Fiche de poste Chaire de professeur junior - Université de ...

Fiche de poste
                                        Chaire de professeur junior
Décret n° 2021-1710 du 17 décembre 2021 relatif au contrat de chaire de professeur junior prévu par l’article L. 952-6-2 du code
                              de l’éducation et par l’article L. 422-3 du code de la recherche.

Corps dans lequel l’intéressé a vocation à être titularisé : Professeur des Universités
Profil de publication (intitulé du contrat et du poste concerné) : Border Studies et études culturelles franco-allemandes
Laboratoire transfrontalier et franco-allemand d’étude des fractures destinales
Localisation : Université de Lorraine (site de Metz)

     Job profile et EURAXESS :

Job profile (résumé en deux lignes maxi du profil en anglais) :
Mutations du lien culture/ nature et fractures destinales : descriptions, interprétations et médiations diachroniques
(19e, 20e) et synchroniques (avec accent sur le 21e siècle)
Research fields Euraxess (cf tableau de codification dans les documents annexes) :
Primary fields
Cultural Studies (European Studies/ Franco-German Studies) and Regional Studies (Border Studies) ;
Secondary fields (discursive ; applicative)
Comparative Literature and philosophy ; Human Geography

     Profil du poste :

Nature et objet du projet de recherche :
Pour parler des bouleversements profonds du lien entre l’histoire culturelle et l’histoire naturelle, dont certains sont
particulièrement vifs dans la zone frontière de la Grande Région (Sarre, Lorraine, Luxembourg) et dans le domaine
franco-allemand mais aussi au-delà, l’homme recourt à la notion de destin.
La manière dont émerge et se construit l’idée de fracture destinale sera au cœur de ce projet qui se situe du point de
vue phénoménal au carrefour de la géographie humaine et de l’histoire culturelle, du point de vue discursif, au
carrefour de la philosophie et/ou théologie et de la littérature, compris comme lieux d’une construction médiologique
relative à ces bouleversements.

Deux axes seront retenus :
- Un axe diachronique où l’on s’intéressera particulièrement à des moments clefs de l’histoire de cette notion en lien
avec les transmutations évoquées (le tournant du 19e siècle par exemple ainsi que les années trente du 20e siècle dans
l’espace franco-allemand)
- Un axe synchronique où l’on se focalisera plus particulièrement sur la qualité peut-être nouvelle des transformations
qui marquent nos sociétés et sollicitent l’émergence de nouveaux concepts (développés par exemple par Agamben ou
Baricco) sur lesquels on reviendra de manière critique et en les mettant à l’épreuve des réalités éprouvées dans
l’espace transfrontalier et franco-allemand notamment.

Ces études devront déboucher sur plusieurs types de production : monographie ancrée en études germaniques et/ou
comparées franco-allemandes ; production collaborative au carrefour des études franco-allemandes et des border
studies ; « valorisation/ diffusion grand public ».

Nature et objet du projet d’enseignement proposé :
Le collègue/ la collègue interviendra en particulier dans le contexte des masters transfrontaliers et trinationaux
adossés au CEGIL (et dans une moindre mesure au Loterr). Il pourra développer deux séminaires de masterants
autour des questions nommées ci-dessus. Un séminaire pourra porter sur la qualification destinale des transformations
historiques et de la pensée des années trente dans l’espace franco-allemand (séminaire intégré à l’orientation de
master trinationale HisCCLLEA (Histoire de la Culture, de la Langue et de la Littérature dans les Espaces
d’Expression Allemande)) ; un séminaire pourra aussi aborder la description de tels bouleversements et de leurs
perceptions dans l’espace transfrontalier ; il pourra présenter une dimension de géographie humaine et/ou de

littérature comparée (séminaire intégré au master en Border Studies).
Cette démarche pourra s’ancrer dans une initiation en licence d’études germaniques et s’ouvrira à une dimension
doctorale dans le cadre du PhD Track trinational « interculturalité des littératures, des médias et des organisations » -
branche HisCLLEEA) mais aussi dans le cadre de Master Classes lors des journées doctorales en études germaniques
et nordiques du Grand-Est ou des journées doctorales transfrontalières « Logos » ou des séminaires de l’Ecole
Doctorale Humanités Nouvelles – Fernand-Braudel.

Partenaires :
Deux laboratoires au sein de l’université de Lorraine :
Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine (CEGIL) à titre principal ;
Loterr, Centre d’études géographiques, à titre secondaire.

A l’étranger :
Chaire de littérature moderne et comparée (Francfort sur le Main)
UniGR-Center for Border Studies (Luxembourg)
Chaire de littérature moderne et contemporaine allemande et/ ou française (Sarrebruck)
Fondation Konrad Adenauer (Berlin)
Deutsches Literaturarchiv (Marbach am Neckar)

En France:
UMR 8138 Sorbonne – Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe (SIRICE)
(Groupe de recherche sur la culture de Weimar)
UMR 8131 Centre Georg Simmel. Recherches franco-allemandes en sciences sociales (CNRS et EHESS – Paris)
UMR 8547 Pays Germaniques (Histoire, culture, philosophie) – Transferts culturels/ Archives Husserl de Paris)
UMR 5191 (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ENS Lyon/ Université Lyon 2)

Montant du financement associé :
Salaire mensuel minimum brut durant la réalisation du projet : 3443, 50 euros
Environnement ANR : 200000 euros sur cinq ans
Cofinancement labos sur fond propre – accordés) : 25000 euros sur cinq ans

Durée prévisible du projet : septembre 2022 à septembre 2027 (cinq années)

Profil enseignement : Le collègue recruté devra être en mesure d’initier des étudiants issus de formations nationales
différentes, regroupés en M1 à la compréhension fine de textes littéraires ou d’histoire des idées en allemand,
reflétant des moments de crises destinales profondes. Il pourra aussi encadrer des mémoires de M2 consacrés à ces
sujets, en interaction avec les archives littéraires allemandes de Marbach am Neckar, ainsi qu’avec les archives
littéraires de la zone transfrontalière (Literaturarchiv Saar- Lor- Lux- Elsass). Il devra être en mesure de concevoir
des master classes pour doctorants, francophones ou francophones et germanophones. Il pourra éventuellement initier
des étudiants de L3 à cet univers, étudiants plutôt francophones, notamment via la traduction. Il devra donc être
capable d’appréhender les difficultés linguistiques de tels étudiants et d’y répondre mais aussi de développer une
continuité « enseignement – recherche »

Mots-clés enseignement : Initiation à la recherche autour de textes littéraires ou philosophiques liés aux situations de
crise destinale en M1; encadrement de la recherche en M2 et en formation doctorale ; traduction (thème)
Composante/UFR : UFR ALL Metz
Département d’enseignement : Département d’allemand
Lieu(x) d’exercice : Metz
Equipe pédagogique : Licence études germaniques, Master HisCLLEEA
Nom Directeur département : Anne Feler
Tél Directeur dépt : 06 86 93 98 97
Email Directeur dépt : anne.feler@univ-lorraine.fr
URL dépt : https://all-metz.univ-lorraine.fr/ formations/ allemand

Profil recherche : Le collègue recruté devra être en capacité de mener une recherche personnelle autour des fractures
destinales et de leur réflexion médiologique dans des corpus franco-allemands ; il devra également être en mesure de
coordonner une recherche collective de grande ampleur faisant le lien entre les différents univers cités dans le projet
de recherche, et en particulier, tout en étant ancré dans les études germaniques et plus particulièrement dans les

domaines de la littérature moderne et contemporaine de langue allemande et/ou comparée franco-allemande, ainsi
que de l’histoire des idées, il devra aussi être capable de jeter des ponts vers les études géographiques
transfrontalières. Il devra faire converger ces différents univers en suscitant et animant un réseau de doctorants,
d’enseignants-chercheurs, voire de chercheurs autour de projets collaboratifs ainsi que d’un projet de médiation vers
le grand public; la structuration d’un projet d’envergure européenne serait particulièrement bienvenue.

Mots-clés recherche : crises ; fracture destinale ; événements-catastrophes ; interactions nature/ culture ;
médiologie ; recherche personnelle et collaborative
Nom laboratoire : CEGIL (laboratoire d’ancrage principal)/ Loterr (laboratoire d’ancrage secondaire)
Numéro unité du laboratoire : EA 3944 (EA 7304)
Lieu(x) d’exercice : Ancrage principal à Metz
Nom Directeur labo : Françoise LARTILLOT (CEGIL)/ Gregory HAMEZ (Loterr)
Tél Directeur labo : 06 71 24 90 67/ 0684345246
Email Directeur labo : francoise.lartillot@univ-lorraine.fr (gregory.hamez@univ-lorraine.fr)
URL labo: https: CEGIL.univ-lorraine.fr ; https://loterr.univ-lorraine.fr
Descriptif laboratoire :
Le Centre d'Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine (CEGIL) regroupe des spécialistes de littérature,
d’histoire des idées et de civilisation allemandes, autrichiennes, scandinaves et néerlandaises (XVe-XXIe siècle). Le
laboratoire figure parmi les premières équipes de son domaine au plan national et international, ce qui lui donne la
capacité de mettre en œuvre des projets en réseau au niveau de la MSH, de l’ANR et avec d’autres partenaires
internationaux.

L’Unité de recherche 7304 LOTERR met en œuvre la recherche scientifique en géographie et en aménagement sur les
sites messin et nancéien de l’Université de Lorraine. Le LOTERR compte 31 personnels permanents (5 ingénieurs et
techniciens et 26 enseignants-chercheurs), 20 doctorants et 14 chercheurs associés.

Descriptif projet :
Les recherches du CEGIL, de nature interdisciplinaire et interculturelle, s'articulent autour de trois groupes de
notions : Conflits, ruptures, défis sociétaux (du 19e siècle jusqu’à nos jours) ; Médiation, circulation et réseaux du
18e au 21e siècle ; Transfrontalité, liminarité. S’appuyant sur tous les types de documents, y compris les périodiques,
elles accordent une place privilégiée à l’étude des transferts, des contacts, des échanges, des interactions entre les
milieux et les cultures. Grâce à ses coopérations avec des institutions non-universitaires, le CEGIL met également les
résultats de ses recherches à la disposition du grand public.

      Informations complémentaires :

        Les conditions requises de la part des candidats :

         -     Etre titulaire d’un doctorat ou à défaut titulaires d’une équivalence avec le doctorat de leurs diplômes
               universitaires, qualifications et titres, attribuée par le conseil scientifique réuni en formation restreinte.

         En outre, il est recommandé :
         -   D’avoir accompli au moins 3 ans d’activité scientifique après la thèse,
         -   Pour les titulaires d’un doctorat en France, d’avoir une expérience de mobilité à l’étranger significative
             (au moins deux ans).

         La liste des justificatifs à joindre au dossier de candidature sera transmise prochainement par le ministère.
         Vous pourrez la retrouver sur le site de L'Université de Lorraine.

         Les dossiers de candidature devront être déposés sur Galaxie (module FIDIS (fil de l'eau)*) selon le calendrier
         disponible sur le site de L'Université de Lorraine.

         Seuls seront convoqués à l’audition les candidats préalablement sélectionnés sur dossier par la commission de
         sélection.

*Lors de la recherche de postes, les chaires de professeurs juniors se distingueront des autres par l'article de recrutement (CPJ).

   Les modalités d’organisation des auditions :

    Mise en situation professionnelle :
      oui           x non

    « L’audition peut comprendre […] une ou plusieurs mises en situation professionnelle sur site ou à distance,
    sous forme notamment d’une ou plusieurs leçons sur un thème libre ou imposé, de séminaire de présentation
    de travaux de recherche ou de rencontre avec les étudiants ou les enseignants- chercheurs, chercheurs ou
    assimilés de l’unité de recherche ou d’enseignement dans laquelle le poste est ouvert.
    Cette mise en situation peut être publique dans les conditions prévues par l’avis de recrutement.
    Lors de ces phases de mise en situation, la commission de sélection agit en observateur et n’intervient que
    pour assurer le bon déroulement de la mise en situation. » art.10 du décret n° 2021-1710 du 17 décembre
    2021

    Si oui :
       publique        non-publique
    Sous forme :
       de leçon(s)
       de séminaire de présentation de travaux de recherche
       de rencontre (avec les étudiants ou les enseignants-chercheurs, chercheurs ou assimilés de l’unité de
    recherche ou d’enseignement dans laquelle le poste est ouvert)

    Autre information :

   Le poste sur lequel vous candidatez est susceptible d’être situé dans une « zone à régime restrictif » au sens de
    l’article R 413-5-1 du code pénal. Si tel est le cas, votre nomination et/ou votre affectation ne pourront
    intervenir qu’après autorisation d’accès délivrée par le chef d’établissement, conformément aux dispositions
    de l’article 20-4 du décret n°84-431 du 6 juin 1984.

Stellenbeschreibung
                                              Juniorprofessur
Dekret Nr. 2021-1710 vom 17. Dezember 2021 über den Juniorprofessurenvertrag gemäß Artikel L. 952-6-2 des Lehrgesetzbuches
                                    und Artikel L. 422-3 des Forschungsgesetzbuches.
Gegebenenfalls wird anschliessend der Betroffene als „Professeur des Universités“ verbeamtet
Publikationsprofil (Titel des Auftrags und jeweilige Position): Border Studies und französischdeutsches Kulturstudium
Grenzüberschreitendes und deutsch-französisches Forschungsprojekt zu schicksalhaften Verwerfungen
Ort: Universität Lothringen ( Standort Metz)

     Jobprofile et EURAXESS :

 Stellenprofil (Zusammenfassung in zwei Zeilen maxi des Profils in englischer Sprache):
 Transformationen des Bezugs Natur/Kultur und schicksalhafte Verwerfungen: diachrone (19., 20.) und synchrone (mit
 Fokus auf das 21. Jahrhundert) Beschreibungen, Interpretationen und Vermittlungen
 Forschungsfelder Euraxess (siehe Kodifizierungstabelle in den Anhangsdokumenten):
 Primary fields
 Cultural Studies (European Studies/ Franco-German
 Studies) and Regional Studies (Border Studies);
 Secondary fields (discursive; applicative)
 Comparative Literature and philosophy; Human Geography

     Stellenprofil:

 Art und Zweck des Forschungsvorhabens:
 Um über die tiefgreifenden Umbrüche in der Verbindung von Kultur- und Naturgeschichte zu sprechen, von denen
 einige im Grenzgebiet „Großregion (Saarland, Lothringen. Luxemburg)“ oder in den deutsch-französischen
 Beziehungen besonders anschaulich sind, aber ebenso in allgemeiner Weise, greift der Mensch auf den Begriff des
 Schicksals zurück.
 Im Mittelpunkt des Projekts steht die Art und Weise, wie die Idee der schicksalhaften Verwerfung entsteht und
 konstruiert wird. Phänomenal steht die Untersuchung an der Schnittstelle zwischen Kulturgeschichte und
 Humangeographie. In diskursiver Hinsicht sind sie im Bereich der literarischen und philosophisch-theologischen
 Reflexionen angesiedelt, die als Verhandlungsort mediologischer Konstruktionen verstanden werden, die sich auf
 diese Umbrüche beziehen.

 Zwei Schwerpunkte werden ausgewählt:
 - In diachroner Hinsicht stehen die Schlüsselmomente in der Geschichte dieses Konzepts im Zentrum, die im
 Zusammenhang mit den erwähnten Umbrüchen von Bedeutung sind (die Wende zum 19. Jahrhundert zum Beispiel
 sowie die dreißiger Jahre des 20. Jahrhunderts im deutsch-französischen Kontext).
 - In synchroner Hinsicht, steht die vielleicht neue Qualität dieser Transformationen im Mittelpunkt, die unsere
 Gesellschaften kennzeichnen und die die Entstehung neuer Konzepte (die beispielsweise von Agamben oder Baricco
 entwickelt wurden) fördern. Das Projekt nimmt kritisch Bezug auf diese Konzepte und setzt sie anhand der Realitäten
 im grenzüberschreitenden und insbesondere im deutsch-französischen Raum auf den Prüfstand.

 Das Projekt soll zu folgenden wissenschaftlichen Leistungen führen: einer germanistischen oder deutsch-französisch
 vergleichenden Monographie; der Produktion eines Sammelbandes an der Schnittstelle zwischen deutsch-
 französischen Studien und Border Studies; sowie einer Popularisierung für die breite Öffentlichkeit.

 Art und Zweck des vorgeschlagenen Lehrprojekts:
 Der Kollege wird insbesondere im Rahmen der grenzüberschreitenden und trinationalen Masterprogramme, die vom
 CEGIL und Loterr angeboten werden, unterrichten. Er/Sie soll zwei Seminare für Masterstudierende zu den oben
 genannten Themen konzipieren. Das eine Seminar thematisiert die historischen Transformationen und das Denken
 der dreißiger Jahre im deutsch-französischen Raum innerhalb des konzeptuellen Rahmens der schicksalhaften
 Verwerfungen (dieses Seminar wird im trinationalen Master HisCLLEEA (LKSdR Literatur-, Kultur- und

Sprachgeschichte des deutschsprachigen Raums) angeboten); das andere widmet sich der Beschreibung solcher
Umbrüche und ihren Wahrnehmungen im grenzüberschreitenden Raum aus einer komparatistischen Perspektive in
Zusammenarbeit mit der vergleichenden Humangeographie (dieses Seminar kann auch den StudentInnen des Masters
Border Studies angeboten werden).
Das Lehrangebot kann von der Einführung in das Bachelorstudium der Germanistik über die Lehre im Rahmen des
trinationalen PhD Tracks „Interkulturalität in Literaturen, Medien und Organisationen“ (HisCLLEEA), bis hin zu
Master Classes während der Doktorandentagung in Germanistik und Nordic Studies der Region Grand-Est oder der
grenzüberschreitenden Doktorandentagung „Logos“ oder Seminaren in der Doctoral School Of New Humanities –
Fernand-Braudel gehen.

Partner:
Zwei Einrichtungen innerhalb der Universität Lothringen:
Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine (CEGIL) als primärer Partner ;
Zentrum für Geographische Studien (Loterr) als zweiter Partner.

Im Ausland:
Lehrstuhl für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (Frankfurt am Main)
UniGR-Zentrum für Borderstudies (Luxemburg)
Lehrstuhl für (Neuere und Neuere deutsche Literatur) Frankophone Germanistik (Saarbrücken)
Konrad Adenauer Stiftung (Berlin)
Deutsches Literaturarchiv (Marbach am Neckar)

In Frankreich:
UMR 8138 Sorbonne – Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe (SIRICE)
(Groupe de recherche sur la culture de Weimar)
„Sorbonne – Identitäten, internationale Beziehungen und Kulturen Europas (Forschungsgruppe über die Kultur
Weimars)“
UMR 8131 Centre Georg Simmel. Recherches franco-allemandes en sciences sociales (CNRS et EHESS – Paris)
Georg Simmel Zentrum. Deutsch-französische Forschung in den Sozialwissenschaften“
UMR 8547 Pays Germaniques (Histoire, culture, philosophie) – Transferts culturels/ Archives Husserl de Paris
Deutschsprachige Länder (Geschichte, Kultur, Philosophie) – Kulturtransfers/ Husserl-Archiv in Paris“
UMR 5191 (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ENS Lyon/ Université Lyon 2)
Interaktionen, Korpora, Lehren, Vorstellungen

Höhe der damit verbundenen Mittel:
Minimales monatliches Bruttogehalt während der Durchführung des Projekts: 3443,50 Euro.
ANR-Mittel: 200000 Euro über fünf Jahre.
Co-Finanzierung aus eigenen Institutsmitteln - genehmigt): 25000 Euro über fünf Jahre
Voraussichtliche Dauer des Projekts: Von September 2022 bis September 2027

Lehrprofil: Der/die Kollege/in sollte in der Lage sein, Studierende mit unterschiedlichem nationalen Hintergrund,
die in M1 zusammenkommen, das Feinverständnis deutschsprachiger literarischer oder ideengeschichtlicher Texte zu
vermitteln, die Momente tiefer Schicksalskrisen widerspiegeln. Er/sie kann auch Masterarbeiten (M2-Arbeiten) zu
diesen Themen betreuen und dabei mit dem Deutschen Literaturarchiv in Marbach am Neckar sowie den
Literaturarchiven im Grenzgebiet (Saar- Lor- Lux- Elsass) zusammenarbeiten. Er/sie sollte in der Lage sein, Seminare
für französischsprachige oder französisch- und deutschsprachige Doktoranden zu konzipieren. Er/Sie kann auch,
insbesonders mithilfe von Übersetzungen Studierende des (L3) dritten Bachelorjahres, die eher französischsprachig
sind, in diese Welt einführen. Er/Sie muss also in der Lage sein, die sprachlichen Schwierigkeiten dieser Studierenden
zu verstehen und darauf zu reagieren, aber auch eine Kontinuität zwischen Lehre und Forschung zu entwickeln.

Lehrbegriffe: Einführung in die Forschung anhand von literarischen oder philosophischen Texten, die mit
schicksalhaften Krisen in Verbindung stehen im ersten Masterjahr; Betreuung der Forschungsprojekte Studierender
im zweiten Masterjahr und in der Doktorandenausbildung; Übersetzung (thème)
Institut/UFR: UFR ALL Metz
Lehreinheit: Département d’allemand
Arbeitsort(e): Metz

Pädagogisches Team: Licence études germaniques, Master HisCLLEEA (LKSdR)
Name Abteilungsleiter: Anne Feler
Tel Direktor: 06 86 93 98 97
E-Mail-Direktor-Abteilung: anne.feler@univ-lorraine.fr
Dept URL: https://all-metz.univ-lorraine.fr/ formations/ allemand

Forschungsprofil:
Der/die Kollege/in muss in der Lage sein, eigenständige Forschung zu schicksalshaften Umbrüchen und ihrer
mediologischen Reflexion in deutsch-französischen Korpora durchzuführen; Er/sie muss auch in der Lage sein, einen
größer angelegten Forschungsverbund zu koordinieren, der die verschiedenen im Forschungsprojekt genannten
Universen miteinander verbindet, und vor allem als Germanist/in, der/die im Bereich der modernen und
zeitgenössischen deutschsprachigen und/oder vergleichenden deutsch-französischen Literaturwissenschaft sowie der
Ideengeschichte beheimatet ist, in der Lage sein, Brücken zu den grenzüberschreitenden geographischen Studien zu
schlagen. Sie/Er sollte diese verschiedenen Disziplinen zusammenführen, indem sie/er ein Netzwerk von
Doktoranden und Forscher/innen aufbaut und gemeinsame Forschungsprojekte ebenso wie ein Vermittlungsprojekt
für die breite Öffentlichkeit initiiert; die Einwerbung eines Projekts von europäischer Tragweite wäre besonders
willkommen.

Schlüsselbegriffe: Krise, schicksalhafte Umbrüche, Katastrophenereignisse, Wechselbeziehung Natur/Kultur,
Mediologie, Forschung (einzeln und im Verbund)
Name der Forschungseinheit: CEGIL (Hauptanbindung)/ Loterr (Zweite Anbindung)
Nummer der Forschungseinheit: EA 3944 (EA 7304)
Ort(e) der Praxis: hauptsächlich in Metz
Name Direktor der Einheit: Françoise LARTILLOT (CEGIL)/ Gregory HAMEZ (Loterr)
Tel Laborleiter: 06 71 24 90 67/ 0684345246
E-Mail-Laborleiter: francoise.lartillot@univ-lorraine.fr (gregory.hamez@univ-lorraine.fr)
URL-Labor: https: CEGIL.univ-lorraine.fr ; https://loterr.univ-lorraine.fr

Beschreibung des Zentrums:
Das Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine (CEGIL) vereinigt Spezialisten aus den
Bereichen Literatur, Ideengeschichte, Kultur- und Landeswissenschaften, die sich mit Deutschland, Österreich,
Skandinavien und Niederlande zwischen dem 15. und dem 21. Jahrhundert beschäftigen. Das Forschungszentrum
gehört zu den führenden nationalen und internationalen Institutionen in seinem Bereich, was ihm die Möglichkeit
eröffnet, gemeinsame Projekte mit der Maison des sciences de l’homme Lorraine (MSH), der Agence nationale de la
recherche (ANR) und anderen internationalen Partnern zu realisieren.

Die Forschungseinheit 7304 LOTERR setzt die wissenschaftliche Forschung in Geographie und Raumplanung an
den Standorten Metz und Nancy der Université de Lorraine um. Das LOTERR hat 31 feste Mitarbeiter (5 Ingenieure
und Techniker und 26 Lehrkräfte und Forscher), 20 Doktoranden und 14 assoziierte Forscher.

Projektbeschreibung:
Seine interdisziplinären und interkulturellen Forschungsaktivitäten orientieren sich an drei Begriffsgruppen:
Identitäten - Gattungen; Grenzen - Räume; Netzwerke - Austausch. Dabei stützt es sich auf Dokumente aller Art,
insbesondere auch Zeitschriften, und räumt den Kulturtransfers, den Berührungspunkten, dem Austausch und den
Interaktionen zwischen Milieus und Kulturen einen privilegierten Platz ein. Dank seiner Kontakte zu nicht-
universitären Institutionen gelingt es dem CEGIL, seine Forschungsergebnisse einem breiten Publikum zugänglich
zu machen.

   Zusatzinformation:

     Anforderungen der Kandidaten:

      -    Inhaber eines Doktortitels oder, falls dies nicht der Fall ist, einer Gleichwertigkeit mit dem Doktortitel ihrer
           Hochschulabschlüsse, Qualifikationen und Titel, die vom Wissenschaftlichen Rat in eingeschränkter
           Ausbildung verliehen werden.

      Darüber hinaus wird empfohlen:
      -   nach der Abschluss der Promotion mindestens 3 Jahre wissenschaftliche Tätigkeit absolviert zu haben,

-    Für Inhaber eines Doktortitels in Frankreich, die über umfangreiche Mobilitätserfahrung im Ausland
            verfügen (mindestens zwei Jahre).

       Die Liste der Belege , die den Antragsunterlagen beizufügen sind, wird in Kürze vom Ministerium übermittelt.
       Sie finden es auf der Website der Universität Lothringen.

       Bewerbungen müssen bei Galaxie (FIDIS-Modul (fil de l'eau)*) gemäß dem auf der Website der Université de
       Lorraine verfügbaren Zeitplan eingereicht werden.

       Zur Anhörung werden nur Bewerber/innen eingeladen, die zuvor auf der Grundlage ihrer Bewerbungsunterlagen
       von der Auswahlkommission ausgewählt wurden.

*Bei der Stellensuche werden Juniorprofessuren durch den Einstellungsartikel (CPJ) von anderen unterschieden.

      Modalitäten zur Organisation der Anhörungen:

       Berufliche Situation:
         ja x nein

       « Die Anhörung kann ein oder mehrere berufliche Szenarien vor Ort oder aus der Ferne beinhalten, insbesondere
       in Form einer oder mehrerer Lektionen zu einem freien oder auferlegten Thema, eines Seminars zur Präsentation
       von Forschungsarbeiten oder eines Treffens mit Studierenden oder Lehrkräften, Forschern oder ähnlichem zu
       der Forschungs- oder Lehreinheit, in der die Stelle offen ist.
       Dieses Szenario kann unter den in der Stellenausschreibung festgelegten Bedingungen öffentlich sein.
       In diesen Simulationen fungiert der Auswahlausschuss als Beobachter und greift nur ein, um den reibungslosen
       Ablauf der Situation zu gewährleisten. » Art. 10 des Dekrets Nr. 2021-1710 vom 17. Dezember 2021

       Wenn ja:
         öffentlich nicht öffentlich
       Form:
         Lektion(en)
         Forschungspräsentationsseminar
         Treffen (mit Studierenden oder Lehrkräften, Forschern oder ähnlichem der Forschungs- oder Lehreinheit, in
       der die Stelle offen ist)

       Sonstiges:

      Die Stelle, für die Sie sich bewerben, befindet sich wahrscheinlich in einer „restriktiven Regimezone“ im Sinne
       von Artikel R 413-5-1 des Strafgesetzbuches. Wenn dies der Fall ist, darf Ihre Ernennung und/oder Abtretung
       nur nach einer vom Leiter der Einrichtung erteilten Zugangsgenehmigung gemäß den Bestimmungen von
       Artikel 20-4 des Dekrets Nr. 84-431 vom 6. Juni 1984 erfolgen.

Job description

                                        Junior Professorship Chair
                                          Tenure-track Position
Decree n° 2021-1710 of 17 December 2021 relating to the junior professorship contract provided for by article L. 952-6-2 of the
                              Education Code and by article L. 422-3 of the Research Code.

Body in which the person concerned is destined to be appointed: University Professor
Publication profile (title of the contract and the position concerned): Border Studies and Franco-German cultural
studies
Cross-Border and Franco-German laboratory/research project on destinable fractures
Location: University of Lorraine

    Job profile and EURAXESS:

 Job profile (maximum two-line summary of the profile in English):
 Shifts in the link between culture/nature and destinable fractures: diachronic (19th, 20th) and synchronic (with a focus
 on the 21st century) descriptions, interpretations and mediations
 Euraxess research fields (see coding table in the annexed documents):
 Primary fields
 Cultural Studies (European Studies/ Franco-GermanicStudies) and Regional Studies (Border Studies) ;
 Secondary fields (discursive; applicative)
 Comparative Literature and philosophy; Human Geography

    Job profile:

 Nature and purpose of the research project:
 One refers to the notion of destiny when speaking about the profound transformations in the link between cultural
 and natural history. These transformations are particularly vividly felt in the border area of the “Grande Région
 (Saarland, Lorraine, Luxemburg)” or more generally in Franco-German interactions.
 The ways and means in which the idea of destinable fractures emerges and is constructed will be at the heart of this
 project. It is located at the crossroads of human geography and cultural history in its phenomenal approach, and at
 the crossroads of philosophy, theology and literature, understood as a mediological dispositive, relating to these
 transformations in its discursive approach.

 Two axes of research will be outlined:
 - A diachronic axis regarding the key moments in the history of this notion in connection with the transformations
 (the turn of the 19th century for example as well as the 1930s in the Franco-German region)
 - A synchronic axis with focus on the perhaps new quality of these transformations that mark our societies and solicit
 the emergence of new concepts (developed for example by Agamben or Baricco) that will be put to test in a critical
 and conceptual perspective as well as regarding the realities experienced in the cross-border and Franco-German
 region.

 Expected are different types of scientific output: a book length monography in the area of German and/or Franco-
 German Studies; a collaborative volume at the crossroads of Franco-German and Border Studies; as well as a
 production of scientific popularization

 Nature and purpose of the proposed teaching project:
 The colleague will teach in the context of the cross-border and trinational masters programs backed by CEGIL and
 Loterr. He/she is to develop two seminars, one in each of the study programs, around the research axes named above.
 One seminar could investigate to which extend the historical transformations and thinking of the 1930s in the Franco-

German region are to be described by a semantics of destiny (seminar integrated into the trinational master’s program
HisCLLEEA Histoire de la culture, de la littérature et de la langue de l’espace d’expression allemande (“History of
Culture, Language and Literature in German-speaking areas”)); another seminar could address the description of such
transformations and their perceptions in the cross-border region through a comparative lens and with regard to human
geography (seminar integrated into the master’s program in Border Studies).
This approach could be accompanied by an introduction to Germanic studies in the undergraduate program and lead
up to teachings on the postgraduate level within the trinational PhD Track “Interculturality of Literature, Media, and
Organizations” (HisCLLEEA branch), but also within the framework of Master Classes during the doctoral days in
Germanic and Nordic studies of the Grand-Est region, the “Logos” cross-border doctoral days, or the seminars of the
Ecole Doctorale Humanités Nouvelles - Fernand-Braudel.

Partners:
Two laboratories at the University of Lorraine:
Centre d'Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine (CEGIL) as a primary partner;
Loterr, Centre for Geographical Studies, as a secondary partner.

Abroad:
Chair of modern and comparative litterature (Frankfurt am Main)
UniGR-Center for Border Studies (Luxemburg)
Chair of Modern and Contemporary German Literature in (Saarbrücken)
Foundation Konrad Adenauer (Berlin)
German Literature Archive (Marbach am Neckar)

In France:
UMR 8138 Sorbonne – Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe (SIRICE) (Groupe de recherche
sur la culture de Weimar)
« Sorbonne – Identities, international relations and cultures of Europe (SIRICE) (Research group on Weimar
culture) »
UMR 8131 Centre Georg Simmel. Franco-German Research in social sciences (CNRS et EHESS – Paris)
« Centre Georg Simmel. Franco-German Research in social sciences (CNRS et EHESS – Paris) »
UMR 8547 Pays Germaniques (Histoire, culture, philosophie) – Transferts culturels/ Archives Husserl de Paris
« Germanic countries (History, Culture, Philosophy) – Cultural transferts/ The Husserl Archives in Paris »
UMR 5191 (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ENS Lyon/ Université Lyon 2)
« Interactions, Corpus, Learning and Representation (ENS Lyon/ Université Lyon 2) »

Associated funding amount:
Minimum gross monthly salary during project implementation: 3443,50 Euros
ANR environment: 200.000 Euros over five years
Co-funding of laboratories from their own funds (granted): 25.000 Euros over five years

Anticipated contract duration: September 2022 to September 2027 (five years)

Teaching profile: The recruited colleague should be able to initiate students from different national backgrounds,
grouped together in M1, to a detailed understanding of literary texts or the history of ideas in German, reflecting
moments of deep destiny crises. He will also be able to supervise M2 theses on these subjects, in interaction with the
German literary archives in Marbach am Neckar, as well as with the literary archives of the cross-border area (Saar-
Lor-Lux-Elsass). He/she should be able to design master classes for French-speaking or French and German-speaking
doctoral students. He/she might also be able to teach on the L3 level, considering the prerequisites of these students
who tend to be French-speaking. He/she should therefore be able to understand the linguistic difficulties of such
students and respond to them but also develop the continuity of teaching and research.

Keywords, Teaching: Introduction to research on literary or philosophical texts related to crisis situations in M1;
research supervision in M2 and in doctoral training; translation (theme)
Department/University: UFR ALL Metz
Teaching department: German department
Place(s) of work: Metz
Teaching team: Licence, Master HisCLLEEA
Name of Department Director: Anne Feler

Tel. Department Director: 06 86 93 98 97
Email Department Director: anne.feler@univ-lorraine.fr
URL dept: https://all-metz.univ-lorraine.fr/ formations/ allemand

Research profile: The recruited colleague will have to be able to conduct personal research on destinable fractures
and their mediological reflection in Franco-German corpora; He/she should also be able to coordinate a large-scale
collective research project linking the different universes mentioned in the research project, and in particular, while
being rooted in Germanic studies and more particularly in the fields of modern and contemporary German-language
and/or Franco-German comparative literature, as well as the history of ideas, he/she should also be able to build
bridges to cross-border geographical studies. He or she will have to bring these different worlds together by
encouraging and animating a network of doctoral students, teacher-researchers, and even researchers around
collaborative projects as well as a project of mediation towards the general public; the structuring of a project of
European scope would be particularly welcome.

Keywords: crisis, destinable fractures, catastrophic events, interactions nature/culture, mediology, personal and
collaborative research
Laboratory name: CEGIL (main anchorage) / Loterr (secondary anchorage)
Laboratory unit number: EA 3944, (EA 7304)
Place(s) of work: predominantly in Metz
Name Lab Director: Françoise LARTILLOT (CEGIL)/ Gregory HAMEZ (Loterr)
Tel Lab Director: 06 71 24 90 67
Email Lab Director: francoise.lartillot@univ-lorraine.fr (gregory.hamez@univ-lorraine.fr)
Lab URL: https: CEGIL.univ-lorraine.fr ; https://loterr.univ-lorraine.fr
Laboratory description: CEGIL (Lorraine Research Group in Multicultural German Studies) is made up of
specialists in German, Austrian, Scandinavian and Dutch literature, history of ideas and civilization (15th-21st c.). It
ranks among the leading groups in its field – on a national and an international basis – which makes it possible to set
up network projects with MSH Lorraine (Lorraine Center for the Sciences of Man) and the ANR (the National
Research Agency), as well as other international partners.

The research unit 7304 LOTERR implements scientific research in geography and planning at the University of
Lorraine’s sites in Metz and Nancy. The LOTERR has 31 permanent staff (5 engineers and technicians and 26
scientific employees), 20 PhD students and 14 associate researchers.

Unit’s project description:
CEGIL research – linking up 3 main couples of notions (identities - genres; frontiers - margins; networks - exchange)
– is dedicated to the study of interdisciplinary and multicultural theories and practices. Using all types of documents
– including periodicals – this research is principally oriented along the study of transfers, communication, exchanges
and interaction between different environments and cultures. Thanks also to its collaboration with non-academic
institutions, CEGIL gives the larger public general access to the results of its research.

   Additional information:

     Requirements for applicants:

      -    Hold a doctorate or an equivalent degree (upon recognition by UL Scientific Committee).

      In addition, it is recommended:
      -   To have completed at least 3 years of scientific activity after the PhD thesis.
      -   For holders of a doctorate in France, to have a significant experience of mobility abroad (at least two years).

      The list of supporting documents to be attached to the application file will be sent shortly by the Ministry. You
      can find it on the University of Lorraine website.

      Applications must be submitted on the Galaxie platform (FIDIS module) according to the calendar available on
      the Université de Lorraine website.

      Only those candidates who have been selected by the recruitment committee on the basis of their applications
      will be invited to the audition.

*When searching for positions, Junior Professorships will be distinguished from others by the          recruitment
    article (JPC).

   How auditions are organized:

    Professional situation:
      yes           x no

    “The audition may include [...] one or more on-site or remote works, in particular in the form of one or more
    lessons on a free or imposed theme, a seminar for the presentation of research work or a meeting with students
    or teachers-researchers, researchers or similar staff of the research or teaching unit in which the position is
    open.
    This work may be public under the conditions laid down in the recruitment notice.
    During these simulation phases, the selection committee acts as an observer and only intervenes to ensure that
    the simulation runs smoothly.” art.10 of decree n° 2021-1710 of 17 December 2021

    If yes:
       public          non-public
    In the form of:
       of lesson(s)
       research presentation seminar
        meetings (with students or teachers/researchers/researchers of the research or teaching unit in which the
    post is open)

    Other information:

   The position for which you are applying is likely to be located in a “restricted area” within the meaning of article
    R 413-5-1 of the penal code. If this is the case, your appointment and/or assignment can only take place after
    authorization of access issued by the head of the establishment, in accordance with the provisions of article 20-
    4 of decree n°84-431 of 6 June 1984.