L'éducation en mouvement - Programme 2019 www.akilisso.com - akilisso formation
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L’éducation
en mouvement
Programme 2019
www.akilisso.comPréambule
Les professionnels des métiers de la relation sont en demande constante de perfectionnement
et d’enrichissement théorique et pratique leur permettant d’assurer avec sérénité
et compétence un accompagnement de qualité du public accueilli.
Dans un contexte professionnel toujours plus exigeant, à la rencontre d’un public en constante mutation
(composition des familles, éducation multiculturelle, problématiques émergeantes de l’enfance
et de l’adolescence, évolutions technologiques …), mobiliser de nouvelles connaissances
et bénéficier de temps dédiés à la réflexion est indispensable pour penser sa pratique.
L’éducation Les professionnels des équipes engagées dans les métiers de l’humain sont porteurs
de projets et d’actions. Ils expriment le besoin d’être accompagnés dans leurs questions, leurs réflexions
en mouvement et d’être davantage outillés. Ces espaces temps de rencontres, de réflexions, de partage,
d’échanges et d’évolution que sont les formations sont des passerelles bénéfiques à l’équilibre
de la personne dans son environnement professionnel.
Catalogue de formations continue 2019 Développer ses propres habiletés, mieux comprendre le public accueilli pour mieux l’accompagner:
tel est l’enjeu qui anime chaque professionnel.
Ces acteurs de l’éducation et de l’intervention sociale ont besoin plus que jamais d’être soutenus
dans leur responsabilité éducative par la formation professionnelle continue qui a divers objectifs :
page 2 Faire émerger, développer et valoriser les habiletés de chaque professionnel,
Préambule Prendre du recule, questionner et réfléchir à sa pratique professionnelle,
Actualiser et approfondir les besoins spécifiques du public accueilli,
page 3 S’épanouir et enrichir son environnement de travail,
Fiches formations « Inter Etablissements » Élargir le champ de ses compétences,
Considérer les demandes et besoins propres à chaque professionnel.
page 8
Formations « Intra Muros » La richesse des formations « Inter Etablissements » émerge de la dynamique du groupe, à savoir des
- échanges et des partages d’expériences entre les intervenants et les participants qui sont originaires des
Analyse de la Pratique Professionnelle et Supervision divers établissements. Cette configuration de formation
-
développe le réseau professionnel et ouvre à de nombreuses perspectives.
Conférences professionnelle | Journées d’études
Le point fort des formations « Intra Muros» est d’élaborer un travail commun à la majorité
page 9
ou à l’ensemble des professionnels d’une équipe/ d’un établissement,
Rencontres Pédagogiques | Séminaires / Ateliers d’équipe. développant ainsi une culture commune tout en répondant aux spécificités des lieux concernés.
-
Informations générales relatives à l’organisme et aux prestations Les principales autres interventions d’Akilisso Formations depuis 2010 :
-
L’équipe pédagogique : les formateurs et formatrices Séances d’Analyse et de la Pratique Professionnelle ou Supervision
sur les 4 départements de Lorraine
page 10 Animation de temps d’échanges thématiques
Bulletin d’inscription aux formations catalogue « Inter Etablissements » à destination des professionnels et/ou des parents
National (métropole - Corse)
Intervention en journées d’étude
National (métropole - Corse) et international
Animation de conférences professionnelles
Détails, programme complet National (métropole - Corse) et international
et inscriptions sur
Interventions sur mesure
National (métropole - Corse) et international
www.akilisso.com Bonne lecture et à bientôt…
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 2Akilisso Formations 2019 Fiche # 1 Akilisso Formations 2019 Fiche # 2
L’observation : Un outil de travail fondamental Activité dirigée ou jeu libre :
pour répondre aux besoins du jeune enfant Quel intérêt pour le jeune enfant ?
accueilli en collectivité. Quelle place pour l’adulte ?
Formation sur 3 journées en présentiel Formation sur 2 journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 20 avril 2019 Inscriptions jusqu’au 20 avril 2019
Objectifs
Développer l’observation du jeune enfant accueilli en collectivité Objectifs
Appréhender la méthodologie d’un projet d’observation en équipe Comprendre davantage le caractère fondamental du jeu dans le développement du jeune enfant
Traiter individuellement et en équipe une observation Diversifier les médiations éducatives avec le bébé et le jeune enfant
Mettre en pratique les outils d’observation Proposer au quotidien des temps d’éveil adaptées aux habiletés et à l’éveil des jeunes enfants accueillis
Contenus pédagogiques Contenus pédagogiques
Présentations intervenant(s) - stagiaires Définir « l’activité dirigée »
L’observation en question Définir « le jeu libre »
Étymologie, définitions, représentations et enjeux actuels de l’observation Activités dirigées/Jeux libre : Pour ou contre ?
Observation et objectivité Le concept d’Activité Autonome chez le jeune enfant
Étayages théoriques : E. Bick, D. Houzel (l’observation clinique et l’approche psychanalytique), Un équilibre à trouver dans l’approche pédagogique
A.M. Fontaine (l’observation-projet) , P.Mauvais (l’observation en EAJE) L’aménagement des espaces d’activités et de jeux
Méthodologie de l’observation La place de l’adulte
Travaux pratiques Études de situations pratiques
Reprise et approfondissement des travaux pratiques individuels en lien avec les apports théoriques Penser les activités dirigées et le jeu libre en équipe
Ancrages et étayages pratiques : Etude de situations et analyse groupale Synthèse / Bilan de formation
L’observation et le travail en équipe
L’observation partagée avec les parents Modalités et supports pédagogiques
Outils pour la réalisation d’un guide d’observation spécifique à l’équipe et l’établissement Apports théoriques articulés à la pratique
Synthèse / Bilan de formation Etude de situations pratiques
Échanges autour des questions et expériences des participants
Modalités et supports pédagogiques Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies
Apports théoriques articulés à la pratique Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Etude de situations pratiques
Échanges autour des questions et expériences des participants Public concerné
Travail de réflexion collective sur extraits vidéo Professionnels de la Petite Enfance
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire Inscription limitée à 12 stagiaires
Public concerné Dates
Professionnels de la Petite Enfance; Enfance et Education Spécialisée Jeudi 19 juin + vendredi 20 juin 2019
Inscription limitée à 12 stagiaires Coût pédagogique
Dates 350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation
Jeudi 23 mai et vendredi 24 mai + vendredi 21 juin 2019 Intervenante
Coût pédagogique Sandra Loddo
300€ la journée de formation soit un total de 900€ pour les 3 journées de formation
Intervenantes
Sandra Loddo et Karine Fausel
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 3Akilisso Formations 2019 Fiche # 3 Akilisso Formations 2019 Fiche # 4
Parents/Professionnels L’intérêt de la « pédagogie croisée »
Quelle co-éducation possible en établissement d’accueil du jeune enfant
autour du jeune enfant ? Formation sur 2 journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 25 février 2019
Formation sur 2 journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 18 mars 2019
Objectifs
Créer un socle de connaissances commun aux grands courants pédagogiques lié à la petite enfance.
Objectifs Développer ses observations des jeunes enfants à la lumière de la « pédagogie croisée »
Identifier précisément les enjeux de la coéducation parents-professionnels Transposer la « pédagogie croisée » dans son environnement de travail et l’adapter au public accueilli.
en Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant
Penser et investir de nouveaux outils de communication avec les parents Contenus pédagogiques
Favoriser la coopération et la continuité éducative entre les professionnels et les parents Exploration des termes : Education – Pédagogie
L’éducation nouvelle : un certain regard sur l’enfant
Contenus pédagogiques Les notions clés des pédagogie Pikler- Lòczy, Montessori, Freinet, Steiner-Waldorf et Reggio: observation,
Qu’est-ce qu’éduquer et co-éduquer aujourd’hui ? reconnaissance des potentialités de développement de chaque enfant, et conditions favorable à l’épa-
Qu’est-ce qu’ Etre Parent aujourd’hui? nouissement de chacun.
La relation et la fonction éducative parentale Points de repère sur les aménagements des espaces
La relation et la fonction éducative professionnelle Le rôle de l’adulte : soutenir les habiletés de chaque enfant accueilli en collectivité
Parentalité et culture Le positionnement éducatif du professionnel auprès des enfants : la pédagogie dite intuitive
Les temps forts de la relation parent-professionnel: la période d’adaptation et l’ accueil au quotidien Présentation de la structure innovante d’application en « pédagogie croisée » : Bébés câlins à Mtayleb au
Quelle continuité possible entre les pratiques parentales et les pratiques professionnelles Liban par Rita Abboud, directrice.
en structure d’accueil collective ? Construire en équipe une approche de « pédagogie croisée » au sein de l’établissement
Les enjeux de la co-éducation pour le jeune enfant Synthèse / Bilan de formation
Quelle co-éducation possible entre professionnels et parents en structure d’accueil ?
Synthèse / Bilan de formation Modalités et supports pédagogiques
Apports théoriques articulés à la pratique
Modalités et supports pédagogiques Etude de situations pratiques
Apports théoriques articulés à la pratique Échanges autour des questions et expériences des participants
Etude de situations pratiques Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies
Échanges autour des questions et expériences des participants Présentation de la structure « Bébés câlins » Mtayleb -Liban
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Public concerné Public concerné
Professionnels de la Petite Enfance Professionnels de la Petite Enfance et de la Petite Enfance Spécialisée
Inscription limitée à 12 stagiaires Inscription limitée à 12 stagiaires
Dates Dates
Jeudi 16 mai + vendredi 17 mai 2019 Jeudi 25 avril + vendredi 26 avril 2019
Coût pédagogique Coût pédagogique
350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation 400€ la journée de formation soit un total de 800€ pour les 2 journées de formation
Intervenantes Intervenantes
Sandra Loddo et Karine Fausel Sandra Loddo - Rita Abboud (Mtayleb, Liban)
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 4Akilisso Formations 2019 Fiche # 5 Akilisso Formations 2019 Fiche # 6
Mieux comprendre mes émotions Quoi lire et comment lire
pour accompagner celles du tout-petit aux tout petits ?
Formation sur 2 journées en présentiel Formation sur trois journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 1 Juillet 2019 Inscriptions jusqu’au 1 Juillet 2019
Objectifs Objectifs
Développer des compétences émotionnelles pour identifier et comprendre ses propres émotions Comprendre en quoi la lecture est acte fort et vitale de l’enfance
Adapter ses pratiques pour accompagner et favoriser l’expression des émotions de l’enfant Percevoir en quoi la construction de l’imaginaire aide l’enfant à s’inscrire avec assurance dans le réel
Construire des relations de plaisir autour du livre
Contenus pédagogiques Choisir et analyser des albums pour mieux se les approprier
Qu’est-ce qu’une émotion ? Valoriser les langues naturelles (« maternelles ») de chacun
Identifier et comprendre les émotions universelles
Définitions, cycle émotionnel, émotions et cerveau Contenus pédagogiques
Mes émotions et moi Brève histoire de la littérature jeunesse
Prendre conscience de l’impact de ses émotions dans sa pratique professionnelle La construction de la pensée chez le jeune enfant
Comprendre ses propres émotions pour accompagner celles de l’enfant L’émanation du langage et des langues
Emotions réactionnelles et parasites, l’intelligence émotionnelle selon Claude Steiner Les différentes formes de livres et de supports de lectures
Les émotions chez l’enfant Les thèmes de lectures
La maturité cérébrale de l’enfant, l’éducation émotionnelle Les ressources du territoire pour la mise en place de projets de lectures à voix haute
Apports des neurosciences selon Catherine Gueguen et Isabelle Filliozat L’analyse des albums pour pouvoir se les approprier et les choisir
Les outils et L’accompagnement L’aménagement de l’espace, livres en libre accès ?
Favoriser l’expression des émotions des enfants, les accompagner de façon adaptée Inclure les parents dans des projets de lecture ?
Communiquer autour et avec les émotions Synthèse / Bilan de formation
Communication non violente, messages je, verbalisation
Synthèse / Bilan de formation Modalités et supports pédagogiques
Apports théoriques articulés à la lecture d’albums
Modalités et supports pédagogiques Etude de situations pratiques
Apports théoriques articulés à la pratique Échanges autour des questions et expériences des participants
Etude de situations pratiques Manipulation et lectures d’albums
Échanges autour des questions et expériences des participants Travail de réflexion collective sur extraits vidéo
Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Public concerné
Public concerné Professionnels de la Petite Enfance - Enfance- Education Spécialisée
Professionnels de la Petite Enfance et de l’enfance (Naissance à 6 ans) Inscription limitée à 12 stagiaires
Inscription limitée à 12 stagiaires
Dates
Dates Lundi 7 novembre et mardi 8 novembre + vendredi 22 novembre 2019
Lundi 7 octobre et mardi 8 octobre 2019
Coût pédagogique
Coût pédagogique 320€ la journée de formation soit un total de 960€ pour les 3 journées de formation
350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation
Intervenantes
Intervenante Juliette Sissokho
Delphine Curien
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 5Akilisso Formations 2019 Fiche # 7 Akilisso Formations 2019 Fiche # 8
Conter aux tout-petits La bien-traitance
Formation sur 2 journées en présentiel en établissement d’accueil du jeune enfant
Inscriptions jusqu’au 1er avril 2019
Formation sur 2 journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 20 septembre 2019
Objectifs
Connaître l’importance des contes et comptines dans l’éveil du jeune enfant
Acquérir des techniques spécifiques à l’art de conter. Objectifs
Mieux comprendre la notion de bien-traitance et la traduire dans son engagement
Contenus pédagogiques auprès des enfants, de leurs parents et de l’équipe au quotidien.
Conter aux jeunes enfants : le type de répertoires de maternage Réfléchir à la fonction éducative du professionnel et à l’ajustement de ses postures envers les enfants.
(échange, constitution d’un répertoire, jeux autour des comptines, jeux de doigts) Enrichir et adapter ses pratiques pédagogiques.
Raconter : La voix et le corps (exercices corporels et vocaux), Développer ses capacités contenantes et son écoute.
Capter l’attention
Mise en situation de racontée Contenus pédagogiques
Les conditions de racontée Le concept de bien-traitance selon Danielle Rapoport
( espace de narration, relation parents/enfants/conteurs, conditions d’écoute ...) Les fondements du développement et de la construction identitaire
Les différents supports de narration du jeune enfant accueilli en collectivité
(objets, musique, kamishibaï, origami, livres, tapis à raconter, marionnettes…) Le sentiment de compétence chez le bébé et le jeune enfant
présentation, techniques, utilisation Le respect des rythmes et des besoins propres à chaque enfant à partir du travail d’observation
Mise en situation de racontée (suite) La pratique de la bien-traitance:
Synthèse / Bilan de formation le besoin individuel du bébé et du jeune enfant à l’épreuve de la collectivité
La prise en compte des différentes composantes de la personnalité du bébé et du jeune enfant
Dans vos bagages Le concept de « douces violences » selon Christine Schuhl
Un petit conte à raconter encore en chantier, Synthèse / Bilan de formation
ou un petit projet narratif que vous souhaitez développer (avec ou sans objet)
Un petit tapis de gym pour l’échauffement Modalités et supports pédagogiques
Une tenue confortable Apports théoriques articulés à la pratique
Apporter vos histoires, jeux de doigts, comptines, chansons et bonne humeur Etude de situations pratiques
Échanges autour des questions et expériences des participants
Public concerné Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies
Professionnels de la Petite Enfance Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Inscription limitée à 10 stagiaires
Public concerné
Dates Professionnels de la Petite Enfance
Jeudi 3 juin et vendredi 4 juin 2019 Inscription limitée à 12 stagiaires
Coût pédagogique Dates
350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation Lundi 18 novembre et mardi 19 novembre 2019
Intervenante Coût pédagogique
Léa Pellarin 350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation
http://www.leapellarin.fr
Intervenante
Magali Meny
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 6Akilisso Formations 2019 Fiche # 9 Akilisso Formations 2019 Fiche # 10
Construire un projet pédagogique Enfant en danger :
en équipe connaître, repérer, protéger
Formation sur 4 journées en présentiel Formation sur 2 journées en présentiel
Inscriptions jusqu’au 1er Juillet 2019 Inscriptions jusqu’au 1er Février 2019
Objectifs Objectifs
Développer une culture et une visée éducative commune aux membres de l’équipe au regard du contexte Développer-Actualiser ses connaissances dans le domaine de l’enfance en danger
institutionnel et du public accueilli Se situer et comprendre les effets du cadre législatif de la Protection de l’enfant
Formaliser les valeurs éducatives par les déclinaisons pédagogiques mises en pratiques dans la structure S’inscrire dans l’évolution du rôle des acteurs et la prise en charge des enfants
au quotidien
Bénéficier d’un regard extérieur sur les questions pédagogiques et d’un accompagnement technique sur Contenus pédagogiques
les questions méthodologiques La protection de l’enfance:
Mots clés: maltraitance - devoir d’agir - secret professionnel - partage d’informations
Contenus pédagogiques De l’information préoccupante au signalement :
Le projet éducatif et le projet pédagogique : que dit la réglementation ? Mots clés: information préoccupante (IP) - cellule départementale de recueil de traitement et d’évaluation
Pourquoi un projet pédagogique ? Ou le « fond » avant la « forme » de l’information préoccupante (CDIP) - Cellule de recueil des informations préoccupants (CRIP)
Méthodologie du projet pédagogique Signalement - décisions admiratives / judiciaires
Le rôle de chaque professionnel dans la réalisation du projet pédagogique Se situer dans les lois de protection de l’enfant:
La place des parents dans le projet pédagogique Mots clés: mesures administratives - mesures judiciaires - différents modes d’accueil des enfants -
De la réflexion à la rédaction du projet pédagogique Juge des Enfants - Loi du 5 mars 2017 : nouveau vocable et diversification des modes de prise en charge
Le jeune enfant au cœur du projet d’équipe des enfants. Loi du 16 mars 2016: Le Projet Pour l’Enfant (PPE) - Stabilité du parcours de l’enfant - Mission
Étude d’extraits de projets pédagogiques d’Aide Sociale à l’Enfance
Les diverses formes d’un projet pédagogique Synthèse / Bilan de formation
Synthèse / Bilan de formation
Modalités et supports pédagogiques
Modalités et supports pédagogiques Apports théoriques articulés à la pratique : Power Point
Apports théoriques articulés à la pratique Étude de situations pratiques : Études de cas
Etude de situations pratiques Échanges autour des questions et expériences des participants : Questionnaire
Échanges autour des questions et expériences des participants Travail de réflexion collective sur documents (Ordonnance de Placement Provisoire ;
Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies Jugement en Assistance Educative ; Jugement Droit de Visite et d’Hébergement; Signalement )
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire et extraits vidéo
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Public concerné
Professionnels de la Petite Enfance Public concerné
Inscription limitée à 12 stagiaires Professionnels Education spécialisée - Petite Enfance - Enfance - Assistants Familiaux
Inscription limitée à 12 stagiaires
Dates
Jeudi 26 septembre + vendredi 27 septembre 2019 + jeudi 17 octobre + vendredi 18 octobre 2019 Dates
Jeudi 28 mars et vendredi 29 mars 2019
Coût pédagogique
300€ la journée de formation soit un total de 1200€ pour les 4 journées de formation Coût pédagogique
350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation
Intervenantes
Sandra Loddo et Karine Fausel Intervenant
Stéphane Reistroffer
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 7Akilisso Formations 2019 Fiche # 11 Akilisso Formations 2019
Assistant(e) familial(e) : Formations Intra Muros
une profession en perpétuelle évolution au sein de votre établissement
Formation sur 2 journées en présentiel Les formations Intra Muros sont étudiées et co-construites à partir de vos besoins et demandes.
Inscriptions jusqu’au 1er Février 2019 Toutes les formations du catalogue sont également proposées au sein des établissements
et sont réadaptées avec les aménagements nécessaires.
Objectifs Coût pédagogique des Formations Intra Muros
Déconstruire les représentations et projeter les attentes vis-à-vis du métier d’assistant familial 1000€ par journée de formation
Donner du sens à l’action dans l’exercice de la profession au regard des besoins des enfants, Analyse de la Pratique Professionnelle et Supervision
des organisations et de leurs missions, de la société. Dans le cadre du plan de formation de votre établissement, l’Analyse de la Pratique Professionnelle
Se repérer comme acteur dans le dispositif de Protection de l’Enfant : se situer, se positionner, s’impliquer et la Supervision peuvent être prises en charge par votre organisme paritaire collecteur agréé (OPCA)
Contenus pédagogiques tout comme la formation continue.
Petite histoire des métiers du social et des familles d’accueil: l’évolution du métier d’assistant familial Dans les métiers de l’humain et particulièrement dans le domaine du travail social,
Les attendus de la profession et vis à vis de la profession: la formation et la professionnalisation l’Analyse de la pratique professionnelle est en plein essor. Cet espace-temps
Construire un projet professionnel, un projet d’accueil de l’enfant, un protocole d’accueil et de départ. de travail indispensable et privilégié permet aux professionnels de penser leur métier,
Aide Sociale à l’Enfance: les différentes mesures éducatives et modes d’accueil. réfléchir à leur pratique, donner du sens à leurs actes.
L’accueil familial: un moyen complémentaire aux autres types d’accueil. Pourquoi, pour qui et quand? L’analyse de la Pratique Professionnelle s’adresse aux praticiens en relations directe avec le public,
(Myriam DAVID) se situe au confluent de l’agir et de la parole du professionnel et s’organise plus que jamais
La place de l’assistant familial dans le dispositif de Protection de l’Enfant autour d’une préoccupation commune : un accueil adapté à l’enfant et sa famille.
Travailler en équipe avec les différents professionels Dans ce dispositif d’accompagnement qui permet à chacun d’être « acteur » de sa professionnalisation,
de la Protection de l’Enfant et de l’Aide Sociale à l’Enfance le groupe (l’équipe) à un rôle déterminant pour éclairer les pratiques professionnelles,
S’inscrire dans le Projet Pour l’Enfant (PPE) entretenir/permettre une dynamique de travail et favoriser l’implication de chacun.
Synthèse / Bilan de formation L’analyse de la pratique permet une immersion au cœur de la complexité des relations
qui unissent professionnels, parents, responsables, stagiaires et enfants afin de s’inscrire
Modalités et supports pédagogiques dans une distance de professionnalité nécessaire à un accueil de qualité.
Apports théoriques articulés à la pratique: concepts, lois, missions, exemples d’organisations, Dans un cadre de confidentialité, à partir de situations empruntées à l’expérience professionnelle
Analyse groupale et partage d’expériences : brainstorming, nuages de mots, travaux en sous-groupe de chacun, il s’agira de mieux connaître et comprendre les représentations
Échanges autour des questions et expériences des participants et les éléments intrinsèques qui provoquent nos agissements, nous mettent difficulté ou nous satisfont.
Remise d’un dossier : basé sur le PowerPoint et une bibliographie Ces réunions sont des temps de formations et de médiation qui favorisent la réflexivité des participants et
Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire permettent de réajuster les pratiques. Elles contribuent à une théorisation de l’action
pour le professionnel, c’est-à-dire à donner du sens à ses actions en les adossant
Public concerné à une pédagogie commune qu’est le projet d’établissement ou projet pédagogique.
Professionnels Education spécialisée - Assistants Familiaux - Petite Enfance - Enfance - La supervision s’adresse au personnel d’encadrement des équipes
Inscription limitée à 12 stagiaires et vise le développement professionnel et personnel.
Dates Dans un cadre de confidentialité et à partir de situations empruntées
Jeudi 19 septembre et vendredi 20 septembre 2019 à sa propre expérience professionnelle, le supervisé s’appuie sur un accompagnement extérieur
pour réfléchir à ses propres actions et gérer au mieux les exigences liés à la fonction d’encadrement.
Coût pédagogique La supervision a pour objectif l’amélioration des compétences professionnelles en lien
350€ la journée de formation soit un total de 700€ pour les 2 journées de formation avec les prestations offertes, le contexte, les relations avec les bénéficiaires et l’équipe de professionnels.
Au cours de la séance, le supervisé s’interroge sur ses attitudes, ses paroles, ses perceptions, ses émotions
Intervenante et ses actions. Cette analyse permet la prise de distance afin de mieux gérer les situations complexes.
Sandrine Lacoffrette
Coût pédagogique de l’Analyse de la Pratique Professionnelle ou Supervision
100€/ heure
Intervenante
Sandra Loddo
AKILISSO Formations Organisme de formation Activité déclarée 41 54 03120 54 auprès de la Préfecture de Meurthe-et-Moselle
19, rue des prés 54230 Chavigny | 06 14 70 65 26 | sandra.loddo@akilisso.com | Identifiant SIRET : 538 440 348 00018 | Code APE : 8559A Formation continue d’adultes 8Autres prestations étudiées sur demande: L’équipe pédagogique d’AKILISSO FORMATIONS
Conférences professionnelles Les praticiens terrain et formateurs
Sandra Loddo
Journées d’études Dirigeante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements - Intra Muros, intervenante Analyse de la
Pratique, Journées d’études, Conférences professionnelles, Rencontres Pédagogiques.
Rencontres Pédagogiques « Apprendre c’est vouloir progresser, c’est être animé d’une passion, d’une soif intense de découverte » J.Krishnamurti
à destination des familles et professionnels Stéphane Reistroffer
Séminaires /Ateliers d’équipe intervenant Akilisso Formations, formations Inter Etablissements et Intra Muros.
« Pour ce qui est de l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir mais de le rendre possible » Antoine de St Exupéry
Delphine Curien
intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements - Intra Muros et Séminaires d’équipes.
Informations générales « Etre à l’écoute de nos enfants c’est aussi être à l’écoute de nos enfances » Jacques Salomé
relatives à l’organisme et aux prestations
Lydie Faget, intervenante Akilisso Formations, formations Intra Muros, Journées d’études, Conférences
professionnelles, Rencontres Pédagogiques et Séminaires d’équipes.
Informations légales « Quand le vent du changement se lève, les uns construisent des murs, les autres des moulins à vent»
Akilisso Formations est un organisme référencé Datadock,
Karine Fausel
enregistré auprès de la préfecture de Meurthe et Moselle - Région Grand Est.
intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements et Intra Muros, Rencontres Pédago-
giques.
N° d’activité 41 54 03120 54
«Chacun a la responsabilité morale de désobéir aux lois injustes » Martin Luther King.
N° Siret: 538 440 348 00018
Code APE : 8559A - Formation continue d’adultes Sandrine Lacoffrette
intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements et Intra Muros.
« Le désir de bien faire est un puissant moteur. Celui de faire du bien est plus puissant encore. » Michael Aguilar
v
Magali Meny
intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements et Intra Muros.
« Un enfant à besoin d’être aimé, touché, dorloté, encouragé, de s’attacher. Cette bienveillance n’est pas une récompense, mais une
énergie. Elle enracinera chez l’enfant de l’empathie et de l’estime de soi qui lui permettrons d’être aimant, joyeux, curieux et créatif ...les
clés de la socialisation. Alors place à l’émerveillement et la bienveillance. »
Juliette Sissokho
Financement de vos formations intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements - Intra Muros, Journées d’études, Confé-
Votre formation peut être prise en charge rences professionnelles et Rencontres Pédagogiques.
dans le cadre de vos droits individuels à la formation, « On sait quelle histoire on raconte à l’enfant mais on ne sait pas quelle histoire il se raconte. » Jeanne Ashbé
dans le cadre du plan de formation de votre établissement Les artistes terrain et formateurs
et/ou prise en charge par votre organisme paritaire collecteur agréé (OPCA)
Aïsatte Ba
Où va se dérouler votre formation catalogue Inter établissements? Intervenante Akilisso Formations, formations Intra Muros et Séminaires d’équipes.
«Faire tomber les barrières mentales et les peurs, semer des graines de bonne humeur, stimuler l’esprit de solidarité. Œuvrer! Œuvrer ...!»
A 10 mn de Nancy, dans le centre de formation de « Pro Attitudes » 54710 Ludres
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Léa Pellarin
intervenante Akilisso Formations, formations Inter Etablissements - Intra Muros et Séminaires d’équipes.
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