La planification dans le sport - Dossier du chef de cours 2017/2018 Module de perfectionnement J+S Volleyball - jsvolleyballs jimdo page!
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Département fédéral de la défense,
de la protection de la population et des sports DDPS
Office fédéral du sport OFSPO
Sport des jeunes et des adultes
La planification dans le
sport
Dossier du chef de cours 2017/2018
Module de perfectionnement J+S Volleyball
Décembre 2016 / Direction du sport J+S VolleyballSommaire
1. Informations générales sue l’utilisation de ce dossier 3
2. Nouveautés J+S 4
3. Introduction au thème «La planification dans le sport» (Théorie) 5
4. Introduction au thème «Adapter et modifier la planification» (Pratique) 6
5. Thème complémentaire facultatif spécifique au sport:
«Défendre le terrain – systèmes de défense possibles adaptés au
niveau et à l’âge, avec leurs avantages et leurs inconvénients (Pratique)
7
2/71. Informations générales sur l’utilisation de ce dossier
Objectif
Le présent dossier (n°7) s’adresse à tous les experts J+S Volleyball et chefs de cours dans les modules
de perfectionnement (MP). Il est destiné à les aider à préparer le thème au cœur des MP 2017/2018, à
savoir «La planification dans le sport».
Contenus
Les conditions cadres et les contenus des modules de perfectionnement sont définis en détail dans
les directives des modules; ils peuvent être téléchargés sur le site Internet:
www.jeunesseetsport.ch -> Volleyball
Brochures et documents disponibles
Le tableau ci-après recense les documents à disposition pour la réalisation du thème de formation con-
tinue J+S «La planification dans le sport».
Quoi N° Documents Utilisation Source
1 Brochure J+S «La plani- Document pour le participant A commander avec le for-
fication dans le sport» dans le MP pour experts et le mulaire de commande de
MP pour moniteurs. document
2 Document pour le chef Idées d’application pour l’utilisa- www.jeunesseetsport.ch
Documents transdisciplinaires
de cours Nouveautés tion des Nouveautés J+S-News ► Experts J+S
J+S ► Document à télécharger
Court-métrage sur l’engagement ► Nouveautés J+S
3 Clip J+S 2017
avant ou pendant le perfection-
nement
4 Nouveautés J+S 2017 Principales informations sur
l’engagement avant ou pendant
le perfectionnement
5 Document de l'expert Document numérique pour l’ex- ► Login pour les experts
«La planification dans le pert dans le MP pour experts
sport»
6 Programme du module Modèle pour la conception du www.jeunesseetsport.ch
de perfectionnement J+S programme du MP ► Volleyball
► Documents à téléchar-
ger
7 Dossier du chef de cours Idées d’application pour la con- www.jsvolleyball.jimdo.com
pour le module Perfec- ception du MP pour moniteurs ► Module de perfectionne-
tionnement ment
8 PPT «La planification Modèle pour l’introduction du ► Période 2017/18
dans le sport» thème
9 Brochures J+S «Com- Documents pour le participant
prendre le volleyball» et dans le MP pour experts et le
«Jouer au volleyball» MP pour moniteurs
10 Programme de formation Documents de travail dans le
Documents spécifiques au sport
J+S, modèle de planifi- MP pour experts et le MP pour
cation saisonnière 6-6 moniteurs
universal
11 Document modèle pour Documents de travail dans le
la planification d’une MP pour experts et le MP pour
unité d’enseigne- moniteurs
ment/d’entraînement
12 Plans d’entraînement SV Documents de travail dans le
MP pour experts et le MP pour
moniteurs
13 Document complémen- Document pour le participant
taire pour la formation de dans le MP pour experts et le
3/7base «Défendre le ter- MP pour moniteurs sur le thème
rain» complémentaire spécifique au
sport
14 Nouveautés J+S et SV PPT modèle à utiliser dans le
spécifiques au sport cadre de la partie consacrée à
l’information
Doc. 15 Guidelines www.volleyball.ch
SV - Guidelines Entraîne- ► Relève/Entraîneur
ment ► Trainer
- Guidelines Tech- ► SV Guidelines
nique
- Guidelines Athlé-
tique
L’utilisation et la distribution du document complémentaire «Défendre le terrain» sont exigées et doi-
vent être organisées/copiées par le chef de cours lui-même.
Les programmes détaillés concernant l’enseignement pratique, qui seront présentés dans le module
de perfectionnement pour les experts Volleyball, seront ensuite publiés sur le site ww.jsvolley-
ball.jimdo.com.
2. Nouveautés J+S
Objectifs Informer les participants des changements intervenus dans J+S en mettant
l’accent sur le volleyball
Durée Au minimum 30 minutes
Contenus Généralités J+S
Nouveautés J+S Volleyball
Swiss Volley News
Autres thèmes (organisateur)
Réalisation Les participants visionnent, avant le module, la vidéo des nouveautés J+S.
Les transparents sont présentés en plénum. Réponses aux questions.
Supports didac- Document du chef de cours Nouveautés J+S (2)
tiques Clip J+S 2017 (3)
Nouveautés J+S et SV spécifiques au sport (14)
www.jeunesseetsport.ch
4/73. Introduction au thème «La planification dans le sport»
(Théorie)
Les participants analysent en profondeur la brochure J+S «La planifica-
Objectifs
tion dans le sport» et les documents de travail existants.
Ils connaissent les phases du cycle de planification.
Ils comprennent l’utilité de la planification et peuvent en citer deux rai-
sons.
Ils analysent en profondeur le chapitre Planification dans la brochure
J+S «Comprendre le volleyball».
Ils savent remplir les plans d’entraînement de Swiss Volley et les utiliser
pour leurs équipes.
Durée Au minimum 90 minutes
Contenus Les étapes concrètes dans le cycle de planification
Modèle FTEM comme concept cadre supérieur
Concevoir l'entraînement
Plans d’entraînement Swiss Volley
Réalisation Introduction
Les participants travaillent en petits groupes sur les images ou les cita-
tions de la brochure en s’appuyant sur leur expérience de moniteur
dans le domaine de la planification et ils en discutent.
Partie principale
Les contenus sont présentés à l’aide des PPT. Les participants ont la
possibilité, lors de travaux de groupe ciblés, d’échanger et de dévelop-
per des parallèles avec la pratique.
Après chaque étape du cycle de planification, ils traitent celle-ci avec
leur équipe avec le plan d’entraînement SV et peuvent poser des ques-
tions.
Partie finale
Les participants notent leurs nouvelles connaissances, les questions en
suspens et les points critiques sur des fiches à punaiser. Le chef de
cours les traite et les analyse en plénum.
Brochure J+S «La planification dans le sport» (1)
Supports didac-
tiques Brochure J+S «Comprendre le volleyball » (9)
Présentation Powerpoint (8)
Document de l'expert «La planification dans le sport» (5)
Programme de formation J+S, modèle de planification saisonnière
6-6 universal (10)
Document modèle pour la planification d’une unité d’enseigne-
ment/d’entraînement (11)
Plans d’entraînement SV (12)
5/74. Introduction au thème «Adapter et modifier la planification»
(Pratique)
Les participants dirigent un entraînement modèle, composé d’après le
Objectifs
plan d’entraînement de SV.
Ils connaissent d’éventuelles situations imprévues et savent comment y
réagir.
Ils sont capables d’adapter et de modifier l’exercice/la forme de jeu de
manière ciblée dans une situation donnée, sans perdre de vue l‘objectif
visé.
Durée 2 heures
Contenus Entraînement modèle du 6-6 universal
Situations imprévues dans l’entraînement
Discussion sur les propositions d’adaptation et de modification
Réalisation Introduction
Présentation des objectifs et du déroulement: chaque partie de l’entraî-
nement est organisée et dirigée par un petit groupe à l’intérieur de
l’équipe. Chaque groupe doit effectuer au moins une adaptation par
thème. Après chaque groupe, les participants réfléchissent brièvement à
la situation vécue.
Partie principale
Le premier groupe commence avec…
- L’échauffement et il ne dispose pas de tout le matériel dont il aurait
besoin
- Accoutumance au ballon: l’espace est insuffisant; un débutant as-
siste aujourd’hui pour la première fois à l‘entraînement
- Forme de jeu globale: le nombre de joueurs ne correspond pas à
ce qui a été prévu
- Partie analytique: l’exercice est trop facile, l’intensité trop faible
- Forme de jeu globale: simplifier/compliquer
Partie finale:
Discuter en petits groupes de son vécu personnel et du transfert en vue
de l’activité de moniteur.
Entraînement modèle du 6-6 universal / Plans d’entraînement SV
Supports didactiques
(12)
Brochure J+S «La planification dans le sport» (1)
Brochure J+S «Comprendre le volleyball» (9)
6/75. Thème complémentaire facultatif spécifique au sport:
Défendre le terrain – systèmes de défense possibles adaptés au niveau
et à l’âge, avec leurs avantages et leurs inconvénients
Objectifs Les participants comprennent l’importance d’un système de défense
adapté au niveau et à l’âge.
Ils connaissent les critères qui sont importants pour choisir le système de
défense adéquat (analyse).
Ils connaissent des exercices appropriés pour améliorer les aptitudes et
les habilités requises et sont capables de les adapter à leur groupe cible.
Durée Au minimum 2 heures
Contenus Les participants expérimentent le système de défense de «compensa-
tion» et discutent de ses avantages et de ses inconvénients, ainsi que de
ses domaines d’application.
Positions de base «en sapin»
Positions de base des bloqueurs (P devant, P derrière)
Déplacement dans la position de défense en cas d’attaque sur la
diagonale (positions 4 et 5 ou positions 1 et 2)
Déplacement dans la position de défense depuis la position 6 en
cas d’attaque sur la ligne
Mise en place du bloc à deux
Défense de la feinte
Système de défense contre une attaque du milieu (bloc à 1)
Introduction
Réalisation
Introduction globale: jouer 6-6 avec position de base 3-2-1 et compensa-
tion. Un groupe d’observateurs relève les problématiques dans le sys-
tème K2 et les note sur le flipchart.
Partie principale
Bases théoriques pour la défense:
Déplacements depuis la position de base vers les lieux d’action P4 et P5
ainsi que P2 et P1
Accent sur les pieds!
Défense acrobatique contre feintes P4 + P2 contre le milieu
Défense acrobatique contre feintes P1 + P5 derrière le bloc
Partie analytique sur le déplacement de P4 et P5 ou P2 et P1.
Assemblage des différents domaines de défense par la balle de l’entraî-
neur. Il essaie aussi de jouer des balles dans les «zones de conflit».
Jeu dirigé avec accent sur K2
Partie finale
Réflexion commune sur les avantages et les inconvénients du système
expérimenté
Supports didac- Document complémentaire sur la formation de base (13)
tiques Brochure J+S «Jouer au volleyball» (9)
Brochure J+S Compétition (p. 5-16) – seulement à partir de la FC
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