2021 URPS des orthophonistes ...
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DES
FORMATIONS
2021
L’OFFRE DE FORMATIONS
DU CRA BOURGOGNE ET
DU CRA FRANCHE-COMTÉ
Dans le cadre de la Stratégie Nationale pour l’Autisme au sein • L’animation de réseaux d’acteurs favorisant des évalua-
des Troubles du Neuro-Développement (TND), soulignant la tions diagnostiques conformes aux Recommandations
nécessité de renforcer la connaissance et la formation de tous des Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la Haute
les acteurs concernés par le TSA, les CRA de Bourgogne et de Autorité de Santé (HAS), et permettant des accompagne-
Franche-Comté ont le plaisir de vous présenter leur offre de ments cohérents et continus des enfants et des adultes
formations commune 2021 à destination de l’ensemble des • Une valorisation des productions de connaissances sur le TSA
acteurs de la Bourgogne-Franche-Comté.
Les formations s’adressent aussi bien aux équipes profession-
Les CRA sont des structures médico-sociales animées par une nelles (des structures médico-sociales, sanitaires, sociales,
équipe pluridisciplinaire qui remplit 7 missions règlementaires dans scolaires, des lieux d’accueil ordinaires – loisirs, sport, travail…),
le domaine du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Ils participent qu’aux responsables des organismes gestionnaires, aux asso-
à un réseau national : le Groupement National des CRA (GNCRA). ciations de familles et/ou usagers, aux universités et instituts de
• Accueil, information, conseil, orientation formation, aux étudiants, aux pouvoirs publics et aux acteurs en
charge des politiques publiques sociales et de santé que ce soit
• Diffusion d’informations actualisées sur le TSA
l’État ou les collectivités territoriales (ARS, DRJSCS, CD, MDPH…).
• Évaluations diagnostiques et fonctionnelles
Pour répondre aux besoins de chacun, ce catalogue 2021 vous
• Soutien, appui et expertise propose plusieurs nouveautés et différentes modalités :
• Sensibilisation et formation • des contenus de formation spécifiquement dédiés aux
• Animation de réseaux professionnels de 1re ligne et de 2e ligne sur le repérage, le
• Études et recherches dépistage et le diagnostic de TSA (enfants et adultes)
Les CRA n’assurent pas directement les soins, mais inter- Plusieurs modalités vous sont proposées : formation,
viennent en articulation avec les dispositifs de soins comme supervision, intervision, immersion croisée dans le
avec les dispositifs médico-sociaux concernés. cadre d’un parcours diagnostique
Les CRA ont pour objet de contribuer à améliorer la qualité de • des formations spécifiques «Autisme et emploi», «Soins
vie des personnes avec TSA par : somatiques», «Communication»
• L’accueil, l’information, le conseil et l’orientation des familles • des formations en INTRA-établissement ou service, ajustées
• Un appui à la mise en œuvre de bilans diagnostiques et à votre demande
fonctionnels complexes des enfants et des adultes • des formations en INTER-établissements ou services ou en
• Un accompagnement et un soutien des dispositifs de soins, inter-secteurs, partagées par plusieurs structures
médico-sociaux, éducatifs… dans la mise en œuvre des pré- • des formations à destination des proches aidants familiaux
conisations de personnes avec autisme
• Une mise à disposition d’informations et de documentation
fiables et actualisées Pour plus de précisions, contactez-nous!
• Des actions d’expertise, de sensibilisation et de formation Les équipes des CRA de Bourgogne
pour les professionnels, les familles et les services de l’État et de Franche-ComtéSOMMAIRE
NOS FORMATIONS ET NOS INTERVENTIONS SUR MESURE
1 - ÉTAT DES CONNAISSANCES
Page 6 Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
Page 7 TSA sans déficit intellectuel (Syndrome d’Asperger)
Page 8 Troubles Neuro-Développementaux (TND) et TSA : repérer, dépister, orienter
2 - ÉVALUATION – DIAGNOSTIC
Page 12 Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
Page 13 Évaluation diagnostique d’un TSA : la démarche clinique, les recommandations,
les outils de référence > LES FONDAMENTAUX
Page 14 Diagnostic et diagnostic différentiel d’un TSA : clinique, outils et échanges d’évaluation
fonctionnelle et diagnostique > FORMATION-SUPERVISION-INTERVISION
Page 16 TSA et sensorialité
3 - INTERVENTION – ACCOMPAGNEMENT
Page 18 Évaluation des besoins et élaboration du projet individualisé ou de soins
Page 19 TSA et communication : caractéristiques et adaptations
Page 20 Soins somatiques et habituation aux soins
Page 21 Autisme et emploi
4 - FORMATIONS PROCHES AIDANTS
Page 24 Formations proches aidants 2021
Page 25 Calendrier des formations du CRA Bourgogne en 2021
Page 26 Calendrier des formations du CRA Franche-Comté en 2021
LES INFORMATIONS PRATIQUES
Page 28 Calendrier des formations inter-structures 2021
Page 28 Conditions générales de la formation
Page 30 Bulletin d’inscription Formations inter-structures du CRA Franche-Comté en 2021
Page 31 Bulletin d’inscription Formations inter-structures du CRA Bourgogne en 2021
Page 32 Centre de Ressources Documentaires
Page 33 Restez informés / ContactsNOS FORMATIONS
ET NOS INTERVENTIONS
SUR MESURE
1 +
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ÉTAT DES État des connaissances
CONNAISSANCES
º Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
º TSA sans déficit intellectuel (Syndrome d’Asperger)
º Troubles Neuro-Développementaux (TND) et TSA : repérer, dépister, orienterPUBLICS DESTINATAIRES
Tout public (professionnels, étudiants…)
ORGANISATION
CRA BOURGOGNE
Durée : ½ journée
Intervenants :
professionnel(s) du CRA
Cette formation pourra être
proposée en intra comme prérequis INTRODUCTION AU TROUBLE DU
pour les formations nécessitant un SPECTRE DE L’AUTISME (TSA)
niveau de connaissances équivalent
à cette formation
OBJECTIFS
Tarif : gratuit
• Acquérir des connaissances de base sur le TSA
• Appréhender les particularités des personnes avec TSA
CRA FRANCHE-COMTÉ • Identifier les principales modalités d’accompagnement
recommandées pour les personnes avec TSA
Durée : 1 jour
CONTENU
Intervenants :
professionnel(s) du CRA • Historique, définitions, classifications
• Données épidémiologiques
Formation en intra sur demande
• État des lieux de la recherche
Formation en inter : date
• Signes cliniques du TSA (dyade autistique)
(contacter le service formation du
CRA Franche-Comté) • Sensibilisation aux particularités de fonctionnement
• Les autres symptômes et les troubles associés
Tarifs :
• Exemples de modalités d’accompagnement recommandées
> en inter : 193 € / personne
> en intra : contacter le service
formation du CRA Franche-Comté MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théorico-cliniques
• Ateliers de mise en pratique (Parcours ABC)
• Supports vidéo
• Échanges
Nos formations et nos interventions sur mesure
6 1 - ÉTAT DES CONNAISSANCESTSA SANS DÉFICIT INTELLECTUEL
PUBLICS DESTINATAIRES
(SYNDROME D’ASPERGER)
> Professionnels accompagnant des
personnes avec TSA sans déficit PRÉ-REQUIS
intellectuel, quel que soit leur secteur
Avoir un niveau de connaissances équivalent aux formations :
d’activité (sanitaire, médico-social,
> Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
social, éducatif, loisirs, travail…)
> Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
> Étudiants
OBJECTIFS
• Connaître et repérer les particularités de fonctionnement des
ORGANISATION personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme sans déficit
intellectuel (syndrome d’Asperger ou autisme de haut niveau)
• Savoir considérer les aspects évolutifs et les formes atypiques
CRA FRANCHE-COMTÉ du TSA sans déficit intellectuel (ex. : TSA au féminin)
• Connaitre les principaux champs d’interventions
Durée : 1 jour adaptés au profil de la personne
Intervenants : • Être sensibilisé aux enjeux de la Stratégie
professionnel(s) du CRA Nationale Autisme 2018 - 2022
Formation en intra sur demande
CONTENU
Formation en inter : date
(contacter le service formation du • Rappel sur les critères diagnostics du TSA sans déficit
intellectuel et particularités de fonctionnement des
CRA Franche-Comté)
personnes TSA sans déficit intellectuel :
Tarifs : º Spécificités cognitives, sensorielles, comportementales
> en inter : 193 € / personne et de communication : description et impacts
> en intra : contacter le service º Aspects évolutifs
formation du CRA Franche-Comté º Formes atypiques (ex. : TSA au féminin)
• Interventions sur l’environnement
• Accompagnements spécifiques
• Présentation des principales mesures engagées dans
la Stratégie Nationale Autisme 2018 - 2022
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théoriques
• Illustrations cliniques
• Supports vidéo
• Échanges en sous-groupes
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
7
Catalogue des formations 2021PUBLICS DESTINATAIRES
Professionnels de santé de 1re ligne
exerçant en libéral, en service de
protection maternelle et infantile, en
établissements scolaires ou structures
de type maison pluridisciplinaire de
santé : médecins généralistes, pédiatres,
professionnels paramédicaux (infirmiers,
puéricultrices, orthophonistes,
psychomotriciens, masseurs
kinésithérapeutes, ergothérapeutes,
orthoptistes), psychologues,
neuropsychologues...
TROUBLES
NEURO-DÉVELOPPEMENTAUX
ORGANISATION (TND) ET TSA :
Cette formation est proposée dans le repérer, dépister, orienter
cadre de l’ouverture des Plateformes de
Coordination et d’Orientation (PCO) de CONTEXTE
chacun des départements. Dans le cadre de la Stratégie Nationale Autisme au sein des Troubles
Pour de plus amples précisions, contactez du Neuro-Développement (TND) 2018-2022, le gouvernement a fixé
comme objectif la mise en place d’un parcours coordonné de bilan et
le CRA de votre région. d’intervention précoce d’un an pour les enfants de 0 à 6 ans inclus,
en amont du diagnostic, afin d’accélérer l’accès à des bilans, favoriser
des interventions précoces et ainsi répondre aux problèmes d’errance
diagnostique et réduire les sur-handicaps conformément aux recom-
mandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS).
Pour répondre à ces objectifs, des Plateformes de Coordination et
d’Orientation (PCO) se mettent en place. En lien avec les différents
centres ressources, dont les CRA, les PCO doivent identifier les besoins
de formation des professionnels de 1re et 2e lignes et des libéraux sou-
haitant contractualiser avec elles et ainsi construire une offre de forma-
tion continue.
Pour répondre à cette mission, le CRA Bourgogne et le CRA Franche-
Comté proposent un appui pour accompagner la mise en place des
PCO et plus particulièrement la formation des professionnels de 1re ligne
au repérage et dépistage des TND et la formation des professionnels
de 2e ligne concernant le diagnostic. Cet appui s’inscrit dans le cadre
d’une démarche régionale coordonnée entre tous les acteurs et ainsi
permettre un déploiement à l’échelle de chaque département.
Nos formations et nos interventions sur mesure
8 1 - ÉTAT DES CONNAISSANCESOBJECTIFS CONTENU
• Définir les Troubles Neuro-Développementaux (TND) • Que recouvrent les Troubles
• Repérer les signes d’alerte chez Neuro-Développementaux (TND)?
l’enfant de moins de 7 ans • Description des signes d’alertes
• Mesurer les enjeux du dépistage précoce et précoces évoquant un TND
des interventions à mettre en œuvre • Présentation et mise en œuvre d’une démarche
• Conduire une démarche de dépistage des signes d’alerte de dépistage des signes d’alerte
• Connaitre et utiliser les outils reconnus • Découverte et utilisation des outils de dépistage
pour réaliser un dépistage (M-Chat, grille de dépistage, outil de repérage…)
• Identifier les différents acteurs à chaque étape • Présentation de la démarche d’orientation :
du repérage au diagnostic et décrire leur rôle comment, quand et vers qui orienter les familles?
• Savoir informer et orienter les familles • Présentation de la démarche diagnostique
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théoriques
• Ateliers de mise en pratique
• Travail en sous-groupes
• Présentation d’outils
• Échanges
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
9
Catalogue des formations 2021NOS FORMATIONS
ET NOS INTERVENTIONS
SUR MESURE
2
+
+
ÉVALUATION
DIAGNOSTIC
º Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
º Évaluation diagnostique d’un TSA : la démarche clinique, les
recommandations, les outils de référence | LES FONDAMENTAUX
º Diagnostic et diagnostic différentiel d’un TSA :
clinique, outils et échanges d’évaluation fonctionnelle et diagnostique
FORMATION – SUPERVISION - INTERVISION
º TSA et sensorialitéÉVALUATION FONCTIONNELLE DES
PUBLICS DESTINATAIRES
Professionnels accompagnant des
PARTICULARITÉS DE FONCTIONNEMENT
personnes avec TSA quel que soit leur
secteur d’activité (sanitaire, médico-social,
PRÉ-REQUIS
social, éducatif, loisirs, travail,…) Avoir un niveau de connaissances équivalent à la formation :
> Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
ORGANISATION
CRA BOURGOGNE
OBJECTIFS
• Comprendre les particularités de fonctionnement de la
Durée : 1 jour personne avec TSA dans les domaines suivants : sensorialité,
psychomotricité, cognition, communication sociale, intérêts
Intervenants : • Appréhender les outils d’observation ou d’évaluation par domaine
professionnel(s) du CRA • Mettre en correspondance les particularités de
fonctionnement et leurs moyens d’évaluation
Formation en intra sur demande • Formaliser les objectifs d’accompagnement dans
le cadre du projet individualisé ou de soins
Tarifs : 600 € / jour
CONTENU
• Particularités de fonctionnement (sensoriel et sensori-moteur,
psychomoteur, cognitif, communication sociale, intérêts)
CRA FRANCHE-COMTÉ
• Présentation d’outils d’observation et d’évaluation
recommandés par la Haute Autorité de Santé (HAS)
Durée : 1 jour • Exploitation des résultats
Intervenants : • Définition et organisation des objectifs d’accompagnement
professionnel(s) du CRA
Formation en intra sur demande MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Formation en inter : date • Apports théorico-cliniques
(contacter le service formation du • Supports vidéo
CRA Franche-Comté) • Présentation d’outils et de matériels
Tarifs : • Études de cas en groupes de travail
> en inter : 193 € / personne • Échanges
> en intra : contacter le service
formation du CRA Franche-Comté
Nos formations et nos interventions sur mesure
12 2 - ÉVALUATION - DIAGNOSTICÉVALUATION DIAGNOSTIQUE D’UN TSA :
PUBLICS DESTINATAIRES
la démarche clinique, les recommandations,
Professionnels de 2e ligne : médecins et
professionnels coordonnés en équipe les outils de référence
pluri-professionnelle *
LES FONDAMENTAUX
ORGANISATION PRÉ-REQUIS
Avoir un niveau de connaissances équivalent aux formations :
CRA BOURGOGNE
> Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
> Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
Durée : 1 jour | 2 sessions
Intervenants : OBJECTIFS
professionnel(s) du CRA
• Acquérir des connaissances actualisées concernant le diagnostic d’un TSA
Formation en intra sur demande • Connaitre les principaux outils de référence dans le diagnostic
Formation en inter : • Acquérir une méthodologie pour établir un diagnostic
> Session 1 : 9 mars 2021 spécialisé prenant en compte les troubles associés
> Session 2 : 29 septembre 2021 • Appréhender les diagnostics différentiels du TSA
Tarifs :
> en inter : 193 € / personne CONTENU
> en intra : contacter le service • Évolution des classifications du TSA
formation du CRA Bourgogne • Sémiologie et spécificités des troubles du TSA
• La démarche diagnostique : les enjeux, les attendus de la Stratégie
CRA FRANCHE-COMTÉ Nationale Autisme, les recommandations, la démarche clinique
• Présentation des principaux outils de référence dans le diagnostic
Durée : 1 jour • Évaluation du fonctionnement
Intervenants : • Les diagnostics différentiels du TSA : description et enjeux
professionnel(s) du CRA
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Formation en intra sur demande
• Apports théorico-cliniques
Formation en inter : date
• Supports vidéo
(contacter le service formation du
CRA Franche-Comté) • Présentation d’outils
• Échanges
Tarifs :
> en inter : 193 € / personne Équipe de Diagnostic Autisme de Proximité (EDAP); Équipes de pédopsychiatrie et de psychiatrie :
services de psychiatrie infanto-juvénile et psychiatrie dont Centre Médico-Psychologique (CMP)
> en intra : contacter le service
et hôpital de jour (HDJ); Services de pédiatrie; Centre d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP);
formation du CRA Franche-Comté * Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP); Réseaux de soins spécialisés sur le diagnostic
et l’évaluation de l’autisme; Praticiens libéraux spécialistes (psychiatre, pédopsychiatre,
neuropédiatre, pédiatre) ou paramédicaux coordonnés entre eux par un médecin.
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
13
Catalogue des formations 2021DIAGNOSTIC ET DIAGNOSTIC
DIFFÉRENTIEL D’UN TSA : +
clinique, outils et échanges d’évaluation
fonctionnelle et diagnostique
FORMATION-SUPERVISION-INTERVISION
À la demande des professionnels de 2e ligne, médecins et profession-
+
nels coordonnés en équipe pluri-professionnelle, impliqués dans le dia-
gnostic des enfants, adolescents et adultes avec suspicion d’un TSA, le
CRA Bourgogne et le CRA Franche-Comté proposent des interventions
sur-mesure selon leurs besoins.
• Équipe de Diagnostic Autisme de Proximité (EDAP)
• Équipes de pédopsychiatrie et de psychiatrie : services
de psychiatrie infanto-juvénile et psychiatrie dont Centre
Médico-Psychologique (CMP) et hôpital de jour (HDJ)
• Services de pédiatrie
• Centre d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP)
• Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP)
• Réseaux de soins spécialisés sur le diagnostic
et l’évaluation de l’autisme
• Praticiens libéraux spécialistes (psychiatre, +
pédopsychiatre, neuropédiatre, pédiatre) ou paramédicaux
coordonnés entre eux par un médecin
4 MODALITÉS D’INTERVENTION DU CRA
• Formation théorique et pratique sur des thèmes spécifiques
• Temps d’observation et d’échanges entre pairs au sein du CRA
ou dans votre structure dans le cadre d’un parcours diagnostique
• Supervision à la réalisation des diagnostics (en présentiel ou en distanciel)
• Intervision entre pairs pour partager leurs pratiques et analyser
des situations complexes (en présentiel ou en distanciel)
Notre objectif est d’être au plus près des besoins et du fonctionnement de chaque équipe.
N’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur les modalités d’intervention.
Nos formations et nos interventions sur mesure
14 2 - ÉVALUATION - DIAGNOSTICSUPERVISION
ATELIERS D’ÉCHANGE ET DE PARTAGE
Au cours de l’année 2021, le CRA Bourgogne propose des ateliers d’échange
et de partage autour d’outils d’évaluations diagnostiques :
ADI-R | ADOS
OBJECTIF
º Partager des questionnements autour de la passation
ou de la cotation afin d’enrichir ses pratiques
PUBLICS DESTINATAIRES
º Professionnels ayant déjà bénéficié d’une formation sur
l’outil et l’utilisant dans leur pratique professionnelle
ORGANISATION
CRA BOURGOGNE
Durée : ½ journée
Intervenants :
professionnel(s) du CRA
Dates et lieux : au CRA Bourgogne de 14 h à 17 h
> ADI-R : 1er mars 2021 | 7 juin 2021 | 8 novembre 2021
> ADOS : 15 mars 2021 | 21 juin 2021 | 29 novembre 2021
Tarif : contacter le service formation du CRA Bourgogne
RENSEIGNEMENTS
CRA Bourgogne | Sandrine PANIEZ – Responsable de formation
formation@crabourgogne.org
Tél. 03.80.29.34 80
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
15
Catalogue des formations 2021TSA ET SENSORIALITÉ
PUBLICS DESTINATAIRES
Professionnels accompagnant des PRÉ-REQUIS
personnes avec TSA des secteurs sanitaire Avoir un niveau de connaissances équivalent aux formations :
et médico-social (le contenu de la > Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
formation est adapté en fonction de la
> Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
population accueillie : enfant, adolescent,
adulte)
OBJECTIFS
ORGANISATION • Maîtriser les concepts de sensorialité et de troubles
sensoriels chez la personne avec TSA
CRA BOURGOGNE • Savoir identifier leurs répercussions sur les fonctionnements :
moteur, émotionnel, relationnel et cognitif de la personne
Durée : 2 jours • Prendre connaissance des outils d’évaluation de la sensorialité
• S’approprier la démarche qui permet d’établir un profil sensoriel
Intervenants :
• Formaliser le profil sensoriel de la personne dans son projet
professionnel(s) du CRA individualisé ou de soins : définir les actions adaptées et
spécifiques aux particularités sensorielles de la personne
Formation en intra sur demande
• Repérer les aménagements possibles de l’environnement en
fonction des particularités sensorielles de la personne
Tarifs : 600 € / jour
CONTENU
• Définition de la sensorialité et des particularités
CRA FRANCHE-COMTÉ sensorielles dans le TSA
• Développement psychomoteur typique et atypique
Durée : 1 jour • Description des différents outils d’évaluation et méthodes
d’accompagnement des troubles sensoriels
Intervenants :
professionnel(s) du CRA
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Formation en intra sur demande
• Apports théorico-cliniques
Formation en inter : date
• Apports méthodologiques
(contacter le service formation du
• Supports vidéo
CRA Franche-Comté)
• Ateliers de mise en pratique
Tarifs : • Échanges
> en inter : 193 € / personne
> en intra : contacter le service
formation du CRA Franche-Comté
Nos formations et nos interventions sur mesure
16 2 - ÉVALUATION - DIAGNOSTICNOS FORMATIONS
ET NOS INTERVENTIONS
SUR MESURE
3
+
+
INTERVENTION
ACCOMPAGNEMENT
º Évaluation des besoins et élaboration du projet individualisé ou de soins
º TSA et communication : caractéristiques et adaptations
º Soins somatiques et habituation aux soins
º Autisme et emploiÉVALUATION DES BESOINS
PUBLICS DESTINATAIRES
Professionnels accompagnement des
ET ÉLABORATION DU PROJET
personnes avec TSA des secteurs sanitaire et INDIVIDUALISÉ OU DE SOINS
médico-social non spécialisés dans le TSA
PRÉ-REQUIS
Avoir un niveau de connaissances équivalent aux formations :
ORGANISATION > Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
> Évaluation fonctionnelle des particularités de fonctionnement
CRA BOURGOGNE
OBJECTIFS
Durée : 2 jours
• À partir de leur pratique professionnelle, construire un
Intervenants : outil d’observation et de recueil d’informations permettant
professionnel(s) du CRA d’analyser le mode de fonctionnement de la personne
avec TSA et ainsi évaluer ses besoins et capacités
Formation en intra sur demande • Définir et hiérarchiser les objectifs d’accompagnement
dans le cadre du projet individualisé ou de soins
Tarifs : 600 € / jour • Repérer des interventions et/ou des aménagements
en tenant compte des spécificités
CONTENU
• Partage des pratiques usuelles des professionnels
• Partage d’un référentiel théorico-clinique actualisé
• Apports théoriques sur les compétences de
communication et les interactions sociales
• Apports théoriques sur l’analyse des comportements
• Apports méthodologiques pour adapter les outils
d’évaluation et d’accompagnement
• Élaboration d’indicateurs
• Formalisation d’objectifs pour le projet personnalisé
• Repérage des interventions et/ou des aménagements possibles
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théorico-cliniques
• Apports méthodologiques
• Supports vidéo
• Ateliers de mise en pratique
• Échanges
Nos formations et nos interventions sur mesure
18 3 - INTERVENTION - ACCOMPAGNEMENTTSA ET COMMUNICATION :
PUBLICS DESTINATAIRES
Toute personne concernée par les Troubles
CARACTÉRISTIQUES ET ADAPTATIONS
du Spectre Autistique mais encore peu Focus sur la Communication
sensibilisée aux spécificités des modalités
de communication Alternative et Augmentative
OBJECTIFS
ORGANISATION • S’approprier les distinctions communication /
langage, et versant réceptif / versant expressif
CRA FRANCHE-COMTÉ • Prendre connaissance des grandes spécificités de la communication
de la personne avec TSA et des adaptations générales à
Durée : 1 jour + ½ journée à mettre en œuvre au quotidien, sur les deux versants
distance pour permettre un retour Communication Alternative et Augmentative :
sur les pratiques • Intégrer un vocabulaire commun qui permettra
une fluidité des échanges et des pratiques
Intervenants :
professionnel(s) du CRA • Comprendre l’importance d’adaptations
visuelles pour les personnes avec TSA
Formation en intra sur demande • Savoir les mettre en place de la manière la plus cohérente possible
Formation en inter : date
(contacter le service formation du CONTENU
CRA Franche-Comté)
• Présentation de définitions de la communication, illustrées
Tarifs : d’exemples et de témoignages de personnes avec TSA
> en inter : 193 € / personne • Propositions d’adaptations générales fondées sur
> en intra : contacter le service les spécificités des personnes avec TSA
formation du CRA Franche-Comté • Propositions d’adaptations visuelles générales et
présentation de certaines pédagogies spécifiques
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théorico-cliniques
• Illustrations cliniques
• Supports vidéo et présentation de matériel
• Échanges avec le public sur des situations spécifiques
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
19
Catalogue des formations 2021PUBLICS DESTINATAIRES
Personnels soignants
ORGANISATION
CRA FRANCHE-COMTÉ
Durée : 1 jour
Intervenants :
professionnel(s) du CRA
SOINS SOMATIQUES
Formation en intra sur demande
Formation en inter : date ET HABITUATION AUX SOINS
(contacter le service formation du
CRA Franche-Comté) OBJECTIFS
Tarifs : • Repérer une problématique somatique chez une personne TSA
> en inter : 193 € / personne • Sensibiliser aux spécificités de la prise en charge
> en intra : contacter le service somatique des personnes avec un TSA
formation du CRA Franche-Comté • Partager des stratégies pratiques pour améliorer
l’accès aux soins somatiques
CONTENU
• Historique, définitions, classifications
• Données épidémiologiques
• Signes cliniques du TSA (dyade autistique)
• Sensibilisation aux particularités de fonctionnement
• Soins somatiques auprès de la personne avec autisme (Identification
des problématiques somatiques / Douleur et accès aux soins / Action)
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Apports théorico-cliniques
• Supports vidéo
• Échanges
Nos formations et nos interventions sur mesure
20 3 - INTERVENTION - ACCOMPAGNEMENTAUTISME ET EMPLOI
PUBLICS DESTINATAIRES
> Professionnels du Service de Placement KIT’COM À PROPOS D’AUTISME®
dans l’Emploi : Pôle Emploi, Mission
Locale d’Insertion, Cap Emploi, Service QU’EST-CE QUE C’EST?
de Santé au Travail *. Un outil de sensibilisation au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) destiné
aux employeurs, en vue de lever les freins à l’insertion professionnelle et
> Professionnels du secteur Médico-Social
de contribuer au maintien dans l’emploi.
qui accompagnent des projets socio-
professionnels °.
OBJECTIF
Diffuser cet outil au service des professionnels qui accompagnent les
ORGANISATION adultes présentant un TSA vers et dans l’emploi
CRA BOURGOGNE
CONTENU
Durée : 3 jours CRA Bourgogne
(possibilité 2 jours, sous conditions) • Module 1 > TSA : Socle de connaissances (½ journée)
Intervenants : • Module 2 > TSA sans handicap intellectuel (½ journée)
professionnel(s) du CRA • Module 3 > Sensibiliser les employeurs :
Kit’Com À Propos d’Autisme® (1 jour)
Formation en intra sur demande
• Module 4 > Employabilité de la personne avec TSA (1 jour)
Formation en inter : contacter le
service formation du CRA Bourgogne CRA Franche-Comté
Tarifs : 1200 € les 3 jours • Insertion professionnelle et pratique autour du
Kit’Com À Propos d’Autisme® (1 jour)
CRA FRANCHE-COMTÉ
RENSEIGNEMENTS
Durée : 1 jour CRA Bourgogne CRA Franche-Comté
Contenu - Déroulement : Frédérique GIRARD
Intervenants : Sylvain CLERC Chargée de formation
professionnel(s) du CRA Chargé de projet formationscrafc@chu-besancon.fr
Formation en intra sur demande sylvain.clerc@crabourgogne.org Tél. 03.81.21.82.99
Tél. 03.80.29.34.20
Formation en inter : date
Organisation - Logistique :
(contacter le service formation du Sandrine PANIEZ
CRA Franche-Comté) Responsable de formation
Tarifs : formation@crabourgogne.org
Tél. 03.80.29.34 80
> en inter : 193 € / personne
> en intra : contacter le service Référent handicap, conseiller en insertion professionnelle, médecin et psychologue
formation du CRA Franche-Comté
*
du travail, etc.
° SESSAD, SAIP, DEA, PAS, ESAT, SAVS, SAMSAH, etc.
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
21
Catalogue des formations 2021NOS FORMATIONS
ET NOS INTERVENTIONS
SUR MESURE
20+21
4 +
FORMATION
PROCHES AIDANTS
º Formations proches aidants 2021
º Calendrier CRA Bourgogne
º Calendrier CRA Franche-Comté27
JOURS de
D’UNE PERSONNE AVEC FORMATION GRATUITE
sur l’accompagnement de votre
proche au quotidien
en 2021
en Bourgogne-Franche-Comté
FORMATIONS THÉMATIQUES
PROCHES AIDANTS 2021
SOCLE DE CONNAISSANCES
Dans le cadre du dispositif national impulsé par le 3e plan
autisme et soutenu par la Stratégie Nationale pour l’Autisme HABITUATION AUX SOINS
au sein des Troubles du Neuro-Développement, des forma- ET SOINS SOMATIQUES
tions ont été co-élaborées par les CRA avec les acteurs de la
SCOLARISATION
région dont les associations d’usagers et de familles, à desti-
nation des proches aidants. COMPORTEMENTS
L’enjeu de ces formations est de proposer aux familles et aux PROBLÈMES
proches des personnes avec autisme des connaissances et HABILETÉS SOCIALES
des outils pour leur permettre de mieux faire face aux troubles
au quotidien, de disposer de repères et d’informations fiables, COMPRÉHENSION ET
de mieux connaitre leurs droits et faciliter leurs démarches. GESTION DES ÉMOTIONS
Ces formations sont animées par des professionnels de COMMUNICATION
terrain et des familles de la région.
VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE
LES MODALITÉS DE PRISE EN CHARGE
Ces formations sont gratuites et ET LES OUTILS RECOMMANDÉS
exclusivement réservées aux proches
LES DROITS ET LES DÉMARCHES
aidants (financements par la CNSA).
Nos formations et nos interventions sur mesure
24 4 - FORMATION PROCHES AIDANTS 2021CALENDRIER DES FORMATIONS EN 2021
S’inscrire en ligne!
FORMATION / AUTISME ET TSA : SOCLE DE CONNAISSANCES DE BASE – PARCOURS ABC (AUTISME BIEN COMPRENDRE)
SESSION 1 SESSION 2
J. 1 > Introduction au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) VIREY-LE-GRAND | 19/01/2021 CLAMECY | 21/09/2021
J. 2 > Les particularités cognitives et sensorielles (Parcours ABC) VIREY-LE-GRAND | 01/02/2021 CLAMECY | 05/10/2021
FORMATION / SCOLARISATION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS AVEC AUTISME : QUELS PARCOURS?
> Groupe enfants – de 14 ans
J. 1 > Les parcours de scolarisation CLAMECY | 02/03/2021
J. 2 > Les aménagements et adaptations CLAMECY | 06/04/2021
FORMATION / SOINS SOMATIQUES ET TSA
> Soins somatiques : définition
J. 1 > Principales comorbidités somatiques liées à l’autisme VIREY-LE-GRAND | 11/10/2021
> Autisme et douleur
> Présentation de dispositifs
J. 2 VIREY-LE-GRAND | 22/11/2021
> Conseils à la préparation de la consultation
FORMATION / VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE : MIEUX COMPRENDRE, MIEUX ACCOMPAGNER
> Groupe Ados Adultes avec déficience intellectuelle
J. 1 > Mieux comprendre la vie affective et sexuelle des personnes avec TSA AUXERRE | 09/11/2021
J. 2 > Mieux accompagner la vie affective et sexuelle au quotidien AUXERRE | 07/12/2021
FORMATION / LES COMPORTEMENTS PROBLÈMES : LES COMPRENDRE, LES PRÉVENIR, LES ACCOMPAGNER
> Groupe Enfants – de 14 ans
> Comprendre les troubles du comportement et connaitre leurs origines et les facteurs déclencheurs
J. 1 AUXERRE | 27/04/2021
> Connaitre les stratégies d’identification des troubles du comportement
J. 2 > Mieux prévenir les troubles du comportement et connaitre les stratégies de gestion de ces troubles AUXERRE | 25/05/2021
J. 3 > Retour d’expériences AUXERRE | 29/06/2021
FORMATION / HABILETÉS SOCIALES – COMPRÉHENSION ET GESTION DES ÉMOTIONS
> Groupe Ados Adultes sans déficience intellectuelle
> Définition des habiletés sociales
> Évaluation des compétences sociales
J. 1 VIREY-LE-GRAND | 04/05/2021
> Reconnaissance et remédiation cognitive des émotions faciales
> Gestion des émotions
> Présentation des groupes d’habiletés sociales
J. 2 VIREY-LE-GRAND | 08/06/2021
> Construction de scénarios-sociaux
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
25
Catalogue des formations 2021CALENDRIER DES FORMATIONS EN 2021
FORMATION / GÉNÉRALITÉS ET ACTUALITÉS DANS LE CHAMP DES TSA
> Éclairage sur les différentes classifications et les outils diagnostics
J. 1 BESANÇON | 05/03/2021
> Recommandations de bonnes pratiques actuelles
> Prises en charge et outils recommandés par l’HAS
J. 2 BESANÇON | 02/04/2021
> Communication alternative et augmentative
FORMATION / DROITS ET ACCÈS AUX SOINS SOMATIQUES DES PERSONNES AUTISTES
> Fonctionnement des MDPH, droits des personnes avec TSA et de leurs proches aidants
J. 1 BESANÇON | 19/11/2021
> Mesures de protection et droits de succession
> Soutenir et aider les familles dans le parcours de soins,
J. 2 outils pour l’habituation aux soins BESANÇON | 10/12/2021
> Reconnaitre les signes d’alerte sommatiques et identifier les partenaires de soins
FORMATION / LES COMPORTEMENTS PROBLÈMES : LEUR SIGNIFICATION, LES PRÉVENIR ET LES PRENDRE EN CHARGE
Session 1 / BESANÇON | 01/10/2021
> Définition d’un comportement problème
Session 2 / VESOUL | 21/05/2021
J. 1 > Apport théorique sur ces comportements et leur prise en charge
Session 3 / LONS-LE-SAUNIER | 20/05/2021
> Analyse de situations concrètes
Session 4 / MONTBÉLIARD | 30/09/2021
Session 1 / BESANÇON | 05/11/2021
> Un circuit de 10 expériences pratiques pour expérimenter
les difficultés rencontrées par les personnes autistes Session 2 / VESOUL | 18/06/2021
J. 2
> Fonctionnement cognitif et conseils pour Session 3 / LONS-LE-SAUNIER | 17/06/2021
developper des aptitudes de bienveillance
Session 4 / MONTBÉLIARD | 04/11/ 2021
Nos formations et nos interventions sur mesure
26 4 - FORMATION PROCHES AIDANTS 20212021
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INFORMATIONS
PRATIQUES
º Calendrier des formations inter-structures 2021
º Conditions générales de la formation
º Bulletins d’inscription aux formations inter-structures 2021
º Centre de Ressources Documentaires
º Restez informés : site Internet du CRA Bourgogne
º ContactsCALENDRIER DES FORMATIONS
INTER-STRUCTURES 2021
CRA BOURGOGNE
S’inscrire en ligne - Bulletin d’inscription Formations INTER 2021
Mois Formations proposées
Évaluation diagnostique d’un TSA
Mars
> Session 1 : 9 mars 2021
Évaluation diagnostique d’un TSA
Septembre
> Session 2 : 28 septembre 2021
CRA FRANCHE-COMTÉ
Bulletin d’inscription Formations INTER 2021 > p. 30
CONDITIONS GÉNÉRALES
DE LA FORMATION
1. INSCRIPTION (FORMATIONS INTER)
L’inscription se fait à l’aide des bulletins d’inscription disponibles ci-après ou en ligne pour le CRA Bourgogne.
Les bulletins d’inscription doivent être retournés au plus tard deux semaines avant le début de chaque formation.
> Inscription par l’employeur
Une convention de formation est adressée à la structure : un exemplaire est à retourner signé dans les meilleurs
délais. L’inscription est effective à réception de cette convention. Le règlement doit se faire suivant la réception
de la facture adressée à l’issue de la formation.
> Inscription individuelle
Une convention de formation est adressée au stagiaire : un exemplaire est à retourner signé dans les meilleurs
délais. L’inscription est effective à réception de cette convention. Le règlement doit se faire suivant la réception
de la facture adressée à l’issue de la formation.
> Convocation
Les participants reçoivent par courriel une convocation avec les informations nécessaires (adresse du lieu de
formation, horaires, lieux pour se restaurer) au plus tard quinze jours avant la date de la formation.
Informations pratiques
28 2. ANNULATION
Le CRA se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre d’inscrits est insuffisant et de refuser une ins-
cription si le nombre maximum de participants est atteint. Selon les formations, chaque session de formation
peut accueillir entre 12 et 15 stagiaires. Si le nombre maximum de participants est atteint une liste d’attente est
constituée. En cas de désistement, les personnes positionnées sur cette liste seront contactées.
Les demandes d’annulation de la part des stagiaires doivent être réalisées de manière exceptionnelle et le plus
vite possible, afin que le stagiaire puisse être remplacé.
Pour connaitre les conditions de remboursement, il faut se référer à la convention de formation.
€ 3. TARIFS
Le tarif comprend le coût pédagogique et les ressources documentaires (diaporama, bibliographie,…) remises
à l’issue de la formation sous format électronique. Pour les formations en INTRA, les frais de déplacement
(transport, repas, hébergement) des formateurs sont en sus.
4. ATTESTATION DE PRÉSENCE
Pour les formations INTER, une attestation de présence nominative est remise aux stagiaires à la fin de la
formation.
Pour les formations INTRA, une attestation nominative est transmise à la demande des stagiaires après la for-
mation. Cette attestation est adressée par courriel.
5. MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES MIS EN ŒUVRE
Toutes nos actions de formation sont assurées par des intervenants experts, choisis pour leurs références et
leurs compétences pédagogiques.
Le CRA s’engage à ce que la formation soit accessible aux publics en situation de handicap et à mettre en
œuvre, si nécessaire, des mesures de compensation à travers des aides techniques, des aides humaines, des
aménagements organisationnels et pédagogiques de la formation pour l’accueil des stagiaires en situation de
handicap dans toutes les formations qu’il délivre.
6. MODALITÉS D’ÉVALUATION
L’évaluation des connaissances se fait à l’entrée. L’évaluation des connaissances nouvelles se fait au cours et à
la fin de la formation. Un questionnaire d’évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des
stagiaires. Une évaluation des effets et impacts de la formation à + 3 mois est réalisée pour recueillir l’avis des
stagiaires sur les effets et les impacts de cette dernière dans leur pratique professionnelle.
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
29
Catalogue des formations 2021BULLETIN D’INSCRIPTION
FORMATIONS INTER 2021
CRA FRANCHE-COMTÉ
Adressez le bulletin d’inscription ci-dessous à l’adresse suivante :
CRA Franche-Comté
Centre Hospitalier Régional Universitaire - 2 Place Saint-Jacques - 25030 BESANÇON cedex
À l’attention de Frédérique GIRARD – Chargée de formation
Ou par courriel : formationscrafc@chu-besancon.fr
À réception, une convention vous sera adressée
Merci de prévoir un bulletin d’inscription différent par personne et par formation
VOS COORDONNÉES (établissement, service, association) :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Adresse : .....................................................................................................................................................
Code Postal : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ville : .................................................................................................
Tél. : ...........................................................................................................................................................
Courriel du service formation (obligatoire) : ........................................................................................................
INSCRIT
Nom, Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fonction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Courriel (obligatoire) :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
À LA FORMATION SUIVANTE
Intitulé : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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.................................................................................................................................................................
À , le
Signature du responsable
Informations pratiques
30BULLETIN D’INSCRIPTION
FORMATIONS INTER 2021
CRA BOURGOGNE
S’inscrire en ligne - Bulletin d’inscription Formations INTER 2021
STRUCTURE
Nom de la structure : ..................................................... Organisme gestionnaire : ............................................
Adresse :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code Postal : .................................... Ville :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CONTACT au sein de la structure
Nom, Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tél. : ..................................... Mail : ...........................................................................................................
SIGNATAIRE de la convention
Nom, Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fonction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PARTICIPANT/STAGIAIRE
Nom, Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Statut :
Professionnel salarié Professionnel libéral Proche aidant familial Étudiant Demandeur d’emploi Autre
Si vous êtes professionnel, précisez votre profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adresse :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code Postal : ......................... Ville : ...........................................................................................................
Tél. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mail : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Si vous avez des besoins spécifiques (accès des locaux, aménagement de la formation, aide humaine, adaptation des
supports, matériel adapté, aide technique, autre,…), veuillez préciser lesquels :
.................................................................................................................................................................
Quelles sont vos attentes au regard du programme de formation ?
.................................................................................................................................................................
CHOIX DE FORMATIONS (cochez la ou les case(s) qui vous intéresse)
Évaluation diagnostique d’un TSA > Session 1 : 9 mars 2021
Évaluation diagnostique d’un TSA > Session 2 : 28 septembre 2021
Formulaire à retourner par courrier ou par mail au CRA Bourgogne
CRA BOURGOGNE – CRA FRANCHE-COMTÉ
31
Catalogue des formations 2021CENTRE DE RESSOURCES
DOCUMENTAIRES
Les CRA de Bourgogne et de Franche-Comté mettent à disposition des centres de ressources documen-
taires spécialisés dans le domaine du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) :
• Ouverts à tous gratuitement
• Accueil et conseils personnalisés sur rendez-vous
• Recherches documentaires thématiques
• Prêt à domicile
• Plus de 3500 références (livres, vidéos, articles, guides pratiques, outils éducatifs, sites web, etc.)
Accès au catalogue documentaire : Accès au catalogue documentaire :
https://crabourgogne.org/biblio/opac_css/ https://crafc.centredoc.fr
Abonnement à la newsletter : Abonnement à la newsletter :
https://crabourgogne.org/newsletter/ crafc-documentation@chu-besancon.fr
Horaires d’accueil Horaires d’accueil
du lundi au jeudi : 9h-12h30 / 13h30-17 h du lundi au vendredi :
vendredi : 9h-12 h30 9h-12h30 / 13h30-17h
Contact Contact
Documentaliste : Marlène SERKIZYAN Documentaliste : Élodie CHATTOT
03 80 29 50 76 03 81 21 82 58
crd@crabourgogne.org crafc-documentation@chu-besancon.fr
Site internet
https://www.crabourgogne.org/
Informations pratiques
32RESTEZ INFORMÉS
SITE INTERNET DU
CRA BOURGOGNE
Le site internet du CRA Bourgogne propose diverses rubriques :
º Autisme et TSA
º Le CRA Bourgogne
º Annuaires et réseaux
º Documentation
º Formations
º Actualités régionales et nationales
º Espace réservé aux acteurs des réseaux et aux
participants à la formation des proches aidants
> WWW.CRABOURGOGNE.ORG
CONTACTS
CRA BOURGOGNE CRA FRANCHE-COMTÉ
Le Clos des Présidents Centre Hospitalier Régional Universitaire
19-21 rue René Coty 2 Place Saint-Jacques
21000 DIJON 25030 BESANÇON cedex
03 80 29 34 80 03 81 21 82 99
03 80 29 53 10 03 81 21 82 62
formation@crabourgogne.org formationscrafc@chu-besancon.frNOTES
º www.crabourgogne.org
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º www.chu-besancon.fr
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Création graphique : Frédéric Bay - Designer - BeauneVous pouvez aussi lire
