Welcome to the British Section! - Fast-Track

Welcome to the
British Section!
    Fast-Track

Our mission
• “To facilitate the integration of non-francophone pupils into
  the French education system, whilst enabling them to
  continue to learn in their native language; to offer the
  opportunity for francophone pupils to learn a foreign language
  at native-speaker level.”
  Extract from the Code de l’éducation

• “The British Section sets out to offer its distinctive education
  to children from English-speaking and bilingual family
  backgrounds, and to those who have learned English as a
  second or foreign language and who are committed to
  developing it at mother-tongue level.”
  Extract from the British Section mission statement

Collèges à sections
                             internationales
              Collège
              Marcel
               Roby
Collège
Pierre et                    Collège
                            Les Hauts
  Marie                      Grillets
  Curie                      (1999)
 (1981)
                Lycée
            International

 Ecole
                              Ecole
  Félix                     Schnapper
 Eboué
              Ecole
              Jehan
              Allain

Le réseau “britannique”
      Lycée'International
                                                  Seconde
                                                   Accueil

               International
Collège'Les'                   Collège'Pierre'
  Hauts'                         et'Marie'
  Grillets                         Curie         6ème Fast-
                                                   track
               Lycée

 Externés                       Félix'Eboué

•   Football            • Sports Day and
•   Netball               Welcome BBQ
•   Cricket             • Quiz Night
•   Beauville Arts      • Lycée en fête
•   Duke of Edinburgh   • Cocktails

Section Britannique

  La classe de
   Fast-Track
(créée en 1993)

Nos objectifs
• Développer le niveau d’anglais à l’oral et à l’écrit
• Créer une connaissance de la culture, de l’histoire
  et de la littérature britannique
• Développer les compétences requises pour passer
  le brevet à option « internationale » (fin 3ème)
• Proposer la possibilité pour les élèves ayant le
  niveau d’anglais exigé de s’intégrer dans des
  classes 2nde non aménagées au Lycée International

Comparaison des 2 classes de
   la Section au collège
• Classe bilingue – élèves, dont la plupart ont au moins un parent
  anglophone, et ayant déjà été scolarisés dans un système
  anglophone (la majorité venant de la Section Britannique de Félix
  Eboué)
• Classe Fast-track – élèves qui n’ont pas ou peu suivi de scolarité en
  anglais mais qui ont un bon niveau d’anglais. Ils ont un bon niveau
  scolaire qui leur permet de suivre un programme très exigeant et
  font preuve d’une envie personnelle de parler, lire et écrire l’anglais.
• Le but recherché est que l’écart linguistique entre les deux classes,
  bien que prononcé à la rentrée de sixième s’atténue tout au long
  des quatre années du cycle collège afin que les élèves puissent
  préparer le diplôme « IGCSE » English Language et English
  Literature à partir de la 3ème

La répartition des heures

6ème                        5ème - 3ème
• 6 heures d’enseignement   • 4 heures de lettres
  par semaine pour            anglaises (y compris de
  concrétiser des bases       travail sur le grammaire
  linguistiques et            et l’évolution des
                              connaissances
  développer une aisance      linguistiques)
  à l’oral
                            • 2 heures d’Histoire-
                              Géographie

Les conséquences sur les autres
             matières
• LV1 choix entre espagnol et allemand
  (débutant en 6ème)
• LV2 choix entre espagnol, allemand
  ou CNED (débutant en 5ème)
• Histoire en anglais

Brevet “mention internationale”

• Epreuves écrites et orales nationales
• “Epreuves spécifiques”
  – Epreuves orales en anglais langue et
    littérature et histoire-géographie
  – Coefficient 2

Passage en Seconde
        au Lycée International
• Les élèves sont évalués en 4ème/3ème pour déterminer
  leur capacité d’intégrer une classe en anglais “native
  speaker” (c’est-à-dire sans distinction entre anciens
  élèves Fast-track et non-Fast-track à partir de la 2nde).
• L’évaluation porte sur :
  – La précision de l’expression en anglais
  – La motivation de l’élève de continuer un programme
    aussi exigeant
  – Les résultats dans les autres matières

L’option internationale du
         baccalauréat (OIB)
• Un baccalauréat bilingue et biculturel
• Une deuxième langue au même niveau que le
  français (dans notre cas, l’anglais)
• Les épreuves d'histoire et de géographie en anglais
• Le niveau des examens est certifié par l’université
  de Cambridge et est équivalent à celui des ‘A-
  Levels’ en Angleterre

Une pédagogie « British »
On propose l'expérience d'une approche pédagogique
propre à la Grande-Bretagne (travail en groupe,
présentations devant la classe, débats…)
• Ce programme vise à :
   • encourager une lecture active et créative de textes
     littéraires et thèmes Histoire/Géo qui amène l’élevé à
     une réflexion personnelle
   • favoriser le développement d'une pensée analytique,
     indépendante et critique
   • Encourager l’autonomie et l’indépendance de l’élève

English Language Library
• Une documentaliste qui travaille avec les
  élèves de la Section
• Une grande collection de livres en anglais
  ciblés à un public d’adolescents
• Une gamme de livres adaptés pour ceux qui
  apprennent l’anglais
• Des magazines et des journaux
• Un rayon de ressources audiovisuels (CD-
  roms, DVDs, livres audios)
• Un club de lecture

Quel « profil » cherchons-nous?
Nous recherchons des élèves qui :
• Sont très motivés pour apprendre l’anglais et qui
  sont prêts à utiliser la langue à l’extérieur de la
  salle de classe en saisissant toute occasion pour
  pratiquer.
• Sont curieux de mieux connaître la culture
  britannique et anglophone
• Ont un très bon niveau scolaire
• Osent parler en anglais – même avec un accent !

Le dossier d’inscription
1. Lettre de motivation des parents
2. Une photocopie de la carte d’identité, passeport ou livret de famille
   du candidat
3. Photocopie d’un devoir (style rédaction) déjà corrigé par le
   professeur d’anglais
4. Les photocopies des bulletins scolaires de CM1 et CM2
5. Photo d’identité de l’élève
6. Deux chèques dont :
   • un de 150 € pour l’évaluation du dossier et la correction du test
     écrit. Ce chèque sera encaissé le jour de l’évaluation écrite. Si
     nous ne procédons pas à ce test, nous vous le retournerons
   • un de 100 € qui sera encaissé uniquement si le candidat est
     invité à un entretien suite à l’épreuve écrite.

Les dates importantes
Du lundi 6 janvier au lundi 20 janvier 2020 : Dépôt de dossiers de candidature.
Envoi d’un mail vous invitant à vous inscrire sur notre base de données (lien et
identifiant seront indiqués dans le mail). Une fois inscrits vous recevrez une
convocation pour l’examen écrit.

Le lundi 20 janvier 2020 : Date butoir de remise des dossiers

Le mercredi 29 janvier 2020 à 11h00 (durée une heure) : Test écrit au collège Pierre et
Marie Curie

Semaine du 3 au 8 février : Commission de sélection des élèves qui passeront un
entretien (notification par courriel)

A partir du lundi 24 février : Entretiens individuels d’une durée de quinze minutes avec
M. Eccles.

La semaine du 23 avril 2020 : Commission finale. Les décisions seront prises par
Monsieur Le Principal et le Directeur de la Section. Les familles seront informées des
décisions au début des vacances d’avril.

Epreuve écrite
• Questions en français pour évaluer la
  compréhension d’un texte en anglais
  (réponses en français)
• Test de raisonnement verbal en anglais et en
  français
• Des phrases en anglais à compléter en
  respectant les règles de grammaire
• Une rédaction, écrite en anglais, racontant
  l’histoire d’une bande dessinée

Epreuve orale

• Dialogue en anglais autant que possible,
  sur des sujets quotidiens et scolaires.
• Discussion autour d’une image.

Plus d’informations
• Section Britannique http://www.britishsection.fr

• Collège Pierre et Marie Curie http://www.clg-pmcurie-lepecq.ac-
  versailles.fr/

• Lycée International http://www.lycee-international.com/

• Explication du OIB http://www.cie.org.uk/images/153403-
  international-option-of-the-french-baccalaureate-oib-british-version-
  french-translation.pdf

• Association des Parents d’Elèves du Lycée International
  http://www.apeli.org/