RÉINVENTER RÉINVENTER LA FORME SCOLAIRE À L'HEURE DU NUMÉRIQUE - PALAIS DES CONGRÈS MARSEILLE 30 et 31 MAI 2018 - Les Rencontres de l'Orme
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
R E N C O N T R E S
RÉINVENTER
RÉINVENTER
LA FORME
LA SCOLAIRE
FORME SCOLAIRE
À L’HEURE
À L’HEURE DU NUMÉRIQUE
DU NUMÉRIQUE
PALAIS DES CONGRÈS
MARSEILLE
30 et 31 MAI 2018
ÉCLAIRERSommaire
03 Les Rencontres Orme 2018 16 Programme
Présentation
PRÉSENTATION JEUDI 31 MAI 2018 Pour la 23e année, les Rencontres de l’Orme
réunissent à Marseille les acteurs
05 Programme 24 Focus
MERCREDI 30 MAI 2018 ESPACE MÉDIAS qui œuvrent pour le développement
du numérique dans l’éducation.
13 Information 24 Focus Cet événement permet de poursuivre
PLAN REZ-DE-JARDIN ÉTABLISSEMENTS PARTENAIRES
la réflexion engagée lors du colloque
13 Information 24 Focus écriTech’9, qui s’est tenu à Nice les 4 et 5 avril
PLAN 2 E ÉTAGE MAIF NUMÉRIQUE TOUR derniers sur le thème : « Réinventer la forme
scolaire à l’heure du numérique ».
14 Information 27 Focus
PLAN 1 ER ÉTAGE PARTENAIRES Une thématique qui interroge toutes les composantes de l’école
EXPOSANTS À l’heure où le numérique change les modes de transmission des
connaissances, comment la forme scolaire évolue-t-elle pour soute-
nir ces transformations ?
Cette thématique sera illustrée par de nombreux exemples et cas
pratiques :
–– réorganisation des espaces en lien avec l’architecture et le design
–– décloisonnement des temps d’apprentissage
–– évolution de la posture de l’enseignant et des pratiques
pédagogiques
–– liens de l’école avec son environnement et impact sur le climat
Directeur de publication : ISSN : 2426-0207 Tous droits de traduction,
Jean-Marie Panazol © Réseau Canopé, 2018 de reproduction et d’adaptation scolaire
Directrice de l’édition transmédia : (établissement public réservés pour tous pays.
Stéphanie Laforge à caractère administratif) Le Code de la propriété intellectuelle Les espaces de programmation
Directeur artistique : Téléport 1 – Bât. @ 4 n’autorisant, aux termes des articles
Samuel Baluret 1, avenue du Futuroscope L.122-4 et L.122-5, d’une part, que les –– Présentations institutionnelles : pour comprendre les enjeux des
Mise en pages : Marisabelle Lafont CS 80158 « copies ou reproductions strictement
Conception graphique : 86961 Futuroscope Cedex réservées à l’usage privé du copiste nouvelles pratiques liées au numérique.
DES SIGNES studio Muchir et Desclouds et non destinées à une utilisation
collective », et, d’autre part, que les –– École numérique : des élèves des académies d’Aix-Marseille et de
analyses et les courtes citations dans Nice en situation de classe avec leurs enseignants.
un but d’exemple et d’illustration,
« toute représentation ou reproduction –– Le Lab : un espace dédié à la manipulation, la créativité et
intégrale, ou partielle, faite sans le l’expérimentation.
consentement de l’auteur ou de ses
ayants droit ou ayants cause, est –– Démo : des nouveautés numériques pour l’école présentées par
illicite ».
Cette représentation ou reproduction des entreprises, des enseignants ou des éditeurs.
par quelque procédé que ce soit, sans
autorisation de l’éditeur ou du Centre –– Éducation nationale : des ressources et dispositifs du ministère et
français de l’exploitation du droit de des académies d’Aix-Marseille et de Nice.
copie (20, rue des Grands-Augustins,
75006 Paris) constitueraient donc –– Réseau Canopé : une offre de ressources et services pour la com-
une contrefaçon sanctionnée par les munauté éducative.
articles 425 et suivants du Code pénal.
–– Stands d’exposition et espaces partenaires : des dispositifs,
produits & services numériques pour l’éducation.
LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 3Programme
Les parcours 2018
Mercredi 30 mai
Visite guidée de la manifestation
Pour favoriser l’immersion, une visite à la carte autour de thé-
AMPHITHÉÂTRE
Avec les représentants de l’Éducation nationale
matiques est proposée aux participants autour de six parcours : CALLELONGUE et des collectivités territoriales ainsi que les parte-
–– Codage, programmation et données naires d’Orme 2018.
–– Éducation aux médias et à l’information (EMI) Ouverture officielle,
–– Aménagement des espaces 11 h 30|12 h 30
–– Développement professionnel de l’enseignant
conférences
Table-ronde inaugurale
–– Bien vivre ensemble
9 h 00|11 h 30 « Traces numériques d’apprentissage :
–– Enseigner autrement, dispositifs pédagogiques transversaux
évolution de la forme scolaire »
Mot d’accueil
Ces parcours permettent d’aborder chaque thématique sous des Animateur
Sophie Fouace, directrice territoriale Provence-
angles variés : présentation générale, démonstration, manipulation, Olivier Banus, coordonnateur territorial formation.
Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé
échanges. L’ensemble est à retrouver dans les différents espaces. Réseau Canopé, direction territoriale Provence-
Alpes-Côte d’Azur
Ouverture officielle
Où trouver le contenu des parcours ?
Intervenants
–– Monsieur Jean-Marie Panazol, directeur général
–– Dans le planning format A3 distribué avec ce programme (codes –– Muriel Epstein, docteure en sociologie, agré-
de Réseau Canopé
couleur dans le tableau) gée de mathématiques, membre du Labschool
–– Madame Danielle Casanova, adjointe au maire en
–– En scannant les QR-codes des 6 parcours, affichés dans différents Network. Statisticienne de formation, elle s’inté-
charge des Écoles maternelles et élémentaires et
endroits du Palais des Congrès resse particulièrement au traitement des don-
du Soutien scolaire, Ville de Marseille
–– En consultant le site Orme 2018, rubrique « Les Parcours » nées dans la formation
–– Madame Valérie Guarino, conseillère départe-
–– En se rapprochant de chaque responsable de parcours, qui dispo- –– Georges Nivoix, chef de projet eFRAN : « Un terri-
mentale déléguée aux collèges, Conseil départe-
sera de fiches imprimées toire calculant en Bourgogne », projet s’appuyant
mental des Bouches-du-Rhône
sur l’exploitation des données pédagogiques
–– Madame Marie-Florence Bulteau-Rambaud,
Comment suivre un parcours ? générées par les calculs des joueurs Mathador
conseillère régionale, présidente de la commis-
(application de calcul mental développée par
À tout moment de la journée, vous pouvez rejoindre le parcours de sion Lycée, Apprentissage, Formation profes-
Réseau Canopé)
votre choix et/ou rencontrer le responsable du parcours pour lui sionnelle et Jeunesse, Conseil régional
–– Johannes Ziegler, membre du Conseil scien-
demander des précisions. Provence-Alpes-Côte d’Azur
tifique de l’Éducation nationale, directeur du
–– Monsieur Jacques Ginestié, professeur des
Laboratoire de Psychologie Cognitive (CNRS/
universités, directeur de l’Espé Aix-Marseille
AMU) porteur du projet eFRAN « LEMON » (LEcture
Université, président du Réseau des Espé
Mathématiques Outil Numérique)
–– Madame Frédérique Cauchi-Bianchi, conseil-
Un événement organisé par
lère académique Recherche et Développement
la direction territoriale 14 h 00|15 h 00
en Innovation et en Expérimentation (Cardie) de
Provence-Alpes-Côte d’Azur
l’académie de Nice Expert Talk
de Réseau Canopé.
–– Monsieur Bernard Beignier, recteur de la région
« Des projets eTwinning pour stimuler le sens de
académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, recteur
En partenariat avec l’initiative et l’esprit d’entreprise chez vos élèves »
de l’académie d’Aix-Marseille, chancelier des
les académies En lien avec le Programme Régional Inter-
universités
d’Aix-Marseille et de Nice, Catégoriel Scolaire de Mobilités Européennes
–– Monsieur Jean-Marc Merriaux, directeur du numé-
le ministère de (PRISME) porté par l’académie d’Aix-Marseille.
rique pour l’éducation, ministère de l’Éducation
l’Éducation nationale Kornelia Lohynova, ambassadrice eTwinning,
nationale
et l’Inspection générale enseignante, European Schoolnet, School
de l’Éducation nationale. Education Gateway – Bratislava, Slovaquie
4 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 5Programme - mercredi 30 mai # JEUX, LUDIFICATION EN ÉDUCATION
LE LAB
Espace dédié aux escape games, jeux en ligne,
ESPACE ÉCOLE NUMÉRIQUE L’espace dédié jeux plateaux et jeux sérieux
PRÉSENTATIONS à la manipulation, 9 h 00|10 h 00
Des élèves des académies
Les enjeux d’Aix-Marseille la créativité Découvrir Mathador
Réseau Canopé
des nouvelles pratiques et de Nice en situation et l’expérimentation
9 h 00|11 h 00
liées au numérique de classe # CRÉATION ET PRODUCTION MÉDIA
Gamification des apprentissages
Espace dédié aux arts numériques, EMI, webtélé
10 h 30|11 h 30 GARLABAN Sarah Lachise, coordonnatrice au numérique édu-
et webradio
catif et à l’innovation - Réseau Canopé
Les enjeux de la recherche d’information sur le web
10 h 30|11 h 30
Julie Ayroles, doctorante CIFRE - Réseau Canopé, 9 h 00|10 h 00
11 h 00|12 h 00
DRDUNE Utilisation de ressources numériques
Classe chanson
Laurence Fritsch - Lycée Paul Cézanne, Jeux Makey Makey
Corinne Pruet, conseillère pédagogique en éduca-
13 h 30|14 h 30 Aix-en-Provence Romain Estampes, Olivier Sollazzini et Élodie
tion musicale - Académie d’Aix-Marseille
Keller, animateurs pédagogiques - Pôle DANE 04 -
« Non au harcèlement », Théâtre forum
11 h 30|12 h 30 Académie d’Aix-Marseille
Agnès Bertrand, déléguée nationale à la vie 10 h 00|13 h 00
lycéenne, Ambrine Frigueche, vice-présidente du Web magazine
Une webtélé en collège, comment, pourquoi ? 13 h 00|14 h 00
CAVL et Maxence Duprez, élève au lycée Langevin à Pascale Michels - Collège Campra, Aix-en-Provence
Enseignants et élèves - Collège Henri Boudon,
Martigues - CAVL, Académie d’Aix-Marseille Créer son escape game
Bollène. Académie d’Aix-Marseille
PORT PIN Magali Tacchi, professeure de SVT. Collège des
14 h 30|15 h 30 Seize-Fontaines de Saint-Zacharie, académie de
10 h 00|11 h 00
10 h 00|11 h 00 Nice
L’Observatoire EduMed, des bases de données pour
Balbu Ciné, mallette pédagogique pour explorer le
l’enseignement du risque naturel Translations, rosaces et agrandissements avec
b.a.-ba du cinéma, de l’illusion de l’image en mou- 13 h 30|14 h 30
Jean-Luc Berenguer, enseignant de SVT et membre Scratch
vement aux effets d’optique
de la mission académique Géosciences, et Jérémy Lucie Conny - Collège Jean Giono, Marseille Quête gamifiée géolocalisée
Cécile Durieux, Pôle régional d’éducation aux
Camponovo, enseignant de SPC - Lycée internatio- François Mohier, chef de projet - Projet Beaconing,
images - L’Alhambra cinémarseille
nal de Valbonne 11 h 00|12 h 00 Ort Innovation
Projet piloté par la cellule Éducation de l’UMR
Utilisation de la plateforme Tactiléo pour différen- 11 h 00|12 h 00
Géoazur (UCA, OCA, CNRS, IRD) dans le cadre de 14 h 30|15 h 30
cier et motiver l’apprentissage
l’IDEX JEDI de l’université Côte d’Azur Une Rentrée numérique, parcours d’œuvres et
Magali Tacchi, professeur de SVT - Collège Les L’Éducation aux médias et à l’information, c’est
pratiques artistiques et créatives contemporaines
Seize Fontaines, Saint-Zacharie l’affaire de tous. Le jeu Médiasphères
15 h 30|16 h 30 induites par le numérique
Jeanne Phalippon, médiatrice de ressources
Fabien Perucca, responsable pôle Transmission et
Le lycée idéal 13 h 30|14 h 30 et services - Réseau Canopé, Atelier Canopé 13
Action culturelle - ZINC, avec Seconde Nature
Agnès Bertrand, déléguée nationale à la vie – Marseille
Reportage photo au sein d’Orme 2018
lycéenne, Ambrine Frigueche, vice-présidente du
Lycée professionnel Blaise Pascal, Marseille 14 h 00|16 h 00
CAVL et Rémy Marlhioud, enseignant au lycée Jean 14 h 30|16 h 30
Perrin de Marseille - CAVL, Académie d’Aix-Marseille Quatre pages pour s’exprimer en ligne
Escape game pédagogique « Les éclaireurs »,
Hadrien Deneufmaison, responsable Éducation
autour des deux guerres mondiales
- Madmagz
Guillaume François, coordinateur territorial
Numérique éducatif, Aurélia Médan et Mathieu
14 h 00|16 h 00
Combarnous, médiateurs de ressources et ser-
Le Fact checking (vérification des faits), un nouvel vices - Réseau Canopé, dirrection territoriale
enjeu citoyen ? Occitanie et Atelier Canopé 65 – Tarbes
Julien Kirsch, développeur de nouveaux médias
- Urban prod
6 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 7Programme - mercredi 30 mai 15 h 00|15 h 30
ESPACE DÉMO
Les ressources numériques Belin Éducation
16 h 30|17 h 30 16 h 00|17 h 00
Édulib
Escape game sur les Valeurs de la République Intelligence artificielle et algorithmes
Les nouveautés
Arnold Gil, coordonnateur territorial Formation Thierry Vieville, chercheur à l’Inria - Class’code numériques pour l’école 15 h 45|16 h 15
et Numérique éducatif - Réseau Canopé, direction
Projet tablette
territoriale Hauts-de-France # COMMUNAUTÉS APPRENANTES # ESPACE DÉMO 1
Ordisys
Espace dédié à la classe inversée, Jour sans E,
# CODAGE, PROGRAMMATION, DONNÉES 10 h 30|11 h 00
Data visualisation et twictée # ESPACE DÉMO 3
Espace dédié au codage, à la programmation Présentation de la plateforme L’explorateur de
et à la robotique 10 h 00|11 h 00 métiers 10 h 30|11 h 00
Conseil départemental des Bouches-du-Rhône
Testez Canoprof en une heure Un cours d’histoire avec Beekast
9 h 30|16 h 30
Christophe Rhein, médiateur de ressources et ser- Beekast
11 h 00|11 h 30
Dispositif #Créetaville vices - Réseau Canopé, Atelier Canopé 19 – Tulle
Margarida Romero, directrice du Laboratoire d’In- Présentation de la plateforme des stages 11 h 15|11 h 45
novation et Numérique pour l’Éducation (LINE) 11 h 00|12 h 00 Conseil départemental des Bouches-du-Rhône
Les actions en faveur de la lecture du Crédit Mutuel
et Benjamin Lille, doctorant - Espé de l’académie
Devenez concepteur de parcours numériques avec Méditerranéen
de Nice et université de Nice - Sophia Antipolis 14 h 00|14 h 30
Pégase Fabrice Le Ru - Crédit Mutuel Méditerranéen
Corinne Larcher, coordonnatrice Innovation, et Les ressources numériques Magnard Delagrave
10 h 00|11 h 00
Samuel Bocharel, coordonnateur de production Édulib 14 h 00|14 h 30
L’Observatoire EduMed, des bases de données pour transmédia - Réseau Canopé, direction territoriale
Beekast - La classe interactive
l’enseignement du risque naturel Auvergne-Rhône-Alpes 15 h 00|15 h 30
Beekast
Jean-Luc Berenguer, enseignant de SVT et membre
SQOOL, la classe mobile made in France
de la mission académique Géosciences, et Jérémy 13 h 00|14 h 00
MBSMS 15 h 00|15 h 30
Camponovo, enseignant de SPC - Lycée international
Une plateforme collaborative immersive
de Valbonne - Projet piloté par la cellule Éducation Changer le monde, ça commence par les enfants !
Pierre-Yves Perez, directeur - Immersive Collab 15 h 45|16 h 15
de l’UMR Géoazur (UCA, OCA, CNRS, IRD) dans le Start-up for kids
cadre de l’IDEX JEDI de l’université Côte d’Azurr Inclood, l’application pour des livres inclusifs avec
14 h 00|15 h 00
la langue des signes 15 h 45|16 h 15
11 h 00|12 h 00 Monter une séquence de classe inversée Inclood
Comment améliorer concrètement la concentra-
Aissa Grabsi, enseignante - Lycée technique
Quel est mon reflet numérique ? tion et les apprentissages scolaires tout en soute-
général Antonin Arthaud de Marseille. Académie # ESPACE DÉMO 2
Thierry Vieville, chercheur à l’Inria - Class’code nant l’épanouissement à l’ère du numérique ?
d’Aix-Marseille
Méthode Félicitée
10 h 30|11 h 00
13 h 00|14 h 00
15 h 00|16 h 00
CHRONIQUE-S : Biennale internationale des imagi- # ESPACE DÉMO 4
Comprendre Internet avec des post-its
Traces de Soldats, le datasprint historique et péda- naires numériques
Thierry Vieville, chercheur à l’Inria - Class’code
gogique de Réseau Canopé Fabien Perucca - ZINC 10 h 30|11 h 00
Franck Bodin, directeur d’Atelier, et Julia Dumont,
14 h 00|15 h 00 Lettres classiques et FabLab
médiatrice de ressources et services - Réseau 11 h 15|11 h 45
Florence Deville-Patte - Collège André Malraux,
Algorithmique débranchée Canopé, Atelier Canopé 94 – Val-de-Marne
Présentation de l’encyclopédie InterCycles Marseille
Romain Estampes et Olivier Sollazzini, anima-
Olivier Charnay - Collège Alexis Kandelaft, Chazay
teurs pédagogiques - Pôle DANE 04 - Académie 16 h 00|17 h 00
d’Azergues, académie de Lyon 11 h 15|11 h 45
d’Aix-Marseille
Représenter les datas : quels enjeux, quelles
Ateliers Déclic’ Critique
méthodes ? 14 h 00|14 h 30
15 h 00|16 h 00 Françoise Sarto, Clemi académie d’Aix-Marseille
Olivier Banus, coordonnateur territorial Formation
SAVANTO : les sciences à l’école primaire
L’intelligence auto-apprenante qui démystifie - Réseau Canopé, direction territoriale Provence-
Biolab
l’Intelligence Artificielle (IA) Alpes-Côte d’Azur
Thomas Deneux, ingénieur de recherche - CNRS / Naivia
8 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 9Programme - mercredi 30 mai 14 h 00|15 h 00
RÉSEAU CANOPÉ
EMI et esprit critique
14 h 00|14 h 30 11 h 15|11 h 45
Delphine Marchand, coordonnatrice Politique
Présentation de la plateforme L’explorateur de Éducadhoc - Didier / Hachette / Hatier / Foucher
L’offre de ressources documentaire - Réseau Canopé, direction territo-
métiers KNé et services pour riale Provence-Alpes-Côte d’Azur ; Marie-Laure de
Conseil départemental des Bouches-du-Rhône Capella, coordonnatrice Politique documentaire
14 h 00|14 h 30
la communauté éducative - Réseau Canopé, direction territoriale Occitanie ;
15 h 00|15 h 30 Pierre Leveau, enseignant de philosophie et coor-
Quels usages les solutions Promethean permet- 10 h 00|11 h 00
donnateur Esprit critique de l’académie d’Aix-Mar-
La Robotique Pédagogique et la STEAM Education tent-elles dans une classe numérique connectée ?
TeachMeet eTwinning : échanger, partager des seille ; Françoise Sarto, coordonnatrice Clemi de
Easytis Promethean
activités et des projets eTwinning l’académie d’Aix-Marseille ; des élèves du collège
Professeurs ambassadeurs eTwinning de l’acadé- Henri Boudon de Bollène
15 h 45|16 h 15 15 h 00|15 h 30
mie d’Aix-Marseille, et Kornelia Lohynova, ambas-
Educ’ARTE, la ressource pédagogique d’ARTE Mobilier informatique polyvalent sadrice eTwinning de Bratislava (Slovaquie) 15 h 00|16 h 00
ARTE QBS
Comment les MOOC modifient la forme scolaire
11 h 00|12 h 00
avec le numérique ? L’exemple du MOOC de classe
# ESPACE DÉMO 5 15 h 45|16 h 15
Edugamejam : créer un jeu sérieux numérique en inversée : retour sur trois années de formations
Éducadhoc - Didier / Hachette / Hatier / Foucher 30 heures (présentation des productions réalisées Jérôme Staub, coordinateur territorial Numérique
10 h 30|11 h 00
KNé par des enseignants et des créateurs de jeux vidéo) éducatif et Innovation – Réseau Canopé, direction
La Classe mobile dans toutes ses composantes Jean-Serge Vigouroux, coordinateur territorial territoriale Nouvelle Aquitaine
MBSMS # ESPACE DÉMO 7 Innovation - Réseau Canopé, direction territoriale
Occitanie 16 h 00|16 h 30
11 h 15|11 h 45 10 h 30|11 h 00
Accompagnement d’un TraAM avec Canoprof :
12 h 00|13 h 00
1-clic : l’outil qui facilite l’accès à tous vos manuels La ludification, point de convergence entre bibli- retour d’expérience
numériques othèques publiques et établissements scolaires L’offre de Réseau Canopé à destination des indus- Christophe Rhein, médiateur de ressources et ser-
SEJER Laure Arciszewski - Bibliothèque départementale triels de l’éducation vices - Réseau Canopé, Atelier Canopé 19 – Tulle
des Bouches-du-Rhône Romain Vanoudheusden, chargé d’expertise et des
14 h 00|14 h 30 partenariats sur les usages du numérique éducatif 16 h 30|17 h 00
11 h 15|11 h 45 - Réseau Canopé, DRDUNE
La ville en jeux, des outils pédagogiques ludiques Une résidence Art et Science, Danse et Robotique,
sur la ville La programmation de robots pédagogiques avec Poppy N
13 h 00|13 h 30
La Compagnie des rêves urbains les kits et la pédagogie Algora / École des robots Philippe Colinot, directeur d’Atelier - Réseau
Speechi / École des robots Organiser un hackathon pour agir sur le cli- Canopé, Atelier Canopé 83 - Toulon
15 h 00|15 h 30 mat scolaire : l’exemple du concours « Non au
14 h 00|14 h 30 harcèlement »
Réaliser un projet pédagogique grâce à Minecraft
Fanny Morange et Claude Pereira-Leconte, coor-
Education Edition MAIF numérique tour
dinatrices à la délégation Éducation et Société -
Microsoft MAIF
Réseau Canopé
15 h 45|16 h 15 15 h 00|15 h 30
13 h 30|14 h 00
Présentation de l’encyclopédie InterCycles L’École Numérique par Orange
Projet Égalité filles - garçons : un exemple de par-
Olivier Charnay - Collège Alexis Kandelaft, Chazay Orange
tenariat et de mise en œuvre dans les Hautes-Alpes
d’Azergues, académie de Lyon
Aurélie Saive, médiatrice de ressources et services
15 h 45|16 h 15
- Réseau Canopé, Atelier Canopé 05 – Gap
# ESPACE DÉMO 6
Universalis École pour l’élémentaire et Universalis
Junior pour le collège : cas d’usage
10 h 30|11 h 00
Encyclopédia Universalis
Les outils d’apprentissage inclusifs de Microsoft
Microsoft
10 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 11Programme - mercredi 30 mai Information
Plan Rez-de-jardin
Intervenants
nouveaux –– Laurent Tixier, chef du service Informatisation
espaces des collèges, direction de l’Éducation et
des Collèges – Conseil départemental des
d’Éducation Bouches-du-Rhône
SÉMINAIRE DNE
–– Virginie Beaucousin, chef d’établissement –
Nouveaux mobiliers Collège Frédéric Mistral, Port-de-Bouc
–– Manon Februnet, référente numérique – Collège Endoume 1 Endoume 2 Endoume 3
mobiles et modulaires, Frédéric Mistral, Port-de-Bouc
A1 A2 A3
tiers-lieux, fablabs… –– Sophie Hirat, directrice du Marché Éducation
– Econocom
10 h 30|11 h 30
La nouvelle posture de l’enseignant Séminaire des incubateurs académiques Café
Pascale Michels, chargée de mission Culture - Ministère de l’Éducation nationale, Accueil
A8 A9
numérique - Académie d’Aix-Marseille Direction du Numérique pour l’Éducation A5
WC
Rez-de-jardin PATIO
9 h 00|11 h 00
A6 A7 A10
Espaces scolaires, outil d’aide à la décision à l’at- Rencontre entre les 10 groupes de travail numé-
tention des établissements et/ou des collectivités riques (GTnum) et les incubateurs académiques
Marine Boré, chef de projets - Réseau Canopé, autour de la problématique de la transformation de
Atelier Canopé 69 – Lyon l’action éducative et pédagogique au service des
apprentissages de chaque élève.
16 h 00|17 h 00
14 h 00|15 h 30 Restauration
Aménagement de l’espace classe
Brice Sicard, IA-IPR Arts plastiques - Académie de Ouverture du séminaire en plénière
Créteil
Table-ronde : « Numérique et évaluation : quelles
problématiques ? »
LES Rendez-vous
Partenaires
Les partenaires
15 h 30|17 h 00
Ateliers des GTnum – avancée des travaux
Plan 2e étage
Orme 2018 font leur CNFPT / Andev / Réseau Canopé
programmation Journée d’actualité « L’école est numérique », Terrasse
conçue à l’attention des agents territoriaux.
Conseil départemental des Bouches-du-
Salle Salle Salle
Rhône / Econocom ESPACE Planier En Vau Sugiton
Salle Samena (2e étage) COLLECTIVITÉS
Pomegues
14 h 00|15 h 30 Lieu de rendez-vous et de présentation des actions
Salle Salle
Salle
des collectivités territoriales en matière de numé- WC
Conférence : « Plan numérique pour l’éducation Samena Riou
rique sur le territoire.
dans les Bouches-du-Rhône : retour d’expérience
En partenariat avec le Conseil régional Provence-
et regards croisés entre le Département et l’Édu-
Alpes-Côte d’Azur, le Conseil départemental des
cation nationale »
Bouches-du-Rhône, la Ville de Marseille, l’ANDEV,
le Cnfpt et Econocom. Avec le soutien d’Orange
12 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 Business Services. LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 13Information
Plan 1er étage Cocooning
Exposants Espace
Démo
Amphithéâtre
Callelongue École Espace Médias 42 41 40
numérique
23 PORT PIN 38
A4 Technologies 33 Epson 8
24 43
AAD Provence 27 ERM Automatismes 35
D Le Lab 36
Acteurs du Libre 43 Ersilia 7
Advantice 1 Foucher 2 22 Espace 44 35
15 14 13 12 11 Éducation
Afinef Salon VIP French Tech 30
Nationale WC 34
Aidodys 27 Génération robots 36 21
Apple 22 GMF 25 Nouveaux
espaces 46 47 33
7 École C
Accueil
Aranacorp 32 Hachette Éducation 2 d'éducation Réseau
Aratice 24 Hatier 2
ENTRÉE
PRINCIPALE
20 PATIO 6
numérique Canopé 49 49b 48
32
Arhtim 17 Hue 38 Espace GARLABAN B
Collectivités 31
Axeware 26 HumanRoads 30 5
Axeware Inclood 27 Hypersupers TDHA 27 A 51 52
Axul 43 Icom'Provence 27 8 9 Accueil 50 53 30
1 2 3 4 École 55 54
18 17 16 numérique
Axyn 23 IGN 14 25
Barthe 31 Ina 5 29
Beekast 30 Inclood 26 WC Rendez- Local 26 27
Belin Éducation 9 ITOP vous technique
Pro Salon Espace
Biolab 40 Kalizée 29 VIP Présentation ESCALETTE
Bordas B KNé 2 Presse
Casio 3 LDE 49
Cercl 43 Le Bal 7
CLE International B Le Robert B
CNS B Les Petits Mandarins 30 Nathan B Retz B LE LAB Laboratoire d’Innovation ESPACE COLLECTIVITÉS ESPACE MÉDIAS
Didier 2 Nouveaux acteurs 30 Net support School 23 Samlabs 38 Académies d’Aix-Mar- et Numérique Andev Cap Radio
Distributice 23 Linux Pratique 43 Newline Mavi 18 Samsung 50 seille et de Nice pour l’Éducation Cnfpt Ludomag
Dyspraxie France Madmagz 42 Open Digital Speechi 11 Beaconing Le Voc Vivier Opéra Cité Conseil départemental
27 C
Dys 13 Magnard-Delagrave 9 Education Startup4kids 30 Madmagz des Bouches-du-Rhône RÉSEAU CANOPÉ
Bibliothèque
e-Mages 18 MAIF 44 Orange 13 Swivl 48 départementale Mucem Clemi
Conseil régional
Easytis 38 Ordisys 16 Tabuléo D des Bouches-du-Rhône ORT Innovation Provence-Alpes-Côte Réseau Canopé
Manutan
21 d'Azur
École inclusive 27 Collectivités Parcours Hdcp 27 Technologies Service 46 Bibliothèques sans Promeneurs
Econocom 20/22 Marbotic 38 Parrot Éducation 38 Texas instrument 47 frontières du numérique Marseille
Ector 26 Méthode Félicitée 52 Pearltrees 52 Treenaut 30 Cinéma l'Alhambra Radio Peps Aix-en-Provence
Editis Éducation et MBSMS 23 Pixies 30 TTS 38 Class'Code Seconde Nature La Ciotat
B
référence Microsoft 20 Projet Voltaire 6 Unicef 14 Eduvoices Vitrolles
Université Nice
Éduc'ARTE 7 Milliweb 12 Promethean 50 Universalis 4 Espé de l’académie Sophia-Antipolis UFC Que Choisir
Edulib 9 Mysoft 49bis QBS 15 Wikimedia 43 de Nice Urban Prod
EMVI 18 Naiva CNRS 30 Quadria 50 Xénium 34 Zinc
14 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 15Programme 14 h 00|15 h 00 13 h 30|14 h 30
Cogni’Classe, une expérimentation sur l’apport Classe numérique culture : Projet « Passionnément »,
Jeudi 31 mai des sciences cognitives dans les apprentissages
à l’école élémentaire
Isabelle Roos, IEN adjointe au DAN ; Carine Maze,
conseillère pédagogique - circonscription de
création de documentaires interactifs
Collège Joseph d’Arbaud, Salon-de-Provence
14 h 30|15 h 30
Gardanne ; Katia Escande, enseignant réfé-
10 h 00|11 h 00 Défi sciences Ozoblocky
AMPHITHÉÂTRE rent pour les usages du numérique - Gardanne /
Laurent Kinpe - École Frédéric Mistral, Sorgues
e-FRAN - Projet LEMON : un outil numérique au ser- Allauch ; Yvan d’Anna, enseignant référent pour les
CALLELONGUE vice de l’apprentissage de la lecture usages du numérique - Aix-Ouest ; Andrée Elbaz,
PORT PIN
Jean-Patrice Albrand, ingénieur en technologie de enseignante à l’école François Cesari - Septèmes-
Ouverture officielle, la formation - Espé d’Aix-Marseille Université (sous les-Vallons ; Christophe Rodo, doctorant dans
9 h 30|10 h 30
réserve) ; Julie Lassault, doctorante au laboratoire le Laboratoire de Neurosciences Cognitives de
conférences de psychologie cognitive – CNRS/AMU ; Édouard Marseille (AMU/CNRS) - Académie d’Aix-Marseille Classe LEMON : utilisation de Grapholearn en
Alavoine, ingénieur informatique au laboratoire de classe de CP
10 h 00|12 h 00
psychologie cognitive – CNRS/AMU 15 h 00|16 h 00 Natacha Robert et Sophie Le Coz - École de la
Remise des prix du concours national Maurelette, Marseille
La cryptographie : des outils mathématiques pour
eTwinning aux neuf projets lauréats 11 h 00|12 h 00
la sécurité des systèmes d’information
10 h 30|11 h 30
Ministère de l’Éducation nationale et Réseau Confiance pour enseigner, confiance pour Pierre Barthélemy, ingénieur de recherches au
Canopé apprendre : un dispositif réflexif pour développer la CNRS - Institut de Mathématiques de Marseille Questionnaires sur tablettes avec Kahoot et com-
qualité de présence des enseignants munication via l’ENT avec l’École française de
15 h 00|16 h 30 Brigitte Courbet-Manet, directrice territoriale Tokyo
Grand-Est de Réseau Canopé, responsable du Madame Guichard-Sanchis, directrice et
Présentation officielle du projet
pôle national « Développement professionnel
ÉCOLE NUMÉRIQUE Yvan d’Anna, eRUN - École Frédéric Mistral,
Archiclasse
des enseignants », et Marjorie Bouillet-Pouillion, Aix-en-Provence
Fayçal Daouadji, responsable Mission médiatrice de ressources et services, Atelier Des élèves des académies
Communication, Direction du Numérique pour Canopé 57 – Montigny-les-Metz 11 h 30|13 h 30
l’Éducation
d’Aix-Marseille
Projet « Crée ta ville » : la ville du futur
12 h 00|13 h 00 et de Nice en situation Stéphanie Ouaknine - École Marie Curie,
Le numérique à l’école : éviter le technocentrisme de classe Mandelieu-la-Napoule
ESPACE Margarida Romero, directrice du Laboratoire d’In-
novation et Numérique pour l’Éducation (LINE) et GARLABAN 13 h 30|14 h 30
PRÉSENTATIONS Thierry Vieville, chercheur - Laboratoire LINE, Espé
Classe gagnante du concours « Jeux Fabrique »
de l’académie de Nice / université de Nice Sophia- 9 h 30|10 h 30
Les enjeux Antipolis et Institut national de recherche en infor-
Web Radio au sein d’Orme 2018 14 h 30|15 h 30
matique et en automatique (Inria)
des nouvelles pratiques Karine Lucas - Collège André Malraux, Marseille
Webradio
liées au numérique 13 h 00|14 h 00
10 h 30|11 h 30
Christelle Clement Ponsonnet - Collège Marie
Marvingt, Tallard
L’évolution des pratiques de l’enseignant par
9 h 00|10 h 00 Défi Babelio
l’éducation aux médias
Caroline Soubic, professeur documentaliste -
Classe inversée : bilan des actions 2018 Serge Barbet, directeur délégué du Clemi et
Collège Henri Wallon, La Seyne-sur-mer
Romain Bourdel-Chapuzot, coordinateur acadé- Françoise Sarto, coordinatrice Clemi de l’académie
mique de l’association Inversons la classe et ensei- d’Aix-Marseille
11 h 30|12 h 30
gnant de physique-chimie, Collège Château Double
d’Aix-en-Provence. Académie d’Aix-Marseille Twictée / productions numériques
Aline Perinet-Ballester - École élémentaire Saint-
Georges, Villeneuve-Loubet
16 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 17Programme - jeudi 31 mai # CODAGE, PROGRAMMATION, DONNÉES référent pour les usages du numérique - Gardanne
/ Allauch ; Yvan d’Anna, enseignant référent pour
Espace dédié au codage, à la programmation et
# JEUX, LUDIFICATION EN ÉDUCATION les usages du numérique - Aix-Ouest ; Andrée
LE LAB à la robotique
Elbaz, enseignante à l’école François Cesari -
Espace dédié aux escape games, jeux en ligne,
Septèmes-les-Vallons ; Christophe Rodo, doctorant
jeux plateaux et jeux sérieux 9 h 00|10 h 00
L’espace dédié dans le Laboratoire de Neurosciences Cognitives
Comprendre Internet avec des post-its de Marseille (AMU/CNRS) - Académie d’Aix-Marseille
à la manipulation, 10 h 00|11 h 00
Thierry Vieville, chercheur à l’Inria - Class’code
la créativité Devenez concepteur de parcours numériques avec 10 h 00|11 h 00
Pégase 10 h 00|11 h 00
et l’expérimentation Corinne Larcher, coordonnatrice Innovation, et
Surmonter ses défis pédagogiques grâce au
Projet #SF2017 : associer la littérature à la co-développement
Samuel Bocharel, coordonnateur de production
# CRÉATION ET PRODUCTION MÉDIA programmation Cécilia Pinto, enseignante - Eduvoices
transmédia - Réseau Canopé, direction territoriale
Cyril Mistrorigo, professeur de français, IAN Lettres
Espace dédié aux arts numériques, EMI, webtélé Auvergne-Rhône-Alpes
- Académie de Limoges (E.R.R. Robotique et 11 h 00|12 h 00
et webradio
programmation)
13 h 00|14 h 00 « Co-creation Cards », méthodes de créativité pour
9 h 00|16 h 00 les enseignants
Enseigner avec les jeux sérieux 11 h 00|12 h 00
Charlotte Delomier, médiatrice de ressources et
Radio Peps, une radio d’expression lycéenne Anne Wix, chargée de mission - DANE de l’acadé-
Quête gamifiée : restitution services, et Apolline Roux, enseignante d’Arts
Agnès Roul, professeur-documentaliste - Radio mie d’Aix-Marseille - Groupe académique « Jeux
François Mohier, chef de projet - Projet Beaconing, appliqués et designer graphique - Réseau Canopé,
Pep’s, lycée Chevreul-Blancarde de Marseille. Sérieux »
Ort Innovation Atelier Canopé 42 – Saint-Étienne / Lycée Honoré-
Académie d’Aix-Marseille
d’Urfé de Saint-Étienne. Académie de Lyon
13 h 00|14 h 00
11 h 00|12 h 00
10 h 00|12 h 00
Jeux Fabrique 13 h 00|14 h 00
Algorithmique débranchée
Quatre pages pour s’exprimer en ligne Romain Estampes, Élodie Keller et Olivier Sollazzini,
Romain Estampes et Olivier Sollazzini, anima- Les Voyageurs du Numérique, une communauté
Hadrien Deneufmaison, responsable Éducation animateurs pédagogiques - Pôle DANE 04, acadé-
teurs pédagogiques - Pôle DANE 04, académie ouverte et créative pour sensibiliser au numérique
- Madmagz mie d’Aix-Marseille
d’Aix-Marseille Roseline Faliph, coordinatrice régionale - Les
Voyageurs du Numérique / Bibliothèques Sans
13 h 00|14 h 00 14 h 00|15 h 00
14 h 00|15 h 00 Frontières
Lire & écrire en numérique : pour des lettres Jeux Makey Makey
Les TP à l’heure des objets connectés
augmentées Romain Estampes, Olivier Sollazzini et Élodie Keller, 14 h 00|15 h 00
Alexandre Castanet, enseignant de SVT -
Ghislain Domine, chef de projet numérique - Réseau animateurs pédagogiques - Pôle DANE 04, acadé-
Collège François Villon de Marseille. Académie #JourSansE
Canopé, direction territoriale Hauts-de-France mie d’Aix-Marseille
d’Aix-Marseille Emmanuel Vaslin, Hervé Brunet - Réseau Canopé,
Atelier Canopé 49 – Beaucouzé
14 h 00|15 h 00 14 h 00|15 h 00
15 h 00|16 h 00
Les outils numériques du son au service des pro- Création de manette de jeux vidéo avec Makey Makey 15 h 00|16 h 00
Je réalise un jeu vidéo avec GameCode !
jets pédagogiques et artistiques Laure Arciszewski, Isabelle Robert et Solange
Mario Vanhove Lamon, Aurélie Corvo, Doriane Classe inversée
Le Vivier Opéra Cité (VOC) Gentile - Bibliothèque départementale des
Vérot, médiateurs numériques - Les Voyageurs du Romain Bourdel-Chapuzot, coordinateur acadé-
Bouches-du-Rhône
Numérique / Bibliothèques Sans Frontières mique de l’association Inversons la classe et ensei-
15 h 00|16 h 00
gnant de physique-chimie, Collège Château Double
15 h 00|16 h 00
Podcast d’établissement scolaire, comment, # COMMUNAUTÉS APPRENANTES d’Aix-en-Provence, académie d’Aix-Marseille
pourquoi ? Parcours numérique « L’Île aux trésors »
Espace dédié à la classe inversée, Jour sans E,
Julien Kirsch, développeur de nouveaux médias - Nelly Odin, chargée des publics scolaires - MUCEM
Data visualisation et twictée
Urban prod
15 h 00|17 h 00
9 h 00|10 h 00
Escape game sur les Valeurs de la République
Cogni’Classe
Arnold Gil, coordonnateur territorial Formation et
Isabelle Roos, IEN adjointe au DAN ; Carine
Numérique éducatif - Réseau Canopé, direction
Maze, conseillère pédagogique - circonscrip-
territoriale Hauts-de-France
tion de Gardanne ; Katia Escande, enseignant
18 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 19Programme - jeudi 31 mai 10 h 30|11 h 00 10 h 30|11 h 00
La QR-carte Microsoft TEAMS fête ses 1 an : (re)découvrez l’outil
11 h 15|11 h 45
ESPACE DÉMO Sébastien Manodritta - Académie de Nice de collaboration ultime en classe
Einstein : la solution ExAO pour tous les systèmes Microsoft
(tablettes et ordinateurs) 11 h 15|11 h 45
Les nouveautés Biolab 11 h 15|11 h 45
Quels usages les solutions Promethean per-
numériques pour l’école mettent-elles dans une classe numérique Le mobilier connecté
13 h 15|13 h 45
connectée ? QBS
# ESPACE DÉMO 1
Les tableaux numériques Promethean
MBSMS 13 h 15|13 h 45
9 h 45|10 h 15
14 h 00|14 h 30
Kwyk : le site d’entraînement qui veut vous faire
Les ressources numériques Magnard Delagrave 14 h 00|14 h 30
QR-codes gagner du temps
Édulib
Classe mobile tablettes et accessoires Céline Laporte - Académie de Nice Kné
Advantice
10 h 30|11 h 00
# ESPACE DÉMO 5 14 h 00|14 h 30
ViaScola : le 1er Espace Numérique Pédagogique # ESPACE DÉMO 3
Pearltrees, un service web de curation performant
pour créer une classe interactive à votre image 9 h 45|10 h 15
Pearltrees
SEJER 9 h 45|10 h 15
Comment améliorer concrètement la concentra-
Prise en main du robot TI-Innovator Rover tion et les apprentissages scolaires tout en soute- # ESPACE DÉMO 7
11 h 15|11 h 45
Texas Instrument nant l’épanouissement à l’ère du numérique ?
Au-delà des écrans Méthode Félicitée 9 h 45|10 h 15
Sophie Gebeil, maître de conférence - Espé 10 h 30|11 h 00
Classe mobile tablettes et accessoires
d’Aix-Marseille 10 h 30|11 h 00
Présentation de la plateforme L’explorateur de Advantice
métiers DISSONONS, un projet de sensibilisation à l’environ-
13 h 15|13 h 45
Conseil départemental des Bouches-du-Rhône nement sonore en lycée professionnel et sa valori- 10 h 30|11 h 00
La programmation de robots pédagogiques avec sation par WebDoc
MAIF numérique tour
les kits et la pédagogie Algora / École des robots 11 h 00|11 h 30 Lycée Saint Louis, Marseille
MAIF
Speechi / École des robots
Présentation de la plateforme des stages
11 h 15|11 h 45
Conseil départemental des Bouches-du-Rhône 11 h 15|11 h 45
14 h 00|14 h 30
Démonstration des produits sur abonnements de
Le Tactile, au doigt et à l’œil !
Présentation de la plateforme L’explorateur de 13 h 15|13 h 45 Belin Éducation
MBSMS
métiers Édulib
L’Espace Numérique de Travail à l’école élémentaire
Conseil départemental des Bouches-du-Rhône
Virginie Gorgone - Académie de Nice 13 h 15|13 h 45
13 h 15|13 h 45
# ESPACE DÉMO 2 Codage et robotique en maternelle
14 h 00|14 h 30 Éducadhoc - Didier / Hachette / Hatier / Foucher
Anne Guimonnet - Académie de Nice
KNé
9 h 45|10 h 15 Défi de programmation et construction utilisant
Scratch en liaison CM/6e 14 h 00|14 h 30
Le chinois : de nouveaux outils pour apprendre et 14 h 00|14 h 30
Bérangère Top - Académie de Nice
enseigner Trousse à Projets : le financement participatif au
L’École Numérique par Orange
Les petits Mandarins service de l’éducation
# ESPACE DÉMO 4 Orange
GIP Trousse à Projets et Réseau Canopé
10 h 30|11 h 00
9 h 45|10 h 15 # ESPACE DÉMO 6
Educ’ARTE, la ressource pédagogique d’ARTE
Éducadhoc - Didier / Hachette / Hatier / Foucher
ARTE 9 h 45|10 h 15
KNé
Universalis Edu pour le lycée : cas d’usage
Encyclopédia Universalis
20 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 21Programme - jeudi 31 mai Enseignants référents aux usages du
nouveaux numérique (eRUN) des Bouches-du-Rhône
RÉSEAU CANOPÉ 14 h 00|15 h 00 espaces Salle Samena (2e étage)
Retour en Mai 68 : parcours EMI coordonné pour les d’Éducation
lycéens Retours sur les travaux menés cette année par les
L’offre de ressources Mireille Maurice, directrice - INA Méditerranée et eRUN du 13, relatifs à l’usage du numérique dans le
et services pour des élèves du lycée Victor Hugo de Marseille
Nouveaux mobiliers premier degré
la communauté éducative mobiles et modulaires, Les exposés (environ 30 minutes chacune) trai-
15 h 00|15 h 30 teront de la formation des enseignants autour de
tiers-lieux, fablabs… l’enseignement du code (Blue-Bot, Ozobot, Timyo,
9 h 00|10 h 00 Entrez dans le paysage : 10 séquences pédago-
Scratch…), de la formation des enseignants avec
giques autour des parcs nationaux pour mettre en 9 h 00|11 h 00
Traces de Soldats, le datasprint historique et péda- l’ASH pour utilisation des tablettes avec prise
place un projet interdisciplinaire
gogique de Réseau Canopé : un dispositif d’appren- Espaces scolaires, outil d’aide à la décision à l’at- en compte des élèves à besoins particuliers, de
Julien Pellegrino, médiateur de ressources et
tissage par la recherche et la pratique tention des établissements et/ou des collectivités l’usage pertinent des tablettes en CM dans le cadre
services - Réseau Canopé, Atelier Canopé 13
Franck Bodin, directeur d’Atelier, et Julia Dumont, Marine Boré, chef de projets - Réseau Canopé, de la mise en œuvre du PNN, de l’utilisation péda-
– Marseille
médiatrice de ressources et services - Réseau Atelier Canopé 69 – Lyon gogique de l’ENT, et des TBI VPI à l’école élémen-
Canopé, Atelier Canopé 94 – Val-de-Marne taire et maternelle…
15 h 30|16 h 00
15 h 30|16 h 00 Ces retours, sous forme d’exposé et de questions/
10 h 00|11 h 00 Il était une fois une œuvre d’art : créer un album à réponses, sont ouverts à tout public intéressé,
Organiser un hackathon pour agir sur le climat sco-
la manière de Pont des Arts représentants de collectivités locales, PME parte-
Enseigner la Résistance et la Déportation : créa- laire : l’exemple du concours « Non au harcèlement »
Ivan Roustan, médiateur de ressources et services naires du Plan National Numérique…
tion collaborative d’une ressource inter-degrés via Fanny Morange et Claude Pereira-Leconte, coor-
- Réseau Canopé, Atelier Canopé 05 – Gap
Canoprof dinatrices à la délégation Éducation et Société -
Séminaire des incubateurs académiques
Léo Merle, médiateur de ressources et ser- Réseau Canopé
16 h 00|17 h 00 - Ministère de l’Éducation nationale,
vice, Éric Vottero, formateur à l’Espé d’Avignon,
Direction du Numérique pour l’Éducation
des professeurs des écoles et professeurs Un amour d’anthotype, un projet pédagogique
d’histoire-géographie autour du voyage photographique en voilier d’Auré- Rez-de-jardin
lien David
LES Rendez-vous
11 h 00|12 h 00 Aurélien David, photographe plasticien - Aurélien partenaires Rencontre entre les 10 groupes de travail numé-
David Studio riques (GTnum) et les incubateurs académiques
Canoprof : bilan et perspectives deux ans après
autour de la problématique de la transformation de
Hélène Vayssettes, coordinatrice de projets, Les partenaires l’action éducative et pédagogique au service des
et Christophe Rhein, médiateur de ressources et
services - Réseau Canopé, Atelier Canopé 19 – Tulle ESPACE Orme 2018 font leur apprentissages de chaque élève.
COLLECTIVITÉS programmation 9 h 00|11 h 00
12 h 00|13 h 00
Ministère de l’Éducation nationale / Ateliers d’approfondissement sur les dix GTnum
Co-enseignement et CP dédoublés : retours Lieu de rendez-vous et de présentation des actions
Réseau Canopé
d’expérience des collectivités territoriales en matière de numé-
11 h 30|12 h 30
Arnaud Zohou, directeur d’Atelier, Patricia Pichon, rique sur le territoire. Salle Riou (2e étage)
IEN TICE en charge des maternelles et de l’innova- Restitution, clôture du séminaire
tion - Réseau Canopé, Atelier Canopé 42 – Saint- En partenariat avec le Conseil régional Provence- 9 h 00|10 h 00
Étienne et DSDEN de la Loire Alpes-Côte d’Azur, le Conseil départemental des
Bouches-du-Rhône, la Ville de Marseille, l’ANDEV, ETINCEL : quand l’école et l’industrie se rencontrent
13 h 00|14 h 00 le Cnfpt et Econocom. Avec le soutien d’Orange Michelle Elardja-Prouzeau et Frédéric Pinchon, DNE
Business Services. - ministère de l’Éducation nationaleet Johanna
Viaeduc, 3 ans : bilan, nouveautés et perspectives
Xicluna, chef de projet à Réseau Canopé
Hélène Vayssettes, coordinatrice de projets -
Réseau Canopé
22 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 23Mercredi 30 mai et jeudi 31 mai Focus Notes
ESPACE MÉDIAS MAIF NUMÉRIQUE
Des médias TOUR
en ligne couvrent Le « MAIF numérique tour » (2018-2019) pro-
pose une expérience digitale pour #découvrir,
la manifestation #apprendre, #partager :
–– Cap’Radio, webradio académique (Clémi de –– une classe numérique mobile pour tous les
l’académie de Nice) élèves dans un espace itinérant
–– une offre d’ateliers diversifiée pour tous les
–– Radio Peps, webradio du lycée Chevreul-
publics, y compris ceux porteurs de handicap
Blancarde de Marseille
et en rupture numérique
–– La webtélé de Ludomag –– des ateliers de codage et de réalité virtuelle
proposés aux jeunes et au grand public près
–– Le compte officiel Twitter des Rencontres de
du camion et sur le stand MAIF (n° 44)
l’Orme, qui anime un Live tweet (#orme2018)
–– des rencontres en région, chaque mois, sur
une thématique autour du numérique
Mercredi 30 mai et jeudi 31 mai 2018
Focus
Retour d’expérience du MAIF numérique tour :
bilan pédagogique de la saison 1, les chiffres
Établissements clés, les nouveautés de la saison 2.
partenaires À bord du camion, un espace numérique com-
plet vous attend, avec des outils et des conte-
Des élèves participent nus pédagogiques adaptés aux différents
cycles.
à l’organisation À côté du camion, venez vivre une expé-
d’Orme 2018 rience de véhicule autonome avec la voiture
TESLA-QWANT.
–– Collège Henri Boudon à Bollène : webtélé
Sur le stand MAIF (n° 44) à l’intérieur du Palais
« Boudon télé »
des Congrès, vous retrouverez l’atelier de réa-
–– IUT d’Aix-Marseille Université, département lité virtuelle « Mes Datas et Moi » sur la reprise
Réseaux et Télécommunications : mise en en main de son identité numérique, ainsi que
réseau informatique l’atelier de codage pour tous.
–– Lycée professionnel Colbert à Marseille, section
Bac Pro « Accueil Relation Clients et Usagers » :
accueil général
–– Lycée professionnel Brochier à Marseille, sec-
tions Bac Pro « Accueil Relation Clients et
Usagers » et CAP petite enfance : accueil et ani-
mation de l’École numérique
24 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018 25Notes
PARTENAIRES PRINCIPAUX
26 LES RENCONTRES DE L’ORME 2018ÉCLAIRER
Pour décrypter
l’essentiel
ISSN 2426-0207
Exemplaire gratuit
Ne peut être vendu
Réagissez en direct sur Twitter et suivez
les commentaires des participants :
@Orme2 / #orme2018Vous pouvez aussi lire
