ECOLE MUNICIPALE DES BEAUX-ARTS - CLASSE PREPARATOIRE AUX ECOLES SUPERIEURES D'ART 2021/ 2022
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ECOLE muNiCipaLE
DES BEauX-aRTS
GaLERiE
EDOuaRD-maNET
Classe
pREpaRatOiRe
aux EcOles
supERieuRes
D'aRt
2021/ 2022
« Mon passage en classe préparatoire à l’École municipale des beaux-arts de Gennevilliers est encore aujourd’hui l’un des moments forts de mon éducation. J’ai pu y développer les fondations de mon travail tout en étant toujours soutenue et guidée. Il m’arrive encore de repenser aux propos de certains de mes professeurs et d’admirer à quel point ils avaient vu juste sur le devenir de mon travail d’artiste. » Sarah Derat, diplômée de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris en 2011.
Créée en 1968, l’École municipale des beaux-
arts / galerie Édouard-Manet (Emba / galerie
Édouard-Manet) occupe depuis 1978 les
bâtiments de l’ancienne mairie. De notoriété
nationale, la galerie Édouard-Manet présente
trois expositions d’art contemporain par
an. L’école est dotée de nombreux ateliers.
Les étudiant·e·s en classe préparatoire
bénéficient d’un atelier qui leur est
spécifiquement dévolu ; par ailleurs, ils·elles ont
accès aux équipements de l’école pour des temps
de recherches personnelles.
34
uN LiEu
d'EnseignementS
Et D'expOsitiOns
L’Emba / galerie Édouard-Manet est un L’Emba / galerie Édouard-
Manet bénéficie pour
établissement public. Ses missions, étroitement
son action du soutien du
liées, sont l’enseignement artistique, la ministère de la Culture
production et la diffusion de la création – Drac Île-de-France,
contemporaine. Elle est dotée d’ateliers du Conseil régional d’ Île-
de-France et du Conseil
spécifiques (dessin, peinture, terre, volume, départemental des
photographie argentique, nouvelles technologies Hauts-de-Seine. Elle est
de l’image, classe préparatoire) et de deux membre de l’association
Tram – réseau art
ateliers polyvalents. Elle dispose par ailleurs contemporain Paris / Île-
d’un centre de documentation, d’une salle de de-France, de d.c.a.,
conférence et d’une galerie d’exposition. association française
de développement des
Située aux portes de Paris et bien desservie centres d’art ainsi que
de l’Appea, association
par les transports en commun, c’est un centre nationale des classes
d’art de proximité ouvert à tou·te·s, enfants, préparatoires publiques
adolescent·e·s, étudiant·e·s et adultes. Son aux écoles supérieures
d’art.
objectif est de permettre l’accès aux arts
visuels dans leur diversité par la pratique
artistique et par la confrontation avec des
œuvres et des idées novatrices.
5LES ECOLES SupERiEuRES D'aRT Qu’est-ce qu’une école supérieure Dans le cadre de l’harmonisation d’art ? européenne des diplômes, les Il existe en France 46 écoles études supérieures artistiques supérieures d’art qui dépendent sont réorganisées selon le pédagogiquement du ministère système universitaire LMD de la Culture. Elles délivrent des (Licence, Master, Doctorat). Le diplômes nationaux d’études DNA (option art, communication supérieures. Elles fournissent ou design), équivalent Licence, aux étudiant·e·s les fondements sanctionne trois années d’études plastiques, pratiques et supérieures qui correspondent à techniques ainsi qu’une solide la phase programme. Le DNSEP, culture générale, esthétique équivalent Master, sanctionne et théorique, nécessaires pour quant à lui cinq années d’études s’engager dans une carrière qui correspondent aux phases artistique, dans l’enseignement programme et projet. Le passage ou dans un des multiples d’une année à l’autre est soumis métiers de la création (designer, à l’obtention de 60 crédits selon graphiste, illustrateur, etc.). Trois le système de l’ECTS (Economic options sont dispensées dans Credit Transfert System) qui les écoles supérieures d’art : Art, facilite la mobilité des étudiant·e·s Communication et Design. à travers l’Europe. 6
Comment entre-t-on dans une théorique, ils·elles constituent un
école supérieure d’art ? dossier personnalisé et diversifié
Le baccalauréat est obligatoire. de travaux pour s’orienter selon
L’admission se fait suite à un leurs souhaits et leurs aptitudes.
examen d’entrée. Certaines
écoles organisent des épreuves Pour en savoir plus, consulter
de présélection. Les examens les sites du ministère de la
d’entrée comprennent Culture – Centre national des
généralement une épreuve arts plastiques (www.cnap.fr),
plastique, une épreuve de de l’association nationale des
culture générale, une épreuve de écoles supérieures d’art et design
langue étrangère et un entretien publiques (www.andea.fr), et
avec un jury au cours duquel de l’association nationale des
les candidat·e·s présentent classes préparatoires publiques
un dossier de réalisations (www.appea.fr).
personnelles. Les concours ont
lieu entre la mi-février et la mi-
mai. De rares écoles organisent
des sessions d’admission en
septembre.
Pourquoi une classe
préparatoire ?
Une classe préparatoire forme,
en un an, les étudiant·e·s aux
examens d’entrée dans les écoles
supérieures d’art (beaux-arts et
arts décoratifs principalement)
sous tutelle du ministère
de la Culture. Ses objectifs
sont de permettre aux élèves
d’éprouver leurs motivations.
Ils·elles découvrent les études
artistiques et leurs modalités
pédagogiques, ils·elles acquièrent
une multiplicité d’expériences
plastiques ainsi que les bases
d’une culture artistique et
7« La classe préparatoire de Gennevilliers a été un tremplin dans mes études, grâce à son équipe pédagogique qui dispense un enseignement de qualité, riche et varié. Le fait d’être un petit groupe d’étudiants privilégie la relation élève-professeur et permet d’échanger davantage. L’effectif restreint évite le formatage, ce qui est très important pour les concours. Enfin, la classe préparatoire de Gennevilliers est également un centre d’art contemporain qui expose des artistes émergents de la scène française et internationale, ce qui permet aux étudiants d’avoir un aperçu du métier d’artiste. » Inès Dobelle, diplômée de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris en 2017.
CLASSE
pREpARATOiRE
La classe La classe préparatoire forme exclusivement
préparatoire allie aux examens d’entrée des écoles supérieures
encadrement et d’art sous la tutelle du ministère de la Culture.
autonomie. Les élèves Elle dispense 25 heures de cours par semaine,
sont encouragé·e·s à auxquelles s’ajoutent les workshops, les
travailler en dehors rencontres avec les artistes et les conférences.
des heures de cours, Elle offre la possibilité d’une multiplicité
pour poursuivre leurs d’expériences plastiques et techniques
travaux, effectuer (dessin, peinture, volume, photographie,
des recherches installation, vidéo, création numérique, etc.).
au centre de Les enseignant·e·s privilégient, à partir de
documentation, sujets donnés ou à partir des recherches des
s’informer sur l’art et élèves, la réflexion et l’expérimentation. Ils·elles
voir des expositions. apportent aides et conseils individualisés dans
la conception et la réalisation des projets,
selon la pédagogie développée dans les écoles
supérieures d’art.
Les cours d’histoire de l’art, les visites
d’expositions, les rencontres avec les artistes
et les conférences fournissent aux élèves les
fondements d’une culture artistique générale,
ainsi que les outils conceptuels et théoriques
nécessaires pour appréhender leurs travaux
dans une relation critique avec les enjeux de la
création contemporaine.
9Les MODules
De cOuRs
Analyse, cRitiQue image
et veRbalisatiOn Jagna Ciuchta
Frédéric Magnan
Ce module s’intéresse aux
Ce cours a pour objectif de pratiques contemporaines de
développer la curiosité, la capacité l'image au sens large : de l’usage
d’analyse et le sens critique des des techniques numériques
élèves. Il s’agit, par les visites (de prise de vues, de retouche
d’expositions et la diffusion des et de production d’images) à
documents, d’élargir leur horizon. la réflexion sur notre rapport à
C’est aussi le lieu de prises de l’image et sur sa pertinence dans
parole et d’échanges. Enfin, le le contexte contemporain.
cours amène progressivement
chaque élève à la formulation
précise et augmentée des enjeux Dessin
qui traversent son travail. Guillaume Millet
Les élèves développent par le
dessin d’observation des qualités
d’analyse et de synthèse des
formes, de perception et de
jugement qui leur serviront dans
toutes les autres disciplines.
10HistOiRe de l'aRt phOtOgRaphie
Frédéric Magnan Eric Lamouroux
Ce cours propose une vision Cet atelier permet de comprendre
chronologique des grands l’origine de la pratique photo-
courants artistiques du XXe graphique, de se confronter à
siècle. Éclairant progressivement sa matérialité et à sa technique,
les sources de l’art d’aujourd’hui, de la prise de vue au travail en
il permet aux étudiant·e·s de laboratoire, puis de se livrer à des
se doter d’outils d’analyse et de expériences plastiques à partir de
compréhension des enjeux de la ses outils.
création contemporaine.
peintuRe
Guillaume Millet
Ce module favorise la diversité des
pratiques picturales, en laissant
à chaque élève la possibilité de
construire tout au long de l’année,
l’amorce d’un langage personnel. Les
dimensions théoriques, critiques
et techniques sont abordées
individuellement afin de respecter
la sensibilité et l’engagement de
chacun·e.
11pRatiQues videO
tRidimensiOnnelles Anne-Charlotte Finel
et mise en espace
Frédéric Magnan À partir d’une initiation technique,
ce module a pour objectif
Autour de la notion de sensibiliser les élèves aux
d’expérimentation plastique (de potentialités de la vidéo comme
la sculpture à l’installation), cet moyen d’expression et comme
atelier permet aux élèves de support de recherche. Des cours
s’initier à la mise en espace de théoriques amènent à une réflexion
leurs projets. Progressivement se sur l’utilisation des images et
déploie la diversité des relations des nouvelles technologies
qui unissent les productions à leur dans le champ de la création
environnement de présentation. contemporaine et au-delà.
WORkshOps
Artistes invité·e·s
Des workshops sont organisés au
cours de l’année. Ils sont l’occasion
de développer, dans le cadre
d’ateliers ponctuels, un travail
d’expérimentation et de recherche
plastique en relation avec la pratique
de l’intervenant·e. Les workshops
favorisent des échanges privilégiés
avec des acteurs·trices de la création.
En 2020-2021 : Rayane Mcirdi,
One-shot : cinéma et plan séquence,
workshop vidéo.
12EvaluatiOns
Un contrôle continu (suivis
de projets, rendus de travaux,
entretiens individualisés) est mis
en place tout au long de l’année
à l’intérieur des modules pour
évaluer le développement du
travail des élèves et les orienter
dans leurs recherches. Tout·e élève ne présentant pas
de motivations suffisantes
Trois bilans sont organisés au (absentéisme répété et injustifié,
cours de l’année. Ils mettent les manque d’engagement et de
élèves en situation en reprenant travail personnel, non-respect
la forme des examens d’entrée des règles de vie collective) peut
des écoles supérieures d’art. être exclu·e en cours d’année,
Les élèves présentent leurs sans remboursement des frais
travaux à un jury composé de d’inscription.
l’équipe pédagogique et de
professionnel·le·s invité·e·s. Deux bulletins sont délivrés au
cours de l’année. Ils permettent
aux élèves de s’évaluer par
rapport aux attentes d’une
équipe pédagogique en école
d’art.
13« Je sortais du lycée quand j'ai intégré la classe préparatoire de l’EMBA, en 2011. L’équipe pédagogique y est disponible, bienveillante mais également exigeante, en phase avec les réalités des concours aux écoles supérieures d’art. Les enseignant·e·s ont su m’encourager vers ce qui me correspondait le mieux, et j’ai intégré l’ENSAPC, d’où je suis sortie en 2017. Depuis, j’ai conservé un lien très fort avec l’Emba : j’ai même rejoint son équipe ! » Sacha Golemanas, diplômée de l’École nationale supérieure d’art de Paris- Cergy en 2017.
RessOuRces
cOMpleMentaiRes
CENTRE DE pRET DE MATERiEL
DOCuMENTATiON
Pour la réalisation de leurs projets,
Le fonds du centre de documen- les élèves peuvent emprunter,
tation de l’école, principalement sous certaines conditions, des
consacré à l’art moderne et appareils photographiques, des
contemporain, est constitué de caméras, des enregistreurs son,
plus de 2 000 ouvrages, d’une des micros, des casques, etc.
centaine de documents audio- Les emprunts de matériels se
visuels et de plusieurs abonne- font exclusivement auprès de la
ments à des revues spécialisées coordinatrice des études. Ils sont
en art. L’ensemble est consultable soumis au dépôt d’un chèque de
sur place. caution. Le matériel utilisé pour le
développement photographique
en atelier argentique est fourni, à
l’exception du papier.
Les fournitures et matériaux
courants sont à la charge des
élèves.
15« Je cherchais une école qui vise à développer la créativité de chaque élève et son propre univers. Les professeurs prennent du temps avec chacun pour qu’on s’épanouisse et qu’on aboutisse à la réussite des concours. J’ai vraiment pu polir mon propre univers et surtout réfléchir sur mon travail. Le fait d’avoir une galerie dans l’école m’a aussi beaucoup apporté. Tout cela m’a conduit à faire les Beaux-Arts de Paris sans m’en rendre compte alors que ce n’était pas vraiment mon objectif. » Tefy Andrianjara, diplômée de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris en 2017.
GALERiE
EDOuARD-mANET
Les expositions, les rencontres avec les artistes et les
conférences programmées à la galerie Édouard-Manet sont
autant d’éléments stimulants d’une pédagogie renforcée.
uN ELEMENT MOTivANT
pOuR LA CLASSE pREpARATOiRE
La présence de la galerie
Édouard-Manet au sein de l’école
favorise la rencontre directe
avec la création. De notoriété
nationale, la galerie Édouard-
Manet programme dans le
cadre d’expositions personnelles
ou collectives, des artistes
émergent·e·s ou reconnu·e·s de la
scène française et internationale :
Martine Aballéa, Jean-Marie
Appriou, Farah Atassi, Virginie
Barré, Julie Béna, Mohamed
Bourouissa, Jagna Ciuchta, Pauline
Curnier Jardin, Dewar & Gicquel,
Arnaud Dezoteux, Bertrand
17Dezoteux, Antoine Dorotte, Jennifer LES RENCONTRES,
Douzenel, Hoël Duret, Mimosa LES CONFERENCES,
Echard, Anne-Charlotte Finel, LES pARCOuRS
Vincent Ganivet, Loris Gréaud, ART CONTEMpORAiN
Hippolyte Hentgen, Armand Jalut,
La galerie Édouard-Manet
Jacques Julien, A Kassen, Jonas
propose des rencontres avec des
Lund, Marlène Mocquet, Anita
artistes ou des commissaires
Molinero, Gyan Panchal, Bruno
d’exposition, des conférences en
Peinado, Guillaume Pinard, Diogo
relation avec sa programmation
Pimentão, Julien Prévieux, Shanta
et avec l’actualité artistique
Rao, Maxime Rossi, Zineb Sedira,
ainsi que des parcours art
Anna Solal, Artie Vierkant, Raphaël
contemporain. Obligatoires et
Zarka, etc.
parties intégrantes du cursus, ces
Depuis 2005, elle propose actions culturelles sont l’occasion
également des cartes blanches à pour les élèves de la classe
des commissaires d’expositions préparatoire de rencontrer des
(Etienne Bernard et Aurélien Mole, acteurs·trices du monde de l’art.
Anne Bonnin, Mohamed Bourouissa,
Johana Carrier et Joana Neves,
Julien Fronsacq, Yoann Gourmel,
le label hypothèse, Aude Launay,
Patrice Joly, Barbara Sirieix, etc.).
18iNSCRipTiON
TOUT DOSSIER INCOMPLET NE SERA PAS PRIS EN COMPTE.
NE PAS ENVOYER PAR COURRIER RECOMMANDÉ.
Conditions d’admission · Une lettre de moti- Examen d’admission
· Être âgé·e de 17 ans vation expliquant les Suite au dépôt du
à 23 ans. raisons pour lesquelles dossier, une présé-
· Être titulaire du vous souhaitez intégrer lection est effectuée.
baccalauréat. la classe préparatoire de Une convocation est
· Admission sur dossier l’Emba / galerie Édouard- alors adressée aux
dématérialisé, puis Manet. candidat·e·s retenu·e·s
entretien avec un jury. · Une dizaine d’images pour un entretien au
format A4 de cours duquel il·elle
Constitution du dossier réalisations personnelles expose ses moti-
· Le formulaire (et/ou liens YouTube et vations et présente
d’inscription est à Vimeo pour les vidéos). un ensemble de
télécharger sur le site · Une photographie travaux personnels
Internet de la Ville : d’identité. qui répondent d’une
ville-gennevilliers.fr · Un scan ou une recherche artistique
(rubrique Culture, photographie de la et créative (carnets de
puis École municipale carte d’identité ou croquis, dessins, pein-
des beaux-arts / galerie du passeport pour tures, photographies,
Édouard-Manet) et à les candidat·e·s sculptures, vidéos,
nous retourner par mail étrange·è·r·e·s non sons, ou toutes autres
à embamanet@ville- ressortissant·e·s productions).
gennevilliers.fr de la Communauté
avec l’ensemble des européenne.
pièces suivantes : · Une autorisation
parentale pour les
candidat·e·s mineur·e·s.
· Un scan ou une
photographie du
baccalauréat ou du
dernier diplôme obtenu
(à fournir à la rentrée si
examen passé en juin). 19inFORmAtiOns pRAtiQues STATuT DES ELEvES CALENDRiER La classe préparatoire de l’École Les cours commencent jeudi municipale des beaux-arts / galerie 2 septembre 2021 à 14:00 et Édouard-Manet est membre de se terminent fin mai après l’APPÉA, l’association nationale des les examens d’entrée dans classes préparatoires publiques les écoles supérieures d’art. aux écoles supérieures d’art. Elle Le mois de juin est consacré est agréée par le ministère de la à la préparation des Culture (décret du 2 mai 2017). À portes ouvertes de l’école ce titre, elle est habilitée à recevoir municipale des beaux-arts / des étudiant·e·s boursiers·sières et galerie Édouard-Manet. permet l’accès à la sécurité sociale Les élèves bénéficient des étudiante et aux logements du vacances scolaires de la CROUS selon les critères en vigueur. zone C. Elle ne délivre pas d’ECTS mais Les premières semaines des remet un certificat d’étude. vacances de la Toussaint et L’inscription à l’examen d’entrée de la d’hiver sont travaillées. classe préparatoire se fait, hors de Parcoursup’, directement auprès de l’établissement, à partir du mois de mars. 20
HORAiRES eQuipe ENTRETiENS
pedagOgiQue D'ADMiSSiON
Accueil
Du lundi au vendredi, Lionel Balouin 1re session
de 13:30 à 17:30. critique d’art Du mardi 18 au
Galerie Édouard-Manet et commissaire vendredi 21 mai (envoi
d’expositions des dossiers le 12 avril
Du lundi au samedi, de
Jagna Ciuchta au plus tard).
14:00 à 18:30 et sur rdv.
artiste 2e session
Centre de
documentation Anne-Charlotte Finel Lundi 5 et mardi
6 juillet (envoi des
Pendant les heures artiste multimédia
dossiers le 25 mai au
d’ateliers et sur rdv. (vidéo, sérigraphie,
plus tard)
Coordonnées installation)
Emba / galerie Eric Lamouroux
pORTES OuvERTES
Édouard-Manet photographe
3 place Jean-Grandel Frédéric Magnan Portes ouvertes
92230 Gennevilliers sculpteur virtuelles classe
tél. 01 40 85 67 40 et historien de l’art préparatoire
embamanet@ville- Samedi 20 mars,
Guillaume Millet de 10:00 à 18:00.
gennevilliers.fr
ville-gennevilliers.fr dessinateur et peintre
Portes ouvertes
Emba / galerie
eQuipe FRais Édouard-Manet
administRative d'inscRiptiOn
Samedi 19 juin,
Direction 536,30 € (sous réserve de14:00 à 19:00
du vote du conseil (sous réserve).
Lionel Balouin
municipal). 150 €
Administration d’acompte sont
Blandine Bechet demandés à l’admission.
Coordination des études La totalité du montant
Sacha Golemanas de l’inscription est
à régler à la rentrée
Communication
scolaire.
et publics
L’Emba / galerie Édouard-
Horya Makhlouf
Manet délivre en fin
Accueil / Secrétariat d’année une attestation
Fatima Betka assistée de scolarité aux élèves
de Zohra Halem qui ont suivi les cours
et Nadjat Nini avec assiduité.
Agent technique
Sory DianéACCES
Métro
Ligne 13 terminus Asnières-
Gennevilliers-Les Courtilles
+ 5 min. tram 1 (arrêt Le Village)
ou 10 min. à pied.
RER C
Gare de Gennevilliers
+ 5 min. tram 1 (arrêt Le Village)
ou 10 min. à pied.
Route
Depuis porte de Clichy,
direction Clichy centre,
Gennevilliers centre puis Village
(10 min. de la porte de Clichy).
Vélo / Vélib
Piste cyclable directe depuis
Place de Clichy, 25 min. de trajet /
Station Vélib n° 22303 Lucien
pHOTOGRApHiQuES
Lanternier - Le Luth à 600 m.
Vues des ateliers, des équipements, des événements © Ville de Gennevilliers,
Eric Lamouroux. P. 16, 17 : vues des expositions de Jennifer Douzenel, Juste
un somme, et d'Anna Solal, Le jardin, la zone © Margot Montigny / galerie
Édouard-Manet. Graphisme : Régis Le Bras, regislebras.fr.
CREDiTS« Sur les conseils de ma professeure d’arts plastiques, j’ai intégré la classe préparatoire de l’École municipale des beaux-arts / galerie Édouard-Manet à Gennevilliers en 2010 dans l’idée de me diriger vers une école d’illustration. Cependant, grâce à l’enseignement des professeurs, j’ai vite pris goût à d’autres médiums comme la vidéo et la photographie qui me suivent encore dans ma pratique actuelle. J’ai alors continué mon cursus aux beaux-arts d’Angers, puis de Paris, où j’ai développé un travail artistique sur le cinéma auquel mes anciens professeurs de la classe préparatoire ont contribué dans le temps, autant par leurs apports théoriques que plastiques. » Rayane Mcirdi, diplômé de l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris en 2019
ECOLE muNiCipaLE DES BEauX-aRTS / GaLERiE EDOuaRD-maNET 3 place Jean-Grandel 92230 Gennevilliers tél. 01 40 85 67 40 embamanet@ville-gennevilliers.fr www.ville-gennevilliers.fr
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