Point d'avancement du projet de restitution du camp de Mérignac-Beaudésert
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Point d’avancement du projet de restitution du camp de
Mérignac-Beaudésert
1
Table des matières
Rappel de la note d’intention ............................................................................................... 3
Etat de l’avancée du projet en septembre 2022.................................................................. 4
Rappel du travail effectué les années antérieures en lien avec le projet actuel ................ 6
Les différents partenariats et prises de rendez-vous (SAP, martyrs, fusillés, Nomades…)
.............................................................................................................................................. 6
Année scolaire écoulée 2021-2022 ...................................................................................... 8
Année scolaire en cours 2022-2023...................................................................................... 9
Annexes ............................................................................................................................... 10
Annexes 1 : Compte-rendu de la réunion de présentation de l’état du projet de
restitution au comité technique de la ville de Mérignac (30/06/2022)........................... 10
Annexe 2 : Photographies des maquettes présentées aux élus. ................................... 13
Annexes 3 : Courrier de M le Maire, A. Anziani sur le choix de la table d’orientation
(02/09/2022)..................................................................................................................... 14
2
Rappel de la note d’intention
Les lycées C. Péguy d’Eysines, Léonard de Vinci de Blanquefort et Marcel Dassault de
Mérignac ont réuni leurs compétences afin de permettre à leurs élèves de différentes
sections professionnelles (Études et Définitions des Produits Industriels, Systèmes
Numériques, Tailleurs de pierre, Géomètres-Topographes, Techniciens d’usinage) de
travailler sur un projet mémoriel concernant l’histoire de la Seconde Guerre mondiale
étudiée à travers l’histoire de Bordeaux et de sa région.
C’est plus particulièrement à travers l’histoire du camp de séjour surveillé de Mérignac-
Beaudésert que les élèves ont pu appréhender cette période notamment au travers de la
répression des opposants au nazisme et des sujets jugés « indésirables ».
Constatant que le camp de Mérignac est peu connu, que son existence dans le tissu urbain
actuel est illisible à l’exception de la stèle commémorant les différentes catégories
d’internés, nous avons confié à nos étudiants le soin de permettre à tout un chacun de
connaître la situation du camp, son histoire et l’histoire de ses internés.
Pour se faire, les lycéens ont imaginé la création d’une table d’orientation permettant :
de re situer le camp dans un espace urbain bouleversé,
de savoir qui était interné et pourquoi,
de comprendre son fonctionnement.
Afin de compléter ce que ne peut à elle seule exprimer la table d’orientation, ils ont
également imaginé un site internet venant en appui raconter l’histoire de ce camp et le
parcours de personnes appartenant à différentes catégories d’internés (Gens du voyage,
Juifs, républicains espagnols, étrangers et d’opposants politiques ou présumés comme tels).
Ce projet s’insère dans le « Chef-d’œuvre » que doivent réaliser les élèves sur deux ans
(Première puis Terminale).
Il a débuté en septembre 2021 et s’achèvera aux environs du début de mois de juin 2023.
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Etat de l’avancée du projet en septembre 2022
L’échéancier suivant présente les étapes effectuées et les étapes restant à venir :
AXES DU TACHES ACTEURS ÉCHEANCES DE Etat de
PROJET REALISATION réalisation
Les biographies : Collecte des données Archives Décembre 2018/juin 2019 Accompli
mieux connaître départementales 33/
et faire connaître Archives de Bordeaux
le destin des Métropoles/Élèves lycée
familles juives C. Péguy Eysines
arrêtées et Rédaction de 12 Élèves lycée C. Péguy Décembre 2019 Accompli
déportées « biographies » Eysines
pendant Études des Articles Élèves lycée C. Péguy Décembre 2022 A venir
l’Occupation par de la Petite Gironde Eysines
les nazis avec
l’aide des
services de Versement des Élèves SN lycée C. Avril-mai 2023 Les capsules
1
Vichy. informations Péguy Eysines audiovisuelles
historiques du camp seront réalisées
et des capsules sur la période
sonores et visuelles de janvier à
des biographies sur le mars 2023
site internet dédié
Le Centre de Collecte des données Archives Décembre 2018/Juin 2019 Accompli
séjour surveillé départementales 33-
de Mérignac- Archives nationales, F.
Beaudésert : Leruste/Élèves lycée C.
restituer un lieu Péguy Eysines
d’internement, Collecte des plans de Archives municipales de Décembre 2019 Accompli
antichambre des cadastre actuels Mérignac, IGN / Élèves
camps de BTS Topographes Lycée
concentration et Léonard de Vinci,
d’extermination Blanquefort
Restitution sur Élèves BTS Décembre 2020 Accompli (avec
cadastre actuel Topographes Lycée une possibilité
Léonard de Vinci, de marges
Blanquefort d’erreur)
Vérification des Service d’Archéologie Juin 2022 Impossibilité
données cadastrales Préventive (Bordeaux- actuelle pour le
Métropole) SAP d’effectuer
2
des sondages.
Partenariat avec les Réunions de travail avec Février et juin 2022 Accompli
Archives M C. Olivier (AD 33), C.
départementales de Delahaye (Archives
la Gironde. municipales de
Mérignac)
Reproduction Élèves EDPI lycée C. Décembre 2022-février A venir
virtuelle du camp de Péguy Eysines 2023
Mérignac-Beaudésert
Réalisations de Élèves EDPI lycée C. Mai-juin 2022 Accompli
1 Les élèves de Première Melec diront les « biographies » ou parcours des familles juives arrêtées à Bordeaux. Ils seront enregistrés aux adresses des personnes. Il ne s’agit pas de filmer l’élève mais de l’écouter raconter leur
histoire tout en ayant l’image et les bruits actuels environnant les lieux d’habitation des victimes.
2 Réponse de l’archéologue du SAP en date du 09 août 2022 : « Malheureusement la prospection est irréalisable. Le couvert végétal est trop important sur la moitié sud du site. De très larges ronciers bloquent l'accès à
l'essentiel du secteur. La moitié nord est quant à elle jonchée de déchets et le terrain a été remblayé.
En l'état, la prospection pédestre ne sera donc pas un moyen efficace d'obtenir des informations pouvant répondre à vos attentes.
De mon côté, je vais signaler la localisation du site sur la base de vos recherches au Service régional de l'archéologie. Ce dernier aura ainsi pleinement connaissance de dossier, et pourra, s'il l'estime nécessaire, prescrire des
investigations archéologiques complémentaires si jamais de nouveaux aménagements devaient se faire dans le secteur. »
4
maquettes de la table Péguy Eysines, élèves
d’orientation : pied et Première Techniciens
panneau d’usinage, lycée Marcel
d’information Dassault, Mérignac/
Pied : élèves Tailleurs de
pierre lycée des Métiers
de Blanquefort
Présentation du Elèves de Première EDPI Samedi 21 mai 2022 Accompli
projet à la et enseignants des trois
Médiathèque de lycées. Projection d’un
Mérignac film de présentation
Présentation des Réunion de présentation Juin 2022-août 2022 Accompli
maquettes aux élus le 30 Juin 2022 à la
et choix par ces mairie de Mérignac avec
derniers le comité technique
municipal et les
représentants des trois
lycées
Préparation du Direction Pôle territorial Novembre/Décembre 2023 A venir
balisage in situ Ouest Bordeaux
périmètre du camp Métropole/ Service
d’archéologie
préventive Bordeaux
Métropole/ propriétaire
des parcelles
visées/Élèves BTS
Topographes Lycée
Léonard de Vinci,
Blanquefort
Création d’une table Élèves Première Mars-avril 2023 A venir
d’orientation/Pose de Techniciens d’usinage,
pavés délimitant lycée Marcel Dassault,
l’emprise du Mérignac/ Pied : élèves
camp/Choix de Tailleurs de pierre lycée
l’emplacement (si des Métiers de
accord municipalité Blanquefort
de Mérignac)
Pose de la table et Ville de Mérignac, Mai-juin 2023 A venir
des pavés in situ. Bordeaux Métropole,
Élèves des trois lycées
associés.
Rencontres de Association pour le Date à fixer
témoins, Souvenir des Fusillés
d’associations et de Souge
de personnalités Collecte des plans de Archives municipales de Décembre 2019 Accompli
cadastre actuels Mérignac, IGN / Élèves
BTS Topographes Lycée
Léonard de Vinci,
Blanquefort
Restitution sur Élèves BTS Décembre 2020 Accompli (avec
cadastre actuel Topographes Lycée une possibilité
Léonard de Vinci, de marges
Blanquefort d’erreur)
Vérification des Service d’Archéologie Juin 2022 Impossibilité
données cadastrales Préventive (Bordeaux- actuelle pour le
Métropole) SAP d’effectuer
3
des sondages.
3 Réponse de l’archéologue du SAP en date du 09 août 2022 : « Malheureusement la prospection est irréalisable. Le couvert végétal est trop important sur la moitié sud du site. De très larges ronciers bloquent l'accès à
l'essentiel du secteur. La moitié nord est quant à elle jonchée de déchets et le terrain a été remblayé.
En l'état, la prospection pédestre ne sera donc pas un moyen efficace d'obtenir des informations pouvant répondre à vos attentes.
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Rappel du travail effectué les années antérieures en lien avec le
projet actuel
Sur la période 2018-2020, les élèves de Première SN (puis en Terminale) ont rédigé les
« parcours » de 12 familles ou personnes juives ayant vécu à Bordeaux, victimes du nazisme
et de la collaboration de l’Etat français.
Ces parcours seront repris cette année par les élèves de Première MELEC dans le cadre de
leur programme d’Histoire (Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres
totales (1914-1945). Il s’agira pour eux de créer des capsules audio-visuelles. A cet effet, ils
diront les parcours rédigés par leurs pairs sur les lieux d’habitations des personnes
persécutées.
Ces capsules ont vocation à alimenter le site internet complétant la table d’orientation.
Ces parcours seront complétés - sous la même forme - par les parcours d’internés d’autres
catégories (Nomades, indésirables étrangers (espagnols …), communistes et opposants
politiques (ou présumés tels).
Dans ce sens, les élèves sont invités à se rendre aux Archives départementales et rencontrer
différentes associations porteuses du souvenir de ces internés.
Les différents partenariats et prises de rendez-vous (SAP,
martyrs, fusillés, Nomades…)
Outre l’expertise des membres du présent comité scientifique, notre équipe a rencontré
différentes personnes ayant en commun la mémoire du camp de Mérignac. Dans ce sens,
nous avons pris contact avec elles afin que nos élèves aient conscience de l’ensemble des
catégories d’internés et de leur singularité. Ces associations sont les suivantes :
Le Mémorial des Nomades et forains de France, Monsieur Gigi Bonin.
« Le Mémorial des Nomades de France, sous le parrainage de Niki Lorier, œuvre pour une
reconnaissance pleine et entière par la France de sa responsabilité dans l’internement et la
déportation des Nomades de France entre 1914 et 1946. »4
Nous avons également contacté Monsieur E. Filhol, enseignant-chercheur honoraire des
Universités de Bordeaux et Bordeaux Montaigne. Ex- membre du Laboratoire Sciences,
Philosophie, Humanités (SPH) et membre du Comité scientifique de la revue semestrielle
Études Tsiganes (Paris), créée en 1955.
De mon côté, je vais signaler la localisation du site sur la base de vos recherches au Service régional de l'archéologie. Ce dernier aura ainsi pleinement connaissance de dossier, et pourra, s'il l'estime nécessaire, prescrire des
investigations archéologiques complémentaires si jamais de nouveaux aménagements devaient se faire dans le secteur. »
4
http://memorialdesnomadesdefrance.fr/presentation/
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M Filhol nous a, entre autres éléments, apporté des informations sur l’internement des
Nomades dans le camp mais également des éclaircissements sur la genèse du projet de
stèle pour le camp de Mérignac-Beaudésert.
L’association du Souvenir des Fusillés de Souge : Monsieur Jean Lavie, président
et Madame Dominique Mazon.
« Créé à la fin de la guerre, marqué ensuite par la guerre froide, et par les débats pour faire
reconnaître toutes les Résistances, composé à l’origine, de l’Association des Familles de
Fusillés, du Parti Communiste Français, de la CGT, des organisations d’anciens combattants,
résistants, et déportés (ARAC, ANACR, FNDIRP), ce qui était alors un comité, a d’abord
plutôt honoré les résistants locaux connus, passés par les armes. »
Depuis, devenu Association du Souvenir des Fusillés de Souge honorant tous les fusillés
dans leur grande diversité géographique, professionnelle et idéologique, ce comité s’est
élargi à d’autres associations mémorielles dont l’AFMD, Honneur et Patrie 17 et ANCAC
(Association Nationale des Cheminots Anciens Combattants) ainsi qu’au Consistoire
Israélite de la Gironde, à la LICRA et à la FSU.
Site de l’association : https://www.fusilles-souge.asso.fr/qui-sommes-nous/historique-de-
lassociation
L’association des Martyrs de l’aéronautique : Monsieur Daniel Susagna
L’association vise à conserver et à honorer la mémoire des salariés de l’aéronautique
: combattants, résistants, fusillés, déportés, morts pendant la guerre de 1939-1945.
Ay Carmela :
« L'association Ay Carmela est née en septembre 2006, à l'initiative de la famille Antolín-
Miranda afin de rendre hommage à Manuel Antolín Agud, engagé dans le camp républicain
et ayant combattu à la bataille de l'Ebre. »
L’ensemble de ces partenaires sont et seront consultés au fil du projet.
Les familles d’internés Juifs
Nous avions pris contact dès la genèse de ce travail avec un certain nombre de personnes
liées directement et indirectement à l’internement de Juifs au camp de Mérignac-
Beaudésert.
Ainsi, nos élèves vont être amenés à croiser le chemin de :
Monsieur David Slitinsky, fils de Michel Slitinsky et partie civile au procès Papon.
Monsieur Jean-Marie Matisson qui a été avec son père première partie civile au
procès Papon.
Madame C. Lemée, Docteure anthropologue (Département d’anthropologie de l’Université
Bordeaux, chercheure associée à l’UMR Passages, et membre du Center of Social
Anthropology de l’Université de Kaunas, a été également contactée et nous a proposés son
soutien.
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Le Service d’Archéologie Préventive de Bordeaux Métropole
Monsieur J. Bonnenfant, archéologue du SAP, nous a contactés en mai dernier. Nous
nous sommes retrouvés sur le site du camp (parcelles à l’extérieur de la rocade bordelaise,
face à Castorama). Après la visite de ces parcelles, M Bonnenfant a parcouru le terrain afin
d'évaluer la faisabilité d'une prospection pédestre. Voici son rapport :
« […] Malheureusement la prospection est irréalisable. Le couvert végétal est trop
important sur la moitié sud du site. De très larges ronciers bloquent l'accès à l'essentiel du
secteur. La moitié nord est quant à elle jonchée de déchets et le terrain a été remblayé.
En l'état, la prospection pédestre ne sera donc pas un moyen efficace d'obtenir des
informations pouvant répondre à vos attentes.
De mon côté, je vais signaler la localisation du site sur la base de vos recherches au Service
régional de l'archéologie. Ce dernier aura ainsi pleinement connaissance de dossier, et
pourra, s'il l'estime nécessaire, prescrire des investigations archéologiques
complémentaires si jamais de nouveaux aménagements devaient se faire dans le secteur
[…]. »
Année scolaire écoulée 2021-2022
Les élèves des trois lycées engagés dans ce projet ont travaillé sur les parties qui leur
incombaient. Ils se sont rencontrés facilitant ainsi les échanges d’information nécessaire à la
réalisation de la table d’orientation.
Ils ont pu, par l’intermédiaire de M. Lugassy (mémorial de la Shoah) et grâce à M D. Chauvet
(bibliothécaire à la médiathèque de Mérignac et historien) présenté le projet à la
médiathèque le 21 mai 2022.
Le film présentant ce projet a été diffusé au public avant que les élèves et leurs enseignants
ne répondent aux questions du public. Ce film a été envoyé aux membres du comité
scientifique. Vous pouvez le retrouver -avec le lien suivant : https://youtu.be/xfH9nwXoZMQ
Enfin, notre équipe a été invitée par le comité technique de la ville de Mérignac afin que
nous leur présentions l’avancée des travaux.
Ont été présentées aux membres du comité différentes maquettes de pied et supports de
tables d’orientation réalisées par les élèves tailleurs de pierre, la numérisation des
différentes parties du camp et une maquette 3D d’une partie du camp.
Nous avons également évoqué les matériaux dont sera constituée la table (aluminium ou
laiton pour la maquette, pierre de Bordeaux pour le pied et le support). Le compte-rendu de
cette réunion est joint en annexe de ce courrier.
Un délai a été bien sûr nécessaire aux élus pour faire un choix sur le type de table
d’orientation. Leur choix nous est parvenu fin août : ils ont opté pour le poing soutenant un
8
support de maquette rond. Les matériaux retenus sont la pierre de Bordeaux et le laiton
(pour la maquette).
Année scolaire en cours 2022-2023
Les élèves tailleurs de pierre vont d’ores et déjà se lancer dans l’élaboration de la table
d’orientation. Il leur était nécessaire de connaître le choix des élus quant au type de table et
de pied.
Les élèves en EDPI continuent leur travail de numérisation du camp. Ils se trouvent
confronter à la difficulté de représenter des éléments du camp, éléments pourtant
témoignant de l’enfermement et de la répression (entrée du camp, barbelés, palissades,
miradors…) En effet l’échelle de reproduction du camp (1 : 1000) ne permet pas leur
reproduction.
Par ailleurs, une attention particulière doit être apportée à la matérialisation des différents
bâtiments, et à la réalité des bâtiments construits par rapport au plan de masse originel sur
lequel les élèves travaillent depuis le début du projet.
Ils ont travaillé par secteurs (secteur des étrangers, secteurs des politiques…) et doivent
maintenant assembler les différentes zones.
Cette année, les élèves de Première Melec (« Métiers de l’électricité et de ses
environnements connectés ») du lycée Péguy vont travailler sur les capsules audiovisuelles
après que les parcours aient été validés. Avant cela, ils bénéficieront d’une « formation » aux
Archives départementales de la Gironde.
Ces capsules ont vocation à abonder le site internet complétant les informations apportées
par la table d’orientation. La construction, l’hébergement de ce site n’ont pas été pour
l’instant retenu par la ville de Mérignac. Devant l’ampleur de ce travail, la construction du
site risque de prendre du temps.
Par ailleurs, l’ensemble des élèves rencontreront les différents passeurs de mémoires cités
plus haut. De ces rencontres, seront réalisées d’autres capsules permettant de témoigner de
différentes catégories d’internés.
Les élèves en technique d’usinage (lycée M. Dassault) ont fait un test de reproduction d’une
zone du camp et vont affiner peu à peu leur rendu au fur et à mesure de l’avancée de la
numérisation effectuée par leurs pairs du lycée C. Péguy.
L’emplacement de la table d’orientation reste à définir ainsi que l’emplacement des pavés
délimitant le camp.
9Annexes
Annexes 1 : Compte-rendu de la réunion de présentation de l’état du projet de
restitution au comité technique de la ville de Mérignac (30/06/2022)
Une réunion de présentation de l’avancée du projet de restitution du camp de Mérignac-Beaudésert
a été proposée le jeudi 30 JUIN 2022. Elle réunissait :
Les élus :
Madame V. FERGEAU-RENAUD, adjointe déléguée à la culture
Monsieur O. GAUNA, délégué à la mémoire collective.
Les agents de la Ville présents :
Monsieur NAPIAS, DGA Pôle Cadre de vie
Madame DELAHAYE, Chef de service Archives municipales
Madame CAMPIONI, Agent du service Archives municipales
Madame CONSTANT, Directrice de la Communication
Les enseignants, porteurs du projet :
Lycée C. Péguy (Eysines) :
Monsieur T. FLEURY, enseignant de Lettres/Histoire-Géographie
Madame G. MOSSANT, enseignante d’Anglais
Monsieur J. VENIN, enseignant de construction mécanique
Lycée Léonard de Vinci (Blanquefort) :
Monsieur J. GODREAU, enseignant tailleur de pierre
Lycée Marcel Dassault (Mérignac) :
Monsieur Lilian BALTIERI, enseignant technique d’usinage
Monsieur Napias rappelle que le projet est soutenu par la mairie de Mérignac. Le projet est
bien engagé et se déroule comme prévu par le plan de projet.
Les enseignants rappellent les motivations et des objectifs du projet. Les trois lycées
portent ce projet avec leurs élèves de Première (année scolaire 2021-2022) puis avec ces
mêmes élèves en Terminale (année scolaire 2022-2023).
Le projet s’inscrit dans le cadre du Chef-d’œuvre que doivent réaliser les étudiants sur deux
ans.
10Après avoir brièvement rappelé l’histoire du camp de Mérignac Beaudésert, les enseignants
évoquent la stèle qui commémore l’existence et son rôle au sein du système répressif son
organisation, son fonctionnement et son histoire sont très peu connus. En outre, la stèle
témoignant bien de l’existence du camp, elle ne permet pas aux personnes de percevoir son
emplacement exact non plus que ses dimensions au sein du paysage urbain actuel.
Le programme d’Histoire des élèves de Première portant notamment sur la Seconde Guerre
mondiale (Thème 2 : Guerres européennes, Guerres mondiales, Guerres totales (1914 –
1945), les enseignants ont décidé de rentrer dans le thème par le prisme de l’histoire locale.
Ainsi, les intéresser à ce camp leur permettait d’appréhender de façon complémentaire la
répression de l’ensemble des catégories d’internés.
Les compétences professionnelles des élèves des trois établissements publics lycée C.
Péguy, Léonard de Vinci et M. Dassault ont donc été sollicitées afin de répondre aux
problématiques suivantes :
comment redonner une visibilité à l’histoire du camp, à son emplacement et à son
organisation ?
comment donner la possibilité au plus large public possible de connaître cette
histoire et l’histoire de ceux qui y ont été internés ?
Pour y répondre, les élèves ont pour objectifs la réalisation d’une table d’orientation
permettant de présenter le camp in situ, la pose de pavés permettant de situer le périmètre
du camp et la création d’un site internet devant compléter ce que ne diront pas la table et
les pavés (histoire du camp, parcours d’internés sous la forme de capsules audio-visuelles…)
Table d’orientation et pavés seront équipés d’un Qr-code permettant aux visiteurs de se
rendre sur la site dédié.
Les enseignants présentent ensuite l’échéancier de réalisation du projet (joint en annexe).
Le projet sera achevé en juin 2023. Les enseignants précisent que le site internet a vocation
à évoluer et à être abondé par les travaux d’autres élèves d’autres établissements sur les
internés.
Nous rappelons que ce projet s’adosse à l’avis d’un comité scientifique (dont la ville de
Mérignac fait partie mais aussi des historiens, et des institutions comme les Archives
départementales). Il s’appuie aussi sur diverses associations liées aux différentes catégories
d’internés (Ay Carmela, Fusillés de Souge, Martyrs de l’aéronautique, USETA…)
Il convient de mener une étude pour déterminer l’emplacement de la table d’orientation.
Une étude sera menée également pour l’emplacement des pavés. Ceux-ci doivent être
visibles et placés en des endroits cohérents. Leur nombre sera fonction de ces
emplacements « stratégiques ».
Les enseignants exposent aux membres de la commission les maquettes réalisées par les
élèves de la table d’orientation afin que les élus choisissent celle qui leur conviendra le
mieux.
11Sont ainsi présentés différents prototypes présentant différents types de pieds et types de
plateaux. Les élus doivent faire un choix afin que les élèves tailleurs de pierre puissent
commencer leur ouvrage le plus tôt possible dans l’année scolaire prochaine.
Une remarque est faite de la part d’une élue quant au pied de la table figurant un poing
fermé. Celui-ci pourrait être l’objet d’un débat puisque le poing levé jalonne toute l’histoire
des mouvements de gauche révolutionnaire du XXème siècle.
Monsieur GODREAU explique que l’élève qui en a eu l’idée n’a pas fait appel à cette
symbolique mais voulait exprimer la résistance et la quête de liberté.
Sont discutées les formes du plateau, la dangerosité des angles de celui-ci sur certains
modèles et la solidité des matériaux. Monsieur GODREAU explique que toute construction
sur l’espace public doit répondre à des exigences de sécurité. Ces exigences font partie des
compétences et des savoirs de ses élèves. Par ailleurs, il donne des précisions sur la pierre
utilisée (pierre de Frontenac).
Après avoir présenté les plans du camp numérisés, Une partie de la maquette en 3D du
camp est exposée. Les enseignants ont pensé dans un premier temps à une maquette en
aluminium (matériau compatible avec la pierre utilisée pour le pied et le plateau de la table)
mais proposent également aux élus le laiton.
Les enseignants livreront des échantillons de pierre, d’aluminium et de laiton afin que les
élus puissent se rendre compte des différentes alliances pierre/métal.
Le comité technique demande à disposer de temps pour faire un choix sur la forme et les
matériaux.
12Annexe 2 : Photographies des maquettes présentées aux élus.
Choix des élus
13Annexes 3 : Courrier de M le Maire, A. Anziani sur le choix de la table
d’orientation (02/09/2022)
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