Formations à l'approche systémique et à la thérapie Familiale - "Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties."
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F O R M A T I O N S 2019 “Les parties enrichissent le Tout et le Tout enrichit les parties.“ Salvador Minuchin Formations à l’approche systémique et à la thérapie familiale
Famille ie Co ap up ér ENS le Th SY CO FA Sy st n ém tio lu iq o ue S Orientée FORMATIONS FORMATION LONGUE A THEMES Public concerné : EN INSTITUTION Professionnels de la santé et des Pour s’adapter à vos besoins spécifiques en secteurs éducatifs, sociaux, engagés FORMATIONS formation à thème, une intervention en dans un travail familial ou de relation d’aide auprès des familles : éducateurs, A THEMES institution peut être construite conjointement avec vous. assistants sociaux, médecins, infirmiers Nous contacter pour une évaluation et une secteur psychiatrique, psychologues, Public concerné : proposition d’intervention. psychiatres d’établissement, magistrat. Travailleurs sociaux Psychiatres Institutions médico-psycho-éducative Tous les professionnels des secteurs Psychologues Etablissements sanitaires et social santé, social et éducatif qui Infirmiers psy Hôpitaux - Cliniques souhaitent maîtriser des connais- Médecins Institutions pour personnes âgées sances sur les théories et méthodo- logies issues du modèle systémique, pour acquérir les INTERVENTION EN compétences pour rencontrer des SUPERVISION D’EQUIPES familles, collaborer avec elles et les accompagner dans leur évolution. Pour les établissements demandeurs, nous intervenons en supervision d’équipe, et formations en Intra Dès le début de la 3ème année, les étudiants participent, avec les formateurs, aux entretiens de familles et de couples. 2 Enssycofa formations 2019
F O R M A T I O N S Formations à l’approche systémique et à la thérapie familiale Formations à thèmes Changements et D ifférences Institut de Formation ENSSYCOFA N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59 Siret : 52381227900017 - Naf : 8559B Adresse administrative pour tous courriers concernant les demandes de formation : 12 Place Saint Hubert 59000 Lille Contact : Catherine Alfonsetti Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com site : www.enssycofa-formations.com 3 Enssycofa formations 2019
Sommmaire AVANT-PROPOS 6 SENSIBILISATION • Sensibilisation à l’approche systémique et à la thérapie familiale 8 FORMATION LONGUE • Formation longue à l’approche systémique et à la thérapie familiale 10 • Informations 15 FORMATIONS À THÈMES 16 • Violences conjugales dans le contexte institutionnel 16 • Génogramme et objets flottants 18 • La sexualité de l’enfant et de l’adolescents 19 • L’intervention à domicile 20 • La conjugalité et la parentalité 21 Présentation de l’équipe ENSSYCOFA 22 Fiche d’inscription - FORMATIONS 2019 24 FORMATION SUR MESURE EN INSTITUTION : Pour s’adapter à vos besoins spécifiques en formation, en supervision d’équipe, une intervention en institution construite conjointement avec vous est possible. Nous contacter pour une évaluation et une proposition d’intervention. Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : catherine@enssycofa-formations.com 4 Enssycofa formations 2019
Famille ie ap ie Co ér ap up ér Th le Th Syst n ém tio lu iq So Orientée ue Avant-Propos n io ut L’Institut ENSSYCOFA a été crée en 2011 par Monsieur Henri DRUMEZ. l So Un institut de formation où Monsieur DRUMEZ s’est fort investit pour que cette école soit à la hauteur des attentes des personnes désireuses de se former à l’approche systémique et à la thérapie familiale. Malheureuseument, Monsieur DRUMEZ nous a quitté en Mars 2018, malgré son combat. Nous retiendrons sa détermination à être présent auprès des étudiants et de l’équipe pédagogique. Proche collaboratrice de Monsieur Henri DRUMEZ depuis plus de cinq années, j’ai été nommée directrice de L’Institut ENSSYCOFA. L’équipe de formateurs et moi-même, avons le désir de continuer l’acti- vité, en ayant de nombreux projets pour l’évolution de l’Institut. Les valeurs ENSSYCOFA vont amener les personnes en formation vers de la pensée systèmique et la certification de la formation longue. Former est essentiel, nous souhaitons rester à la diposition de nos diffé- rents partenaires. Avant le départ de Monsieur DRUMEZ, un colloque était organisé sur le thème du Placement. Très humblement, nous souhaitons honorer la mémoire d’Henri lors de cet évenement, et nous sommes heureux de vous annoncer que ce colloque aura lieu le jeudi 07 mars 2019, à La Halle aux Sucres de Lille. Catherine Alfonsetti 5 Enssycofa formations 2019
Colloque 2019 7 mars 2019 - Lille PENSER AUTREMENT LE PLACEMENT D’ENFANTS ET D’ADOLESCENTS EN INSTITUTION Croisement des regards et réalités des adolescents, familles, travailleurs médico-psycho-sociaux, magistrats, médecins. Les colloques Depuis quelques années, l’Institut ENSSYCOFA organise des rencontres autours de thèmes variés pour vous apporter un regard nouveau sur les métiers de l’accompa- gnement dans le domaine social. 2017 : Comment l’approche systémique améliore la relation d’aide en période de crise ? 2016 : Du désamour à la résilience, ouvrir les champs des possibles dans les institutions. 2016 : Eduquer nos enfants dans le présent contexte de mutation sociétale. 2015 : Décoder autrement le travail en équipe - Libérer l’intelligence émotionnelle … 2014 : Adolescence et dépendance - Repères pour les parents et les professionnels. 6 Enssycofa formations 2019
2 sites de formations MARCQ-EN-BARŒUL ARRAS 169 Rue de l’Abbé Bonpain 84 Rue Colin 62000 ARRAS 59700 MARCQ-EN-BARŒUL A 10 min. de la Gare Station Buisson Stationnement facile Nouveau site internet www.enssycofa-formations.com 7 Enssycofa formations 2019
SENSIBILISATION SENSIBILISATION À L’APPROCHE SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE OBJECTIFS : • Percevoir la fonction du problème pour l’ensemble du système familial. Appréhender les fondements d’une • Intégrer une famille à une prise en méthodologie basée sur l’interaction charge individuelle dans une institu- entre membres du système. tion/individu/ groupe familial. Comprendre les fonctions du symp- Se familiariser avec les concepts de tôme dans les enjeux interrelationnels, l’approche systémique, la notion de familiaux. système et la théorie de la communi- cation: Sensibiliser les participants à l’im- • La notion d’homéostasie portance d’un regard systémique dans • Comment intervenir dans un système les différents champs professionnels en situation de crise. qu’ils pratiquent : • La notion du patient désigné. Individu, Famille, Couple, Réseau, Institution. Évaluation de la fonction du symp- tôme. Les secrets de familles, croyance et CONTENU : mythes familiaux. Intégrer une famille dans une prise Identifier les techniques d’interven- en charge institutionnelle. tions et de changements. Comment utiliser l’approche systé- mique dans un travail social, dans la Une introduction au vocabulaire famille, dans systémique ainsi qu’une initiation aux l’institution ? différentes écoles systémiques sont proposées afin de mieux situer l’ap- Connaître les principaux concepts proche systémique dans les champs systémiques pour : de l’intervention familiale et sociale. • Conduire un entretien avec un indivi- du ou un groupe familial. 8 Enssycofa formations 2019
PUBLIC CONCERNÉ : Professionnels de la santé et des secteurs éducatifs, sociaux, engagés dans un travail familial ou une relation d’aide auprès des familles : éducateurs, assistants sociaux, médecins, infirmiers de secteurs psychiatriques, des psychologues et psychiatres d’établissement, aides médicaux-psychologiques. Tous les professionnels des secteurs santé, social et éducatif qui souhaitent acquérir des connaissances sur les théories et méthodologies issues du modèle systémique pour acquérir une compétence à rencontrer les familles, collaborer avec elle et les accompagner dans leur évolution. Lieu : Marcq-en-Baroeul et Arras Formateur : Wildfrid Magnier Coût : Individuel 450 € Convention institutionnelle (formation continue) 900 € ttc Formation intra 990 €/jour ttc. Nombre de participants : 10 à 15 / session Durée : 5 jours Dates : 17-18-19-20-21 juin 2019 Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com 9 Enssycofa formations 2019
FORMATION FORMATION LONGUE À L’APPROCHE SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE CYCLE DE FORMATION DE 4 ANS DÈS LE DÉBUT DE LA 3ÈME ANNÉE, LES ÉTUDIANTS PARTICIPENT, AVEC LES FORMATEURS, AUX ENTRETIENS DE FAMILLES ET DE COUPLES. LA PARTICIPATION AUX ENTRETIENS EST INHÉRENTE AU PROCESSUS DE FORMATION MASTER CLASS (PENDANT LA FORMATION) 1 JOURNÉE DE FORMATION APPROFONDIE PAR DES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES RECONNUES SUR LE PLAN NATIONAL ET INTERNATIONAL DR Xavier POMMERAU - JacquesPLUYMAEKERS - Jean-Paul GAILLARD Objectifs : Pré-requis : Acquérir des outils méthodologiques et les Justifier de 3 années d’expérience profes- concepts-clés de l’analyse des systèmes et sionnelle en accompagnement de publics. des théories de la communication. Envoyer votre CV et une lettre de motiva- Aborder l’organisation de la famille en tant tion lors de votre demande. Puis, un entretien que système, ses règles de fonctionnements, vous sera proposé afin d’échanger ensemble les raisons de ses dysfonctionnements, ainsi sur le projet de formation. que les techniques d’entretiens avec les familles. Analyser le contexte particulier dans lequel un ou plusieurs membres d’une famille sont Accréditation : désignés dans le champ social, éducatif ou thérapeutique comme nécessitant une prise L’association européenne de thérapie en charge. familiale (E.F.T.A.) exige un minimum de Repérer en quoi le symptôme affiché par 700heures de formation, dont au moins une personne peut être reconnu comme 450heures en présence du formateur et l’expression des difficultés et de la souffrance 250heures de travail personnel, réparties sur d’un groupe familial tout entier. 4 années. Intervenir en accompagnant le change- ment qui ne peut- être que l’oeuvre de la famille dans ses capacités à trouver “la meil- leure solution’’ pour elle-même au problème posé. 10 Enssycofa formations 2019
CYCLE 1 4 / Évaluation du contexte familial • Comment poser une évaluation pertinente 1 ére ANNÉE : • Concept de maltraitance • Maltraitance familiale Objectifs • Évaluation objective de l’intervention. La première année sera centrée sur l’acquisition des outils méthodologiques et les concepts-clés 5 / La fonction du symptôme dans la de l’analyse des systèmes et des théories de la famille communication. • Les hypothèses systémiques : quelle est la fonction du symptôme dans la famille? 1 / Présentation générale des grands • Comment aborder les familles présentant courants de référence s’intéressant à la un mode de communication dysfonction- problématique familiale : nelle avec un patient identifié. • Les courants systémiques américains et européens • Approche structuraliste (Salvador Minuchin) 2 éme ANNÉE : • Approche stratégique (Jay Haley) • Approche solutionniste. Objectifs La deuxième année abordera directement les 2 / Concepts systémiques appliqués à la contenus réels du champ professionnel des communication participants, en travaillant sur leurs situations • Le langage analogique-digital et sur l’approfondissement des concepts et des • La notion de circularité outils de base. • Les propriétés des systèmes Elle sera centrée en particulier sur les méthodes • Système et sous-systèmes et les moyens d’intervention que les étudiants • Système familial, système thérapeutique se proposent de mettre en place dans • Communication paradoxale et double- leur contexte professionnel. contrainte • Alliance-Coalition-Triangulation 1 / Apprentissage de la technique • Gestion des conflits du génogramme comme outil d’inté- • Notion de l’homéostasie. gration de l’histoire familiale • Les origines du génogramme • Les 3 / Concept systémique appliqué à l’en- concepts tretien de la thérapie familiale - Repérer le • Les différents apports : fonctionnement complexe des familles en - Comment représenter un géno- difficulté : gramme : les différents signes et • Comment créer un contexte de collabora- codes tion avec les familles non demandeuses. - Comment créer des hypothèses? • Comment utiliser la contrainte comme - Le concept de loyauté levier thérapeutique. - Position dans la fratrie • Construction d’hypothèses. - Le cycle de vie de la famille • Techniques favorisant le changement. - Les secrets de famille. • Les étapes de l’entretien et ses conclusions. 11 Enssycofa formations 2019
FORMATION LONGUE À L’APPROCHE SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE (suite) 2 / Exploration des héritages • Les apports théoriques feront l’objet de parentaux et familiaux lecture d’ouvrages, de présentation de cer- • Liens transgénérationnels, transmission des tains auteurs, et exposés des cas pratiques. traumatismes • Seront abordés, également l’usage de la vidéo dès le début de la formation comme 3 / Concept de résonance moyen de saisir les relations complexes • La résonance nous conduit à accompagner entre le langage analogique et digital dans les familles dans un processus centré sur les toutes communications. émotions, et la coévolution de la famille et du thérapeute. CYCLE 2 • Comment utiliser ses résonances dans l’ap- proche systémique avec les familles ? • Comment s’interroger sur les assemblages 3 éme ANNÉE : “patient” et “thérapeute” où une même émotion fait résonnance en ayant à la fois Objectifs une fonction pour la famille et le praticien ? L’objectif de la troisième année sera de pe mettre à l’étudiant en formation de mettre en 4 / Initiation à la thérapie de couple oeuvre et expérimenter dans sa pratique profes- • Comment aborder les liens spécifiques qui sionnelle d’acteur social, éducatif ou de santé, relient les conjoints entre eux mais aussi les différents acquis théoriques et cliniques. avec leur propre famille d’origine ? Contenu • Les mythes fondamentaux du couple. Le contenu sera mis sur les présentations de situations apportées par les étudiants en formation. Les thèmes abordés dans le 1er cycle, seront approfondis et complétés par Méthodes pédagogiques l’apport de nouveaux concepts. • La formation sera centrée sur l’analyse du 1 / Approfondissement théorique des contexte particulier dans lequel chacun outils systémiques des participants exerce des compétences • L’approche systémique avec un seul professionnelles auprès des familles. membre de la famille. • Exposés théoriques, jeux de rôles, simu- • Avec un couple. lations familiales, seront des supports • Avec plusieurs membres de la famille selon essentiels dans l’apprentissage des la situation familiale (enfant dans la sépara- entretiens avec les familles et de la prise de tion, famille recomposée, décès, maladie...). conscience de son propre rôle à l’intérieur de ce système. • Une part importante de la formation porte- ra sur des études de cas. 12 Enssycofa formations 2019
2 / Expérimentation et appropriation 7 /Approfondissement de la technique de supports : du génogramme • Objets flottants • Comment avec la technique du géno- • Roman familial gramme repérer les répétitions transgéné- rationnelles. 3 / Concept systémique appliqué à l’institution avec les familles 8 /Secrets de famille transgénérationnels • La famille et les institutions. et leur nocivité • La compétence des familles. 1 - Crises de l’adolescence • La famille comme partenaire dans la prise • Anorexie, boulimie. en charge d’un enfant placé en institution. 2 - Les secrets de familles • La coordination des multiples intervenants • Quand et comment les révéler. auprès de la famille : qui fait quoi, com- • Comment s’instaurent les secrets de famille ment, avec qui, la hiérarchie des instances. dans l’enfance. 4 /Hypothèses sur l’institution 9 /Les mythes fondateurs en tant que système 1 - Le mythe familial • Rôles et fonctions • Le thérapeute face à la famille • Systémie en institution • Le mythe de l’intervenant • La crise et contexte d’intervention en 2 - Le mythe institutionnel institution • Institution soignante, institution familiale • Théorie et mythe d’appartenance en ana- 5 /Les phases d’intervention lyse systémique institutionnelle. auprès des familles • Au cours d’une mesure ou d’un mandat. 10 /Le couple en • Au moment de l’entrée et de la sortie d’un thérapie systémique établissement spécialisé. • Crises de couple : La chute des mythes • Notion de crise à différencier de la notion • Couple conjugal et couple parental d’urgence. • Couple et cellule familiale • La formation du couple: ses cycles 6 /Exploration des héritages parentaux de vie et ses crises, la venue du et familiaux premier enfant… • Liens trans-générationnels, transmission • La situation du couple parental à des traumatismes “payer des dettes” du travers ces différentes phases. passé de nos aïeux. • Avec un couple. • Les loyautés invisibles qui nous poussent à • Avec plusieurs membres de la répéter des évènements douloureux famille selon la situation familiale (enfant dans la séparation, famille recomposée, décès, maladie...). 13 Enssycofa formations 2019
FORMATION LONGUE À L’APPROCHE SYSTÉMIQUE ET À LA THÉRAPIE FAMILIALE (suite) 4 éme ANNÉE : 2 / Approfondissement des concepts systémiques appliqués à la communication • Familles • Couples • Individus Année d’approfondissement 3 / Approfondissement de la communica- Objectifs tion paradoxale et double contrainte La 4e année aura pour particularité de réfléchir • Alliance • Coalition • Triangulation sur sa pratique d’intervention. • Gestion des conflits Savoir adopter les connaissances théoriques à la spécificité de sa pratique professionnelle 4 / Approfondissement des concepts • Élaborer de nouvelles hypothèses. systémiques appliqués à l’entretien avec • Réfléchir sur sa pratique d’intervention en les familles affirmant son style. • Repérage des fonctionnements complexes La formation de la 4e année tient compte de la des familles en difficultés. position professionnelle des étudiants : • Évaluer leurs demandes. • Selon qu’ils travaillent dans un contexte institutionnel. 5 / Approfondissement du génogramme • Selon qu’ils travaillent dans un contexte et intégration des acquis privé. Travaux pratiques à partir d’études de cas • Selon qu’ils utilisent l’approche systémique pourapprendre à organiser, associer les infor- dans leur quotidien. mations afin d’en permettre une utilisation pertinente. 1 / Approfondissement : l’étudiant et son style personnel • Apprendre à utiliser sa propre résonance dans le processus thérapeutique • Apprendre à s’utiliser dans le travail avec les familles Contact : Catherine Alfonsetti Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com 14 Enssycofa formations 2019
Cycle 1 : • 1ère année : Février 2019 • 2e année : Janvier à décembre 2020 Cycle 2 : • 3e année : Janvier à décembre 2021 • 4e année : Janvier à décembre 2022 Date limite d’inscription : 1er Février 2019 Coût annuel institutionnel : 1950 € ttc Coût annuel inscription individuel : 1400 € ttc (possiblité de payer en 3 fois) Coût total inscription institutionnelle : 7800 € ttc Coût total inscription individuelle : 5600 € ttc La formation représente 560 heures réparties sur 4 ans, à raison de 20 jours de formation réparties sur l’année. Responsable de formation : Catherine Alfonsetti Formateurs cours théoriques et cliniques : Julie Bodelot, Jérôme De Bucquois, Jean-Paul Gaillard, Wilfrid Magnier, Salvatore Murroni, Gauselm Depasse, Luc Fouarge, Jacques Pluymaekers, Docteur Xavier Pommereau. Nombre de participants : 10 à 15 étudiants par année Lieu : Marcq-en-Baroeul et Arras Le mémoire La validation de la formation Un travail écrit de 30 pages au moins sera demandé en 4ème année : À l’issue du cycle des 4 années Cet écrit retrace les compétences dévelop- de formation, chaque étudiant pées par l’étudiant pour créer un contexte de se verra remettre la certification travail systémique auprès des familles dans de la formation, reprenant le l’institution ou dans le service. nombre d’heures effectuées. Un ou plusieurs suivis de familles seront dé- Cette certification vous permet- veloppés montrant l’appropriation des tech- tra de proposer votre adhésion niques d’entretiens et la capacité d’évaluer à l’EFTA. les objectifs à atteindre. L’étudiant expliquera sa propre évolution dans la coconstruction de cette démarche. 15 Enssycofa formations 2019
FORMATION COMPRENDRE POUR ACCOMPAGNER LES VICTIMES DE VIOLENCES CONJUGALES Un décès tous les 2,5 jours... 2 / Définition des violences et contexte La violence conjugales est un fléau social et sociétal un problème de santé publique. – Distinguo conflit/violence Les victimes doivent être protégées et – Notion d’emprise accompagnées de façon spécifique. – Coût économique des violences au sein du couple – Un peu d’histoire OBJECTIFS : B) Analyse du clip « Anna » Mieux comprendre pour mieux accompa- 1 / Décryptage du clip sur 3 questions par gner les victimes de violences conjugales groupes selon une approche psychologique, sociale – Formes de violences ? et juridique des victimes, des enfants co-vic- – Stratégies d’adaptation de la victime times et des auteurs – Stratégies de pouvoir, surveillance et contrôle de l’auteur (roue) Donner aux professionnels et aux étu- 2 / Le statut de victime diants des outils de compréhension pour – Le cycle de violence adapter une pratique à cette spécificité – Pourquoi la victime reste-t-elle ? complexe. – Les conséquences des violences conju- gales Connaître les ressources pour mettre en œuvre un travail inter-partenariat et C) Un système global inter-disciplinaire. 1 / La prise en charge judiciaire, médicale et médico-légale – La loi sur les violences conjugales PROGRAMME DÉTAILLÉ – Démarches JAF/JE/Parquet – Procédures et expertise médico légal A) Connaissance du groupe et approche de – Justice et psychologie la problématique – Preuves ? 1 / Comprendre les attentes du public et – Sur-victimisation leurs représentations sur les victimes de 2 / Les auteurs de violences conjugales violences conjugales – Les 3 phases – Point sur les attentes – Le concept d’amour/maladie/conscience/ – Photo langage responsabilité/culpabilité – Préjugés – Les profils – Chiffres – Le processus de changement (triangle, cycle) 16 Enssycofa formations 2019
D) Les enfants : co-victimes des violences LES ATOUTS conjugales DE CETTE FORMATION : 1 / Une configuration famliale spécifique 2 / Conjugalité et parentalité Prendre conscience de la complexité du 3 / Les 7 statuts de l’enfant phénomène des violences conjugales selon 4 / Impact des violences sur les enfants une approche globale (homme/femme/ – Physique enfant) et pluridisciplinaire (psychologique, – Psychologique sociale et juridique) afin d’adapter sa pra- – Social tique à la détection, l’accompagnement et 5 / « Ebauche » sur accompagnement l’orientation des bénéficiaires. spécifique METHODES ET E) L’accompagnement des victimes de vio- MOYENS PEDAGOGIQUES: lences conjugales 1 / La détection – Alternance d’apports théoriques, pra- 2 / La relation d’aide spécialisée tiques et méthodologiques 3 / Les entretiens professionnels avec ce – Photo-langage public – Analyse de situation 4 / Les associations spécialisés (France/Dé- – Utilisation de supports vidéos : « parler partement) et la FNSF (écoute 3919) pour renaître », « Anna », « Fred et marie», 5 / Posture professionnelle et triangle de etc... Karpman – Jeux de rôle 6 / Résonance et gestion des émotions – Évaluation de type quizz 7 / La résilience PUBLIC CONCERNÉ : Professionnels du secteur social, médical, éducatif, sanitaire, judiciaire, forces de l’ordre, sans prérequis. Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras Formateur : Julie Bodelot Coût : Individuel 400 € Convention institutionnelle (formation continue) 700 € ttc Formation intra 990 €/jour ttc. Nombre de participants : 10 à 15 / session Durée : 4 jours Dates : 1-2-3-4 octobre 2019 Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com 17 Enssycofa formations 2019
FORMATION GÉNOGRAMME ET OBJETS FLOTTANTS : UN OUTIL CRÉATIF DANS LE TRAVAIL SOCIAL ET DANS LA RELATION THÉRAPEUTIQUE Les objets flottants sont des outils thérapeu- tiques qui vont permettre de travailler sur le non-verbal, au niveau émotionnel. S’autoriser à aller au niveau émotionnel ouvre la porte de la créativité, l’imaginaire, l’aspect corporel également de la famille. Le professionnel part dans un voyage riche en émotions, en surprise. C’est ce voyage que je vous invite à venir PUBLIC : découvrir. Travailleurs sociaux, psychologues, thé- rapeutes, professionnels du secteur médi CONTENU : co-psycho-social désireux de découvrir et d’expérimenter de nouveaux objets Connaissance théorique du génogramme, thérapeutiques. construction du génogramme en utilisant les symboles qui mettent en lumière les filiations transgénérationnelles. Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras Découverte et apprentissage des objets Formateur : Wilfrid Magnier flottants suivants : le blason familial, le jeu Salvatore Murroni de l’oie systémique, la sculpture, la chaise vide. Coût : Individuel 500 € Convention institutionnelle (formation continue) 990 € ttc PÉDAGOGIE : Formation intra 990 €/jour ttc. Une pédagogie interactive permettant Nombre de participants : aux personnes d’interroger leur pratique 10 à 15 / session tout en respectant le rythme de chaque Durée : 5 jours stagiaire. Dates sur le site internet Mise en situation, jeux de rôle. Contact : Catherine Alfonsetti Expérimentation des objets flottants cités. Tél. : 06 31 75 84 27 Illustration avec des entretiens thérapeu- Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com tiques, des situations concrètes vécues par le formateur. 18 Enssycofa formations 2019
FORMATION SEXUALITE ET SENTIMENT AMOUREUX CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT CONTENU : – Sexualité normale de l’adolescent Aborder les notions essentielles de la – Hétéro et homosexualité sexualité de l’enfant et de l’adolescent. – Perturbation de la sexualité à l’adolescence S’interroger sur la normalité et la patholo- – Prostitution et adolescence gie concernant la sexualité. – Grosssesse ado Eduquer à la sexualité dès le plus jeune 10 régles d’or pour parler de sexualité avec « son âge. adolescent » Les professionnels face à la sexualité des adoles- PARTIE 1 / CHEZ L’ENFANT cents : les institutions à l’épreuve. Le développement psychosexuel de l’enfant – De 0-3 ans – De 3-5 ans – De 5-8 ans MÉTHODE Les comportements sexuels chez l’enfant Brainstorming – Photolangage – Etude de doc – – Par tranche d’âge Alternance théorie-pratique – Analyse de séquence – Ces comportements sexuels sont ils vidéo courte – Utilisation de support sonore – normaux ? – Comment réagir ? – Réaction à Groupe de réflexion-atelier – Débat – Jeux de rôle / éviter... – Quand s’inquiéter ? activité ludique. Parler de sexualité avec un enfant d’âge scolaire PUBLIC : – Questions – réponses – Prévention Tous professionnels en contact avec l’enfant, l’ado- – Suprise ? lescent et/ou la famille. La pudeur de l’enfant Aucun prérequis n’est demandé. – L’évolution de ce sentiment – Le respect de l’enfant Les abus sexuels – Prévention – Comportements inquiétants – Révélations Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras L’éducation à la sexualité chez les enfants Formateur : Julie Bodelot – Titeuf – Le zizi sexuel – Mais encore... Coût : Individuel 400 € PARTIE 2 / CHEZ L’ADOLESCENT Convention institutionnelle Les représentations des professionnels (formation continue) 700 € ttc Attachement parental/sexualité/estime de Formation intra 990 €/jour ttc. soi/développement psychosocial Nombre de participants : – Définition de l’attachement parental 10 à 15 / session – Les différentes formes d’attachement Durée : 4 jours – Conséquences sur la sexualité – Dynamique psychosociale Dates : 24-25-26-27 septembre 2019 – L’incontournable de l’estime de soi Contact : Catherine Alfonsetti – Quelques données quantitatives... Tél. : 06 31 75 84 27 Sexualité normale et pathologique de Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com l’adolescent 19 Enssycofa formations 2019
FORMATION Intervention Systèmique à Domicile L’intervention à domicile soulève beaucoup de questions tant du côté de l’usager que du côté du professionnel. L’habitat de la famille n’est pas neutre, contrairement à l’institu- tion qui accueille les enfants. L’intervenant, qu’il soit psychologue ou travailleur social entre dans l’intimité d’une famille. Cette intimité est variable selon les familles et elle renvoie à un type de contact, d’attachement PUBLIC : et de frontière entre l’extérieur et l’intérieur. En protection de l’enfance, le contact et l’at- Travailleurs sociaux, psychologues, thé- tachement est, dans bien des cas, insécure et rapeutes, professionnels du secteur médi désorganisé. co-psycho-social désireux de découvrir un outil incontournable. CONTENU : Comment poser un cadre sécure qui per- Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras mette à chacun de coconstruire un lien de Formateur : Wilfrid Magnier travail non intrusif ? Coût : Individuel 300 € Convention institutionnelle (formation continue) 500 € ttc PÉDAGOGIE : Formation intra 990 €/jour ttc. Nous proposons un outil qui répond à cette Nombre de participants : question importante. Cet outil permet de 10 à 15 / session créer un contact favorable et de transfor- Durée : 3 jours mer l’insécurité du lien de telle sorte que Dates : 16-17-18 décembre 2019 les questions de la parentalité puissent être travailler de façon optimale. Contact : Catherine Alfonsetti Tél. : 06 31 75 84 27 Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com 20 Enssycofa formations 2019
FORMATION LA CONJUGALITÉ ET LA PARENTALITÉ OBJECTIFS : munication et rituels) – Les dysparentalités : négligences graves, carences Apporter aux professionnels les notions éducatives, addictions, problèmes essentielles de conjugalité et de parentalité psychiatriques Fournir des outils de soutien à la paren- – Petit zoom sur les violences conjugales talité. – Conflit de compétence et de loyauté – Représentations des professionnels de la « bonne CONTENU : famille » – Comment soutenir ? A/ De la conjugalité... – Qu’est ce qu’un couple ? MÉTHODE – Les étapes de la relation amoureuse – Les mythes fondateurs de l’amour Brainstorming / photolangage – apports théoriques – Les 7 besoins du couple selon SALOME – analyses de vignettes / etudes de cas – analyse – Les pièges classiques de la vie amoureuse de séquences courtes – Jeux de rôles – Travaux en – L’influence du passé groupe. – L’autonomie relationnelle B/ … à la contruction de la parentalité PUBLIC : – La grossesse et l’arrivée de bébé – La loi essentielle de l’attachement de Tous professionnels en contact avec la famille. BOWLBY Aucun prérequis n’est demandé. – Les nouveaux modèles parentaux (monoparentalité, famille recomposée, homosexualité...) – La fonction parentale – Les enjeux de la parentalité Lieu : Marcq-en-Barœul et Arras – Idée et réalité de l’exercice de la paren- Formateur : Julie Bodelot talité – Les axes de HOUZEL (parental-coparen- Coût : Individuel 300 € tal-conjugal) Convention institutionnelle – Différenciation des rôles parentaux (des (formation continue) 500 € ttc sexes et des générations) Formation intra 990 €/jour ttc. – Accès à la parentalité : l’épreuve du Nombre de participants : narcissisme 10 à 15 / session – Les 3 « niveaux de passage » Durée : 3 jours – La famille : l’amour après bébé C/ Soutien conjugal / parental Dates : 2-3-4 septembre 2019 – L’accompagnement des partenaires en « Contact : Catherine Alfonsetti conflit » (impasses relationnelles, changer Tél. : 06 31 75 84 27 de facon de Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com voir et de faire, sortir de la confusion, com- 21 Enssycofa formations 2019
L’équipe ENSSYCOFA Catherine ALFONSETTI Directrice de L’institut Enssycofa. Educatrice spécialisée dans un service d’Aide à La Parentalité. Thérapeute Fami- liale, en libéral autour de la Guidance Familiale : guidance- familiale.com Julie BODELOT Master II Professionnel en Education et santé, Université de Lille III (2009). Postgrado Violencia Familia (Master II Profes- sionnel. Violences familiales. universidad Ramon Llull. Barce- lone (2008). Master II Recherche en Sciences de Education. Université de Lille III (2005). Jérôme DE BUCQUOIS Psychologue clinicien, psychothérapeute familial (IEFSH). Membre de l’ ABIPFS (association belge pour l’intervention et la psychothérapie familiale systémique) et de l’ EFTA (Eu- ropean family therapy association), superviseur, formateur. Chargé de cours Université Lille 3. Luc FOUARGE Educateur spécialisé - De 1980 à 2016, Directeur du COGA (ITEP en Belgique). Formé en psychothérapie, libéral dans le domaine de la guidance familiale, formation et supervision. Président fondateur du Centre de Référence en Santé Men- tale Wallon. Jean Paul GAILLARD Thérapeute systémicien de la famille et du couple(membre de titulaire de l’EFTA et de la SFTF), psychanalyste et pro- fesseur honoraire des universités. Formateur en approche systémique en FRANCE, SUISSE, ITALIE,et BELGIQUE. Auteur du livre «Enfants et Adolescents en mutation». 22 Enssycofa formations 2019
Wilfrid MAGNIER Psychologue clinicien ( D.E.S.S de psychologie clinique et pathologique (Université de Lille 3) - Psychanalyste. DU de psychothérapie systémique familiale (Lille 3). Forma- teur-Superviseur d’équipes. Gauselm DEPASSE Gauselm Depasse, psychologue clinicien et psychothéra- peute familial. Une expérience en psychiatrie adulte et ado- lescentaire. Salvatore MURRONI Diplôme d’Éducateur Spécialisé (Exerce en insti- tution). Thérapeute conjugal et familial (Cabinet de consul- tation). Master 1 Science de la famille et de la sexualité / sexologie clinique. Diplôme de Sexologue à la thérapie sexofonctionnelle. Jacques PLUYMAEKERS Psychologue, thérapeute familial, formateur. Président hono- raire de l’EFTA. Formateur à l’IEFSH (Bruxelles) et à l’Associa- tion Réseau et Famille (Montpelier). Auteur de “Familles, ins- titution et approche systémique“ et “Traiter la maltraitance, une remise en question“. Dr Xavier POMMEREAU Psychiatre, spécialiste de l’adolescence en difficulté. Dirige le Pôle Aquitain de l’adolescent au centre ABADIE - CHU de BORDEAUX. Superviseur, formateur. Chargé de cours Uni- versité Lille 3. 23 Enssycofa formations 2019
BULLETIN D’INSCRIPTION 2019 FORMATION Intitulé : LIEU : Marcq-en-Barœul Arras DATE du stage : STAGIAIRE : M. Mme Mlle N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59 NOM : ______________________ Prénom : ________________________________ Fonction : ________________________________________________________________ Adresse : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Téléphone : _________________ Tél. portable : ___________________________ Courriel : ________________________________________________________________ ETABLISSEMENT Fiche d’inscription téléchargeable sur le site internet www.enssycofa-formations.fr Dénomination : ___________________________________________________________ Adresse : _________________________________________________________ ________________________________________________________________ Téléphone : ____________________ Fax : ___________________________ Courriel : ________________________________________________________________ Adresse de convention et de facturation (si différente de l’établissement) Etablissement : __________________________________________________________ Adresse : _______________________________________________________________ Contact formation de l’établissement NOM : ___________________ Prénom : ______________________________ Fonction : ______________________________________________________________ Téléphone : _________________ Fax : ____________________________ Courriel : _________________________________________________________ Type de financement : CIFA (PAUF) CPF (DIF) CIF Personnel Fait à _____________________ Cachet de l’établissement Le _____________________ et signature du responsable Signature de l’intéressé(e) 24 Enssycofa formations 2019
BULLETIN D’INSCRIPTION 2019 FORMATION Intitulé : LIEU : Marcq-en-Barœul Arras DATE du stage : STAGIAIRE : M. Mme Mlle N° de déclaration d’activité 31 59 08591 59 NOM : ______________________ Prénom : ________________________________ Fonction : ________________________________________________________________ Adresse : ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Téléphone : _________________ Tél. portable : ___________________________ Courriel : ________________________________________________________________ ETABLISSEMENT Fiche d’inscription téléchargeable sur le site internet www.enssycofa-formations.fr Dénomination : ___________________________________________________________ Adresse : _________________________________________________________ ________________________________________________________________ Téléphone : ____________________ Fax : ___________________________ Courriel : ________________________________________________________________ Adresse de convention et de facturation (si différente de l’établissement) Etablissement : __________________________________________________________ Adresse : _______________________________________________________________ Contact formation de l’établissement NOM : ___________________ Prénom : ______________________________ Fonction : ______________________________________________________________ Téléphone : _________________ Fax : ____________________________ Courriel : _________________________________________________________ Type de financement : CIFA (PAUF) CPF (DIF) CIF Personnel Fait à _____________________ Cachet de l’établissement Le _____________________ et signature du responsable Signature de l’intéressé(e) 25 Enssycofa formations 2019
F O R M A T I O N S Formation à l’approche systémique et à la thérapie familiale Génogramme et objets flottants Violences conjugales Sexualité et sentiment amoureux Conjugalité et parentalité L’intervention à domicile Adresse administrative pour tous courriers concernant les demandes de formation : 12 Place Saint Hubert 59000 Lille Contact : Catherine Alfonsetti - Tél. : 06 31 75 84 27 - Mail : alfonsetti@enssycofa-formations.com site : www.enssycofa-formations.com
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