LFA - LYCÉE FRANCO-ALLEMAND DE HAMBOURG - 3e réunion d'information publique
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LFA – LYCÉE FRANCO- ALLEMAND DE HAMBOURG 3e réunion d‘information publique 30.05.2018 | Hamburg | LFH
AGENDA 1. Processus depuis le 4 décembre 2017 2. Début du LFA/DFG 3. Transition : organisation 4. Transition : concept pédagogique/curriculum 5. Projet de construction 6. Tour de questions et réponses
1. PROCESSUS DEPUIS LE 4 DÉCEMBRE 2017
• 04 déc. 2017: Réunion d’information publique au Landesinstitut
• 01 fév. 2018: Nomination d’un directeur fondateur du LFA
• 06 fév.2018: Comité de direction du LFA à Hambourg
• 19 mars 2018: Comité de direction du LFA à Berlin (Ambassade française)
• 26 avril 2018: Le comité de pilotage et le comité de direction se réunissent à
Hambourg
• Discussions internes avec le Conseiller d’État et le Sénateur
• Communication entre les membres du comité de direction
• Réunions des groupes de travail
• 23 mai 2018: Discussion avec le directoire de l’association du LFH
(Trägerverein)
DFG - DEUTSCH-FRANZÖSISCHEN GYMNASIUMS IN HAMBURG
SEITE 32. DÉBUT
• Le Lycée franco-allemand ouvrera ses portes à la rentrée 2020/21.
• Le début est prévu sur le site de Hartsprung. Il y aura une 5e classe pour les
élèves de langue maternelle allemande.
• On vérifie si les salles de séminaire du Landesinstitut (LI) peuvent être utilisées
comme salles de classe.
• Le déménagement dans les nouveaux locaux à Altona aura lieu en 2023.
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SEITE 43. TRANSITION / ORGANISATION
• À partir de 2020/2, les classes 5 (voir 6) – 12 seront organisées sous le toit d’un DFG/LFA
public.
• Aucun frais scolaire n’est prélevé.
• Tous les collaborateurs du collège et du lycée employés par l’association (Trägerverein)
seront repris par la FHH, les enseignants de cette catégorie d’école détachés de l’AEFE
conserveront ce statut.
• Les parents du LFH peuvent laisser leurs enfants en CM2.
• Pour les personnes intéressées, il y aura une possibilité de rejoindre le LFA déjà en 5e
classe.
Organisation/Äußere Struktur : DFG und LFH staatlich LFH - privat
Curriculum/Päd. Konzept: DFG LFH LFH
Schuljahr Grundschule/Ecole Elementaire Sekundarstufe 1/Collège Sekundarstufe 2/Lycée
17/18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
18/19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
19/20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
20/21 1 2 3 4 5 5 DFG 6 LFH 7 LFH 8 LFH 9 LFH 10 LFH 11 LFH 12 LFH
21/22 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 LFH 8 LFH 9 LFH 10 LFH 11 LFH 12 LFH
22/23 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 LFH 9 LFH 10 LFH 11 LFH 12 LFH
23/24 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 DFG 9 LFH 10 LFH 11 LFH 12 LFH
24/25 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 DFG 9 DFG 10 LFH 11 LFH 12 LFH
25/26 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 DFG 9 DFG 10 DFG 11 LFH 12 LFH
26/27 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 DFG 9 DFG 10 DFG 11 DFG 12 LFH
27/28 1 2 3 4 5 5 DFG 6 DFG 7 DFG 8 DFG 9 DFG 10 DFG 11 DFG 12 DFG
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SEITE 54. TRANSITION : CURRICULUM
• Le concept pédagogique du LFA/DFG entrera en vigueur à partir de la rentrée 2020/21
uniquement pour les élèves de langue maternelle allemande de la 5e classe et continuera
d’année en année.
• En 2020/21, la CM2 demeurera une partie de l‘école primaire française.
• À partir de la rentrée 2021/22, toutes les 6e classes suivront le curriculum du DFG/LFA.
• Les autres classes expireront, c’est-à-dire elles suivront le curriculum français.
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SEITE 65. PROJET DE CONSTRUCTION
• Le concours d‘urbanisme a été clôturé.
• En résultat, il y a eu trois ébauches gagnantes qui servent maintenant de
modèles équitables pour le councours de génie civil.
• Les travaux de terrassement commenceront en automne 2019.
• La construction des bâtiments est censée commencer à partir de 2020/21.
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SEITE 76. OFFENE FRAGERUNDE 1/4
1ère question / 1. Frage 2nde question / 2. Frage 3ème question / 3. Frage
Wir gehen davon aus, dass von nun an ein Unser ältester Sohn ist bilingual und kommt im September Unser jüngster Sohn ist bilingual und
verstärkter Fokus auf den Deutschunterricht am 2020 in die 6. Klasse (6e) und passt daher super zum kommt im September 2023 ebenfalls in
LFH gelegt wird, um die Kinder bestmöglich auf Konzept des DFG. Falls ab 2020 das DFG am Standort die 6. Klasse (6e).
das DFG vorzubereiten. Inwieweit arbeiten hier Lokstedt startet, in welchem Zweig wird er aufgenommen Wird er automatisch im gleichem Zweig
die Hamburger Behörden mit dem LFH DE oder FR? des DFG wie sein älteste Bruder am
zusammen, um so schnell als möglich hiermit Standort Altona aufgenommen können,
anzufangen. um für beide Geschwister Unterricht nach
der gleichen Pädagogik sicherzustellen?
Unser Sohn kommt im September 2020 in die 5.
Klasse. Wie lange kann er mindestens noch in
Lokstedt bleiben, sofern er das Lycee Francais
oder das DFG besuchen will?
Comment le LFA va t il être mis en place ? Tout le Mon enfant est aujourd'hui en 4eme, si tout Comment va t on s'assurer que nos
système changera t-il la même année ou l'établissement bascule en LFA d'un coup, comment fait- enfants auront un niveau suffisamment
progressivement à l'entrée en 6eme/CM2 (encore on pour les préparer aux examens? élevé en français pour s’en sortir dans ce
une question ...)? nouveau système ?
Mein Kind ist jetzt in der 4. Klasse. Wie bereitet es sich
Wie wird das deutsch-französische Gymnasium auf die Prüfungen vor, wenn das ganze aktuelle Wie werden wir sicherstellen, dass
starten: wird sich das ganze System im selben französische Gymnasium auf einmal in einem deutsch- unsere Kinder ein ausreichend hohes
Jahr oder nach und nach in der sechsten/fünften französischen Gymnasium umgewandelt wird? Niveau in Französisch haben, um im
Klasse ändern (eine weitere Frage...)? neuen System zurechtzukommen?
Quand le projet pédagogique sera-t-il présenté Y a t´il un niveau minimum requis en allemand/français? Quel est le diplôme présenté en fin de
aux parents? second cycle? Abibac?
Ist ein Mindestniveau in Deutsch / Französisch
Wann wird das pädagogische Projekt den Eltern erforderlich? Welches Diplom wird am Ende des
präsentiert? zweiten Zyklus verliehen? Abibac?
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SEITE 86. OFFENE FRAGERUNDE 2/4
Le site d'Altona a été décidé pour le LFA. Der Standort Altona wurde für das DFG entschieden. Das
L'argument majeur étant le manque de place sur Hauptargument ist der Platzmangel auf dem aktuellen
l'actuel site du LFH. Ce qui dans les faits est Standort vom LFH. Das ist in der Tat völlig richtig, da wir
totalement vrai puisque nous manquons de place nicht genug Platz für unsere Schüler haben, keine
pour nos élèves. Bibliothek für den Elementarbereich, nicht genug Platz in
Absence de bibliothèque pour les élémentaires, der Kantine, so dass alle Schüler an einem Tisch in einem
pas assez de place à la cantine pour que warmen Ort essen können (s. 10-12 Klassen), kein
l'ensemble des élèves puissent manger au chaud „permanence“-Raum.
et assis (cf. les lycéens !!!), absence de salle de Auf der logistischen Ebene, zu viele Schüler verursachen
permanence. Au niveau logistique, trop de Überlastungsprobleme: Staus, Parkplatzprobleme, wenn
d'élèves, du coup problèmes de bouchon, die Kinder abgesetzt und abgeholt werden,
d'incivilités, de place de parking lors de la dépose Unhöflichkeiten. Die Polizei tut nichts trotz der erbetenen
des enfants et au moment de les récupérer. La Unterstützung von Seiten der Schulleitung, auf der Basis
police ne fait rien malgré les appels à l'aide de la der Beobachtungen und der Elternnachfrage. Unsere
direction, conséquences de leur observation et Kinder werden in Gefahr gebracht.
des demandes de parents. Nos enfants sont mis Wie wäre es möglich in diesem Kontext der Überbelegung
en danger. Dans ce contexte de surpopulation in ungeeigneten Räumlichkeiten, das DFG am heutigen
dans des locaux inadaptés, comment serait-il Standort des LFH zu starten???
possible de démarrer le LFA sur l'actuel site du
LFH???
Mon fils ne voudrait pas aller au lycée d’Altona il Pourquoi Altona ? Il y’a sûrement des lieux mieux. Pour son baccalauréat, où doit-il le
n’aime pas le quartier, je peux le comprendre. Il passer, il est actuellement en classe de
aime beaucoup le lycée ou il se trouve sixième ?
actuellement.
Mein Sohn will nicht zum Gymnasium in Altona Warum Altona? Es gibt sicher besser Standorte. Mein Sohn ist derzeit in der sechsten
gehen. Er mag die Nachbarschaft nicht. Das kann Klasse. Wo muss er seinen
ich verstehen. Er liebt das Lycée, wo er jetzt ist. Bacccalauréat machen?
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SEITE 96. OFFENE FRAGERUNDE 3/4
Ce projet de LFA connaîtra-t-il une évaluation Quel taux de remplissage (nombre d'élèves par classe) Avec ce changement, le LFA sera t-il
entre temps pour juger de sa pertinence et voir s'il jugez-vous minimal pour que le LFA fonctionne totalement public et gratuit? Actuellement
y a éventuellement une possibilité de normalement ? Je pars en fait sur l'hypothèse qu'il y aura je paye par exemple 125
« rétropédalage » ou c'est un engagement sans déception et que beaucoup de parents décideront de Euro/enfant/mois au primaire.
possibilité de retour? retirer leurs enfants. Vous attendez-vous à un minimum
d'élèves pour faire fonctionner l'école? Dans l'hypothèse Mit dieser Umwandlung wird das DFG
Wird das Projekt DFG während seiner Laufzeit contraire (grand succès pour le projet de LFA) pensez- völlig öffentlich und kostenlos sein?
bewertet, um seine Relevanz zu beurteilen und zu vous à un agrandissement ou à l'installation du LFA dans Derzeit bezahle ich zum Beispiel 125
prüfen, ob es eventuell eine Möglichkeit gibt, plusieurs quartiers de Hambourg? Euro/Kind/Monat in der Grundschule.
Schritte zurück zu gehen, oder ist es eine
Verpflichtung ohne Möglichkeit der Rückkehrs? Welche Mindestauslastung (Anzahl der Schüler pro
Klasse) halten Sie für nötig, damit das DFG normal
funktioniert?
Ich gehe davon aus, dass es Enttäuschungen gibt und
dass viele Eltern beschließen, ihre Kinder wegzunehmen.
Erwarten Sie eine Mindestanzahl an Schülern, um die
Schule zu betreiben?
Im gegenteiligen Fall (große Begeisterung für das Projekt
DFG) denken Sie an eine Erweiterung oder die Eröffnung
zusätzlicher Zweigen in mehreren Bezirken in Hamburg?
Ich habe verstanden, dass die Fertigstellung des Wie verhält es sich mit dem Schulgeld mit Beginn des
Gebäudes sich verzögert, allerdings der Wechsel Wechsel zum LFA/DFG?
des Schulsystems auf das LFA/DFG dennoch
weiterhin wie geplant stattfinden soll. Mich
interessiert, in welchen Räumen/Örtlichkeiten
meine Kinder unterrichtet werden sollen?
Weiterhin in den Gebäuden des LFH (Hartsprung)
oder irgendwo in Altona? oder gar woanders?
Sollte der LFA/DFG Unterricht *nicht* im LFH
Hartsprung stattfinden, wie kommen meine Kinder
dorthin?
Le CM2 restera-t-il dans l'école primaire ou sera-t-
il intégré au LFA en tant que 5. Klasse ?
Wird die CM2-Klasse in der französischen
Grundschule verbleiben oder in das DFG als
5.Klasse integriert werden?
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SEITE 106. OFFENE FRAGERUNDE 4/4
Où démarrera le LFA en 2020 et quels ont été les Quelles sont les grandes lignes du concept pédagogique Le projet de LFA est-il suspendu suite au
critères de choix du site? au collège? Combien y aura-t-il de filières? À quel changement de maire de la ville de
moment vont converger les enseignements? Hambourg? Si le projet de LFA est
Wo wird das DFG in 2020 beginnen und was sind maintenu, est-ce que des changements
die Kriterien für die Wahl dieses Standortes? Was sind die Grundzüge des pädagogischen Konzepts im auront lieu pour le projet de construction
Gymnasium? Wie viele Studiengänge wird es geben? à Altona suite à l'arrivée du nouveau
Wann werden die Unterrichtszweigen konvergieren? maire?
Wird das DFG-Projekt nach dem
Wechsel des Bürgermeisters der Stadt
Hamburg ausgesetzt?
Wenn das DFG-Projekt beibehalten wird,
werden Änderungen des Bauvorhabens
in Altona nach dem Amtsantritt des
neuen Bürgermeisters vorgenommen?
Für welchen Zweig sind die bilingualen Schüler Sollen ab 21/22 auch Schüler aus Altona nach Lokstedt Wie Überzeugen Sie mich, dass der
des Lycee Français am DFG geplant - den kommen bis zum Umzug? Wie wollen Sie die Übergang zwischen 21/22 7nd der Zeit
deutschen oder den französischen? überzeugen? bis zum Umzug und darüber hinaus nicht
ein einziges Chaos wird?
Les vacances scolaires francaises incluent
toujours le mois d‘août. Le calendrier
hambourgeois des prochaines années prévoient
une reprise des cours pendant le mois d’août, ceci
est inadmissible pour des familles francaises !
Une adaptation est-elle prevue pour servir les
interêts des deux communautés ? Il s’agit d’un
LFA et non d’un lycée hambourgeois…
In den französischen Schulferien ist der August
immer schulfrei. Der Hamburger Kalender sieht in
den nächsten Jahren vor, dass die Schule nach
den Sommerferien schon im August wieder los
geht. Das ist für französische Familien
unzumutbar ! Ist eine Anpassung vorgesehen, um
die Interessen beider Gemeinschaften zu dienen ?
Es geht hier um ein DFG und nicht um ein
Hamburger Gymnasium…
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