VINCENT- D'INDY SECTEUR COLLÉGIAL - PRÉUNIVERSITAIRE EN MUSIQUE (501.A0) Classique-Jazz DOUBLES DEC MUSIQUE ET SCIENCES DE LA NATURE SCIENCES ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
ÉCOLE DE MUSIQUE
VINCENT-
D’INDY
SECTEUR COLLÉGIAL
• PRÉUNIVERSITAIRE EN MUSIQUE (501.A0) Classique-Jazz
• DOUBLES DEC MUSIQUE ET
SCIENCES DE LA NATURE
SCIENCES HUMAINES
ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION
POURQUOI ÉTUDIER EN UNE GRANDE VARIÉTÉ D’OPTIONS À L’UNIVERSITÉ
MUSIQUE?
ET SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL
Le programme préuniversitaire en musique ouvre les portes à plus de 70 programmes universitaires.
Si un, deux ou trois cours de niveau collégial sont ajoutés au DEC, plusieurs autres programmes
universitaires deviendront accessibles. Un double DEC en Sciences de la nature et Musique par
exemple, te permet d’accéder à tous les programmes universitaires.
DES EFFETS BÉNÉFIQUES À LONG TERME Pour consulter la liste complète:
emvi.qc.ca/collegial/perspectives-universitaires/
QUI MARQUENT LA VIE ENTIÈRE*
Augmente la sécrétion de dopamine Renforce la capacité de résolution de problèmes
ARTS, LETTRES ET
Développe les aptitudes de
COMMUNICATION
Développe les fonctions exécutives du cerveau traducteur, journaliste, producteur INFORMATIQUE
collaboration et de communication
Développe la synchronie JOUER DE Améliore la motricité fine
de télévision, agent d’information,
chargé de projets culturels
ET MULTIMÉDIA
graphiste, webmestre,
Aiguise l’esprit critique, la pensée créative,
l’imagination et la discipline personnelle
LA MUSIQUE Renforce la persévérance
MUSIQUE
auteur-compositeur-
concepteur-idéateur
de jeux interactifs
interprète, arrangeur
Favorise l’apprentissage de la lecture Favorise de meilleures habitudes de musique, chef
et des mathématiques d’étude et l’estime de soi SPORTS ET LOISIRS d’orchestre, choriste,
kinésiologue*, récréologue, MARKETING
producteur de disques,
agent de promotion touristique,
enseignant de musique ET PUBLICITÉ
coordonnateur d’événements directeur de la publicité,
« Les personnes qui ont reçu une formation musicale ont “des connexions synaptiques plus fortes, sportifs conseiller en marketing,
plus de matière grise, un meilleur traitement de l’information, un QI plus élevé, une meilleure mémoire stratège en commerce
électronique
et capacité de concentration ainsi qu’une meilleure coordination motrice”. »**
UNE LONGUEUR D’AVANCE :
COMPRENDRE LE DÉVELOPPEMENT DES
Résolution de problèmes complexes
Pensée critique et analyse
COMPÉTENCES DE DEMAIN SCIENCES HUMAINES
ET DE L’ÉDUCATION
POLITIQUE ET JUSTICE
attaché politique,
Apprentissage actif et enseignant, psychoéducateur*, avocat, notaire
Certaines études démontrent que l’apprentissage de la musique
stratégies d’apprentissage travailleur social* * Dans certaines universités seulement
permet de développer plusieurs des compétences qui seront
recherchées par les employeurs et qui permettront de faire
CONNECTER S’ADAPTER face aux nouvelles exigences et aux réalités du marché du
Leadership Créativité, originalité et initiative
travail et de la vie en société. AVEC UN DEC EN MUSIQUE,
Intelligence émotionnelle Pensée analytique et innovation
Capacité de raisonnement
* Pour consulter les sources : http://emvi.qc.ca/collegial/pourquoi-etudier-en-musique/ PLUSIEURS PERSPECTIVES S’OUVRENT À TOI À L’UNIVERSITÉ!
et idéation
** The Royal Conservatory of Music, (2014). The Benefits of Music Education : An Overview Ce schéma n’illustre que quelques exemples de métiers ou de professions accessibles aux personnes qui possèdent un DEC en musique. **
of Current Neuroscience Research. Récupéré du site de Hill Stratégies Recherche Inc : Pour en savoir plus, consultez votre conseiller en orientation.
https://rcmusic-kentico-cdn.s3.amazonaws.com/rcm/media/main/documents/about%20us/
2 rcm_musiceducationbenefits.pdf ** Après avoir complété un programme universitaire 3
UNE ÉCOLE
FACILE D’ACCÈS
EN TRANSPORT UN ÉTABLISSEMENT
EN COMMUN CENTRÉ SUR
L’ENSEIGNEMENT
UN ORCHESTRE
DE LA MUSIQUE
SYMPHONIQUE
EN RÉSIDENCE
(OSCM) UN LIEU INSPIRANT
un grand espace vert et
80
une architecture à la fois UNE EXPERTISE
historique et moderne DE PLUS DE
QUATRE-VINGTS
ANS
DE NOMBREUSES PRESTATIONS DEVANT PUBLIC :
40 10
PLUS DE QUARANTE PLUS DE DIX
DES ENSEIGNANTS
CONCERTS ORGANISÉS REPRÉSENTATIONS
QUALIFIÉS, PASSIONNÉS
PAR L’ÉCOLE ET SES LORS D’ÉVÉNEMENTS
ET À L’ÉCOUTE
ÉTUDIER
PARTENAIRES MAJEURS
Dans des événements comme :
• JazzFest
• Classica
• Festival International de Jazz de Montréal DES PARTENARIATS
• Concours solistes de Victoriaville qui permettent l’accès à des ateliers
• Concerts dans le foyer de la Maison symphonique pédagogiques et à des places
C’EST
• Concours spécifiquement créés par l’EMVI privilégiées dans certains concerts
21
CLASSES
DE MAÎTRE
À L’ÉCOLE DE MUSIQUE VINCENT-D’INDY
OFFERTES
ANNUELLEMENT
UNE DEUXIÈME FAMILLE
grâce à des enseignants disponibles et à LA POSSIBILITÉ DE
un esprit de communauté qui permettent SUIVRE SA FORMATION
d’avoir un suivi personnalisé afin de GÉNÉRALE EN ANGLAIS
développer son plein potentiel. AU COLLÈGE DAWSON
DE L’ÉQUIPEMENT SPÉCIALISÉ DE NOMBREUSES OCCASIONS
• Des salles de concert professionnelles DE JOUER EN ENSEMBLE
• Un studio d’enregistrement à la
fine pointe de la technologie • Big Band
• Des locaux de création informatisés • Petits ensembles
iMac avec clavier intégré • Orchestre symphonique
• De nombreux locaux de répétition • Combos
accessibles hors des heures de classe • Chorale
• Ensemble vocal jazz
4 5
Fais un choix entre :
A)
LE PRÉUNIVERSITAIRE EN
MUSIQUE CLASSIQUE OU JAZZ
Durée : 2 ans (4 sessions)
Obtention d’un diplôme
B) LES DOUBLES DEC
(VOIR P.10)
Durée : 3 ans (6 sessions)
Obtention de deux diplômes
d’études collégiales d’études collégiales
Puis choisis l’un des quatre profils offerts à la page suivante.
NOS
PROGRAMMES
ET PROFILS
6 7
INTERPRÉTATION
8 12
%
%
UN PROFIL POUR LES INSTRUMENTISTES
Tous les profils, à l’exception de Chant et jeu scénique, permettent aux élèves 4%
de faire partie de l’Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie.
44% Qui te permet de :
• Parfaire tes techniques de jeu à l’instrument
32% • Développer ta réflexion sur l’interprétation du répertoire en tenant compte de la structure,
CONDITIONS D’ADMISSION du contexte social, des caractéristiques du style de la pièce et du sens de la phrase
• Participer à de nombreux ensembles musicaux
• Répondre aux conditions générales d’admission (voir p.16)
(Big Band, petits ensembles, Orchestre symphonique, combos, chorale, ensemble vocal jazz)
• Réussir les examens d’admission (instrument et matières théoriques)* (voir p.14) • Prendre part à plusieurs classes de maître
LÉGENDE
* Des cours de mise à niveau sont disponibles.
CRÉATION FORMATION GÉNÉRALE
8% 4
%
UN PROFIL POUR LES CRÉATEURS MATIÈRES THÉORIQUES
12% 44%
Qui te permet de : COURS SPÉCIFIQUES AU PROFIL
• Te concentrer sur la composition musicale
32 %
• Explorer divers styles et différentes techniques de composition pour découvrir ta propre personnalité créatrice COURS D’INSTRUMENT
• Apprendre des techniques de composition et leurs applications sur images, comme des films d’animation,
des films documentaires et autres MUSIQUE D’ENSEMBLE
• Prendre part à des ateliers d’improvisation et de création
• Produire des projets musicaux en collaboration avec des partenaires (courts métrages)
CHANT ET JEU SCÉNIQUE
Photo : François Goupil
8% 8
%
UN PROFIL POUR LES PASSIONNÉS DU
8% 44% CHANT CLASSIQUE ET DE LA SCÈNE
Qui te permet de :
32% • T’initier au jeu scénique par l’apprentissage concret de techniques liées à la gestuelle et à la présence
sur scène
MUSIQUE
PRÉUNIVERSITAIRE EN • Suivre des cours de langues spécifiques au chant, telles que le français, l’anglais, l’italien et l’allemand
NOUVEAU!
8% 4
%
PROJET MUZIKO
12% 44% UN PROFIL POUR SORTIR DES SENTIERS BATTUS
32% Qui te permet de :
• Réaliser des projets d’expérimentation en musique
• Développer ton talent en misant sur ta créativité et ton individualité
• Mettre en œuvre un projet personnel dans le domaine de la musique touchant à l’une des six sphères
suivantes : créative, musicologique et communicationnelle, entrepreneuriale, communautaire,
scientifique ainsi que technologique et numérique, le tout encadré par un enseignant qui te guidera
dans les différentes étapes
• Interagir avec des spécialistes du milieu culturel
• Avoir accès à des espaces physiques pour permettre ton développement individuel et stimuler ta
créativité, tout en t’offrant la capacité d’échanger avec d’autres institutions par l’entremise de laboratoires
pédagogiques modernes qui favorisent l’interaction et l’expérimentation
8 9
Choisir un double DEC, c’est :
• Obtenir deux diplômes en trois ans
• Combiner deux champs d’intérêt
• S’ouvrir des portes supplémentaires à l’université
Les doubles DEC sont offerts dans les quatre profils.
SCIENCES HUMAINES ET MUSIQUE (300.11)
En plus du volet musical, ce programme te prépare adéquate-
ment aux études universitaires en Sciences humaines ou en
Administration. L’obtention d’un double DEC te permettra de
poursuivre tes études en musique ou dans l’un des domaines
associés aux sciences humaines comme, entre autres, le
droit, l’administration, la psychologie, la science politique,
l’histoire ou la sociologie.
DOUBLES
En plus de choisir un profil, l’étudiant inscrit au
double DEC Sciences humaines et Musique doit
choisir un cheminement en mathématiques selon
les préalables. Selon le cheminement sélectionné,
ce choix permettra à l’étudiant d’avoir accès à
certaines facultés universitaires exigeant des
préalables en mathématiques.
DEC
PROFIL
DIPLOMATIE / RELATIONS INTERNATIONALES
CHEMINEMENT I EN MATHÉMATIQUES
Ce profil te permet de mieux comprendre nos sociétés à l’échelle mondiale,
Ce parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle
l’histoire diplomatique du XXe siècle et te propose d’analyser certaines
et linéaire, Calcul différentiel et intégral I, Calcul différentiel et
questions touchant le droit international. L’accent est mis sur l’économie,
intégral II et Probabilités et statistiques.
l’histoire et la science politique.
PROFIL
INDIVIDU, CULTURE, JUSTICE ET DROIT CHEMINEMENT II EN MATHÉMATIQUES
Ce parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle et linéaire,
Les cours de ce profil te permettent de mieux comprendre le comportement Calcul différentiel et intégral I et Probabilités et statistiques.
de la personne, la psychopathologie et la justice, les transformations des
sociétés et certains enjeux juridiques actuels.
PROFIL
ADMINISTRATION
CHEMINEMENT III EN MATHÉMATIQUES
Ce cours est composé uniquement du cours Méthodes EN COLLABORATION AVEC LE
COLLÈGE JEAN-DE-BRÉBEUF
quantitatives.
Les cours de ce profil te permettent de mieux comprendre les rouages de
l’entreprise et de son environnement. Cela te permet d’acquérir des notions
en marketing et en gestion des finances et des opérations.
L’accent est mis sur l’administration, l’économie et les mathématiques.
10 11
SCIENCES DE LA ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION
NATURE ET MUSIQUE ET MUSIQUE (500.11)
(200.11) Ce programme est unique par son approche multidisciplinaire. Il te permet de te familiariser avec plusieurs domaines,
d’acquérir une formation de base solide et éprouvée et de consolider une culture générale essentielle en cinéma, en
Le volet Sciences de la nature te permet d’acquérir des histoire de l’art, en journalisme, en photographie, en publicité et en télévision.
connaissances et des méthodes de travail en mathémathiques,
en biologie, en chimie et en physique. Il s’agit d’une formation
scientifique conforme aux normes internationales.
PROFIL
PROFIL PROFIL
SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES LETTRES ET ÉCRITURE JOURNALISTIQUE MÉDIAS NUMÉRIQUES
Ce profil te permet de t’initier aux figures mythiques de la littérature, d’étudier
Ce profil te permet d’acquérir une solide formation scientifique et de poursuivre Ce profil te permet d’aborder le numérique sous toutes ses formes
l’art de raconter (roman et récit), l’écriture dramatique et poétique, l’écriture
des études universitaires, entre autres, en génie, en mathémathiques, en en apprenant les bases techniques d’une panoplie de logiciels,
journalistique ainsi que la paralittérature (science-fiction, horreur, bande
astrophysique ou en informatique. les fondements du design graphique et l’historique des courants
dessinée, policier, etc.). Il t’offre de participer à des ateliers de création
artistiques. Tu produis des œuvres animées, rythmées, en 2D et
littéraire et de publier tes écrits en tenant compte des formes actuelles de
En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature, en 3D, des œuvres interactives pour le Web et des jeux vidéo.
publication. Le parcours se termine par l’exploration du journalisme d’ici et
un cours d’informatique consacré aux principes et aux méthodes informatiques De l’infographie à l’animation, tu te familiarises également avec
d’ailleurs et par l’étude plus approfondie d’un auteur et de son œuvre.
en sciences pures et appliquées est intégré au programme. Un cours de le montage sonore et les effets vidéo grâce aux cours de
mathématiques supplémentaire doit également être suivi. postproduction.
PROFIL
PROFIL ART ET DESIGN PROFIL
SCIENCES DE LA SANTÉ Montréal, ville de design! Ce profil te prépare à occuper cet univers créatif en
pleine émergence. Les cours mettent l’accent sur la création visuelle. Tu explores
THÉÂTRE
Ce profil te permet d’accéder à des facultés ou à des départements universitaires les domaines suivants : le dessin, l’illustration et l’image numérique, le design Dans ce profil, le théâtre est abordé sous toutes ses formes :
comme ceux de médecine, de pharmacie, de médecine dentaire, d’optométrie, graphique, la sculpture, la conception et le design d’objets. Tu réalises des projets dramaturgie, jeu et interprétation, mise en scène. Tu participes
de nutrition et de physiothérapie. interdisciplinaires qui tissent des liens entre l’art, le design et la société. À la fin pleinement à une production théâtrale de qualité en 3e session et
de ton parcours, tu concevras un portfolio imprimé qui te servira de passeport termines ton parcours en jetant un regard sur le théâtre contempo-
En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature, pour ton admission à l’université. rain, en affinant ton sens critique et en prenant contact avec des
le programme inclut un cours supplémentaire de chimie organique et, créateurs actuels de la scène montréalaise.
en biologie, un cours sur la physiologie et l’anatomie humaines.
12 13
L’audition est essentielle pour l’admission aux études collégiales en musique. C’est un moment qui peut être stressant pour certains, mais l’objectif est Si les tests de matières théoriques ne sont pas concluants, il est possible
uniquement d’évaluer si la base nécessaire à la poursuite d’études collégiales en musique est bien acquise. d’avoir accès aux cours de mise à niveau et d’être admis sous condition.
Ce qui est demandé :
TROIS OCCASIONS DE PASSER L’AUDITION : AUDITION INSTRUMENTALE
À l’examen d’audition, selon ton répertoire et ton niveau instrumental,
1 2 3
tu dois présenter deux pièces à caractère différent.
Portes Portes Audition Le choix des œuvres :
• Volet classique : deux œuvres tirées du répertoire des périodes baroque,
ouvertes de ouvertes officielle classique, romantique ou moderne
• Volet jazz : deux standards ou l’équivalent
l’automne de l’hiver le 14 mars 2021 La durée de l’examen d’audition est de dix à quinze minutes.
le 3 novembre 2020 le 2 février 2021
(audition anticipée) (audition anticipée)
MATIÈRES THÉORIQUES
Un examen écrit couvre les matières suivantes :
L’AUDITION
• Solfège
• Dictée
• Théorie musicale
DES RESSOURCES POUR TA RÉUSSITE
D’autres ressources sont aussi disponibles tout au long de ton parcours collégial :
• Cours de mise à niveau en musique (théorie, solfège, dictée)
• Cours de mise à niveau en français
• Tutorat par les enseignants
• Encadrement individuel
MOINS DE PRESSION, PLUS D’OCCASIONS • Aide par les pairs
• Mesures d’accommodement pour les étudiants ayant des besoins particuliers
LE COURS DE MUSIQUE AU SECONDAIRE
LES AVANTAGES DES AUDITIONS ANTICIPÉES
EST-IL OBLIGATOIRE ?
Pour faire une demande d’admission en musique, il n’est pas requis d’avoir suivi le
1) Te rassurer en validant ton niveau à l’instrument cours de musique à l’école jusqu’à la 5e secondaire. Les autodidactes et les élèves qui
suivent des cours de musique en parascolaire ou des cours privés avec un enseignant
2) Réduire ton stress puisque tu as une 2e et une 3e chance* à l’extérieur de l’école peuvent tout aussi bien réussir l’audition et être admis.
3) Être préadmis à l’instrument (si l’audition est réussie)
4) Obtenir des conseils pour t’améliorer en vue de la Étudiant d’un jour
prochaine audition (si l’audition n’est pas concluante) Devenir un étudiant d’un jour est la meilleure façon de faire un choix
éclairé! L’espace d’une journée, tu seras dans la peau d’un étudiant du
*Tu pourrais choisir de passer trois fois l’audition. Si ton audition anticipée se passe moins bien aux secteur collégial en musique. C’est une belle occasion d’échanger avec
portes ouvertes de l’automne, par exemple, cela ne nuit aucunement à ton dossier et tu pourras nos étudiants actuels, de poser tes questions aux enseignants et de
toujours te présenter à l’audition des portes ouvertes de l’hiver et/ou à l’audition officielle. t’outiller pour la préparation aux examens d’admission.
14 15
CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION POUR PROCESSUS D’ADMISSION Possibilité de faire sa demande
d’admission en ligne!
LES ÉTUDIANTS DU QUÉBEC 1) REMPLIR LE FORMULAIRE D’ADMISSION DISPONIBLE À L’ADRESSE
EMVI.QC.CA/COLLEGIAL/ADMISSION/
(ainsi que le formulaire de demande d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf dans le cas
Détenir un diplôme d’études secondaires (DES) et avoir réussi les matières suivantes* :
d’une demande d’admission au double DEC) et y joindre les pièces suivantes :
• Langue d’enseignement de la 5e secondaire
• Langue seconde de la 5e secondaire
• Un chèque de 50 $, non remboursable, libellé au nom de l’École de musique Vincent-d’Indy
• Mathématique de la 4e secondaire
(droits d’admission)
• Science et technologie ou Applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire
• Une copie du certificat de naissance grand format émis par le Directeur de l’état civil
• Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire
• Une photo signée (format portefeuille)
• Les relevés des apprentissages
OU
Toute autre formation Avoir obtenu un DEP
Étudiants en provenance du Étudiants nés à l’étranger TESTS
système scolaire québécois
jugée équivalente et avoir réussi les matières suivantes * : • Une copie du bulletin de la 5e secondaire
Documents demandés pour confirmer le
statut de résident du Québec D’ADMISSION
• Langue d’enseignement de la 5e sec. de votre école Le candidat sera convoqué à l’École
• Langue seconde de la 5e sec. • Si applicable, un relevé de notes du Citoyen canadien ou résident permanent : de musique Vincent-d’Indy pour
• Mathématique de la 4e sec. cégep ou de l’université • Copie du certificat de citoyenneté les tests d’admission le dimanche
canadienne ou copie recto verso de la 14 mars 2021.
+ carte de résident permanent
• Copie du certificat de sélection du Québec
(audition à l’instrument, solfège, dictée,
théorie musicale et examen de français)
Réussir les tests d’admission en musique (ou formulaire IMM-1000, IMM-5292 ou
S’INSCRIRE
(voir le Guide de préparation à l’audition dans la section Collégial-Admission du site Internet) IMM-5688) ou copie de la carte d’assurance
• Matières théoriques (dictée, solfège, théorie musicale) maladie du Québec de l’un des deux parents
• Audition à l’instrument (voir p.14)
+
Particularités pour les doubles DEC
Les étudiants qui souhaitent s’inscrire à un double DEC devront se référer aux conditions
d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf pour les programmes Sciences de la nature,
Sciences humaines et Arts, lettres et communication.
* L’élève qui n’a pas réussi l’une ou l’autre de ces matières, et à qui il manque un maximum de 6 unités
pour obtenir son DES, devra s’engager à accumuler les unités manquantes durant sa première
session d’études collégiales.
Pour plus de renseignements
2) ACHEMINER L’ENSEMBLE DES DOCUMENTS À : au sujet de l’admission :
DATES LIMITES POUR LA Registrariat (secteur collégial) emartin@emvi.qc.ca
DEMANDE D’ADMISSION ** École de musique Vincent-d’Indy, 514 735-5261, poste 3050
628, chemin de la Pour télécharger
Côte-Sainte-Catherine le Guide de préparation à l’audition :
1er mars (session d’automne) Outremont (Québec) H2V 2C5 emvi.qc.ca/collegial/admission
1er novembre (session d’hiver)
Les demandes d’admission doivent être acheminées à l’École de musique Vincent-d’Indy. 3) L’ÉTUDE DU DOSSIER
Le formulaire est disponible à l’adresse emvi.qc.ca/collegial/admission
L’étude du dossier est effectuée lorsque toutes les pièces demandées sont déposées.
**Possibilité d’admission tardive selon les places disponibles. Les demandes d’admission à un double DEC doivent être déposées préalablement à
l’École de musique Vincent-d’Indy, qui les fera suivre au Collège Jean-de-Brébeuf.
16 17
DROITS DE
SCOLARITÉ
COUP DE POUCE FINANCIER
L’an dernier, plus de 55 500 $ ont été remis sous
forme de bourses d’aide financière et de bourses
d’excellence aux élèves
2021-2022
QUELLES SONT TES OPTIONS?
1 AIDE FINANCIÈRE AUX ÉTUDES
2 BOURSES D’AIDE FINANCIÈRE
AVANT LE 1ER AVRIL PAR SESSION (2 SESSIONS PAR ANNÉE)
3
Préuniversitaire en musique (501.A0)
BOURSES D’EXCELLENCE REMISES Musique, profil Interprétation 2 820 $
AU GALA À LA FIN DE L’ANNÉE Musique, profil Création 2 820 $
Musique, profil Projet Muziko 2 820 $
4
Musique, profil Chant et jeu scénique 2 820 $
BOURSES D’ÉTUDES À L’ENTRÉE
(pour l’excellence du dossier
d’admission et de l’audition) Doubles DEC
Sciences de la nature et Musique (200.11) 2 820 $
5
Sciences humaines et Musique (300.11) 2 820 $
BOURSES DU Arts, lettres et communication et Musique (500.11) 2 820 $
COLLÈGE JEAN-DE-BRÉBEUF
Les élèves du double DEC peuvent demander
une bourse au Collège Jean-de-Brébeuf.
Frais annuels divers
6
Droits d’inscription 200 $
Association étudiante 30 $
CRÉDITS D’IMPÔT Notes de cours, carte étudiante, assurances et autres 345 $
18 19PARTENAIRES ET COLLABORATEURS INSTRUMENTS CLASSIQUES DES ENSEIGNANTS ACTIFS
• Archambault • Festival International de Jazz de Montréal • Prix Aura • Alto : Jean MacRae SUR LA SCÈNE MUSICALE
• Association des professeurs de musique du Québec • Fondation Vincent-d’Indy • Stingray Classica • Chant : Marie-Danielle Parent
• Collège Dawson • Grandes oreilles • Twigg Musique • Clarinette : Martin Carpentier
• Fédération des harmonies et orchestres • Orchestre Métropolitain • Université de Montréal • Contrebasse : Anaïs Vigeant Marie-Nathalie Lacoursière,
symphoniques du Québec • Orchestre symphonique du Conservatoire • Université du Québec à Montréal • Cor français : Alice Lane Lépine enseignante en jeu scénique, remporte
• Festival Classica de la Montérégie • Flûte traversière : Geneviève Déraspe le Prix Opus 2019 avec Clavecin en
• Guitare : Jean-François Chénard-Haché concert (Luc Beauséjour), dans la
• Orgue : François Zeitouni catégorie Concert de l’année - musique
• Percussion : Philippe Beaudin médiévale, de la Renaissance et
• Piano : Jimmy Brière, Rachel Cotton, baroque, pour sa mise en scène et
VIE ÉTUDIANTE Constance Joanis, Jean Saulnier et Antoine Joubert
• Saxophone : Alfredo Mendoza
ses chorégraphies de l’opéra Vénus
et Adonis de John Blow.
• Trombone: Philippe Beaudin
• Trompette : Lise Bouchard
ACTIVITÉS SOCIOCULTURELLES ACTIVITÉS SPORTIVES ET DE PLEIN AIR • Violon : Uliana Drugova, Daniel Godin et Jean MacRae
• Sorties culturelles (Orchestre symphonique de Montréal, Orchestre Métropolitain, • Salle de musculation • Violoncelle : Marie-Michel Beauparlant
Orchestre de l’Université de Montréal, Opéra de Montréal, etc.) • Gymnases
• Cégeps en spectacle • Équitation, ski, patinage Plusieurs autres instruments sont enseignés comme
• Exercices publics le hautbois et l’euphonium.
Crédit photo : Pierre-Étienne Bergeron
• Activités sociales
ORGANISMES ÉTUDIANTS
RECONNAISSANCE ET PRIX
• Conseil étudiant
• Journal étudiant
ENSEMBLES CLASSIQUES Uliana Drugova, lauréate et finaliste
de divers concours, dont le Concours de
• Reconnaissance de l’engagement étudiant • Clubs et comités musique du Canada, foule avec succès
• Chorale : François Ouimet
• Prix AURA • Café étudiant Chez Vincent les meilleures scènes du Québec.
• Deux pianos : Romain Pollet
• Médaille académique du Gouverneur général Elle est soliste invitée de l’Orchestre
• Jeu scénique : Marie-Nathalie Lacoursière
• Gala de fin d’année symphonique de Laval, de l’Ensemble
• Musique de chambre : Uliana Drugova, Geneviève Déraspe
• Bourses de la Fondation Et plus encore! et Jean MacRae Arkea, membre fondateur du Trio de
• Orchestre : Chefs invités l’Île ainsi que du Quatuor Voxpopuli,
avec lequel elle revient tout juste d’une
tournée de dix concerts dans quatre
NOTRE ESPACE INSTRUMENTS JAZZ pays d’Europe. Uliana Drugova enseigne
également le violon comme chargée de
cours à l’Université de Montréal.
Basse : Sébastien Pellerin
Batterie : Michel Berthiaume
Chant : Kathryn Samman, Marjorie Fiset
Contrebasse : Sébastien Pellerin Crédit photo : Sergio Veranes
Guitare : Carlos Alberto Jiménez, Samuel Bonnet
Piano : Jean-Michel Rousseau
Saxophone : Dany Roy Jacques Kuba Séguin vient de
Trombone : Muhammad Abdul Al-Khabyyr remporter le prix Juno 2020 pour
Trompette : Jacques Kuba Séguin « MiGRATIONS », l’album jazz de l’année.
Révélation Radio-Canada 2012-2013, le
trompettiste s’affirme de plus en plus sur la
ENSEMBLES JAZZ scène nationale et internationale. En effet,
depuis 10 ans, il tourne régulièrement en
Europe de l’est, spécialement en Pologne.
Combo jazz : Michel Berthiaume, Carlos Alberto Jiménez En plus de produire et de réaliser ses
et Jean-Michel Rousseau albums, Jacques est directeur artistique
Ensemble vocal jazz : Kathryn Samman, Marjorie Fiset du festival Jazz-Crossings en Pologne et
Big Band : Jean-Michel Rousseau président de la compagnie de production
les disques ODDSOUND.
Crédit : Raphaël Ouellet LR
20 21DIPLÔMÉ(E) DE L’EMVI ET…
Entrepreneure
DES ÉLÈVES QUI SE
DISTINGUENT
Après avoir été rédactrice en chef, Culture et reportages,
au magazine Clin d’œil, Catherine Paiement-Paradis prend
un tournant dans sa vie et décide de se lancer à son
compte. Depuis 2015, elle est la fondatrice et la directrice de
Deuxième édition, une entreprise spécialisée dans la vente
en ligne de vêtements haut de gamme de seconde main.
Crédit photo : Julie Artacho
EN 2019-2020
Directeur général et artistique
Depuis 2011, Marc Boucher assume les fonctions de directeur général
et artistique du Festival Classica à Saint-Lambert. Le baryton canadien
mène depuis plus de vingt ans une carrière active à l’opéra, au concert
symphonique et au récital. En 2007, le Conseil québécois de la musique
lui décerne le prix Opus pour le disque de l’année et, deux ans plus tard,
il reçoit le prix Opus pour son rayonnement à l’étranger.
Crédit photo : Pierre-Étienne Bergeron
Vidéojournaliste et réalisatrice
Une mention argent au JazzFest des jeunes pour le combo jazz
Marie-Isabelle Rochon est photographe et vidéojournaliste pour Radio-Canada. En 2018, composé de Florence Dion-Ladouceur au piano, Charles Guilbault
elle coréalise le documentaire Rester dans lequel elle donne la parole à onze personnes à la guitare, Louis-Antoine Martel-Marquis à la basse et Emma
du troisième âge mettant en lumière les questionnements quant à leurs perspectives Blanchette à la batterie.
de logement. « Mes études en musique m’ont définitivement amenée à développer un
sens de la rigueur et de l’autonomie, mais aussi à développer une sensibilité au monde
qui m’entoure. [Ce sont] des aptitudes qui m’accompagnent quotidiennement dans
mon travail de journaliste ou encore lorsque je travaille sur des projets de montage. Deux premières places dans la catégorie Composition du Festival
La musique, le rythme, la créativité... ça se retrouve partout! ». de musique classique de Montréal pour Lilianne Li, étudiante au
Photo : Floharnois
Crédit photo : Élisa Serret profil Création (catégorie 19 ans et moins) ainsi que pour Yang Tian
Lu, étudiant au profil Interprétation (catégorie 23 ans et moins).
Musicothérapeute
Une mention d’honneur et un prix de 500 $ décrochés par Sophia
La chanteuse, professeure de chant et de piano et musicothérapeute Nathalie Albert Chan Kong, étudiante au double DEC, pour son texte Da Capo dans
vit de la musique. Elle explique : « À un tournant de ma vie, des rencontres et des le cadre du Concours littéraire Critère.
invitations à chanter en milieu de santé m’ont exposée au domaine de la musicothérapie.
Curieuse de cette profession, j’ai entrepris des études en psychologie et en musi-
cothérapie. Tout en terminant une maîtrise en musicothérapie, à l’Université Concordia,
je travaille présentement auprès de différentes clientèles en situation de vulnérabilité Le Prix Vue sur la Relève et le Prix accès direct à l’audition
et je constate à quel point la musique a le pouvoir de contribuer au mieux-être ». de l’École nationale de la chanson remportés par Maxime
Clément lors de la remise des prix de la 41e édition de Cégeps
en spectacle en direct sur le compte Instagram du Réseau
Crédit photo : Diane Dulude
intercollégial des activités socioculturelles du Québec (RIASQ).
22 23PORTES OUVERTES
Le mardi 3 novembre 2020, de 17 h à 20 h Activité
Le mardi 2 février 2021, de 17 h à 20 h ÉTUDIANT D’UN JOUR
Audition anticipée et rencontre préparatoire aux portes ouvertes Viens vivre l’expérience Étudiant d’un jour
durant une journée ou une demi-journée
afin d’assister aux cours et rencontrer
Audition officielle* les enseignants et les étudiants de l’École
Le dimanche 14 mars 2021 de musique Vincent-d’Indy.
Pour prendre rendez-vous :
* Possibilité d’audition tardive
Eve Martin
Communique avec Mme Eve Martin pour plus de
514 735-5261, poste 3050
renseignements ou pour prendre rendez-vous.
emartin@emvi.qc.ca
Pour plus de renseignements au sujet de notre formation :
ÉCOLE DE MUSIQUE VINCENT-D’INDY
628, chemin de la Côte-Sainte-Catherine
Outremont (Québec) H2V 2C5
514 735-5261
emartin@emvi.qc.ca
emvi.qc.ca
À deux pas du métro Édouard-Montpetit
Suis-nous sur Facebook, YouTube et LinkedInVous pouvez aussi lire
