Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49

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Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
© Monsieur Gac • Mat Jacob / Tendance Floue • Flore-Aël Surun / Tendance Floue • Mikhail Kapychka • Olivier Culmann / Tendance Floue • Meyer / Tendance Floue

      Éduquer aux solidarités
                                              de la fraternité
                                              Jouons la carte

      Éduquer à l’égalité dans la diversité
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
2   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

Sommaire
                                   01       LE PROJET                                                              3
                                            Jouons la carte de la fraternité : 20 ans d’histoire                   5
                                            L’opération en quelques mots                                           7
                                            Jouons la carte pas à pas                                              8

                                  02        DONNER DU SENS                                                        10
                                            Les trois thématiques de 2023                                         11
                                            Parler de la laïcité                                                  18
                                            Éduquer à la diversité et contre les préjugés                         19

                                  03        À TOI DE JOUER                                                        20
                                            Les photographies                                                     20
                                            Éléments d'analyse des photographies                                  27

                                  04        DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE                                           33
                                            Qu'est-ce que la lecture d'images ?                                   34
                                            Séance type de lecture d'images adaptée aux élèves de la maternelle   35
                                            Séance type de lecture d’images adaptée aux élèves du primaire        37
                                            Séance type de lecture d’images adaptée aux élèves du secondaire      38
                                            Séance type d’animation d’un atelier photographique                   39
                                            Outils et initiatives                                                 41
                                            Qu’est-ce qu’un atelier d’écriture ?                                  43
                                            Séance type d'atelier d'écriture : vers l'histoire                    46
                                            Séance type d'atelier d'écriture : vers la poésie                     50
                                            Séance type d'atelier d'écriture : vers le récit d'un personnage      52
                                            Ressources et outils                                                  54
                                            Un exemple d’écriture poétique : le parolibérisme                     55

                                  05        PROMOUVOIR ET ÉVALUER LE PROJET                                       56
                                            Témoignages et initiatives                                            57
                                            Outils d'évaluation 2023                                              58

                                  06        RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES                                            59
                                            Lexique                                                               60
                                            Sitographie thématique                                                64
                                            Bibliographie jeunesse                                                66
                                            Bibliographie thématique                                              67
                                            Filmographie thématique                                               69
                                            Spectacles recommandés                                                75
                                            Expositions, jeux de société, festivals                               76
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JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023   3

LE PROJET
     01
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
4   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

    La Ligue de l'enseignement

    La Ligue de l’enseignement est un          En 2000, La Ligue de l’enseigne-
    mouvement laïque d’éducation               ment de Rhône-Alpes avait initié
    populaire fondé en 1866 qui invite         une opération intitulée « Et si on s’la
    les citoyens à s’associer dans la lutte    jouait fraternel ? ». Elle était sous-
    contre les inégalités, à débattre et       titrée « Des milliers de cartes contre
    à être acteurs dans la cité afin de        le racisme ».
    construire une société plus juste, plus
                                               En 2005, le centre confédéral de
    libre et plus solidaire permettant
                                               la Ligue de l’enseignement en fait
    l’émancipation de tous.
                                               une opération nationale étendue à
    La Ligue de l’enseignement est             l’ensemble du territoire. En 2010, un
    présente sur l’ensemble du terri-          nouveau nom est adopté : « Jouons
    toire français par l’intermédiaire de      la carte de la fraternité », avant que
    102 fédérations départementales,           l’opération ne devienne pour la pre-
    13 unions régionales, près de 20 000       mière fois européenne, en 2018, et
    associations affiliées et 1 500 000        s’ouvre à des champs plus larges
    adhérents.                                 que celui de la lutte contre le racisme,
                                               englobant l’ensemble des solidarités
    Elle œuvre dans les domaines de
                                               nécessaires au vivre ensemble.
    l’éducation, des pratiques artistiques
    et culturelles, des activités sportives,
    des vacances et des loisirs, de la
    formation professionnelle, de l’inter-                     R + L OI
                                                          LE
                                                                      N

    vention sociale et de la solidarité, du
                                                  UR AL

    numérique, de l’environnement et du
    développement durable.
                                                   PO

                                                ~ www.laligue.org

                                                ~             @laliguedelenseignementnationale

                                                ~             @ligue_enseignement
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JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023     5

Jouons la carte
de la fraternité :
20 ans d’histoire

Une initiative née en                        personnes (les jeunes eux-mêmes             ~ Un travail d'écriture préparatoire ;
Rhône-Alpes                                  qui écriront au dos de ces cartes, les
                                                                                         ~ L e principe de la « bouteille à la
                                             parents de ceux-ci, les destinataires
Depuis le début des années 1990,                                                            mer » pour l'envoi à des destina-
                                             à qui elles seront envoyées et les
les huit fédérations des œuvres                                                            taires inconnus ;
                                             personnes à qui les uns et les autres
laïques de la région Rhône-Alpes
                                             en parleraient), toutes interpellées        ~ L e respect d'une date commune
s'impliquaient fortement dans les
                                             par le mot d'ordre « Et si on s'la jouait      pour l'expédition, le 21 mars, jour-
Semaines d'Éducation Contre le
                                             fraternel ? ! », titre de l'opération.         née mondiale contre le racisme.
Racisme, en travaillant collective-
ment au sein d'une commission                                                            Parallèlement, les délégués dépar-
régionale de l'Urfol.                        Un principe simple et                       tementaux interviennent auprès de
Dans ce cadre, elles se sont plus
                                             un projet très accompagné                   la Poste pour favoriser l'accueil de
                                                                                         classes lors des envois collectifs et
particulièrement investies auprès            L'action est inspirée du « mail-art »
                                                                                         auprès de la presse régionale et de
des établissements scolaires pour            et pour cela, un premier travail se
                                                                                         ses correspondants locaux.
proposer des concours d'écriture de          répartit au sein de chaque FOL, trou-
slogans et d'aphorismes antiracistes         ver localement un artiste volontaire        Finalement, 434 établissements
aboutissant à l'édition d'affiches (de       pour fournir une illustration sur le        scolaires ont participé, 24 941 élèves
1995 à 1997) ; des cahiers de la fra-        thème « mettre en avant les valeurs         ont écrit et expédié une carte (environ
ternité à compléter individuellement         positives de la fraternité pour faire       5 000 cartes supplémentaires ayant
ou collectivement (1998-1999) ; des          obstacle au racisme ». Il y aura donc       été créées et illustrées dans certaines
tribunes d'expression libre, enregis-        huit modèles de cartes différents           classes).
trées en vidéo et présentées au Salon        imprimés chacun à 2 500 exem-
                                                                                         Environ 3 000 destinataires (18 %)
de l'éducation de 1999.                      plaires.
                                                                                         firent suivre aux FOL la carte qu'ils
L'idée commune à ces proposi-                En décembre 1999, les 20 000                avaient reçue, comme cela avait été
tions étant d'associer la formation          cartes sont mises à disposition             demandé, pour permettre l'édition
citoyenne, l'expression des jeunes           des fédérations qui engagent une            d'un CD-ROM régional reproduisant
en direction d'un public extérieur à         communication auprès des établis-           ainsi plus de 3 000 messages des
l'école et le rapport au sensible, à         sements scolaires pour trouver les          enfants.
l'approche artistique.                       enseignants volontaires acceptant
                                                                                         Ces retours étaient souvent accom-
                                             les quatre consignes de l'opération :
Pour évoluer en termes d'impact, la                                                      pagnés d'un mot de félicitation et
commission décide en 1999 d'une              ~ U
                                                ne sensibilisation aux thèmes           d'encouragement du destinataire, ce
nouvelle initiative : ce sera l'édition de     de tolérance et de fraternité en          qui donna l'idée d'une partie pour la
« 20 000 cartes contre le racisme »            observant les illustrations des           réponse à partir de 2001.
— sous-titre de cette nouvelle opéra-          cartes ;
tion — pour pouvoir toucher 100 000
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
6   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

    Des évolutions                              Le comité de pilotage décide du            La dimension européenne
    permanentes, et une                         retour à la photographie pour l'il-        et l’élargissement des
    opération « contagieuse »                   lustration des cartes et propose de        thématiques
                                                travailler avec le collectif « Tendance
    En 2002, 34 000 cartes sont distri-                                                    En 2018, l’opération devient euro-
                                                floue » dont les auteurs retenus ont
    buées en Rhône-Alpes, auxquelles                                                       péenne grâce au partenariat de trois
                                                des choix éthiques proches de nos
    s'ajoutent 70 000 cartes comman-                                                       associations nationales en Croatie,
                                                préoccupations éducatives et repré-
    dées par 22 autres départements. La                                                    en Espagne et en Pologne.
                                                sentent un panel européen.
    diffusion de plus de 100 000 cartes
                                                                                           Afin d’améliorer la visibilité de cette
    permet d'estimer à un demi-million          Le tirage de 150 000 cartes est
                                                                                           opération qui concerne quelque
    le nombre de personnes touchées.            accompagné d'un tirage de 30 000
                                                                                           120 000 jeunes en France chaque
    Une partie à détacher permet une            flyers rappelant le principe de l'opé-
                                                                                           année, une exposition européenne
    réponse du destinataire (environ 15 %       ration. Une réunion nationale des
                                                                                           sur les textes produits est mise en
    de réponses reçues en Rhône-Alpes).         responsables départementaux est
                                                                                           place, et un court film retrace l’édi-
                                                organisée pour dynamiser l'opéra-
    Le format en trois volets repliés de                                                   tion 2019 à travers des témoignages
                                                tion.
    16 cm x 11 cm est adopté pour la pre-                                                  de jeunes et de leurs enseignants.
    mière fois, ainsi que l'utilisation de la   Le dossier pédagogique donne de
                                                                                           De 2020 à 2022, six pays participent
    photographie comme visuel.                  plus en plus d'importance à la lec-
                                                                                           à l’opération : l’Italie, l’Espagne, la
                                                ture de l'image photographique :
    En 2004, une convention est signée                                                     Croatie, la Slovénie, la Pologne et la
                                                5 pages sur 24 en 2007 (et jusqu'à
    entre l'Urfol Rhône-Alpes et la Ligue                                                  France. Les six associations parte-
                                                14 pages sur 42 dans le dossier 2014,
    de l'enseignement qui prend le relais                                                  naires décident de décliner l’opération
                                                avec une fiche exemple détaillée sur
    pour les commandes venant des                                                          à travers six thématiques : racisme et
                                                une photo pour la première fois).
    départements hors région Rhône-                                                        discrimination, inégalités sociales,
    Alpes (en tout, 32 départements             En 2008, l'opération prend son             changement climatique et transition
    participent). Les illustrations des         nom actuel « Jouons la carte de la         écologique, santé mentale, migration
    cartes sont des outils contre le            fraternité », avec toujours en sous-       et solidarité, égalité des sexes.
    racisme. Un dossier pédagogique             titre « des milliers de cartes contre le
                                                                                           En 2023, l'opération est uniquement
    de 20 pages est proposé en télé-            racisme ». 65 fédérations participent
                                                                                           française. Les thématiques abordées
    chargement sur le site de la Ligue.         et commandent 185 000 cartes.
                                                                                           sont la lutte contre les discriminations,
    En juin 2004 un Comité de pilo-                                                        la coopération entre les peuples et
    tage national est mis en place, qui                                                    l'urgence écologique.
    prendra en charge la préparation de
    l'opération 2005.
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023   7

L’opération en
quelques mots
L’opération « Jouons la carte de la fraternité » part d’une idée simple, celle d’une « bouteille à la mer ».
La semaine du 21 mars, à l’occasion de la Journée internationale contre le racisme, des enfants,
des adolescents et des adultes envoient des cartes postales à des anonymes selon des modalités
explicitées plus loin.

Chacune de ces cartes est com-             l’immigration, de la jeunesse, de la        der avec leurs élèves ou les groupes
posée d’une photographie et d’un           famille, des relations entre généra-        qu’ils encadrent.
message de fraternité rédigé dans          tions, du changement climatique,
                                                                                       Les cartes postales sont adressées
le cadre d’ateliers d’écriture. Les des-   du racisme, etc.
                                                                                       gratuitement aux établissements
tinataires sont invités à répondre à
                                           Ainsi, chaque année, des dizaines de        qui en font la demande, par les
l’aide d’un coupon détachable à
                                           milliers de cartes postales (plus de        fédérations départementales de la
l’adresse de la Ligue de l’enseigne-
                                           121 000 en 2022 dans toute l’Europe,        Ligue participant à l’opération.
ment du département qui les fait
                                           dont plus de 115 000 en France) sont
ensuite suivre aux expéditeurs.                                                        Elles sont accompagnées du pré-
                                           envoyées à des destinataires incon-
Les photographies choisies ont                                                         sent dossier pédagogique, qui a
                                           nus. Une relation inédite est créée,
pour but de sensibiliser à la diver-                                                   pour vocation de faciliter la mise en
                                           fondée sur l’échange et la sensibilité.
sité de notre société, mais aussi de                                                   œuvre de l’opération.
pousser chacun à s’interroger sur          La réussite de cette opération repose
ses préjugés, sur les représenta-          sur l’engagement d’enseignants et
tions qu’il porte en lui à propos de       d’éducateurs qui souhaitent abor-

Les objectifs
Engager une réflexion sur la diversité,    Se mettre en mouvement, par l’écri-         Amener le destinataire à répondre
les discriminations, les injustices et     ture en rédigeant un texte personnel,       en donnant son avis sous la forme
les représentations que l’on s’en fait.    et en l’expédiant à un vrai destina-        qui lui convient.
                                           taire.                                      Le simple fait que le message reçu
Sensibiliser à la lecture d’image afin
                                                                                       provoque une réponse est en soi un
d'aider à décrypter des messages           Cet acte marque le début d’un
                                                                                       élément positif !
portés par des images toujours plus        engagement et peut déclencher
nombreuses dans la société contem-         une authentique prise de conscience,
poraine.                                   contribuant à l’apprentissage des
                                           valeurs de la fraternité : égalité, soli-
Développer l’esprit critique et l’ima-
                                           darité, justice, respect, etc.
ginaire en confrontant idées, opinions
et émotions.                               Interpeller le destinataire par le
Elles sont la matière première d’un        message envoyé qui, au-delà de
message écrit, construit et adressé.       l’originalité de la relation qu’il pro-
                                           voque, vise à susciter un intérêt pour
                                           le sujet abordé.
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
8   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

    Jouons la carte pas à pas
    Découvrez le reportage effectué en collaboration avec la Ligue de l’enseignement des Deux-Sèvres :
    www.youtube.com/watch?v=et-uClnWU-c
    Découvrez aussi comment le projet a été mis en œuvre en France, en Pologne et en Croatie :
    www.youtube.com/watch?v=sm8hNbVtoIo

    01 | Découvrir les photographies            03 | Rechercher des                      taires, tout en conservant l’idée de
    et s’exprimer à leur propos                 destinataires                            l’anonymat :
                                                                                         ~ Déposer les cartes dans un com-
    Une appréhension collective four-           Le choix du destinataire est fait par
                                                                                            merce de proximité qui accepte
    nira un point de départ précieux            les participants dans l’annuaire du
                                                                                            de les remettre aux clients qui le
    pour l’écriture. Il s’agit d’amener les     département ou à partir du site
                                                                                            souhaitent ;
    participants à s’exprimer sur leurs         internet des pages blanches ou par
                                                                                         ~ Adresser les cartes à des « col-
    représentations, y compris dans ce          d’autres moyens. Sur le site mesan-
                                                                                            lectifs » : collectivités territoriales,
    qu’elles comportent de préjugés.            nuaires.pagesjaunes.fr, vous avez la
                                                                                            entreprises, associations, etc. ;
                                                possibilité de feuilleter l’annuaire
    L’analyse de ces stéréotypes et de ces                                               ~ Nouer un partenariat local avec La
                                                de votre département.
    idées reçues permet de combattre les                                                    Poste pour la distribution gratuite
                                                Il est important de ne pas négliger
    attitudes de repli sur soi et de rejet                                                  dans des boîtes aux lettres.
                                                cette étape, afin que chaque parti-
    de l’autre.
                                                cipant prenne le temps d’imaginer
    21 | Les photographies                      la personne à laquelle il écrit.         04 | Transcrire son message sur
    34 | Qu’est-ce que la lecture d’images ?    Elle restera probablement « sans         le volet central de la carte
    35 | Séances type de lecture d'images       visage », mais tout ce qui a pu être
                                                                                         La qualité de l’écriture et le soin
    60 | Lexique                                imaginé permet aussi de travailler
                                                                                         apporté pour rendre le message
                                                sur les singularités possibles de nos
                                                                                         clair et agréable à lire sont des élé-
                                                contemporains.
    02 | Jouer avec les mots                                                             ments déterminants pour la bonne
                                                Le taux de réponse                       réception du message. Il ne doit y
    Dans cette opération, la photogra-
                                                Il est important de sensibiliser les     avoir aucune contrainte sur la forme
    phie est aussi un déclencheur pour
                                                participants au fait que leur desti-     du message effectivement envoyé.
    l’écriture. Les émotions ressenties à
                                                nataire ne répondra pas forcément.       Tout est possible en ce domaine : le
    la découverte des photographies, les
                                                La moyenne des retours excède rare-      dessin, la calligraphie, l’enluminure,
    échanges entre pairs, l’histoire per-
                                                ment 2 ou 3 réponses par groupe.         les calligrammes, les collages…
    sonnelle, les valeurs que l’on exprime,
                                                On pourra expliquer aux participants
    fournissent autant de matière pour
                                                que c’est un très bon résultat pour un
    l’écriture. Il est nécessaire d’accom-                                               05 | Envoyer les cartes
                                                envoi comme le nôtre, sachant que
    pagner au plus près le moment de
                                                les envois de masse « à l’aveugle »      Vous pouvez numériser les textes
    création ainsi que le moment de lec-
                                                engendrent généralement un taux          rédigés sur les cartes avant de les
    ture collective des productions. Un
                                                de retour inférieur à 1 % !              envoyer. Cela vous permettra de relier
    atelier d’écriture libère l’imagination
                                                Répondre ou non est laissé au libre      les éventuelles réponses reçues au
    des participants et stimule la capacité
                                                choix de chaque destinataire, sans       message initial. Au moment de plier
    d’invention, en même temps qu’il
                                                que cela signifie quoi que ce soit sur   les cartes, il faut bien écraser les plis
    permet l’élaboration d’un message
                                                la valeur de la démarche. On pourra      avec un objet dur et éventuellement
    universel sur la base de la part d’in-
                                                enfin mettre l’accent sur le caractère   scotcher les bords pour éviter que la
    time de chacun.
                                                collectif de cette action : de nom-      carte ne s’ouvre pendant l’achemi-
    Les jeux d’écriture ont également
                                                breuses personnes auront pu être         nement.
    vocation à aider dans le choix de la
                                                touchées, sensibilisées, sans pour       L’affranchissement est à la charge
    forme.
                                                autant avoir pu ou voulu répondre.       de l’expéditeur. Le tarif écopli est
    43 | Qu’est-ce qu’un atelier d’écriture ?   C’est parfois plusieurs mois après la    suffisant. Selon le contexte, c’est
    46 | Séances type d'atelier d'écriture      réception de la carte que le destina-    le responsable du groupe qui aura
                                                taire décide de répondre.                trouvé les moyens de fournir des
                                                On pourra aussi imaginer d’autres        timbres aux participants ou ces
                                                modes de sélection des destina-          derniers qui devront s’en procurer un.
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023      9

Pour donner un peu de solennité à                                                                   Les participants peuvent prendre en                                                                                                                     attention particulière à mettre de côté
l’expédition des cartes, vous pouvez                                                                charge ces démarches dans le cadre                                                                                                                      les quelques rares courriers qui pour-
contacter le receveur du bureau de                                                                  d’une sensibilisation au rôle et au                                                                                                                     raient être agressifs, soit en direction
Poste : il sera peut-être d’accord pour                                                             fonctionnement de la presse et des                                                                                                                      des enfants et de leurs messages,
accueillir la classe ou le groupe.                                                                  médias.                                                                                                                                                 soit en direction des adultes qui les
                                                                                                                                                                                                                                                            ont encadrés. On pourra cependant
La Ligue de l’enseignement du
                                                                                                    06 | Recevoir les réponses, faire                                                                                                                       transmettre ces messages, accom-
département fera parvenir aux res-
                                                                                                    le bilan et en garder une trace                                                                                                                         pagnés d’un avertissement.
ponsables des groupes les réponses
reçues, dans les plus brefs délais.                                                                 La constatation du faible taux de
                                                                                                                                                                                                                                                            08 | Faire le bilan et valoriser les
Pour des questions de protection des                                                                retour peut faire l’objet de débats
                                                                                                                                                                                                                                                            productions
mineurs, les responsables du groupe                                                                 civiques au sein du groupe. Il est
doivent vérifier que la signature du                                                                important que chacun puisse                                                                                                                             Au-delà de la nécessité de conser-
jeune dans le volet inférieur de la carte                                                           exprimer ses frustrations, question-                                                                                                                    ver pour vous-mêmes des traces
ne comporte que le prénom. Il est                                                                   nements, etc.                                                                                                                                           des productions (et pour le centre
également indispensable d’indiquer                                                                  Pour faire le bilan de l’opération, nous                                                                                                                confédéral de la Ligue), on pourra
la classe et le nom de l’établissement                                                              vous demandons de bien vouloir                                                                                                                          s’attacher à utiliser tout le processus
pour l’acheminement des retours.                                                                    communiquer à la Ligue de l’ensei-                                                                                                                      d’analyse et d’écriture ainsi que les
                                                                                                    gnement de votre département :                                                                                                                          productions afin de concevoir une
Pour plus d’impact : la presse locale
                                                                                                    ~ Un échantillon des « meilleurs »                                                                                                                     multitude d’objets de valorisation :
La journée du 21 mars est l’occasion
                                                                                                       textes envoyés (2 ou 3 par classe                                                                                                                    ~ « making-of » de l’ensemble du
d’une véritable sensibilisation à la
                                                                                                       ou groupe suffisent) ;                                                                                                                                  projet ;
tolérance et à la fraternité. Le relais
                                                                                                    ~ Les articles parus dans la presse                                                                                                                    ~ Exposition des productions ;
de la presse locale pendant quelques
                                                                                                       locale ;                                                                                                                                             ~ Animation de débats publics suite
jours permet de préparer le terrain,
                                                                                                    ~ Le nombre effectif de cartes                                                                                                                            au travail conduit en groupe ;
d’amplifier l’impact chez ceux qui
                                                                                                       expédiées (pour les statistiques                                                                                                                     ~ Publication de recueils ;
recevront une carte, et de favoriser
                                                                                                       et la mesure de l’impact dépar-                                                                                                                      ~ Etc.
les retours. Cela permet également
                                                                                                       temental).
d’aborder le sujet de l’éducation à                                                                                                                                                                                                                         On pourra également prendre
l’égalité dans la diversité.                                                                                                                                                                                                                                connaissance de ce qui a été produit
                                                                                                    07 | Faire suivre les réponses
Il est utile d’adresser un communi-                                                                                                                                                                                                                         dans les autres pays partenaires les
                                                                                                    aux groupes concernés
qué de presse au correspondant du                                                                                                                                                                                                                           années précédentes :
journal local dès la semaine précé-                                                                 Il convient bien entendu de faire                                                                                                                       https://www.fraternity-card.eu/
dente, afin d’annoncer l’expédition                                                                 parvenir les cartes retournées aux
des cartes et l’inviter à se déplacer                                                               groupes qui ont écrit les messages
ce jour-là.                                                                                         initiaux. On prêtera toutefois une

                                                                                                                                            À affranchir
                                                                                                                                                                                   ÉDUQUER À L’ÉGALITÉ DANS LA DIVERSITÉ / ÉDUQUER AUX SOLIDARITÉS

              ADRESSE                                                                                                                                                              Jouons la carte
                                                                                            Adresse du destinataire
                                                                                                                                                                                   de la fraternité
         de la fédération                                                                                                                                                          Vous êtes destinataire de cette carte postale par hasard…
                                                                                                                                                                                   Il n’y a rien à gagner qu’un moment de réflexion partagée ;

         départementale                                                                                                                                                            Il n’y a rien à donner qu’un peu de votre temps.
                                                                                                                                                                                   L’enfant, l’adolescent qui vous envoie cette carte, cherche à exprimer un message
                                                                                                                                                                                   de fraternité, dans un cadre laïque, et éventuellement à établir un dialogue.
                                                                                                                                                                                   Merci de consacrer quelques minutes pour lui répondre.
                                                                                                                                                                                   Retournez le volet réponse dès que possible à la fédération départementale
                                 Expéditeur

                                                                                                                                                                                   de la Ligue de l’enseignement qui le fera suivre à son destinataire.
                                                                                                                                                           PARTIE À CONSERVER

                 ADRESSE
           tirée au sort par
       le(la) participant(e)
                                                                                                                                                                                                                                                                                 TEXTE
                                                                                                                                                                                                                                                                                 imaginé par
                                                                                                                                                                                                                                                                                 le(la) participant(e)
                                    © Mikhail Kapychka

                                                                                                                                                                                         Prénom : …………………………………………………….. Structure : ………………………….………………………….

                                                                                                                                                                                                                                                                                 Veillez bien à ce que
                                                                                                                                                                                Auteur

                                                                                                                                                                                texte

                                                         ÉDUQUER À L’ÉGALITÉ DANS LA DIVERSITÉ / ÉDUQUER AUX SOLIDARITÉS                                                                 Classe : …………………………. Commune : ………………………….………………………….
                                                                                                                                                                                du

                                                         Jouons la carte de la fraternité                                                                                                Merci de retourner votre réponse avant fin juin 2023.

                                                                                                                                                                                                                                                                                 figurent uniquement :
                                                                                                                                                                                         Votre réponse :
                                                                                                                                            À affranchir

              ADRESSE
                                                                                                                                                           PARTIE À RENVOYER

                                                                                                                           Adresse retour                                                                                                                                        • LE PRÉNOM
         de la fédération                                Swimming Championships
                                                         (Championnat de natation)
                                                         © Mikhail Kapychka
                                                                                                                                                                                                                                                                                 • LA COMMUNE
         départementale
                                                         Jouons la carte de la fraternité

                                                                                                                                                                                                                                                                                 • LA STRUCTURE
                                                         est une opération portée par
                                                         la Ligue de l’enseignement.
Jouons la carte de la fraternité - Éduquer à l'égalité dans la diversité Éduquer aux solidarités - FOL 49
10   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

     DONNER
     DU SENS
                                             02
JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023   11

Donner du sens

Les trois thématiques
de 2023
Cette année chaque thématique est représentée par deux photographies. Les trois thèmes choisis
pour cette édition sont : les discriminations, l'urgence écologique et la coopération entre les peuples.

01 | Discrimination                        Le racisme                                  Inégalité des genres
                                           Au sens strict, sont considérées            Les inégalités femmes/hommes
Définition                                 comme racistes les idéologies qui           persistent encore dans tous les
La discrimination désigne tout             classent l’être humain en différentes       domaines. Si les écarts sont plus
traitement injuste ou préjudi-             races biologiques comportant des            ou moins importants selon les pays,
ciable fondé sur la race, le sexe, la      caractéristiques mentales géné-             les réduire est de manière générale
langue, la religion, la nationalité,       tiques qui légitiment une hiérarchie        un long processus. Dans le monde
le genre, l'orientation sexuelle ou        de ces « races biologiques ».               du travail en 2018, en France hors
d'autres caractéristiques ou statuts                                                   Mayotte, 67,6 % des femmes de
                                           Nous pouvons alors définir le
personnels, et dépourvu de toute                                                       15-64 ans participent au marché du
                                           racisme comme un type de discri-
justification objective et raisonnable.                                                travail contre 75,4 % des hommes
                                           mination qui se produit lorsqu'une
                                                                                       de la même classe d’âge3.
Ces discriminations peuvent conduire       personne ou un groupe de per-
à des situations de harcèlement qui        sonnes éprouve de la haine envers           Même lorsqu’elles ont la possibi-
ont pour effet de porter atteinte à la     d'autres personnes et expriment             lité de travailler, les femmes le font
dignité d’une personne et de créer un      une « discrimination raciale », qui         bien plus souvent que les hommes
environnement intimidant, hostile,         inclut les motifs de « race, couleur        à temps partiel, notamment pour
dégradant, humiliant ou offensant.         de peau, langue, religion, nationalité      s’occuper de leurs enfants. Ces
                                           ou origine nationale ou ethnique »          inégalités se reflètent également
Ces discriminations construisent des
                                           (selon la Commission Européenne).           à l’endroit des salaires. En 2018 le
inégalités sociales qui peuvent se
                                                                                       revenu salarial des femmes reste
manifester dans différents domaines        L'impact du racisme est dévastateur
                                                                                       inférieur en moyenne de 24 % à
tels que l'accès à l'éducation, aux        pour l'humanité, justifiant les viola-
                                                                                       celui des hommes, d’après l’INSEE.
soins de santé, au logement, à tout        tions des droits humains telles que
                                                                                       Ainsi, liée en partie à l’emploi et au
bien ou service social, mais aussi à       l'esclavage, le colonialisme, l'Apar-
                                                                                       salaire, Les femmes sont plus sou-
la liberté d'expression ou de réunion      theid, les stérilisations forcées et
                                                                                       vent en situation de pauvreté que
ainsi qu'au droit de vote. Elles sont le   l'anéantissement de peuples.
                                                                                       les hommes (15,2 % contre 14,3 %).
résultat de lois discriminatoires, ou      Il reste toujours ancré dans les
de « la conception qu'a une société        sociétés et les politiques actuelles,       Ce décalage est aussi dû au sexisme
des rôles appropriés des hommes et         même s’il n’est pas toujours clai-          qui constitue un véritable compor-
des femmes, ou de la prévalence de         rement exprimé. En France, après            tement discriminatoire. Ce peut être
stéréotypes sociaux1 ».                    une hausse de 11 % entre 2018 et            des propos réducteurs, des siffle-
                                           2019 du nombre des crimes ou délits         ments, des commentaires sur le
Des discriminations au quotidien,
                                           à caractère raciste, une nouvelle           physique, des injures, des menaces,
voici ce que ces exemples viennent
                                           hausse de 13 % est enregistrée entre        qui s'apparente même à ce que l’on
illustrer à propos des formes que
                                           2019 et 2021, selon le ministère de         qualifie de « sexisme ordinaire » et
peuvent prendre ces oppressions.
                                           l’intérieur2.                               qui sous-estime d’autant plus les
                                                                                       femmes dans le milieu profession-
                                                                                       nel et privé.

1. www.sciencedaily.com/terms/social_inequality.htm
2. www.vie-publique.fr/en-bref/284419-actes-racistes-et-antireligieux-des-chiffres-en-hausse-en-2021
3. www.insee.fr/fr/statistiques/3303378
12   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023                                                                   R + L OI
                                                                                                        LE

                                                                                                                    N
                                                                                                UR AL
                                                                                                 PO
     Les violences faites aux femmes               Les LGBTQIA+-phobies
     Les femmes sont bien plus souvent             Les LGBTQIA+1-phobies sont des
                                                                                              ~ H
                                                                                                 andicap, silence on dis-
     victimes de violences physiques et            discriminations à l’égard des per-
                                                                                                crimine, Kerloc’h A., Éd. du
     sexuelles que les hommes.                     sonnes queers qui ne se conforment
                                                                                                Cherche Midi, 2005.
                                                   pas au système hétéronormatif. Ces
     Concernant les violences physiques,                                                      ~ L e scaphandre et le papillon,
                                                   discriminations se fondent sur des
     le nombre de féminicides est nette-                                                         de Julian Schnabel, 2007.
                                                   stéréotypes de genre et sur la repré-
     ment supérieur à celui des hommes
                                                   sentation sexuée des rôles sociaux,        ~ L e site de la Fédération des
     victimes de leur conjointe. Le gou-
                                                   où les personnes dérogent aux com-            Associations pour adultes et
     vernement français indique que 146
                                                   portements attendus.                          jeunes handicapés : apajh.org
     femmes sont mortes en 2019 à la
     suite de violences subies de la part de       Ce type de discrimination se traduit
     leur partenaire ou ex-partenaire, soit        par des réactions de rejet, d’exclu-
     84 % des morts au sein du couple.             sion ou de violence (verbales, écrites,   La handiphobie
     Il est important de noter qu’il existe        physiques, ou de harcèlement) à l’en-     Le handicap est une des causes
     aussi un écart entre le nombre                contre des personnes en fonction de       majeures d’exclusion. Constitue un
     des violences et celui des plaintes,          leur genre et/ou de leurs orientations    handicap, au sens de la loi n° 2005-
     mais également entre, d’un côté, le           sexuelles.                                102 du 11 février 2005, « toute
     nombre des violences déclarées à la                                                     limitation d’activité ou restriction
                                                   55 % des personnes LGBT+ ont subi
     police et, de l’autre, celui des affaires                                               de participation à la vie en société
                                                   des actes antiLGBT+ au cours de
     traduites en justice.                                                                   subie dans son environnement
                                                   leur vie, 12 % dans les douze derniers
                                                                                             par une personne en raison d’une
     L'éducation des jeunes à l'égalité des        mois (enquête IFOP pour la Fon-
                                                                                             altération substantielle, durable
     sexes est donc fondamentale pour              dation Jasmin Roy, en partenariat
                                                                                             ou définitive d’une ou plusieurs
     instaurer un climat scolaire serein et        avec la Fondation Jean Jaurès et la
                                                                                             fonctions physiques, sensorielles,
     propice à un apprentissage béné-              DILCRAH, 2019)
                                                                                             mentales, cognitives ou psychiques,
     fique pour tous les enfants, pour
                                                   www.sos-homophobie.org                    d’un polyhandicap ou d’un trouble
     assurer un environnement protecteur,
                                                                                             de santé invalidant ».
     exempt de comportements sexistes
     et de violence, et pour garantir à tous                        R + L OI                 Les discriminations en raison du han-
     les enfants la liberté de se projeter                     LE                            dicap surviennent principalement en
                                                                           N
                                                       UR AL

     dans un avenir sans préjugés et sté-                                                    matière de transports, de logement,
     réotypes.                                                                               d’accès aux loisirs, mais c’est dans
                                                        PO

                                                                                             le domaine de l’emploi qu’elles sont
                                                     ~ U
                                                        n guide pour agir : Jeunes          le plus fréquentes.
                                                       et homos sous le regard des
                                                       autres, Inpes.                        Selon la DRESS, entre 2011 et 2018,
                                                                                             les personnes identifiées comme
                                                     ~ D
                                                        émystifier l’homosexualité,         handicapées déclarent plus souvent
                                                       ça commence à l’école, Dem-           que le reste de la population avoir
                                                       czuk L., GRIS-Montréal, 2003.         été victimes de violences physiques,
                                                     ~ U
                                                        n guide pour agir : Jeunes          sexuelles et verbales au cours des
                                                       et homos sous le regard des           deux années précédant leur interro-
                                                       autres, Inpes.                        gation. 7,3 % ont subi des violences
                                                                                             physiques et/ou sexuelles, autant
                                                                                             ont été exposées à des menaces,
                                                                                             et 15,4 % à des injures. les femmes,
                                                                                             toutefois, y sont davantage exposées
                                                                                             que les hommes, quelle que soit leur
                                                                                             situation vis-à-vis du handicap2.
                                                                                             www.defenseurdesdroits.fr

     1. LGBTQIA+ = Lesbiennes, Gays, Bisexuelle, Trans, Queer, Intersexe, Asexuelle etc...
     2. www.drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2020-10/er1156.pdf
JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023    13

              R + L OI
         LE                           02 | Urgence écologique                  L’accélération des conséquences

                     N
 UR AL

                                                                               du changement climatique nous
                                      Le changement climatique tel que
                                                                               conduit à une situation d’urgence
  PO

                                      nous le connaissons aujourd’hui
                                                                               écologique, également caractérisée
~ L e site du Centre audiovisuel     concerne un bouleversement glo-
                                                                               par d’autres enjeux majeurs et dont
   Simone de Beauvoir : cen-          bal du climat (réchauffement des
                                                                               les causes sont étroitement liées :
   tre-simone-de-beauvoir.com         températures ; hausse de l’inten-
  et son site de représentations      sité des pluies ; désertification des    ~ L’érosion de la biodiversité causée
  sexuées et stéréotypes dans         terres…). Son origine est directement      par la perte d’habitats naturels, la
  l’image : genrimages.org/           imputable aux activités humaines           surexploitation des espèces et les
  plateforme/?q=genrimages/           émettrices de Gaz à effet de serre         changements climatiques notam-
  accueil                             (GES). Le dernier rapport du GIEC          ment. Le constat est alarmant.
                                      fait l’état des lieux de l’état actuel     En 50 ans, 68 % des popula-
~ L e site de témoignages sur le     du climat décrypté notamment par           tions vertébrées ont disparu, ce
   sexisme ordinaire associé au       le site internet dédié à la vulgarisa-     qui représenterait un rythme 100
   livre Le petit traité contre le    tion des enjeux environnementaux           à 1 000 fois supérieur au taux
   sexisme ordinaire de Brigitte      « Bon Pote » :                             naturel d’extinction selon WWF.
   Gresy : sexismeordinaire.com                                                  L’érosion de la biodiversité affecte
                                      ~ L’Homme participe au réchauffe-
~ L e site de l’association « Stop                                              le fonctionnement des écosys-
                                        ment de l’atmosphère, des océans
   au harcèlement de rue » : sto-                                                tèmes terrestres et aquatiques
                                        et des terres. Les émissions de
   pharcelementderue.org                                                         dont l’Homme est dépendant
                                        gaz à effet de serre générées par
                                                                                 pour respirer, se nourrir ou encore
~ L a Ligue de l’enseignement          les transports, l’industrie, l’agri-
                                                                                 se soigner.
   en partenariat avec l’Agence         culture et le bâtiment génèrent
   du court-métrage a conçu un          une suraccumulation de l’éner-         ~ La pollution chimique engen-
   programme de quatre films            gie solaire à la surface du globe,       drée par les rejets de produits
   intitulé « EX ÆQUO » sur les         provoquant un réchauffement              chimiques tels que les pesti-
   stéréotypes et les rapports          généralisé des températures. Si          cides et les détergents, dont
   hommes-femmes.                       les émissions d’origine humaines         l’origine peut être industrielle et
                                        continuent d’augmenter, le GIEC          domestique. Ces pollutions qui
                                        prédit dans le pire des scénarios,       impactent la qualité des milieux
                                        une évolution des températures à         naturels ainsi que les conditions
                                        +5 °C en 2100.                           de vie de la biodiversité dans son
                                                                                 intégralité peuvent être persis-
                                      ~ La responsabilité de l’Homme
                                                                                 tantes, ce qui signifie qu’elles
                                        dans le changement climatique
                                                                                 ne se dégradent que très peu ou
                                        actuel est indéniable. Il est la
                                                                                 pas dans le milieu naturel. On
                                        seule espèce à avoir eu la capa-
                                                                                 en retrouve ainsi dans le corps
                                        cité de modifier en profondeur
                                                                                 humain, qui ingère l’équivalent
                                        le climat et les différents cycles
                                                                                 d’une carte de crédits en par-
                                        naturels de la Terre. Des scienti-
                                                                                 ticules plastique par semaine.
                                        fiques tels que le chimiste Paul
                                                                                 Certaines activités humaines
                                        Josef Crutzen, parlent aujourd’hui
                                                                                 comme l’agriculture jouent un
                                        de l’entrée dans une nouvelle ère
                                                                                 rôle important dans la diffusion
                                        géologique propre à l’espèce
                                                                                 de ces pollutions qui touchent
                                        humaine du fait de ses impacts,
                                                                                 les sols, l’eau, l’air et les orga-
                                        appelée « anthropocène ».
                                                                                 nismes vivants. Selon le service
                                      ~ Bien que le climat ait toujours          scientifique de la Commission
                                        connu des variations caractéri-          européenne, 75 % des sols du
                                        sées par les périodes glaciaires         monde sont aujourd’hui dégra-
                                        froides et les périodes intergla-        dés. D’après l’OMS, la pollution
                                        ciaires « chaudes », le changement       de l’air extérieur est quant à elle
                                        climatique en court connaît une          responsable de 7 millions de
                                        intensification sans précédent           décès en moyenne par an dans
                                        depuis des millénaires.                  le monde.
14   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

     ~ L’épuisement des ressources                Ces nombreux bouleversements                  ~ Renouveler la solidarité avec les
       naturelles dû à une surexploi-             affectent les besoins fondamentaux              pays les plus vulnérables notam-
       tation au service des activités            de milliards de personnes, notam-               ment pour renforcer leur résilience
       humaines. Qu’elles soient renou-           ment dans les pays qui n’ont pas les            face aux effets néfastes du chan-
       velables comme les populations             moyens de faire face aux impacts                gement climatique.3 »
       de poissons, ou non-renouve-               du changement climatique, et dont
                                                                                                À l’échelle internationale, nous
       lables tels que les métaux rares,          l’alimentation et le système écono-
                                                                                                ne pouvons néanmoins pas par-
       les ressources naturelles subissent        mique reposent sur des ressources
                                                                                                ler d’immobilisme en matière de
       toutes une pression du fait de             naturelles et écosystèmes spéci-
                                                                                                transition écologique. En 2015, les
       l’augmentation de la population            fiques et sujets aux conséquences
                                                                                                193 États de l’ONU actaient les 17
       mondiale qui a franchi le seuil            du dérèglement du climat.
                                                                                                objectifs de développement durable
       de 8 milliards d’individus en
                                                  Injustement, ce sont ces populations          en tant que feuille de route pour
       novembre 2022, et de l’évolution
                                                  qui contribuent le moins au change-           atteindre un monde durable et juste
       de ses modes de consomma-
                                                  ment climatique. Selon les Nations            en 2030. Ces objectifs constituent
       tions. Chaque année, l’ONG
                                                  Unies, l’Afrique qui ne représente            un véritable levier de transformation
       Global Footprint Network calcule
                                                  que 4 % des émissions mondiales               pour répondre aux enjeux mon-
       l’écart entre la quantité de res-
                                                  de gaz à effet de serre, est le conti-        diaux d’environnement, de santé,
       sources naturelles consommées
                                                  nent qui subit les conséquences du            d’alimentation saine, de justice
       par l’humanité par rapport à
                                                  dérèglement climatique les plus               sociale, de lutte contre les précari-
       ce que la Terre est en capacité
                                                  lourdes. Rappelons par ailleurs que           tés, d’égalité des droits, d’éducation,
       de produire et de renouveler sur
                                                  lors de la COP de Copenhague en               de démocratie, de développement
       un an. Le jour du dépassement
                                                  2009, les pays développés s’étaient           humain4.
       représente le moment à partir
                                                  engagés à mobiliser 100 mil-
       duquel l’Homme surpasse la                                                               Au niveau européen, ces enjeux
                                                  liards de dollars par an à partir
       biocapacité de la Terre et vit à                                                         ont entraîné la création du pacte
                                                  de 2020 pour financer les actions
       « crédit ». En 2022, la France a                                                         vert pour l’Europe5 en 2020. Cet
                                                  d’adaptation et d’atténuation du
       atteint le jour du dépassement le                                                        ensemble de mesures impliquant
                                                  changement climatique des pays
       28 juillet. Il a eu lieu le 10 février                                                   notamment l’économie circulaire,
                                                  en développement pour la période
       pour le Qatar, et le 20 décembre                                                         la rénovation des logements, la
                                                  2020-20252. En 2022, le montant
       pour la Jamaïque. Cela démontre                                                          protection des écosystèmes et de
                                                  de cette enveloppe est de 83,3 mil-
       une grande disparité d’exploi-                                                           la biodiversité et la promotion des
                                                  liards de dollars, le compte n’y est
       tations des ressources entre les                                                         véhicules électriques, vise à rendre
                                                  donc pas. La COP 27 tenue du 6
       pays. La surexploitation des                                                             l'Europe climatiquement neutre
                                                  au 18 novembre 2022 en Égypte
       ressources naturelles a pour                                                             d'ici à 2050 et à réduire les émis-
                                                  avait notamment inscrit au sein de
       conséquences la destruction                                                              sions nettes de gaz à effet de serre
                                                  son agenda les points principaux
       d’habitats terrestres et marins,                                                         d'au moins 55 % d'ici à 2030 par
                                                  suivants :
       ainsi que l’extinction d’espèces                                                         rapport aux niveaux de 1990. Cela
                                                  ~ « Aligner les flux financiers mon-
       animales et végétales. Elle met                                                          s’inscrit dans la continuité de la
                                                     diaux avec les objectifs de l’accord
       également en péril la paix et la                                                         Loi européenne sur le climat qui
                                                     de Paris en termes d’atténuation
       sécurité des populations, où cer-                                                        est juridiquement contraignante6.
                                                     et d’adaptation.
       taines ressources telles que les                                                         Entre 1990 et 2020, l’Union euro-
       minerais sont le sujet de conflits         ~ Renforcer l’ambition en matière             péenne est déjà parvenue à réduire
       armés1.                                      de réduction des émissions de gaz           ses émissions de 31 %, ce qui est
                                                    à effet de serre, notamment en              encourageant. Le défi est grand
                                                    accélérant la sortie des énergies           pour l’Europe, qui est le continent où
                                                    fossiles.                                   l’ampleur du réchauffement clima-

     1. Texte de référence : « Urgences et transitions écologiques : habiter ensemble un monde commun », la Ligue de l’enseignement,
        juillet 2021.
     2. www.ecologie.gouv.fr/cop27
     3. Ibid.
     4. Texte de référence : « Urgences et transitions écologiques : habiter ensemble un monde commun », la Ligue de l’enseignement,
        juillet 2021.
     5. Un pacte vert pour l'Europe | Commission européenne (europa.eu)
     6. Le Conseil adopte la loi européenne sur le climat - Consilium (europa.eu)
JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023    15

tique est plus de deux fois supérieur      au changement climatique, tout             03 | Coopération entre
à la moyenne internationale d’après        comme l’anxiété suscitée par une                les peuples
l’organisation mondiale météo-             multiplicité de catastrophes envi-
                                                                                      L’année 2022 a été marquée par
rologique. Si les températures             ronnementales ».
                                                                                      l’entrée en guerre de la Russie
poursuivent leur augmentation, la
                                           En France, la ministre de l’enseigne-      contre l’Ukraine en février. Le peuple
région méditerranéenne sera de plus
                                           ment supérieur et de la recherche a        ukrainien défendant ardemment sa
en plus soumise à une baisse des
                                           annoncé le jeudi 20 octobre 2022,          souveraineté, s’est soulevé comme
précipitations en été, et des phé-
                                           le caractère obligatoire d’une for-        un seul homme afin d’arrêter cette
nomènes de pluies extrêmes ainsi
                                           mation aux enjeux de la transition         invasion inconsidérée. Ce qui, selon
que des inondations auront lieu
                                           écologique dans le cadre du premier        Vladimir Poutine, était un conflit
dans toutes les régions d’Europe, à
                                           cycle universitaire pour tous les étu-     éclair destiné à démilitariser et
l’exception de la Méditerranée.
                                           diants. Un socle de compétences et         dénazifier l’Ukraine, se poursuit
La jeunesse européenne a égale-            de connaissances pluridisciplinaires       encore aujourd’hui. La bravoure et
ment joué un rôle important dans           doit être défini en 20232. Cette for-      la ténacité des ukrainiens sont remar-
la lutte contre le changement clima-       mation répondrait notamment                quables. L’Europe, qui condamne
tique depuis 2018, notamment grâce         aux besoins des jeunes quant à             cette invasion, a pris une décision
à la militante Greta Thunberg qui          une meilleure compréhension des            historique : le Conseil de l’Union euro-
a lancé le mouvement Fridays for           enjeux pour leur permettre de se           péenne à instauré à l'unanimité, dès
Future, entraînant des mouvements          mobiliser et de prendre davantage          le 22 mars, une protection temporaire
de contestation de jeunes dans les         part aux décisions publiques en            pour les personnes fuyant la guerre.
rues soulignant le manque d’actions        matière d’environnement. En effet,         Organisant un accueil inédit des civils
de la part des politiques publiques        la non-maîtrise des phénomènes             fuyant le conflit armé, cette décision
au regard de l’urgence des enjeux.         environnementaux en cours peut             ainsi que l’aide militaire et matériel
En septembre 2021, une équipe              accroître le sentiment d’impuis-           apportée ont créé un appui solide
de chercheurs d’universités britan-        sance et d’anxiété chez les jeunes,        afin d’encourager le peuple ukrai-
niques, finlandaises et américaines        qui sont plus en proie aux fake news       nien contre l’invasion et protéger les
ont réalisé une vaste étude auprès         sur le sujet.                              frontières de l’Europe.
de jeunes de 16 à 25 ans de dix pays
                                                                                      Même si aucun pays n'a, à ce jour,
du Nord et du Sud (Australie, Brésil,
                                                                                      envoyé de troupes, l'Ukraine reçoit
États-Unis, Finlande, France, Inde,
                                                                                      des ressources militaires, une aide
Nigeria, Philippines, Portugal et
                                                                                      humanitaire et des manifestations
Royaume-Uni) sur l’anxiété clima-
                                                                                      d'alliance de différentes parties du
tique chez les jeunes parue dans la
                                                                                      monde. En peu de temps, les États-
revue The Lancet Planetary Health.
                                                                                      Unis et l'Europe ont imposé à la
Elle révèle que 45 % des jeunes
                                                                                      Russie des sanctions internationales
interrogés sont affectés par l’éco-
                                                                                      parmi les plus importantes jusqu'ici.
anxiété dans leur vie quotidienne,
75 % jugent le futur « effrayant »,                                                   Loin de la couverture médiatique,
56 % estiment que « l’humanité est                                                    d’autres conflits cause des souf-
condamnée » et 55 % qu’ils auront                                                     frances à grande échelle, tel le conflit
moins d’opportunités que leurs                                                        au Yémen, considéré par l'Organi-
parents1. L’éco-anxiété a été définie                                                 sation des Nations Unies3 (ONU)
par des chercheurs néo-zélandais                                                      comme la pire situation humanitaire
et australiens comme « un terme                                                       au monde ; dure depuis 11 ans et a
qui rend compte des expériences                                                       entraîné plus de 233 000 morts et
d’anxiété liées aux crises environ-                                                   2,3 millions d'enfants souffrant de
nementales. Il englobe l’anxiété liée                                                 malnutrition aiguë4. La population

1. www.lemonde.fr/campus/article/2022/01/04/l-ecoanxiete-une-crise-existentielle-pour-certains-adolescents_6108109_4401467.
html
2. www.lemonde.fr/societe/article/2022/10/21/transition-ecologique-l-enseignement-superieur-prepare-sa-mue_6146822_3224.
html?random=42251503
3. www.un.org/fr/about-us
4. www.actionagainsthunger.ca/fr/quest-ce-que-la-malnutrition-aigue-2/les-causes-sous-jacentes-de-la-malnutrition/
16   JOUONS LA CARTE DE LA FRATERNITÉ 2023

     manque d'eau potable et de soins          tion des Nations unies qui a décidé        avant la Première Guerre mondiale,
     médicaux. Ou encore, la guerre en         l’opération de maintien de la paix.        d’autres étaient associées à la Société
     Éthiopie, entre le gouvernement cen-                                                 des Nations et d’autres encore ont
                                               Au-delà de ce détachement, l’ONU a
     tral et un parti politique de la région                                              été établies en même temps que les
                                               pour mission la réalisation de chacun
     du Tigré. Le conflit n'a aucun signe de                                              Nations Unies. Quelques-unes ont
                                               indépendamment de sa naissance.
     fin prochaine - et on estime que plus                                                été créées par l’ONU pour répondre
                                               Elle est composée d’une quarantaine
     de 9 millions d'Éthiopiens ont besoin                                                à de nouveaux besoins. Ces orga-
                                               de Programmes et Fonds, qui ont leur
     d'une forme d'aide humanitaire.                                                      nisations indépendantes financées
                                               propre direction ; dont les principaux
     Sans oublier le coup d’État violent                                                  par des contributions volontaires et
                                               responsables sont nommés par le
     au Myanmar, la Syrie exsangue, Haïti                                                 statutaires œuvrent à l’améliora-
                                               Secrétaire général de l’ONU ; leur
     furieusement instable, l’Afrique de                                                  tion de la situation économique et
                                               propre budget et leur propre pays
     l’Ouest gangrenée par les groupes                                                    sociale des peuples du monde entier
                                               membres. Dans les Programmes et
     islamistes, la RDA ou le Rwanda                                                      et relèvent de l’Assemblée générale
                                               Fonds de l’ONU, financés par des
     déchiquetés par des groupes armés                                                    de l’ONU. Parmi les plus embléma-
                                               contributions volontaires plutôt que
     de tous bords… et beaucoup d’autres                                                  tiques :
                                               statutaire, se trouvent entre autres :
     moins meurtriers mais empêchant
                                                                                          ~ L’Organisation des Nations Unies
     des parties du monde de vivre en          ~ Le Programme alimentaire mon-
                                                                                            pour l’éducation, la science et la
     paix.                                       dial (PAM), dont le siège est à Rome,
                                                                                            culture (UNESCO), dont le siège est
                                                 qui vise à éradiquer la faim et la
     Pour autant la coopération entre                                                       à Paris, s’intéresse à des questions
                                                 malnutrition. C’est l’organisation
     les peuples est, d’une richesse et                                                     aussi diverses que la formation
                                                 humanitaire la plus importante
     d’une intensité à plusieurs niveaux.                                                   des enseignants, l’amélioration de
                                                 au monde. Chaque année, le pro-
     Au niveau des États eux-même                                                           l’éducation au niveau mondial et
                                                 gramme nourrit près de 80 mil-
     d’abord, il est important de rappe-                                                    la protection de sites historiques
                                                 lions de personnes dans près de
     ler le rôle essentiel que joue l’ONU.                                                  et culturels importants à travers le
                                                 75 pays.
     Organisation internationale fondée                                                     monde. L’UNESCO inscrit réguliè-
     en 1945 qui compte aujourd’hui            ~ Le Fonds des Nations Unies pour            rement de nouveaux sites sur la
     193 États Membres, contre 51 en             l'enfance (UNICEF), dont le siège          liste du patrimoine mondial, pro-
     1945. La mission et le travail des          est à New-York, qui travaille dans         tégeant ces trésors irremplaçables
     Nations Unies sont guidés par les           190 pays et territoires pour sauver        pour le plaisir des touristes actuels
     objectifs et principes énoncés par          des vies d’enfants. Pour défendre          et des générations futures.
     sa Charte fondatrice dont les valeurs       leurs droits. Pour les aider à réa-
                                                                                          ~ L’Organisation mondiale de la
     consacrées sont : la paix, la justice,      liser leur potentiel, de la petite
                                                                                            Santé (OMS), dont le siège est à
     le respect, les droits de l’homme,          enfance jusqu'à l'adolescence.
                                                                                            Genève, est l’autorité directrice et
     la tolérance et la solidarité. Dans
                                               ~ Le Programme des Nations Unies             de coordination des efforts visant à
     les zones conflictuelles, l’ONU peut
                                                 pour le développement (PNUD),              amener tous les peuples au niveau
     déployer les Casques Bleus. Acteurs
                                                 dont le siège est à New-York,              de santé le plus élevé possible. Son
     des opérations de maintien de la paix
                                                 présent dans près de 170 pays              but est d’améliorer les perspectives
     sur le terrain, les Casques bleus sont
                                                 et territoires, il est l’un des prin-      d’avenir et la santé future pour
     des forces multinationales compo-
                                                 cipaux organismes multilatéraux            toutes les populations du monde.
     sées de personnels nationaux placés
                                                 de développement contribuant à             La santé est un état de complet
     sous l’autorité des Nations Unies.
                                                 éradiquer la pauvreté et réduire           bien-être physique, mental et
     Elles se composent aussi bien de
                                                 les inégalités et l’exclusion. Il joue     social, et ne consiste pas seule-
     civils, de militaires que de forces de
                                                 un rôle critique en aidant les pays        ment en une absence de maladie
     police. Leur nombre varie en fonction
                                                 à réaliser les Objectifs de Déve-          ou d’infirmité, comme le stipule la
     de la mission qui leur est assignée.
                                                 loppement Durable1 (ODD).                  Constitution de l’OMS.
     Leur commandement est désigné
     par l’Organisation, et les couleurs       Dans un cadre différent, les Institu-      ~ L’Organisation des Nations Unies
     nationales sur leurs uniformes et         tions spécialisées des Nations Unies         pour l’alimentation et l’agriculture
     leur matériel font place aux couleurs     sont des organisations indépen-              (FAO), dont le siège est à Rome,
     (bleu et blanc) et au drapeau des         dantes travaillant avec l’ONU. Les           est l’agence phare pour la lutte
     Nations unies. Les Casques bleus          relations entre l'ONU et les Institu-        contre la faim dans le monde.
     constituent ainsi, sur le terrain, des    tions sont définies par des accords          Forum de négociations entre
     organes subsidiaires de l’Organisa-       négociés. Certaines existaient déjà          pays développés et en dévelop-

     1. www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/
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