Livret d'accueil des écoles publiques de Nyons - Les Écoles Le Périscolaire Les Moyens d'oeuvrer effi cacement Les Infos utiles - Ville de Nyons

 
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terre de lumière

   Livret d'accueil
   des écoles publiques
   de Nyons
   >> Groupes scolaires de Meyne et de Sauve (2016/2017)

Les Écoles

Le Périscolaire

Les Moyens d’œuvrer efficacement

Les Infos utiles

                                        Ville de Nyons
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Visite des écoles en septembre 2015
        L’ÉDITO

                  La Mairie, partenaire de vos enfants

                Depuis la rentrée 2014, les écoles publiques de Nyons se sont mises à
                l’heure des nouveaux rythmes scolaires ; enseignements placés aux
                heures les plus favorables, complétés par une offre périscolaire riche et
                variée (les temps d’activités périscolaires TAPs).
                Ce livret d’accueil des écoles publiques de Nyons rédigé par la Municipa-
                lité de Nyons en concertation avec les enseignants de nos quatre écoles
       publiques a pour objectif de mieux vous faire connaitre les groupes scolaires de
       Meyne et de Sauve, ce qu’il s’y passe (les projets d’école), les équipements dont
       ils disposent, les enseignements complémentaires financés par la Mairie (sport
       et musique), les dispositifs liés au soutien, à la santé…
       Ce livret vous informe aussi sur les services du périscolaire (accueil du matin et du
       soir, restauration, TAPs), leur fonctionnement, les personnes qui s’en occupent.
       Il fait état également des moyens d’œuvrer efficacement au service de vos en-
       fants : des budgets conséquents attribués aux écoles mais aussi la nécessaire
       coopération entre usagers (parents et enfants), professionnels de l’éducation,
       de la santé et du périscolaire dans un esprit d’engagement et de responsabilité.
       Ce livret est aussi nourri d’informations utiles afin de vous aider à jouer pleine-
       ment votre rôle de parent ou partenaire éducatif des écoles publiques de Nyons.
       Par ailleurs nous tenons à remercier toutes les associations partenaires (Comité
       des Fêtes et des Loisirs, Les Amis du Jardin des Arômes, Lire et Faire Lire, etc.)
       pour leur implication.
       La Mairie considère comme prioritaire d’offrir à vos enfants un cadre accueillant
       et sécurisé, des conditions d’accueil périscolaire optimales (gratuité des «garde-
       ries » et TAPs), leur permettant d’apprendre à vivre ensemble et de grandir dans
       notre belle ville de Nyons.

       Pierre COMBES                             Colette BRUN-CASTELLY
       Maire de Nyons                            Adjointe Éducation - Formation
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SOMMAIRE                                                       Activité TAPs (jardinage) en 2015

A/ LES ÉCOLES
1. Les écoles maternelles et élémentaires de Nyons                         page 1
2. Les projets d’école                                                     page 2, 3, 4, 5
3. Des équipements innovants                                               page 6, 7
4. Des enseignements complémentaires proposés par la Mairie                page 8, 9
5. La Mairie, partenaire de vos enfants                                    page 10
6. Les atouts santé                                                        page 11
7. Les dispositifs complémentaires                                         page 12, 13
8. Un environnement sécurisé                                               page 14

B/ LE PÉRISCOLAIRE
9. La restauration scolaire                                                page 15
10. La «garderie»                                                          page 16
11. Les TAPs                                                               page 17, 18

C/ LES MOYENS D’ŒUVRER EFFICACEMENT
12. Des réunions régulières dans le cadre des TAPs                         page 19
13. Des conseils d’école                                                   page 20
14. La municipalité à l’écoute des parents                                 page 21
15. Le budget des écoles                                                   page 22

D/ LES INFOS UTILES
16. Le calendrier scolaire 2016/2017                                       page 23
17. L’inscription scolaire                                                 page 24
18. Les contacts dans les écoles & Organisation de la semaine scolaire     page 25
19. Les autres contacts utiles                                             page 26, 27, 28
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>> LES ÉCOLES

                                               Les écoles maternelles et
                                                 élémentaires de Nyons

                                             La ville de Nyons dispose de 2
                                             groupes scolaires regroupant 2
                                             écoles maternelles et 2 écoles élé-
                                             mentaires publiques. 360 enfants
                                             y étaient scolarisés en 2015.

                                             Les écoles publiques de Nyons
École maternelle de Meyne en 2015            proposent un encadrement profes-
                                             sionnel allié à une ambiance fami-
    Les écoles de Nyons en chiffres (2015)   liale et chaleureuse.
    • 6 classes de maternelle publique
    • 11 classes élémentaires publiques      Le groupe scolaire de Meyne se
        (dont 1 ULIS)                        situe Draye de Meyne et le
    • 120 enfants dans les écoles mater-     groupe scolaire de Sauve
        nelles publiques                     dans le quartier de Sauve.
    • 240 enfants dans les écoles élémen-
        taires publiques
    • 106 enfants à l’école Notre-Dame
        CONTACT : 04 75 26 07 78
        ecolenotredamedenyons@sfr.fr
                                                École Notre-Dame
                                                                   Groupe scolaire
                                                                   de Meyne

    Groupe scolaire
    de Sauve

1                                            Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017
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>> LES ÉCOLES
       Les projets d'école

    Le projet de l’école maternelle de Meyne

             Apprendre
               à vivre
                                L’écoute
             ensemble
                             et l’attention

               Améliorer les
               compétences
                langagières
                                                    Élèves de l’école maternelle de Meyne en 2015

                                                      ment la récupération des enfants.
    Ces 3 grands axes de travail sont déclinés
    en actions concrètes :
    > La mise en place de jeux de coopération,        Les activités culturelles et la
    de jeux de société,                               pratique de la langue régio-
    > Le «projet jardin» qui s’étale sur 3 ans        nale sont au cœur du projet de cette
    (jardin sonore, de couleurs, en 3D),              école. Une intervenante en provençal tra-
    > Le développement de liaisons avec la            vaille avec chaque classe au rythme d’une
    crèche municipale et l’école élémentaire.         séance par semaine sur une période de
                                                      l’année. Les enseignants poursuivent ce
    Sympathique et disponible, l’équipe de            travail avec les élèves. En 2015, le spec-
    l’école maternelle de Meyne se compose            tacle de fin d’année portait sur le thème
    de 5 enseignantes et 4 ATSEM.                     du Provençal.
    L’école dispose de grands espaces qui             L’école concourt chaque année à un prix
    accueillent 3 classes, sur 2 bâtiments.           littéraire national : le jury littéraire
    Le groupe scolaire de Meyne facilite les          «Les Incorruptibles» ou le prix Chronos (+
    contacts entre les enfants de maternelle et       d’infos page 7).
    de l’élémentaire grâce à des locaux com-
    muns (notamment les salles de motricité).         Des rencontres sportives sont
    Située en plein cœur de Nyons, l’école ma-        organisées avec l’école de Sauve dans
    ternelle de Meyne jouit d’une position            le cadre des interventions de Sandrine
    privilégiée permettant de se rendre               Nicolas, éducatrice territoriale des activi-
    facilement à la Médiathèque départemen-           tés physiques et sportives (ETAPS).
    tale, au cinéma l’Arlequin, dans les galeries     Par ailleurs, l’école développe un pro-
    d’art et le centre historique de Nyons, mais      jet d’éducation au territoire et
    également au marché hebdomadaire. La              à l’environnement (+ d’infos
    proximité de la Cité Scolaire facilite égale-     page 7).

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                           2
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Le projet de l’école élémentaire de              par trimestre au minimum (+ d’infos page 7).
    Meyne                                            Chaque année, une représentation est
               Autour de
                                                     proposée aux élèves de l’école élémen-
                la langue
                                                     taire de Meyne dans le cadre du festi-
                          Les méthodes
      La citoyenneté        de travail
                                                     val Contes et Rencontres.
       européenne                                    Tous les enfants de l’école participent à
                                                     une chorale qui propose 2 représenta-
    Ces 3 grands axes de travail sont déclinés       tions publiques chaque année.
    en actions concrètes :
    > Apprentissage des langues et sorties           L’école se distingue par l’apprentis-
    avec les villes jumelées                         sage de l’anglais (dès le CP) et de
    > Travail sur la lecture et l’écriture en ac-    l’allemand, à raison d’une heure par
    cord avec les compétences définies par le        semaine de chaque langue, à partir du CE1 -
    socle commun                                     La plupart des écoles n’en proposant qu’une
    > Suivi de chaque élève dans le cadre des        seule. Des cours d’Occitan sont égale-
    Activités Pédagogiques Complémentaires           ment dispensés au CP ainsi qu’au CE1. Cette
    (APC) afin de répondre à la difficulté sco-      ouverture par les langues est renforcée par
    laire et aux besoins particuliers                un important programme d’échange
                                                     scolaire avec une école de Mechernich.
    Située en plein cœur de Nyons, l’école
    élémentaire de Meyne jouit d’une posi-           Dans le cadre de son apprentissage de
    tion privilégiée permettant d’effec-             la citoyenneté européenne, l’école
    tuer des visites fréquentes à la Média-          organise un voyage à Strasbourg en 2016
    thèque départementale ou au cinéma               pour les classes de CE2, CM1 et CM2. Il per-
    l’Arlequin. La proximité de la Cité Scolaire     mettra de concrétiser la réflexion menée tout
    est aussi un avantage pour les familles.         au long de l’année sur l’acte de résistance et
                                                     la défense des libertés fondamentales en Eu-
    L’entrée au collège est facilitée par des tra-   rope. Ce voyage permettre notamment aux
    vaux réalisés en commun avec les élèves          élèves de marcher sur les traces des jeunes
    de 6e dans le cadre de leur participation        strasbourgeois du mouvement «La Main
    commune au jury littéraire «Les                  Noire» et de découvrir les institutions euro-
    Incorruptibles» (+ d’infos page 7).              péennes. Pour finir, les élèves rédigeront un
    Le cycle 3 de l’école travaille en décloi-       livre à destination d’autres enfants, sur l’his-
    sonnement sur la géographie, l’histoire          toire de ce mouvement de résistance.
    et les langues vivantes pour préparer aux
    méthodes de travail du collège.                  Des classes de neige sont régulière-
                                                     ment organisées pour les CP et CE1.
    Sur le plan culturel, l’école adhère à l’opé-    L’école est affiliée à l’USEP (Union
    ration «École et cinéma» qui per-                Sportive des Écoles Primaires).
    met aux élèves d’assister, dans le cadre des     3 rencontres sportives sont organi-
    activités de classe, à des projections - une     sées chaque année dans ce cadre.

3                                                        Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017
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Le projet de l’école maternelle de            ternelle moyenne section a également pu
    Sauve                                         découvrir le Bois de Lumière à Nyons.
                Créer un
             environnement                        Afin que les enfants puissent s’ouvrir au
                 culturel        Avoir un         monde dans les meilleures conditions,
     Apprendre à              comportement        l’école maternelle de Sauve veille à or-
    vivre ensemble             responsable        ganiser régulièrement des activités
                                                  culturelles et à pratiquer des lan-
                   Diversifier les modes          gues régionales et étrangères.
                    de communication              Ainsi, l’école participe chaque année,
                                                  en novembre, au festival Contes et Ren-
    Ces 4 grands axes de travail sont déclinés    contres. Trois interventions de conteuses
    en actions concrètes :                        sont prévues pour tous les élèves de
    > Des sorties culturelles                     l’école.
    > Des activités sportives                     Un spectacle de marionnettes (Léo et le
    > Un travail sur le numérique                 pêcheur de lune) offert par la mairie a été
    > Un apprentissage des langues                proposé aux enfants début 2016.
    > Du travail en petit groupe                  L’enseignement de la langue provençale
                                                  a lieux tous les jeudis matin pour les 3
                                                  classes de maternelle.
    Encadrée par une équipe dynamique,
    diplômée et stable, l’école maternelle de
    Sauve dispose d’une institutrice et d’une
                                                                               nou-
                                                  L’école favorise l’utilisation des
    ATSEM dans chaque classe.
                                                  veaux outils de communica-
    L’école se compose de classes vastes, lumi-
                                                  tion, notamment grâce à la présence
                                                  d’un ordinateur dans chaque classe. Elle
    neuses et bien équipées. Par ailleurs, un
                                                  s’est récemment dotée d’un Espace Nu-
    stade attenant à l’école est à disposition
                                                  mérique de Travail (ENT) (voir page 6).
    des élèves.
    De nombreuses sorties sont organi-
                                                  L’école est affiliée à l’USEP (Union
    sées chaque année : Tous les deux ans,
    une classe découverte (de préférence à
                                                  Sportive des Écoles Primaires).
                                                  Elle accorde une grande importance à
    la neige) fait le bonheur des enfants. Les
                                                  tous les évènements sportifs ouverts aux
    familles aident à son organisation.
                                                  enfants. Trois rencontres ont lieu chaque
    En 2015, les élèves de petite section de
                                                  année avec d’autres écoles maternelles.
    maternelle sont allés faire une prome-
                                                  Sandrine Nicolas, employée municipale,
    nade en forêt (aux Centre de Loisirs Inter-
                                                  apporte son aide en co-intervention à des
    communal des Guards) durant l’automne.
                                                  activités telles que l’escalade, le cirque ou
    Durant l’hiver, pour clôturer son «cycle
                                                  la danse contemporaine. Des sorties à la
    escalade», une sortie accrobranche a été
                                                  piscine sont organisées en grande section
    organisée au parc Oxygène à Vaison-la-
                                                  dans les mêmes conditions.
    Romaine. Le même jour, la classe de ma-

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Le projet de l’école élémentaire de            Contes et Rencontres.
    Sauve
              Améliorer le                         Des cours d’Occitan sont dispensés au
             language écrit                        CP ainsi qu’au CE1. Cette ouverture par
                 et oral        Développer         les langues est renforcée par la présence
                                 la culture        d’une assistante anglophone
           Vivre
                                numérique          (irlandaise en 2015) dans les classes, de la
         ensemble
                                                   mi-octobre à début mai.

    Ces 3 grands axes de travail sont déclinés     L’école participe à l’opération «Net-
    en actions concrètes :                         toyons la nature» depuis plusieurs
    > Des actions de sensibilisation et de pré-    années. En 2015, cette action a permis de
    servation de l’environnement                   nettoyer une partie du quartier de Sauve.
    > Des sorties culturelles et sportives         Avec le soutien de la CCVE, l’école à mis en
    > Un travail autour des langues étrangères     place une colonne de tri sélectif
                                                   permettant la récupération et le recyclage
    Encadrée par une équipe motivée et dy-         du papier. Par ailleurs, l’école développe
    namique, l’école élémentaire de Sauve dis-     un projet d’éducation au ter-
    pose d’une école spacieuse et d’un stade.      ritoire et à l’environnement (+
                                                   d’infos page 7).
    Des classes de neige sont régulière-
    ment organisées. Au-delà de la pratique        Afin de mieux vivre ensemble, l’école
    sportive, ces sorties sont également l’oc-     applique depuis ces dernières années
    casion de découvrir le milieu montagnard.      un système de permis à points qui
    D’autres sorties et voyages sont               donne de bons résultats.
    régulièrement organisées. En 2016, les         Dans la même optique, des rencontres
    élèves de l’école élémentaire de Sauve au-     sportives sont régulièrement orga-
    ront notamment l’occasion de se rendre à       nisées : jeux collectif avec les élèves de
    Montguers dans le cadre d’un projet sur        l’école de Meyne, Courseton, etc.
    les plantes tinctoriales, ainsi qu’à Vallon-   Acteurs de leur manifestation, les élèves
    Pont-d’Arc au mois de juin. Chaque année,      de l’école élémentaire de Sauve orga-
    les élèves de CM2 effectuent une journée       nisent chaque année leur propre ker-
    de randonnée et des sorties au parc aqua-      messe au mois de juillet. En 2016, elle
    tique Nyonsoléïado sont organisées.            portera sur le thème du «vivre ensemble».

    Sur le plan culturel, l’école adhère à
    l’opération «École et cinéma»
    (+ d’infos page 7).
    Chaque année, une représentation est
    proposée aux élèves de l’école élémen-
    taire de Sauve dans le cadre du festival

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>> LES ÉCOLES
      Des équipements innovants

    > Des équipements à la pointe de la tech-
    nologie
    La mise en place des TAPs dans les écoles
    publiques de Nyons, avec notamment l’acti-
    vité informatique menée par l’association
    @soft, a été l’occasion d’entreprendre une
    rénovation complète de leurs
    parcs informatiques. La mairie a
    donc investi 8000€ de matériel informatique
    et 2000€ de services informatiques (mise             École élémentaire de Sauve en 2015
    en place du matériel, sécurisation du parc
                                                           et plus largement en tout lieu connecté à
    informatique, etc.) afin d’équiper le groupe
                                                           Internet ;
    scolaire de Sauve. Cet investissement com-
                                                           > décloisonnement social : structure qui
    prend notamment l’achat de 15 ordinateurs
                                                           met en relation tous ses utilisateurs.
    portables équipés.

                                                           Une enveloppe budgétaire identique est
    Le groupe scolaire de Sauve s’est récem-
    ment doté d’un Espace Numérique                        attribuée au groupe scolaire de Meyne
    de Travail. Ce «cartable en ligne» est un              afin d’équiper chaque classe avec des ta-
    ensemble d’outils informatiques connec-                bleaux blancs interactifs. Sur ces
    tés à Internet qui agrège l’information et             tableaux, il est possible d’afficher l’écran
    permet un accès à distance aux ressources              d’un ordinateur et de le contrôler directe-
    numériques. Cet outil innovant permet aux              ment à l’aide d’un crayon-souris, et pour
    directeurs des écoles du groupe scolaire de            certains types de tableaux, avec les doigts.
    Sauve de réaliser un «cahier de vie» déma-             Il est utile dans tous les domaines d’appren-
    térialisé. Les familles peuvent ainsi retrouver        tissage.
    en ligne les travaux réalisés à l’école et laisser
    des commentaires.                                      La mairie finance par ailleurs tous les autres
    Cet Espace Numérique de Travail constitue              outils électroniques utilisés quotidienne-
    un instrument de décloisonnement des                   ment dans les écoles publiques :
    activités d’apprentissage :                            photocopieurs, vidéo-projecteurs, etc.
    > décloisonnement dans le temps : articuler
    le temps de la classe avec d’autres temps
    (continuité pédagogique) ;
    > décloisonnement dans l’espace : travail-
    ler en tout lieu de l’établissement scolaire

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> Des écoles accueillantes                              opération a débuté durant les vacances
    La récente rénovation esthétique et ther-               d’été 2015 par l’école élémentaire et l’Ins-
    mique du groupe scolaire de Meyne offre                 pection académique.
    un grand confort à ses usagers.                         Le programme de travaux se poursuivra
              Les travaux les plus visibles                 par la rénovation de l’école maternelle de
                 de l’extérieur concernent                  Meyne qui bénéficiera d’une couche iso-
                 la rénovation esthétique et                lante de 10 cm. La fin des travaux est pré-
                thermique de la façade du                   vue pour 2017 avec la réfection complète
            groupe scolaire de Meyne (ainsi                 de la façade de la Maison des Associations
           que la pose de pare-soleil et de                 Georges Girard et le restaurant scolaire. Le
            portails et grilles relookées). Cette           coût de l’opération s’élève à 900 000 € TTC.

                                                        X
    Des initiatives remarquables dans les écoles de Nyons
    L’objectif de l’association «Les    L’objectif de l’opération «École     L’école élémentaire de Sauve
    Incorruptibles» est de sus-         et cinéma» est notamment             et l’école maternelle de Meyne
    citer l’envie et le désir de lire   d’éveiller la curiosité et l’inté-   bénéficient d’un financement
    des plus jeunes à travers des       rêt des enfants pour des films       du Parc Naturel Régional des
    actions lecture autour d’une        de qualité par la découverte         Baronnies Provençales afin
    sélection de qualité et/ou en       d’œuvres cinématographiques          de développer des projets
    les faisant entrer dans les cou-    contemporaines et du patri-          d’éducation au territoire et
    lisses de la création d’un roman    moine, visionnées en salle ;         à l’environnement. Le pro-
    avec le Feuilleton des Incos.       de développer l’éducation du         jet de l’école élémentaire de
    Pour être Incorruptibles, les       regard et l’appréhension de          Sauve se décline sur 3 axes : la
    jeunes lecteurs, de la mater-       l’image ; Et de permettre à un       découverte de la faune et de
    nelle au lycée, s’engagent à :      plus grand nombre d’élèves           la flore (5 séances), l’Eygues (6
    • lire les ouvrages qui ont été     d’accéder à une culture ciné-        séances) et les Plantes tincto-
    sélectionnés                        matographique et de com-             riales (5 séances). Ce soutien
    • se forger une opinion person-     mencer à construire un par-          représente un investissement
    nelle sur chacun des livres         cours de spectateur.                 de 2400€ pour l’année scolaire
    • voter pour leur livre préféré     Les enseignants bénéficient          2015/2016. Un voyage scolaire
    Le Prix des Incorruptibles          de diverses ressources pour les      à Montguers est notamment
    contribue au développement          aider dans le prolongement du        prévu dans le cadre du projet
    d’une dynamique locale au-          travail sur les œuvres : séances     sur les plantes tinctoriales.
    tour de la littérature de jeu-      d’animations pédagogiques,           Le projet de l’école maternelle
    nesse.                              documents        d’accompagne-       de Meyne concerne les plantes
    L’association a reçu en 2013        ment, séances de prévisionne-        locales. Il sera décliné en 6
    l’agrément de l’Éducation Na-       ment pour faciliter la prépara-      séances d’animation permet-
    tionale, en tant qu’association     tion des projections avec leurs      tant notamment d’aborder la
    éducative complémentaire de         élèves, etc.                         cuisine, les teintures végétales
    l’enseignement public.                                                   et les huiles de soin.

              À MEYNE                         À MEYNE & SAUVE                   À MEYNE & SAUVE
7                                                               Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017
>> LES ÉCOLES
       Des enseignements
       complémentaires
       proposés par la Mairie

    Financés par la mairie de Nyons, un cer-
    tain nombre d’enseignements complé-
    mentaires agrémentent la scolarité des
    élèves des écoles publiques de Nyons.

    > Des activités sportives organisées par
    des Educateurs Territoriaux des Activi-
    tés Physiques et Sportives (ETAPS)
    Deux éducateurs sportifs de la ville de          pratiquer les jeux de ballon ; Les élèves
    Nyons interviennent quotidiennement              participent également chaque année au
    dans les écoles en collaboration avec les        mois de décembre à l’épreuve «Couseton»
    instituteurs. Ils apportent un enseigne-         dont l’objectif est de réaliser un maximum
    ment qui permet aux élèves de progres-           de tour de stade sans marcher.
    ser dans des activités sportives variées         Des goûters, boissons et stylos sont remis
    (sports collectifs, gymnastique, athlé-          par la ville de Nyons afin de valoriser ces
    tisme, etc.). Ces dernières permettront no-      épreuves sportives.
    tamment aux élèves d’acquérir une plus
    grande connaissance de leur corps, de            > L’apprentissage de la musique grâce
    leurs possibilités physiques et mentales.        aux interventions de l’École de Mu-
    Ils seront également confrontés au travail       sique de Nyons
    en équipe, à la prise d’initiative...            La pratique de la musique en milieu sco-
    Ces interventions sportives ont lieux dans       laire permet à un plus grand nombre
    les écoles ou dans des espaces prévus à          d’enfants de découvrir cette discipline.
    cet effet : Maison des Sports, stade... à rai-   L’enfant, acteur de ses apprentissages, va
    son de 2h par classe chaque semaine du           acquérir des compétences grâce à une
    CP au CM2. Les élèves de grandes sections        diversité d’activités musicales. La création
    des écoles maternelles disposent quant           sonore et la pratique vocale en sont des
    a eux de 1h d’enseignement sportif par           axes forts. Des moments centrés sur le
    semaine.                                         rythme ou sur l’écoute active permettent
    Dans le cadre de cet apprentissage, des          de développer le sens critique de l’enfant,
    rencontres sportives entre les écoles sont       sa sensibilité, sa créativité et sa sociabilité.
    régulièrement organisées pour les élèves         Il va s’ouvrir à d’autres cultures et à
    de la maternelle au CM2 : Des rencontres         des styles musicaux différents.
    «sports collectifs» en mai permettent de         L’école de musique de Nyons

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                              8
intervient dans toutes les écoles élémen-       taires sont organisées par les enseignants
    taires de Nyons ce qui représente environ       dans la poursuite de cet apprentissage,
    10h de travail hebdomadaire, avec des en-       notamment à l’école maternelle de Meyne
    fants âgés de 5 à 11 ans. Ces interventions     (carnavals, spectacles...).
    ont lieux dans le cadre scolaire ou dans le
    cadre des TAPs (chant, travail de création      > Des cours de prévention routière avec
    et montage sonore, atelier rythmique).          la Police Municipale de Nyons
    Dans le premier cas, les enseignants            La police municipale est chargée - entre
    sont parties prenantes de l’intervention        autres missions - de sensibiliser les élèves
    puisqu’ils travaillent main dans la main        des écoles nyonsaises aux règles de la
    avec les intervenants. Les enfants sont         sécurité routière. Les enfants des classes
    généralement très heureux de réaliser des       de CE2, CM1 et CM2 à Nyons rencontrent
    activités avec les professeurs de musique       le brigadier-chef principal Georges Mar-
    et les comptes rendus des instituteurs          tin qui leur explique les comportements
    sont très positifs.                             à adopter en ville et sur la route pour se
                                                    déplacer en toute sécurité et dans le res-
    > Des cours de Provençal grâce à une            pect des autres. Une première demi-jour-
    intervenante de l’Inspection Acadé-             née est consacrée à la théorie, avec pro-
    mique                                           jection de films concernant les panneaux
    L’enseignement du provençal participe à         de signalisation et les feux tricolores, sur
    une dynamique des langues et favorise le        l’usage de la ceinture de sécurité et le port
    lien avec le patrimoine culturel local. Les     du casque... Les enfants sont ensuite éva-
    langues ne sont pas concurrentes entre          lués pour tester leurs connaissances. En
    elles. Le temps passé à apprendre une           cours d’année, une seconde demi-journée
    langue permet de faire progresser l’enfant      est consacrée à des mises en situation à
    dans l’apprentissage d’autres langues.          propos du passage piéton, du chemin de
    L’apprentissage de l’occitan est accueilli      l’école et de la validation de l’APER (Attes-
    avec enthousiasme par les enfants ; c’est       tation de Première Éducation Routière)
    une langue qu’ils s’approprient d’une           selon les niveaux.
    façon très personnelle même si elle n’est
    pas originaire d’ici. Cette langue donne
    accès à une culture très ouverte et atten-
    tive à toutes les dimensions humaines ;
    elle n’a rien de passéiste, au contraire elle
    est porteuse de valeurs de convivialité et
    d’échange.
    Dans les écoles de Nyons, en maternelle
    comme en élémentaire, une intervenante
    propose des cours de Provençal chaque
    semaine. Des animations complémen-
                                                     Prévention routière avec la police municipale

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                                                                   La Mairie, partenaire
                                                                       de vos enfants

                                                     agrémenter la fin d’année civile. Ce sapin
                                                     est ensuite déposé en un lieu de leur
                                                     choix et agrémente à son tour un espace
                                                     fréquenté, public ou privé (Office de Tou-
                                                     risme, médiathèque, commerces…). La
                                                     mairie gratifie chaque classe participante
                                                     d’une somme de 25 euros, alimentant la
                                                     coopérative scolaire de leur école. Cette
                                                     initiative, qui crée du lien entre les écoles
Spectacle musical offert aux élèves en 2015
                                                     et la cité, réjouit les tous petits comme les
     Chaque année, la Municipalité offre aux         plus grands ;
     enfants des écoles :
     > Des dictionnaires aux enfants de CE2.         > Des spectacles pour chaque école
     Une tradition ancienne qui aurait pu être       publique. Les spectacles pour les enfants
     contredite par l’arrivée de la recherche par    de maternelle sont choisis par les équipes
     internet. Or, il apparaît que le dictionnaire   enseignantes et se déroulent sur place,
     est irremplaçable. Toujours disponible, à       dans le hall de chaque école, aux alen-
     portée de la main, il offre l’avantage par      tours de la Noël. Ceux destinés aux enfants
     rapport à l’ordinateur de « ne pas beu-         des écoles élémentaires se situent dans le
     guer » comme disent les enfants. Le clas-       cadre de Nyons en Scène, en partenariat
     sement alphabétique des mots fait fonc-         avec les Jeunesses Musicales de France.
     tionner les neurones des jeunes élèves.         Ces spectacles musicaux (Musiques du
     La définition du mot recherché est claire,      Monde avec le groupe «Rassegna» en
     adaptée à l’âge des enfants (dictionnaire       2015, Conte musical «Hansel et Gretel»
     illustré «Le Robert Junior»). Les enfants       en 2016) sont donnés dans un lieu adapté
     et leur enseignant apprécient ce cadeau         pouvant accueillir, en deux sessions, la
     personnel facilitant l’apprentissage de la      totalité des écoliers de l’élémentaire des
     langue française. Le coût de l’opération        trois écoles de la ville ; la maison de Pays
     s’élève à 1000 euros environ ;                  ou l’église. Cela représente un budget
                                                     conséquent se montant à environ 4000
     > Une contribution pour la décoration           euros annuels.
     de sapins de Noël.
     Au mois de décembre, sous la conduite           > Des mandarines, des papillotes,
     de leur enseignant, les élèves des écoles       des viennoiseries et jus de fruit agré-
     publiques peuvent réaliser la décoration        mentent les goûters de Noël et les mani-
     d’un sapin de Noël (fourni par la Mairie)       festations sportives organisées chaque
     et l’exposer dans leur salle de classe pour     année par les groupes scolaires de la ville.

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                           10
>> LES ÉCOLES
       Les atouts santé

     Pour la santé de vos enfants, un bilan
     complet est effectué entre 5 et 6 ans,
     en grande section de maternelle ou au
     cours préparatoire (C.P.). La présence d’un
     parent est conseillée. Cette démarche
     obligatoire donne lieu à un compte-rendu
     noté par le médecin de l’Éducation Natio-
     nale sur le «dossier de santé de l’élève».
     Ce dossier relève du secret médical.
     Vous pouvez cependant demander à en
     prendre connaissance.

     Par ailleurs, des visites de la Pro-
     tection Maternelle et Infantile
     (PMI) sont organisées pour les enfants de
     petite section.
     Les parents sont informés de ces visites à
     l’avance. Le médecin de PMI communique
     aux parents les conclusions du bilan com-
     plet et initie la prise en charge de l’enfant,
     en lien avec son médecin traitant, en cas
     de nécessité. Au terme de la visite médi-
     cale, l’instituteur, toujours dans le respect
     du secret professionnel, est informé des
     points particuliers qui peuvent influencer
     le comportement de l’enfant à l’école.

11                                                    Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017
>> LES ÉCOLES
                                                                          Les dispositifs
                                                                        complémentaires

                                                      Les différents types d’aides au sein du
                                                      RASED de Nyons :

                                                      > Le psychologue de l’Éducation Natio-
                                                      nale
                                                      Il intervient directement dans l’école. Son
                                                      activité est liée à la vie de l’enfant et à la
                                                      communauté scolaire.
                                                      Ce psychologue est accessible à tous les
                                                      usagers de cette institution : l’enfant, les
    Nyons dispose d’un Réseau      d’Aides            parents, les enseignants.
    Spécialisées aux Elèves en Dif-                   Il suit l’enfant dans son développement
    ficulté (RASED). Il s’agit d’un dispositif        de l’entrée à l’école maternelle jusqu’au
    de l’Éducation Nationale composé de               collège.
    psychologues et d’enseignants spécialisés         Il fait partie de l’équipe éducative. Tout
    chargés des aides à dominante pédago-             enfant scolarisé ainsi que ses parents ont
    gique et à dominante rééducative.                 le droit de le consulter gratuitement. Il tra-
                                                      vaille en partenariat avec les enseignants
    Le RASED a pour mission d’aider les élèves        spécialisés du RASED et avec les services
    qui rencontrent des difficultés dans leur         extérieurs.
    parcours. C’est un service public gratuit         Il contribue à la mise en place et au suivi
    qui peut être sollicité par les enseignants,      des actions de scolarisation des élèves en
    les parents et les enfants.                       situation de handicap.

    Implanté au sein des écoles et intervenant        CONTACT : Julie Pierret
    sur le temps scolaire, le Réseau constitue        04 75 26 37 29
    un outil de proximité dans la lutte contre
    la difficulté scolaire. Il travaille dans un      > Le rééducateur
    esprit pluridisciplinaire et bienveillant à       C’est un enseignant spécialisé chargé de
    l’égard de tous, enfants, familles et ensei-      l’aide à dominante rééducative.
    gnants. Il est aussi un relais entre l’école et   ll s’adresse à des enfants qui éprouvent
    les dispositifs d’aide et de soins extérieurs :   des difficultés à répondre aux attentes et
        CMP, médecine scolaire, orthopho-             aux contraintes scolaires. Les difficultés
                   niste...                           peuvent se traduire par des manifesta-
                                                      tions comportementales (agitation, inhi-

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                             12
bition, passivité, difficultés relationnelles,   cative. Il constitue un excellent moyen de
     inattention, opposition... ).                    prévention des difficultés scolaires, visant
     ll aide l’enfant à devenir élève tant au         ainsi à empêcher un redoublement, un
     niveau de l’attitude que de la disponibi-        décrochage ou de l’absentéisme. La conti-
     lité intellectuelle, en levant les blocages      nuité d’action, la cohérence et l’individua-
     qui parasitent ou empêchent la pensée.           lisation des réponses apportées à l’élève
     Il utilise des supports non scolaires qui        sont le gage de la réussite dans la lutte
     vont permettre à l’enfant de dépasser ces        contre l’échec scolaire.
     blocages pour pouvoir répondre aux exi-
     gences de l’école.                               > Des Projet d’Accueil Individualisé
     L’aide peut être individuelle ou en petits       (PAI) dans chaque école
     groupes. Il met en place un travail en col-      Un projet d’accueil individualisé (PAI) est
     laboration étroite avec la famille et l’ensei-   mis en place dans les écoles élémentaires
     gnant.                                           lorsque la scolarité d’un élève, notamment
                                                      en raison d’un trouble de santé invalidant,
     CONTACT : Cécile Delbart                         nécessite un aménagement. Hormis les
     04 75 26 22 50                                   aménagements prévus dans le cadre du
                                                      PAI, la scolarité de l’élève se déroule dans
                                                      les conditions ordinaires.
     D’autres dispositifs au service                  Le médecin scolaire rencontre l’élève et/
     du bien-être des enfants                         ou sa famille afin de cerner les difficultés
                                                      de l’élève (une intolérance alimentaire
     > Une Unité Localisée pour l’Inclusion           par exemple). À partir des informations
     Scolaire (ULIS) à l’école élémentaire de         recueillies auprès de la famille et du mé-
     Sauve                                            decin, il déterminera les aménagements
     L’école élémentaire de Sauve s’est dotée         susceptibles d’être mis en place.
     de ce dispositif collectif qui favorise l’ac-    La mairie de Nyons intervient dans un se-
     cessibilité pédagogique pour les élèves          cond temps pour soutenir cette initiative.
     handicapés. Elles proposent, en milieu           Elle peut par exemple mettre à disposition
     scolaire ordinaire, des possibilités d’ap-       un Assistant de Vie Scolaire, adapter un
     prentissage souples et diversifiées.             menu, etc.

     > Des Programmes Personnalisés de
     Réussite Éducative (PPRE) dans chaque
                                                                                      nter
     école
                                                                          n s de surmo re
                                                                        ye            uiv
     Le PPRE est une action spécifique d’aide,
                                                            nner les mo n de pours
                                                         Do             afi
     intensive et de courte durée à destination
                                                                stacles         e!
     d’élèves en difficulté dans l’acquisition des       les ob arité normal
                                                                ol
     compétences du socle commun (français,               une sc
     mathématiques, langues vivantes).
     Il nécessite un engagement entre l’élève,
     sa famille et l’équipe pédagogique et édu-

13                                                       Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017
>> LES ÉCOLES
       Un environnement
       sécurisé

    Une commission de sécurité ef-
    fectue régulièrement une visite des écoles
    afin :
    > de vérifier si les prescriptions de sécu-
    rité sont respectées, notamment si les
    moyens de secours contre l’incendie ainsi
    que les appareils d’éclairage de sécurité
    fonctionnent normalement ;
    > d’assurer que les vérifications prévues
    ont été effectuées, que les installations ou
    équipements sont établis en conformité         ments scolaires est une préoccupa-
    avec la réglementation ;                       tion quotidienne de tous ; La cohabitation
    > de suggérer des améliorations ou des         des piétons et des véhicules à ces «heures
    modifications à apporter aux dispositions      de pointe» de la vie scolaire créent l’effer-
    et à l’aménagement de l’établissement.         vescence. C’est pourquoi la mairie emploie
                                                   des agents municipaux afin de sécuriser,
    Lors des visites une attention particu-        matin, midi et soir, les entrées des groupes
    lière est portée sur l’alarme, les accès       scolaires.
    et sorties, le désenfumage, les locaux à       Les portails d’entrée des écoles publiques
    risque tel que la chaufferie, les matériaux    disposent en outre de système de gâche
    et leur comportement au feu (rideaux,          électrique afin de renforcer la sécurité des
    moquettes…), l’éclairage de sécurité, les      établissements.
    moyens de secours (extincteurs et leur
    vérification technique).                                          Plan Parti-
                                                   Les écoles disposent d’un
    La commission de sécurité est présidée         culier de Mise en Sûreté (PPMS).
    par le Maire et composée d’un représen-        Ainsi, en situation de crise liée à la surve-
    tant de la sous-préfecture, un représen-       nue d’un accident majeur, les écoles sont
    tant des pompiers, un représentant de la       prêtes à assurer la sécurité des élèves et
    DDE, un représentant de la police ou gen-      des personnels, en attendant l’arrivée des
    darmerie et un élu de la commune. Les          secours extérieurs, tout en appliquant
    Délégués Départementaux de l’Éduca-            les directives des autorités. Des exercices
    tion Nationale (DDEN) sont invités à titre     «d’alertes incendie» ou «confinement»
    consultatif.                                   sont régulièrement organisées.

    La sécurité des enfants aux heures d’en-       La sécurité informatique est assu-
    trée et de sortie des établisse-               rée par un pare-feu spécifique.

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                         14
>> LE PÉRISCOLAIRE
                                                             La restauration scolaire

                                                   label ECOCERT de niveau 3. Eco-
                                                   cert est un organisme de contrôle et de
                                                   certification de produits biologiques pour
                                                   la restauration collective qui s’appuie sur
                                                   un cahier des charges construit sur 3 ni-
                                                   veaux autour de l’engagement de la cui-
                                                   sine en faveur des produits bio et locaux,
                                                   de l’aspect sain des produits servis et de
                                                   la démarche en matière de protection de
                                                   l’environnement engagée par l’établisse-
     Les repas des écoles publiques de Nyons       ment.
     sont élaborés dans la cuisine cen-
     trale de la Cité scolaire de Nyons,           Créée en 2012 par le Département de la
     acheminés puis finalisés dans les cuisines    Drôme pour une mise en relation directe
     des écoles. Le personnel municipal en         des acheteurs publics de la restauration
     charge de ce travail prend soin d’agré-       collective et des producteurs locaux,
     menter et de réajuster les plats avant de     «Agrilocal26» permet à la Cité sco-
     les servir aux enfants, sur place, dans les   laire de Nyons de fournir aux écoles des re-
     cantines des écoles.                          pas de qualité composés pour bonne part
     Les temps de restauration sont encadrés       de produits locaux. Cette plate-forme de
     par du personnel municipal qualifié.          mise en relation directe permet également
     Les écoles maternelles disposent de res-      l’introduction de produits issus de l’agri-
     taurants scolaires adaptés (mobilier er-      culture biologique dans les restaurants
     gonomique...). À l’école élémentaire de       collectifs puisqu’en 2014, plus de 50 %
     Meyne, les plus grands disposent d’un         des commandes de la plate-forme étaient
     système de self-service afin de favoriser     passées en bio.                Prix du repas
     leur autonomie.                                                                   =
     Dans le cadre du Projet d’Accueil             Les repas des enfants            2€50
     Individualisé (PAI) (voir page 13), les       sont subvention-             pour les élèves
     familles peuvent prévoir des repas spéci-     nés par la mairie            de maternelle
     fiques pour leurs enfants. Les menus sont     de Nyons qui investit
     communiqués à l’avance aux familles (par                                     Prix du repas
                                                   7€73 par repas (ce qui
     mail ou système d’affichage).                                                      =
                                                   comprend tous les ser-
                                                                                      2€80
                                                   vices de restauration).
     En 2015, le restaurant de la Cité scolaire                                  pour les élèves
     de Nyons pouvait s’enorgueillir de son                                     de l’élémentaire

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>> LE PÉRISCOLAIRE
       L'accueil collectif du matin,
       du midi et du soir

    Les activités proposées pendant les temps
    d’accueil périscolaire ont pour objectif
    d’accueillir les enfants dans un cadre ré-
    créatif. Les activités sont essentiellement
    des jeux de plein air ou de société, des
    activités de lecture, jeux de construction
    et de société. Le soir, après le temps du
    goûter, les enfants peuvent faire leur tra-
    vail personnel, dans un cadre bienveillant.
                                                      Temps récréatif périscolaire à Sauve en 2015
    L’accueil est situé dans les écoles
    mais l’équipe est composée d’employés               Ces temps d’accueil périscolaire
    municipaux : ATSEMS pour les mater-
                                                        sont non obligatoires, GRATUITS
    nelles, animateurs/animatrices pour les
    écoles élémentaires. Il permet d’effectuer          et ouverts à tous sur inscription !
    un suivi social des enfants accueillis (pré-        Les inscriptions ont lieux tous les
    vention), de proposer des activités de loi-         matins entre 8h et 9h sur place (créneaux
    sirs et des temps de repos.                                 précisés par les écoles).
    Dans les écoles de Meyne et de          L’accueil collectif
                                                                À 16h30, les élèves prennent leur
    Sauve, en fonction du temps, des enfants est «pause goûter». À l’école élé-
                                               assurée de :
    l’accueil du matin est générale-                            mentaire de Meyne par exemple,
                                              7h50 à 8h20
    ment dédié aux jeux de société,                             chaque enfant reçoit un goûter.
                                              12h à 13h20
    au bricolage et aux jeux de bal-                            La mairie prévoit également un
                                              16h30 à 18h
    lon ; La pause méridienne permet
                                                                important budget pour l’acqui-
    aux enfants de souffler un peu ou
                                                                sition et le renouvellement des
    d’entreprendre des grands jeux ou du bri-
                                                        stocks de jeux et matériels pédagogiques
    colage (à l’école élémentaire de Meyne) ;
    Le soir, place aux jeux de plein air (notam-        dans les écoles.
    ment jeux de ballon) et aux ateliers créa-
    tifs.

    Ces temps récréatifs ont été l’occa-
    sion, depuis 2013, de mettre en place des
    jeux et ateliers de création. Les enfants
    ont notamment l’occasion d’y pratiquer
    des jeux comme «poule - renard - vipère»
                                                      Temps récréatif périscolaire à Sauve en 2015
    ou le «ballon prisonnier».

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                           16
>> LE PÉRISCOLAIRE
                                                                                 Les TAPs

                                                      Périscolaire (TAPs) ont été mis en place de
                                                      15h30 à 16h30.
                                                      Les contenus de ces TAPS, non obliga-
                                                      toires et gratuits sont adaptés à l’âge des
                                                      enfants :
                                                      • activités ludiques en continuité des ac-
                                                      quisitions en maternelle,
                                                      • activités de détente et de découverte en
Activités TAPs 2014                                   élémentaire.
                                                      Des intervenants compétents et respon-
      Suite à une large concertation avec les         sables animent ces temps. Il est nécessaire
      enseignants, l’inspection académique, les       de s’y inscrire par période.
      parents et les associations nyonsaises, les
      horaires et programmes de la journée des        La municipalité attend de cette réforme
      élèves des écoles ont été établis depuis la     qu’elle permette aux jeunes nyonsais de
      rentrée scolaire 2014.                          mieux apprendre, les temps d’apprentis-
      Désormais la semaine de classe est éta-         sage étant placés aux heures les plus pro-
      lée sur 5 matinées, l’horaire de sortie de      pices, et qu’elle rapproche les enfants du
      classe à 15h30 et des Temps d’Activité          riche tissu associatif local.

      Inscriptions au périscolaire et aux TAPs
                                   Auprès de                    Fonctionnement des TAPS
       Maternelles de Meyne        l’ATSEM de la classe de      L’inscription est faite pour
       et de Sauve                 votre enfant                 l’ensemble de la période.
                                                                Les absences doivent être
                                                                justifi ées (raisons familiales
                                                                ou de santé).
       Élémentaire de Meyne        Monique JULIAN-ACHARD        Votre enfant reçoit un
                                   à l’école élémentaire de     programme par période
                                   Meyne : 04 75 26 02 13 ou    correspondant à son âge, non
                                   06 43 61 92 73               modifiable.
       Élémentaire de Sauve        Marie-Hélène MOUNÈS          Il y participe régulièrement.
                                   à l’école élémentaire de     Les absences aux séances
                                   Sauve : 04 75 26 26 91       doivent être justifiées par des
                                                                raisons familiales ou de santé.

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Les TAPs en chiffres :                         développant la psychomotricité des en-
    • 2520 heures de TAPs par an pour les 4        fants et leur agilité manuelle, leur sens de
    écoles publiques                               l’observation et l’ouverture culturelle. Ces
    • 51 intervenants différents (17 anima-        activités se situent en prolongement des
    teurs municipaux, 22 associations et 7         apprentissages de la journée. Une théma-
    auto entrepreuneurs)                           tique est choisie dans chaque école pour
    • 43 personnes employées chaque se-            donner un fil directeur aux TAPs.
    maine dans 72 groupes différents               En élémentaire une large pa-
    • 79 314 euros investis par la mairie pour     lette d’activités offerte aux enfants
    l’année 2014/2015 (soit 202,50 euros par       se regroupe autour de sept axes : Corps
    enfant)                                        en mouvement ; Activités manuelles de
                                                   bricolage et de création ; Langue et créa-
    Les TAPs sont animés               par 8       tion ; Pratique artistique ; Nature et décou-
    ATSEMS en maternelle et 7 animateurs           vertes ; Cultures d’ici et d’ailleurs ; Culture
    municipaux complétés par des autoen-           numérique au service des activités et de la
    trepreneurs ou associations (rémunérés         réalisation de projets.
    pour la plupart) en élémentaire. Tous ces      Les activités sont adaptées aux âges des
    animateurs possèdent les compétences           enfants - leurs contenus et les modalités de
    nécessaires pour mener à bien leurs ate-       leur mise en œuvre se sont adaptées à des
    liers. Les groupes comprennent entre 8         horaires restreints et à la position horaire.
    et 14 enfants en maternelle et entre 12 et
    18 enfants en élémentaire selon le type        Depuis la mise en place des TAPs, des liens
    d’activités.                                   se sont créés entre les enfants et les ani-
                                                   mateurs (ciment d’une citoyenneté en
    Les TAPs sont déclinés en différentes acti-    marche) ; Certains enfants se découvrent
    vités aussi variées que l’informatique ou      des passions et peut‐être une vocation
    le jardinage, le bricolage ou les contes, le   professionnelle. Les expositions réalisées
    judo ou le théâtre.                            dans les écoles témoignent de l’implica-
    En maternelle, «détente» et                    tion et de l’engagement des animateurs
    «éveil» sont déclinés dans des activités       et de leurs coordonnatrices.

     Créations TAPs 2014                            Créations TAPs 2014

Guide de la vie scolaire à Nyons 2016/2017                                                           18
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