               2.5. Les membres correspondants (locaux, nationaux
                                                                         et internationaux) issus du monde universitaire, socio-
      Les membres de l’UR CERES peuvent être titulaires,                 économique et culturel
      associés, correspondants ou temporaires.
                                                                         Les membres non titulaires adressent au Coordinateur
      2.1. Les membres titulaires sont :                                 scientifique de la Thématique concernée une demande
                                                                         formelle d’adhésion. L’agrégation est présentée par le
      - Les personnels statutaires, Enseignants-Chercheurs              Comité de Coordination de l’UR, après un vote consul-
         de l’ICT, « intégrés » à l’UR CERES. Elle est leur domi-        tatif de la Thématique concernée, puis confirmée par
         ciliation scientifique unique et ils y rapportent toute         le Vice-Recteur à la recherche. La procédure d’adhé-
         forme de production scientifique sous la mention «              sion doit être renouvelée à chaque nouvelle période de
         UR CERES – Institut Catholique de Toulouse », restant           contractualisation quinquennale.
         sauve pour eux la possibilité d’être également « asso-
p10      ciés » à une autre UR                                           Article 3. Gouvernement
      - Les Enseignants-Chercheurs en poste dans une autre
         structure qui ont demandé et obtenu leur rattache-              3.1. Direction
         ment unique à l’UR CERES
                                                                         3.1.1. Nomination du Directeur
      2.2. Les membres administratifs sont :
                                                                         Choisi parmi les membres titulaires ayant rang de
      - Le Délégué scientifique : il est nommé par le Recteur           Professeurs en exercice à l’Institut Catholique de Tou-
         sur proposition du Vice-Recteur à la Recherche. Son             louse, sur proposition du Vice-Recteur à la recherche,
         mandat est solidaire de celui du Directeur de l’UR.             le Directeur de l’UR est nommé par le Recteur après
      - Le Secrétaire                                                    qu’il a consulté le Conseil scientifique. Le Directeur est
      - Le ou les responsables des fonds documentaires et               nommé dans le courant du premier semestre de l’année
         des archives                                                    universitaire et entre en fonction au 1er janvier suivant
                                                                         sa nomination. Il est nommé pour un mandat de cinq
      2.3. Les membres associés sont :                                   ans renouvelable une fois. En cas de démission en cours
                                                                         de contrat, un nouveau Professeur est nommé par le
      - Les Enseignants-chercheurs d’une autre université                Recteur pour achever le mandat en cours.
      - Des personnalités extérieures dont le rayonnement
         scientifique est reconnu et qui sont directeurs de              3.1.2. Missions du Directeur
         thèses ou encore associés à un projet de recherche ou
         à une tâche d’expertise                                         - Le Directeur est responsable de la mise en œuvre et
      - Les Professeurs émérites non directeurs de thèse                   de la coordination de la politique scientifique de l’uni-
      - Les enseignants titulaires d’un doctorat en poste à                té, en relation avec les Coordinateurs des TR.
         l’ICT ou dans un établissement en convention avec               - Le Directeur est le lien entre l’unité et les instances
         l’ICT (UDESCA, FUCE, FIUC, Institut universitaire Sen-             chargées de la recherche de l’Université pour :
         derens…etc.)                                                    La gestion des moyens alloués à l’UR
                                                                         + L’évaluation des Enseignants-Chercheurs
      Les membres associés le sont pour la période de                    + La dynamisation et coordination des activités de
      contractualisation. Ils sont associés à l’UR dans le cadre            recherche
      de projets de recherche ou de la direction de thèses. Ils          + La réalisation du rapport d’activités, d’auto-évaluation
      ne bénéficient pas des fonds réservés aux Enseignants-                et de tout autre document administratif
      Chercheurs titulaires de l’UR.                                     + La formulation d’avis sur les demandes de promotion,
                                                                            de recrutement, sur le déroulement des carrières
      2.4. Les membres temporaires sont :                                   suite à la demande de la Direction de l’ICT

      - Les chercheurs contractuels (assistants-doctorants et
         post-doctorants)                                           1
                                                                         remière mouture présentée en première lecture à l’Assemblée scien-
                                                                        P
                                                                        tifique de la Recherche le 2 décembre 2015, en seconde lecture au
      - Les doctorants-chercheurs associés à un projet de              Conseil de la Recherche du 27 janvier 2016 et validée à l’unanimité, en
         recherche                                                      troisième lecture, par un vote consultatif du Conseil d’établissement le
      - Des chargés d’enseignement associés à un projet de             16 février 2016. Texte promulgué par le Recteur de l’ICT le 1er mars
         recherche                                                      2016 pour la période 2016-2020.
ORGANIGRAMME
             Directeur : Pr. G. WOIMBEE (CNU 76, NH)
             Délégué scientifique : Dr. E. RICHER (NH)                             Axe « Arts, textes et images »
             Secrétariat : M. DEMICHEL                                             Référent : Dr. C. Balagna
             Mission Qualité Recherche : M. HURTREL-PIZARRO                                    (CNU 21, 22)
             Mission publications et développement numérique :
             Dr. G. RAHAL                                                          Axe « Herméneutiques bibliques »
                                                                                   Référent : Pr. B. Escaffre
                                                                                               (NH)
                                                                                   Axe « Médiation et édition »
                                              TR1                                  Référent : Dr. G. Dastugue
                                              Culture, Herméneutique
                                              et Transmission

Unité de recherche                            Coordinateur scientifique :
« Culture, Éthique, Religion                  Pr. P. Dazet-Brun (CNU 21)
et Société »

Direction
de l’Unité de Recherche                                                            Axe « Histoire et théologie »
                                                                                   Référent : P
                                                                                               r. S-M. Morgain
                                                                                              (NH)
                                                                                                                              p11
                                              TR2                                  Axe « Droit et institutions »
                                              Histoire, Religion                   Référent : Dr. B. Callebat
                                              et Rationalité                                   (NH)
Comité de Coordination
de l’Unité de Recherche                       Coordinateur scientifique :          Axe « Métaphysique et anthropologie »
(CCUR)                                        Dr. A. Bellantone (CNU 17,           Référent : Dr. A. Bellantone
                                              HDR)                                            (CNU 17, HDR)

Conseil Scientifique
de l’Unité de Recherche
(CSUR)
                                                                                   Axe « Psychologie et éthique
                                                                                   de la Santé »
                                                                                   Référent : Dr. V. Walburg
                                                                                               (CNU 16, HDR)
                                              TR3                                  Axe « Éthique des sciences
Comité d’Éthique                              Éthique, Sciences                    et des nouvelles technologies »
de la Recherche (CER)                         et Santé                             Référent : Dr. Grégoire-Delory
                                                                                               (CNU 35, 36)
                                              Coordinateur scientifique :
                                              Dr. V. Walburg                       Axe « Théologie des pratiques,
                                              (CNU 16, HDR)                        anthropologie et spiritualité »
                                                                                   Référent : Dr. O. Hardy

Assemblée
des Enseignants-Chercheurs
(AEC)

                                                                                           NH :
                                                                                           Nihil Obstat de la Congrégation pour
                                                                                           l’Éducation Catholique (Vatican)

                                                                                           HDR :
     Chaire Jean Rodhain       Chaire Jacques Jomier         Chaire Pierre Fabre           Diplôme national d’habilitation
     Éthique et innovation     Christianisme,                Éthique et santé              à diriger les recherches
     sociale                   Islam et sociétés arabes
                                                             Dr. B. Richard                CNU :
     Pr. M-C. Monnoyer         Dr. G. Rahal                                                Conseil National des Universités
     (HDR, CNU 6)
LE CONSEIL SCIENTIFIQUE
          DE L’UNITÉ DE RECHERCHE (CSUR)
         Le Conseil Scientifique de l’ICT est aussi le           deux fois au cours de l’année universitaire. Les
         Conseil Scientifique de l’UR CERES, dans la             membres du Conseil participent aux décisions
         mesure où l’ICT n’a qu’une seule UR. Ce Conseil         qui déterminent la politique scientifique de l’ICT
         est présidé par le Recteur. Il comprend des             et de l’UR CERES soit avec voix consultative, soit
         membres de droit, des membres élus par leurs            avec voix délibérative, en conformité avec les
         pairs, et des membres nommés par le Recteur.            Statuts de l’ICT.
         Il se réunit en assemblée générale au moins

         Membres du Conseil                 Rahal Georgio
                                            (Chaire J. Jomier, Presses
                                                                                   Personnalités
         Scientifique au 1er                universitaires)                        extérieures (6) :
         septembre 2017
                                            Richard Blandine                       Bioy Xavier
         De droit (22) :                    (Chaire P. Fabre)                      (UT1 Capitole)
         Bellantone Andrea
                                            Richer Etienne                         Couderc François
         (Doyen FLP,
                                            (Doyen FDC,                            (UT3 Paul Sabatier)
         Coord. scient. TR2)
                                            Délégué scientifique de l’UR)
p12      Billerey Bozena
                                            Somme Luc-Thomas
                                                                                   Courtray Régis
                                                                                   (UT2 Jean Jaurès)
         (Vice-Recteur VU)
                                            (Recteur)
                                                                                   Foulon Eric
         Callebat Bernard
                                            Vilks-Battaia Sophie                   (UT2 Jean Jaurès)
         (Cycle doctorat Droit can.)
                                            (Doyen FLLSH)
                                                                                   Grandjean Hélène
         Carrio Laetitia
                                            Walburg Vera                           (ISERM)
         (dir. ISFEC)
                                            (Coord. scient. TR3)
                                                                                   Mengès-le-Pape Christine
         Daguet François
                                            Wiltord Karine                         (UT1 Capitole)
         (dir. ISTA)
                                            (Coord. scient. TR4)
         Duici Dragos
                                            Woimbée Grégory
         (dir. revue Recherches
                                            (Vice-Recteur RRI, dir. UR
         Philosophiques)
                                            CERES, dir. Collège doctoral)
         Faïck Denis
                                            Dazet-Brun Philippe
         (dir. revue Sciencelib-Intersec-
                                            (Coord. scient. TR1,
         tions)
                                            Conservateur BU)
         Galinier-Pallerola
                                            Elus (7) :
         Jean-François
                                            Elu TR1 : Balagna Christophe
         (dir. revue Blé)
                                            Elu TR2 :
         Gautier Bruno
                                            Margelidon Philippe-Marie
         (Doyen FDT)
                                            Elu TR3 : Teisseyre Nathalie
         Grégoire-Delory Vincent
         (dir. ESESS)                       Elu TR4 : Guillin Christelle
         Hurtrel-Pizarro Magali             Saucey Médéric
         (Mission Qualité Recherche)        (doct.Philo)
         Mimoso-Ruiz Bernadette             Naudin Didier
         (dir. revue Inter-Lignes)          (doct. Droit can.)
         Monnoyer Marie-Christine           Luisa Madala
         (Doyen FLD, Chaire                 (doct. Théo)
         J.Rodhain)
LE COMITÉ DE COORDINATION
      DE L’UNITÉ DE RECHERCHE (CCUR)
Il est présidé par le Directeur de l’UR et com-          les demandes d’attributions de fonds (déplace-
prend les coordinateurs scientifiques des                ments, colloques). Il vise à prioriser les activi-
Equipes de Recherches, le Délégué scientifique,          tés de recherche et les financements leur étant
le Directeur du collège doctoral. Il se réunit au        alloués. Ses membres ont un rôle d’accompa-
moins trois fois au cours de l’année universitaire.      gnement des Enseignants-Chercheurs intégrés.
Le Directeur peut inviter toute personne utile au        Un compte-rendu des réunions est rédigé par le
traitement de l’ordre du jour. L’ordre du jour doit      secrétaire, qui fait office de notaire de séance,
être diffusé à tous les membres du CCUR au               sous la responsabilité du directeur. Ce compte-
moins une semaine à l’avance. Le Comité exa-             rendu est mis à disposition des membres per-
mine toutes les questions relatives à la gestion         manents de l’UR, des Doyens et des Directeurs
immédiate et à l’activité scientifique de l’UR et        d’organismes concernés par la recherche.
                                                                                                                                   p13

                L’ASSEMBLÉE
                DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS (AEC)
                Au moins une fois au cours de l’année universitaire, présidée par le Recteur,
                elle rassemble les membres permanents de l’UR. C’est un lieu d’échanges,
                d’écoute et d’information.

                LE COMITÉ D’ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE (CER)
                En application de la Loi Jardé du 5 mars 2012 relative    et fournira un avis, pouvant solliciter du responsable
                aux recherches impliquant la personne humaine, un         de la recherche soumise qu’il précise ou apporte
                Comité d’Éthique de la Recherche va être mis en           toute modification à son protocole de recherche,
                place au sein de l’ICT. Chargé d’étudier les protocoles   pour respecter les principes fondamentaux de
                de recherches non interventionnelles (comme les           l’éthique. Attaché à l’autonomie des participants
                recherches observationnelles en psychologie), il sera     aux recherches, il veillera particulièrement à leur
                saisi par le responsable d’un projet de recherche         plus complète information et aux conditions de
                afin de s’assurer du respect des principes éthiques       recueil de leur consentement, se référant aux textes
                internationalement et nationalement reconnus.             fondateurs de l’éthique et à la Charte de l’ICT.
                Pluridisciplinaire, composé de membres internes
                et externes, il se réunira à un rythme régulier,
LE COLLÈGE DOCTORAL
       DE L’INSTITUT CATHOLIQUE DE TOULOUSE

p14
Le Collège doctoral de l’Institut Catholique de
Toulouse adosse la formation doctorale aux
équipes de recherche de CERES

Organisation
Le Collège doctoral, sous la conduite de son Di-
recteur nommé par le Recteur, sur proposition
du Vice-recteur chargé de la Recherche, parti-
cipe de manière active aux programmes et pro-                                                         p15
jets scientifiques de la recherche.

Le Conseil du Collège doctoral                     Membres du Conseil
                                                   du Collège doctoral
Le Collège doctoral de l’Institut Catholique de
Toulouse comprend un Conseil composé : du          Pr. Grégory WOIMBEE
Directeur du Collège doctoral qui préside le       Directeur du Collège doctoral
Conseil, des Directeurs des études doctorales de
chacune des Facultés canoniques (Philosophie,      Dr. Andrea BELLANTONE
Théologie, Droit canonique), des Doyens des Fa-    Doyen de la Faculté de Philosophie
cultés concernées, d’un(e) représentant(e) des
doctorants élu(e) annuellement par ses pairs,      Pr. Bernard CALLEBAT
d’un(e) secrétaire. Les membres du Conseil du      Directeur de cycle de doctorat, Faculté de Droit
Collège doctoral jouissent de la voix consulta-    Canonique
tive.
Le Recteur de l’Institut Catholique de Toulouse,   Dr. Etienne RICHER
le Vice-recteur chargé de la Recherche et le Di-   Doyen de la Faculté de Droit Canonique
recteur de l’Unité de Recherche CERES peuvent
assister au Conseil du Collège doctoral, ainsi     Pr. Bruno GAUTIER
que des experts, sur invitation du Directeur du    Directeur de cycle de doctorat et
Collège doctoral.                                  Doyen de la Faculté de Théologie

                                                   Pr. Thierry-Dominique HUMBRECHT
                                                   Directeur de cycle de doctorat,
                                                   Faculté de Philosophie

                                                   Expert extérieur :
                                                   Pr. Philippe VALLIN
                                                   Université de Strasbourg
Missions du Collège doctoral                           fique, y compris au niveau international. De
                                                             nombreuses conventions avec des universités
      . Ce Conseil a pour mission d’assister et de          nationales et étrangères assurent, aujourd’hui,
         conseiller le Directeur du Collège doctoral         la mise en place de directions de thèses com-
         dans le cadre des préparations des activités        munes ou cotutelles.
         scientifiques de la formation doctorale, de
         proposer des adaptations et des évolutions         . Le Collège doctoral de l’Institut Catholique de
         pédagogiques destinées à son développement            Toulouse a aussi pour objectif de nouer des re-
         et de favoriser la qualité des programmes             lations et collaborations avec des partenaires
         scientifiques.                                        culturels et socio-économiques afin de renfor-
      . Il détermine le sujet de la session doctorale         cer son ouverture sur l’environnement socio-
         annuelle commune aux trois cycles de docto-           économique national et international.
p16      rats et le nom de l’intervenant en respectant
         l’alternative entre chaque faculté canonique.      . En outre, le Collège doctoral publie réguliè-
      . Il détermine le nom de l’intervenant au Dies          rement aux Presses universitaires de l’ICT, la
         Academicus.                                           revue Doctoral abstracts qui regroupe en un
      . Il présente au Chancelier de l’Institut catho-        volume les extraits des thèses soutenues à
         lique la liste des trois finalistes du Prix de        l’Institut catholique de Toulouse.
         Thèse Bruno de Solages.
                                                            Projets et objectifs
      Domaine de compétence                                 scientifiques
      du Collège doctoral
                                                            En lien avec l’Unité de Recherche CERES, les
      . Le Collège doctoral de l’Institut Catholique       Équipes de Recherche et les chaires qui la com-
         de Toulouse a pour vocation de fédérer dans        posent, le Collège doctoral poursuit le projet
         le cadre de l’Unité de Recherche CERES, des        principal de préparation du doctorat. Dans ce
         programmes d’investigations pluridiscipli-         but, il s’assigne les objectifs suivants :
         naires dans le champ des sciences humaines         -e  ncourager une politique de choix des docto-
         et religieuses, fondés sur le dialogue entre         rats sur des critères objectifs avec des visées
         foi chrétienne et raison. Cette vocation élar-       professionnelles
         gie lui permet de développer des synergies         -a  ssurer l’encadrement administratif des étu-
         entres théologiens, philosophes et juristes qui      diants titulaires d’une Licence canonique en
         peuvent avoir des rapports de recherche voi-         Théologie, en Philosophie, en Droit canonique,
         sin et complémentaire avec des méthodologies         ou d’un diplôme équivalent
         différentes.                                       -p  roposer une formation nécessaire à l’acqui-
      . L’appartenance de l’Institut Catholique de Tou-      sition d’une culture scientifique élargie
         louse à l’Union des Etablissements d’Ensei-        -m  ettre en place un encadrement scientifique
         gnement Supérieur Catholique (UDESCA),               personnalisé et cohérent
         à la Fédération des Universités Catholiques        - s tructurer la formation doctorale autour
         d’Europe (FUCE) et à la Fédération Interna-          d’enseignements sous forme de cours, de
         tionale des Universités Catholiques (FIUC),          sessions, de séminaires attestant l’avancée
         permettent d’approfondir les moyens mis en           des travaux des doctorants, de conférences
         œuvre pour atteindre cet objectif. Cette coopé-      doctorales thématiques interdisciplinaires et
         ration confère au Collège doctoral de l’Institut     de colloques associant d’autres universités et
         Catholique de Toulouse une diffusion scienti-        lieux de formations doctorales
- apporter une ouverture européenne et inter-        -u ne formation de recherche intégrant d’abord
   nationale en vue de promouvoir la visibilité         une leçon d’habilitation, puis une participation
   de la formation doctorale dans le cadre de           à une équipe de recherche, et enfin la rédac-
   l’UDESCA et des échanges internationaux              tion d’une thèse donnant lieu à une soute-
- développer la mobilité étudiante des docto-          nance publique.
   rants dans le cadre de l’UDESCA, de la FUCE,       La formation doctorale commune s’articule au-
   de la FIUC et des accords bilatéraux et inter-     tour de trois types de rencontres pour tous les
   nationaux avec d’autres établissements uni-        doctorants appartenant au Collège doctoral :
   versitaires                                        Rentrée académique, Séminaire de méthodolo-
- faciliter l’accès à la formation doctorale par     gie, Colloques et Journées d’études.
   la recherche d’allocations individuelles spé-
   cifiques attribuées par les services de l’Insti-   Prix de Thèse Bruno de
   tut Catholique de Toulouse ainsi que par des
   organismes publics et privés de recherche
                                                      Solages                                                      p17
- définir un dispositif d’appui à l’insertion pro-
   fessionnelle des doctorants et organiser un        Ce prix a pour but d’honorer l’exceptionnelle
   suivi de cette insertion.                          qualité du travail scientifique d’un étudiant de
                                                      l’Institut Catholique de Toulouse pour l’obtention
                                                      du titre de docteur de l’une des trois facultés
Formation doctorale                                   canoniques. Il est
                                                      remis périodique-
. Le Collège doctoral de l’Institut Catholique de    ment par le Chan-
   Toulouse présente trois séries de doctorats        celier de l’Institut
   canoniques : Théologie, Philosophie, Droit ca-     catholique de Tou-
   nonique. Ces doctorats peuvent être préparés       louse lors du Dies
   dans le cadre de directions communes ou de         Academicus.
   cotutelles élaborées suivant des conventions
   nationales et internationales.

. Les doctorats s’appuient sur une Charte* des
   thèses tenant compte des règlements intéri-
   eurs propres à chaque faculté canonique.

. La formation doctorale comprend trois types de
   travaux visant à acquérir 180 crédits au terme
   des trois années de recherche avant la soute-
   nance de thèse :
- une formation doctorale commune à tous les
   doctorants
- une formation doctorale particulière pour cha-
   cun des cycles de doctorats (théologie, philo-
   sophie et droit canonique)

                                                      * La Charte est disponible sur le site internet de l’ICT,
                                                         rubrique « Recherche » :
                                                         www.ict-toulouse.fr/fr/recherche/college-doctoral.html
LIEUX ET OUTILS
      LE CENTRE
      DES ARCHIVES HISTORIQUES
        Le Centre des Archives Historiques est riche          diants en licence d’Histoire à l’ICT y travaillent.
        de fonds divers : legs du Général de Castel-          En parallèle, certains fonds déjà classés et
        nau, important «fonds Viré», archives de Mgr          indexés, comme celui de Mgr Martimort, vont
p18     Battifol, ancien Recteur de l’ICT (de 1897 à 1906),   faire l’objet d’un conditionnement qui répond aux
        dont certains restent encore à inventorier. De-       normes de la conservation.
        puis la rentrée 2017, plusieurs stagiaires, étu-

      L’ESPACE SENDERENS

                                              Au sein de la Maison de la Recherche,
                                              l’Espace Senderens est un lieu d’accueil
                                              au croisement de la Recherche et des
                                              Relations Internationales. Les ensei-
                                              gnants-chercheurs peuvent venir y or-
                                              ganiser leurs projets (journées d’étude,
                                              colloque, etc.) auprès du secrétariat de la
                                              Recherche. L’Espace Senderens est aussi
                                              le lieu de vente des Presses universitaires
                                              de l’ICT.
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