LYCEE ERIC TABARLY CONSTRUCTION HAUTE QUALITE ENVIRONNEMENTALE - AICVF

(

    LYCEE ERIC TABARLY
       CONSTRUCTION
       HAUTE QUALITE
     ENVIRONNEMENTALE

(   SITE EXISTANT OBSOLETE

• Bâtiments anciens datant de 1965

• Aucune possibilité d’extension

• Au c ur du quartier de la Chaume

• Des accès difficiles et étroits

14/10/2013                      Direction de l’Education   2

(   LES GRANDS OBJECTIFS DU PROGRAMME

• Etablissement multifonctionnel et ouvert sur
  son environnement
• Hébergement; restauration; salle polyvalente:
  possibilité d’usages extérieurs
• Modularité et évolutivité des locaux
• Inscrire cette opération dans une démarche
  de certification HQE

14/10/2013                    Direction de l’Education   3

(   LES EXIGENCES DU MAITRE D’OUVRAGE

§ Confort des utilisateurs
§   Pérennité des ouvrages
§   Facilité de maintenance et d’entretien
§   Gestion de l’eau
§   Economies d’énergie
§   Promouvoir les énergies renouvelables
§   Gestion des déchets d’activité
§   Mise en valeur de la filière bois

14/10/2013                          Direction de l’Education   4

(   PRESENTATION DU LYCEE ERIC TABARLY

• Les besoins:
             • Capacité d’accueil:
                     » Élèves:     350
                     » Personnels: 83
                     » Internat:   150 lits
             • Surfaces:
                     »   Ateliers: 6200 m2
                     »   Enseignement et administration: 3775 m2
                     »   Hébergement et restauration: 3430 m2
                     »   Logements: 1215 m2
             • Terrain: 51 026 m2

14/10/2013                                        Direction de l’Education   5

(   PRESENTATION DU LYCEE ERIC TABARLY

• Les filières pédagogiques

             •   Maintenance de véhicules automobiles
             •   Plastiques et composites chaudronnés
             •   Bois et matériaux associés
             •   Maintenance bateaux de plaisance
             •   Ouvrages chaudronnés et structures métalliques

14/10/2013                                    Direction de l’Education   6

(   PROJET LAUREAT : vue Ouest

14/10/2013                       Direction de l’Education   7

(   PROJET LAUREAT : vue Est

14/10/2013                     Direction de l’Education   8

(         PROFIL ENVIRONNEMENTAL RETENU POUR LE LYCEE
                                                         TRAITEMENT

                            CIBLES              BASE     PERFORMANT         TRES PERFORMANT
N°1: Le bâtiment et son environnement

N°2: Produits, procédés de construction

N°3: Chantier à faible impact environnemental

N°4: Gestion de l'énergie

N°5: Gestion de l'eau

N°6: Gestion des déchets d'activité

N°7: Maintenance-Pérennité des performances

N°8: Confort hygrométrique

N°9: Confort acoustique

N°10: Confort visuel

N°11: Confort olfactif

N°12: Qualité sanitaire des espaces

N°13: Qualité sanitaire de l'air

N°14: Qualité sanitaire de l'eau

     14/10/2013                                        Direction de l’Education               9

(   N°1: Relation du bâtiment avec son environnement

•   Aménagement de la parcelle pour un développement durable
     – Cohérence entre l’aménagement et la politique de la collectivité
     – Préserver les écosystèmes et la biodiversité
     – Prévenir le risque d’inondation et limiter la pollution diffuse

•   Qualité d’ambiance des espaces extérieurs pour les usagers
     – Orientation des bâtiments en fonction du vent et du soleil
     – Ambiance acoustique extérieure
     – Créer une ambiance visuelle satisfaisante

•   Impacts du bâtiment sur le voisinage
     – Hauteur des bâtiments et distances avec riverains
     – Assurer le droit au calme

14/10/2013                                                  Direction de l’Education   10

(   N°2: Choix intégré des produits et systèmes constructifs

•   Choix constructifs pour la durabilité et l’adaptation

      – Adapter les choix constructifs ( poteaux/poutres + ossatures bois )
      – Adaptabilité dans le temps ( modularité et évolutivité des locaux )

•   Choix constructifs pour facilité d’entretien

      – Assurer la facilité d’accès pour l’entretien ( galerie technique + accès aux toitures )
      – Choisir des produits faciles à entretenir ( clos et couvert en particulier )

•   Choix des produits limitant les impacts environnementaux

14/10/2013                                                     Direction de l’Education           11

(   N°3: Chantier à faible impact environnemental

•   Optimisation de la gestion des déchets de chantier

      – Tri sélectif des déchets
      – Objectif: 30% des déchets non dangereux et non inertes sont valorisés
      – Traçabilité des déchets

•   Réduction des nuisances et pollutions engendrées par le chantier

      – Limiter les nuisances ( bruit , poussières )
      – Limiter les pollutions ( nettoyage des roues de camions ,bacs de décantation )

14/10/2013                                                  Direction de l’Education     12

(   N°4: Gestion de l’énergie

•   Réduction demande énergétique par la conception architecturale:
      – Améliorer l’aptitude de l’enveloppe à limiter les déperditions: limitation des déperditions
        à 80% de la base RT 2005
      – Mise en place d’un système de GTC ( gestion technique centralisée )
      – Aptitude du bâtiment à réduire ses besoins énergétiques en été comme en hiver:
             •   Bâtiments compacts
             •   Orientations nord/sud ( apports solaires gratuits en hiver )
             •   Protections solaires sur façades sud ( contrôler les apports en été )

•   Réduire la consommation d’énergie primaire:
      – Réduire la consommation d’énergie due au chauffage, à l’ECS, à la ventilation, à
        l’éclairage artificiel
      – Utiliser les énergies renouvelables:
             •   Capteurs solaires thermiques pour ECS
             •   Capteurs et membrane photovoltaïques en production d’électricité
             •   Eolienne

14/10/2013                                                                     Direction de l’Education   13

(       N°4: Gestion de l’énergie: quelques chiffres

    • Réduction de la consommation d’énergie de 50% par
      rapport à RT 2005

    • 40% des besoins en ECS couverts par capteurs solaires

    •     Capteurs photovoltaïques couvrant 60% des besoins en
         éclairage des locaux d’enseignement et ateliers

    •    Eolienne couvrant les besoins annuels en électricité
         pour ventilation mécanique de l’internat

14/10/2013                                 Direction de l’Education   14

(   N°8: Confort hygrothermique

•   Dispositions architecturales visant à optimiser le confort
    hygrothermique en hiver et en été:

      – Orientation des bâtiments ( nord/sud ): profiter des apports solaires en hiver
      – Installation de brise-soleil fixes en façades sud et mobiles en façades ouest: limiter les
        apports solaires d’été ( éviter la surchauffe des locaux )

•   Création de conditions de confort hygrothermique en été dans les
    locaux n’ayant pas de recours à un système de refroidissement:

      – Réalisation d’une étude de simulation thermique dynamique: la température n’excédera
        pas 28°C plus de 50h dans l’année ( juin et septembre ) pour les locaux les plus
        exposés
      – Système de ventilation double flux

14/10/2013                                                    Direction de l’Education               15

(   N°5: Gestion de l’eau

•   Réduction de la consommation d’eau potable:

      – Installation d’appareils hydro-économes à chaque point d’eau
      – Récupération et utilisation de l’eau de pluie dans 2 cuves de 30 et 20m3 pour bacs
        d’essai des moteurs, station de lavage, arrosage des espaces extérieurs

•   Optimisation de la gestion des eaux pluviales:

      – Gestion de la rétention: réalisation d’un bassin de rétention permettant de passer d’un
        débit de fuite initial de 60 l/s à un débit de fuite de 3.5 l/s
      – Gestion de l’infiltration par mise en uvre de toitures végétalisées, récupération et
        utilisation des eaux pluviales, maintien des espaces naturels existants à l’Est du terrain
      – Coefficient d’imperméabilisation ainsi obtenu est de 0.39 pour une exigence de 0.40

14/10/2013                                                    Direction de l’Education               16

(   DES MESURES DE CONTROLE

Vérifier l’atteinte des exigences performantielles:

    > A la réception:
         - Etanchéïté à l’air
         - Niveau d’éclairement
         - Facteur lumière du jour
         - Performances acoustiques

    > En exploitation:
        - Consommations d’énergie

14/10/2013                                Direction de l’Education   17

(       COUTS DU PROJET

•    MONTANT DE L’OPERATION:      33.365 M€TTC
•    COUT DES TRAVAUX:            29.296 M€TTC
•    HONORAIRES MOE:              2,639 M€TTC
•    AUTRES DEPENSES:             1.430 M€TTC

•    RATIO TRAVAUX: 1672 € HT/ m2 S.H.O.N
•    RATIO GLOBAL : 1905 €HT/ m2 S.H.O.N

    14/10/2013                              Direction de l’Education   18

(   CALENDRIER DE L’OPERATION

•   Programme validé en:                            mars 2007
•   Lauréat concours conception/réalisation :       12/09/07
•   Marché notifié :                                14/11/07
•   Permis de construire accordé:                   14/03/08
•   Démarrage des travaux:                           25/03/08
•   Réception des travaux:                          14/07/09
•   Equipements et mobiliers:               15/06 au 15/08/09
•   Déménagement ancien site:              01/07 au 31/07/09
•   Ouverture de l’établissement:                   01/09/09

14/10/2013                              Direction de l’Education   19

(   Merci de votre attention

(   Procédés constructifs

14/10/2013                  Direction de l’Education   21

(   Procédés constructifs

14/10/2013                  Direction de l’Education   22

(   Ossature et charpente bois

14/10/2013                       Direction de l’Education   23

(   Plancher en ossature bois

14/10/2013                      Direction de l’Education   24

(   Bardage panneaux en ossature bois

14/10/2013                          Direction de l’Education   25

(   Bardage panneaux en ossature bois

14/10/2013                          Direction de l’Education   26

(   Ossature et bardage bois

14/10/2013                     Direction de l’Education   27

(   Chantier à faible impact environnemental

14/10/2013                            Direction de l’Education   28

(   Chantier à faible impact environnemental

14/10/2013                            Direction de l’Education   29

(   Chantier à faible impact environnemental

14/10/2013                            Direction de l’Education   30

(   Gestion de l’eau

14/10/2013             Direction de l’Education   31

(   Gestion de l’eau

14/10/2013             Direction de l’Education   32

(   Synoptique installations techniques HQE

14/10/2013                           Direction de l’Education   33

(   Capteurs photovoltaïques

14/10/2013                     Direction de l’Education   34

(   Menuiseries extérieures mixte bois- alu

14/10/2013                             Direction de l’Education   35

(   Eolienne

14/10/2013     Direction de l’Education   36

(   Toitures végétalisées

14/10/2013                  Direction de l’Education   37

(   Terrain

14/10/2013    Direction de l’Education   38

(   Protections solaires fixes

14/10/2013                       Direction de l’Education   39

(   Certificats phases: programmation et conception