Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."

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Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."
F   O   R   M   A   T   I   O   N    S

                                                                2019

                                           “Les parties enrichissent le Tout
                                             et le Tout enrichit les parties.“
                                                           Salvador Minuchin

Formations à l’approche systémique
    et à la thérapie familiale
Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."
Famille

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                                           Orientée

                                                                          FORMATIONS
FORMATION LONGUE
                                                                          A THEMES
Public concerné :                                                         EN INSTITUTION
Professionnels de la santé et des
                                                                          Pour s’adapter à vos besoins spécifiques en
secteurs éducatifs, sociaux, engagés       FORMATIONS                     formation à thème, une intervention en
dans un travail familial ou de relation
d’aide auprès des familles : éducateurs,   A THEMES                       institution peut être construite conjointement
                                                                          avec vous.
assistants sociaux, médecins, infirmiers                                  Nous contacter pour une évaluation et une
secteur psychiatrique, psychologues,       Public concerné :              proposition d’intervention.
psychiatres d’établissement, magistrat.    Travailleurs sociaux
                                           Psychiatres                    Institutions médico-psycho-éducative
Tous les professionnels des secteurs       Psychologues                   Etablissements sanitaires et social
santé, social et éducatif qui              Infirmiers psy                 Hôpitaux - Cliniques
souhaitent maîtriser des connais-          Médecins                       Institutions pour personnes âgées
sances sur les théories et méthodo-
logies issues du modèle
systémique, pour acquérir les                                             INTERVENTION EN
compétences pour rencontrer des                                           SUPERVISION D’EQUIPES
familles, collaborer avec elles et les
accompagner dans leur évolution.                                          Pour les établissements demandeurs,
                                                                          nous intervenons en supervision
                                                                          d’équipe, et formations en Intra
Dès le début de la 3ème année, les
étudiants participent, avec les
formateurs, aux entretiens de
familles et de couples.

                                                2      Enssycofa formations 2019
Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."
F   O    R   M    A    T    I   O    N    S

Formations à l’approche systémique
     et à la thérapie familiale

       Formations à thèmes

Changements
    et D ifférences

      Institut de Formation ENSSYCOFA

      N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59
      Siret : 52381227900017 - Naf : 8559B

      Adresse administrative pour tous courriers
      concernant les demandes de formation :
      12 Place Saint Hubert 59000 Lille

        Contact : Catherine Alfonsetti
        Tél. : 06 31 75 84 27
        Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com

        site : www.enssycofa-formations.com

                       3     Enssycofa formations 2019
Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."
Sommmaire

AVANT-PROPOS                                                                  6

SENSIBILISATION

• Sensibilisation à l’approche systémique et à la thérapie familiale          8

FORMATION LONGUE

• Formation longue à l’approche systémique et à la thérapie familiale         10
• Informations                                                                15

FORMATIONS À THÈMES                                                           16

• Violences conjugales dans le contexte institutionnel                        16
• Génogramme et objets flottants                                              18
• La sexualité de l’enfant et de l’adolescents                                19
• L’intervention à domicile                                                   20
• La conjugalité et la parentalité                                            21

Présentation de l’équipe ENSSYCOFA                                            22

Fiche d’inscription - FORMATIONS 2019                                         24

   FORMATION SUR MESURE EN INSTITUTION :
   Pour s’adapter à vos besoins spécifiques en formation, en supervision
   d’équipe, une intervention en institution construite conjointement avec
   vous est possible. Nous contacter pour une évaluation et une proposition
   d’intervention.

     Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27
     Mail : catherine@enssycofa-formations.com

                                        4    Enssycofa formations 2019
Famille

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Avant-Propos

                                                                                     n
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L’Institut ENSSYCOFA a été crée en 2011 par Monsieur Henri DRUMEZ.

                                                                                l
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Un institut de formation où Monsieur DRUMEZ s’est fort investit pour
que cette école soit à la hauteur des attentes des personnes désireuses
de se former à l’approche systémique et à la thérapie familiale.
Malheureuseument, Monsieur DRUMEZ nous a quitté en Mars 2018,
malgré son combat. Nous retiendrons sa détermination à être présent
auprès des étudiants et de l’équipe pédagogique.

Proche collaboratrice de Monsieur Henri DRUMEZ depuis plus de cinq
années, j’ai été nommée directrice de L’Institut ENSSYCOFA.
L’équipe de formateurs et moi-même, avons le désir de continuer l’acti-
vité, en ayant de nombreux projets pour l’évolution de l’Institut.
Les valeurs ENSSYCOFA vont amener les personnes en formation vers de
la pensée systèmique et la certification de la formation longue.
Former est essentiel, nous souhaitons rester à la diposition de nos diffé-
rents partenaires.

Avant le départ de Monsieur DRUMEZ, un colloque était organisé sur
le thème du Placement. Très humblement, nous souhaitons honorer
la mémoire d’Henri lors de cet évenement, et nous sommes heureux
de vous annoncer que ce colloque aura lieu le jeudi 07 mars 2019, à La
Halle aux Sucres de Lille.

Catherine Alfonsetti

                                    5   Enssycofa formations 2019
Colloque 2019
   7 mars 2019 - Lille
PENSER AUTREMENT LE PLACEMENT
D’ENFANTS ET D’ADOLESCENTS
EN INSTITUTION

Croisement des regards et réalités des adolescents,
familles, travailleurs médico-psycho-sociaux,
magistrats, médecins.

   Les colloques
Depuis quelques années, l’Institut ENSSYCOFA organise des rencontres autours de
thèmes variés pour vous apporter un regard nouveau sur les métiers de l’accompa-
gnement dans le domaine social.

  2017 : Comment l’approche systémique améliore la relation d’aide en période de crise ?
  2016 : Du désamour à la résilience, ouvrir les champs des possibles dans les institutions.
  2016 : Eduquer nos enfants dans le présent contexte de mutation sociétale.
  2015 : Décoder autrement le travail en équipe - Libérer l’intelligence émotionnelle …
  2014 : Adolescence et dépendance - Repères pour les parents et les professionnels.

                                           6    Enssycofa formations 2019
2 sites
de formations

MARCQ-EN-BARŒUL                      ARRAS
169 Rue de l’Abbé Bonpain            84 Rue Colin 62000 ARRAS
59700 MARCQ-EN-BARŒUL                A 10 min. de la Gare
Station Buisson                      Stationnement facile

Nouveau
site internet
    www.enssycofa-formations.com

                            7   Enssycofa formations 2019
SENSIBILISATION
SENSIBILISATION À L’APPROCHE SYSTÉMIQUE
ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE

  OBJECTIFS :                               • Percevoir la fonction du problème
                                            pour l’ensemble du système familial.
  Appréhender les fondements d’une          • Intégrer une famille à une prise en
méthodologie basée sur l’interaction        charge individuelle dans une institu-
entre membres du système.                   tion/individu/ groupe familial.

  Comprendre les fonctions du symp-            Se familiariser avec les concepts de
tôme dans les enjeux interrelationnels,     l’approche systémique, la notion de
familiaux.                                  système et la théorie de la communi-
                                            cation:
  Sensibiliser les participants à l’im-     • La notion d’homéostasie
portance d’un regard systémique dans        • Comment intervenir dans un système
les différents champs professionnels        en situation de crise.
qu’ils pratiquent :                         • La notion du patient désigné.
Individu, Famille, Couple, Réseau,
Institution.                                  Évaluation de la fonction du symp-
                                            tôme.

                                             Les secrets de familles, croyance et
  CONTENU :                                 mythes familiaux.

  Intégrer une famille dans une prise         Identifier les techniques d’interven-
en charge institutionnelle.                 tions
                                            et de changements.
   Comment utiliser l’approche systé-
mique dans un travail social, dans la       Une introduction au vocabulaire
famille, dans                               systémique ainsi qu’une initiation aux
l’institution ?                             différentes écoles systémiques sont
                                            proposées afin de mieux situer l’ap-
   Connaître les principaux concepts        proche systémique dans les champs
systémiques pour :                          de l’intervention familiale et sociale.
• Conduire un entretien avec un indivi-
du ou un groupe familial.

                                        8   Enssycofa formations 2019
PUBLIC CONCERNÉ :

Professionnels de la santé et des secteurs éducatifs, sociaux, engagés dans un
travail familial ou une relation d’aide auprès des familles : éducateurs, assistants
sociaux, médecins, infirmiers de secteurs psychiatriques, des psychologues et
psychiatres d’établissement, aides médicaux-psychologiques.

Tous les professionnels des secteurs santé, social et éducatif qui souhaitent
acquérir des connaissances sur les théories et méthodologies issues du modèle
systémique pour acquérir une compétence à rencontrer les familles, collaborer
avec elle et les accompagner dans leur évolution.

   Lieu : Marcq-en-Baroeul et Arras
   Formateur : Wildfrid Magnier

    Coût : Individuel 450 €
 		 Convention institutionnelle (formation continue) 900 € ttc
 		 Formation intra 990 €/jour ttc.

   Nombre de participants : 10 à 15 / session
   Durée : 5 jours
   Dates : 17-18-19-20-21 juin 2019
   Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27
 		 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com

                                      9    Enssycofa formations 2019
FORMATION
FORMATION LONGUE À L’APPROCHE
SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE

               CYCLE DE FORMATION DE 4 ANS
              DÈS LE DÉBUT DE LA 3ÈME ANNÉE, LES ÉTUDIANTS
                    PARTICIPENT, AVEC LES FORMATEURS,
               AUX ENTRETIENS DE FAMILLES ET DE COUPLES.
LA PARTICIPATION AUX ENTRETIENS EST INHÉRENTE AU PROCESSUS DE FORMATION

             MASTER CLASS (PENDANT LA FORMATION)
          1 JOURNÉE DE FORMATION APPROFONDIE
      PAR DES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES RECONNUES
              SUR LE PLAN NATIONAL ET INTERNATIONAL
   DR Xavier POMMERAU - JacquesPLUYMAEKERS - Jean-Paul GAILLARD

  Objectifs :                                        Pré-requis :

   Acquérir des outils méthodologiques et les         Justifier de 3 années d’expérience profes-
concepts-clés de l’analyse des systèmes et         sionnelle en accompagnement de publics.
des théories de la communication.                     Envoyer votre CV et une lettre de motiva-
   Aborder l’organisation de la famille en tant    tion lors de votre demande. Puis, un entretien
que système, ses règles de fonctionnements,        vous sera proposé afin d’échanger ensemble
les raisons de ses dysfonctionnements, ainsi       sur le projet de formation.
que les techniques d’entretiens avec les
familles.
   Analyser le contexte particulier dans lequel
un ou plusieurs membres d’une famille sont           Accréditation :
désignés dans le champ social, éducatif ou
thérapeutique comme nécessitant une prise          L’association européenne de thérapie
en charge.                                         familiale (E.F.T.A.) exige un minimum de
   Repérer en quoi le symptôme affiché par         700heures de formation, dont au moins
une personne peut être reconnu comme               450heures en présence du formateur et
l’expression des difficultés et de la souffrance   250heures de travail personnel, réparties sur
d’un groupe familial tout entier.                  4 années.
   Intervenir en accompagnant le change-
ment qui ne peut- être que l’oeuvre de la
famille dans ses capacités à trouver “la meil-
leure solution’’ pour elle-même au problème
posé.
                                              10   Enssycofa formations 2019
CYCLE 1
                                                      4 / Évaluation du contexte familial
                                                   • Comment poser une évaluation pertinente
  1 ére ANNÉE :                                    • Concept de maltraitance
                                                   • Maltraitance familiale
Objectifs                                          • Évaluation objective de l’intervention.
La première année sera centrée sur l’acquisition
des outils méthodologiques et les concepts-clés       5 / La fonction du symptôme dans la
de l’analyse des systèmes et des théories de la    famille
communication.                                     • Les hypothèses systémiques : quelle est la
                                                      fonction du symptôme dans la famille?
   1 / Présentation générale des grands            • Comment aborder les familles présentant
courants de référence s’intéressant à la              un mode de communication dysfonction-
problématique familiale :                             nelle avec un patient identifié.
• Les courants systémiques américains et
   européens
• Approche structuraliste (Salvador Minuchin)         2 éme ANNÉE :
• Approche stratégique (Jay Haley)
• Approche solutionniste.                          Objectifs
                                                   La deuxième année abordera directement les
   2 / Concepts systémiques appliqués à la         contenus réels du champ professionnel des
communication                                      participants, en travaillant sur leurs situations
• Le langage analogique-digital                    et sur l’approfondissement des concepts et des
• La notion de circularité                         outils de base.
• Les propriétés des systèmes                      Elle sera centrée en particulier sur les méthodes
• Système et sous-systèmes                         et les moyens d’intervention que les étudiants
• Système familial, système thérapeutique          se proposent de mettre en place dans
• Communication paradoxale et double-              leur contexte professionnel.
   contrainte
• Alliance-Coalition-Triangulation                    1 / Apprentissage de la technique
• Gestion des conflits                             du génogramme comme outil d’inté-
• Notion de l’homéostasie.                         gration de l’histoire familiale
                                                   • Les origines du génogramme • Les
    3 / Concept systémique appliqué à l’en-        concepts
tretien de la thérapie familiale - Repérer le      • Les différents apports :
fonctionnement complexe des familles en            - Comment représenter un géno-
difficulté :                                          gramme : les différents signes et
• Comment créer un contexte de collabora-             codes
   tion avec les familles non demandeuses.         - Comment créer des hypothèses?
• Comment utiliser la contrainte comme             - Le concept de loyauté
   levier thérapeutique.                           - Position dans la fratrie
• Construction d’hypothèses.                       - Le cycle de vie de la famille
• Techniques favorisant le changement.             - Les secrets de famille.
• Les étapes de l’entretien et ses conclusions.

                                            11     Enssycofa formations 2019
FORMATION LONGUE À L’APPROCHE
SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE (suite)

  2 / Exploration des héritages                     • Les apports théoriques feront l’objet de
parentaux et familiaux                                lecture d’ouvrages, de présentation de cer-
• Liens transgénérationnels, transmission des         tains auteurs, et exposés des cas pratiques.
  traumatismes                                      • Seront abordés, également l’usage de la
                                                      vidéo dès le début de la formation comme
    3 / Concept de résonance                          moyen de saisir les relations complexes
 • La résonance nous conduit à accompagner            entre le langage analogique et digital dans
   les familles dans un processus centré sur les      toutes communications.
   émotions, et la coévolution de la famille et
   du thérapeute.                                   CYCLE 2
 • Comment utiliser ses résonances dans l’ap-
   proche systémique avec les familles ?
 • Comment s’interroger sur les assemblages           3 éme ANNÉE :
   “patient” et “thérapeute” où une même
   émotion fait résonnance en ayant à la fois       Objectifs
   une fonction pour la famille et le praticien ?   L’objectif de la troisième année sera de pe
                                                    mettre à l’étudiant en formation de mettre en
   4 / Initiation à la thérapie de couple           oeuvre et expérimenter dans sa pratique profes-
 • Comment aborder les liens spécifiques qui        sionnelle d’acteur social, éducatif ou de santé,
   relient les conjoints entre eux mais aussi       les différents acquis théoriques et cliniques.
   avec leur propre famille d’origine ?             Contenu
 • Les mythes fondamentaux du couple.               Le contenu sera mis sur les présentations de
                                                    situations apportées par les étudiants en
                                                    formation. Les thèmes abordés dans le 1er
                                                    cycle, seront approfondis et complétés par
   Méthodes pédagogiques                            l’apport de nouveaux concepts.
 • La formation sera centrée sur l’analyse du          1 / Approfondissement théorique des
   contexte particulier dans lequel chacun          outils systémiques
   des participants exerce des compétences          • L’approche systémique avec un seul
   professionnelles auprès des familles.              membre de la famille.
 • Exposés théoriques, jeux de rôles, simu-         • Avec un couple.
   lations familiales, seront des supports          • Avec plusieurs membres de la famille selon
   essentiels dans l’apprentissage des                la situation familiale (enfant dans la sépara-
   entretiens avec les familles et de la prise de     tion, famille recomposée, décès, maladie...).
   conscience de son propre rôle à l’intérieur
   de ce système.
 • Une part importante de la formation porte-
   ra sur des études de cas.

                                               12   Enssycofa formations 2019
2 / Expérimentation et appropriation                7 /Approfondissement de la technique
de supports :                                       du génogramme
• Objets flottants                                  • Comment avec la technique du géno-
• Roman familial                                      gramme repérer les répétitions transgéné-
                                                      rationnelles.
   3 / Concept systémique appliqué à
l’institution avec les familles                        8 /Secrets de famille transgénérationnels
 • La famille et les institutions.                  et leur nocivité
 • La compétence des familles.                      1 - Crises de l’adolescence
 • La famille comme partenaire dans la prise         • Anorexie, boulimie.
   en charge d’un enfant placé en institution.      2 - Les secrets de familles
 • La coordination des multiples intervenants        • Quand et comment les révéler.
   auprès de la famille : qui fait quoi, com-        • Comment s’instaurent les secrets de famille
   ment, avec qui, la hiérarchie des instances.       dans l’enfance.

   4 /Hypothèses sur l’institution                     9 /Les mythes fondateurs
en tant que système                                  1 - Le mythe familial
• Rôles et fonctions                                 • Le thérapeute face à la famille
• Systémie en institution                            • Le mythe de l’intervenant
• La crise et contexte d’intervention en             2 - Le mythe institutionnel
  institution                                        • Institution soignante, institution familiale
                                                     • Théorie et mythe d’appartenance en ana-
  5 /Les phases d’intervention                        lyse systémique institutionnelle.
auprès des familles
• Au cours d’une mesure ou d’un mandat.                10 /Le couple en
• Au moment de l’entrée et de la sortie d’un        thérapie systémique
  établissement spécialisé.                          • Crises de couple : La chute des mythes
• Notion de crise à différencier de la notion        • Couple conjugal et couple parental
  d’urgence.                                         • Couple et cellule familiale
                                                     • La formation du couple: ses cycles
  6 /Exploration des héritages parentaux               de vie et ses crises, la venue du
et familiaux                                           premier enfant…
• Liens trans-générationnels, transmission           • La situation du couple parental à
  des traumatismes “payer des dettes” du               travers ces différentes phases.
  passé de nos aïeux.                                • Avec un couple.
• Les loyautés invisibles qui nous poussent à        • Avec plusieurs membres de la
  répéter des évènements douloureux                    famille selon la situation familiale
                                                       (enfant dans la séparation, famille
                                                       recomposée, décès, maladie...).

                                           13     Enssycofa formations 2019
FORMATION LONGUE À L’APPROCHE
SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE (suite)

  4 éme ANNÉE :                                      2 / Approfondissement des concepts
                                                   systémiques appliqués à la communication
                                                   • Familles • Couples • Individus
Année d’approfondissement
                                                      3 / Approfondissement de la communica-
Objectifs                                          tion paradoxale et double contrainte
La 4e année aura pour particularité de réfléchir    • Alliance • Coalition • Triangulation
sur sa pratique d’intervention.                     • Gestion des conflits
Savoir adopter les connaissances théoriques à
la spécificité de sa pratique professionnelle         4 / Approfondissement des concepts
 • Élaborer de nouvelles hypothèses.               systémiques appliqués à l’entretien avec
 • Réfléchir sur sa pratique d’intervention en     les familles
   affirmant son style.                             • Repérage des fonctionnements complexes
La formation de la 4e année tient compte de la        des familles en difficultés.
position professionnelle des étudiants :            • Évaluer leurs demandes.
 • Selon qu’ils travaillent dans un contexte
   institutionnel.                                   5 / Approfondissement du génogramme
 • Selon qu’ils travaillent dans un contexte       et intégration des acquis
   privé.                                          Travaux pratiques à partir d’études de cas
 • Selon qu’ils utilisent l’approche systémique    pourapprendre à organiser, associer les infor-
   dans leur quotidien.                            mations afin d’en permettre une utilisation
                                                   pertinente.
   1 / Approfondissement : l’étudiant et son
style personnel
• Apprendre à utiliser sa propre résonance
  dans le processus thérapeutique
• Apprendre à s’utiliser dans le travail avec
  les familles

     Contact : Catherine Alfonsetti
     Tél. : 06 31 75 84 27
     Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com

                                              14   Enssycofa formations 2019
Cycle 1 :
               • 1ère année : Février 2019
               • 2e année : Janvier à décembre 2020
        Cycle 2 :
               • 3e année : Janvier à décembre 2021
               • 4e année : Janvier à décembre 2022
        Date limite d’inscription : 1er Février 2019
        Coût annuel institutionnel : 1950 € ttc
        Coût annuel inscription individuel : 1400 € ttc           (possiblité de payer en 3 fois)

        Coût total inscription institutionnelle : 7800 € ttc
        Coût total inscription individuelle : 5600 € ttc
        La formation représente 560 heures réparties sur 4 ans,
        à raison de 20 jours de formation réparties sur l’année.

               Responsable de formation : Catherine Alfonsetti
               Formateurs cours théoriques et cliniques :
               Julie Bodelot, Jérôme De Bucquois, Jean-Paul Gaillard, Wilfrid Magnier,
               Salvatore Murroni, Gauselm Depasse, Luc Fouarge, Jacques Pluymaekers,
               Docteur Xavier Pommereau.

               Nombre de participants : 10 à 15 étudiants par année
               Lieu : Marcq-en-Baroeul et Arras

  Le mémoire                                              La validation
                                                       de la formation
Un travail écrit de 30 pages au moins sera
demandé en 4ème année :                                À l’issue du cycle des 4 années
Cet écrit retrace les compétences dévelop-             de formation, chaque étudiant
pées par l’étudiant pour créer un contexte de          se verra remettre la certification
travail systémique auprès des familles dans            de la formation, reprenant le
l’institution ou dans le service.                      nombre d’heures effectuées.
Un ou plusieurs suivis de familles seront dé-          Cette certification vous permet-
veloppés montrant l’appropriation des tech-            tra de proposer votre adhésion
niques d’entretiens et la capacité d’évaluer           à l’EFTA.
les objectifs à atteindre. L’étudiant expliquera
sa propre évolution dans la coconstruction
de cette démarche.

                                        15     Enssycofa formations 2019
FORMATION
COMPRENDRE POUR ACCOMPAGNER
LES VICTIMES DE VIOLENCES CONJUGALES

Un décès tous les 2,5 jours...                   2 / Définition des violences et contexte
La violence conjugales est un fléau social et    sociétal
un problème de santé publique.                   – Distinguo conflit/violence
Les victimes doivent être protégées et           – Notion d’emprise
accompagnées de façon spécifique.                – Coût économique des violences au sein
                                                 du couple
                                                 – Un peu d’histoire
  OBJECTIFS :
                                                 B) Analyse du clip « Anna »
  Mieux comprendre pour mieux accompa-           1 / Décryptage du clip sur 3 questions par
gner les victimes de violences conjugales        groupes
selon une approche psychologique, sociale        – Formes de violences ?
et juridique des victimes, des enfants co-vic-   – Stratégies d’adaptation de la victime
times et des auteurs                             – Stratégies de pouvoir, surveillance et
                                                 contrôle de l’auteur (roue)
  Donner aux professionnels et aux étu-          2 / Le statut de victime
diants des outils de compréhension pour          – Le cycle de violence
adapter une pratique à cette spécificité         – Pourquoi la victime reste-t-elle ?
complexe.                                        – Les conséquences des violences conju-
                                                 gales
  Connaître les ressources pour mettre
en œuvre un travail inter-partenariat et         C) Un système global
inter-disciplinaire.                             1 / La prise en charge judiciaire, médicale et
                                                 médico-légale
                                                 – La loi sur les violences conjugales
  PROGRAMME DÉTAILLÉ                             – Démarches JAF/JE/Parquet
                                                 – Procédures et expertise médico légal
A) Connaissance du groupe et approche de         – Justice et psychologie
la problématique                                 – Preuves ?
1 / Comprendre les attentes du public et         – Sur-victimisation
leurs représentations sur les victimes de        2 / Les auteurs de violences conjugales
violences conjugales                             – Les 3 phases
– Point sur les attentes                         – Le concept d’amour/maladie/conscience/
– Photo langage                                  responsabilité/culpabilité
– Préjugés                                       – Les profils
– Chiffres                                       – Le processus de changement (triangle,
                                                 cycle)

                                            16   Enssycofa formations 2019
D) Les enfants : co-victimes des violences           LES ATOUTS
conjugales                                           DE CETTE FORMATION :
1 / Une configuration famliale spécifique
2 / Conjugalité et parentalité
                                                   Prendre conscience de la complexité du
3 / Les 7 statuts de l’enfant
                                                   phénomène des violences conjugales selon
4 / Impact des violences sur les enfants
                                                   une approche globale (homme/femme/
– Physique
                                                   enfant) et pluridisciplinaire (psychologique,
– Psychologique
                                                   sociale et juridique) afin d’adapter sa pra-
– Social
                                                   tique à la détection, l’accompagnement et
5 / « Ebauche » sur accompagnement
                                                   l’orientation des bénéficiaires.
spécifique
                                                     METHODES ET
E) L’accompagnement des victimes de vio-
                                                     MOYENS PEDAGOGIQUES:
lences conjugales
1 / La détection
                                                   – Alternance d’apports théoriques, pra-
2 / La relation d’aide spécialisée
                                                   tiques et méthodologiques
3 / Les entretiens professionnels avec ce
                                                   – Photo-langage
public
                                                   – Analyse de situation
4 / Les associations spécialisés (France/Dé-
                                                   – Utilisation de supports vidéos : « parler
partement) et la FNSF (écoute 3919)
                                                   pour renaître », « Anna », « Fred et marie»,
5 / Posture professionnelle et triangle de
                                                   etc...
Karpman
                                                   – Jeux de rôle
6 / Résonance et gestion des émotions
                                                   – Évaluation de type quizz
7 / La résilience

  PUBLIC CONCERNÉ :

Professionnels du secteur social, médical, éducatif, sanitaire, judiciaire, forces de l’ordre,
sans prérequis.

    Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras
    Formateur : Julie Bodelot

    Coût : Individuel 400 €
 		 Convention institutionnelle (formation continue) 700 € ttc
 		 Formation intra 990 €/jour ttc.

    Nombre de participants : 10 à 15 / session
    Durée : 4 jours
    Dates : 1-2-3-4 octobre 2019
    Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27
 		 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com

                                             17   Enssycofa formations 2019
FORMATION
GÉNOGRAMME ET OBJETS FLOTTANTS :
UN OUTIL CRÉATIF

DANS LE TRAVAIL SOCIAL ET DANS LA RELATION THÉRAPEUTIQUE

 Les objets flottants sont des outils thérapeu-
 tiques qui vont permettre de travailler sur le
 non-verbal, au niveau émotionnel.
 S’autoriser à aller au niveau émotionnel
 ouvre la porte de la créativité, l’imaginaire,
 l’aspect corporel également de la famille. Le
 professionnel part dans un voyage riche en
 émotions, en surprise.
 C’est ce voyage que je vous invite à venir            PUBLIC :
 découvrir.
                                                     Travailleurs sociaux, psychologues, thé-
                                                     rapeutes, professionnels du secteur médi
   CONTENU :                                         co-psycho-social désireux de découvrir
                                                     et d’expérimenter de nouveaux objets
  Connaissance théorique du génogramme,              thérapeutiques.
  construction du génogramme en utilisant
  les symboles qui mettent en lumière les
  filiations transgénérationnelles.
                                                      Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras
  Découverte et apprentissage des objets              Formateur : Wilfrid Magnier
  flottants suivants : le blason familial, le jeu   		Salvatore Murroni
  de l’oie systémique, la sculpture, la chaise
  vide.                                                Coût : Individuel 500 €
                                                    		 Convention institutionnelle
                                                    		 (formation continue) 990 € ttc
   PÉDAGOGIE :                                      		 Formation intra 990 €/jour ttc.

  Une pédagogie interactive permettant                 Nombre de participants :
  aux personnes d’interroger leur pratique          		10 à 15 / session
  tout en respectant le rythme de chaque               Durée : 5 jours
  stagiaire.                                           Dates sur le site internet
  Mise en situation, jeux de rôle.                     Contact : Catherine Alfonsetti
  Expérimentation des objets flottants cités.
                                                    		 Tél. : 06 31 75 84 27
  Illustration avec des entretiens thérapeu-        		Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com
  tiques, des situations concrètes vécues par
  le formateur.

                                               18    Enssycofa formations 2019
FORMATION
SEXUALITE ET SENTIMENT AMOUREUX
CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT

  CONTENU :                                      – Sexualité normale de l’adolescent
 Aborder les notions essentielles de la          – Hétéro et homosexualité
 sexualité de l’enfant et de l’adolescent.       – Perturbation de la sexualité à l’adolescence
 S’interroger sur la normalité et la patholo-    – Prostitution et adolescence
 gie concernant la sexualité.                    – Grosssesse ado
 Eduquer à la sexualité dès le plus jeune        10 régles d’or pour parler de sexualité avec « son
 âge.                                            adolescent »
                                                 Les professionnels face à la sexualité des adoles-
  PARTIE 1 / CHEZ L’ENFANT                       cents : les institutions à l’épreuve.
Le développement psychosexuel de l’enfant
– De 0-3 ans – De 3-5 ans – De 5-8 ans             MÉTHODE
Les comportements sexuels chez l’enfant          Brainstorming – Photolangage – Etude de doc –
– Par tranche d’âge                              Alternance théorie-pratique – Analyse de séquence
– Ces comportements sexuels sont ils             vidéo courte – Utilisation de support sonore –
normaux ? – Comment réagir ? – Réaction à        Groupe de réflexion-atelier – Débat – Jeux de rôle /
éviter... – Quand s’inquiéter ?                  activité ludique.
Parler de sexualité avec un enfant d’âge
scolaire                                           PUBLIC :
– Questions – réponses – Prévention              Tous professionnels en contact avec l’enfant, l’ado-
– Suprise ?                                      lescent et/ou la famille.
La pudeur de l’enfant                            Aucun prérequis n’est demandé.
– L’évolution de ce sentiment
– Le respect de l’enfant
Les abus sexuels
– Prévention – Comportements inquiétants
– Révélations                                     Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras
L’éducation à la sexualité chez les enfants       Formateur : Julie Bodelot
– Titeuf – Le zizi sexuel – Mais encore...
                                                   Coût : Individuel 400 €
  PARTIE 2 / CHEZ L’ADOLESCENT                  		 Convention institutionnelle
 Les représentations des professionnels         		 (formation continue) 700 € ttc
 Attachement parental/sexualité/estime de       		 Formation intra 990 €/jour ttc.
 soi/développement psychosocial                    Nombre de participants :
 – Définition de l’attachement parental
                                                		10 à 15 / session
 – Les différentes formes d’attachement
                                                   Durée : 4 jours
 – Conséquences sur la sexualité
 – Dynamique psychosociale                         Dates : 24-25-26-27 septembre 2019
 – L’incontournable de l’estime de soi             Contact : Catherine Alfonsetti
 – Quelques données quantitatives...            		 Tél. : 06 31 75 84 27
 Sexualité normale et pathologique de           		Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com
 l’adolescent
                                           19    Enssycofa formations 2019
FORMATION
Intervention Systèmique
à Domicile

L’intervention à domicile soulève beaucoup
de questions tant du côté de l’usager que du
côté du professionnel. L’habitat de la famille
n’est pas neutre, contrairement à l’institu-
tion qui accueille les enfants. L’intervenant,
qu’il soit psychologue ou travailleur social
entre dans l’intimité d’une famille. Cette
intimité est variable selon les familles et elle
renvoie à un type de contact, d’attachement            PUBLIC :
et de frontière entre l’extérieur et l’intérieur.
En protection de l’enfance, le contact et l’at-      Travailleurs sociaux, psychologues, thé-
tachement est, dans bien des cas, insécure et        rapeutes, professionnels du secteur médi
désorganisé.                                         co-psycho-social désireux de découvrir un
                                                     outil incontournable.

  CONTENU :

 Comment poser un cadre sécure qui per-               Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras
 mette à chacun de coconstruire un lien de            Formateur : Wilfrid Magnier
 travail non intrusif ?
                                                       Coût : Individuel 300 €
                                                    		 Convention institutionnelle
                                                    		 (formation continue) 500 € ttc
  PÉDAGOGIE :                                       		 Formation intra 990 €/jour ttc.

 Nous proposons un outil qui répond à cette           Nombre de participants :
 question importante. Cet outil permet de           		10 à 15 / session
 créer un contact favorable et de transfor-           Durée : 3 jours
 mer l’insécurité du lien de telle sorte que          Dates : 16-17-18 décembre 2019
 les questions de la parentalité puissent être
 travailler de façon optimale.                         Contact : Catherine Alfonsetti
                                                    		 Tél. : 06 31 75 84 27
                                                    		Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com

                                              20     Enssycofa formations 2019
FORMATION
LA CONJUGALITÉ ET
LA PARENTALITÉ

  OBJECTIFS :                                     munication et rituels)
                                                 – Les dysparentalités : négligences graves, carences
  Apporter aux professionnels les notions         éducatives, addictions, problèmes
essentielles de conjugalité et de parentalité    psychiatriques
 Fournir des outils de soutien à la paren-       – Petit zoom sur les violences conjugales
  talité.                                        – Conflit de compétence et de loyauté
                                                 – Représentations des professionnels de la « bonne
  CONTENU :                                       famille »
                                                 – Comment soutenir ?
A/ De la conjugalité...
– Qu’est ce qu’un couple ?                          MÉTHODE
– Les étapes de la relation amoureuse
– Les mythes fondateurs de l’amour                Brainstorming / photolangage – apports théoriques
– Les 7 besoins du couple selon SALOME            – analyses de vignettes / etudes de cas – analyse
– Les pièges classiques de la vie amoureuse       de séquences courtes – Jeux de rôles – Travaux en
– L’influence du passé                            groupe.
– L’autonomie relationnelle
B/ … à la contruction de la parentalité             PUBLIC :
– La grossesse et l’arrivée de bébé
– La loi essentielle de l’attachement de          Tous professionnels en contact avec la famille.
 BOWLBY                                           Aucun prérequis n’est demandé.
– Les nouveaux modèles parentaux
 (monoparentalité, famille recomposée,
 homosexualité...)
– La fonction parentale
– Les enjeux de la parentalité                     Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras
– Idée et réalité de l’exercice de la paren-       Formateur : Julie Bodelot
 talité
– Les axes de HOUZEL (parental-coparen-             Coût : Individuel 300 €
 tal-conjugal)                                   		 Convention institutionnelle
– Différenciation des rôles parentaux (des       		 (formation continue) 500 € ttc
 sexes et des générations)                       		 Formation intra 990 €/jour ttc.
– Accès à la parentalité : l’épreuve du             Nombre de participants :
 narcissisme
                                                 		10 à 15 / session
– Les 3 « niveaux de passage »
                                                    Durée : 3 jours
– La famille : l’amour après bébé
C/ Soutien conjugal / parental                      Dates : 2-3-4 septembre 2019
– L’accompagnement des partenaires en «             Contact : Catherine Alfonsetti
 conflit » (impasses relationnelles, changer     		 Tél. : 06 31 75 84 27
 de facon de                                     		Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com
voir et de faire, sortir de la confusion, com-
                                            21    Enssycofa formations 2019
L’équipe ENSSYCOFA

                Catherine ALFONSETTI
             Directrice de L’institut Enssycofa. Educatrice spécialisée
             dans un service d’Aide à La Parentalité. Thérapeute Fami-
             liale, en libéral autour de la Guidance Familiale : guidance-
             familiale.com

                Julie BODELOT
Master II Professionnel en Education et santé, Université de
Lille III (2009). Postgrado Violencia Familia (Master II Profes-
sionnel. Violences familiales. universidad Ramon Llull. Barce-
lone (2008). Master II Recherche en Sciences de Education.
Université de Lille III (2005).

                Jérôme DE BUCQUOIS
             Psychologue clinicien, psychothérapeute familial (IEFSH).
             Membre de l’ ABIPFS (association belge pour l’intervention
             et la psychothérapie familiale systémique) et de l’ EFTA (Eu-
             ropean family therapy association), superviseur, formateur.
             Chargé de cours Université Lille 3.

   Luc FOUARGE
Educateur spécialisé - De 1980 à 2016, Directeur du COGA
(ITEP en Belgique). Formé en psychothérapie, libéral dans le
domaine de la guidance familiale, formation et supervision.
Président fondateur du Centre de Référence en Santé Men-
tale Wallon.

                Jean Paul GAILLARD
             Thérapeute systémicien de la famille et du couple(membre
             de titulaire de l’EFTA et de la SFTF), psychanalyste et pro-
             fesseur honoraire des universités. Formateur en approche
             systémique en FRANCE, SUISSE, ITALIE,et BELGIQUE. Auteur
             du livre «Enfants et Adolescents en mutation».
                                  22    Enssycofa formations 2019
Wilfrid MAGNIER
            Psychologue clinicien ( D.E.S.S de psychologie clinique et
            pathologique (Université de Lille 3) - Psychanalyste. DU
            de psychothérapie systémique familiale (Lille 3). Forma-
            teur-Superviseur d’équipes.

               Gauselm DEPASSE
Gauselm Depasse, psychologue clinicien et psychothéra-
peute familial. Une expérience en psychiatrie adulte et ado-
lescentaire.

               Salvatore MURRONI
            Diplôme d’Éducateur Spécialisé (Exerce en insti-
            tution). Thérapeute conjugal et familial (Cabinet de consul-
            tation). Master 1 Science de la famille et de la sexualité /
            sexologie clinique. Diplôme de Sexologue à la thérapie
            sexofonctionnelle.

   Jacques PLUYMAEKERS
Psychologue, thérapeute familial, formateur. Président hono-
raire de l’EFTA. Formateur à l’IEFSH (Bruxelles) et à l’Associa-
tion Réseau et Famille (Montpelier). Auteur de “Familles, ins-
titution et approche systémique“ et “Traiter la maltraitance,
une remise en question“.

               Dr Xavier POMMEREAU
            Psychiatre, spécialiste de l’adolescence en difficulté. Dirige
            le Pôle Aquitain de l’adolescent au centre ABADIE - CHU de
            BORDEAUX. Superviseur, formateur. Chargé de cours Uni-
            versité Lille 3.

                                  23   Enssycofa formations 2019
BULLETIN D’INSCRIPTION 2019

FORMATION
Intitulé :

LIEU : Marcq-en-Barœul               Arras               DATE du stage :

STAGIAIRE :               M.   Mme           Mlle

                                                                                                        N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59
NOM : ______________________ Prénom : ________________________________
Fonction : ________________________________________________________________
Adresse : ________________________________________________________________
           ________________________________________________________________
Téléphone : _________________       Tél. portable : ___________________________
Courriel : ________________________________________________________________

ETABLISSEMENT

                                                                                   Fiche d’inscription téléchargeable sur le site internet www.enssycofa-formations.fr
Dénomination : ___________________________________________________________
Adresse :          _________________________________________________________
           ________________________________________________________________
Téléphone : ____________________ Fax : ___________________________
Courriel : ________________________________________________________________

Adresse de convention et de facturation (si différente de l’établissement)
Etablissement : __________________________________________________________
Adresse : _______________________________________________________________
Contact formation de l’établissement
NOM : ___________________             Prénom : ______________________________
Fonction : ______________________________________________________________
Téléphone : _________________         Fax : ____________________________
Courriel : _________________________________________________________

Type de financement : CIFA (PAUF)            CPF (DIF)      CIF        Personnel

Fait à      _____________________        Cachet de l’établissement
Le          _____________________        et signature du responsable
Signature de l’intéressé(e)

                                                24   Enssycofa formations 2019
BULLETIN D’INSCRIPTION 2019

FORMATION
Intitulé :

LIEU : Marcq-en-Barœul               Arras               DATE du stage :

STAGIAIRE :               M.   Mme           Mlle

                                                                                                        N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59
NOM : ______________________ Prénom : ________________________________
Fonction : ________________________________________________________________
Adresse : ________________________________________________________________
           ________________________________________________________________
Téléphone : _________________       Tél. portable : ___________________________
Courriel : ________________________________________________________________

ETABLISSEMENT

                                                                                   Fiche d’inscription téléchargeable sur le site internet www.enssycofa-formations.fr
Dénomination : ___________________________________________________________
Adresse :          _________________________________________________________
           ________________________________________________________________
Téléphone : ____________________ Fax : ___________________________
Courriel : ________________________________________________________________

Adresse de convention et de facturation (si différente de l’établissement)
Etablissement : __________________________________________________________
Adresse : _______________________________________________________________
Contact formation de l’établissement
NOM : ___________________             Prénom : ______________________________
Fonction : ______________________________________________________________
Téléphone : _________________         Fax : ____________________________
Courriel : _________________________________________________________

Type de financement : CIFA (PAUF)            CPF (DIF)      CIF        Personnel

Fait à      _____________________        Cachet de l’établissement
Le          _____________________        et signature du responsable
Signature de l’intéressé(e)

                                                25   Enssycofa formations 2019
F   O   R   M   A   T   I   O   N   S

 Formation
 à l’approche systémique
 et à la thérapie familiale
 Génogramme et
 objets flottants
 Violences conjugales
 Sexualité et
 sentiment amoureux
 Conjugalité et parentalité
 L’intervention à domicile

    Adresse administrative pour tous courriers concernant les demandes de formation :
                              12 Place Saint Hubert 59000 Lille
Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27 - Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com
                                  site : www.enssycofa-formations.com
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