Sorties Éducatives dans l'Oise
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Sorties Éducatives
dans l’Oise
2017- 2018
groupes
scolaires
et centr
es de loi
sirs
Histoire & Éducation Savoir-faire Nature &
Patrimoine artistique & terroir environnement
Carte des sites
VERS LE TREPORT VERS ST-QUENTIN
VERS AMIENS BRUXELLES-AMSTERDAM
36 Lavacquerie VERS LILLE
24 10
3
12
A16
D 92
Blargies
D
32 16
7 Sortie n°12
Crisolles
Hétomesnil
34 46
A1
Sortie n°16
Saint-Arnoult Vendeuil-Caply D 938
D 930
N 17
Saint-Samson Noyon
VERS CHAUNY
la Poterie
D 938
29 13
D
20
91
6
Sortie n°11
35
Gerberoy
Longueil-Annel
28
Abbeville
21 25 39 40
Saint-Lucien
A1
Francières
VERS ROUEN
BEAUVAIS 3 4 5 6 7
N 31
17
Sortie n°15
Compiègne
St-Germer-de-Fly
38
Sortie n°14
47
Ons-en-Bray Sortie n°10 Rethondes
1
N3 VERS REIMS
N 17
30 15
Clermont
Saint-Léger
en-Bray 14
44 45Mogneville
Liancourt Pierrefonds
Pontpoint
1
Sortie n°9
98
42
D
19
N1
Laigneville
9 27 Verneuil-en-Halatte 50
A16
D9
31 33 Creil
27
Senlis 18 49 VERS SOISSONS
1
A
Méru
1 2
St-Maximin
Sortie n°8 22N
48 d’Esserent 8
St-Leu
2
VERS ROUEN 324 N
23
Sortie n°13 Chantilly
37
A1 Fontaine Crépy-en-Valois
Petit Serans 6 Chaalis
Sortie n°12 Gouvieux
Ermenonville
N 16
11 43
Sortie n°11
26 41
N
84
33
N1
Sortie Parc Astérix
N1
2 0
HAUTS-DE-FRANCE
D9 Coye-la-Forêt
N
D3 Sortie n°7
Aéroport
N 330
Oise
NORMANDIE Roissy-Charles-de-Gaulle
Sortie n°6 25 km
1
ILE-DE-
VERS
A
GRAND-EST
FRANCE
40 km
2
Sommaire
Histoire & Patrimoine Savoir-faire & Terroir
1 L’eau, source d’énergie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 25 L’art du feu et pause gourmande. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2 Les portraits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 26 L’Atelier les P’tits Chefs en Herbe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3 Le cloître Saint-Corneille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 27 À la découverte des clous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4 Monstres et compagnie.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 28 Sucrerie de Francières. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5 Le Musée de l’Armistice, un haut lieu de mémoire.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 29 L’atelier de Gerberoy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6 L’histoire en miniature.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 30 Les Ateliers scientifiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
7 Le bestiaire du palais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 31 Apprentis collectionneurs.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
8 Musée de l’archerie et du Valois.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 32 Logis du Moyen Âge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
9 Les loisirs du petit Maurice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 33 Voyage au centre de la pierre.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
10 Village médiéval & accrobranche Carisiolas-Crisolles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 34 Découverte d’une manufacture de terres cuites du Pays de Bray. . . . . . . . . . . . . 40
11 Parc Jean-Jacques Rousseau à Ermenonville. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
12 1900, c’était comment ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
13 À la Cité des Bateliers.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Nature & Environnement
14 Je construis une abbaye. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 35 Découvrez la forêt autrement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
15 Visite-atelier Bestiaire fantastique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 36 Visite d’une ferme pédagogique médiévale.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
16 De la tesselle à la mosaïque.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 37 La basse-cour. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
17 Découvrez l’histoire de la Grande Guerre dans l’Oise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 38 La faune méconnue de Picardie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
18 Marchez sur les traces des Rois dans la cité médiévale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 39 Écologistes en herbe !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
19 Grave ton graffito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 40 À la découverte du monde mystérieux des milieux aquatiques.. . . . . . . . . . . . . . 47
41 La légumothèque de Royaumont au fil des saisons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
42 Tous à la ferme !.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Éducation artistique
49
43 En route pour l’aventure !.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
20 Une journée au Théâtre en l’Air. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 44 Devenez aventurier.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
21 Raconte-moi le musée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 45 Une journée multi-activités au parc Chédeville. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
22 Le cinquième sens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 46 Tous à bord de l’Escapade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
23 De la piste à la scène.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 47 Au Parc des Grands Félins.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
24 Sortie arts visuels et botanique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 48 L’Eau dans nos villages de Pierre et d’Eau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
49 Découverte du marais de Sacy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
50 Découverte du site forestier d’Elincourt Sainte Marguerite.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
N'hésitez pas à prendre directement contact avec les sites. 51 Les fermes pédagogiques «Bienvenue à la ferme».. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Chaque prestataire présent dans ce catalogue dispose de bien
d'autres journées ou demi-journées à vous proposer !
Légende des symboles utilisés dans la brochure
Conditions Capacité d’accueil Durée de
d’âge min. et max. l’activité
3
Histoire & Patrimoine Palais de Compiègne © Florent Pervillé / Oise Tourisme
Histoire & Patrimoine
L’eau, source d’énergie 1
Agréé Éducation nationale, ce lieu surprendra vos
X Objectifs pédagogiques
classes par ses évolutions historiques.
• Découvrir l’eau comme source d’énergie renouvelable
200€
de 3 à 15 à 30 • Observer un moulin en fonctionnement : objet
à partir de
1/2 journée
17 ans enfants mécanique et transmission de mouvement, progrès
par classe technique
• Comprendre le fonctionnement des Grandes Eaux d’un
jardin à la française
R Compétences mobilisées
• Démarches d’investigation, sens critique
• Observation et manipulation
• Se repérer dans le temps
F Spécial centre de loisirs
Découvrez le Pavillon de Manse lors d’une visite ludique,
avec expériences autour de l’eau ou jeux de réflexion
adaptés à tout âge, en fonction de la saison.
i
Renseignements et réservations
© APJM
du cycle 1 au lycée
Pavillon de Manse
DD rue des Cascades 60500 Chantilly
34,
À travers la découverte et l’histoire du Pavillon, les élèves abordent MM03 44 62 01 33
l’énergie hydraulique grâce à des machines classées Monument KKpedagogie@pavillondemanse.com
historique. Les visites se concluent par des animations, de l’observation TTwww.pavillondemanse.com
et des expériences ludiques (flotte/coule, vortex, clepsydre, fontaine de eeYvelise Gendron
Héron, …). Des ressources pédagogiques sont disponibles sur notre site
internet.
Tarif pour un groupe de 25 enfants environ. Nous contacter pour un groupe
plus petit.
5
Histoire & Patrimoine
2 Les Portraits
Une visite participative au travers des portraits
du musée Condé.
X Objectifs pédagogiques
• Découvrir le vocabulaire des arts plastiques
de 6 à 30 élèves
100€
1 heure
• Approfondir la notion de chronologie
11 ans maximum (fin du Moyen Âge à XIXe)
par classe
R Compétences mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Se repérer dans le temps
• Développer la curiosité et le sens de l’observation
• Raisonner et justifier son choix
© Domaine de Chantilly / J. Houyvet
© Domaine de Chantilly
du cycle 2 au cycle 3
Le guide évoquera avec les élèves l’histoire du Moyen Âge au XIXe siècle,
i
mais aussi du portrait, du cadrage, les notions de poème, l’attitude et les Renseignements et réservations
expressions des personnages. Domaine de Chantilly
DD7, rue du Connétable 60500 Chantilly
MM03 44 27 31 80
KKreservations@domainedechantilly.com
TTwww.domainedechantilly.com
6
Histoire & Patrimoine
Le cloître Saint-Corneille 3
Vie monastique et sculptures religieuses
X Objectifs
pédagogiques
de 10 à
12 ans
10 à 30
enfants
1h30 2€ • Comprendre un lieu à
par enfant
partir de ses vestiges
• Lire une architecture
• Comprendre l’organisation
d’une abbaye
• Comprendre les images
sculptées du sacré, du défunt.
R Compétences
© Musée du cloître Saint-Corneille / C.Schryve
mobilisées
• Observer, identifier, décrire
© Musée du cloître Saint-Corneille
• Se repérer dans le temps
et dans l’espace
• Raisonner et justifier
son choix
• Respecter et savoir-être
cycle 3
i
Renseignements et réservations
Visite découverte du musée situé dans le cloître de l’ancienne et Musée du cloître Saint-Corneille
prestigieuse abbaye Saint-Corneille. DD Saint-Corneille 60200 Compiègne
rue
Évocation de l’histoire du lieu et présentation du superbe ensemble MM03 44 20 26 04
de sculptures d’époques médiévale et Renaissance, témoignant des KKchristine.amiard@mairie-compiegne.fr
pratiques religieuses et funéraires au fil des siècles. TTwww.musee-vivenel.fr
Visite prolongée par un questionnaire. eeChristine Amiard
7
Histoire & Patrimoine
4 Monstres et compagnie
Mythes et légendes
X Objectifs pédagogiques
de 6 à
12 ans
10 à 30
enfants
1/2 journée 4€ • Découverte des mythes et légendes de l’Antiquité
• Comprendre la pérennité de certains mythes (histoires
par enfant
plus récentes, cinéma, jeux vidéo...)
R Compétences mobilisées
• Observer, décrire, raconter
• Se repérer dans le temps et l’espace
• Inventer une créature et son histoire
• Respecter et savoir être
© C. Schyvre / Musée Antoine Vivenel
© Musée Antoine Vivenel
du cycle 2 au cycle 3
i
Visite thématique sur les monstres et autres créatures mythiques à travers
les vastes collections du Musée Antoine Vivenel (Grèce antique, Egypte, Renseignements et réservations
sculptures, peintures, objets d’art du Moyen Âge au XIXe siècle). (1 heure). Musée Antoine Vivenel
Travaux pratiques (1 heure), chaque enfant imagine sa propre créature DD2, rue Auzterlitz 60200 Compiègne
fantastique : découpage, collage et mise en couleurs. Matériel inclus. MM03 44 20 26 04
KKchristine.amiard@mairie-compiegne.fr
TTwww.musee-vivenel.fr
eeChristine Amiard
8
Histoire & Patrimoine
Le Musée de l’Armistice, un haut lieu de mémoire 5
Un Musée Mémorial pour apprendre et
se souvenir. X Objectifs pédagogiques
1€
de 6 à 30 enfants
• Découvrir « Les conflits mondiaux »
1/2 journée
11 ans maximum • Comprendre le devoir de mémoire
par enfant
• Mettre à l’honneur les combattants
• Comprendre ce qu’est un armistice
• Consolider la notion de chronologie historique
R Compétences mobilisées
• Se repérer dans le temps et l’espace
• S’impliquer dans un travail d’équipe
• Écouter, observer, décrire
• Respecter et savoir-être
• Développer le sens critique
F Spécial centre de loisirs
Offre déclinable pour les centres de loisirs.
Le souvenir de ce beau wagon et du musée restera gravé
© G. Gérault
dans la mémoire des enfants.
du cycle 2 au cycle 3
i
Renseignements et réservations
Un wagon identique à celui du Maréchal Foch est le point central de la Musée Mémorial de l’Armistice
visite. 800 vues stéréoscopiques en 3D portent avec des armes et des DDroute de Soissons 60200 Compiègne
uniformes un témoignage saisissant. Un atelier pédagogique permet aux MM03 44 85 14 18
enfants de comprendre la vie des poilus. À la sortie du musée, le jardin de KKwagon.armistice@wanadoo.fr
la mémoire rend hommage à tous les soldats morts pour leur patrie. TTwww.musee-armistice-14-18.fr
Matériel inclus : Un kit pédagogique sous forme de jeux et de chasse au
trésor leur sera remis à l’entrée. Une page dédiée à la préparation de la
visite sur le site internet « coin des profs ».
9
Histoire & Patrimoine
6 L’histoire en miniature
Quand les figurines racontent l’Histoire.
X Objectifs pédagogiques
de 8 à
12 ans
10 à 30
enfants
1h30 2€ • Découverte des différentes techniques de fabrication des
figurines
par enfant
• Découverte des épisodes historiques au travers de la
mise en scène des figurines
R Compétences mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Se repérer dans le temps et l’espace
© Musée de la Figurine historiqiue / C. Schryve
© Musée de la Figurine historiqiue / C. Schryve
cycle 3
i
Visite découverte des collections du musée : de la fabrication à la Renseignements et réservations
présentation des figurines en diorama, évocation de l’Histoire de France Musée de la Figurine historique
et d’Europe (Moyen Âge, Temps modernes, Ier Empire, Grande guerre,
deuxième guerre mondiale).
DD28, place de l’Hôtel de ville 60200 Compiègne
MM03 44 20 26 04
La visite est prolongée par un questionnaire-jeu.
KKchristine.amiard@mairie-compiegne.fr
TTwww.musee-figurine.fr
eeChristine Amiard
10Histoire & Patrimoine
Le bestiaire du palais 7
Mammifères, oiseaux, reptiles, poissons, amphibiens,
X Objectifs pédagogiques
toutes les catégories d’animaux sont représentées .
• Comprendre la symbolique liée aux animaux
7à
11 ans
10 à 30
enfants
2 heures 80€ • Découvrir des mythes et des légendes de l’Antiquité
par groupe
R Compétences mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Travailler son imagination
© Palais de Compiègne
© Oise Tourisme
du cycle 2 au cycle 3
i
Renseignements et réservations
Toute une ménagerie se cache dans les salles du palais. Palais de Compiègne
Si les plus jeunes y retrouveront des animaux familiers, les plus grands DDplace du Général de Gaulle 60200 Compiègne
pourront découvrir d’étranges créatures fantastiques. MM03 44 38 47 10
Ensuite, en atelier, les enfants créeront leur propre animal issu de leur KKservice-publics.compiegne@culture.gouv.fr
imagination. TTwww.musees-palaisdecompiegne.fr
11Histoire & Patrimoine
8 Musée de l’archerie et du Valois
Installé dans un château du XIIIe siècle, le musée propose une
collection d’archerie unique en Europe ainsi
X Objectifs pédagogiques
qu’un ensemble de statues des églises du Valois. • Découvrir le château du XIIIe siècle
• Découvrir les différentes pratiques de l’archerie
de 6 à 30 enfants 1/2 journée
75€
des origines à nos jours
15 ans par groupe ou journée • Observer et comprendre le statuaire, en décrypter
par groupe
les symboles et appréhender la place du religieux
dans la vie quotidienne à toutes les époques
R Compétences mobilisées
• Connaissances des périodes historiques et préhistoriques
• Moyen Âge : vie quotidienne, guerre, artisanat,
organisation d’une ville, architecture…
• Notions d’archerie : sport, chasse, archerie dans le monde,
traditions
F Spécial centre de loisirs
© Musée de l’archerie et du Valois
Déclinés en 3 modules adaptés à l’âge des enfants,
les ateliers destinés aux centres de loisirs proposent
une journée ludique et pédagogique.
• 3-7 ans : Contes et légendes du Moyen Âge
• 8-12 ans : Se soigner au Moyen Âge
du cycle 1 au cycle 4
• 13-17 ans : Architectures médiévales
i
Renseignements et réservations
La visite commentée a lieu le matin. L’après-midi est consacrée à un Musée de l’archerie et du Valois
atelier thématique qui permet d’approfondir une notion précise sous DDrue Gustave Chopinet 60800 Crépy-en-Valois
forme d’un échange avec les élèves. Elle est immédiatement mise en MM03 44 59 21 97
application par la fabrication d’un objet (matériel utile fourni).
KKmusee@crepyenvalois.fr
L’initiation au tir à l’arc clôt la journée. TTwww.musees-archerie-valois.fr
12 eeSandra CaminoHistoire & Patrimoine
Les loisirs du petit Maurice 9
Découvrez les loisirs de Maurice, petit garçon
X Objectifspédagogiques
de la Belle-Époque.
• Consolider la notion de temps et de chronologie
4à
6 ans
10 à 30
enfants
1h30 3,50€ • Découvrir différentes formes d’expressions artistiques
• Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
par enfant
• Communiquer avec les autres au travers d’actions
à visée ludique
R Compétences mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Se repérer dans le temps et l’espace
• Développer l’habilité et la motricité fine
• Collaborer, coopérer, s’opposer
F Spécial centre de loisirs
© Musée Gallé-Juillet
Approche sensorielle et ludique pour les enfants de
cycle 1 - maternelles
4 à 6 ans. Lors de la visite, les enfants pourront jouer à
l’accordéon, manipuler les kaléidoscopes ou toucher les
Les enfants découvrent l’univers du petit Maurice Gallé grâce à une visite coquillages. Ils s’amuseront aussi à des jeux anciens qui
sensorielle dans le salon, la salle des jouets et la salle des coquillages. En évoqueront les loisirs d’antan.
i
fin de visite, place aux jeux anciens !
Renseignements et réservation
Matériel inclus : jeux et objets à manipuler.
Musée Gallé-Juillet
DDplace François Mitterrand 60100 Creil
MM03 44 29 67 10
KKmusee@mairie-creil.fr
TTwww.creil.fr/musee-galle-juillet
© Musée Gallé-Juillet
eeFrédéric Monteil
13Histoire & Patrimoine
10 Village médiéval & accrobranche Carisiolas-Crisolles
Une journée pédagogique et ludique au cœur
de la forêt.
à partir 10 par à partir de X Objectifs pédagogiques
12€
1 journée
de 3 ans atelier • Se repérer dans le temps et l’espace
par enfant • Découverte de techniques artisanales très anciennes
• Comprendre la vie paysanne au Moyen Âge
R Compétences mobilisées
• Écouter, observer, décrire
• Reproduire une gestuelle technique
• Développer l’habileté et la motricité fine
• Expérimenter, manipuler
• Explorer la matière
F Spécial centre de loisirs
À Carisiolas on apprend et on s’amuse !
Pour compléter la journée, les enfants pourront se divertir
avec les nombreux jeux traditionnels et les structures
gonflables, ou pratiquer une activité physique au choix :
course d’orientation ou parcours aventure dans les arbres.
© Parc Carisiolas
i
Renseignements et réservations
du cycle 1 au cycle 3 Parc Carisiolas
DDRD 932 Le chemin des Vaches 60400 Crisolles
Guidés par des paysans en costume, les enfants sont plongés dans MM03 44 09 01 73
l’univers d’un village médiéval bâti dans la forêt. Après une visite libre
KKinfo@carisiolas.com
de la ferme et des jardins, chacun peut participer à un atelier d’artisanat
(poterie, pain, taille de pierre…) et repart avec sa création.
TTwww.carisiolas.com
14Histoire & Patrimoine
Parc Jean-Jacques Rousseau à Ermenonville 11
Lire le paysage, entre nature et culture
classe ou 1/2 journée
entre X Objectifs pédagogiques
3 à 10 ans
1/2 classe ou journée 60 à 120€ • Découvrir les héritages culturels, artistiques et paysagers du site
• Développer les sens et les connaissances par l’expérience, la
par classe
pratique artistique et le contact avec la nature
• Stimuler le corps, le regard et la parole
• Acquérir des repères en histoire, géographie et histoire des arts
• Découvrir un patrimoine historique et naturel local.
R Compétences mobilisées
• Lire un paysage : écouter / observer / décrire
• Utiliser et développer les cinq sens
• S’impliquer dans des réalisations individuelles et
© Parc Jean-Jacques Rousseau
collectives
F Spécial centre de loisirs
Responsables d’accueils de loisirs, animateurs et
du cycle 1 au cycle 3
animatrices, l’équipe du Parc Jean-Jacques Rousseau est
à votre écoute pour préparer et organiser la venue des
Le Parc Jean-Jacques Rousseau propose visites, ateliers et activités enfants.
ludiques pour aller à la rencontre du domaine paysager, véritable
i
synthèse entre arts et nature, et appréhender les différents savoirs et Renseignements et réservations
pratiques artistiques qui ont accompagné sa création au 18e siècle : Parc Jean-Jacques Rousseau
peinture, philosophie, littérature, poésie, botanique… DD rue René de Girardin 60950 Ermenonville
1,
Se promener, faire confiance à ses sens et à son observation, pratiquer le MM03 44 10 45 75 Kpublics@parc-rousseau.fr
dessin, discuter de thèmes communs sont autant de manières d’aborder TTwww.parc-rousseau.fr
les liens entre tradition picturale et paysage, de s’immerger dans l’histoire eeLucie Baumann
des idées et l’héritage des Lumières, et de comprendre les enjeux liés à la
biodiversité..
15Histoire & Patrimoine
12 1900, c’était comment ? X Objectifs pédagogiques
Immersion en milieu rural… • Découverte de l’espace muséal
à partir de • Se repérer dans l’espace, le temps
260€
de 3 à 4 classes 1/2 journée
12 ans maximum ou journée • Oral : comprendre et apprendre,
par classe échanger et réfléchir avec les autres
• Explorer le monde des objets et de la
matière
R Compétences mobilisées
• Utiliser les acquis
• Écouter, se concentrer, observer,
décrire
© Musée de la vie agricole et rurale
• Raisonner et justifier ses choix
• S’exprimer oralement et par écrit
• Usage des 5 sens
© Musée de la vie agricole et rurale
F Spécial centre de loisirs
L’aventure aux portes du musée !
Deux formules découvertes pour
les 3-12 ans.
du cycle 1 au cycle 3
• En journée complète les collections s’offrent à vous
et les maïs vous attendent pour des énigmes, des jeux
Voyagez au temps de vos arrières grands-parents et partagez le temps et du karting à pédales...
d’une journée leur habitat, leur école et leurs outils. • En demi-journée, « Maïs Aventure » vous sera proposé.
i
Une découverte hors du temps où tout objet avait une utilité et où les Renseignements et réservations
hommes savaient partager. Admirez les collections de la vie quotidienne
Musée de la vie agricole et rurale de l’Oise
et des savoir-faire des campagnes à la fin du XIXe siècle.
DD186, rue de Marseille 60360 Hetomesnil
Matériel inclus : fiches pédagogiques.
MM03 44 46 92 98 Kmusee.hetomesnil@wanadoo.fr
TTwww.musee-hetomesnil.fr
16
eeAurélie MeunierHistoire & Patrimoine
À la Cité des Bateliers 13
À travers des activités autour des 5 sens pour les plus petits, ou bien X Objectifs pédagogiques
pour les plus grands d’un carnet de bord, les enfants partent à la • Découverte du transport de marchandises par voie d’eau
découverte de ce monde méconnu de la batellerie • Découverte de l’histoire de la navigation fluviale
artisanale et des mariniers. • Découverte de la vie quotidienne du marinier
2,50€
de 4 à
• Découverte de l’intérieur d’une péniche Freycinet
Une classe 45 min à 2h
12 ans
par enfant R Compétences mobilisées
• Raisonner et justifier de son choix
• Se repérer dans le temps et l’espace
• S’impliquer dans un travail d’équipe / Coopérer
• Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets
© Cité des Bateliers
© Oise Tourisme / A.S. Flament
du cycle 1 au cycle 3
Une véritable plongée en immersion dans le monde de la batellerie en
compagnie de l’équipe d’animation de la Cité des Bateliers qui saura vous
i
Renseignements et réservations
proposer une visite pédagogique adaptée aux « Moussaillons » du cycle 1
et aux « Capitaines » des cycles 2 et 3. Visite guidée pour collèges et lycées
sur demande. Cité des Bateliers
Matériel inclus : livret pédagogique/subventionnement possible classe DD59, avenue de la Canonnière
d’eau 60150 Longueil-Annel
Tarif : 2,50€ par enfant, 4€ par accompagnateur, MM03 44 96 05 55 Kcontact@citedesbateliers.com
1 accompagnateur gratuit pour 10 enfants. TTwww.citedesbateliers.com
17Histoire & Patrimoine
14 Je construis une abbaye X Objectifs pédagogiques
Découvrez les métiers et outils des constructeurs • Échanger, participer
du Moyen Âge. • Réaliser ensemble un projet
4,5 €
20 à 50 1h, en 1/2
• Observer, expérimenter
CP à CE2
enfants groupe
par enfant R Compétences mobilisées
• Comprendre les bases de l’architecture au Moyen Âge
• Échanger avec le groupe pour trouver une solution
• Manipuler des outils et de la pierre pour réaliser, en
groupe, une construction stable
F Spécial centre de loisirs
L’atelier peut se dérouler en salle ou en extérieur, selon la
météo.
Possibilité de pique-niquer sur place, à l’extérieur ou à
l’intérieur.
© Abbaye Royale du Moncel
© Abbaye Royale du Moncel
du cycle 1 au cycle 2
i
Renseignements et réservations
Initiez-vous aux métiers des constructeurs de cathédrale.
Abbaye Royale du Moncel
Comprenez les bases de l’architecture et réalisez différentes voûtes de
pierre à l’échelle 1/10e..
DD5, rue du Moncel 60700 Pontpoint
MM03 44 72 33 98
Matériel inclus : livret pour le professeur
KKabbayedumoncel@clubduvieuxmanoir.fr
TTwww.abbayedumoncel.fr
18
eeFrançois BerteHistoire & Patrimoine
Visite-atelier Bestiaire fantastique 15
À la découverte des animaux
qui hantent le château de Pierrefonds... X Objectifs
pédagogiques
de 8 à
14 ans
30 élèves
maximum
2h30 110€ • Comprendre les mythes et
par classe légendes du Moyen Âge
• Comprendre les
correspondances
symboliques liées
aux animaux
R Compétences
mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Dessiner selon un modèle
• Travailler son imagination
© L. Legendre / CMN
• Se confronter à la matière
F Spécial centre
de loisirs
© L. Cipolla / CMN
Les animaux petits et grands, réels ou imaginaires,
du cycle 3 au cycle 4
hantent le château. Avec un peu d’argile et beaucoup
d’imagination, chacun crée son propre animal fantastique
et invente des histoires !
Véritable enquête dans l’univers fantastique du château, cet atelier est
i
une introduction au symbolisme des animaux et des emblèmes dans Renseignements et réservations
le décor du Moyen Âge. Les élèves seront amenés à réaliser leur propre Château de Pierrefonds
animal imaginaire. DD Viollet-le-Duc 60 350 Pierrefonds
rue
MM03 44 42 72 72
KKpierrefonds@monuments-nationaux.fr
TTwww.chateau-pierrefonds.fr/Espace-enseignant
19Histoire & Patrimoine
16 De la tesselle à la mosaïque X Objectifs pédagogiques
Revivre le quotidien de nos ancêtres à travers • Découvrir l’artisanat, les savoir-faire des Romains et leur
la pratique de la mosaïque. histoire
310€
• Pratiquer une activité artistique
à partir 30 élèves
1 journée *
de 10 ans maximum • Découvrir l’archéologie
par classe
R Compétences mobilisées
• Écouter, observer, décrire
• Se repérer dans le temps et l’espace.
• Développer la créativité, l’habileté et la motricité fine.
• Mettre en œuvre une succession de gestes permettant
d’arriver au résultat final (dessin, découpe, collage...)
F Spécial centre de loisirs
© Musée archéologique de l’Oise
L’atelier permet aux enfants de réaliser de manière ludique
une mosaïque à l’antique et de repartir avec leur création.
© Musée archéologique de l’Oise
à partir du cycle 3
Cet atelier permet d’initier l’élève à la mosaïque. Grâce aux apports de
l’archéologie, l’élève abordera ses origines, ses lieux d’expression, ses
thèmes et son rôle dans le monde romain. Il pourra alors créer son propre
i
motif (comme le pictor) ou directement passer à la réalisation (comme le Renseignements et réservations
tessalius), en s’inspirant d’un modèle existant. Le matin pendant qu’une Musée archéologique de l’Oise
partie des élèves est en atelier (2h), l’autre est en visite guidée dans la DDLes Marmousets 60120 Vendeuil-Caply
salle d’exposition du musée et du théâtre gallo-romain située à 200 MM03 64 58 80 00
mètres (2h). L’après-midi, les groupes permutent.
KKaccueil@m-a-o.org
*Ce tarif comprend : forfait animation pour une classe (100€) ; fournitures TTwww.m-a-o.org
mosaïque (150€ ) ; forfait visite guidée (60€ livret pédagogique inclus)
eesdpublics@m-a-o.org
20Histoire & Patrimoine
Découvrez l’histoire de la Grande Guerre dans l’Oise 17
Lieu moderne d’éveil et de ressources sur l’histoire de la Grande
Guerre, porte d’entrée sur les sites du Musée Territoire : Tracy-le-Mont,
Autrêches, Nampcel, Moulin-sous-Touvent.
X Objectifs pédagogiques
• Comprendre la violence du XXe siècle : la Grande Guerre,
à partir de la vie dans les tranchées, la vie à l’arrière du front
à partir 35 enfants 1/2 journée
de 9 ans maximum ou journée
1€ • Lecture, écriture : littérature et rédaction
• Géographie : étude de cartes, frontières, reliefs, paysages.
par enfant
R Compétences mobilisées
• Se repérer dans le temps et l’espace
• Observer, identifier, décrire
• Développer le sens critique
• Exprimer des émotions
• Échanger, débattre avec les autres
• Respecter et savoir être
F Spécial centre de loisirs
© Espace découverte
Notre équipe se tient à votre disposition pour nos
animations sur nos sites. À partir de visites guidées ou
du cycle 3 au cycle 4
d’ateliers pédagogiques, nous mettons à la disposition des
éducateurs et animateurs de centre de loisirs des outils
pour continuer à jouer hors les murs.
L’Espace Découverte du Musée Territoire 14-18 vous fait découvrir la
i
ligne de front dans l’Oise, tout en évoquant le conflit historique au travers Renseignements et réservations
d’outils de nouvelles technologies, et appréhender la vie des soldats Espace Découverte
et des civils durant cette période. Venez visiter l’Espace Découverte, le
village de Rethondes, puis suivez-nous sur les sites majeurs du conflit
DD rue de Verdun 60153 Rethondes
19
pour découvrir les vestiges de la Grande Guerre, au plus près des MM03 44 90 14 18
combats. KKcontact@musee-territoire.fr
Matériel : kit pédagogique, jeux géants « Aux lisières de la Grande TTwww.musee-territoire-1418.fr/Decouvrir-les-sites
Guerre » et activités ludo-pédagogiques à télécharger gratuitement. eeFlorian Lefebvre
21Histoire & Patrimoine
18 Marchez sur les traces des Rois dans la cité médiévale
Remontez les siècles ! Assistez à la construction d’une des
premières cathédrales gothiques et percez les X Objectifs pédagogiques
secrets des Rois de France. • Acquérir un nouveau vocabulaire architectural.
260€
• Lier l’Histoire de Senlis à l’histoire de France.
de 6 à 10 à 120
2 x 2 heures
12 ans enfants
par classe R Compétences mobilisées
• Lire un paysage
• Observer, identifier, décrire
• Se repérer dans le temps, dans l’espace
• S’impliquer dans un travail d’équipe
• Utiliser un plan ou une carte
F Spécial centre de loisirs
Suivez les pas des rois de France : Clovis, Hugues Capet,
Saint Louis, Henri IV, dans le cœur de la ville et répondez
aux énigmes laissées par les souverains
© OT de Senlis
du cycle 2 au cycle 3
© OT de Senlis
Visite « Construction cathédrale » : Devenez un architecte à l’époque
du Moyen-Age et découvrez tous les secrets des différents métiers
i
intervenant dans la construction d’une cathédrale: quelles étaient les Renseignements et réservations
techniques utilisées ? Quels matériaux? Qui faisait quoi ? Office de Tourisme de Senlis
Visite « Jeu de piste sur les pas des Rois et des Reines » : Munissez-vous de DDPlace du Parvis Notre-Dame BP 80024
votre jeu de piste et partez sur les traces des rois et reines dans la ville et 60302 Senlis Cedex
évoquez leurs séjours devant les ruines du château Royal. MM03 44 53 06 40
Matériel inclus: livrets pédagogiques. KKcontact@senlis-tourisme.fr
TTwww.senlis-tourisme.fr
22 eeAlicia LoyezHistoire & Patrimoine
Grave ton graffito 19
Tout savoir sur les graffiti.
X Objectifs pédagogiques
de 6 à 10 à 50
3,30€
2 heures
• Découvrir l’origine des graffiti
12 ans enfants • Découvrir l’évolution des écritures du Moyen Âge à nos jours
par enfant
• Découvrir les témoignages de la mémoire murale 14-18
R Compétences mobilisées
• Observer, écouter
• Décrire, dessiner
• Se repérer dans le temps
• Être créatif
• Développer l’habileté et la motricité fine
© Musée Serge Ramond
© Musée Serge Ramond
du cycle 2 au cycle 3
i
Voyagez avec les hommes de la Préhistoire jusqu’au milieu du XXe siècle Renseignements et réservations
en découvrant les graffiti qu’ils ont laissés dans la pierre. Musée Serge Ramond - La mémoire des murs
Matériel inclus : livret pédagogique pour chaque enfant, matériel DDPlace de Piegaro 60550 Verneuil-en-Halatte
nécessaire de support d’écriture avec les crayons MM03 44 24 54 81
Atelier de gravure nous fournissons : béton cellulaire, clous KKcontact@memoiredesmurs.com
TTwww.memoiredesmurs.com
eeFarida Boukhalfa
23Éducation artistique MUDO - Musée de l’Oise © Xavier Renoux / Oise Tourisme
Éducation artistique
Une journée au Théâtre en l’Air 20
Découverte du théâtre et de la marionnette
dans un lieu artistique qui cultive la convivialité X Objectifs pédagogiques
et l’art du jeu sous toutesses formes. • Se découvrir par la pratique artistique
8€
• Sensibiliser les enfants au monde des arts
de 3 à 75 enfants
1 journée • Pratiquer 2 formes d’expression artistique : théâtre et
11 ans maximum
par enfant marionnettes
• S’initier à l’art d’être un spectateur curieux
R Compétences
mobilisées
• Apprendre à écouter et
respecter les consignes
© Théâtre en l’Air
de jeu
• Exprimer des émotions
© Théâtre en l’Air
• Inventer des histoires
du cycle 1 au cycle 3
• Jouer avec son corps et
sa voix
1. Une journée d’atelier d’initiation au Théâtre et marionnettes par • Communiquer avec les autres
i
classe. Au sein de votre école, entre janvier et avril 2018
Renseignements et réservations
Tarif : 300€ / 5h d’atelier par classe (+ défraiement kilométrique)
Théâtre en l’Air
2. Une journée au Théâtre en l’Air
Espaces jeux, représentation du spectacle de marionnettes De Pic en Plants,
DD9 bis, rue de la Place 60480 Abbeville-Saint-Lucien
suivie d’une découverte des coulisses, pique-nique collectif, animation MM03 44 79 17 12
musicale, atelier théâtre et marionnettes en groupes - en mai/juin 2018 KKdiffusion.theatreenlair@orange.fr
Tarif : 8€/enfant, gratuit pour les accompagnateurs
TTwww.theatreenlair.fr / facebook : Théâtre en l’Air
Matériel inclus : dossier pédagogique transmis par mail eeMathilde Bontems – Chargée de diffusion et de
communication
Le même projet peut être mené autour d’une représentation de notre
spectacle de clown et musique Errances et d’atelier d’initiation Théâtre et clown.
25Éducation artistique
21 Raconte-moi le musée
Découverte ludique du musée et de ses collections
X Objectifs pédagogiques
de 6 à 30 enfants
Gratuit
1h30 à 2h30
• Découvrir le patrimoine local (architecture, œuvres..)
10 ans maximum • Découvrir différentes formes d’expression artistique
• Développement sensoriel et intellectuel
R Compétences mobilisées
• Écouter de l’écrit et le comprendreExprimer des émotions
• Observer, décrire et comprendre des images
• Lire un paysage
• Manipuler des objets
• Se repérer dans le temps, dans l’espace
• Exprimer des émotions
• Communiquer
© MUDO - Musée de l’Oise / A.Ruin
F Spécial centre de loisirs
Découverte des œuvres du musée au travers d’un jeu
de piste. Esprit d’équipe et sens de l’observation seront
les éléments essentiels pour remporter la victoire…mais
l’équipe la plus rapide ne sera pas forcément gagnante !
du cycle 1 au cycle 3
i
Renseignements et réservations
Découvrir les œuvres du musée en s’amusant et en écoutant des histoires MUDO – Musée de l’Oise
(toutes véridiques !) de lion ou de lapin rouge, bleu… DD1, rue du Musée 60000 Beauvais
Matériel inclus: le contenu et les outils de médiation sont adaptés en MM03 44 10 40 63
fonction de l’âge des enfants (livres, jeux de société, papier, crayons, KKmediation@mudo.oise.fr
guide multimédia, livret jeux…). TTmudo.oise.fr
30 enfants maximum, par demi-groupes.
26Éducation artistique
Le cinquième sens X Objectifs pédagogiques 22
Les ateliers des parfums : découvrir les matières à parfums • Travailler ses sens : l’olfaction, un sens souvent oublié,
et fabriquer selon la technique des créateurs- le toucher
parfumeurs • Développer la sensibilité artistique et les capacités
ateliers 3€ d’expression
à partir 1 groupe 1/2 journée + 3,50€
de 3 ans 1 classe ou journée pour tout le • Découvrir la matière :
domaine • le parfum et ses multiples applications (littérature,
chimie, SVT, arts plastiques, collections...)
• le parfum, une création artistique
• le parfum et son économie
R Compétences mobilisées
• Libérer la parole
• Observer, identifier, décrire
• Réaliser une composition
© A. Petit / Abbaye Royale de Chaalis
• Mettre en relation avec d’autres disciplines dont l’histoire
de l’art et l’étude de la nature
• Respecter un protocole
F Spécial centre de loisirs
du cycle 1 au cycle 3
Une activité adaptable pour tous les publics dans un vaste
domaine sécurisé aux multiples centres d’intérêt.
i
Le parfum, une création artistique. Renseignements et réservations
Découvrir les matières à parfums sur les quatre tables des senteurs, Abbaye royale de Chaalis
constituer son orgue, reconnaître des odeurs. Chaque élève emporte l’eau
DD60300 Fontaine-Chaalis
de parfum qu’il a créée.
MM03 44 54 04 02
Le jardin aromatique permet d’associer l’odeur et le toucher. KKchaalis@orange.fr
Matériel fourni et nombreux livrets pédagogiques téléchargeables sur le TTwww.chaalis.fr
site web de Chaalis. eeVirginie Podevin - 06 79 07 04 60
27Éducation artistique
23 De la piste à la scène
S’amuser, se révéler, se divertir avec les jeux
X Objectifs pédagogiques
du cirque •
Développer son écoute et sa concentration
20€
de 3 ans 30 à 100 de 10h30 • Développer sa motricité de façon globale
à 15 ans enfants à 15h30 • Appréhender son corps dans l’Espace
par enfant • Révéler sa sensibilité artistique et développer son goût pour la
pratiquer.
• Créer sa présentation artistique, libérer ses émotions en piste,
échanger avec ses camarades
• Vaincre sa timidité et se dépasser
• Travail des reflexes en manipulant des objets
R Compétences mobilisées
•
Écouter, regarder, comprendre
• Être attentif et respecter les règles de pratique
• Développer un travail collectif et individuel
• S’exprimer oralemant lors des exposés
• Éveil des sens moteurs et implication dans un travail artistique
F Spécial centre de loisirs
Notre école des Arts du Cirque reçoit sur réservation les
centres de loisirs lors de des vacances scolaires.
© De la Piste à la Scène
Journées ponctuelles ouprojet thématique à la semaine.
i
Renseignements et réservations
du cycle 1 au cycle 4 De la Piste à la Scène
DD60270 Gouvieux
L’Ecole des Arts du Cirque « De la Piste à la Scène » vous accueille pour MM06 86 13 61 21
une découverte originale des ateliers de la Piste.
KKcecilia.circussalsa@gmail.com
Participation des enfants sur les différentes activités en petits groupes,
exposé pédagogique, mise en scène des enfants en Piste, spectacle
TTwww.delapistealascene.com
interactif création 2017/2018 « Il était une Fois ... Le Cirque et moi » eeCécilia Tisserand
28Éducation artistique
Sortie arts visuels et botanique 24
Un ancien site horticole transformé en espace
de création artistique et de rencontres. X Objectifs pédagogiques
à partir de • Développer du goût pour les pratiques artistiques et
3€
de 3 à 25 à 75 1/2 journée découvrir différentes formes d’expression artistique
12 ans enfants ou journée
par enfant • Découvrir, explorer le monde vivant
• Découvrir les changements induits par l’activité humaine
• Sensibiliser à la protection de l’environnement
R Compétences mobilisées
• Écouter, observer, identifier, décrire
• S’impliquer dans un travail artistique
• Exprimer des émotions
• Formuler des choix
F Spécial centre de loisirs
Pour les centres de loisirs, il est possible de camper sur
place, de créer une œuvre (collective ou individuelle)
sur plusieurs jours en programmant d’autres activités à
© Creatas - Thinkstock
proximité comme par exemple une randonnée le long de
la Coulée Verte.
i
Renseignements et réservations
du cycle 1 au cycle 3 Les Esserres
DD bis, rue d’En Bas 60120 Lavacquerie
6
Venez découvrir la réhabilitation d’anciennes serres, la biodiversité des
jardins, des œuvres d’art exposées dans un contexte différent de celui
MM06 87 07 29 78
dans lequel on les attend d’habitude. Les enfants pourront s’impliquer KKles.esserres@gmail.com
dans une démarche artistique et éco-citoyenne en s’essayant à la TTwww.les-esserres.net
fabrication d’œuvres avec des éléments naturels ou en réutilisant eeFlorence Jamault
des déchets.
29Savoir-faire & terroir Maison de la Pierre © Benjamin Teissedre / Oise Tourisme
Savoir-faire & Terroir
L’art du feu et pause gourmande 25
Découvrez le travail des artisans au sein de deux
entreprises toujours en activité à Beauvais. X Objectifs pédagogiques
à partir de • Découvrir des exemples de productions artisanales
10€
de 6 à
Une classe Une journée en France et le monde du travail
11 ans
par enfant • Découvrir le monde de la matière et des objets (étapes
de fabrication, de la matière brute au produit fini)
R Compétences mobilisées
• Écouter, observer, décrire
• Respecter et savoir-être
• Faire appel à la logique
• Échanger, raisonner et justifier son choix
• Développer sa curiosité
F Spécial centre de loisirs
Une brique ? Un objet si connu que l’on oublie qu’il est
partout ! Comment la fabrique-t-on aujourd’hui ? L’art du
feu pour transformer la matière étonnera. Puis rien ne vaut
© Paris Caramels
une dégustation pour connaître la fabrication du chocolat !
i
Renseignements et réservations
du cycle 2 au cycle 3 Office de Tourisme
de l’Agglomération de Beauvais
Deux sites industriels vous ouvrent leurs portes, une rencontre DD1, rue Beauregard 60000 Beauvais
privilégiée ! Rendez-vous à la briquetterie Dewulf à Allonne pour suivre
toutes les étapes de fabrication d’une brique, puis visite de la chocolaterie
MM03 44 15 30 34
Paris-Caramels. Fondantes, craquantes, natures ou parfumées, les KKgroupes.beauvaisis@visitbeauvais.fr
confiseries de cet atelier livreront leurs secrets de fabrication sous la TTwww.visitbeauvais.fr
conduite d’un technicien du site.
31Savoir-faire & Terroir
26 L’Atelier les P’tits Chefs en Herbe
Cuisiner, découvrir et partager.
X Objectifs pédagogiques
de 3 à
12 ans
30 élèves 1/2 journée 200€ • Développer le goût pour les pratiques culinaires
par classe • Réaliser des compositions culinaires
• Manipuler des objets
• Explorer la matière
R Compétences mobilisées
• Observer, identifier, décrire
• Développer l’habileté et la motricité fine
• Écouter et suivre des consignes
• Collaborer, coopérer pour un travail en équipe
F Spécial centre de loisirs
Pratique et économique (pas de frais de déplacement).
Stéphanie intervient dans votre structure pour un moment
© L’Atelier les P’tits chefs en herbe
pédagogique et convivial. Un atelier culinaire riche en
découvertes, senteurs et saveurs. L’alliance des goûts et
une dégustation, voilà ce que propose l’Atelier les P’tits
Chefs en Herbe durant 1h15.
du cycle 1 au cycle 3
i
Renseignements et réservations
Atelier les P’tits Chefs en Herbe
Depuis 2012, l’Atelier les P’tits Chefs en Herbe vous propose 1h15 de DD Vieux Chemin de Paris 60580 Coye la forêt
4,
cuisine en classe, directement à l’école. Les élèves se transforment, le
temps de la séance, en petits marmitons ! L’atelier se compose d’une
MM06 42 28 48 25
partie pédagogique et d’une partie culinaire. Réalisation d’une pâtisserie, KKlesptitschefsenherbe@orange.fr
au choix de l’enseignant, que les élèves rapportent chez eux. Le matériel eeStéphanie Colagiacomo
est fourni ainsi que les ingrédients, les toques pour les élèves et la recette.
Stéphanie apporte même son four !
32Savoir-faire & Terroir
À la découverte des clous X Objectifs pédagogiques 27
Découverte d’une usine de clous du XIXe siècle, • Découvrir le monde de la matière et des objets en
toujours en activité. s’interrogeant sur un objet du quotidien et son processus
à partir de
125€ par classe, de fabrication
de 6 à 30 élèves visite 1h30
11 ans 1 accomp. atelier 1h 200€ par classe • Découvrir un exemple de production artisanale en France
visite et atelier
créatif • Comprendre l’industrialisation du XIXe siècle et ses
conséquences sur le travail, la ville, la vie quotidienne, etc.
R Compétences mobilisées
• Écouter, observer, décrire
• Développer l’habilité et la motricité fine
• Respecter les consignes et savoir-être
• Échanger, raisonner et justifier son choix
• Développer l’habileté
• Faire appel à la logique
F Spécial centre de loisirs
Une visite ludique de l’usine pour tout comprendre des clous,
de leurs utilisations et de leur fabrication. Des animations sont
organisées tout au long de la visite pour nettoyer et peser des
© Clouterie Rivierre
clous, fabriquer des paquets, etc.
À la fin de la visite, les enfants peuvent fabriquer un petit objet
du cycle 2 au cycle 3
avec des clous, à ramener à la maison (en supplément).
i
Une visite de la dernière usine de clous en activité en France pendant Renseignements et réservations
laquelle les enfants découvriront les différentes utilisations d’un clou et Clouterie Rivierre
le processus de fabrication. Ils assisteront à des démonstrations sur les DD6, rue des Usines 60100 Creil
machines et pourront toucher certains objets. MM07 69 85 69 60
À la fin de la visite, ils pourront réaliser un petit objet avec des clous qu’ils KKtourisme@clous-rivierre.fr
ramèneront à la maison (75€ par classe en supplément). TTwww.clous-rivierre.com
33Vous pouvez aussi lire
