INSTITUT NATIONAL SUPÉRIEUR DU PROFESSORAT ET DE L'ÉDUCATION (INSPÉ) ACADÉMIE DE POITIERS 2022-2023 - INSPE de Poitiers

INSTITUT
NATIONAL
SUPÉRIEUR
DU PROFESSORAT
ET DE L’ÉDUCATION
(INSPÉ)

ACADÉMIE DE POITIERS

              >>> 2022-2023

               inspe.univ-poitiers.fr

Nos partenaires institutionnels

         univ-poitiers.fr         univ-larochelle.fr

          ac-poitiers.fr               cned.fr

      DSDEN de Charente      DSDEN de Charente-Maritime

     DSDEN des Deux-Sèvres       DSDEN de la Vienne

Le mot du directeur
Chères et chers élèves, bientôt bacheliers, étudiantes et étudiants, bientôt lauréates
ou lauréats d’une licence, chers parents…

En prenant dans vos mains ce livret, et en parcourant le contenu, vous marquez votre
intérêt pour les métiers de l’enseignement et de l’éducation et, probablement, vous
interrogez-vous sur le parcours de formation universitaire à réaliser ou privilégier pour
aboutir et exercer.
Sachez en premier lieu qu’intégrer l’éducation nationale en tant qu’enseignant du
premier degré (professeur des écoles), du second degré (professeur en collège, lycée
général, technologique ou professionnel) ou encore conseiller principal d’éducation
(encadrement éducatif, CPE) suppose d’obtenir, d’une part, un master (donc bac + 5
ans, 2 années après la licence) et, d’autre part, le concours de l’éducation nationale
qui est académique (ici départements 16, 17, 79, 86, pour le premier degré) et national
(pour le second degré).

La formation qui s’avère être la plus efficace, car la plus complète et de pointe, pour
se préparer à la fois au concours et à l’exercice du métier est celle dispensée dans
les INSPÉ (Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation), qui
attestent du meilleur taux de réussite au concours pour les étudiantes et étudiants y
réalisant leur cursus. Durant les deux années de master, la formation, basée sur les
résultats des recherches scientifiques, allie des apports théoriques, pratiques, des
stages d’observation, de pratique accompagnée articulés avec des périodes
d’analyse de pratiques professionnelles. Cette formation professionnalisante est
réalisée par des équipes pluri-catégorielles de formateurs (praticiens, enseignants,
enseignants-chercheurs) qui contribuent, de façon complémentaire, à l’apprentissage
des différentes dimensions du métier. Dans ce cadre, l’INSPÉ de l’académie de
Poitiers forme près de 1500 étudiants chaque année, répartis sur les 4 sites (campus)
de Poitiers, Niort, La Rochelle et Angoulême.

Je vous invite, en parcourant ce livret, à découvrir plus avant l’offre de formation de
l’INSPÉ de l’académie de Poitiers (un master MEEF : métiers de l'enseignement, de
l'éducation et de la formation, décliné en 4 mentions - (1) premier degré, (2) second
degré, (3) encadrement éducatif, (4) pratiques et ingénierie de la formation ; son
équipe de plus de 80 formateurs, dont 25 enseignants-chercheurs ; ses ressources ;
les laboratoires de recherche sur lesquels l’institut s’appuie pour mettre à jour ses
formations ou encore les mobilités internationales proposées à ses étudiants.
Particulièrement innovant, actif au cœur de partenariats nationaux (CANOPÉ, CNED,
IH2EF…) et internationaux (EC2U, ERASMUS), bénéficiant des innovations
scientifiques, pédagogiques et numériques de l’Université de Poitiers, en partenariat
avec La Rochelle Université, l’INSPÉ de l’académie de Poitiers offre un contexte
exceptionnel de formation à ses étudiantes et étudiants, attestant d’un excellent taux
de réussite au concours.
                                                                                Denis Alamargot
                                                   Directeur de l’INSPÉ de l’académie de Poitiers

Présentation de l’INSPÉ de l’académie
de Poitiers
L’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) de l’académie de
Poitiers, créé au 1er septembre 2019 dans le cadre de la loi 2019-791 du 26 juillet
2019 « Pour une école de la confiance », est une composante de l’Université de
Poitiers, qui implique, au niveau de l’académie, les trois autres partenaires que sont
La Rochelle Université, le rectorat de Poitiers et le CNED. Les formations sont
dispensées sur les 4 sites de l’INSPÉ, localisés, pour chacun, sur les campus
universitaires de Poitiers, de Niort, d’Angoulême (campus des Valois) et de la
Rochelle.

L’INSPÉ de l’académie de Poitiers est dirigé par Denis Alamargot (professeur des
universités) et administré par un Conseil d’institut (CI) présidé par Michel Fayol
(Professeur émérite). Les décisions du Conseil d’Institut s’appuient sur les
recommandations du Conseil d’orientation scientifique et pédagogique (COSP)
présidé par Nicolas Vibert (chercheur CNRS). Ces deux conseils statutaires, le CI et
le COSP, peuvent mobiliser un ensemble de 5 commissions consultatives
(scientifique, pédagogique, des moyens, d’organisation de la mise en situation
professionnelle et du fonctionnement partenarial) pour étayer leurs analyses et
décisions.

Les chiffres clés

                                                4 mentions de
     1500 étudiants                             master MEEF
                        4 sites de formation
   inscrits à l’INSPÉ                          déclinées en 23
                                                  parcours

                            70 étudiants
  81 formateurs dont
                        effectuent un stage
   25 enseignants-                             7 laboratoires
                          à l’international
      chercheurs
                           chaque année

                          32 personnels
                         administratifs et
                           techniques

Nos sites de formation
L’INSPÉ de l’académie de Poitiers compte 4 sites de formation.

INSPÉ Campus de Niort                                 INSPÉ Campus de Poitiers

  INSPÉ Campus de                                     INSPÉ Campus des Valois
     La Rochelle                                           La Couronne

Le master MEEF (Métiers de
l’Enseignement, de l’Education et de la
Formation)

La campagne de candidature 2023-2024 aura lieu du 22 mars au 18 avril
2023. Les informations seront indiquées sur la page d’accueil de notre site
web.

                                Nos mentions

 Le cursus master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation
(MEEF) prépare au métier d'enseignant.

Au sein du master (MEEF), quatre mentions spécifiques préparent aux métiers de
l'éducation nationale et forment ainsi les futurs enseignants et personnels d'éducation.
Il s'agit des mentions :

      MEEF 1 : mention 1er degré pour devenir professeur des écoles

      MEEF 2 : mention 2nd degré pour enseigner au collège et au lycée (hors
      agrégation)

      MEEF 3 : mention encadrement éducatif (EE) pour devenir conseiller principal
      d'éducation (CPE)

      MEEF 4 : mention pratiques et ingénierie de la formation (PIF) qui prépare aux
      autres métiers de l'éducation et de la formation, hors concours.

MEEF 1 : mention 1er degré

Présentation
La formation propose des enseignements à visée professionnelle (polyvalence,
culture commune, connaissance de l'école et de préparation au concours de
recrutement des professeurs des écoles (CRPE).

La formation est construite pour favoriser la mise en place de pratiques pédagogiques
diversifiées et innovantes, tout en s’inscrivant dans le cadre institutionnel portant en
particulier les valeurs de la République et l’inclusion. Un enseignement conséquent
au et par le numérique est dispensé dans le but de faciliter les apprentissages et la
compréhension : compréhension des enjeux, maîtrise des technologies à but éducatif,
et promotion des usages raisonnés. Chaque étudiant de M1 effectue un stage de 6
semaines, d’observation et de pratique accompagnée, en plusieurs périodes. Il se
déroule dans différents cycles de l’école primaire. Ce stage peut être effectué en
partie dans un établissement à l’étranger.

En M2, un stage à tiers-temps se déroule soit en responsabilité (après recrutement
par le Rectorat) soit en pratique accompagnée. Il est organisé en filé sur l'année et
avec des périodes massées. Le référent INSPÉ assure le suivi du stage.

Le format de l’alternance, les modalités de tutorat et d’évaluation sont identiques pour
tous les étudiants. Pour les stages de pratique accompagnée seulement, une partie
massée peut être effectuée à l'étranger.

La formation en langue étrangère est proposée au même titre que tout master et
intègre des contenus ayant trait à l'enseignement d’une LV dans le cadre scolaire.

Objectifs
      Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
      Maîtriser la didactique des disciplines enseignées à l’école élémentaire
      Connaître les fondamentaux des sciences de l’éducation et en éducation
      Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
      Agir en acteur responsable de la communauté éducative
      Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
      Développer des pratiques réflexives
      Maîtriser les modalités de formation prenant appui sur le numérique éducatif
      Organiser le travail de la classe et évaluer les élèves
      Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

MEEF 2 : mention 2nd degré

Présentation
Le master MEEF 2nd degré de l’université de Poitiers est un diplôme de 2ème cycle
d’études à vocation professionnelle qui confère le grade de master. Ouvert à tout
détenteur d’une licence dans un domaine compatible ou par validation d’acquis, ce
master permet de créditer 120 ECTS après la licence, soit 300 ECTS après l’obtention
du baccalauréat.

Ce diplôme est conçu en accord avec le cadre national de formation fixé par arrêté
conjoint des ministres, qui garantit à la fois l’acquisition des compétences
disciplinaires et des savoir-faire professionnels. Au cours des deux années de master,
les étudiants suivent des enseignements qui leur permettent de conjuguer l’excellence
dans une ou plusieurs discipline(s) et la capacité à exercer le métier de professeur du
2nd degré.

Les parcours lettres / histoire / géographie, philosophie et mathématiques / physique
/ chimie ouvriront sous réserve d'un nombre suffisant d'inscrits.

Objectifs
Le master MEEF a pour objectif de préparer l’étudiant à exercer le métier de
professeur de collège, de lycée, de lycée professionnel, ou de documentaliste. Il
répond étroitement au nouveau référentiel métier des personnels de l’éducation et
des professeurs et doit permettre à chaque étudiant diplômé de savoir se situer dans
son environnement professionnel, de maîtriser les outils cognitifs, méthodologiques
et techniques permettant d’agir, de construire des situations d’apprentissage
adaptées à tous les élèves et de s’inscrire dans une dynamique de formation tout au
long de la vie. Ces enseignements servent également à préparer les épreuves écrites
et orales des concours de recrutement des enseignants du secondaire.

MEEF 3 : mention Encadrement éducatif

Présentation
Le master MEEF Encadrement éducatif prépare l’étudiant à exercer le métier de
Conseiller principal d’education en collège, en lycée ou en lycée professionnel. Pour
cela, il reçoit une formation à la fois universitaire en sciences humaines (sociologie,
psychologie, philosophie, sciences de l’éducation, droit) et professionnelle (analyses
de pratiques professionnelles, stage, etc).

Objectifs
De façon commune aux autres spécialités « Education et Formation » relevant des
différents masters attachés aux divers domaines disciplinaires, les objectifs de la
spécialité "Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation mention
Encadrement éducatif" sont :

      Savoir restituer des connaissances
      Connaître le système éducatif et ses acteurs
      Maîtriser la langue française pour communiquer
      S’adapter à son public
      Communiquer avec les acteurs du monde éducatif

Les objectifs spécifiques de la mention Encadrement éducatif sont :

      Acquérir des connaissances dans les domaines des sciences humaines
       (sociologie de l’éducation, de la socialisation et des institutions, psychologie de
       l’enfant et de l’adolescent) en général et des connaissances du handicap et de
       la grande difficulté en particulier
      Acquérir des connaissances dans le droit scolaire et des collectivités
       territoriales

Ce diplôme répond au référentiel métier des personnels de l'éducation et des CPE et
doit permettre à chaque étudiant diplômé d'acquérir les compétences requises pour
conseiller l'ensemble de la communauté scolaire, animer la politique éducative de
l'établissement et s'inscrire dans une dynamique de formation tout au long de la vie.
Ces enseignements servent également à préparer le concours de CPE, puis à
professionnaliser les étudiants admis au concours.

MEEF 4 : mention Pratiques et ingénierie de la
formation

Présentation
Le master MEEF Pratiques et ingénierie de la formation (PIF) comprend quatre
parcours :

      Conseiller pédagogique de l’enseignement supérieur (CPES, préparé à l'INSPÉ
       Campus de Poitiers)  réouverture en septembre 2024
      Formation des adultes, accompagnement, conseil (FACo, préparé à l'INSPÉ
       Campus de Poitiers)
      Inclusion et participation – handicap, difficultés, dépendance (IPHD, préparé à
       l'INSPÉ Campus de Niort)
      Ingénierie, médiations, e-éducation (IME, préparé à l'UFR Lettres et Langues,
       Campus de Poitiers)

Objectifs
L’objectif de cette mention PIF est de former des professionnels de la formation, du
conseil, de l’accompagnement et de l’aide aux personnes dans le champ :

      de la formation des adultes (parcours FACo)
      de la pédagogie universitaire et de la formation des enseignants du supérieur
       (parcours CPES)
      du handicap et de la grande difficulté (parcours IPHD)
      de la médiation et de la e-éducation (parcours IME)

Autres formations dispensées par l’INSPÉ de
l’académie de Poitiers

Formation des professeurs et personnels d’encadrement
stagiaires (1ère année de prise de fonction)
L’INSPÉ de l’académie de Poitiers (Université de Poitiers, La Rochelle Université), en
partenariat avec l’EAFC (Ecole académique de formation continue) du rectorat
propose une formation « continuée », adressée à tous les professeurs et personnels
encadrants, qui lauréats du concours, doivent réaliser une année de stage avant leur
titularisation. La durée de cette formation varie selon le master obtenu (mi-temps 250
h/an pour les détenteurs d’un master non spécialisé ; entre 90 et 120h/an pour les
détenteurs d’un master spécialisé MEEF). Ces formations sont respectivement
reconnues par l’obtention d’un DIU (Diplôme inter universitaire) et d’un DU (Diplôme
universitaire).

CAPEFE - Certificat d'aptitude à participer à l'enseignement
français à l'étranger

Présentation
Le CAPEFE, délivré par les INSPÉ, est une nouvelle certification qui s’adresse aux
enseignants et futurs enseignants, de toutes les disciplines, désireux d’enseigner à
l’étranger dans un contexte plurilingue.

Les compétences certifiées par le CAPEFE
      Interagir avec des élèves dans un contexte plurilingue et connaître le système
       éducatif français
      Comprendre l’environnement international et les enjeux de la politique
       éducative de la France à l’étranger
      Pratiquer des langues étrangères (niveau B2)

Le parcours et les ressources pour devenir
enseignant

    Réseau des INSPÉ :
          reseau-inspe.fr/

    Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse :
           education.gouv.fr/ https://www.devenirenseignant.gouv.fr/

    Académie de Poitiers :
          ac-poitiers.fr/

    Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche :
           enseignementsup-recherche.gouv.fr/

    La reprise d’études à l’Université de Poitiers :
           uppro.univ-poitiers.fr/

    Les concours et recrutements :
           education.gouv.fr/concours-et-recrutements-99944

La formation par la Recherche

Enseigner ou encadrer des élèves supposent une connaissance approfondie non
seulement des programmes d’enseignement, des valeurs de la République, des
principes d’égalité, de laïcité, d’inclusion qui caractérisent notre système éducatif,
mais également des mises en œuvre pédagogiques, des approches didactiques ou
encore des caractéristiques des élèves, notamment attestant de difficultés scolaires
ou encore atteints de troubles.

Pour ce faire, l’INSPÉ de l’académie de Poitiers s’entoure et mobilise un ensemble de
7 laboratoires de recherche, dont certains associés au CNRS, spécialisés, entre
autres, dans les sciences cognitives, les sciences sociales, les sciences du langage,
les sciences du numérique et de l’informatique.

Les chercheurs et enseignants-chercheurs de ces laboratoires, dont une partie est en
poste à l’INSPÉ (25 enseignants-chercheurs), participent à la formation des futurs
enseignants en les initiant aux principes de la recherche pour l’éducation et
contribuent, au quotidien, à la mise à jour des connaissances et des enseignements,
en les basant sur les résultats probants de la recherche.

Les étudiantes et étudiants sont ainsi amenés à réaliser un mémoire de recherche
professionnalisant en lien direct avec le monde de la recherche, formation qui leur
permet d’aborder leur futur métier avec des connaissances et habiletés approfondies
et actualisées.

Les laboratoires de recherche

 cerca.labo.univ-poitiers.fr/le-cerca/       l3i.univ-larochelle.fr/     forellis.labo.univ-poitiers.fr/

    gresco.labo.univ-poitiers.fr/                   xlim.fr/             techne.labo.univ-poitiers.fr/

                                         mimmoc.labo.univ-poitiers.fr/

Les Relations internationales
L’INSPÉ est engagé dans une politique d’ouverture à l’international.

Une Cellule d’appui au pilotage et à l’innovation accompagne le montage de projets
à l’international et organise des mobilités entrantes et sortantes pour les étudiants et
les personnels vers une dizaine de destinations :

      Espagne
      Grèce
      Irlande
      Portugal
      Italie
      Croatie
      Slovénie
      Slovaquie
      Bulgarie
      Maroc
      Colombie

Chaque année, nous accueillons une dizaine d’étudiants internationaux.

                                             inspe.univ-poitiers.fr/relations-internationales/

La vie étudiante à l’université
Toutes les réponses à vos questions concernant la vie étudiante à l’université :

      accueil des étudiants
      études
      retrait de diplôme
      qualité de vie
      bourses et aides
      culture et médiation
      restauration
      logement
      transports
      santé
      sport
      stages et emplois
      vie associative et initiatives étudiantes…

                                                     univ-poitiers.fr/vivre-les-campus/

                                                     univ-larochelle.fr

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               INSPÉ académie de Poitiers

Les partenaires

         casden.fr/            maif.fr/

          mgen.fr/        reseau-canope.fr/

       reseau-inspe.fr/

Annuaire
Équipe de direction
inspe.direction@univ-poitiers.fr

Directeur académique
Denis ALAMARGOT

Directeur adjoint, assesseur à la pédagogie
Stéphane BRAVARD

Directrice adjointe, chargée de la mise en œuvre académique des
formations
Cécile LALANNE

Responsable administrative
Frédérique VRAY

Service de la scolarité
inspe.scolarite@univ-poitiers.fr

                    INSPÉ de l’académie de Poitiers
                                   Bâtiment B20
                          5 rue Shirin Ébadi – TSA 71108
                              86073 POITIERS Cedex
                                Tél : 05 49 36 22 00

Salons d’orientation 2022-2023

    Niort : 19 novembre
    La Rochelle : 6 et 7 janvier
    Poitiers l’Étudiant : 20 et 21 janvier
    Angoulême : 3 et 4 mars

Salon des masters

    Poitiers (UFR SHA) : 8 décembre

Journées Portes Ouvertes 2023

    La Rochelle Université : 28 janvier
    Université de Poitiers : 25 février

               INSPÉ de l’académie de Poitiers
                             Bâtiment B20
                    5 rue Shirin Ébadi – TSA 71108
                        86073 POITIERS Cedex
                          Tél : 05 49 36 22 00