TRAVAUX D'ETE 2019 CPGE LITTERAIRES 2ème ANNEE - Lycée Masséna
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ème
CPGE LITTERAIRES 2 ANNEE
TRAVAUX D’ETE 2019
Sommaire
Pages 2 à 23 : khâgne 911 (tronc commun et options/spécialités
hors langues vivante et anciennes)
Lettres (tronc commun Ulm-Lyon et option Ulm) ……………..page 3
Philosophie (tronc commun Ulm-Lyon et option Ulm) ………..page 5
Histoire contemporaine tronc commun Lyon-Ulm et Ulm……..page 7
Histoire contemporaine tronc commun Ulm ………………….page 12
Histoire option Ulm …………………………………………...page 16
Histoire ancienne ……………………………………………...page 17
Géographie Lyon ……………………………………………...page 18
Géographie option Ulm …………………………………….....page 23
Pages 24 à 47 : khâgne 912 (tronc commun et spécialités)
Lettres (tronc commun Lyon)………………………………….page 25
Lettres modernes spécialité Lyon……………………………...page 26
Philosophie (tronc commun et spécialité Lyon) ….. ………….page 32
Histoire Lyon tronc commun ………………………………….page 35
Géographie Lyon tronc commun………………………………page 41
Histoire-géographie spécialité Lyon …………………………..page 46
Pages 48 à 60: langues vivantes khâgnes 911 et 912
Allemand………………………………………………………page 49
Anglais……………………………………………..…………..page 50
Espagnol……………………………………………………….page 56
Italien…………………………………………………………..page 59
Pages 61 à 62 : langues anciennes khâgnes 911 et 912
Grec ancien Ulm 911 ……………………………………….....page 62
Latin Ulm 911………………………………………………….page 63
Latin Lyon 911-
912……………………………………………..........................page 64
2 KHAGNE 911
3
LETTRES 911
1. Tronc commun Ulm-Lyon (Mme LANSON)
Les premières consignes ont été données photocopiées le 14 juin ; début août sera envoyée par
courriel une bibliographie plus complète.
2. Ulm option lettres modernes (M. THEBAULT)
Thème : guerre et paix
Œuvres au programme :
(Il est nécessaire de se procurer les œuvres dans les éditions officielles indiquées)
- Rabelais, Gargantua, Gallimard, « Folio Classique », édition de Mireille Huchon, 2007
- La Rochefoucauld, Mémoires, Gallimard, « Folio Classique », édition de Jean Lafond, 2006
- Apollinaire, Poèmes à Lou, Gallimard, « Poésie / Gallimard », préface de Michel Décaudin,
1969
Travail pendant les vacances :
► Lire les trois œuvres pour la rentrée, crayon à la main. Cette lecture, active, doit vous
permettre d’entrer dans les textes et d’en dégager certains éléments, certains enjeux pour
mieux les appréhender et les confronter (procurez-vous trois cahiers / chemises pour organiser
votre travail) :
- Résumé de l’intrigue / des VI livres des Mémoires / sens qui se dégage de chaque
poème du recueil ;
- Structure du roman / des mémoires / du recueil ;
- Cadre réel / fictif ; spatial, temporel ;
- Thématiques, topoï, leitmotive ;
- Personnages ;
- Citations importantes.
► Faire des recherches sur le contexte historique et littéraire, commencer à réfléchir au thème
et à cette notion
De manière facultative, pour ceux qui souhaiteraient aller plus loin…
En complément, des mêmes auteurs :
■ Autres romans de Rabelais
- Pantagruel
- Le Tiers Livre
- Le Quart Livre
■ Autres ouvrages de La Rochefoucauld
- L’Apologie du Prince de Marcillac qui se trouve au début de l’édition
- Réflexions ou sentences et maximes morales
4
■ Autres recueils d’Apollinaire
- Il y a qui précède Poèmes à Lou dans la même édition
- Alcools
- Calligrammes
Bibliographie indicative (sans se jeter tête baissée dans la critique) :
■ Sur Gargantua et plus largement sur l’œuvre de Rabelais
- Les différents ouvrages pédagogiques type « profil » chez Bréal, Nathan, Hatier, Ellipses,
Atlande
- Mikhaïl Bakhtine, L'œuvre de François Rabelais et la culture populaire au Moyen Âge et
sous la Renaissance, trad. du russe par Andrée Robel, Collection Tel (n° 70), Gallimard
- « L’éloge ambigu du prince dans le Gargantua de Rabelais », L’éloge du Prince. De
l’Antiquité au temps des Lumières, Grenoble ELLUG, 2003, p. 189-208
■ Sur les Mémoires de La Rochefoucauld
- Denis Combet, Les Mémoires du duc de La Rochefoucauld, autobiographie et tradition
héroïque, Presses Universitaires du Septentrion, 2000
- Les Moralistes du XVIIe siècle, collectif, Jean Lafond, Robert Lafond
■ Sur Apollinaire
- Annette Becker, La Grande Guerre d’Apollinaire, « Texto », éditions Tallandier, 2014
- Gilbert J. Jones, Apollinaire : la poésie de guerre, éditions Slatkine, 1990
- Olivier Parenteau, Quatre poètes de la Grande Guerre, « Situations », Presses Universitaires
de Liège, 2017
Ouvrages à avoir chez soi :
- Gradus, Les procédés littéraires (Dictionnaire), Bernard Dupriez, 10/18
- Grammaire méthodique du français, Riegel, Pellat, Rioul, Puf
- Méthode du commentaire stylistique, Calas et Charbonneau, Nathan Université
Vous souhaitant un bel été, aussi studieux qu’ensoleillé5
PHILOSOPHIE 911
M. NEY
Tronc commun E.N.S. Ulm et Lyon
Programme 2019-2020 : La science
Indications bibliographiques, esprit et progression du travail ont été présentés aux
futurs khâgneux le vendredi 14 juin 2019 (voir aussi page 32 du présent document).
Pour toute précision complémentaire, écrire à : hugues-olivier.ney@wanadoo.fr.
Bon été à tous.
911 Ulm — Préparation à l’oral de philosophie
Le musée, Le simple et le complexe, La protection sociale (ou : Faut-il se fier à la
clarté ?), Le désordre (ou : Est-ce l’intention qui compte ?), Y a-t-il un bon usage des
passions ? (ou : L’équivocité), La pluralité des mondes (ou : Que nous apprend l’histoire de
la philosophie ?), La reconnaissance, Y a-t-il une histoire du beau ? : autant d’exemples de
sujets proposés à ceux de 911 qui sont allés passer l’oral ces dernières années.
Ce qui suffit à déterminer trois premiers traits constitutifs du travail de préparation :
1) diversité des champs (au-delà de la séparation en « domaines »)
2) ouverture des sujets (à re-constituer à nouveaux frais)
3) mobilisation d’une culture philosophique (dans la suite du travail engagé en
première année, et de celui de la deuxième année pour les cubes).
De ce point de vue, l’été doit être l’occasion d’une (re)lecture suivie d’auteurs de
prédilection, tels qu’ils ont pu être déjà rencontrés ou désirés, et qu’il s’agit pour chacun de
s’approprier sur la durée, en inscrivant le plus possible les idées dans la subtilité des textes,
les textes dans la continuité des livres, et les livres dans l’horizon d’une œuvre.
Dans cette liberté travaillée, selon laquelle il n’est pas de culture authentique sans
expérience singulière, par soi-même et de soi-même, tout au plus peut-on rappeler au besoin
qu’il y a de l’inévitable, des pensées particulièrement puissantes par lesquelles toute pensée a
un jour ou l’autre à passer, pour ne cesser d’y repasser ; c’est le beau sens du mot de
classiques, dont on décide de proposer ici des noms : Platon, Aristote, Descartes, Rousseau,
Kant, Bergson.
911 Ulm – Option philosophie 2019-2020
Le travail de spécialité tablera sur une première lecture d’ensemble des deux œuvres au
programme de l’écrit, dans les éditions de référence du concours :
ARISTOTE, Métaphysique livre (Thèta), présentation et traduction par M.-P. Duminil
et A. Jaulin, Flammarion, « GF » (n° 1347), 2008 ;6
Blaise PASCAL, Pensées, texte établi par L. Lafuma, Seuil, « Points. — Essais »
(n° 94), 2018 (= 1962).
Une différence évidente de ces deux œuvres inventives et elliptiques commande un
travail d’esprit presque inverse : courte partie de la Métaphysique, le livre suppose le
temps long de l’éclaircissement patient de ses formules et de leurs enjeux par une série interne
de mises en perspectives (avec les définitions du livre , la théorie de la substance du livre Z
en particulier, mais aussi avec les analyses de la nature et du mouvement dans la Physique, I,
II, III, voire avec l’analyse de l’âme dans le De anima, II, 1-3) ; envisagées dans leur
ensemble au contraire, les Pensées invitent à un esprit accéléré de finesse capable de saisir,
sinon leur unité intégrale, du moins une série de constantes et d’échos entre les différents
fragments.
Pistes de travail :
1. Quel que soit le texte retenu à l’écrit, l’oral portera sur deux œuvres « pratiques »
d’Aristote : le début de la Politique, livre I et livre III, traduction P. Pellegrin (sous le titre Les
politiques), Flammarion, « GF » (n° 490), 2015 (nouvelle édition), et l’ensemble de l’Ethique
à Nicomaque, traduction J. Tricot, Vrin, « Bibliothèque des textes philosophiques », 1990
(nombreuses rééditions). Dans la mesure où ces œuvres cherchent à déterminer la réalisation
de l’« office » ou de l’« œuvre propre » de l’homme (son ergon), il n’est pas interdit d’y voir
un prolongement voire une orientation de la lecture de Métaphysique , consacré à la théorie
de la « puissance » (dunamis), entre nature et éthique, et d’inscrire ainsi d’emblée celle-ci
dans la perspective d’ensemble de la pensée d’Aristote.
2. A cet effet, on pourra s’appuyer sur plusieurs synthèses rigoureuses et stimulantes,
permettant de s’orienter tant dans la lecture que dans l’interprétation d’Aristote, par exemple
celle de M. Crubellier et P. Pellegrin, Aristote. Le philosophe et les savoirs, Seuil, « Points. —
Essais » (n° 491), 2002, et, en tout premier lieu, spécialement sur la Métaphysique,
P. Aubenque, Le problème de l’être chez Aristote. Essai sur la problématique aristotélicienne,
PUF, « Quadrige », 19973 (voir particulièrement, pour le livre , 2e partie, chap. II, § 2 :
« L’acte inachevé ») ; sur la dimension pratique, on y ajoutera, du même P. Aubenque, La
prudence chez Aristote, PUF, « Quadrige », 19972, mais aussi J.-Y. Château (éd.), La vérité
pratique. Aristote, Ethique à Nicomaque, livre VI, Vrin, « Tradition de la pensée classique »,
1997.
3. Outre la référence tacite à Descartes, la pensée de Pascal mobilise le croisement de
deux sources textuelles : les Essais de Montaigne (notamment « L’apologie de Raimond
Sebond », livre II, chap. 12), dans leur confrontation à Epictète (Manuel et Entretiens), d’un
côté ; la Bible (et spécialement les aspects prophétiques de l’Ancien Testament), de l’autre.
Les notes de l’édition de Michel Le Guern (qui ne suit pas exactement la numérotation
Lafuma) chez Gallimard (« folio », 2 volumes, 1977) sont à cet égard d’une aide précieuse
pour l’éclaircissement des citations et des allusions des fragments. Pour leur interprétation
philosophique reste séminal le travail de H. Gouhier, Blaise Pascal. Commentaires, Vrin,
1966.7
HISTOIRE CONTEMPORAINE
TRONC COMMUN ULM-LYON 911
La Chine de 1842 à 1949
M. BEZIAS
Cette fiche a été présentée lors de la réunion du 14 juin.
Des documents complémentaires seront envoyés dans le courant de l’été.
1. Lettre de cadrage du jury de l’ENS
La Chine, du traité de Nankin à la proclamation de la république populaire, 1842-1949
Les bornes du programme proposé correspondent aux limites de la période fréquemment
nommée « le siècle des humiliations » par les historiens de la Chine, marqué par la
confrontation brutale de l’empire chinois aux impérialismes occidentaux japonais et russes.
L’ouverture forcée de la Chine aux hommes, aux produits, aux capitaux, aux idées et aux
savoirs étrangers provoque de profondes mutations. Elle ouvre aussi un siècle de révoltes, de
révolutions et de guerres intestines, dont les enjeux sont multiples et les formes diverses, mais
dont le statut semi-colonial fait à la Chine est l’arrière-plan commun.
Il s’agir donc d’abord d’étudier, sous les formes spécifiques qu’il prend en Chine, le
déploiement des impérialismes rivaux qui marquent la période, les résistances qu’ils
suscitent et leur déclin à l’issue de la seconde guerre mondiale. On attendra donc des
candidats qu’ils connaissent les principales étapes du processus – marqué par plusieurs
guerres - ouvert par la première guerre de l’opium et le traité de Nankin, qui se traduit par la
perte progressive de sa souveraineté par l’état chinois et l’influence croissante d’acteurs
extérieurs sur les territoires qui formaient l’empire des Qing, ainsi que les manifestations du
refus de l’influence étrangère. Les guerres de l’opium, la révolte des boxeurs, la guerre
franco-chinoise, les conflits sino-japonais, et leurs conséquences, sont des épisodes qui ne
pourront être ignorés.
La mise sous tutelle de la Chine marque aussi l’incorporation du monde chinois, en
position subordonnée, au système économique mondial. Il conviendra d’en étudier les
formes et les effets, en prêtant notamment attention à la naissance de secteurs économiques
nouveaux, à la transformation des structures sociales du pays, comme aux mobilités humaines
– des Occidentaux en Chine comme des Chinois hors de Chine - que stimulent et transforment
les mutations caractéristiques de la période. Si on ne pourra exiger des candidats une
connaissance fine de la géographie chinoise, il conviendra d’être attentif à la diversité des
situations locales, d’autant que le siècle étudié est marqué par une profonde transformation
des équilibres de l’espace chinois, dont les régions sont très différemment affectées par ces
mutations.
Le programme invite enfin à une histoire politique et sociale de la Chine dont la toile de
fond est le statut semi-colonial de la Chine de l’époque. On s’attachera donc à l’étude des
stratégies et des réponses élaborées par les acteurs chinois dont l’enjeu est la définition d’une
voie vers une autonomie retrouvée, en même temps que souvent la modernisation,
diversement entendue, du pays, sans oublier pour autant qu’existaient de puissantes fortes
centrifuges au sein des espaces rassemblés en l’empire multiethnique des Qing. Les luttes
opposant les tenants de ces diverses options, qui sont aussi des conflits entre forces sociales8
diverses, souvent très violents, rythment la période et déterminent l’évolution politique du
pays. L’empire timidement rénové s’effondre laissant place à une république qui ne peut
empêcher la quasi dislocation du pays et se termine par la victoire des forces rassemblées
autour du parti communiste chinois, symbole de la lutte contre l’envahisseur japonais et
victorieux de son rival nationaliste, alors que débute une guerre qui en Asie n’a de froide que
le nom.
Relire l’histoire de la Chine du traité de Nankin à la victoire communiste c’est alors non
seulement aborder l’étude de l’une des grandes puissances actuelles, mais aussi revenir sur les
transformations de la géopolitique mondiale qui déterminent les possibilités d’action des
acteurs chinois, c’est enfin étudier, depuis le terrain chinois, les transformations induites
parles flux et reflux de la mondialisation/globalisation.
2. Lectures d’été obligatoires
J.K. Fairbank, La grande révolution chinoise, 1800-1989, Flammarion, 2011
Lecture et mise en fiches : préface, avant-propos, parties I, II, III.
Ce travail personnel sera une base pour le bon déroulement de l’année de préparation.
Ajouter à titre d’illustration littéraire, si vous ne l’avez jamais lu, le roman d’André Malraux,
La condition humaine (voir bibliographie)
3. Travail sur cartes, chronologie et biographies
- « Si on ne pourra exiger des candidats une connaissance fine de la géographie
chinoise, il conviendra d’être attentif à la diversité des situations locales » (lettre de
cadrage du jury). Il faut donc se familiariser avec l’espace chinois pour en connaître
les grandes lignes, les principales régions (Chine dite propre, ou des 18 provinces vs
provinces « extérieures » : Mandchourie, Mongolie, Tibet, Xinjiang), les principales
villes (Pékin, Nankin, Tianjin, Canton, Shanghai, Chongqing, Wuhan, Xi’an,
Moukden,…), les principaux fleuves (Huang He ou fleuve Jaune, Yangzi ou fleuve
Bleu, Amour, Xijiang) massifs montagneux (Himalaya), plaines (celles des grands
fleuves, à l’est), dépressions (bassin rouge aussi nommé bassin du Sichuan), hauts
plateaux (Tibet, Xinjiang), déserts (Gobi), etc …Il faut de même connaître les
évolutions des frontières au cours de la période (la Chine perd des territoires au profit
de la Russie, du Japon, du Royaume-Uni …).
- En même temps que la lecture de La grande révolution chinoise, confectionner une
chronologie de base de la période
- Fiches biographiques sur les grands acteurs : Cixi, Sun Yat-sen, Jiang Jieshi, Mao
Zedong
4. Plan détaillé de dissertation à remettre à la rentrée
Sujet : Le Parti communiste chinois, de la naissance au succès 1921-1949
(introduction et conclusion entièrement rédigées)
5. Bibliographie (travaux d’historiens)
Instruments de travail :
Encyclopédia universalis (disponible en ligne via Atrium), articles sur l’histoire de la Chine
T. Sanjuan, Dictionnaire de la Chine contemporaine, Colin, 2008
Inde-Chine, atlas des mondes de l’Asie, L’Histoire, n° 402, août 20149 Généralités sur l’histoire contemporaine de la Chine : J.K. Fairbank, La grande révolution chinoise, 1800-1989, Flammarion, 2011 M.-C. Bergère, L. Bianco & J. Domes (dir.), La Chine au XXe siècle, tome 1, Fayard, 1989 L. Bianco, Les Origines de la révolution chinoise, Gallimard, 2007 A. Roux, La Chine contemporaine, Colin, 2010 Yves Chevrier, La Chine moderne, PUF, coll. "Que sais-je ?", 1983 D. Bartel, « La Chine et son histoire », Les Cahiers du Centre de Recherches Historiques [En ligne], 44 | 2009. Lien : https://journals.openedition.org/ccrh/3532#tocto1n1 La Chine, 1912-2012, d’un empire à l’autre, revue L’Histoire, Collections, n°57, octobre - décembre 2012 [voir documents fournis] Ouvrages portant sur des thèmes spécifiques : Y. Chevrier, "L'empire distendu : esquisse du politique en Chine des Qing à Deng Xiaoping", dans Les Trajectoires du politique, III : La greffe de l'Etat, sous la direction de J.-F. Bayart, Paris, Editions Karthala, 1996, p. 262-395. J. Guillermaz, Histoire du Parti communiste chinois (1921-1949), Payot, 2004 L. Bianco, Jacqueries et révolutions dans la Chine du XXe siècle, La Martinière, 2005 J. Chesneaux, Le mouvement paysan chinois, 1840-1949, Point Seuil, 1976 Li Ma, La Chine et la Grande guerre, CNRS, 2019 M-C. Bergère, Histoire de Shanghai, Fayard, 2002 P. Singaravélou, « Tianjin Cosmopolis. Une histoire de la mondialisation impériale en 1900 », Bulletin de l'Institut Pierre Renouvin, 2015/1 (N° 41), p. 157-161. Lien : https://www.cairn.info/revue-bulletin-de-l-institut-pierre-renouvin1-2015-1-page- 157.htm?contenu=article P. Singaravélou, Tianjin cosmopolis. Une autre histoire de la mondialisation, Seuil, 2017, 386 p. Biographies : J. Chang, Cixi, Tallandier, 2017 D. Elisseeff, Cixi, impératrice de Chine, Perrin, 2008 J. Chesneaux, Sun Yat-sen, Bruxelles, éditions Complexe, 1982 M-C. Bergère, Sun Yat-Sen, Fayard, 1994 A. Roux, Chiang Kaï-Shek, Le grand rival de Mao, Payot, 2016 A. Roux, Le Singe et le Tigre : Mao, un destin chinois, Larousse, 2009 6. Romans, fictions, récits A. Malraux, La condition humaine, Gallimard, 1933, (rééd. Folio) [Le parcours d'un groupe de révolutionnaires communistes préparant le soulèvement de la ville de Shanghai. Au moment où commence le récit, le 21 mars 1927, communistes et nationalistes préparent une insurrection contre le gouvernement] Hergé, Le lotus bleu (bande dessinée), 1935 [la lecture du Lotus bleu, cinquième aventure de Tintin, est indispensable. Publié en 1934 /35 (colorisé 1946), la bande dessinée expose très bien, partie pour les dénoncer, partie en en restant prisonnier, les clichés européens des représentations de la Chine. Fort bien documenté, Hergé présente bonne partie des éléments importants de la Chine : la place des concessions, le mépris mutuel Chinois-Occidentaux, la place de l’opium, l’ingérence japonaise, etc.]
10 Pearl Buck (écrivain américaine, prix Nobel de littérature en 1938), Vent d’est, vent d’ouest, 1930 (rééd. Livre de poche) [Kwei-Lan vient d'être mariée, sans le connaître, à un homme de sa race mais qui revient d'Europe. Ce chinois n'est plus un chinois, a oublié la loi des ancêtres, ne reconnait, ne respecte ni les coutumes, ni les rites. Le frère de Kwei-Lan vient de passer trois ans en Amérique, l'héritier mâle, dépositaire du nom et des vertus de la race, annonce son mariage avec une étrangère ; il revient avec elle... A travers les réactions de cette famille de haute condition où l'attachement aux traditions, le culte des ancêtres, l'autorité du père et de la mère n'avaient encore subi aucune atteinte, Pearl Buck fait vivre le conflit entre la jeune et la vieille Chine. Le titre renvoie à la violence des vents d'Est et d'Ouest, soufflant en cyclone sur la Chine, créant ces conflits] Pearl Buck, La terre chinoise, 1931 (rééd. Livre de poche) [La vie de famille dans un village chinois avant la première Guerre Mondiale. Le récit raconte en premier lieu le mariage de Wang Lung avec la jeune O-Len. En dépit des épreuves, le couple parvient à acquérir, grâce à son labeur, une fortune considérable. Le roman s'achève alors que Wang Lung, devenu un vieillard, apprend que ses fils ont l'intention de vendre leurs terres] Chow Ching Lie, Le palanquin des larmes, éd. J’ai lu, 1975 [récit de la vie de Chow Ching Lie, fiancée de force à l'âge de treize ans, qui a son premier enfant à quatorze ans, et devenue pianiste. Récit recueilli par Georges Walter, sur la condition des femmes dans la Chine de la guerre sino-japonaise, la guerre civile, et l'époque Maoïste. Il aborde aussi la vie traditionnelle des Chinois de classe paysanne et les problèmes qu'engendre la révolution dans la famille de Chow Ching Lie] 7. Films Shanghai Express, 1932 [Shanghaï Lily, une aventurière (Marlène Dietrich), retrouve dans le train « Shanghaï Express » qui va de Pékin à Shanghaï, un homme qu'elle a aimé jadis, le capitaine Donald Harvey, un grand médecin militaire, qui doit aller opérer une personnalité à Shanghaï ; Leurs retrouvailles sont perturbées par la guerre civile, alors qu'un chef rebelle, Chang, fait arrêter le train dans une petite gare pout y prendre un otage] Visages d'Orient ou La Terre chinoise, Etats-Unis, 1937 [En Chine, au début du XXe siècle. Un jeune fermier est uni à une esclave de la "Noble Maison". Celle-ci s'attelle aux tâches quotidiennes et aux travaux des champs. Naissent deux garçons et une fille. Une grande famine pousse les paysans à émigrer vers le Sud. La ville ne leur est pas hospitalière d'autant que la Révolution gronde. La mère échappe au poteau d'exécution et ramasse une bourse de pierres précieuses. Cette soudaine richesse les ramène vers leurs lopins de terre. Le père prend une deuxième épouse, qui sème le trouble dans le cœur du deuxième fils. Une invasion de criquets est combattue avec tout le village. La mère meurt apaisée par les paroles affectueuses de son époux le jour des noces de son fils] La Colline de l'adieu, Etats-Unis, 1955, d’après un roman de Han Suyin [1949, La guerre civile fait rage en Chine. Fuyant le conflit, des réfugiés chinois arrivent tous les jours à Hong Kong. Veuve d'un officier nationaliste, la doctoresse eurasienne Han Suyin se dévoue entièrement à son travail au Victoria Hospital. Elle tombe amoureuse d’un correspondant de guerre américain, Mark Elliott. Mark est marié mais vit séparé de sa femme. Leur liaison provoque des remous dans leur entourage comme le docteur Sen, ami de Han, qui lui reproche de trahir les siens. À l’hôpital, on lui conseille même de rompre si elle ne veut pas perdre son travail. Han défiera les préjugés raciaux et les conventions sociales pour l’amour de Mark. Mais le journaliste est appelé en Corée où la guerre vient d’éclater. Han apprend sa mort dans un bombardement, déchirée elle décide de rentrer en Chine] Les 55 Jours de Pékin, Etats-Unis, 1963 [Pékin en 1900. La révolte des Boxers prend de l'ampleur et les autorités chinoises sont divisées : le général Jung-Lu presse l'impératrice Tseu-Hi (Cixi) d'arrêter les fanatiques, tandis que le prince Tuan lui conseille de les aider à chasser les étrangers. Face à la menace de conflit, les délégations étrangères regroupées au sein du Quartier des légations, organisent leur défense. Le major Matt Lewis arrive à Pékin à la tête d'un détachement chargé de protéger l'ambassade américaine. Il y rencontre la baronne Natacha Ivanoff et l'ambassadeur britannique, Sir Arthur Robertson. Le 20 juin, le siège du quartier des ambassades commence, il durera 55 jours]
11 La Canonnière du Yang-Tsé, Etats-Unis, 1966 [En 1926, en Chine, la canonnière américaine San Pablo, arraisonnée aux Espagnols en 1898, patrouillant sur le Yang-Tsé dans les environs de Changsha, se retrouve en plein cœur de la première guerre civile chinoise opposant les forces nationalistes de Tchang Kaï-chek aux communistes] Le Palanquin des larmes, France, Canada, Etats-Unis, 1987 [L’histoire vraie de Chow Ching Lie, écrivain, pianiste et femme d'affaires née en 1936 à Shanghai, pendant la seconde guerre sino-japonaise. Mariée de force à 13 ans, elle a connu la guerre civile et l'arrivée au pouvoir de Mao. Devenue veuve, elle peut reprendre sa destinée en main] Le dernier empereur, Bernardo Bertolucci, Italie-Chine-GB, 1987 [Biographie romancée de Puyi, neveu de l’impératrice ouairière Cixi, proclamé empereur en 1908 à l’âge de trois ans, déchu de son titre à six par la proclamation de la république en 1911. Il garde cependant le titre, totalement vidé de sens et de pouvoir, et vit reclus dans la Cité interdite. Lié ensuite aux Japonais, il est instrumentalisé par ceux-ci qui en font le souverain fantoche de leur état vassal du Mandchouko en 1932. Film somptueux, tourné pour partie à Pékin dans la cité interdite, couronné par 9 oscars dont celui du meilleur film. Si possible, voir la version allongée prévue pour la télévision (219 mn au lieu de 163mn pour la version cinématographique, disponible en dvd] Empire du Soleil, Etats-Unis, 1987 [Le 8 décembre 1941, James Graham, jeune Britannique, se trouve à Shanghai, en territoire occupé par l'armée impériale japonaise, avec sa famille, le jour où l'Empire du Japon, ayant envahi la Chine depuis 1937, déclare la guerre aux États-Unis ainsi qu'à ses alliés. L'adolescent voit sa vie basculer. On le fait prisonnier ; séparé de ses parents, il tente de repenser sa vie dans le camp où il est emprisonné. Il comprend que ses rêves de révolte et de guerre n'avaient pas de sens face à la folie destructrice de l'homme, dont il est une des victimes. Dans son camp, il transforme sa détention en aventure, se rend indispensable à tous. Demeuré bloqué pendant quatre années jusqu'à la fin du conflit, James est enfin libéré, et prêt à entrer dans le monde des grands] John Rabe, le juste de Nankin, France, Chine, Allemagne, 2009 [Histoire adaptée de la vie de John Rabe. Durant les premiers mois de la guerre sino-japonaise, cet homme d'affaires allemand s'efforce de protéger les habitants de Nankin lors du massacre de 1937 perpétré par l'Armée impériale japonaise. La zone de sécurité qu'il parvient à mettre en place permet de sauver environ 200 000 à 250 000 personnes] 8. Podcast Sur la ville de Tianjin, émission de France-Culture https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/histoire-des-mondialisations
12
TRONC COMMUN HISTOIRE CONTEMPORAINE
ULM 911 (toutes options)
La France de 1939 à 1995
(programme d’oral ENS Ulm)
M. BEZIAS
Lecture d’été :
Serge BERSTEIN, Pierre MILZA Histoire de la France au XXe siècle, tome 2 (1930-1958), tome 3
(de 1958 à nos jours), Perrin, 2009. Lire le maximum de chapitres à partir de 1939, jusqu’en 1995.
Bibliographie détaillée
1. OUVRAGES GENERAUX
1.1 Manuels généraux portant sur l’histoire de France
Histoire de France Belin :
Michele ZANCARINI-FOURNEL, Christian DELACROIX, La France du temps présent, Belin, 2014
(édition compacte)
Collection Quadrige, PUF :
J-F. SIRINELLI, La France de 1914 à nos jours, PUF, 2004
Editions Perrin (Tempus) :
Serge BERSTEIN, Pierre MILZA Histoire de la France au XXe siècle, tome 2 (1930-1958), tome 3
(de 1958 à nos jours), Perrin, 2009
Collections U et Fac, A. Colin
M. AGULHON, R. SCHOR, La France de 1940 à nos jours
Collection Cursus, A. Colin
J.-J. BECKER, Histoire politique de la France depuis 1945
Plus ancien, mais toujours valable, la Nouvelle Histoire de la France contemporaine en collection
Points Seuil :
T 14 : Jean-Pierre AZEMA, De Munich à la libération 1938-1945
T 15 et 16 : Jean-Pierre RIOUX, La France de la Quatrième république 1945-1958
T.17 et 18 : S. BERSTEIN, La France de l’expansion (1958-1974)
T. 19 : J.P. RIOUX, Crises et alternances (1974-2000)
1. 2 Sur des périodes particulières :
H. ROUSSO, Le régime de Vichy, PUF, Que-sais-je, 2016
J-F. MURACCIOLE, Histoire de la Résistance en France, PUF, Que-sais-je, 2012
A. KASPI, La libération de la France, 1944-1946, Tempus, 2004
J. DALLOZ, La France de la Libération, PUF, Que-sais-je, 1983
2. LA VIE POLITIQUE
2. 1 Sur la vie politique dans son ensemble
H. NEANT, La politique en France, XIXème-XXème siècles, Carré Hachette
J.-J. BECKER, Histoire politique de la France depuis 1945, Colin, 1988 (réed 2008)
J. GARRIGUES, Histoire du Parlement de 1789 à nos jours , Armand Colin, 200713 S. BERSTEIN, M. WINOCK, La République recommencée, de 1914 à nos jours, collection Histoire de la France politique, tome 4 (de 1914 à nos jours), Points Seuil, 2017 [lire à partir de 1940] 2.2 La république : un modèle français M. AGULHON, La République, tome 2 (de 1931 à nos jours), Perrin S. BERSTEIN, Le modèle républicain, PUF, 1992 2.4 Sur les forces politiques dans leur ensemble P. LEVEQUE, Histoire des forces politiques en France, 3 volumes, Colin, 1994-1999 2.5 Sur la gauche, et ses différentes composantes J.J. BECKER (dir.), Histoire des gauches en France, 2 volumes, La Découverte, 2004 G. BAAL, Histoire du radicalisme, La Découverte, Repères, 1994 J-P. BRUNET, Histoire du socialisme en France de 1871 à nos jours, PUF, Que-sais-je, 1989 S. COURTOIS, Histoire du Parti communiste français, PUF, 1995 J-P. BRUNET, Histoire du Parti communiste français, PUF, Paris, coll. "Que sais-je ?", 1986. 2.6 Sur la droite, les droites G. RICHARD, Histoire des droites en France (1815-2017), Perrin, 2017 R. REMOND, Les droites en France, Aubier, 1982 J.-F. SIRINELLI (dir.), Les droites françaises de la Révolution à nos jours, Folio, 1998 J. VAVASSEUR-DESPERRIERS, Les droites en France, PUF, Que-sais-je, 2006 S. BERSTEIN, Histoire du gaullisme, Perrin, 2001 M. WINOCK, Histoire de l’extrême-droite en France, Le Seuil, 1994 M. BERNARD, La guerre des droites : droite et extrême droite en France, de l'affaire Dreyfus à nos jours, Paris, Odile Jacob, 2007 2.7 Les crises politiques M. WINOCK, La fièvre hexagonale. Les grandes crises politiques, 1871-1968, Le Seuil, 1987 M. ZANCARINI-FOURNEL, Le Moment 68, une histoire contestée, Seuil, coll. « L'Univers historique », 2008 M. ZANCARINI-FOURNEL 68, une histoire collective, 1962-1981, avec Philippe Artières, Paris, La Découverte, 2008 JF SIRINELLI, Mai 68, l’évènement Janus, Fayard, 2008 3. ETUDES SUR LA SOCIETE, L’ECONOMIE, LA CULTURE 3.1 La société, les Français E. ALARY, Les Français au quotidien, 1939-1949, Perrin, coll. Tempus, 2009 R. SCHOR, Histoire de la société française au XXème siècle, Belin, 2004 Y. LEQUIN, Histoire des Français, XIXème-XXème siècles, Colin, 1984 D. BORNE, Histoire de la société française depuis 1945, Colin, 1990 JF SIRINELLI, Les baby boomers, Une génération, 1945-1969, Fayard, 2003 E. FELLER, Du vieillard au retraité: La construction de la vieillesse dans la France du XXème siècle, L’Harmattan, 2005 3.2 L’économie A. GUESLIN, L’Etat, l’économie et la société française XIXe-XXe siècle, Hachette Carré Histoire, 1992 F. GRENARD, Histoire économique et sociale de la France de 1850 à nos jours, Ellipses, 2003 3.3 Les campagnes A. MOULIN, Les paysans dans la société française de la Révolution à nos jours, Le Seuil, 1986 G. DUBY (dir.), Histoire de la France rurale, tomes 3 et 4 (M. AGULHON et alii), Le Seuil, 1983
14 3.4 Les villes G. DUBY (dir.), Histoire de la France urbaine, Le Seuil, 1985 3.5 Le monde ouvrier Gérard NOIRIEL, Les ouvriers dans la société française XIXe-XXe siècles, Point Seuil, 1986 A. DEWERPE, Le monde du travail en France, 1800-1950, Colin, Cursus, 1989 3.6 Les classes moyennes T. PECH, « Deux cents ans de classes moyennes en France (1789-2010) », Alternatives économiques, janvier 2011, L'Economie Politique n°049 ; https://www.alternatives-economiques.fr/cents-ans-de- classes-moyennes-france-1789-2010/00068694 3.6 Syndicats et groupes de pression Jean GARRIGUES, Les groupes de pression dans la vie politique contemporaine en France et aux Etats-Unis de 1820 à nos jours, PUR collection Carnot, 2002 D. ANDOLFATTO, Histoire des syndicats (1906-2006), Le Seuil, 2006 3.7 Sur l’école, fondement républicain, mais domaine également objet de querelles P. ALBERTINI, L’école en France, XIXème-XXème siècle, Hachette, 1992 P. ROCHE, A. LEON, Histoire de l'enseignement en France, PUF, Que sais je, 2012 3.8 La place des femmes Michelle ZANCARINI-FOURNEL, Histoire des femmes en France, XIXe-XXe siècles, P.U. de Rennes, 2005 Ch. BARD, Les femmes dans la société française au XXème siècle, Colin, 2003 3.9 La place des étrangers R. SCHOR, Histoire de l’immigration en France, Colin, 1996 Gérard NOIRIEL, Le creuset français : histoire de l’immigration, XIXe-XXe siècles, 1988 réed Seuil Point Histoire, 2006 3.10 Les milieux intellectuels, la culture P. ORY, Les intellectuels en France, de l’affaire Dreyfus à nos jours, Colin, 1986 P. GOETSCHEL, E. LOYER, Histoire culturelle de la France de la Belle Epoque à nos jours, Cursus, Colin, 2005 M. WINOCK, Le siècle des intellectuels, Seuil, 2015 JF SIRINELLI, Sartre et Aron, deux intellectuels dans le siècle, Fayard, 1995 3.11 Le sport Ph. TETART, Histoire du sport en France, 2 volumes, Vuibert, 2007 P. CLASTRES, Sport, culture et société en France du XIXème à nos jours, Hachette, 2006 3.12 Religion et rapports religion/politique/société G. CHOLVY, La religion en France de la fin du XVIIIème à nos jours, Hachette, Carré, 1993 D. PELLETIER, Les catholiques en France depuis 1815, La découverte, 1997 J. PREVOTAT, Etre chrétien en France de 1914 à nos jours, Seuil, 1998 J.O. BOUDON, Religion et politique en France depuis 1789, Colin, 2007 J. BAUBEROT, Histoire de la laïcité en France, PUF, coll. « Que sais-je ? », 2003 M. WINOCK, La France et les juifs. De 1789 à nos jours, Le Seuil, coll. « L'Univers historique », 2004 3.13. Le milieu militaire R. GIRARDET, La société militaire en France de 1815 à nos jours, Perrin, 2001 (rééd.)
15 A. CORVISIER (dir.), Histoire militaire de la France, tome 4 : De 1940 à nos jours, PUF, 1997 Ph. MASSON, Histoire de l‘armée française depuis 1914, Tempus, Perrin 4. LA POLITIQUE EXTERIEURE ET COLONIALE F. BOZO, La politique étrangère de la France depuis 1945, La Découverte, 1997 C.-A. AGERON, La décolonisation française, Cursus, Colin B. STORA, La guerre d’Algérie, La Découverte, 2004 5. BIOGRAPHIES J. LACOUTURE, De Gaulle, tomes 1 et 2, Le Seuil E. ROUSSEL, De Gaulle, 2 volumes, Tempus Perrin, 2007 J-L. RIZZO, Pierre Mendès-France, La Découverte, 1994 M. WINOCK, François Mitterrand, Gallimard, 2015 Revue L'Histoire no 313, octobre 2006, dossier « L'énigme Chirac » M. BERNARD, Valéry Giscard d'Estaing : les ambitions déçues, Paris, Armand Colin, 2014 6. INSTRUMENTS DE TRAVAIL J.-F. SIRINELLI, Dictionnaire historique de la vie politique française au XXème siècle, PUF, 2003 Ch. PROCHASSON, Dictionnaire critique de la République, Flammarion, 2002 R. REMOND, Atlas historique de la France contemporaine¸ Colin, 1965 7. ESSAIS, OUVRAGES DE REFLEXION M. BLOCH, L’étrange défaite, Folio Histoire, 2004 (rééd.) M. WINOCK, La république se meurt, Folio, 1985 M. CROZIER, La société bloquée, Le Seuil, 1970 P. BOURDIEU, La distinction, Ed. de Minuit, 1970 8. SITOGRAPHIE (QUELQUES PISTES) Site de données sur la vie politique française : http://www.france-politique.fr/ Site de la fondation Charles de Gaulle http://www.charles-de-gaulle.org/ Revue électronique du Centre d‘histoire de Sciences-Po : https://www.histoire-politique.fr/
16
911 ULM
Option HISTOIRE
Mme FABRE
Commentaire de documents d’Histoire Médiévale (Concours 2020)
LE ROYAUME DE FRANCE DE LA SECONDE MOITIÉ DU XIVe À LA FIN DU
XVe SIÈCLE. L’ÉGLISE ET LA VIE RELIGIEUSE
Lectures pour l’été
La Bible, particulièrement le nouveau testament
Ouvrage général
GAUVARD Claude, La France au Moyen Âge, du Ve au XVe siècle, coll. Quadrige Manuels,
Paris, P.U.F.2019
VINCENT Catherine, Église et société en Occident, XIIIe-XVe siècle, coll. U, Paris, Armand
Colin, 2e éd. 2016.17
HISTOIRE ANCIENNE
ULM 911
(option Lettres classiques avec auditeurs autres options)
M. BEZIAS
Ce cours a pour objectif la préparation à l’épreuve orale d’admission destinée aux élèves
spécialistes de Lettres Classiques, ouvert aux élèves des autres options. Au-delà de l’épreuve
de l’ENS, il a pour objet de donner les outils méthodiques et les contenus factuels nécessaires
à une maîtrise convenable de la période antique sur le plan historique.
Les élèves des autres options sont les bienvenus ; en cas de travaux effectués par ces élèves
d’autres options en histoire ancienne, les notes seront comptabilisées dans la moyenne si elles
atteignent 10/20 ou plus.
Programme
- Athènes du VIème au IVème siècle avant JC ; relations entre les cités grecques et avec les
Barbares du VIème au IVème siècle avant JC
- Le monde romain de la Deuxième guerre punique (218 avant J-C) à la mort de Néron (68
après J-C).
Bibliographie succincte (une bibliographie plus détaillée sera remise à la rentrée)
E. LEVY, La Grèce au Vème siècle, de Clisthène à Socrate, Nouvelle histoire de l'antiquité,
tome 2, Seuil, 1995
P. CARLIER, Le IVème siècle grec, jusqu’à la mort d’Alexandre, Nouvelle histoire de
l'antiquité, tome 3, Seuil, 1995
J-M. DAVID, La République romaine, de la deuxième guerre punique à la bataille d’Actium,
Nouvelle histoire de l'antiquité, tome 7, Seuil, 2000
P. LE ROUX, Le Haut empire romain en Occident, d’Auguste aux Sévères, Nouvelle histoire
de l'antiquité, tome 8, Seuil, 1998
Travail d’été
Lecture et prise de notes sur PLUTARQUE, Vie de Solon. Disponible en ligne en version
bilingue :
http://remacle.org/bloodwolf/historiens/Plutarque/solonpierrron.htm
Voir aussi l’édition de 2002, aux éditions Gallimard, collection Quarto, qui contient un
important appareil critique.
Une interrogation écrite sera faite à la rentrée.18
GEOGRAPHIE
911 Lyon (spécialités anglais et allemand)
Clara LOÏZZO
Ce document commun aux Kh 911-912 est le même que celui de la page 41
Lettre de cadrage ENS : http://www.ens-lyon.fr/sites/default/files/2019-
06/Lettre%20de%20cadrage-tronc%20commun-ge%CC%81ographie-2020.pdf
1 / M’envoyer un mail à clara.loizzo@gmail.com précisant votre option, vos langues, votre
n° de téléphone
2 / Lire (obligatoire) : « Mondes arctiques : miroirs de la mondialisation », Documentation
Photographique n°8080, 2011. L’ouvrage étant fréquemment en rupture de stock, je vous l’ai
entièrement scanné si d’aventure vous ne parveniez pas à vous le procurer.
Vous trouvez ce fichier sur le drive :
https://drive.google.com/open?id=1MuxBpkRux3jhiPAFZ6LqwABZ4Z8283G8 (à enregistrer
dans vos favoris, indispensable tout au long de l’année).
3 / Savoir placer : mers et détroits, villes arctiques (Yellowknife, Prudhoe Bay, Nome,
Anchorage, Nuuk, Thulé, Reykjavik, Trondheim, Narvik, Hammerfest, Mourmansk,
Arkhangelsk, Norilsk, Tiksi, Iakoutsk), Etats riverains, quelques grandes régions (Alaska,
archipel arctique, Nunavik, Fennoscandie, Nouvelle-Zemble, îles Féroé, îles Lofoten, île
Ellesmere), les grands fleuves, le cercle polaire, les provinces arctiques canadiennes (Yukon,
Territoires du Nord-Ouest, Nunavut, Québec, Labrador, Alberta) et russes (Mourmansk,
Carélie, Arkhangelsk, Nenets, Komi, Iamalo-Nenets, Krasnoïarsk, Sakha / Iakoutie, Magadan,
Choukotka, Kamchatka). Vous pouvez vous entraîner à partir de fonds de carte vierges sur le
site D Maps : https://d-maps.com/pays.php?num_pay=272&lang=fr19 4 / S’entraîner à schématiser l’Arctique à main levée et vous munir, pour la rentrée, du matériel de dessin nécessaire à la réalisation de croquis et schémas (une boîte de crayons de couleur + quelques feutres fins + une règle + un feutre noir fin type Pilot ou Stabilo), ainsi que d’un petit cahier vierge, à amener à chaque cours. Ici une proposition de schématisation.
20
Un DS (questions et réalisations graphiques) aura lieu à la rentrée pour vérifier les
acquis de l’été.
3 / Vous familiariser avec ces régions méconnues. Cela peut passer par des lectures de
romans : je vous conseille par exemple très vivement Olivier Truc, Le détroit du loup (à
acheter de préférence en librairie) : sur la trame d’un roman policier, vous en apprendrez
énormément sur la vie des Samis au nord de la Fennoscandie, confrontés à la transformation
de leur mode de vie et à l’appétit des grandes compagnies pétrolières et gazières pour les
ressources de la mer de Barents. Voici une liste (indicative et non exhaustive) de références
(livres, récits de voyage, films de fiction, documentaires, séries, reportages) qui peuvent vous
être utiles.
Olivier Truc, Le cartographe des Indes boréales, 2019. Suède, XVIIème s., voyage d’un
cartographe vers le Grand Nord.
Ian McGuire, Dans les eaux du Grand Nord, 2017. Huis-clos oppressant sur un baleinier au
XIXème s.
Eric Plamondon, 2019, Taqawan. La guerre du saumon au Québec qui oppose la province aux
Indiens de la réserve de la Restigouche.
Peter Hoeg, Smilla et l’amour de la neige. Polar entre Danemark et Groenland.
Les romans de Jorn Riel : histoires, anecdotes, récits d’un auteur danois ayant longuement
séjourné au Groenland, par exemple La vierge froide et autres racontars, Le garçon qui
voulait devenir un être humain, Les ballades de Haldur et autres racontars, La passion
secrète de Fjordur etc.
Les romans policiers d’Olivier Truc, journaliste correspondant du Monde en Suède. Le
dernier lapon (les conflits entre éleveurs de rennes et prospecteurs miniers en Laponie), Le
détroit du Loup (les appétits des grandes compagnies pétrolières), La montagne rouge
(conflits entre les clans d’éleveurs de rennes et les fermiers et forestiers autour de la terre).21 Les romans policiers de l’Islandais Arnaldur Indridason, par exemple La femme en vert, Hypothermie, La muraille de lave, La cité des jarres, Hiver arctique. Les romans policiers du Norvégien Jo Nesbo, ou du Suédois Henning Mankell (pas forcément en milieu arctique) Jack London, L’appel de la forêt. Un grand classique du nature writing, l’histoire d’un chien dans le Grand Nord (Alaska). Jon Krakauer, Into the wild. Périple au cœur des Etats-Unis, du Sud jusqu’à l’Alaska, monument du nature writing. Les romans de David Vann, auteur américain né en Alaska, qu’il prend comme décor de certaines œuvres : Sukkwann Island (huis clos étouffant entre un père et son fils en pleine aventure de survie sur une île isolée), Désolations (encore un îlot isolé en Alaska) Sonja Delzongle, Boréal. Une mission scientifique au Groenland qui vire au thriller quand on découvre des centaines de corps piégés dans le permafrost. Anthony Pastor, No war, une BD en 3 tomes sur les conflits autour de la mise en valeur d’un archipel arctique fictif qui ressemble à s’y méprendre au Groenland. Récits Les récits du goulag : L’Archipel du Goulag (Soljenitsyne, 1973) et Récits de la Kolyma (Chalamov, 1978) Hampton Sides, Au royaume des glaces. Récit captivant de l’expédition arctique (et catastrophique) de l’USS Jeannette, très bien écrit et rythmé. Récits de voyages et écrits ethnographiques : ceux de Paul-Émile Victor (Banquise, Boréal …) ou de Jean Malaurie (Les derniers rois de Thulé : récit d’un géographe et ethnologue au Groenland dans les années 1950). Les nombreux récits de voyage de l’aventurier Nicolas Vanier, comme par exemple L’aventurier du froid. Marie-Hélène Fraïssé, L’Eldorado polaire de Martin Frobisher, 2017. Au XVIème s., un capitaine anglais cherche pour le compte de la Reine d’Angleterre, un passage vers les Indes via les glaces du Grand Nord canadien. Hampton Sides, Au royaume des glaces, 2018. Récit d’une expédition polaire à l’époque de l’exploration de l’Arctique, fin XIXème s., mené comme un thriller. Films et séries Des séries dans l’ambiance arctique : Jour polaire, une série franco-suédoise qui se déroule à Kiruna ; ou encore les séries policières islandaises, comme Trapped, La Falaise ou Meutres au pied du volcan. Un film islandais, Woman at war (2018), où une femme déclare la guerre à l’industrie de l’aluminium. Ou encore Arctic (2018), récit de survie en milieu hostile. Documentaires Isabelle Autissier, Erik Orsenna, Passer par le Nord. Entre enquête, récit et documentaire, la nouvelle route maritime. Maylis de Kerangal, Kiruna, un reportage littéraire sur l’activité minière de la ville du nord suédois (plus grande mine de fer du monde). Caryl Férey, Norilsk, reportage sur la grande ville minière ultra-polluée de Sibérie. Reportage sur le Groenland confronté au réchauffement : https://labs.letemps.ch/interactive/2019/longread-groenland/ Reportage sur le désespoir de la jeunesse groenlandaise https://www.france24.com/fr/reporters/20190104-groenland-jeunesse-suicide-inuits-chomage- alcoolisme-theatre
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