2021 2022 18 FORMATIONS 3 NIVEAUX formations modélisées à la demande - FORMATIONS - CH Laborit
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FORMATIONS 2021 2022
18 FORMATIONS 3 NIVEAUX
formations modélisées à la demande
REPÉRER
ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
PRENDRE EN SOINS
CUMP
Renforcée
de la Vienne
ÉDITO Le Centre Régional de Psychotraumatologie Nord Nouvelle-Aquitaine propose des formations à l'attention des professionnels intervenants auprès des victimes de violences ou autres évènements potentiellement traumatique. Elles visent à améliorer le repérage et la prise en charge du psychotraumatisme, tant pour les enfants que pour les adultes. Pour qui ? : • Les formations « Repérer » sont ouvertes à tous les professionnels pouvant être confrontés à des victimes de violences ou autre évènement potentiellement trauma- tique (santé, judiciaire, social, éducation…) • Les formations « Évaluer et Diagnostiquer » sont ouvertes aux professionnels de santé ( infirmier, psychologue, médecin, interne, sage-femme, psychomotricien, ki- nésithérapeute, ergothérapeute,….) • Les formations « Prendre en soins » sont ouvertes aux professionnels interve- nant en santé mentale (infirmier, psychologue, psychiatre, pédopsychiatre, interne, psychomotricien, ergothérapeute...) Les professionnels de santé peuvent accéder directement aux formations : « Évaluer et diagnostiquer ». Les formations ne sont pas ouvertes aux étudiants. Comment s’inscrire ? : L’inscription se fait via le formulaire en ligne disponible sur le site internet du Centre Ré- gional de Psychotraumatologie Nord Nouvelle-Aquitaine à l’adresse suivante : https://ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/ Une convention de formation peut être rédigée, sur demande. Les professionnels du Centre Hospitalier Laborit qui souhaitent bénéficier de nos forma- tions devront d’abord s’adresser à leur encadrement, puis s’inscrire auprès du service for- mation de l’hôpital qui vous adressera un ordre de mission.
Quelle offre de formation ? : L’offre de formation se présente selon 2 axes : • le programme de formations • les formations modélisées à la demande Les formations sont gratuites, mais l’inscription est obligatoire. Elles sont proposées, pour la plupart, en présentiel et en distanciel. La formation intitulée « Prises en soins précoce des personnes confrontées à un évène- ment traumatique » (2 jours) du niveau « Prendre en soins » est en cours de valida- tion DPC. Pour les formations modélisées à la demande, nous adaptons la formation en fonction des besoins des structures. Si vous êtes intéressés, vous pouvez nous contacter pour voir, ensemble, le contenu de la formation. Pour toute question : marie.tinel@ch-poitiers.fr
SOMMAIRE REPÉRER Généralités autour du psychotraumatisme : concept – modèles explicatifs – différents signes cliniques (3h) – Module obligatoire pour accéder aux autres modules de formations « Repérer » .......................................................……….....…......................….. 7 Savoir repérer le psychotraumatisme chez l’enfant et orienter vers une prise en soins (3h).........…. 8 L’impact psychique des violences sexuelles (3h) ...............................................................…. 9 L’impact psychique des violences conjugales (3h) ............................................................... 10 L’impact à l’âge adulte des violences subies dans l’enfance (3h) ...........…......................... 11 Psychotraumatisme et parcours d’exil (3h) ..........….....…...................…………….............. 12 Repérer les maltraitances sur mineurs (3h) ( en partenariat avec le CHU de Poitiers). (Ne nécessite pas de pré-requis.) ........….....…...…………………..............……......…........ 13 ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER Repérage, évaluation clinique du psychotraumatisme et axes de prise en soins (1 jour) Module obligatoire pour accéder aux autres modules de formations « Évaluer et diagnostiquer » ................................…...........…...........................…………….............. 15 Repérage, évaluation clinique et axes de prise en soins des enfants victimes de violences (1j) ... 17 Repérage, évaluation clinique et axes de prise en soins des victimes de violences sexuelles (1j).. 19 Psychotraumatisme et addiction (3h)......….....…................………...……………....…....... 21 Dissociation et psychotraumatisme (3h).….....…................………...….………….............. 22 Périnatalité et psychotraumatisme (1j).….....…............…...………...…………….............. .24 Repérer, diagnostiquer et signaler les maltraitances sur mineurs (5h) ( en partenariat avec le CHU de Poitiers) (Ne nécessite pas de pré-requis).….....……………..……….......…..... 26
SOMMAIRE PRENDRE EN SOINS Les modalités de prise en soins des psychotraumatismes de l’adulte (1 j)…..……...…… 28 Prises en soins précoces des personnes confrontées à un évènement traumatique (2 j) : en présentiel uniquement, 20 places (en cours de validation DPC) .……….……………. 29 Entretien clinique d’évaluation : mises en situation (3 heures) : en présentiel uniquement, 20 places .……………………………..……………………………………………………...... .31 Méthode Brunet : blocage de la reconsolidation par le propranolol dans le TSPT – 2 jours 1/2 : en présentiel uniquement, 30 places..………………………………………….…..... ..33 Calendrier récapitulatif des formations..………………………….. ..34
REPÉRER
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 6ATTENTION : MODULE DE FORMATION OBLIGATOIRE POUR ACCÉDER AUX AUTRES
MODULES DE FORMATION « REPÉRER »
REPÉRER
Généralités autour du psychotraumatisme
Concept – modèles explicatifs – différents L’évènement traumatique différent de
signes cliniques l’évènement à fort retentissement émo-
tionnel
Dates :
Mardi 19 octobre 2021 de 14h à 17h. Le stress aigu et le stress dépassé
Intervenant(e)s : La clinique de l’immédiat
Aurélie SOUCHAUD, infirmière, Centre Ré- La cinétique du traumatisme psychique
gional de Psychotraumatologie Nord Nou-
velle-Aquitaine. Les principaux signes cliniques du Trouble
de stress post traumatique
Dominique MESLIER, infirmier, coordonnateur
de la CUMP renforcée de la Vienne. Les différentes techniques de PEC spéci-
fiques du psychotraumatisme
Publics :
Méthodes pédagogiques
Tous les professionnels pouvant être
confrontés à des victimes de violences ou Support vidéo et vignettes cliniques
autre évènement potentiellement trauma-
tique (santé, judiciaire, social, éducation…) Power Point
Objectifs pédagogiques : Modalités pratiques :
Définir ce qu’est un évènement potentielle- Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
ment traumatique salle de conférence ou en distanciel
Comprendre la cinétique du psychotrau- Inscription par l’intermédiaire du formulaire
matisme en ligne et via le service formation du CHL
pour les professionnels du Centre Hospitalier
Repérer les principaux signes cliniques du Laborit.
psychotraumatisme
Gratuite
Connaître les principales réponses
Contenu de la formation :
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 7REPÉRER
Savoir repérer le psychotraumatisme chez
l’enfant et orienter vers une prise en
charge
Dates : Repérer les signes psychopathologiques
Mercredi 20 octobre 2021 de 14h à 17h. majeurs de psychotrauma chez l’enfant
Intervenant(e)s : Restituer le psychotrauma dans le contexte
de l'enfant, de l'adolescent et de sa famille
Dr Myriam ADDED, psychiatre et pédopsy- (fonctionnement familial sain ou perturbé)
chiatre, Centre Régional de Psychotrauma-
tologie Nord Nouvelle-Aquitaine. Éléments de langage et attitudes du profes-
sionnel, qui aident l’enfant ou le jeune en
Publics : TSPT
Tous les professionnels pouvant être Orientation vers les soins
confrontés à des victimes de violences ou
autre évènement potentiellement trauma- Méthodes pédagogiques :
tique (santé, judiciaire, social, éducation…)
Apport théoriques
Objectifs de formations :
Cas cliniques
Comprendre et acquérir des compétences
pour mieux repérer les enfants/adolescents Modalités pratiques :
souffrant de psychotraumatisme
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
Savoir orienter vers les soins salle de conférence ou en distanciel
Contenu : Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Définition du traumatisme chez l’enfant se- CHL pour les professionnels du Centre Hos-
lon son âge pitalier Laborit
Les différents types de psychotraumatisme Gratuite
La grande prévalence des violences intrafa-
miliales (maltraitances)
Impacts des évènements traumatiques sur
le développement psychoaffectif de l’en-
fant
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 8REPÉRER
L’impact psychique des violences sexuelles
Date : Méthodes pédagogiques :
Mercredi 10 novembre de 9h30 à 12h30 Apports théoriques, cas cliniques, vidéos
d’illustration
Intervenant(e)s :
Modalités pratiques :
Léa MAIGNAN, psychologue, Centre Régio-
nal de Psychotraumatologie Nord Nou- Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
velle- Aquitaine salle de conférence ou en distanciel
Publics : Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Tous les professionnels pouvant être CHL pour les professionnels du Centre Hos-
confrontés à des victimes de violences ou pitalier Laborit
autre évènement potentiellement trauma-
tique (santé, judiciaire, social, éducation…) Gratuite
Objectifs de formations :
Identifier les différents types de violences
sexuelles
Comprendre les mécanismes à l’œuvre
dans les violences sexuelles
Repérer les signes cliniques chez l’adulte
Contenu :
Définitions et généralités sur les violences
sexuelles
Facteurs de risque
Délais de prescription
Conséquences psychologiques des vio-
lences sexuelles chez l’adulte
L’inceste
Accueil d’une victime et orientation
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 9REPÉRER
L’impact psychique des violences conjugales
Dates : niques du trouble de stress post trauma-
tique et des comorbidités
Mardi 16 novembre 2021 de 9h30 à 12h30.
Modalités de prise en charge
Intervenant(e)s :
Méthodes pédagogiques :
Elisabeth PLOQUIN, infirmière, Centre Ré-
gional de Psychotraumatologie, Nord Nou- Apport théoriques
velle-Aquitaine.
Vidéo
Publics :
Modalités pratiques :
Tous les professionnels pouvant être
confrontés à des victimes de violences ou Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
autre évènement potentiellement trauma- salle de conférence ou en distanciel
tique (santé, judiciaire, social, éducation…)
Inscription par l’intermédiaire du formu-
Objectifs de formations : laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
Comprendre le cycle de la violence et le mé- pitalier Laborit
canisme d’emprise
Gratuite
Repérer les signes cliniques d’une personne
victime de violences conjugales
Connaître les modalités de prise en charge
Contenu :
Définition et épidémiologie de la violence
conjugale
Cycle de la violence conjugale et méca-
nisme d’emprise
Les différents types de violences
La loi
L’impact psychique : principaux signes cli-
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 10REPÉRER
L’impact à l’âge adulte des violences subies
dans l’enfance
Dates : l’âge adulte
Vendredi 21 janvier 2022 de 9h30 à 12h30. Méthodes pédagogiques :
Intervenant(e)s : Apport théoriques
Dr Mélanie VOYER, psychiatre et médecin Cas cliniques
légiste, responsable du Centre Régional de
Psychotraumatologie, Nord Nouvelle-Aqui- Modalités pratiques :
taine.
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
Publics : salle de conférence ou en distanciel
Tous les professionnels pouvant être Inscription par l’intermédiaire du formu-
confrontés à des victimes de violences ou laire en ligne et via le service formation du
autre évènement potentiellement trauma- CHL pour les professionnels du Centre Hos-
tique (santé, judiciaire, social, éducation…) pitalier Laborit
Objectifs de formations : Gratuite
Comprendre l’impact des violences dans
l’enfance sur le développement et les
troubles à l’âge adulte.
Contenu :
Épidémiologie des violences dans l’enfance
Impact des violences sur le développement
de l’enfant selon différentes approches :
• troubles de l’attachement
• impact neuro-développemental
• impact immunitaire
• impact génétique
• troubles psychiques et somatiques à
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 11REPÉRER
Psychotraumatisme et parcours d’exil
Date : L’ethnopsychiatrie : un outil dans la relation
d’aide
Mardi 11 janvier 2022 de 9h30 à 12h30.
Précarité et souffrance psychique
Intervenant(e)s :
Prise en charge thérapeutique et sa tempo-
Léa MAIGNAN, psychologue, Centre Régio- ralité
nal de Psychotraumatologie, Nord Nou-
velle-Aquitaine. Impact sur les intervenants
Publics : Méthodes pédagogiques :
Tous les professionnels pouvant être Apport théorique, cas cliniques
confrontés à des populations en situation
d’exil et présentant des antécédents de psy- Modalités pratiques :
chotraumatismes
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
Objectifs de formations : salle de conférence ou en distanciel
Avoir des connaissances de base sur les Inscription par l’intermédiaire du formu-
problématiques d’exil laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
Acquérir des outils de réflexion issus de pitalier Laborit
l’ethnopsychiatrie
Gratuite
Acquérir des connaissances sur le psycho-
traumatisme chez les populations exilées
Savoir repérer et orienter selon les besoins
en santé mentale de la personne exilée
Contenu :
Terminologie juridique et sociologique
(« migrants », réfugiés politiques, deman-
deurs d’asile…)
Prévalence et typologie des psychotrauma-
tismes chez ces populations
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 12NE NÉCESSITE PAS DE PRÉ-REQUIS
REPÉRER
Repérer les maltraitances sur mineurs
Dates : Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Mardi 05 octobre 2021 de 9h30 à 12h30. CH Laborit pour les professionnels du
Centre Hospitalier Laborit
Intervenant(e)s :
Gratuite
Dr Marie LEBEAU, médecin légiste, service
de Médecine légale, CHU de Poitiers.
Publics :
Tous les professionnels pouvant être
confrontés à des enfants victimes de vio-
lences (santé, judiciaire, social, éducation…)
Objectifs de formations :
Savoir repérer les enfants victimes de vio-
lence et réagir
Contenu :
Quelques repères épidémiologiques
Les signes évocateurs de maltraitance
Les moyens disponibles pour agir
Méthodes pédagogiques
Présentation powerpoint, cas cliniques
Modalités pratiques :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
Tél. 05 49 44 58 30
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 13ÉVALUER ET
DIAGNOSTIQUER
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 14ATTENTION : MODULE DE FORMATION OBLIGATOIRE POUR ACCÉDER AUX AUTRES
MODULES DE FORMATION « ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER»
ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique du
psychotraumatisme et axes de prise en soins
Dates : Les principaux événements traumatogènes
(Quizz)
Jeudi 9 décembre 2021 de 9h30 à 12h30 et
de 14h à 17h. L'histoire du trauma et terminologie.
Intervenant(e)s : Le stress aigu adapté et les réactions immé-
diates adaptées : théorie psychodyna-
Aurélie SOUCHAUD, infirmière, Centre Ré- mique et théorie neurobiologique
gional de Psychotraumatologie, Nord Nou-
velle-Aquitaine. Le stress dépassé, l’effraction traumatique
et la dissociation traumatique : théorie psy-
Dominique MESLIER, infirmier, coordonna- chodynamique et théorie neurobiologique
teur de la CUMP renforcée de la Vienne. (Quizz)
Publics : La cinétique du psychotraumatisme
Professionnels de santé Les réactions post-immédiates à un événe-
ment potentiellement traumatique et le
Objectifs de formations :
trouble de stress aigu
Identifier la clinique du psychotrauma dans
Après-midi (3h)
ses différentes expressions et la temporalité
Le Trouble de Stress Post Traumatique
Repérer les personnes à risque et initier une
prise en charge Epidémiologie du TSPT
Acquérir des compétences en psychopéda- Le Trauma complexe
gogie du psychotraumatisme
L’évaluation du psychotrauma :
Contenu :
• PDI-PDEQ (immédiat)
Matinée (3h) :
• IES-R (échelle de l’impact de l’évène-
Connaître et reconnaître la psychotrauma- ment) ou PCL-5
tologie
• SIDES ou ITQ ( trauma complexe)
Différence entre évènement potentielle-
ment traumatique et évenement à fort re-
tentissement émotionnel.
Tél. 05 49 44 58 30
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 15ATTENTION : MODULE DE FORMATION OBLIGATOIRE POUR ACCÉDER AUX AUTRES
MODULES DE FORMATION « ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER»
ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique du
psychotraumatisme et axes de prise en soins
( Suite )
Les différentes techniques de prise en Modalités pratiques :
charge spécifiques du psychotrauma
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
Les ttt préconisés salle de conférence ou en distanciel
GUIDELINE : à faire et à ne pas faire Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Supports pédagogiques : CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Support PPT
Gratuite
Quizz en ligne type Wooklap
Vignettes cliniques, vidéo
Méthodes pédagogiques
Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
fondés sur la pratique des intervenants
dans des contextes différents ;
Les intervenants s’inscrivent dans la dyna-
mique pédagogique suivante : diversifica-
tion des supports (diaporama illustré,
« vignettes cliniques », vidéos, ateliers ré-
flexifs d’appropriation des contenus avec
utilisation de Quizz par exemple)
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 16ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique et axes de
prise en soins des enfants victimes de
violences
Dates : Contenu :
Lundi 14 mars 2022 de 9h30 à 12h30 et de Matin : (3h)
14h à 17h
Rappels sur les besoins psychoaffectifs de
Intervenant(e)s : l’enfant et sa construction psychique
Dr Myriam ADDED, psychiatre et pédopsy- Les différents types de violences intrafami-
chiatre, Centre Régional de Psychotrauma- liales
tologie, Nord Nouvelle-Aquitaine.
Rappel sur la définition de psychotrauma-
Dr Mélanie VOYER, psychiatre et médecin tisme (définition, traumatisme type 1 et 2)
légiste, responsable du Centre Régional de
Psychotraumatologie, Nord Nouvelle-Aqui- Connaître et reconnaître le trouble de
taine. stress post-traumatique chez l’enfant et
l’adolescent
Publics :
Repérer et évaluer les impacts dans le déve-
Professionnels de santé loppement de l’enfant et de l’adolescent
Objectifs de formations : Les impacts selon la nature des expériences
traumatiques, le contexte et l’âge
Connaître et reconnaître les violences
faites aux enfants Les signes psychopathologiques majeurs
chez l’enfant et l’adolescent
Comprendre le double impact des évène-
ments traumatiques (effet direct et effet sur Les évaluations psychométriques
le développement)
Après-midi (3h):
Repérer et évaluer la présence d’un trouble
stress post-traumatique chez l'enfant Construire une prise en charge et un ac-
compagnement adaptés à l’enfant et l’ado-
Repérer et évaluer l’impact dans le déve- lescent
loppement de l’enfant
L’approche médico-légale : infraction, re-
Construire une prise en charge et un ac- cueil de la parole du mineur, parcours judi-
compagnement adaptés à l’enfant et l’ado- ciaire,
lescent
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www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 17ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique et axes de
prise en soins des enfants victimes de
violences (Suite )
Le travail autour de la parentalité Modalités pratiques :
Les différentes modalités thérapeutiques Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
du psychotrauma de l’enfant salle de conférence ou en distanciel
Supports pédagogiques : Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Support PPT CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Vignettes cliniques, vidéo
Gratuite
Méthodes pédagogiques :
Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
fondés sur la pratique de l’intervenant dans
des contextes différents
L’intervenant s’inscrit dans la dynamique
pédagogique suivante : diversification des
supports (diaporama illustré, « vignettes
cliniques », ateliers réflexifs d’appropria-
tion des contenus ...)
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 18ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique et prise en
soins des victimes de violence sexuelle
Dates : Les échelles d’évaluation
Mardi 08 février 2022 de 9h30 à 12h30 et de L’inceste et les violences sexuelles dans le
14h à 17h couple
Intervenant(e)s : Après-midi (3h) :
Léa MAIGNAN, psychologue, Centre Régio- Le parcours médico-judiciaire (infractions,
nal de Psychotraumatologie, Nord Nou- procédure pénale, examen médico-légal)
velle- Aquitaine.
La prise en charge des victimes adultes
Dr Mélanie VOYER, psychiatre et médecin
légiste, responsable du Centre Régional de Supports pédagogiques :
Psychotraumatologie, Nord Nouvelle-Aqui-
Support Powerpoint
taine.
Vignettes cliniques, vidéo
Publics :
Quizz en ligne
Professionnels de santé
Méthodes pédagogiques :
Objectifs de formations :
Les apports de contenus sur le fond sont
Savoir repérer et évaluer les conséquences
systématiquement illustrés d’exemples
psychiques des violences sexuelles
fondés sur la pratique des intervenants
Adapter sa posture face à une victime dans des contextes différents ;
Avoir des pistes de réflexion pour la prise en Les intervenants s’inscrivent dans la dyna-
charge thérapeutique mique pédagogique suivante : diversifica-
tion des supports (diaporama illustré,
Contenu : « vignettes cliniques », vidéos, ateliers ré-
flexifs d’appropriation des contenus avec
Matin (3h): utilisation de Quizz par exemple)
Généralités et définitions
Le trauma psychique et le Trouble de Stress
Post Traumatique
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Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 19ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérage, évaluation clinique et prise en
soins des victimes de violence sexuelle
(Suite)
Modalités pratiques :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Gratuite
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 20ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Psychotraumatisme et addiction
Dates : Supports pédagogiques :
Vendredi 25 mars 2022 de 9h30 à 12h30 Power Point
Intervenant(e)s : Vignettes cliniques
Dr Mélanie VOYER, psychiatre et médecin Méthodes pédagogiques :
légiste, responsable du Centre Régional de
Psychotraumatologie, Nord Nouvelle-Aqui- Les apports de contenus sur le fond sont
taine. systématiquement illustrés d’exemples
fondés sur la pratique de l’intervenant dans
Publics : des contextes différents
Professionnels de santé L’intervenant s’inscrit dans la dynamique
pédagogique suivante : diversification des
Objectifs de formations : supports (diaporama illustré, « vignettes
cliniques », ateliers réflexifs d’appropria-
Repérer le psychotraumatisme chez les
tion des contenus …)
personnes souffrant d’addiction et com-
prendre le lien entre les deux troubles. Modalités pratiques :
Contenu : Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
Connaître et reconnaître la psychotrauma-
tologie Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
Évaluation du psychotraumatisme
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
Différents modèles explicatifs du lien entre pitalier Laborit
addiction aux substances et trouble de
Gratuite
stress post-traumatique
Présentation de modalités de prise en soins
en cas de comorbidité addiction-TSPT
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 21ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Périnatalité et psychotraumatisme
Date : Les besoins et la construction psychique
d’un bébé
Mardi 17 mai 2022 de 9h30 à 12h30 et de
14h à 17h Les interactions mère/bébé
Intervenant(e)s : Les grandes pathologies maternelles en pé-
riode périnatale et leurs impacts sur le fœ-
Dr Myriam ADDED, psychiatre et pédopsy- tus et le bébé : dépression périnatale, les
chiatre, CRP Nord Nouvelle-Aquitaine. pathologies liées aux maltraitances dans
l’enfance
Publics :
Après-Midi :
Professionnels de santé
Violences conjugale en période périnatale :
Objectifs de formations :
impacts directs et indirects pour le fœtus et
Savoir dépister et évaluer le plus précoce- le bébé
ment possible les situations à risque de
Repérer et évaluer le psychotraumatisme
psychotraumatisme en périnatalité
chez le bébé : signes de souffrance du bébé,
Connaître et comprendre l’impact des an- qualité des interactions mère/bébé
técédents de maltraitance sur la parentalité
Les différents axes de soins et de préven-
Savoir repérer et évaluer le psychotrauma- tion : nécessité d’un travail pluridiscipli-
tisme chez le bébé naire et en réseau.
Pouvoir construire les grands axes de pré- Supports pédagogiques :
vention et de soins
Power Point
Contenu :
Vignettes cliniques
Matin :
Le processus de parentalité
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 22ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Périnatalité et psychotraumatisme (Suite)
Méthodes pédagogiques :
Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
fondés sur la pratique de l’intervenant dans
des contextes différents ;
L’intervenant s’inscrit dans la dynamique
pédagogique suivante : diversification des
supports (diaporama illustré, « vignettes
cliniques », ateliers réflexifs d’appropria-
tion des contenus …)
Modalités pratiques :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Gratuite
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 23ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Dissociation et psychotraumatisme
Dates : biologique de la dissociation
Mardi 10 mai 2022 de 9h30 à 12h30. Les différents tableaux et signes cliniques
de la dissociation au cours de l’événement
Intervenant(e)s :
Des phénomènes dissociatifs aux troubles
Aurélie SOUCHAUD, infirmière, Centre Ré- dissociatifs
gional de Psychotraumatologie, Nord Nou-
velle-Aquitaine. Les principales pistes thérapeutiques
Dominique MESLIER, infirmier, coordonna- Les prescriptions médicamenteuses recom-
teur de la CUMP renforcée de la Vienne. mandées
Publics : Supports pédagogiques :
Professionnels de santé Support Powerpoint
Objectifs de formations : Vignettes cliniques
Savoir repérer l’effraction traumatique et la Vidéos
dissociation traumatique
Méthodes pédagogiques :
Comprendre les mécanismes qui sous
tendent le phénomène de dissociation Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
Mesurer l’importance de l’impact de la dis- fondés sur la pratique des intervenants
sociation dans des contextes différents ;
Contenu : Les intervenants s’inscrivent dans la dyna-
mique pédagogique suivante : diversifica-
Rappel sur la définition de l’évènement tion des supports (diaporama illustré,
traumatique « vignettes cliniques », vidéos, ateliers ré-
flexifs d’appropriation des contenus avec
L’émergence du concept de dissociation :
utilisation de Quizz par exemple)
histoire et évolution
Les théories psychodynamique et neuro-
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 24ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Dissociation et psychotraumatisme (Suite)
Modalités pratiques :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Gratuite
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 25NE NÉCESSITE PAS DE PRÉ-REQUIS
ÉVALUER ET DIAGNOSTIQUER
Repérer, diagnostiquer et signaler les
maltraitances sur mineurs
Date : Supports pédagogiques :
Mardi 23 novembre 2021 de 9h30 à 12h30 et Présentation powerpoint
de 14h à 16h
Cas cliniques
Intervenant(e)s :
Méthodes pédagogiques :
Dr Marie LEBEAU, médecin légiste, Service
de médecine légale, CHU de Poitiers Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
Public : fondés sur la pratique de l’intervenant dans
des contextes différents
Professionnels de santé
L’intervenant s’inscrit dans la dynamique
Objectifs : pédagogique suivante : diversification des
supports (diaporama illustré, « vignettes
Savoir évoquer un diagnostic de violence,
cliniques », ateliers réflexifs d’appropria-
protéger et signaler
tion des contenus, mises en situations pra-
Contenu : tiques …)
Quelques repères épidémiologiques Modalités pratiques :
Les signes évocateurs de maltraitance Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
salle de conférence ou en distanciel
L’examen clinique
Inscription par l’intermédiaire du formu-
Les examens complémentaires laire en ligne et via le service formation du
CH Laborit pour les professionnels du
Orientation et protection de l’enfant Centre Hospitalier Laborit
L’information préoccupante ou le signale- Gratuite
ment judiciaire
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 26PRENDRE
EN SOINS
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 27NE NÉCESSITE PAS DE PRÉ-REQUIS
PRENDRE EN SOINS
Les modalités de prise en soins des
psychotraumatismes de l’adulte
Date : • Thérapies à médiation
Vendredi 24 juin 2022 de 9h 30 à 12h30 et Supports pédagogiques :
de 14h à 17h
Support Power Point
Intervenant(e)s :
Vidéos
Dr Mélanie VOYER, psychiatre et médecin
légiste, responsable du Centre Régional de vignettes cliniques
Psychotraumatologie, Nord Nouvelle-Aqui-
Méthodes pédagogiques :
taine.
Les apports de contenus sur le fond sont
Publics :
systématiquement illustrés d’exemples
Professionnels de santé mentale fondés sur la pratique de l’intervenant dans
des contextes différents ;
Objectifs de formations :
L’intervenant s’inscrit dans la dynamique
Connaître les techniques thérapeutiques pédagogique suivante : diversification des
recommandées dans le traitement du TSPT supports (diaporama illustré, « vignettes
cliniques », ateliers réflexifs d’appropria-
Contenu : tion des contenus)
Présentation des techniques thérapeu- Modalités pratiques :
tiques validées dans le traitement du TSPT :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit,
• TCC salle de conférence ou en distanciel
• EMDR Inscription par l’intermédiaire du formu-
• Thérapies innovantes : blocage de la re- laire en ligne et via le service formation du
consolidation par le propranolol CHL pour les professionnels du Centre Hos-
pitalier Laborit
Recommandations pour la prise en soin des
traumatismes complexes Gratuite
• Outils de régulations émotionnelles
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 28PRENDRE EN SOINS
Prises en soins précoces des personnes
confrontées à un évènement traumatique
Dans les 20 jours qui suivent l’événement chiatrie (Cette formation n’est pas ouverte
aux ergothérapeutes, psychomotriciens, ki-
Formation uniquement en présentiel nésithérapeute).
ATTENTION : Il est nécessaire d’avoir sui- Pour les professionnels de santé de l’Edu-
vi le module « repérage et évaluation du cation Nationale (DSDEN), des formations
psychotraumatisme » ou d’avoir une for- spécifiques sont proposées : se rapprocher
mation préalable à la clinique psycho- de votre conseillère technique.
traumatique (staff CUMP, DU..)
Objectifs de formations :
Savoir repérer l’effraction traumatique et la
Dates : dissociation traumatique en immédiateté
et post immédiateté. Debriefing à la fran-
Jeudi 06 et vendredi 07 janvier 2022
çaise
OU
Savoir mener un entretien de déchocage ou
Mardi 07 et mercredi 08 juin 2022 d’Intervention Psychothérapeutique Post
Immédiate en individuel ou en collectif
Durée :
Savoir repérer la clinique du Trouble de
2 jours de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h stress aigu
Intervenant(e)s : Contenu :
Aurélie SOUCHAUD, infirmière, Centre Ré- Jour 1
gional de Psychotraumatologie, Nord Nou-
Matin :
velle-Aquitaine.
Rappel sur la clinique et la cinétique du psy-
Dominique MESLIER, infirmier, coordonna-
chotraumatisme
teur de la CUMP renforcée de la Vienne
Présentation des Cellules d’Urgence Médi-
Publics :
co-Psychologiques (CUMP)
Professionnels de santé mentale : infirmier,
psychologue, psychiatre, interne en psy-
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 29PRENDRE EN SOINS
Prises en soins précoces des personnes
confrontées à un évènement traumatique
(Suite)
Après-midi : Méthodes pédagogiques :
Les soins immédiats : Le déchocage indica- Les apports de contenus sur le fond sont
tions et contre indication, objectifs, déroulé- systématiquement illustrés d’exemples
Mises en situations pratiques avec fondés sur la pratique des intervenants
l’association TraumaScript dans des contextes différents ;
Jour 2 Les intervenants s’inscrivent dans la dyna-
mique pédagogique suivante : diversifica-
Matin : tion des supports (diaporama illustré,
« vignettes cliniques », vidéos, ateliers ré-
Les soins post immédiats : L’Intervention
flexifs d’appropriation des contenus avec
Psychothérapeutique Post Immédiate, IPPI
utilisation de Quizz par exemple)
(collectif ou individuel) : Indications/contre
indications, objectifs, déroulé (IPPI ou De- Modalités pratiques :
briefing à la française)
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit.
Mises en situations pratiques avec l’asso-
ciation TraumaScript Nombre de places limitées : Groupe de 20
personnes
Après-midi :
Inscription par l’intermédiaire du formu-
Présentation de l’Emdr en post immédiat laire en ligne et via le service formation du
CHL pour les professionnels du Centre Hos-
Les Prescriptions médicamenteuses préco-
pitalier Laborit
nisées
Gratuite
Support pédagogiques :
Formation en cours de validation par
Power point
ANDPC.
Vidéos et vignettes cliniques
Mises en situations pratiques avec l’asso-
ciation TraumaScript (jeux de rôles )
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 30PRENDRE EN SOINS
Entretien clinique d’évaluation :
mises en situation pratique
Formation uniquement en présentiel Objectifs de formations :
ATTENTION : Il est nécessaire d’avoir Savoir mener un entretien d’évaluation
suivi le module « repérage et évaluation pour repérer la clinique du Trouble de
du psychotraumatisme » ou d’avoir une stress post traumatique
formation préalable à la clinique
psychotraumatique ( staff CUMP, DU..) Savoir repérer l’effraction et la dissociation
traumatique
Identifier les diagnostics différentiels
Dates :
Savoir utiliser la psychoéducation
Mardi 05 avril 2022 de 14h à 17h
Savoir adapter sa posture professionnelle à
Intervenant(e)s : la spécificité du psychotraumatisme
Aurélie SOUCHAUD, infirmière, Centre Ré- Contenu :
gional de Psychotraumatologie, Nord Nou-
velle-Aquitaine. Rappel sur la cinétique et la clinique du psy-
chotraumatisme
Dominique MESLIER, infirmier, coordonna-
teur de la CUMP renforcée de la Vienne Techniques d’évaluation du psychotrauma-
tisme
Publics :
Mises en situation pratique avec l’associa-
Professionnels de santé mentale : infirmier, tion TraumaScript
psychologue, psychiatre, interne en psy-
chiatrie, psychomotricien. (Cette formation Supports pédagogiques :
n’est pas ouverte aux psychomotriciens, er-
Power point
gothérapeutes, kinésithérapeutes.)
Vignettes cliniques
Pour les professionnels de santé de l’Édu-
cation Nationale (DSDEN), des formations Mises en situation pratique avec l’associa-
spécifiques sont proposées : se rapprocher tion TraumaScript
de votre conseillère technique.
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 31PRENDRE EN SOINS
Entretien clinique d’évaluation : mises en
situation pratique (Suite)
Méthodes pédagogiques :
Les apports de contenus sur le fond sont
systématiquement illustrés d’exemples
fondés sur la pratique des intervenants
dans des contextes différents ;
Les intervenants s’inscrivent dans la dyna-
mique pédagogique suivante : diversifica-
tion des supports (diaporama illustré,
« vignettes cliniques », vidéos, ateliers ré-
flexifs d’appropriation des contenus avec
utilisation de Quizz par exemple)
Modalités pratiques :
Sur le site du Centre Hospitalier Laborit.
Nombre de places limitées : Groupe de 20
personnes
Inscription par l’intermédiaire du formu-
laire en ligne et via le service formation du
CH Laborit pour les professionnels du
Centre Hospitalier Laborit
Gratuite
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 32PRENDRE EN SOINS
Méthode Brunet :
blocage de la reconsolidation par le
propranolol dans le TSPT
En collaboration avec le Pr Alain Brunet Modalités pratiques :
Formation uniquement en présentiel Sur le site du Centre Hospitalier Laborit
(salle de conférence ou Unité de Recherche
Clinique)
Dates : Nombre de places limité : Groupe de 30-35
personnes
29 novembre au 1er décembre (2 jours et
demi) Inscription au près du Pr Brunet : https://
www.reconsolidationtherapy.com/for-
Intervenant(e)s :
mation-methode-brunet-3
Pr Alain Brunet , psychologue (Institut Mc
Tarif :
Gill, Canada)
990 euros
Publics :
Professionnels de santé mentale
Objectifs de formations :
Formation à la technique du blocage de la
reconsolidation dans le TSPT
Contenu :
Pour les informations, voir sur le site :
https://www.reconsolidationtherapy
.com/therapie-reconsolidation/
Méthodes pédagogiques :
Pour les informations, voir sur le site :
https://www.reconsolidationtherapy
.com/therapie-reconsolidation/
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
Centre de Psychotraumatologie – CH Laborit 33CALENDRIER RÉCAPITULATIF DES FORMATIONS
DATE INTITULÉ HORAIRES I N T E R V E N A N T S PAGE
Généralités autour du 14H-17H Aurélie SOUCHAUD
psychotraumatisme. concept – modèles (3 heures) Dominique MESLIER
Mardi 19/10/21 explicatifs – différentes catégories 7
diagnostiques
Savoir repérer le psychotraumatisme 14H-17H Dr Myriam ADDED
Mercredi 20/10/21 chez l’enfant et orienter (3 heures) 8
vers une prise en soins
Repérer les maltraitances sur mineurs 9H30-12H30 Dr Marie LEBEAU
Mardi 5/10/21 (3 heures) 13
L’impact psychique 9H30-12H30 Léa MAIGNAN
Mercredi 10/11/21 des violences sexuelles (3 heures) 9
L’impact psychique 9H30-12H30 Élisabeth PLOQUIN
Mardi 16/11/21 des violences conjugales (3 heures) 10
Repérer, diagnostiquer 9H30-16H Dr Marie LEBEAU
Mardi 23/11/21 et signaler les maltraitances sur mineurs (1 jour) 26
Méthode Brunet : Blocage de la 2,5 jours Pr Alain BRUNET
Du lundi 29/11/21 au reconsolidation par le propanol 33
mercredi 01/12/21 dans le TSPT
en collaboration avec le Pr Alain Brunet
Repérage, évaluation clinique du 9H30-17H Aurélie SOUCHAUD
Jeudi 9/12/21 psychotraumatisme (1 jour) Dominique MESLIER 15
et axes de prises en soins
Jeudi 6/01/22 et Prise en soin précoce des personnes 9H30-17H Aurélie SOUCHAUD
vendredi 7/01/2022 confrontées à un événement traumatique (2 jours) Dominique MESLIER 29
en présentiel uniquement
Mardi 11/01/22 Psychotraumatisme et parcours d’exil 9H30-12H30 Léa MAIGNAN
(3 heures) 12
Vendredi 21/01/22 L’impact à l’âge adulte 9H30-12H30 Dr Mélanie VOYER
des violences subies dans l’enfance (3 heures) 11
Mardi 8/02/22 Repérage, évaluation clinique et prise en 9H30-17H30 Léa MAIGNAN
soins des victimes de violence sexuelle (1 jour) Dr Mélanie VOYER 19
Lundi 14/03/22 Repérage, évaluation clinique et axes de 9H30-17H Dr Myriam ADDED
prise en soins des enfants victimes (1 jour) Dr Mélanie VOYER 17
de violences
Vendredi 25/03/22 Psychotraumatismes et addictions 9H30-12H30 Dr Mélanie VOYER
(3 heures) 21
Mardi 5/04/22 Entretien clinique d’évaluation : 14H-17H Aurélie SOUCHAUD
en présentiel uniquement mise en situation pratique (3 heures) Dominique MESLIER 31
Mardi 10/05/22 Dissociation et psychotraumatisme 9H30-12H30 Aurélie SOUCHAUD
(3 heures) Dominique MESLIER 22
Mardi 17/05/22 Périnatalité et psychotraumatisme 9H30-17H Dr Myriam ADDED
(1 jour) 24
Mardi 7/06/22 et Prise en soin précoce des personnes 9H30-17H Aurélie SOUCHAUD
mercredi 8/06/2022 confrontées à un événement traumatique (2 jours) Dominique MESLIER 29
en présentiel uniquement
Vendredi 24/06/22 Les modalités de prise en soins des 9H30-17H Dr Mélanie VOYER
psychotraumatismes de l’adulte (1 jour) 28© Service communication CH Laborit- Août 2021
Salle de conférences
Centre hospitalier Laborit
370 Avenue Jacques Cœur
86021 POITIERS
Tél. 05 49 44 58 30
www.ch-laborit.fr/services-de-soins/adultes/psychotraumatologie/
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