PRESENTATION DU PROTOCOLE SANITAIRE - JJ/MM/AAAA - Bloc-note des écoles

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PRESENTATION DU PROTOCOLE SANITAIRE - JJ/MM/AAAA - Bloc-note des écoles
PRESENTATION DU
              PROTOCOLE SANITAIRE

titre de la présentation   JJ/MM/AAAA
PRESENTATION DU PROTOCOLE SANITAIRE - JJ/MM/AAAA - Bloc-note des écoles
SOMMAIRE

   Le protocole sanitaire
   Le Covid 19
   Les 5 fondamentaux :
   Le nettoyage et la désinfection des locaux et des matériels
   Procédure de gestion d’un cas Covid-19

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PRESENTATION DU PROTOCOLE SANITAIRE - JJ/MM/AAAA - Bloc-note des écoles
Le protocole sanitaire

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Objectif : présenter les modalités pratiques de réouverture et de
fonctionnement dans le respect strict des prescriptions émises par les
autorités sanitaires.

Cibles : collectivités territoriales, services académiques, personnels de
direction ainsi que l’ensemble des membres de la communauté
éducative.

Composition :

Deux guides : un guide pour les écoles maternelles et élémentaire et un
autre pour les collèges et les lycées

Supports de communication : Affiches, vidéos, fiches.

 Composition des guides :
 Présentation des 5 fondamentaux ;
 Évaluation de la capacité d’accueil ;
 Fiches thématiques déclinant les mesures à prendre et les modalités de
contrôle.

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Le Covid-19

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 Les coronavirus forment une vaste famille de virus qui
  peuvent être pathogènes chez l’homme.

 On sait que, chez l’être humain, plusieurs coronavirus
  peuvent entraîner des infections respiratoires dont les
  manifestations vont du simple rhume à des maladies plus
  graves comme le syndrome respiratoire du Moyen-Orient
  (MERS) et le syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS).

 Le dernier coronavirus qui a été découvert est responsable de
  la maladie à coronavirus 2019 (Covid-19).
 Le Covid-19 est la maladie infectieuse causée par le dernier
   coronavirus qui a été découvert.

 Ce nouveau virus et cette maladie étaient inconnus avant
  l’apparition de la flambée épidémique à Wuhan (Chine) en
  décembre 2019.

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PRESENTATION DU PROTOCOLE SANITAIRE - JJ/MM/AAAA - Bloc-note des écoles
Le coronavirus est dangereux
pour trois raisons :
Il est contagieux avant d’être symptomatique, c’est-à-dire
qu’une personne contaminée, mais qui ne ressent pas
encore de symptômes, peut contaminer d’autres personnes;

Environ 15% des cas constatés ont des complications et 5%
ont besoin d’être hospitalisés en réanimation.

Il est très contagieux : chaque personne infectée peut
contaminer au moins 3 personnes en l’absence de mesures
de protection.

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Les modes de transmission
 La maladie peut se transmettre d’une personne à l’autre par le
  biais de gouttelettes respiratoires expulsées par le nez ou par
  la bouche lorsqu’une personne tousse, éternue ou parle.

 Les études menées à ce jour semblent indiquer que le virus
  responsable du Covid-19 est principalement transmissible par
  contact avec des gouttelettes respiratoires.

 Ces gouttelettes peuvent se retrouver sur des objets ou des
  surfaces autour de la personne en question.

 On peut alors contracter le Covid-19 si on touche ces objets ou
  ces surfaces et si on se touche ensuite les yeux, le nez ou la
  bouche.

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Les 5 Fondamentaux

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Les 5 fondamentaux du protocole sanitaire

- Le maintien de la distanciation physique

- L’application des gestes barrière

- La limitation du brassage des élèves

- Le nettoyage et la désinfection des locaux et des
  matériels

- La formation, l’information et la communication

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Maintenir la distanciation physique

Principe à décliner dans tous les contextes et dans tous les espaces
Les prescriptions sanitaires insistent sur la nécessité de faire respecter cette
distance minimale tout en tenant compte de la difficulté que cela peut
représenter à l’école.

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Application des gestes barrière
• En permanence, partout et par tout le monde (moyen de prévention le
 plus efficace)
• Ils doivent faire l’objet d’une sensibilisation et d’une approche
 pédagogique adaptée à l’âge de l’élève.

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1.Le lavage des mains
• Les mains sont responsables de la transmission de 80% des
  microbes, d’où la nécessité de bien se les laver régulièrement.
• Gare aux poignées de porte, rampes, garde-corps, bouton
  d’ascenseur, interrupteur, etc. Après chaque contact avec ces
  objets, il faut repasser par l’étape du lavage des mains.
• Si vous n’avez exceptionnellement pas la possibilité de vous
  laver les mains à l’eau et au savon, optez pour de la solution
  hydroalcoolique.
 Au moins 30s à l’eau et au savon liquide ou par une solution
 hydroalcoolique (sous la surveillance étroite d’un adulte à l’école)

 Séchage avec papier jetable ou air libre

 Lavage le plus fréquemment possible (arrivée et sortie, avant et
 après la récréation, avant et après les repas, avant et après
 les toilettes).
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La Solution Hydro Alcoolique s’utilise uniquement
sur des mains :
- Non mouillées
- Sans salissures
- Non irritées
- Avec une quantité minimale de produits
  correctement appliquée

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Vidéo Lavage des mains

Vidéo La friction hydroalcoolique

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2. Tousser ou éternuer dans son coude
       Pourquoi tousser ou éternuer dans son coude?
Lors d’un éternuement ou d’une quinte de toux, nous expulsons un
nuage composé de gaz, d’air chaud et humide dans lequel sont
suspendues des gouttelettes de plusieurs tailles. Ces dernières
peuvent contenir des agents pathogènes qui véhiculent les maladies.

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3. Utiliser un mouchoir jetable

Pourquoi utiliser un mouchoir jetable?

Les virus qui sont évacués du nez quand on se mouche peuvent
survivre plusieurs heures sur un mouchoir (8 à 12 heures pour le
virus de la grippe par exemple).

Voilà pourquoi il faut se moucher de préférence avec un
mouchoir en papier à usage unique et ne pas le remettre ensuite,
dans sa poche pour le réutiliser.

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4. Saluer sans se serrer la main, éviter les
embrassades

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Le masque

 Port obligatoire du masque « grand public » pour tout le personnel en
présence des élèves et dans les situations où le respect des règles de
distanciation n’est pas garanti (circulation, récréation, etc.).

 Port obligatoire du masque « grand public » pour les
collégiens/lycéens dans les situations où la distanciation risque de ne
pas être respectée (circulation, récréation, etc.)

Le port du masque n’est pas recommandé pour les élèves en école
élémentaire.Toutefois des masques seront à disposition pour répondre
à des besoins ponctuels.

Le port du masque est proscrit pour les élèves en école maternelle.

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Comment reconnaître un masque grand public
             commercialisé

         Ils doivent être désignés de la manière suivante :

Masque barrière AFNOR SPEC S76-001
Changement au bout de 4h
Lavage à 60° pendant 30 minutes

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Vidéo les masques barrière

Comment mettre un masque

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La limitation du brassage d’élèves

 Limitation des croisements entre les classes et niveaux

 Stabilité des classes et des groupes d’élèves

 Organisation des journées et des activités scolaire adaptée

Une attention particulière est portée sur :
  • L’arrivée et le départ de l’école

   • Les intercours et circulation hors temps de classe dans les bâtiments

   • Les récréations

   •La demi-pension

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Le nettoyage et la
désinfection des
locaux et des matériels

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Le nettoyage et la désinfection
Essentiel dans la lutte contre la propagation du virus

Avant la reprise :
Si l’établissement était complètement fermé pendant le confinement et n’a
pas été fréquenté au cours des 5 derniers jours, nettoyer selon le
protocole habituel.

Après la reprise :
Nettoyage approfondi en 2 étapes : nettoyage avec un détergent usuel ;
puis désinfection à l’aide d’un virucide conforme à la norme EN 14476

ou une solution diluée à l’eau de javel 0,5 % de chlore actif
(par exemple 1 litre de Javel à 2,6% + 4 litres d'eau froide) mais
dans ce cas ne pas mélanger l’eau de Javel avec un détergent.

Le temps de contact de la solution d’eau de Javel correspond au temps de
séchage spontané.

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Nettoyage et désinfection des sols, tables et chaises au minimum une fois par jour pour
tous les espaces utilisés ou de passage.

Désinfection plusieurs fois par jour des surfaces fréquemment touchées.

Désinfection adaptée des matériels collectifs et des salles spécifiques

Éviter l’utilisation de vaporisateur ou pulvérisateur afin de limiter l’inhalation d’aérosol
de produit désinfectant (irritant les voies respiratoires).

Ne pas utiliser d’aspirateur.

Ne pas réaliser ces opérations de nettoyage-désinfection en présence des élèves. Un
temps d’attente conforme aux prescriptions des produits utilisés doit être respecté
avant accès des élèves.

Les produits sont tenus hors de portée des élèves.

Ventilation des locaux de manière systématique, à minima 10 minutes avant
l’arrivée des élèves
* Cf «Fiche thématique nettoyage et désinfections du protocole sanitaire»

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Le sanitaires
Maintenir la distanciation physique :

Organiser les temps de lavage des mains par groupe ;
Gérer les flux d’élèves afin de respecter la distanciation de 1 m au
moins.

Assurer l’hygiène, le nettoyage et la désinfection des locaux et
matériels :

 S’assurer de l’approvisionnement en consommables (savon
liquide, papier essuie mains) ;

Ne pas utiliser d’essuie-mains en tissu ou à air pulsé ;

Aérer fréquemment les locaux et/ou veiller au bon fonctionnement
de la ventilation.

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La formation, l’information
 et la communication

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https://www.education.gouv.fr
Les Protocoles sanitaires

Kit affiches

Vidéographie : Coronavirus Covid-19 – Réouverture des écoles et établissements
scolaires

vidéos d'e-learning - présentation des guides relatifs à la réouverture et au
fonctionnement des écoles et des établissements scolaires

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PROCEDURE DE GESTION D’UN
CAS COVID-19

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Symptômes évocateurs : toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge,
fatigue, troubles digestifs, sensation de fièvre).

   •La personne est immédiatement isolée avec un masque à l’infirmerie ou dans
    une pièce dédiée permettant sa surveillance dans l’attente de son retour à
    domicile ou de sa prise en charge médicale

   •Les gestes barrière sont impérativement respectés.

   •La personne consulte son médecin traitant qui décidera de l’opportunité et les
    éventuelles modalités de dépistage.

   •Les locaux occupés par la personne font l’objet d’un nettoyage approfondi

   •Poursuite stricte des gestes barrière.

La personne ne pourra revenir à l’école ou dans l’établissement qu’après un avis
médical.

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En cas de test positif :

• Les services académiques sont immédiatement informés et se
  rapprochent sans délai des autorités sanitaires et de la collectivité de
  rattachement.

• Les modalités d’identification et de dépistage des cas contacts ainsi que
  les modalités d’éviction sont définies par les autorités sanitaires en lien
  avec les autorités académiques. Des décisions de quatorzaine, de
  fermeture de classe, de niveau ou d’école pourront être prises par ces
  dernières.

• Les locaux occupés et objets potentiellement touchés par la personne
  dans les 48h qui précédent son isolement font l’objet d’un nettoyage
  approfondi minutieux.

• Les personnels et les parents des élèves ayant pu rentrer en contact
  avec la personne malade sont informés.

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