SCIENCES PO LYON Découvrez 2021 2022

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S OMMA IRE

                           M ot de l a di re c t r ic e - 5

                       01 SCI E NCE S P O L Y ON
  U n e é c ol e de pl u s de 70 a n s a u x m u lt ip le s p a r t e n a ire s - 7
                    S c i e n c e s P o Lyon e n c h iff re s - 9

                               02 L E CU R SU S
                    L e s obj e c t i f s de l a f o r m a t io n - 1 1
                      L’ orga n i sa t i on d e s é t u d e s - 1 4
            D é bou c h é s e t i n se rt i on p ro f e s s io n n e lle - 1 6
                        L e c oû t de l a f o r m a t io n - 1 7

                        0 3 L E S SP ÉC I F I C I TÉ S
                   L e s di pl ôm e s d’ é t a b lis s e m e n t - 1 9
                           L e s dou bl e s c u r s u s - 2 0
                 Nos spé c i a l i t é s du s e c o n d c y c le - 2 2
Nos pré pa ra t i on s a u x c on c ou r s d e la f o n c t io n p u b liq u e - 2 5
                    Not re pol i t i qu e de re c h e rc h e - 2 6

             0 4 I NT É G R E R S CIE N C E S P O L Y ON
               L e c on c ou rs d’ e n t ré e e n 1 è re a n n é e - 2 8
                L e c on c ou rs d’ e n t ré e e n 2 e a n n é e - 3 2
                L e c on c ou rs d’ e n t ré e e n 4 e a n n é e - 3 3
In t é gre r S c i e n c e s P o Lyon grâ c e à la f o r m a t io n c o n t in u e - 3 4

               05 L A V I E À SCI EN C E S P O L Y ON
                      D e u x vi l l e s, de ux c a m p u s - 3 6
                             L a vi e é t u d ia n t e - 4 1
                              L a bi bl i ot hè q u e - 4 2
      D e s se rvi c e s dé di é s a u bi e n - ê t re d e s é t u d ia n t s - 4 4

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« LA SING U L A R I TÉ
   E T L’AT T RA C TI VI TÉ D E
      NOT RE FO R MA TI ON
REPOSENT SUR TR OI S POI N TS
  FORT S : LA PÉ D A GOGI E ,
LA PROFES SIO N N A L I SA TI ON
ET L 'INT ERNATI ON A L I SA TI ON » .

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MOT DE LA DIRECTRICE

Créé en 19 48 , S c i e n c e s P o Lyon e st u n                 Ac c u e illa n t         de       n o m b re u x       é t u d ia n t s
act eur majeur du si t e u n i ve rsi t a i re Lyon -             in t e r n a t io n a u x ,      Sc ie n c e s       Po         Ly o n
Saint - Ét ienne da n s l e dom a i n e de s                      s e c a r a c t é r is e p a r u n e v ie é t u d ia n t e
sciences hum a i n e s e t soc i a l e s. F ort e de              d y n a m iq u e           avec          des      a s s o c ia t io n s
no mbreux pa rt e n a ri a t s su r l e t e rri t oi re ,         p ro p o s a n t         d iff é re n t e s    a c t iv it é s       et
no t re école f a i t a u ssi pa rt i e du Ré se a u              m a n if e s t a t io n s - é v é n e m e n t s s p o r t if s ,
ScPo , réseau de s S c i e n c e s P o de ré gi on .              c o n c o u r s d ’ é lo q u e n c e , c o n f é re n c e s o u
                                                                  a c t iv it é s d e la J u n io r C o n s e il - m a is a u s s i
V isant à fo rm e r « D e s e spri t s i n n ova n t s            p a r l’ a c c o m p a g n e m e n t e t la m is e e n ré s e a u
o uver t s sur l e m on de » , l a si n gu l a ri t é             v ia l’ a s s o c ia t io n d e s a lu m n i, a v e c p lu s d e
et     l’at t r act ivi t é  de n ot re form a t i on             8 0 0 0 d ip lô m é s à t r a v e r s le m o n d e .
reposent sur t roi s poi n t s fort s : l a
pédag og ie, l a profe ssi on n a l i sa t i on e t
l’int er nat ionali sa t i on .

La for mat ion di spe n sé e à S c i e n c e s P o
Lyo n permet à n os é t u di a n t s à l a foi s de
maît r iser des probl é m a t i qu e s t ra n sve rsa l e s
et de mo bilise r de s sa voi rs t e c h n i qu e s.
Elle s’acco mpa gn e a u ssi , dè s l a pre m i è re
année, d’une gra n de i m port a n c e a c c ordé e
à la professi on n a l i sa t i on de m a n i è re à
g arant ir une i n se rt i on prof e ssi on n e l l e
r apide et de qu a l i t é .

Le parcour s e st , pa r a i l l e u rs, fort e m e n t
int er nat io nalisé a ve c u n e t roi si è m e a n n é e
de mobilit é, grâ c e à de s a c c ords de
co opér at ion c on c e r n a n t pl u s de 50 pa ys. Il
o ffre enfin de s possi bi l i t é s va ri é e s de c o-
diplo mat ion.
                                                                                       H é lè n e S U R R EL
                                                                           Dire c t r ic e d e Sc ie n c e s Po Ly o n

                                                              5
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SCIEN
      C E S PO L Y O N

    Fondé en 1948, Sciences Po
     Lyon est un établissement
       public d’enseignement
       supérieur en sciences
     humaines et sociales qui a
    pour vocation de former les
     cadres des secteurs public
        et privé de demain.

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U N E É C O L E D E P L U S D E 70 A N S
                 A U X M U LT I P L E S PA R T E N A I R E S

    M em b re du Ré s e a u S c P o , d e l ’U n i v er sit é de Ly on ( UDL) , du Collè ge de s
    H au t e s É t u d e s Ly o n S c i e n c e s (CHE LS) e t de la Confé re nc e de s gr a nde s
  é c ole s ( C GE ), S c i e n c e s P o Ly o n e st un a c t e ur a c a dé mique de pre mie r pla n
                          a u s si b i e n a u n i v e a u ré giona l que na t iona l.

             N O S P A R T E NA I R E S

L’ é c ole e n tre t i e n t d e s l i e n s é t ro i t s
ave c les é c o l e s e t u n i v e r s i t é s d u
t e r r itoire Ly o n – S a i n t -É t i e n n e e n
p rop os an t p l u si e u r s d o u b l e s d i p l ô me s
ave c l’ Un iv e r s i t é L u mi è re Ly o n 2 ,
l’ Un iv e r s ité J e a n Mo n n e t o u e n c o re
l’ EM Ly on ( v o i r d é t a i l s p a g e 2 0 ).

Dep u is la re n t ré e 2 0 1 9 , S c i e n c e s
P o Ly on p ro p o se é g a l e m e n t u n
d ou b le d ip lô me a v e c l e Ce n t re d e
F or m at ion d e s J o u r n a l i st e s (CF J )
d e P a r is a in si q u e p l u s i e u r s d o u b l e s
d ip lôm e s in t e r n a t i o n a u x (v o i r d é t a i l s
p age 21) .

                                                                 7
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L E R É S E A U SC P O

              E n 2 0 0 8 , s i x S c i e n c e s P o ( Aix- e n- Prov e nc e , Lille ,
              Ly o n , Re n n e s, S t r a sb o u r g e t Toulouse ) ont dé c idé
             d e se r a p p ro c h e r a f i n d ’o rga nise r c onjoint e me nt un
                     c o n c o u r s d ’e n t ré e c o mmun e n 1 è re a nné e .
               S i x a n s p l u s t a rd , l e d e r nie r né de s Sc ie nc e s Po,
                    S a i n t -Ge r m a i n -e n -L a y e , a re joint le R é se a u.

               LA COLLABORATION ENTRE LES SEPT ÉCOLES
                   SE CONCRÉTISE NOTAMMENT PAR :

-   L’ or g a n i s a t i o n d ’u n c o n c o u r s c o mmun d’e nt ré e e n 1 è re a nné e
-   L e d é v e l o p p e m e n t d e p o l i t i q u e s c ommune s d’é ga lit é de s c ha nc e s
-   L a m u t u a l i s a t i o n d e l e u r s o ff re s de spé c ia lit é s
-   L ' or g a n i s a t i o n d 'u n e é c o l e d 'é t é t ous le s de ux a ns pe r me t t a nt a ux
    p er s o n n e l s d 'é c h a n g e r s u r l e s bonne s pr a t ique s

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                       EN UN COUP D'OEIL

1800
   ÉTUDIAN TS
                                  50
                            A SSO C IA T I O N S
                                                                  370
                                                         ÉT U D I AN T S I N S C R I T S
                             É TU D IAN T ES               À D ES D I P LÔ MES
                                                          D ’ ÉT AB L I S S EMEN T

       17                       30%                               300
   S PÉCIAL ITÉ S                                               ÉT U D I AN T S
DE S ECOND C YC L E                                        I N T ER N AT I O N AU X

                       É TU D IA N TS B O U R S I ER S

      240
   ÉTUDIA N TS
                            161                                  50
                                                                 LY C ÉES
                               ACCORDS
 PAR PROMO TIO N                                              P AR T EN AI R ES
                          IN TE RN A T I O N AU X
  EN 1 èr e AN N É E                                             P EC ED *

       70                          10                         410 L Y C ÉEN S
ENSEIGNA N TS E T              L A N G U ES
 ENS EIGN A N TS-            E N SE IG N ÉES                   P AR T I C I P AN T
 CHERCHE U RS                                                   AU P EC ED *

                                  *Programme Égalité des Chances et Démocratisation

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LE C U R S U                  S

La formation à Sciences Po Lyon
dure cinq ans et s’effectue après
   l’obtention du baccalauréat.
 L’admission se fait uniquement
par concours. Le diplôme obtenu
  confère le grade de master, il
est reconnu en France comme à
          l’international.

               10
L E S O B J E C T I F S D E L A F O R M AT I O N

           L e s c i n q a n n é e s d ’é t ude s s’a r t ic ule nt
           a u t o u r d ’u n 1 er c y c l e plur idisc iplina ire
           e n t ro i s a n s p e r me t t a nt de pose r le s
           b a se s d ’u n e so l i d e c ult ure gé né r a le ,
           e t d ’u n s e c o n d c y c le e n de ux a ns, de
           sp é c i a l i sa t i o n e t d e profe ssionna lisa -
           t i o n i n t é g r a n t n o t a m me nt de s st a ge s.

           À l ’i ssu e d u p re mie r c y c le , le s
           é t u d i a n t s s o n t à mê me de pouv oir
           c h o i s i r l ’o r i e n t a t i o n qu’ils souha it e nt
           d o n n e r à l e u r d i p l ô me e n fonc t ion de s
           mé t i e r s o u se c t e u r s d’a c t iv it é v isé s.

                                DI SCI PL I N E S

                                        D ROI T
            D roi t c on st i t u t i on n e l, d ro it a d m in is t r a t if ,
                          droi t e u rop é e n , e t c .
                          SC IE N C E P O LI T I Q U E
                 S oc i ol ogi e pol i t i qu e , g é o p o lit iq u e ,
                           pe n sé e pol i t iq u e , e t c .
                                   É C O NO MI E
               D oc t ri n e s, é c on om ie d e l’ e n t re p r is e ,
                   é c on om i e pol i t iq u e , é c o n o m ie
                             i n t e r n a t i ona le , e t c .
                                     H ISTO I R E
              Hi st oi re pol i t i qu e d e la F r a n c e d e p u is
              l a Ré vol u t i on , l e s t o t a lit a r is m e s , e t c .
                           L A N G U E S VI VAN T ES
                   2 l a n gu e s vi va n te s o b lig a t o ire s
                         t ou t a u l on g d u c u r s u s .

                  L e s re l a t i o n s i nt e r na t iona le s,
                      l e s sc i e n c e s de ge st ion,
                          l e ma n a g e m e nt e t la
                      c o m m u n i c a t ion v ie nne nt
                 c o m p l é t e r c e t t e pre miè re list e
                              d e d i sc i pline s.

                                            11
U N E AN NÉ E E N MOBI L I T É                                    LES ANNÉES DE SPÉCIALISATION

L a trois iè m e a n n é e , e n m o b i l i t é à                      E n qua t r iè me a nné e , le s é t udia nt s
l’ in t e r n at ion a l , p e r me t a u x é t u d i a n t s           int è gre nt une spé c ia lisa t ion pour sui-
d ’ ex p é r im e n t e r d e s mé t h o d e s d e                      v ie dur a nt la c inquiè me a nné e . Ce t t e
tr ava il et d es a p p ro c h e s i n t e l l e c t u e l l e s        spé c ia lisa t ion le s pré pa re à int é gre r le
d iffé ren t e s t o u t e n p ro g re s sa n t e n                     milie u profe ssionne l de le ur c hoix ou
la n gu e ét r ang è re . Ce t t e m o b i l i t é o b l i -            bie n à pour suiv re le ur s é t ude s a u se in
ga toire p eu t s’e ff e c t u e r se l o n d e u x                     du monde de la re c he rc he .
m od alit é s :

                               1
             So it u n e a n n é e d’ é t u de s
                co m pl è t e da n s u n e
               uni ve rsi t é pa rt e n a i re

                               2
          Soit un sé j ou r m i xt e a ve c
       un premie r se m e st re a c a dé m i qu e
        dans un e u n i ve rsi t é pa rt e n a i re
            et a u se c on d se m e st re
           un st a ge de 4 à 6 m oi s.

                     ZOOM SUR

         Avec environ         161
                                accords
                 internationaux
              à travers le monde,
            Sciences Po Lyon offre
         la possibilité à ses étudiants
            de partir dans         52
                                pays
             différents au cours de
            cette année de mobilité.

                                                                   12
TÉMOIGNAGE

                        « L’année de mobilité en cette période de
                      Covid a été un vrai défi en tant qu'étudiante
                        internationale, mais plus qu’enrichissante
                      personnellement. La pédagogie, très flexible,
                       portée sur le bien-être ainsi que des cours
                           variés permettent une immersion à la
                         carte, selon le rythme de vie de chacun.
                           Pour ma part, l’emploi du temps léger
                          s’est particulièrement bien couplé avec
                        de nombreuses sorties pour découvrir les
                       environs, mais aussi de plus longs voyages
                         dans d’autres États. J’ai fait le choix de
                      m’investir dans l’aviron où j’ai rencontré une
                      équipe, une éthique et des amis. Un conseil :
                     une fois sur place, n’hésitez jamais à solliciter
                       les Américains, si vous dites que vous êtes
                               Français, ils vous adoreront ! »

    Alice GILLIET
É t u di a n t e d e 4 e a n n é e
 à S c i e n c e s Po Ly o n

               13
L’ O R G A N I S AT I O N D E S É T U D E S

                                                 L E DI P L ÔME E N 5 AN S

                  P R E MI E R CYCL E                                                      SE C ON D C Y C L E

Formation pluridisciplinaire et généraliste                                  Spécialisation et professionnalisation

 ANNÉE 1                  ANNÉE 2                  ANNÉE 3                   ANNÉE 4                                         ANNÉE 5

  60 ECTS                  120 ECTS                 180 ECTS                 240 ECTS                                         300 ECTS

   DIPLÔME S D ' ÉTAB L I S S EMEN T                                                  DOUBLE S DIPLÔM E S

            DOUB L ES P ARC O U RS

                   ANN ÉE 1 ET 2                                                                   A NNÉ E 4
    Les deux pre m i è re s a n n é e s du                                   E n q u a t r iè m e a n n é e , le s é t u d ia n t s
    diplô me son t pl u ri di sc i pl i n a i re s e t                       in t è g re n t u n s e c t e u r d e s p é c ia lis a t io n
    s’appuient su r qu a t re m a t i è re s pri n -                         p a r m i le s c in q p ro p o s é s à Sc ie n c e s
    cipales (Droi t , É c on om i e , Hi st oi re , e t                      Po Ly o n : Aff a ire s p u b liq u e s / Aff a ire s
    Science po l i t i qu e ) .                                              in t e r n a t io n a le s    /    C o m m u n ic a t io n
                                                                             / Te r r it o ire s / I n t e r n a t io n a l Pu b lic
    Les ét udi a n t s su i ve n t obl i ga t oi-                            Aff a ir s .
    rement de u x l a n gu e s vi va n t e s. Il s
    bénéficient é ga l e m e n t d’ u n m odu l e                            O u t re le s e c t e u r c h o is i, le s é t u d ia n t s
    co nsacré à l ’ é l a bora t i on de l e u r                             c o n s e r v e n t u n t ro n c c o m m u n d ’ e n-
    projet prof e ssi on n e l . L e s e n se i -                            s e ig n e m e n t s .
    g nement s son t se m e st ri a l i sé s e t se
    répart issen t e n c ou rs m a gi st ra u x ( CO
    et CF) et c on fé re n c e s de m é t h ode s
    (CDM) d’un e vi n gt a i n e d’ é t u di a n t s.
                                                                                                  A NNÉ E 5

                                                                              En c in q u iè m e a n n é e , le s é t u d ia n t s
                                                                              p o u r s u iv e n t le u r s p é c ia lis a t io n e n in-
                         AN N ÉE 3                                            t é g r a n t u n e s p é c ia lit é o u u n d o u b le
                                                                              d ip lô m e , l’ o b je c t if e s t a lo r s d e p ré-
    La troisième année clôt le premier                                        p a re r a u m ie u x le u r in s e r t io n p ro f e s -
    c yc l e d u d i p l ô m e d e S c i e n c e s Po                         s io n n e lle . Un s t a g e lo n g c o n c lu t le u r
    Lyo n. I l s’a g i t d’u n e a n n é e d e m o b i -                      s c o la r it é .
    l i té o b l i g a to i r e.

L’a c c è s a u s e c o n d c yc l e s u p p o s e, o u t r e
l a v a l i d a t i o n d e l a t r o i s i è m e a n n é e, q u e
l’é t u d i a n t a i t e f f e c t u é u n e e x p é r i e n c e
p r o f e s s i o n n e l l e (s t a g e, v o l o n t a r i a t...) à
l’i s s u e d e s o n p r e m i e r c yc l e. E l l e p e u t
ê t r e e f f e c t u é e e n 1 r e , 2 e o u 3 e a n n é e.

                                                                        14
TÉMOIGNAGE

                                « Mon semestre de mobilité a constitué une
                               expérience marquante et très instructive dans
                                 de multiples domaines. L’Institut Français
                               d’Égypte est un lieu privilégié pour apprendre
                                  l’arabe, quel que soit son niveau, tandis
                                que l’immersion au cœur du Caire m’a sans
                               aucun doute fait grandir, de par la découverte
                                 d’une culture riche et par de nombreuses
                                rencontres et visites, toutes enrichissantes.
                                  La 3e année à Sciences Po Lyon permet
                                     d’aborder les études supérieures, et
                                 particulièrement le second cycle, avec un
                                  regard bien plus ouvert puisqu’elle nous
                                 offre l’opportunité de suivre des cours aux
                                thématiques peu abordées en France. Enfin,
                                  en tant qu’étape indispensable dans son
                                       développement professionnel, la
                                       mobilité permet assurément de
                                       préciser son projet personnel ».
  Hugo B O L L É E
É t udiant de 4 e année
à Sc ienc es Po Ly on

                          15
DÉBOUCHÉS ET
       INSERTION PROFESSIONNELLE

                    UCH               ÉS
           LES DÉBO

  Chaque étudiant, en fonction
   d e s op ti o n s c h o i s i e s , d e so n
  s e c te u r d e sp é c i a l i sa t i o n , d e                                I N SE R TI ON
 s a s p é c ia l i t é o u e n c o re d e s e s                             P R OF E SSI ON N E L L E
s t a ge s , va o r i e n t e r so n d i p l ô me
 ve r s u n e p ro f e ssi o n sp é c i f i q u e
      ou u n s e c t e u r d 'a c t i v i t é .
                                                                          L e ré s e a u d ' a lu m n i f a v o r is e
                                                                       l' in s e r t io n p ro f e s s io n n e lle d e s
                                                                                         é t u d ia n t s .
Retrouvez ci-dessous une liste de
                                                                            C e ré s e a u e s t c o m p o s é
professions récurrentes exercées
 actuellement par nos diplômés :
                                                                               d e p lu s d e    8000
                                                                            p ro f e s s io n n e ls is s u s d e s
  Jour nalis t e / D i re c t e u r de proj e t                         s e c t e u r s p u b lic e t p r iv é d a n s
 cult urel / F on c t i on n a i re / A u di t e u r
  financier / E n se i gn a n t / Cré a t e u r
d’ent reprise / D i re c t e u r d’ h ôpi t a l /
                                                                        p lu s d e   50 p a y s d iff é re n t s .
 Av ocat / Di re c t e u r de s re ssou rc e s                          L e s a lu m n i p ro p o s e n t a in s i à
   humaine s / Con su l t a n t / P roj e c t                          n o s é t u d ia n t s d e n o m b re u s e s
 manager / D i re c t e u r de c a bi n e t /                            o ff re s d ' e m p lo i e t d e s t a g e
  Direct eur de l a c om m u n i c a t i on /                          e t a c c o m p a g n e n t le u r e n t ré e
Inspect eur de s dou a n e s / A n a l yst e                                     d a n s la v ie a c t iv e .
     financie r / J u ri st e / A ssi st a n t
       parlem e n t a i re / D i pl om a t e

                                          Les enquêtes d’insertion
                                          révèlent que 85% de nos
                                        diplômés trouvent un emploi
              85%                       dans les 6 mois qui suivent
                                           la fin de leur formation
                                                                                               16%
                                             et 16% travaillent à
                                                l’inter national.

  Ces exce l l e n t s ré su l t a t s s’ e xpl i qu e n t n o t a m m e n t p a r u n a c c o m p a g n e m e n t d e s
  ét udiant s t ou t a u l on g du c u rsu s vi a de s m o d u le s s p é c if iq u e s , d e s re n c o n t re s
          ave c de s profe ssi on n e l s a i n si qu e p lu s ie u r s s t a g e s o b lig a t o ire s
                                 a u c ou rs de s c i n q a n n é e s d ’ é t u d e s .

                                                           16
L E C O Û T D E L A F O R M AT I O N

L e s d roit s d ’i n sc r i p t i o n re p o s e n t s u r l e re v e nu du foy e r fisc a l ( re v e nu fisc a l
d e référe n c e ) a u q u e l e s t r a t t a c h é l ’é t udia nt pondé ré pa r le nombre de pa r t s.
C e d e r n ier pe r me t d e d é t e r mi n e r l e mont a nt a nnue l de s droit s d’insc r ipt ion à
p a y e r s elon l e t a b l e a u su i v a n t :

                            DR OI T S D’I NSCR I P TI ON 2020 - 2021

                      Tr an ch e / RF R pon dér é                 Mo n t a nt a n n u e l
                        In f . ou é ga l à 12 000 €                        0 €
                           12 001 - 15 500 €                              470 €
                           15 501 -18 000 €                               690 €
                           18 001 - 22 000 €                              880 €
                           22 001 - 27 000 €                             1130 €
                           27 001 - 33 000 €                             1650 €
                           33 001 - 39 000 €                             2600 €
                            S u p. à 39 000 €                            3770 €

                                                       17
0
LES S
      P       ÉCI F I C I T É            S

    Sciences Po Lyon se démarque
     des autres établissements par
    sa forte inter nationalisation qui
     se traduit notamment par ses
    diplômes d’établissement (DE)
   et ses doubles diplômes avec de
    grandes universités étrangères.

                   18
L E S D I P L Ô M E S D ’ É TA B L I S S E M E N T

P rép aré s        p a r a l l è l e me n t     au      t ro n c        Le s diplôme s d’é t a blisse me nt sont
com m u n d e c o u r s d e s d e u x p re m i è re s                   opt ionne ls e t a c c e ssible s a ux é t u-
an n ées , les d i p l ô m e s d ’é t a b l i sse m e n t               dia nt s int é gr a nt Sc ie nc e s Po Ly on v ia
p er m et te n t a u x é t u d i a n t s d e se sp é-                   le c onc our s 1A e t 2A. I ls pe uv e nt é ga-
cialis e r s u r un e a i re g é o g r a p h i q u e sp é -             le me nt ê t re suiv is pa r de s é t udia nt s
cifiq u e ( c u lt u re , h i st o i re , é c o n o m i e ,             e xt é r ie ur s à Sc ie nc e s Po Ly on.
et c . ) et d ’ e n m a î t r i s e r l a l a n g u e .

                                NOS 7 DI PL ÔME S D ’É TABL I SSE ME N T

                               D E A L C - A M É RIQ U E L AT I N E ET C AR AÏ B ES
 Ce DE se dé c l i n e à t ra ve rs l e s gra n de s dis c ip lin e s p e r m e t t a n t d e c o m p re n d re c e t t e
 aire g éog raph i qu e spé c i f i qu e ( h i st oi re , é c on o m ie , a n t h ro p o lo g ie , g é o p o lit iq u e e t c . ) e t
 l’apprent issa ge de s l a n gu e s de t ra va i l de l a ré g io n ( e s p a g n o l, p o r t u g a is , a n g la is ) .

                    D E A SC - A F RIQ U E SU BSA H AR I EN N E C O N T EMP O R AI N E
 Ce DE s’insc ri t da n s u n e pe rspe c t i ve pl u ri d is c ip lin a ire p e r m e t t a n t d e c o m p re n d re le s
 mut at io ns ma j e u re s qu i on t c ou rs e n A fri que s u b s a h a r ie n n e .

                                        D E E E - É TU D E S EU R O P ÉEN N ES
 Ce DE po rt e su r l ’ E u rope c om m e ré gi on du m o n d e m a is a u s s i s u r le s o r g a n is a t io n s
 int er nat io nale s e t i n st i t u t i on s e u ropé e n n e s . L e DE E E re p ré s e n t e u n e x c e lle n t a t o u t
 po ur les ét u di a n t s sou h a i t a n t pou rsu i vre le u r s é t u d e s d a n s le s d o m a in e s lié s a u x
 po lit iques et i n st i t u t i on s e u ropé e n n e s.

                                    D E L U SA - É TA TS- U N I S D ’ AMÉR I Q U E
 Ce DE a pour voc a t i on d’ i n i t i e r l e s é t u di a nt s a u f o n c t io n n e m e n t d e l’ Ét a t a m é r ic a in
 et de so n r a pport a u x a c t e u rs de l ’ e n t re p r is e , d u s e c t e u r c u lt u re l m a is a u s s i a u x
 o rganisat io ns i n t e r n a t i on a l e s, gou ve r n e m e n t a le s o u n o n - g o u v e r n e m e n t a le s .

                               D E M A C - M O N D E A RAB E C O N T EMP O R AI N

 Ce DE co mpre n d à l a foi s u n e i n i t i a t i on à l ’ a r a b e lit t é r a ire m o d e r n e e n t a n t q u e la n g u e
 de communic a t i on e t de s e n se i gn e m e n t s po r t a n t s u r le s d iff é re n t s a s p e c t s d e s s o c ié -
 t és et des éc on om i e s a ra be s c on t e m pora i n e s .

                   D E M E O C - M O N D E E XTRÊ M E O R I EN T AL C O N T EMP O R AI N
 Ce DE a pour bu t de t ra n sm e t t re de s c on n a i s s a n c e s g é n é r a le s s u r l’ As ie à d e s é t u d ia n t s
 ne co nnaissa n t pa s c e t t e zon e a i n si qu ’ u n a p p re n t is s a g e d e la la n g u e c h in o is e o u
 japo naise.

                                  D E RU SC O - RU SSIE C O N T EMP O R AI N E
 Ce DE a po u r bu t de t ra n sm e t t re de s c on na is s a n c e s g é n é r a le s s u r la R u s s ie e t s o n
 aire d’influen c e à de s é t u di a n t s n e c on n a is s a n t p a s o u p e u c e t t e z o n e a in s i q u ’ u n
 apprent issage de l a l a n gu e ru sse .

                                                                   19
LES DOUBLES CURSUS

Sc ie n c e s P o Ly o n p ro p o se d e u x d o uble s pa rc our s a u c our s du pre mie r
  c y c le e t p l u s i e u r s d o u b l e s d i p l ô me s, e n Fr a nc e e t à l’int e r na t iona l.
       à l’ i ssu e d e c e s d o u b l e s c u r s u s, le s é t udia nt s sont diplômé s
             d e S c i e n c e s P o Ly o n e t d e l’é t a blisse me nt pa r t e na ire .

                                             E N F R AN C E

  DÉPARTE M E N T D ' É C O N O M IE D E L ' U N I VER S I T É J EAN -MO N N ET ( U J M)
                    D O U BL E PA RC O U RS E N ÉC O N O MI E G ES T I O N

À qui s’adr es s e- t- i l ?      Ét u di a n t s e n 1 er c y c le s u r le c a m p u s d e Sa in t - É t ie n n e
Sélecti on                        12 é t u di a n t s pa r a n

         FAC U L TÉ D E D RO IT D E L ’ U N IV ER S I T É J EAN - MO N N ET ( U J M)
                                D O U BL E PA RC O U R S EN D R O I T

À qui s’adr es s e- t - i l ?     É t u di a n t s e n 1 er c y c le s u r le c a m p u s d e Sa in t - É t ie n n e
Sélecti on                        12 é t u di a n t s pa r a n

               C E N TRE D E F O RM A TIO N D ES J O U R N AL I S T ES ( C FJ )

           D O U BL E D IPL Ô M E E N JO U RN ALI S ME, D AT A ET EN Q U ÊT E

À qui s’adr es s e- t- i l ?      Ét u di a n t s e n 3 e a n n é e , é t u d ia n t s d e n iv e a u b a c + 3 ( 8 0
                                  c ré di t s E CTS ) , la u ré a t s d u c o n c o u r s d ’ e n t ré e e n 4 e a n n é e
Sélecti on                        15 à 25 é t u di a nt s p a r a n

                                                EM LYON
                 D O U BL E D IPL Ô M E PRO G R AMME G R AN D E ÉC O LE

À qui s’adr es s e- t- i l ?      Ré se rvé a u x é t u d ia n t s a d m is v ia le c o n c o u r s d ’ e n t ré e e n
                                  1 è re a n n é e ou e n 2 e a n n é e , p a r t ic u liè re m e n t c e u x a y a n t
                                  su i vi l e dou bl e p a rc o u r s e n é c o n o m ie / g e s t io n
Sélecti on                        10 é t u di a n t s pa r a n

                                                      20
À L ’I NT E R NATI ON AL

                       H O N G KO N G BA PTIST U N I VER S I T Y (Chine )
                                 M A STE R G L O B AL S O C I ET Y *
                     M A STE R C O N TE M PO R AR Y C H I N A S T U D I ES *

 À qui s’adr es s e- t - i l ?    É t u di a n t s a dm is v ia le c o n c o u r s d ’ e n t ré e e n 1 è re a n n é e o u
                                  en 2e année.
 Sélecti on                       5 é t u di a n t s pa r a n

                     L O U G H BO RO U G H U N I VER S I T Y (Roya ume - Uni)
       MASTE R D E L A SC H O O L O F SO CI AL S C I EN C ES * (c a mp us Mid la nd s)
  MASTER D E L ’ IN STITU TE F O R D IPL O MAC Y AN D G O VER N AN C E* (Lond re s)
MAS TER D E L ’ IN STITU TE F O R M E D IA AN D C R EAT I VE I N D U S T R I ES * (Lond re s)

 À qui s’adr es s e- t- i l ?     É t u di a n t s a dm is v ia le c o n c o u r s d ’ e n t ré e e n 1 è re a n n é e o u
                                  en 2e année.
 Sélecti on                       5 é t u di a n t s pa r a n

                                                                                                       * Master au choix

                                                     21
NOS SPÉCIALITÉS
                    DE SECOND CYCLE

En quatrième année, les étudiants intègrent un secteur de spécialisation qui les
orientera vers l'une des spécialités de cinquième année. Les étudiants inscrits à
     l'un des deux doubles-diplômes internationaux intégreront un secteur
                  spécifique intitulé "International Public Affairs".

                                     CA MPUS L Y ON

                           A F F A IRE S IN TE RNAT I O N AL ES ( AI )
                A N N É E 4 - L E S PA RC O U R S D E S P ÉC I ALI S AT I O N
     Enjeux de la globalisation
     Firmes et mondialisation
     Relations internationales contemporaines
                              A N N É E 5 - L E S S P ÉC I ALI T ÉS
     Affaires européennes : entreprises et institutions
     AlterEurope
     Asie Orientale Contemporaine (ASIOC)
     Développement, Ingénierie de Projets et Coopération à l’International (DIPCI)
     Globalisation et Gouvernance (2G)
                               A F F A IRE S PU B L I Q U ES ( AP )
                A N N É E 4 - L E S PA RC O U R S D E S P ÉC I AL I S AT I O N
     Action et gestion publiques
     Affaires juridiques
     Économie et management des organisations et des ressources humaines
     Enjeux de la globalisation
                              A N N É E 5 - L E S S P ÉC I AL I T ÉS
     Carrières Publiques (CAPU)
 A   Management des Services Publics et des Partenariats Public/Privé (MSP3P)
     Master de science politique - 4 parcours au choix :
     - Analyse des Politiques Publiques (APP)
     - Évaluation des Politiques Publiques (EPP)
     - Histoire de la Pensée Politique (HPP)
     - Politique publique de l'Alimentation et Gestion du Risque Sanitaire (PAGERS)
                                C O M M U N IC A T I O N ( C O M)
                A N N É E 4 - L E S PA RC O UR S D E S P ÉC I ALI S AT I O N
     Économie et management des organisations et des ressources humaines
     Communication, Culture et Institutions (COMCI)
 D   Journalisme, data et enquête (Double diplôme CFJ)
                              A N N É E 5 - L E S S P ÉC I AL I T ÉS
     Communication, Culture et Institutions (COMCI)
A D Journalisme, data et enquête (Double diplôme avec le CFJ)
     Management et Actions Culturelles à l’International (MACI)
TÉMOIGNAGE

                                              « Sciences Po Lyon n’est pas n’importe quelle
                                            école : avant d’y rentrer, je n’avais jamais étudié
                                           le chinois ou même quitté la France. Mais dès ma
                                            première année, en 2013, j’ai abandonné l’étude
                                            de l’allemand pour celle du chinois, et je partais
                                            en Chine. En 2014, j’y retournais pour une année
                                           d’échange. En 2015, je décidais de m’y installer, et
                                                en 2016 je m’y suis installé définitivement.
                                               Et ensuite ? Je compte bien y rester encore
                                             quelques années, car je suis depuis passionné
                                               par ce pays et ses habitants. Souvent, je me
                                               dis que tout cela ne serait jamais arrivé si je
                                                  n’étais pas entré à Sciences Po Lyon ».
     Arnau d F R A T T I NI
        D i pl ôm é de l a
  fo rmat i on A si e O ri e n t a l e
Cont emp ora i n e ( prom o 2017)

                               CA MP US SA I N T-É TI E N N E

                                          TE RRIT O I R ES
                   A N N É E 4 - L E S PA RC O U R S D E S P ÉC I AL I S AT I O N
     AlterVilles
     Conduite de Projets et Développement Durable des Territoires (COPTER)
                               A N N É E 5 - L E S S P ÉC I ALI T ÉS
    AlterVilles
A   Conduite de Projets et Développement Durable des Territoires (COPTER) avec IAE
A   Politiques et Innovations Sociales des Territoires (PIST)

                   A    Formation en alternance    D   Double diplôme

                                                  23
TÉMOIGNAGE

                                                         « Je suis rentrée à Sciences Po Lyon
                                                      attirée par la perspective d’une formation
                                                        pluridisciplinaire. Les années que j’y ai
                                                        passées ont été d’une grande richesse
                                                     pour moi, tant au niveau des cours que des
                                                      rencontres. J’ai complété mon cursus en
                                                       section « Internationale » par une année
                                                     Erasmus en stage au consulat de France à
                                                     Barcelone puis par un Mastère à Paris. J’ai
                                                   ensuite créé une entreprise spécialisée dans
                                                    l’accompagnement à domicile de personnes
                                                       autistes, souffrant de pathologies neuro-
                                                      dégénératives ou de troubles psychiques,
                                                     Adéa Présence. Ces cinq dernières années
       Ju l i e t t e J A R R Y                       (2016-2021), j’étais élue et j’ai occupé la
Diplô mé e de S c i e n c e s P o Lyon            fonction de Vice-présidente du Conseil régional
        prom ot i on 2002                          déléguée aux infrastructures, à l’économie et
                                                    aux usages numériques. Le fil rouge de mon
                                                      parcours ? L’intérêt pour « le » politique ».

                                             24
N O S P R É PA R AT I O N S A U X C O N C O U R S
       DE LA FONCTION PUBLIQUE

                       S c i e n c e s P o Ly o n i n t è g re un c e nt re de pré pa r a t ion
                       a u x c o n c o u r s d e l ’a d mi n i st r a t ion gé né r a le ( CPAG )
                              a i n si q u ’u n e p ré p a e n ligne dé dié e : I E PE L.

                     Ce s d e u x d i s p o s i t i f s p ré p a re nt a ux c onc our s d’a c c è s
                         a u x e m p l o i s a d m i n i s t r atifs de catégor ie A
                                  d e s t r o i s fo n c t i on s pu bliqu es :
                                  É t a t , T e r r i t o r i a l e, H ospitalièr e.

                          LE CPAG                                                               IEPEL

L e C PAG p ro p o s e u n e f o r ma t i o n e n                        I E PE L e st le pe nda nt e n ligne du
u n an alt e r n a n t c o u r s m a g i st r a u x,                     CPAG : il offre une a lt e r na t iv e pour le s
at e lie r s ( ge s t i o n d u st re s s, ré d a c t i o n              c a ndida t s qui ne pe uv e nt se dé pla c e r,
d e d os s ier s, CV e t c .), s é a n c e s d e                         qui ne pe uv e nt suiv re une pré pa r a -
m é th od ologi e e t c o n f é re n c e s t h é ma -                    t ion a v e c un for t pré se nt ie l ou qui ne
t iq u e s . L’ obj e c t i f e s t d ’a c q u é r i r l e s             ré ponde nt pa s a ux c r it è re s d'a dmis -
con n ais s an c e s          n é c e s sa i re s      pour              sion du CPAG . I E PE L pe r me t a insi une
ré u s s ir ta n t l e s c o n c o u r s g é n é r a l i st e s          for ma t ion pe r sonna lisé e qui s’a da pt e
q u e c e u x p lu s sp é c i f i q u e s .                              a ux be soins de c ha c un.

L a for m at ion s ’o r g a n i s e d e s e p t e mb re                  Se pt for ma t ions spé c ifique s sont
à m a i e t p e r me t l a ré a l i sa t i o n d 'u n                    proposé e s t out a u long de l’a nné e
s ta ge en a d m i n i s t r a t i o n .                                 pour pré pa re r c inq c onc our s : At t a c hé
                                                                         Te r r it or ia l, I R A, E N3S, I nspe c t e ur de s
À la ren t rée 2 0 2 2 , S c i e n c e s P o Ly o n                      fina nc e s publique s e t I nspe c t e ur de s
ou vr ir a a u se i n d u CPA G s a « P ré p a                           doua ne s.
Talen t s », n o u v e l l e c l a s se d e s t i n é e a u x
ét u d ia n ts b o u r s i e r s d e l ’e n s e i g n e me n t
s u p é r ieu r d é j à t i t u l a i re s d ’u n e l i c e n c e
ou d ’ u n ma st e r e t q u i s o u h a i t e n t
p ré p a rer le s g r a n d s c o n c o u r s d e l a
fon ct ion p u bl i q u e .

                                                                    25
NOTRE POLITIQUE DE RECHERCHE

                             NOS 3 L A BOR A T OI R E S D E R E C H E R C H E

        L a re c h e rc h e à S c i e n c e s P o Ly o n e st fonda me nt a le e t se r t à nour r ir
             e t fa i re é v o l u e r l e s e n s e i g n e me nt s. L’é c ole e st t ut e lle de t rois
           la b or a t o i re s d e re c h e rc h e a u xq ue ls la ma jor it é de s e nse igna nt s-
                   c h e rc h e u r s t i t u l a i re s d e l ’é ta blisse me nt e st r a t t a c hé e .

                                             A X E S DE R EC H E R C H E

                                    De u x a x e s s o n t au cœu r de n otr e
                                          p o l i t i q u e d e r ech er ch e :

                        - V i l l e s : g o u v e r n e m e n t , soc ié t é , re pré se nt a t ions
                        - I n n o v a t i o n s d a n s l ’a c t i o n publique

                     DOCT OR A T                                             P AR TE N AI R E S E T TU TE L L E

L’ é ta b lis s e me n t a ssu re l a g e st i o n p é -                Sc ie nc e s Po Ly on e st é ga le me nt
d agogiq u e e t a d mi n i st r a t i v e d u d o c t o -              pa r t e na ire de de ux la bor a t oire s d’e x-
r a t d e s cien c e p o l i t i q u e d e l ’U n i v e r si t é        c e lle nc e ( La bE x) : « I nt e llige nc e de s
d e Ly on ( UDL), d a n s l e c a d re d e l ’ É c o l e                monde s ur ba ins » ( I MU) e t « Const i-
d oct or ale S c i e n c e s S o c i a l e s (E D 4 8 3 ).              t ut ion de la mode r nit é : r a ison,
Un e d iz a in e d e t h è s e s s o n t so u t e n u e s               polit ique , re ligion » ( CO MO D) e n lie n
ch aq u e a n n é e .                                                   a v e c l’UDL. E nfin, l’I nst it ut e st é ga le -
                                                                        me nt t ut e lle de la Ma ison de s Sc ie nc e s
                                                                        de l’Homme , qui sout ie nt ou init ie de s
                                                                        progr a mme s de re c he rc he int e rdis-
                                                                        c iplina ire s e t me t à disposit ion de la
                                                                        c ommuna ut é sc ie nt ifique un e nse mble
                                                                        de re ssourc e s e t de se r v ic e s d’a c -
                                                                        c ompa gne me nt .

                                                                   26
INT É G R ER
            0S C I EN C E S PO L Y O N

           Il est possible d’i ntégrer Sciences
             Po Lyon en 1 ère année, 2 e année
              ou 4 e année via des concours
                   d’entrée spécifiques.

                            27
LE CONCOURS D’ENTRÉE
                           E N 1 ère A N N É E

Le conco urs d ’ e n t ré e e n pre m i è re a n n é e e st        De p u is 2 0 1 9 , l’ in s c r ip t io n a u c o n c o u r s
co mmun aux se pt S c i e n c e s P o qu i c on st i -             s e f a it d ire c t e m e n t s u r Pa rc o u r Su p , le s
t uent le Rése a u S c P o ( A i x-e n -P rove n c e ,             é p re u v e s d u c o n c o u r s q u a n t à e lle s o n t
Lille, Lyo n, Re n n e s, S t -G e rm a i n -e n -L a ye ,         lie u s im u lt a n é m e n t d a n s le s s e p t v ille s d u
St r asbour g e t Tou l ou se ) . Ce c on c ou rs                  R é s e a u Sc Po e t 7 c e n t re s d é lo c a lis é s .
per met aux é t u di a n t s ba c +0 e t ba c +1
de t ent er d’int é gre r vi a u n se u l e t m ê m e              L e s la u ré a t s s o n t a d m is d a n s l’ u n e d e s
co ncour s l’une de s se pt é c ol e s.                            é c o le s e n f o n c t io n d e le u r s c h o ix p ré f é-
                                                                   re n t ie ls e t d e le u r c la s s e m e n t .
Ce co ncour s n e pe u t ê t re pré se n t é qu e
deux fois, lo rs de l a t e rm i n a l e e t l ’ a n n é e
qui suit l’o bt e n t i on du Ba c c a l a u ré a t .

                Fort-de-France
                     MARTINIQUE

 LE S 7 S C I E NCE S P O DU R É S E A U

                -   A i x-e n -P rove n c e
                -   Lille
                -   Lyon
                -   Re n n e s
                -   S t -G e rm a i n -e n -L a ye
                -   S t ra sbou rg
                -   Tou l ou se

       Pointe-à-Pitre                    P a pe e t e          Fort-de-France                    Cayenne
      GUADELOUPE                         TA H ITI              MAR T I N I Q U E                 G U Y AN E

                                                              28
PRÉPARER LE CONCOURS
COMMUN D’ENTRÉE EN 1 ère ANN ÉE

  Les ét ablisse m e n t s du Ré se a u S c P o n e c o n s e ille n t a u c u n e « p ré p a » , le s é p re u v e s
  des co ncou rs s’ a ppu ya n t l a rge m e n t su r le p ro g r a m m e e t la m é t h o d o lo g ie d u b a c
  g énéral. Ce pe n da n t , c e rt a i n s é t u di a n t s q u i é p ro u v e n t d e s d iff ic u lt é s à t r a v a ille r
  de faço n a u t on om e pe u ve n t t i re r pa rt i d’ u n e n c a d re m e n t e t d ’ u n re t o u r s u r le u r s
  t r avaux. D a n s l e sou c i de l e s gu i de r pa rm i u n e o ff re d e p ré p a r a t io n à la f o is o n é -
  reuse et à l a qu a l i t é sou ve n t i n é ga l e , l e R é s e a u Sc Po a la b e llis é u n e p ré p a r a t io n
  en lig ne spé c i f i qu e à c e c on c ou rs, l a pré p a r a t io n Tre m p lin I EP.

     Plus d’i n form a t i on s su r : 		                         www.tr emplin iep.fr

                 L E S 7 CE NT R E S D’E X A M E N D É L OC AL I SÉ S

                                                                                                          1

                                                                                                                Nouméa
                       Ca sa bl a n c a              Saint-Denis                                              NOUVELLE
                        M A RO C                    LA RÉUNION                                                CALÉDONIE

                                                             29
La da t e du c onc our s se r a
                                                                             c ommuniqué e sur le sit e de
                                                                                  Sc ie nc e s Po Ly on

1200places
                                       L E S MOD AL I TÉ S D U C ON C OU R S

 disponibles     Ca n di da t s                   Ba c h e lie r s 2 0 2 1 e t 2 0 2 2
chaque année
   réparties     In sc ri pt i on                 w w w. p a rc o u r s u p . f r
entre les sept
 Sciences Po     D a t e d’ i n sc ri pt i on     Voi r c a le n d r ie r n a t io n a l Pa rc o u r s u p
  du Réseau
                 F ra i s d’ i n sc ri pt i on    180 € / 6 0 € p o u r le s b o u r s ie r s
                 Ré su l t a t s                  P u b lic a t io n s u r Pa rc o u r s u p

  240
 places à
                 Épre u ve s                      3 é p re u v e s é c r it e s :
                                                  Q u e s t io ns c o n t e m p o ra in e s
Sciences Po                                       D i ss e r t a t io n ( 3 h / c o e ff ic ie n t 3 )
    Lyon                                          Th è m e s : " R é v o lu t io n s " e t " L a Pe u r "
                                                  H i st o ire
                                                  A n a ly s e d e d o c u m e n t s ( 2 h / c o e ff ic ie n t 3 )
                                                  Th è m e s :
                                                  - Les relations entre les puissances et les mo-
                                                  dèles politiques des années 1930 à nos jours.
                                                  - Histoire politique, sociale et culturelle de la
                                                  France depuis les années 1930.
                                                  L an g u e viva nt e
                                                  Com p ré h e n s i o n e t ré d a c t io n ( 1 h /
                                                  c oe ff ic ie n t 1 , 5 )

                 Not e s du l yc é e              L e s é p re u v e s é c r it e s s o n t c o m p lé t é e s p a r :
                 e t du ba c c a l a u ré a t     - L a m o y e n n e d e s n o t e s d e b u lle t in s d e Te r-
                                                  m i n a le d e s la n g u e s v iv a n t e s A e t B
                                                  ( c oe ff ic ie n t 0 , 5 )
                                                  - La moyenne des deux notes obtenues aux
                                                  é pre u v e s f in a le s d e s e n s e ig n e m e n t s d e s p é-
                                                  c i a lit é 1 e t 2 ( c o e ff ic ie n t 1 ) .

                    Retrouvez la liste des références par thème sur :
                                        w w w . r es e a u- s c p o . f r

                                                     30
ZOOM SUR

              LE PECED

           De p u i s u n e d i z a i n e
 d ’ a n n é e s , S c i e n c e s P o Ly o n
     p rop o se u n Pr o g r a m m e
       É g a l i t é d e s Ch a n c e s
    e t D ém o c r a t i s a t i o n . Ce
    d is p os i t i f e s t d e s t i n é a u x
ly c é e n s q u i , p o u r d e s r a i s o n s
      écon o m i q u e s , so c i a l e s ,
         c u ltu re l l e s o u e n c o re
  t e r r itor i a l e s, n ’a u r a i e n t p a s
          en v i sa g é i n t é g re r u n
S c ie n c e s P o d a n s l e c a d re d e
le u r p ou r su i t e d ’é t u d e s p o s t -
                        bac.

   Il le u r p e r me t d e d é c o u v r i r
l’ e n s eigne me n t su p é r i e u r (se s
    m od a li t é s , se s e x i g e n c e s )
     e t, s ’ il s l e s o u h a i t e n t , d e
p rép are r l e c o n c o u r s c o m m u n
   d ' en t ré e e n 1 ère a n n é e d a n s
   d e s c o n d i t i o n s f a v o r a b l e s.

                                                     31
LE CONCOURS D’ENTRÉE
                     E N 2e A N N É E

   L e c on c o u r s d ’e n t ré e e n d e u x i è m e a nné e int it ulé « sc ie nc e s soc ia le s »
                 e s t o u v e r t a u x c a n d i d a t s a y a nt v a lidé a u minimum
             u n e a n n é e d ’e n se i g n e me n t supé r ie ur ( 60 c ré dit s E CTS)
            à l a d a t e d e l a re n t ré e u n i v e r sit a ire qui suit le c onc our s.

                                                                                      Le c onc our s a ur a lie u le
                                                                                           12 mar s 2022

                                            L E S MOD AL I TÉ S D U C ON C OU R S

   50
places chaque         Ca n di da t s
                                                      Ét u d ia n t s t it u la ire s d e 6 0 c ré d it s E C T S is s u s
                                                      gé n é r a le m e n t d ’ u n e f o r m a t io n e n s c ie n c e s
année environ                                         soc i a le s ( h y p o k h â g n e , k h â g n e , lic e n c e s d e
                                                      di sc ip lin e s a p p a r t e n a n t a u x s c ie n c e s s o c ia le s )
                      In sc ri pt i on                w w w. c o n c o u r s 2 a . s c ie n c e s p o - ly o n . f r

                      D a t e d’ i n sc ri pt i on    J a n v ie r 2 0 2 2

                      F ra i s d’ i n sc ri pt i on   90 € / 4 0 € p o u r le s b o u r s ie r s

                      Ré su l t a t s                 P u blic a t io n s u r le s it e d e Sc ie n c e s Po Ly o n

                      É pre u ve s                    3 é p re u v e s é c r it e s :
                                                      U n e d is s e rt a t io n d e s c ie n c e s s o c ia le s
                                                      ( 3h / C o e ff ic ie n t 3 )
                                                      U n e é p re u ve s u r o uvra g e
                                                      ( 2h / C o e ff ic ie n t 3 )
                                                      U n e é p re u ve d e la ng ue viva n t e
                                                      ( 1h 3 0 / C o e ff ic ie n t 2 )

                   Re t rou ve z l e s m oda l i t é s d’ a d m is s io n c o m p lè t e s s u r :
                                      w w w . s ci en ce s p o -ly o n . f r

                                                          32
LE CONCOURS D’ENTRÉE
                         E N 4e A N N É E

L e con cou r s d ’e n t ré e e n q u a t r i è m e a nné e pe r me t d’a c c é de r dire c t e me nt a u
s e c on d c y c l e d u c u r s u s d e S c i e n c e s Po Ly on. I l e st ouv e r t a ux é t udia nt s
fr a n ç a is titu la i re s d e 1 8 0 c ré d i t s E CT S et a ux é t udia nt s int e r na t iona ux t it ula ire s
d ’ u n d ip lôm e b a c + 3 e t d ’u n e c e r t i f i c a t i o n e n fr a nç a is DALF ou DE LF de niv e a u
B 2+.

     Voies d'accès s péci f i qu es au x ét u di ant s                              Le c onc our s a ur a lie u le
      de class es pr épar atoi r es l i ttér ai r es :                                   26 mar s 2022

       Les can di da t s à l ' É c ol e de s Ch a rt e s ou
     inscrit s à l a Ba n qu e d' É pre u ve s L i t t é ra i re s
     (BEL) des E NS pe u ve n t é ga l e m e n t a c c é d e r
      au seco n d c yc l e de S c i e n c e s P o Lyon p a r
                          c e t t e voi e .

                    L E S MODA L I T É S DU CO N C OU R S                                                    40
                                                                                                          places chaque
                                                                                                          année environ
                            É t u di a n t s t i t u l a i re s de 1 8 0 c ré d it s EC T S o u d ’ u n
 Candidat s
                            di pl ôm e ba c +3
 Inscript ion               w w w. c on c ou rs4a . sc i e n c e s p o - ly o n . f r

 Dat e d’inscr ipt i on     J a n vi e r 2022

 Frais d’inscri pt i on     110 € / 20 € pou r l e s bo u r s ie r s

 Résult at s                P u bl i c a t i on su r l e si t e d e Sc ie n c e s Po Ly o n

 Épreuves                   Les étudiants effectuant leur scolarité en France :
                            U n e épr eu v e s u r ou v ra g e ( 2 h 3 0 )
                            U n dos s i er per s on n el
                            U n en tr et i en d' adm i s sio n d e 2 5 m in
                            ( si a dm i ssi bl e )

                            Les étudiants effectuant leur scolarité à l'étranger :
                            U n dos s i er per s on n el
                            U n en tr et i en d' adm i s sio n d e 2 5 m in
                            ( si a dm i ssi bl e )

                      Re t rou ve z l e s m oda l i t é s d’ a d m is s io n c o m p lè t e s s u r :
                                         w w w . s ci en ce s p o -ly o n . f r

                                                              33
I N T É G R E R S C I E N C E S P O LY O N
   G R Â C E À L A F O R M AT I O N C O N T I N U E

S c ie nc e s P o L y o n p r o p o s e a u x p u b l ics de for mation con tin u e d’in tégr er
le s e c o nd cy c l e d e s o n c u r s u s g r â c e u n examen d’en tr ée spécifiqu e.

L e p a rcou r s d e f o r ma t i o n e st o r g a -                 À l’issue de s de ux a nné e s de for ma-
n is é s u r d e u x a n n é e s u n i v e r si t a i re s.          t ion, le s a ppre na nt s obt ie nne nt le
L e s a p p ren a n t s i n t è g re n t l a f o r ma t i o n        diplôme de Sc ie nc e s Po Ly on, re c onnu
e n d éb u t d e 4 e a n n é e a v e c u n c u r s u s               v a la nt gr a de de ma st e r ( ba c + 5) .
id e n tiq u e à c e l u i d e s é t u d i a n t s e n
for m a tion in i t i a l e . D e s a mé n a g e m e n t s
a d a p té s p e u v e n t ê t re mi s e n p l a c e
a u re ga rd d u p ro f i l e t d e l a s i t u a t i o n
p rofes s ion n e l l e d e s a p p re n a n t s .

                                                                                        Le c onc our s a ur a lie u le
                                                                                             26 mar s 2022

      15
 places chaque
                                                   L E S MOD AL I TÉ S D E L 'E X AME N

     année                                                  P ro f e s s io n n e ls e n a c t iv it é , d e m a n d e u r s d ’ e m-
                                                            pl o i, é lu s t it u la ire s d ’ u n d ip lô m e v a lid a n t 1 8 0
                            Ca n di da t s
                                                            c ré d it s E C T S ju s t if ia n t d ’ u n m in im u m d e 5
                                                            a n né e s d ’ e x p é r ie n c e p ro f e s s io n n e lle
                            In sc ri pt i on                w ww. s c ie n c e s p o - ly o n . f r R u b r iq u e F o r m a t io n
                                                            Co n t in u e > f o r m a t io n d ip lô m a n t e
                            D a t e d’ i n sc ri pt i on    J a n v ie r 2 0 2 2
                                                            120 € * * Ex o n é r a t io n p o u r le s c a n d id a t s b é n é -
                            F ra i s d’ i n sc ri pt i on
                                                            fi c i a ire s d u R SA/ ASS/ AAH
                            Ré su l t a t s                 P ub lic a t io n s u r le s it e d e Sc ie n c e s Po Ly o n

                            É pre u ve s                    U n d o s s ie r p e rs o n n e l
                                                            U n e é p re uve s ur o u vra g e ( 3 h )
                                                            U n e é p re uve d ' a n g la is ( 1 h 3 0 )
                                                            U n e n t re t ie n d ' a d m is s io n

                                                                34
L A V I E À
           0S C I EN C E S P O L Y ON

             Sciences Po Lyon possède
              deux campus : le campus
            historique situé à Lyon et un
           second campus à Saint-Étienne
                 inauguré en 2017.

            Ces deux villes attractives et
            dynamiques offrent un cadre
              d’étude privilégié aux 350
            étudiants qui nous rejoignent
                   chaque année.

                          35
DEUX VILLES, DEUX CAMPUS

                LY ON

Élue deuxième ville étudiante en
2020-2021 au classement l'Étudiant
et deuxième meilleure ville du monde
selon le Condé Nast Traveller Readers'
Choice awards 2020, Lyon est une ville                 Une offre c ult ure lle
attractive tant sur le plan économique             a da pt é e a ux é t udia nt s :
que culturel. Reconnue comme étant la              t out a u long de l’a nné e ,
capitale gastronomique du pays, la ville          de s offre s pe r me t t e nt a ux
ne manquera pas de ravir les étudiants            é t udia nt s de dé c ouv r ir e t
aussi gourmands que gourmets.                   profit e r de pla c e s de t hé â t re ,
                                                  c iné ma , musé e ou e nc ore
Situé en centre-ville et facilement                  opé r a à moindre c oût .
accessible en transports en commun,
notre campus de Lyon est au cœur
d’un     arrondissement     dynamique,
offrant un cadre d’étude et de vie idéal
à nos étudiants.

                                           36
Situées à 60 km l'une de
     l'autre, Lyon et Saint-
     Étienne bénéficient de
liaisons régulières en TER à
  toute heure de la jour née.
     Sciences Po Lyon met
    également à disposition
     des bus pour relier les
deux villes à l'occasion des
   grands évènements de la
          vie étudiante.

                                37
La région Auvergne-
    Rhône- Alpes comprend
12 départements. Idéalement
 située, Lyon n'est qu'à deux
   heures de TGV de Paris,
 Marseille mais également de
 la Suisse ou encore de l'Ita-
lie. À deux pas du Beaujolais
ou des Alpes, les possibilités
  d'escapades dans la nature
       sont nombreuses.

                                 38
S A I NT-É TIE NNE

L ab ellis é e V i l l e c ré a t i v e d e d e si g n p a r
l’ Un e s co, Sa i n t - É t i e n n e e st é g a l e m e n t
s alu ée d ep ui s p l u si e u r s a n n é e s p o u r
s es n om b reuse s a c t i o n s e t d i s p o s i t i f s
m is en p la c e à d e st i n a t i o n d e s 2 5 0 0 0
é tu d ia n ts q u ’e l l e a c c u e i l l e .

Situ é e n p le in c e n t re -v i l l e e t f a c i l e me n t
a c c e s s ib le e n t r a m wa y, l e c a m p u s d e
Sc ie n c e s P o Ly o n e s t h é b e r g é d a n s
u n b ât im ent a r t -d é c o i n a u g u ré e n
2017.

L a t a ille d es p ro mo t i o n s (5 0 é t u d i a n t s
p a r a n n é e ) e n c o u r a g e u n f o r t e sp r i t
d ’ éq u ip e et u n e ré e l l e s o l i d a r i t é p a r mi
le s é tu d ia n ts .

                               S a i n t - É t i e n n e o r g a n i se à c ha que re nt ré e
                                u n i v e r si t a i re d e n o mbre ux é v è ne me nt s
                               g r a t u i t s a u s si b i e n c ult ure ls que spor t ifs
                                         a i n si q u e d e s v isit e s de s lie ux
                                      e m b l é m a t i q u e s de la v ille dé dié s
                                               a u x n o u v e a ux é t udia nt s.

                                                                  39
Sciences Po Lyon met un
       point d’honneur à
    encourager et soutenir
  activement la vie étudiante
    sur ses deux campus.
   Ce soutien se traduit par
l’accompagnement au quoti-
  dien des associations étu-
  diantes et le versement de
        subventions leur
     permettant de mener
      à bien leurs projets.

                                40
LA VIE ÉTUDIANTE

            LES ASSOCIATIONS

Un e c in q u a n t a i n e d ’a sso c i a t i o n s a u x                           De ux a ssoc ia t ions
t h é m at iq u e s a u s si d i v e r se s q u e c ré a-                        a c c ompa gne nt l’e spr it
t iv e s , r y th me n t t o u r à t o u r l ’o ff re                              d’e nt re pre ndre e t la
cu lt u relle d e l ’é t a b l i s se m e n t .                                profe ssionna lisa t ion de s
                                                                                     é t udia nt s. La JCS
C on fé ren ces , é v è n e m e n t s sp o r t i f s,                       ( Junior Conse il & St r a t é gie )
ex p os it ion s o u c o n c o u r s d ’é l o q u e n c e                        pe r me t de ré a lise r de s
p on ct u e n t a i n s i l ’a n n é e u n i v e r si t a i re                   missions ré muné ré e s à
ave c p rès d e so i xa n t e é v è n e m e n t s                          for t e plus- v a lue pé da gogique
or ga n is és .                                                                   a u se in d’e nt re pr ise s,
                                                                              d’or ga nisa t ions ou e nc ore
O u tre c e tte di me n s i o n é v è n e m e n t i e l l e ,                 d'O NG , t a ndis qu'E na c t us
ce for t en ga g e m e n t a u se i n d e l a v i e                           a c c ompa gne le s é t udia nt s
as s ociat iv e p e r me t à n o s é t u d i a n t s d e                        da ns le ur s proje t s lié s à
s ’ ép an ou ir e t d e se p ro f e s si o n n a l i s e r                      l'e nt re pre ne ur ia t soc ia l.
en p a r allèle d e l e u r s é t u d e s.

                                                       TÉMOIGNAGE

                                                                       « VPE : cet acronyme mystérieux, qui signifie
                                                                      Vice-Présidence Étudiante, est une expérience
                                                                        hors du commun pour participer et soutenir
                                                                         la riche vie associative de l'école, point de
                                                                      contact entre les étudiants et l'administration.
                                                                         En deuxième année à Sciences Po Lyon, et
                                                                      alors que la vie associative était broyée par la
                                                                      situation sanitaire, je me suis progressivement
                                                                        engagé dans le poste. C'est de loin une des
                                                                          plus épanouissantes expériences que j'ai
                                                                           eues : accompagnement des étudiants
                                                                          et de leurs projets, coordination de la vie
                                                                           associative, représentation, discussion,
                                                                            négociation, collaboration des intérêts
                                                                       étudiants au sein de l'école avec la direction
                                                                             et les différents services, mais aussi
                                                                         représentation extérieure de l'école parmi
               Rub e n L A MBE R S Y                                    les acteurs de la région. La Vice-Présidence
                     V i c e -P ré si de n t
                É t u di a n t 2020-2021
                                                                           Étudiante est un pôle et un poste qui se
                                                                           partage, c'est une équipe qui se monte,
                                                                                   et une aventure à vivre ».

                                                                 41
LA BIBLIOTHÈQUE

                              RESSOURCES / DOCUMENTATION

                   La b i b l i o t h è q u e d e l 'é c o l e propose a ux é t udia nt s de s
                   d e u x c a mp u s d e n o mb re u s e s re ssourc e s, a ussi bie n
                                          n u mé r i q u e s q ue phy sique s.

                Au t o t a l , 3 5 0 0 0 œ u v re s (l i v re s, films, ba nde s de ssiné e s,
               rev u e s e t c .) p e u v e n t ê t re e m p r unt é s pa r le s é t udia nt s t out
                                              a u l o n g d e l'a nné e .

                  FORMATION

L es p er s on ne l s d e l a b i b l i o t h è q u e                              Services
as s u re n t l’ a c c o m p a g n e me n t e t l a
for m at ion d e s é t u d i a n t s e t e n s e i -                 La bibliot hè que e st un a c t e ur
gn an t s - c h e rc h e u r s d a n s l e d o ma i n e                c ult ure l de l'é t a blisse me nt
d es com p é te n c e s i n f o r ma t i o n n e l l e s.             e t or ga nise de s e xposit ions,
                                                                     de s re nc ont re s a insi que de s
Des for m a tio n s e t d e s a t e l i e r s s o n t                a c t ions de mé dia t ion t out a u
ain s i or gan is é s a u s e i n d e l a b i b l i o -              long de l'a nné e univ e r sit a ire .
t h è q u e e t p l e i n e m e n t i n t é g ré s a u
cu r s u s d es é t u d i a n t s.

                                                            42
250
    PL A C E S SU R

     3 N IV E A U X

          Horaires d'ouverture étendus

 E n p é r i o d e d 'e xa m e n s, la bibliot hè que propose
é g a l e me n t d e s h o r a i re s d'ouv e r t ure é t e ndus a fin
d 'o ff r i r a u x é t u d i a n t s u n c a dre de t r a v a il propic e
                               a u x ré v isions.

                                                        6
                                                   S AL L ES D E

                                            T R AVAI L EN G R O U P E

                                   41
DES SERVICES DÉDIÉS
            AU BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS

     C on s c ie n t d e s d i ff i c u l t é s q u e p e u v e nt re nc ont re r le s é t udia nt s a u c our s
        d e cet t e p é r i o d e d e l e u r v i e , S c i e nc e s Po Ly on t r a v a ille de c onc e r t
                a v e c p l u si e u r s p a r t e n a i re s p o ur le ur a ppor t e r du sout ie n
                              e t f a c i l i t e r l e s d é ma rc he s du quot idie n.

                                     HOUS I NG S CI E N C E S P O L Y ON

Ce service, p roposé e n pa rt e n a ri a t a ve c
St udapar t , pe rm e t de m e t t re e n re l a t i on
ét udiant s, fut u rs é t u di a n t s e t pa rt i c u l i e rs
afin de facilit e r l a re c h e rc h e d’ a ppa rt e m e n t
sur Lyo n et Sa i n t -Ét i e n n e . A u -de l à de pro-
po ser des offre s de l oc a t i on s e xc l u si ve s,
ce ser vice se port e é ga l e m e n t ga ra n t de s
ét udiant s aup rè s de s propri é t a i re s.

www.sciencespo-lyon.studapart.com/fr/

                                                       A PSY TU D E

                                                                       De p u is p lu s ie u r s a n n é e s , Sc ie n c e s Po
                                                                       Ly o n t r a v a ille a v e c Ap s y t u d e , u n c o lle c t if
                                                                       d e p s y c h o lo g u e s s p é c ia lis é s s u r le s
                                                                       p ro b lé m a t iq u e s é t u d ia n t e s . C e t a c c o m p a-
                                                                       g n e m e n t c h e rc h e à f a v o r is e r le b ie n - ê t re
                                                                       d e s é lè v e s q u i e n re s s e n t e n t le b e s o in
                                                                       d a n s le b u t d e s ’ é p a n o u ir a u n iv e a u a u s s i
                                                                       b ie n p e r s o n n e l q u ’ a c a d é m iq u e .

                                                                  44
S OL I DA R I T É

Depuis 2 02 0, S c i e n c e s P o Lyon a i n st a l -
lé des dist ribu t e u rs de prot e c t i on s h ygi é -
niques gr at uit e s su r l ' e n se m bl e de se s
campus pour l u t t e r c on t re l a pré c a ri t é
menst ruelle ét u di a n t e .

                        SA NT É                                                             ATE L I E R S

Les ét udiant s de s de u x c a m pu s on t a c c è s              De s a t e lie r s t h é m a t iq u e s a u t o u r d e la
si beso in à de s c on su l t a t i on s e n m é de c i n e        s a n t é , d u b ie n - ê t re o u e n c o re d e l’ in s e r t io n
g énérale, g yné c ol ogi e , di é t é t i qu e e t soi n s        p ro f e s s io n n e lle s o n t é g a lem e n t o r g a n is é s
infirmiers.                                                        t o u t a u lo n g d e l’ a n n é e .

                                                                                               SP OR T

                                                                   Sp é c if ic it é p ro p re à Sc ie n c e s Po Ly o n , le
                                                                   s p o r t e s t o b lig a t o ire d u r a n t l' e n s e m b le d u
                                                                   p re m ie r c y c le . O u t re la p r a t iq u e o b lig a t o ire ,
                                                                   q u a t re a s s o c ia t io n s p e r m e t t e n t d e s ' in it ie r
                                                                   à u n e d iz a in e d e d is c ip lin e s s p o r t iv e s t o u t
                                                                   a u lo n g d e s é t u d e s à Sc ie n c e s Po Ly o n .

                                                              45
NOTES

 46
PRE NDRE C ON TA C T
AVE C NOTR E ÉQU IPE

 VOUS AVEZ UNE QUESTION SPÉCIFIQUE
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Directrice de Sciences Po Lyon : Hélène Surrel
Rédaction : Aurore Marquez Santo (responsable communication), Vaiana Goin (chargée de
communication).
Conception graphique et réalisation : Elvira Geleijnse, infographiste de Sciences Po Lyon
Crédits photographiques : Aurore Marquez-Santo, Vaiana Goin, Déclics, Camille Crémieu-Alcan,
Thierry Souksavanh, Fabrice Shiff, V ictor Bergeon
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