Session 2021 - Académie de Dijon Education Physique et Sportive MEMENTO DES EXAMENS EPS
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Académie de Dijon
Education Physique et Sportive
MEMENTO
DES EXAMENS EPS
DE LA VOIE 0
PROFESSIONNELLE
Session 2021
A l’usage des candidats, des professeurs d’EPS
et des chefs d’établissements.
Inspection Pédagogique Régionale
Education Physique et SportiveTextesde référence________________________________________
• Bulletin officiel spécial n°5 du 11 avril 2019 arrêté du 3-4-2019 (Programme d’EPS des classes
préparant au CAP et des classes préparant au baccalauréat professionnel)
• Bulletin officiel n°35 du 25 septembre 2019 arrêté du 30-08-2019 et annexe III du même arrêté
CAP à partir de session 2021
• Circulaire issue du BO N°31 du 30 juillet 2020
• Pour les examens de CAP Référentiels par champ d’apprentissage Session 2021
• Pour les examens de CAP Référentiels des épreuves ponctuelles obligatoires session 2021
EDUSCOL : http://eduscol.education.fr/cid52445/reglementation-applicable-a-tous-les-examens.html
RAPPEL : Nous vous invitons à consulter le site académique dans la rubrique
Examens http://eps.ac-dijon.fr/#!
1VOIE PROFESSIONNELLE
Le CCF EPS
A retenir : Il est fortement recommandé d’établir des convocations pour les dates d’examens, que les élèves retireront
après un émargement obligatoire
A retenir : Toute absence non justifiée à la date de l’une quelconque des épreuves sera mentionnée et entraînera
l'attribution de la note 0 (zéro) pour l'épreuve correspondante. En cas d’absence à l’ensemble des épreuves, l’élève est
considéré comme absent (éliminatoire).
1. CAP
A retenir :
Les outils d’évaluation CAP applicables pour la session 2021 doivent se conformer aux nouveaux référentiels nationaux
dès la session 2020 parus en septembre (cf circulaire et ses annexes ci-dessus)
En référence à ces référentiels nationaux, les professeurs d’EPS conçoivent des référentiels d’évaluation validés par la
commission académique. Pour aider les équipes à construire les outils certificatifs en conformité avec la circulaire, des
grilles vierges de référentiels d’évaluation et d’auto-analyse de conformité par champ d’apprentissage seront mises à
disposition des équipes, suite aux travaux de la commission de novembre 2020.
Les référentiels CAP de chaque établissement seront validés par la commission académique de 2021.
La règle vaut pour les référentiels adaptés.
Les référentiels CAP validés en 2021 seront applicables en 2022.
Quelques points importants extraits des textes cités :
• Le jury certificatif pour le contrôle en cours de formation de l’enseignement commun est composé de l’enseignant
du groupe-classe.
• Le CCF porte sur 2 APSA de 2 champs d’apprentissage différents (parmi 5) et ce en dernière année de formation.
• Un protocole annuel d'évaluation, composante obligatoire du projet pédagogique en EPS, est transmis, sous
couvert du chef d'établissement, à la commission académique d'harmonisation et de proposition de notes pour
contrôle de conformité avec les dispositions réglementaires, avant validation par le recteur d'académie (à
travers le logiciel EPSNET)
Il définit :
- les activités retenues pour le contrôle en cours de formation et la déclinaison du référentiel national pour
chacune d'entre elles ;
- les modalités d'organisation du CCF et des épreuves de l'évaluation différée (report de date d'évaluation) :
calendrier prévisionnel et noms des évaluateurs ;
- les aménagements du contrôle adapté ;
1- Les candidats en situation de handicap ou en inaptitude partielle permanente attestée par l'autorité médicale
scolaire en début d'année scolaire
Un handicap ou en inaptitude partielle permanente attesté en début d'année par l'autorité médicale peut empêcher
une pratique régulière ou complète des enseignements de l'EPS sans pour autant interdire une pratique adaptée.
Dans le cadre du contrôle en cours de formation, plusieurs cas peuvent se présenter :
- l'établissement peut offrir un ensemble de deux activités, dont une peut être adaptée ;
- l'établissement peut proposer un ensemble de deux activités adaptées relevant, autant que possible, de deux champs
d'apprentissage distincts ;
- pour des cas très particuliers, on pourra proposer une seule activité adaptée.
2Seuls les handicaps ne permettant pas au candidat une pratique adaptée au sens de la circulaire n° 94-137 du 30 mars
1994 (dont son annexe disponible au BOEN n° 15 du 14 avril 1999) entraînent une dispense d'épreuve.
Les candidats de la formation professionnelle continue qui souhaitent obtenir une dispense de l'épreuve d'EPS sont tenus
d'en faire la demande conformément à l'article D. 337-19 du Code de l'éducation auprès des services des examens du
rectorat.
2- Les inaptitudes temporaires attestées par l'autorité médicale scolaire en cours d'année
Au cours de l'année, alors que le candidat est inscrit en contrôle en cours de formation, une inaptitude momentanée,
partielle ou totale, peut être prononcée par l'autorité médicale sur blessure ou maladie. Il revient à l'enseignant du
groupe classe d'apprécier la situation pour :
- soit renvoyer l'élève à une situation d'évaluation différée ;
- soit permettre une certification sur une seule activité, pour le candidat dont l'inaptitude en cours d'année est attestée
et qui ne peut, de ce fait, présenter la seconde épreuve physique de son ensemble certificatif. Dans ce cas, le candidat
est noté sur une seule activité ;
- soit ne pas formuler de proposition de note s'il considère les éléments d'appréciation trop réduits et mentionner «
dispensé de l'épreuve d'éducation physique et sportive ».
3- Sportifs de Haut niveau
Un élève n’est reconnu SHN qu’après vérification par les instances rectorales. Le menu certificatif du SHN comporte
obligatoirement la spécialité sportive de l’élève. Il y obtient automatiquement la note de 20/20.
2. Baccalauréat professionnel
La session 2021 reste inchangée et s’appuie sur les référentiels de niveau 4.
• Le CCF comporte 3 APSA issu de 3 champs d’apprentissage différents et d’au moins deux APSA issues de la liste
nationale.
• 1 APSA maximum peut être évaluée en première.
• La notation de chaque épreuve du baccalauréat professionnel est effectuée par l'enseignant du groupe-classe qui
met en œuvre l'enseignement d'EPS.
Les nouveaux textes sont applicables pour la session 2022.
Les référentiels nationaux pour 2022 sont en cours de validation au niveau national. Dès leur parution des grilles vierges
de référentiels d’évaluation et d’auto-analyse de conformité seront mises à disposition des équipes pour faciliter la
formalisation des propositions. Les équipes devront soumettre à la validation de la commission académique de 2021
l’ensemble des référentiels construits en vue de la session 2022.
A retenir :
Pour cette dernière session 2021, les notes sont toujours attribuées en référence au niveau 4 du référentiel de
compétences attendues fixé par les programmes.
L’option facultative ponctuelle est encore valide pour l’année 2021.
Les référentiels d’évaluation seront à construire en s’appuyant sur les futurs référentiels nationaux à paraitre. Les outils
de formalisation académiques seront à disposition des équipes au premier trimestre 2020.
CCF adapté : A partir de la présentation d’un certificat médical (voir certificat médical académique), un élève inapte
partielle ou handicapé peut être évalué dans le cadre de l’EPS adaptée.
31- Candidats présentant un handicap ou une inaptitude partielle attesté par l'autorité médicale scolaire en
début d'année scolaire
Dès lors que le handicap ou l'inaptitude partielle nécessite une pratique adaptée de certaines activités, les candidats
relevant du contrôle en cours de formation sont évalués sur au moins deux épreuves adaptées relevant de deux
compétences propres à l'EPS différentes.
2- Candidats présentant une inaptitude attestée par l'autorité médicale scolaire en cours d'année scolaire
Si, alors que le candidat est inscrit en contrôle en cours de formation, une inaptitude momentanée qu'elle soit partielle
ou totale est prononcée par l'autorité médicale sur blessure ou maladie, il revient à l'enseignant du groupe classe
d'apprécier la situation pour soit :
- renvoyer l'élève au contrôle différé fixé par chaque établissement ;
- permettre une certification sur au moins deux épreuves ;
- ne pas formuler de note s'il considère les éléments d'appréciation trop réduits et porter la mention « dispensé
d'éducation physique et sportive pour raisons médicales ».
3- Sportifs de haut niveau (Note de service n° 2014-071 du 30-4-2014)
Un élève n’est reconnu SHN qu’après vérification par les instances rectorales.
Il peut s’inscrire à l’épreuve facultative ponctuelle SHN.
En cas de difficulté à se présenter aux trois épreuves de l'ensemble certificatif du CCF pour le baccalauréat professionnel
et le BMA, il peut être proposé à ces candidats un ensemble certificatif sur au moins deux épreuves de la liste nationale
relevant de deux compétences propres à l'EPS.
4VOIE PROFESSIONNELLE
Le contrôle ponctuel terminal en EPS
De l’enseignement obligatoire
1. CAP
L'examen ponctuel terminal s'appuie sur une épreuve. La date est fixée par le recteur en année terminale de la
formation. Plusieurs centres d'examen, placés sous la responsabilité d'un enseignant nommé par le recteur, peuvent
être désignés dans une académie.
Les candidats qui relèvent de l'examen ponctuel choisissent une épreuve, parmi celles proposées. Cette épreuve vise à
évaluer le degré d'acquisition des attendus de fin de lycée professionnel (AFLP) dans un champ d'apprentissage. Les
candidats sont évalués à partir d'un référentiel propre à l'examen ponctuel terminal.
À son inscription, le candidat est réputé apte à l'épreuve à laquelle il s'inscrit. L'épreuve est notée sur 20 points.
Activités nationales : Danse, tennis de table, 800m.
Voir annexe 2 dans Bulletin officiel n°31 du 30 juillet 2020
2. Baccalauréat professionnel
Les candidats choisissent un couple d’épreuves, à partir de la « liste nationale des couples d'épreuves » en annexe 3 de
la circulaire n°2018-029 du 26-2-2018.
Les 5 couples d’épreuves ponctuelles pour la session 2021
demi-fond et badminton en simple ;
demi-fond et tennis de table en simple ;
gymnastique au sol et tennis de table en simple
sauvetage et badminton en simple ;
gymnastique au sol et badminton en simple.
Lien livret :
Ces couples d'épreuves visent à évaluer le degré d'acquisition de deux compétences attendues, issues de deux
compétences propres à l'EPS.
Le niveau exigible est le niveau 4 de compétence attendue pour le BAC pro et le niveau 3 pour le BEP/CAP.
Les exigences sont identiques à celles du contrôle en cours de formation.
Chacune des deux épreuves est notée sur 20.
5Remarque : à partir des référentiels d'évaluation, le jury des épreuves ponctuelles peut être amené à proposer des
adaptations qui prennent en compte le caractère ponctuel et les contraintes matérielles de chaque type d'épreuve
Remarque : En cas de contrôle ponctuel terminal, s'il survient une inaptitude au cours des épreuves, il revient aux
examinateurs d'apprécier la situation pour :
- soit permettre une certification sur une seule épreuve adaptée ;
- soit ne pas formuler de note s'ils considèrent les éléments d'appréciation trop réduits et mentionner « dispensé de
l'épreuve d'éducation physique et sportive ».
6VOIE PROFESSIONNELLE
OPTION FACULTATIVE
en contrôle ponctuel terminal
1. Baccalauréat professionnel
Dernière année de l’option facultative en contrôle ponctuel terminal
Une unité facultative « éducation physique et sportive » a été créée dans le diplôme du baccalauréat professionnel.
Elle est uniquement évaluée en mode ponctuel terminal (arrêté du 7-7-2015 – J.O. du 28-7-2015).
L'examen ponctuel terminal de l'épreuve facultative d'éducation physique et sportive du baccalauréat
professionnel s'effectue sur une épreuve composée d'une prestation physique et d'un entretien. Une liste nationale,
spécifique à cet examen, est publiée par voie de circulaire. Cette liste peut être complétée par, au maximum, deux
épreuves académiques.
Le choix de l'épreuve est effectué par le candidat lors de l'inscription.
L'épreuve physique est notée sur 16 points en référence au niveau 5 de compétence attendue fixé nationalement.
- L'entretien noté sur 4 points doit permettre d'évaluer les connaissances scientifiques, techniques, réglementaires
et la réflexion du candidat sur sa pratique.
ATTENTION inscriptions à l’option facultative ponctuelle : baccalauréat professionnel
L’analyse des résultats pour ces candidats montre :
- des moyennes nettement inférieures à la moyenne académique
- un taux d’absentéisme très important parfois proche de 80%. Il est près de 9 fois supérieur à celui des autres
baccalauréats.
Le niveau 5 de compétence demandé est très exigeant et nettement supérieur au niveau demandé aux épreuves
obligatoires d’EPS du BCP.
Les candidats présents ont rarement connaissance des attendus de l’épreuve.
Il est nécessaire d’alerter les candidats BCP sur ce constat et ces exigences.
Attention : Les candidats dispensés de l'épreuve obligatoire d'éducation physique et sportive ne sont pas autorisés à se
présenter à l'épreuve facultative d'éducation physique et sportive.
Le niveau de compétence exigible (N5) est très supérieur à celui des épreuves obligatoires.
7Remarque : Les candidats en situation de handicap, s'ils n'ont pas été dispensés de l'épreuve obligatoire d'EPS, peuvent
bénéficier d'une épreuve adaptée dans le cadre de l'épreuve facultative ponctuelle.
CAS des sportifs de haut niveau. Sont considérés SHN pour l’épreuve spécifique d’option facultative
1.Les candidats sportifs de haut niveau, les espoirs ou partenaires d'entrainement inscrits sur les listes arrêtées par le
ministre chargé des sports. Le statut SHN doit avoir été obtenu au cours du cursus Lycée.
2 - les candidats scolaires des établissements publics et privés engagés à haut niveau dans le cadre du sport scolaire,
lauréats des podiums nationaux scolaires et jeunes officiels certifiés au niveau national ou international. Le statut SHN
UNSS doit avoir été obtenu au cours de la période année de 2nde /année précédant la session de l’examen.
Les candidats, absents à la partie entretien de l'évaluation de l'enseignement facultatif, se verront attribuer la note «
zéro » à l'ensemble de l'épreuve, sauf cas de force majeure dûment constatée.
Rappel : le statut de sportif de haut niveau (SHN ou SHNUNSS) doit être validé par :
- le service régional de l’UNSS (SHNUNSS),
- le service régional Jeunesse et Sport .
Lien vers le livret des candidats à l’option ponctuelle facultative :
Livret option facultative ponctuelle session 2021
8VOIE PROFESSIONNELLE
LE CONTRÔLE ADAPTÉ PONCTUEL TERMINAL
Le certificat médical original est obligatoire.
(Cf. modèle certificat médical joint ci-après)
Pour tous les examens de la voie professionnelle, les candidats qui relèvent du contrôle ponctuel terminal,
lorsque leur inaptitude partielle ou leur handicap l’exige, sont évalués sur une seule épreuve adaptée
Activité académique : Boccia
A retenir : le candidat inscrit en contrôle en cours de formation mais qui est dans l’impossibilité de pratiquer et d’être
évalué dans au moins 2 APSA proposées par l’établissement, doit être inscrit en épreuve ponctuelle aménagée.
- Faire une demande d’inscription en contrôle ponctuel aménagé à la DEC (copie au conseiller technique EPS).
- Envoyer l’original du certificat médical à la DEC.
9Annexe 1 :
Modèle de certificat médical pour candidat scolarisé ou non scolarisé, en référence au décret du 11-10-88 et à l’arrêté du 13-09-89
CERTIFICAT MEDICAL D’APTITUDE PARTIELLE (ou inaptitude totale)
A LA PRATIQUE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Académie de DIJON
La circulaire n° 2017-058 du 4-4-17 rappelle que seuls les handicaps ne permettant pas à l’intéressé une pratique adaptée entraînent une dispense d'épreuve.
Le certificat est à transmettre dans les 48h qui suivent sa prescription.
Je, soussigné(e) ....................................................................................... docteur en médecine, certifie avoir examiné ce
jour l’élève .......................................................................................... né(e) le ............................... et avoir constaté que
son état de santé entraine :
UNE APTITUDE PARTIELLE à la pratique physique du ...................... au ....................... inclus
Indiquer ce que l’élève PEUT FAIRE dans le cadre d’une pratique physique :
Remplir le plus précisément possible ce certificat permettra aux enseignants d’EPS de pouvoir proposer un enseignement adapté (augmentation des temps
de récupération, diminution de la quantité de travail, adaptation de l’espace de jeu…), favorisant ainsi l’intégration de l’élève dans le groupe et valorisant sa
participation à l’EPS en toutes circonstances.
Marcher Courir Nager Sauter Porter Lever Lancer
Grimper Lutter Se renverser
Mobiliser les parties du corps suivantes : Bras Dos Tête Jambes
Précisions :……………………………………………………………………………………………………………………………
Nombre de cases cochées (en lettres) : …………………………………………….
Faire des efforts :
brefs et intenses modérés (durée limités à ……….) de faible intensité
Arrêt ponctuel de l’activité au signe d’essoufflement de fatigue de douleur
Précisions :………………………………………………………………………………………………………………………………
Nombre de cases cochées (en lettres) : …………………………………………….
Indiquer d’autres aménagements souhaitables :
liés aux conditions climatiques permettant un allègement du corps
limitant les déplacements et/ou changements de direction
ne sollicitant pas certaines articulations (précisez) :…………………………………………………………..
Pour s’adapter à des troubles de l’équilibre de la coordination de la concentration autre
Pour gérer le temps l’espace les consignes les interactions sociales
Précisions :………………………………………………………………………………………………………………………………
Nombre de cases cochées (en lettres) : …………………………………………….
UNE INAPTITUDE TOTALE à la pratique physique du ...................... au ....................... inclus
A l’issue de cette période, l’élève sera considéré apte à la pratique de l’EPS.
Indiquer ce que l’élève PEUT FAIRE en l’absence de pratique physique possible :
juger observer autre(s) : ……………………………….
Nombre de cases cochées : …………………………………………….
Fait à ……………………………………, le ………………… Cachet et signature du médecin
10Annexe 2 Quelques recommandations importantes :
Pour une évaluation plus équitable aux examens, nous vous invitons à porter votre attention sur :
- L’offre de formation faite aux élèves et notamment aux jeunes filles.
- La construction d’outils d’évaluation différenciés « filles/garçons » dans le respect des référentiels
nationaux et académiques.
Les indicateurs suivants guideront votre réflexion :
• Ecart moyenne établissement / moyenne académique
• Ecart type de l’établissement (dispersion des notes)
• Différentiel des moyennes entre filles et garçons dans votre établissement
• Ecart moyenne garçons établissement / moyenne garçons académique
• Ecart moyenne filles établissement / moyenne filles académique
• Ecart moyennes APSA établissement / moyennes APSA académique.
11Annexe 3 CCF- CALCUL DE LA NOTE EN FONCTION DE LA SITUATION DE L’ÉLÈVE
Calcul de la
BCP : Différentes combinaisons possibles note finale sur 20
1 Note d’une 1ère épreuve = N1 Note d’une 2ème épreuve = N2 Note d’une 3ème épreuve = N3 (N1+N2+N3) / 3
Inaptitude médicale certifiée pour
2 Note d’une 1ère épreuve = N1 Note d’une 2ème épreuve = N2 (N1+N2) / 2
une épreuve puis un rattrapage
Absence à une épreuve ou à un
3 Note d’une 1ère épreuve = N1 Note d’une 2ème épreuve = N2 (N1+N2+zéro) / 3
rattrapage = zéro
Inaptitude médicale certifiée pour Inaptitude médicale certifiée pour DI+DI+Note = sera traité en
4* Note d’une 1ère épreuve = N1
une épreuve puis un rattrapage une épreuve puis un rattrapage commission
Absence à une épreuve ou à un Absence à une épreuve ou à un
5 Note d’une 1ère épreuve = N1 (N1+zéro+zéro) / 3
rattrapage = zéro rattrapage = zéro
Inaptitude médicale certifiée pour Absence à une épreuve ou à un
6 Note d’une 1ère épreuve = N1 (N1+zéro) / 2
une épreuve puis un rattrapage rattrapage = zéro
Inaptitude médicale certifiée pour Absence à une épreuve ou à un Absence à une épreuve ou à un
7 (zéro+zéro) / 2
une épreuve puis un rattrapage rattrapage = zéro rattrapage = zéro
Absence à une épreuve ou à un Inaptitude médicale certifiée pour Inaptitude médicale certifiée pour DI+DI+Absent = sera traité
8*
rattrapage = zéro une épreuve puis un rattrapage une épreuve puis un rattrapage en commission
Inaptitude médicale certifiée pour Inaptitude médicale certifiée pour Inaptitude médicale certifiée pour Dispensé EPS bac
9
une épreuve puis un rattrapage une épreuve puis un rattrapage une épreuve puis un rattrapage = D.I
Absence à une épreuve ou à un Absence à une épreuve ou à un Absence à une épreuve ou à un Absent+Absent+Absent =
10
rattrapage rattrapage rattrapage ABSENT*
Calcul de la
CAP/BEP : Différentes combinaisons possibles note finale sur 20
1 Note d’une 1ère épreuve = N1 Note d’une 2ème épreuve = N2 (N1+N2) / 2 arrondi au point entier le plus proche
Inaptitude médicale certifiée pour une
2 Note d’une 1ère épreuve = N1 Note+DI = Note
épreuve puis un rattrapage
Absence à une épreuve ou à un
3 Note d’une 1ère épreuve = N1 (N1+zéro) / 2
rattrapage = zéro
Inaptitude médicale certifiée pour une Absence à une épreuve ou à un
4 (DI+zéro) = 0
épreuve puis un rattrapage rattrapage = zéro
Inaptitude médicale certifiée pour une Inaptitude médicale certifiée pour une Dispensé EPS bac
5
épreuve puis un rattrapage épreuve puis un rattrapage = D.I
Absence à une épreuve ou à un Absence à une épreuve ou à un
6 Absent+Absent = ABSENT*
rattrapage rattrapage
* CONSÉQUENCES DE LA NOTATION « ABSENT » A UN EXAMEN DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
L’absence à chacune des 3 épreuves entraîne l’inscription de de la mention « absent » (AB) pour l’examen.
Pour les CAP- BEP et les Bac Pro : cela implique la non délivrance du diplôme.
Important :
►L’inaptitude totale ou partielle doit être notifiée et précisée (date, durée, pratiques autorisées, etc.) par
un certificat médical authentique : seul l’original du document est pris en compte par la commission.
L’enseignement et l’évaluation peuvent alors être adaptés et une date éventuelle de rattrapage doit être
proposée.
►Toute absence à une sous-épreuve doit être justifiée pour que l’élève puisse bénéficier d’un rattrapage.
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