DÉCOUVERTE RÉGION LYCÉES 2020 2021 - Livre et lecture
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DÉCOUVERTE RÉGION LYCÉES _ D ÉCOUVERTE DES MÉTIERS & INSERTION DANS L’ENTREPRISE _M OBILITÉ INTERNATIONALE _ R ESPONSABILITÉ CITOYENNE & SANTÉ _ SPORT _ C ULTURE ET PATRIMOINE 2020 2021
L’action éducative régionale Les en direction des lycées thématiques La Région entend jouer pleinement son rôle d’acteur éducatif majeur La Région Auvergne-Rhône-Alpes a défini une politique éducative auprès des jeunes d’Auvergne-Rhône-Alpes. prenant en compte ses compétences et ses priorités autour de six thématiques. Dans ce cadre, les principaux objectifs du Il s’agit notamment de permettre la rencontre nouvel appel à projets sont : des jeunes avec les acteurs du territoire, de – Découverte des métiers Chaque établissement peut déposer un ou – De contribuer à l’épanouissement des jeunes favoriser leur participation aux évènements et insertion dans l’entreprise plusieurs projet(s) par thème, selon le détail à travers leur participation à des projets culturels, sportifs régionaux et de promouvoir la – Mobilité internationale donné dans les fiches thématiques du présent collectifs dans les domaines de la culture, découverte du territoire régional, de ses atouts règlement. du sport, de la santé et de la coopération et de son patrimoine. – Responsabilité citoyenne et santé Les projets inter-établissements sont internationale, Les axes et thématiques de l’appel à projets – Sport encouragés avec pour objectif de favoriser la – De favoriser l’acquisition par les jeunes de traduisent cette volonté, et sont proposés – Culture et patrimoine (Passeurs de rencontre de jeunes de territoires différents et/ valeurs républicaines, à travers leur implication en lien étroit avec les politiques publiques culture, Lycéens et apprentis au Cinéma, ou de formations diverses dans une logique de dans des initiatives d’intérêt général, régionales. Lycéens et apprentis à l’Opéra et Prix mutualisation des moyens et de co-construction – De faciliter leur insertion professionnelle par Au travers de cet appel à projets, la Région littéraire des lycéens et apprentis des projets. la découverte des métiers et du monde de soutient les établissements de formation en d’Auvergne-Rhône-Alpes) Ces projets doivent associer au moins deux l’entreprise. encourageant des actions éducatives inscrites établissements. Ils peuvent être construits avec dans les projets d’établissement, n’intervenant des lycées, des CFA, des écoles de productions, pas strictement dans le champ des programmes des missions locales, ou des établissements de formation, mais complémentaires. d’accueil pour les jeunes porteurs de handicap Il est attendu que les projets déposés par les (IME, IMPRO, ITEP). lycées s’inscrivent principalement dans les La demande doit être effectuée par un seul priorités définies au sein des contrats d’objectifs établissement qui reçoit l’intégralité de tripartites. la subvention relative à cette action. Les projets ne concernant qu’une cité scolaire (lycée d’enseignement général avec un lycée d’enseignement professionnel) ne peuvent être considérés comme des projets inter- établissements. Les Valorisation bénéficiaires L’appel à projets est ouvert à l’ensemble des lycées publics et privés sous contrat d’association avec l’État, aux lycées de des projets Afin de mettre en avant l’implication des jeunes, des distinctions pourront être octroyées dans chaque thématique, au regard de l’Enseignement agricole, aux maisons familiales et rurales (MFR) et l’excellence des projets présentés dans le cadre de cérémonie de aux établissements régionaux d’enseignement adapté (EREA). remise de prix ou de présentation des réalisations. 2 3
LE CALENDRIER Mercredi Mardi Automne 20 mai 30 juin 2020 2020 2020 Vote des projets en Ouverture de la campagne Date limite de dépôt des Commission permanente de dépôts de projets sur dossiers selon le calendrier régional. l’application APERA-Net Afin d’engager la mise en œuvre des projets dans de bonnes conditions, les établissements peuvent suivre l’avancement de leurs dossiers sur l’application APERA-Net : https://sicorra.rhonealpes.fr LE FINANCEMENT Les règles de gestion qui s’appliquent (dates d’éligibilité des dépenses, modalités de versement, L’OBLIGATION date de caducité de la subvention…) sont celles du règlement des subventions régionales adopté par l’assemblée plénière du 27 juin 2019. Chaque demande financière doit : – Être présentée annuellement (même reconduit, DE PUBLICITÉ un projet doit donner lieu à une demande auprès de la Région chaque année), Le bénéficiaire s’engage à mentionner la – Correspondre à un projet réalisé dans l’année participation financière de la Région Auvergne- scolaire Rhône-Alpes pour chaque projet. Cette mention conditionne le versement de la subvention. Ce soutien doit être mentionné sur l’ensemble Les critères d’éligibilité et les règles financières des supports de communication utilisé pour propres à chaque thématique sont détaillés dans valoriser le projet : site Internet de l’établissement, les fiches suivantes. plaquettes, affiches… Pour rappel : le montant attribué à chaque action est forfaitaire. Il revient à l’établissement de l’affecter aux dépenses prévues au projet. 4 5
FICHES 01 DÉCOUVERTE DES MÉTIERS ET INSERTION 01 DÉCOUVERTE DANS L’ENTREPRISE THÉMATIQUES 02 DES MÉTIERS ET INSERTION MOBILITÉ INTERNATIONALE DANS L’ENTREPRISE 03 RESPONSABILITÉ CITOYENNE ET SANTÉ 04 SPORT CULTURE & 05 PASSEURS DE CULTURE OBJECTIFS À compter du 1er janvier 2019, la Région La thématique « Découverte des métiers PATRIMOINE 06 organise l’information sur les métiers, en et insertion dans l’entreprise » s’inscrit direction des élèves, notamment dans pleinement dans cette ambition, les établissements scolaires (loi du 5 notamment dans le cadre des heures de septembre 2018). l’emploi du temps dédiées à l’orientation. LYCÉENS ET APPRENTIS L’objectif majeur pour la Région est Il s’agit en effet de soutenir les initiatives AU CINÉMA d’accompagner les jeunes vers l’élaboration de leur projet professionnel grâce à des des établissements visant à : – Renforcer la relation école-entreprise ; actions visant une meilleure connaissance 07 – Permettre à chaque élève de découvrir LYCÉENS ET APPRENTIS des métiers et leurs évolutions, avec une attention particulière pour les domaines en le monde de l’entreprise, ainsi que ses À L’OPÉRA tension ainsi que sur la mixité des métiers codes ; (industrie, numérique, métiers d’art, – Accompagner les élèves dans leur projet 08 tourisme, agriculture...) d’orientation et dans l’élaboration de leur Pour décliner cette ambition, une série projet professionnel ; d’actions est mise en œuvre dont le détail – Sensibiliser les élèves à la connaissance est disponible sur l’Espace Numérique de des métiers, notamment ceux qui sont PRIX LITTÉRAIRE Travail, rubrique Orientation : porteurs d’emploi. DES LYCÉENS ET APPRENTIS http://www.elycee.auvergnerhonealpes.fr – Mener des actions visant à féminiser les D’AUVERGNE-RHÔNE-ALPES métiers techniques. Ces projets devront être cohérents avec les objectifs éducatifs et pédagogiques du projet d’établissement, intégré au Contrat d’Objectif Tripartite de chaque lycée public. 6 7
DÉCOUVERTE DES MÉTIERS ET INSERTION 02 DANS L’ENTREPRISE MOBILITÉ INTERNATIONALE PROJETS Découverte de l’entreprise et du monde professionnel : – Rencontres avec des professionnels ; – Visites d’entreprises dans le cadre d’un projet global. Préparation à l’insertion professionnelle et mise en situation avec des acteurs de l’entreprise (rédaction de CV, de lettre de motivation, simulation d’entretiens), Accompagner les élèves dans leur projet de formation, d’orientation ou de réorientation et leur projet professionnel : ÉLIGIBLES NON ÉLIGIBLES – Travail sur la culture des métiers, – Stages professionnels ; des entreprises et la connaissance – Participation à des salons ou forums des secteurs économiques ; professionnels en tant que visiteurs ou – Projets de mise en situation de type participants et aux manifestations mises création de « mini-entreprises » hors en œuvre par la Région ou avec son Entreprendre pour Apprendre avec concours (Mondial des métiers, forums qui la Région a passé une convention locaux des métiers…) ; spécifique. – Préparation à des concours, examens, Dans tous les cas, les établissements sont challenges, trophées… invités à se rapprocher des Comités locaux – Projet hors région Auvergne Rhône Alpes. École Entreprise (CLEE) de leur bassin pour les accompagner à établir des contacts avec les acteurs économiques du territoire. MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS MAXIMUM MONTANT 2 projets classiques 2 000 € pour l’ensemble des projets + 1 projet inter-établissements classiques / 3 000€ pour l’ensemble CO FINANCEMENT DEMANDÉ 10 % OBJECTIFS Donner l’opportunité au plus grand nombre de lycéens, de classes et de niveaux différents de : – S’ouvrir à l’international, La réciprocité d’accueil est fortement – Découvrir un environnement culturel et recommandée dans les projets. professionnel différent, Ces projets devront être cohérents avec – Intégrer la mobilité internationale dans le les objectifs éducatifs et pédagogiques du cursus de formation, projet d’établissement, intégré au Contrat d’Objectif Tripartite de chaque lycée – Développer des partenariats et public. l’élaboration de projets collectifs CONTACTS Direction de l’Éducation et des Lycées (Voir en dernière page) bénéfiques pour les établissements. 8 9
MOBILITÉ INTERNATIONALE 03 RESPONSABILITÉ PROJETS ÉLIGIBLES Les projets doivent s’appuyer sur : NON ÉLIGIBLES – Périodes de scolarisation à l’étranger : CITOYENNE ET SANTÉ – Un partenariat avec un établissement de sections européennes par exemple ; formation et/ou un acteur économique – Projets comportant uniquement une local (entreprise, association ou immersion en famille ; collectivité locale) ; – Projets dont l’objectif est uniquement – Une thématique de travail clairement l’acquisition de compétence linguistique ; définie constituant le fil rouge des – Projet ne reposant que sur l’accueil différentes activités et débouchant sur d’élèves étrangers ; une production : réalisation de blogs, de site web, carnet de voyage…) – Voyages d’études ; – Stages professionnels relevant de la bourse BRMI. PAYS CONCERNÉS Échanges culturels : Europe et régions du monde partenaires de la Région Échanges technologiques et professionnels : pas de limite géographique. MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS MAXIMUM CO FINANCEMENT MINIMUM 2 DEMANDÉ 10 % MONTANT MAXIMUM POUR L’ENSEMBLE DES PROJETS 5 000 € OBJECTIFS Sensibiliser les élèves à leurs droits et leurs devoirs au sein de la société. Amener les lycéens à se sentir responsables de leurs idées et de leurs actes, les inciter à construire des repères communs afin de leur permettre d’opérer des choix éclairés de vie et de société. Citoyenneté : Par ailleurs, une attention particulière – Promouvoir les valeurs de la République ; sera apportée aux initiatives visant la mobilisation des jeunes dans la lutte contre – Rappeler à chacun ses droits et ses le harcèlement au lycée et la défense du devoirs en tant que citoyen ; climat scolaire. – Affirmer les principes de laïcité ; Ces projets devront être cohérents avec – Encourager la solidarité ; les objectifs éducatifs et pédagogiques du – Lutter contre les discriminations, projet d’établissement, intégré au Contrat l’antisémitisme et le racisme. d’Objectif Tripartite de chaque lycée public. Santé : – Concourir à l’amélioration de la santé des jeunes lycéens ; CONTACTS Direction de l’Éducation et des Lycées (Voir en dernière page) – Travailler sur le développement du bien- être et notamment sur le climat scolaire 10 11
RESPONSABILITÉ CITOYENNE ET SANTÉ 04 SPORT PROJETS ÉLIGIBLES NON ÉLIGIBLES Sens civique – Actions de financement du code de la – Droits et devoirs, connaissance des route et de pratique de la conduite, institutions – Voyages pédagogiques, – Valorisation des engagements des jeunes – Formation des délégués de classe – Laïcité et des CVL, – Egalite homme-femme – Projets d’éducation aux médias – Projets de prévention contre les (ils relèvent de la thématique « passeurs discriminations, l’antisémitisme et le de culture »), racisme. – Actions liées au brevet de secourisme, Santé – Projets relevant des heures – Prévention des conduites addictives d’enseignement moral et civique, – Promotion de la santé mentale/prévention – Projets « clés en main » amenés par des du suicide intervenants extérieurs, – Équilibre alimentaire – Projets hors région Auvergne-Rhône-Alpes. Harcèlement à l’école – Prévention du harcèlement, sensibilisation – Lutte contre toutes les formes de harcèlement MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS MAXIMUM MONTANT MAXIMUM 1 projet + 1 projet lié au harcèlement 1 500 € pour un projet + 1 projet inter-établissements + 1 500 € pour un projet de prévention du harcèlement (sans plafond pour le projet inter-établissement) CO FINANCEMENT MINIMUM DEMANDÉ 10 % OBJECTIFS –P romouvoir l’accès au sport pour tous en Ces projets devront être cohérents tout point du territoire. avec les objectifs éducatifs et –P articiper à la promotion de la pratique pédagogiques du projet d’établissement, sportive au sein des établissements, dans intégré au Contrat d’Objectif Tripartite le cadre de projets complémentaires de chaque lycée public. de l’EPS obligatoire et du sport scolaire associatif. –V aloriser le sport comme un vecteur important de la réussite éducative, de l’engagement personnel et collectif, de la forme et du bien-être des élèves et apprentis. CONTACTS Direction de l’Éducation et des Lycées (Voir en dernière page) 12 13
PROJETS ÉLIGIBLES Projet d’établissement Projet inter-établissement En 2020, et en cohérence avec la politique Les projets inter-établissements doivent sportive régionale, la Région souhaite valoriser le partage des compétences entre mettre en avant les projets éducatifs et établissements différents par leur nature ou sportifs : leur implantation géographique. Ils doivent – Favorisant le développement du sport au aussi favoriser l’échange entre élèves de féminin et/ou filières de formation différentes. – En lien avec l’organisation des JO/JOP Les orientations prioritaires 2020 et les Paris 2024 et notamment le programme thématiques éligibles sont les mêmes que « génération 2024 » de l’éducation pour les projets d’établissement. nationale et/ou – Favorisant les pratiques sportives Les projets doivent s’appuyer sur : partagées et la sensibilisation des élèves – Un partenariat avec un acteur du aux handicaps mouvement sportif régional ou un prestataire sportif qualifié Les typologies de projets éligibles restent : – Une démarche de développement 1 – Pratique des sports et loisirs de nature durable ou d’éco responsabilité intégrée et découverte du territoire régional dans le montage et la mise en œuvre du 2 – Soutien aux activités physiques et projet sportives à l’internat – Une forte implication des élèves dans la 3 – Soutien aux projets sportifs favorisant conception, la mise en œuvre et/ou la l’intégration et le développement communication postérieure au projet personnel des élèves en situation de handicap Les projets présentés favoriseront la 4 – Promotion de la forme et du bien- rencontre des jeunes avec les acteurs être des élèves par le sport et une sportifs et les manifestations sportives alimentation saine soutenues par la Région. NON ÉLIGIBLES – Stages et journées d’intégration – Cycle EPS sports de nature – Projets prévoyant moins de 2 jours – Toutes actions relevant de l’activité d’activité sportive consécutive régulière de l’association sportive scolaire pour le même groupe d’élèves UNSS UGSEL – Projets concernant moins de 15 élèves – Projet se déroulant entièrement hors du (lycées MFR) territoire régional MODALITÉS DURÉE DE L’AIDE RÉGIONALE MONTANT DE LA SUBVENTION 2 année maximum avec dégressivité RÉGIONALE de l’aide régionale 500 € minimum 3 000 € maximum NOMBRE DE PROJETS MAXIMUM CO FINANCEMENT DEMANDÉ 1 par établissement 50 % au minimum dont 25% minimum (un projet de l’établissement seul de l’établissement porteur du projet ou un projet inter-établissement) la première année 60% minimum dont 25% minimum de l’établissement porteur du projet la seconde année CONTACTS Direction de la Jeunesse, de la Santé, du Sport et du Handicap (Voir en dernière page) 14
05 PASSEURS DE CULTURE & PATRIMOINE CULTURE PROJETS ÉLIGIBLES ous les projets « Passeurs de Culture » T concernent des groupes-classes. Ils doivent être construits avec des intervenants artistiques se situant dans une démarche de création et de diffusion, dont le travail est repéré. Ils doivent s’inscrire dans le volet artistique et culturel du projet d’établissement. – Rencontres avec des artistes et des professionnels de la culture, – Ateliers de pratique artistique, pendant ou hors du temps scolaire, à hauteur de 12h d’intervention max. pour les projets dits de « sensibilisation artistique », et de 25h max. pour les projets dits « d’approfondissement artistique », – Sorties vers des sites culturels régionaux, si ces sorties sont intégrées à un projet pédagogique et ont été préparées en amont, en lien avec les apprentissages, – Sorties vers des lieux de Mémoire, NON ÉLIGIBLES – Sorties vers des sites culturels situés – Rencontres avec des intervenants non en dehors du territoire régional pour professionnels, les établissements frontaliers, dans le cadre de partenariats avec des structures – Projets sans partenaire artistique ou culturelles de proximité, culturel, – Résidences d’artistes, lorsqu’elles sont – Projets destinés aux élèves d’option ou mises en place sur des territoires choisis aux élèves volontaires (financement Etat), en concertation avec les services de l’Etat – Sauf exception, sorties vers des sites et si possible avec d’autres niveaux de culturels situés en dehors du territoire collectivités. régional. OBJECTIFS – Favoriser l’ouverture culturelle des – Accompagner les jeunes dans la établissements, et la participation découverte de l’offre culturelle régionale, du plus grand nombre de jeunes aux dans l’ensemble du champ du culturel grands événements culturels régionaux et dans le domaine de l’éducation aux (Biennales...), en lien avec la politique médias. culturelle de la Région, – Privilégier une approche territoriale de Ces projets devront être cohérents avec l’éducation artistique et culturelle en les objectifs éducatifs et pédagogiques du s’appuyant sur les pratiques, l’expérience projet d’établissement, intégré au Contrat et les ressources des territoires, d’Objectif Tripartite de chaque lycée public. 15 16
PASSEURS DE CULTURE 06 CULTURE & PATRIMOINE MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS – Effectifs inférieurs à 500 élèves : – Effectifs supérieurs à 1 000 élèves : 3 projets 5 projets – Effectifs compris entre 500 – Projet inter-établissements : et 1000 élèves : 4 projets 1 projet supplémentaire. CADRE FINANCIER LYCÉENS Dépenses éligibles : Dépenses inéligibles : ET APPRENTIS AU CINÉMA – Les frais de transport des jeunes en – La rémunération des intervenants direction de sites culturels, internes, – La rémunération des intervenants – Les frais de transport vers un site culturel culturels sur la base d’un plafond de situé hors de la région, sauf exception 60 €/h, sauf exception (notes de (établissements frontaliers et projets en cession), lien avec le Devoir de Mémoire), – Les frais de déplacement des – Les dépenses de bureautique, intervenants culturels lorsqu’il y a lieu, photocopies, frais de téléphone, – Les frais d’hébergement et de – L’acquisition de matériel, restauration des intervenants culturels dans le cas exclusif des résidences – L’achat d’expositions, OBJECTIFS Développer la culture cinématographique des jeunes d’artistes. – Le coût des places et entrées dans les par la découverte d’un cinéma de qualité, et les amener à devenir différents sites culturels (utilisation des spectateurs assidus, curieux et critiques. possible du Pass’Région), Pour les projets concernant la visite de – Les frais d’hébergement et de lieux de Mémoire hors région, une aide restauration des jeunes, sauf exception, forfaitaire (pouvant comprendre des frais d’hébergement et de restauration) est – Le coût des spectacles donnés dans les PROJETS CANDIDATURE SÉLECTION attribuée selon le barème suivant, dans la établissements. Un établissement peut engager plusieurs Aucune sélection n’est effectuée. limite de 35 jeunes (un groupe classe) : classes dans l’opération. – 60 €/jeunes maximum pour des déplacements en France, Attention : pour l’année scolaire 2020-2021 MODALITÉS NOMBRE D’INSCRIPTION et en raison du contexte sanitaire, la Région 1 inscription par établissement (même si plusieurs classes concernées) a décidé de ne pas financer les voyages à l’étranger dans le cadre d’un projet relatif au devoir de Mémoire. CADRE FINANCIER En fonction de l’évolution de la crise La Région et la Direction régionale des Les établissements qui souhaitent sanitaire, la Région pourrait en cours affaires culturelles (DRAC) prennent participer à un festival doivent effectuer d’année scolaire, envisager des modalités directement en charge l’ensemble des une demande de financement pour la de soutien à ces projets. frais relatifs à la participation des jeunes prise en charge d’un déplacement par au dispositif (coordination, outils de an (à l’exception des déplacements communication et outils pédagogiques, intra-urbains). rencontres avec les professionnels du AUTOFINANCEMENT DEMANDÉ secteur…) à l’exception du prix des places 10 % qui reste à leur charge (2,50 €). CONTACTS Direction de la Culture et du Patrimoine (Voir en dernière page) CONTACTS Direction de la Culture et du Patrimoine (Voir en dernière page) 17 18
07 LYCÉENS CULTURE & PATRIMOINE ET APPRENTIS À L’OPÉRA © Blandine Soulage OBJECTIFS Permettre aux jeunes la découverte d’un opéra ou d’une œuvre MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS chorégraphique, dans le cadre d’un travail préparatoire mené par 1 projet par établissement (1 classe) leurs enseignants. CADRE FINANCIER La Région prend directement en charge : Les établissements doivent effectuer une demande de financement pour PROJETS CANDIDATURE CRITÈRES DE SÉLECTION – Le coût des places de spectacle, la prise en charge du transport des Les établissements doivent décrire leur Les établissements sont choisis au regard – Le coût des formations des enseignants jeunes (à l’exception des déplacements projet pédagogique et émettre trois vœux, des critères suivants : et des élèves et le coût de réalisation de intra-urbains). par ordre de préférence parmi la liste des dossiers pédagogiques, – Qualité pédagogique du projet, œuvres proposées. – Les actions d’accompagnement à – Eloignement sociologique des la découverte des œuvres (dossier élèves avec ces formes artistiques pédagogique, rencontres avec les SÉLECTION ou géographique avec les structures artistes, visites des lieux…). La sélection des établissements est culturelles, effectuée par un comité composé de – Nombre de participations au dispositif. représentants des structures culturelles partenaires, des rectorats (délégués académiques aux arts et la culture et inspecteurs pédagogiques musique) et de la Direction régionale de l’agriculture, de l’alimentation et des forêts (DRAAF). CONTACTS Direction de la Culture et du Patrimoine (Voir en dernière page) 19 20
08 CULTURE & PATRIMOINE PRIX LITTÉRAIRE PROJETS CANDIDATURE CRITÈRES DE SÉLECTION Chaque établissement peut déposer sa – Qualité pédagogique du projet, candidature pour une classe maximum – Engagement et mobilisation d’une équipe (autour de 30 élèves). Le groupe de jurés d’enseignants et de documentalistes DES LYCÉENS ET APPRENTIS ne peut être constitué d’élèves volontaires (la participation au prix ne peut reposer (membres d’un Club lecture...). sur l’investissement d’une seule personne Les établissements peuvent participer au sein de l’établissement), jusqu’à trois fois consécutivement. D’AUVERGNE-RHÔNE-ALPES – Existence d’un partenariat avec une librairie et une bibliothèque de proximité, – Mise en évidence d’un lien entre ce Prix et le volet artistique et culturel du projet d’établissement. – Participation d’élèves n’ayant pas ou peu de pratiques de lecteurs, – Nombre de participations au dispositif. MODALITÉS NOMBRE DE PROJETS MAXIMUM 1 projet par établissement (1 classe) CADRE FINANCIER Dépenses éligibles : La Région prend directement en charge : – L’achat des livres du prix : 1 000 € max. – Les frais relatifs aux rencontres avec les par établissement, auteurs du prix : rémunération, frais de – Les ateliers artistiques : 15h max. par déplacement et hébergement, établissement, – Les frais de déplacement des élèves vers – Les autres rencontres avec des une manifestation littéraire, © David Allignon professionnels du livre (hors libraires et – Les frais de déplacement pour la journée bibliothécaires) : 2h max. par rencontre, de remise des prix. – Les frais de déplacement des intervenants (hors auteurs du prix). AUTOFINANCEMENT DEMANDÉ 10 % OBJECTIFS – Favoriser la découverte de la création – Susciter ou renforcer le rapprochement littéraire contemporaine en langue et la mise en réseau des établissements française, en encourageant l’exercice du scolaires et de formation avec les jugement critique à travers la lecture bibliothèques et librairies de proximité – Permettre aux jeunes de participer à une manifestation littéraire régionale CONTACTS Direction de la Culture et du Patrimoine (Voir en dernière page) 21 22
CONTACTS Pour vous aider à l’élaboration de vos projets — — MOBILITÉ INTERNATIONALE CULTURE ET PATRIMOINE Corinne BAILLARGEAU, DÉCOUVERTE DES MÉTIERS Secrétaire & INSERTION 04 26 73 44 31 DANS L’ENTREPRISE POUR LES ÉTABLISSEMENTS RESPONSABILITÉ CITOYENNE DE L’ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND & SANTÉ Sandrine AMENOUCHE-GUYON Sylve KRIGITSKY, Chargée de mission assistante thématique 04 73 31 75 93 04 26 73 63 11 Pour l’Allier et la Haute-Loire : Yvon MAUREL, Cédric LOPEZ, Chargé de mission Instructeur 04 26 73 52 14 04 26 73 55 24 Pour le Cantal et le Puy-de Dôme : POUR LES ÉTABLISSEMENTS Isabelle PACHOT, DE L’ACADÉMIE DE GRENOBLE Instructrice Ingrid VEYRET, 04 26 73 60 62 Assistante de projets 04 26 73 43 13 POUR LES ÉTABLISSEMENTS Céline SEIGNOVERT, DE L’ACADÉMIE DE LYON Assistante de projets Pour le Rhône et la Métropole de Lyon : 04 26 73 45 70 Cédric LOPEZ, Instructeur POUR LES ÉTABLISSEMENTS 04 26 73 55 24 DE L’ACADÉMIE DE LYON Pour l’Ain et la Loire : Stéphanie GARCIA, Isabelle PACHOT, Assistante de projets Instructrice 04 26 73 63 80 04 26 73 60 62 Valérie DEANGELI, Assistante de projets POUR LES ÉTABLISSEMENTS 04 26 73 40 90 DE L’ACADÉMIE DE GRENOBLE Pour la Drôme et l’Ardèche : POUR LES ÉTABLISSEMENTS Cédric LOPEZ, DE L’ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND Instructeur Carine TREFCON, 04 26 73 55 24 Chargée de Lycée Pour l’Isère, la Savoie et la Haute-Savoie : 04 73 31 96 66 Isabelle PACHOT, Chaque établissement pourra également Instructrice contacter sa chargée de lycée 04 26 73 60 62 decouverteregion-lycee@auvergnerhonealpes.fr decouverteregion-culture@auvergnerhonealpes.fr — SPORT David ZERATHE, — Chargé de mission « Sport pour tous » 04 26 73 50 32 ASSISTANCE TECHNIQUE decouverteregion-sport@auvergnerhonealpes.fr DE LA PLATEFORME APERANET decouverteregion-lycee@auvergnerhonealpes.fr
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