100 ans ! Rendez-vous dans - Bayard Milan
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2019/2020
5ème - 6ème primaires et 1ère secondaire 10 -13 ans
A vous d’écrire la
suite du texte de Rendez-vous
Marie dans
!
Illu couve: ©Olivia Sautreuil
Berthelier 100 ans
REMISE DES PRIX LE 26 avril 2020
au Domaine provincial de Chevetogne
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Edito : Quelle ne fût pas la surprise d’Alice, lorsqu’elle tomba
nez à nez avec un garçon un peu étrange qu’elle n’avait jamais vu dans
l’école! Lorsque Milo lui expliqua qu’il venait de 2120, Alice eut du mal
à y croire mais les objets empruntés du futur finirent par la convaincre.
Alice résistera-t-elle à laisser repartir Milo dans son temps?
Comment imaginerais-tu la suite de l’histoire ?
A toi de jouer, prends ton stylo et laisse libre
cours à ton imagination !
GRAND CONCOURS 2019-2020
Et notez déjà...
Tous les gagnants seront Deux façons de jouer :
invités à passer une journée au
Domaine provincial de - Je joue avec ma classe
Chevetogne le 26 avril 2020 pour
Si vous jouez avec votre classe
la grande remise des prix de
(5ème - 6ème primaires ou 1ère secondaire),
votre concours J’aime Lire Max.
le but est d’inventer la suite de ce roman.
Des espaces de convivialité, Vous pouvez envoyer un seul texte
des sentiers de promenade, de manière collective ou plusieurs textes
à travers bois et jardins, des individuels mais travaillés en classe.
terrains de sport, de fabuleuses
plaines de jeux et bien d’autres
activités : une journée
- Je joue seul(e)
inoubliable à passer en famille Vous avez entre 10 et 13 ans en 2019 ?
ou avec votre classe ! Inventez la suite de ce roman,
et envoyez-nous votre texte !
Remise des prix le
26 avril 2020 au Domaine L’INSCRIPTION EN LIGNE
provincial de Chevetogne EST OBLIGATOIRE POUR TOUS
AVANT LE 24 JANVIER 2020 !
Nous vous invitons à bien lire les règles de
ce concours, au dos de ce livret, avant de
vous lancer. Ce, afin d’éviter les mauvaises
surprises la veille de la clôture.
Ce concours est réservé à la Belgique
2 et au Grand-Duché du Luxembourg
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L’AUTEUR, Marie Berthelier
Marie Berthelier vit à Toulouse en France. Alors qu’elle donnait des
cours de français dans une école anglaise, on lui a demandé de traduire
en français un album que les élèves lisaient.
Elle s’est tellement amusée à trouver les mots pour raconter cette
histoire qu’elle a eu envie de continuer avec ses propres idées. Elle se
réjouit de publier des romans dans J’aime lire Max. Elle en publie aussi
dans J’aime lire, le magazine qu’elle adorait quand elle était petite fille !
Ecrire lui permet de retrouver une part de son enfance.
A vous d’écrire
la suite du texte Rendez-vous
de Marie Berthelier dans
Chapitre 1 :
100 ans !
Alice s’ennuyait devant son ordinateur. L’activité informatique organisée par la prof
de technologie était d’une simplicité désespérante. En plus, la moitié des ordinateurs
ne fonctionnait pas normalement, ce qui obligeait la prof à porter secours aux élèves
bloqués. La séance n’avançait pas et Alice ne pouvait même pas surfer sur ses sites
préférés, qui étaient verrouillés par le filtre du collège. Elle aurait pu se lever pour
aller dépanner les moins dégourdis de ses camarades, mais elle n’en avait aucune
envie.
— Tu as fini, Alice ? lui demanda madame Pic.
— Pas tout à fait, Madame, répondit-elle.
— Quand tu auras fini, tu pourras descendre au local technique pour récupérer les
impressions que je viens de lancer ? reprit le professeur.
— J’y vais tout de suite, Madame, je viens de terminer.
Trop heureuse d’échapper un moment à l’ennui, Alice fila dans le couloir. Ses
professeurs de 6e, habitués à sa rapidité, lui proposaient souvent de leur rendre des
services pour l’occuper. Elle était en avance sur le programme dans toutes les
matières, alors qu’elle avait déjà sauté une classe, et les professeurs n’avaient pas
toujours le temps de lui apporter de quoi nourrir son esprit. Elle était avide de
nouveauté.
Alors, elle fut ravie de sa découverte dans le local technique : un garçon, qu’elle ne se
rappelait pas avoir déjà vu, lui faisait face.
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CONCOURS 2019-2020 : J’aime lire Max pour les 10-13 ans
« Drôle de coiffure », pensa-t-elle en dévisageant l’adolescent aux cheveux nattés.
Il doit être nouveau.
— Tu as pris tes documents ? demanda-t-elle.
— Mes documents ? Quels documents ? bredouilla le garçon, mal à l’aise.
« Qu’est-ce que c’est que cet accent bizarre ? » se demanda Alice.
— Tu es en quelle classe ? poursuivit-elle.
— En formation initiale.
— Pardon ?
— Heu, excuse-moi mais on est bien dans une école, là ? demanda le nouveau.
— On est au collège Barjavel. Et toi, tu débarques de la lune ? répondit Alice, agacée
qu’il la prenne pour une idiote.
— Et on est bien en 2020 ? continua le garçon.
— Tu t’amuses bien ?
— On est au XXIe siècle, oui ou non ?
— Évidemment qu’on est au XXIe siècle ! Tu te caches pour éviter un contrôle d’histoire
ou quoi ?
— Un contrôle, non. Je prépare un exposé sur l’école du XXIe siècle. Je suis venu voir
à quoi ça ressemblait.
Alice marqua une pause pour réfléchir. Elle passa en revue les explications possibles
aux paroles bizarres du garçon. Elle finit par demander :
— Tu es venu voir à quoi ça ressemblait parce que tu es malade et que tu travailles
à la maison ?
— Pas du tout, je vais à l’école cinq jours par semaine. Mais en 2120. Dans un siècle.
Alice resta un moment bouche bée, puis fut prise d’un fou rire, qu’elle eut beaucoup
de mal à contrôler.
— Évidemment, tu ne me crois pas, reprit le garçon sans se vexer. Vous ne connaissez
pas encore la ceinture à voyager dans le temps.
En disant cela, il montra la drôle de sangle qui enserrait son pantalon.
— Tu es trop drôle, toi ! s’exclama Alice. Non seulement tu inventes des histoires à
dormir debout, mais en plus tu te déguises en ninja !
À son tour, le garçon la regarda comme si elle disait n’importe quoi. Il lui parla comme
un adulte à un petit enfant :
— Le voyage temporel a été inventé en 2105. Il utilise une technologie découverte
en 2099. Alors forcément, ça t’étonne.
Alice s’énerva :
iStock.by Getty Images : ©talevr
— Tu m’étonnes que ça m’étonne ! Tu es qui, alors ? Tu viens d’où ? Ou plutôt, tu viens
de quand ?
— Je m’appelle Milo et j’arrive du 20 février 2120.
— Ben tiens ! répondit Alice. Et tu peux sûrement me prouver que tu viens du futur ?
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CONCOURS 2019-2020 : J’aime lire Max pour les 10-13 ans
— Je crois que mon sac suffira.
Milo posa un sac à dos sur la photocopieuse. Il avança sa main, doigts écartés vers
le rabat supérieur du sac. Aussitôt, la forme lumineuse de sa main apparut sur le tissu
du rabat et un déclic retentit.
— Tu as déjà vu un verrou personnalisé aux empreintes digitales ? demanda-t-il.
— Seulement au cinéma, avoua Alice. À part ça, tu as d’autres gadgets du soi-disant
futur ?
Milo farfouilla dans son sac. Il en extirpa une boule transparente, faite dans une
matière qui ressemblait à du verre. Une partie plane permettait de la poser sans
qu’elle bascule.
— C’est quoi ? demanda Alice. Un presse-papier du futur ?
Son ironie cachait mal sa curiosité.
— C’est mon organisateur scolaire. Regarde comment ça marche.
Milo avança à nouveau sa main paume ouverte vers l’objet, qui se colora aussitôt.
Des icônes s’affichèrent un peu partout dans la sphère. Alice, fascinée, s’avança plus
près de l’objet. La main de Milo se mit à pianoter en l’air, sans même toucher la surface
de la boule. À l’intérieur de l’objet, des textes et des images défilaient. Une icône,
représentant une sorte d’amphithéâtre, grossit et se figea au centre de la sphère.
Une voix récita alors une consigne de travail :
« Présentez au groupe tétra l’école du début du XXIe siècle. Votre exposé devra durer
dix minutes. »
— Ça alors ! dit Alice.
Elle avança sa main vers la boule et pianota à son tour.
— Tu ne peux pas l’utiliser, elle n’est pas à toi, dit Milo. Alors, tu me crois, maintenant ?
Alice regarda attentivement le garçon, et lui trouva l’air tellement sincère qu’il en était
troublant. Elle sourit béatement.
— Je te crois. Même si c’est vraiment dingue.
Chapitre 2
Montrant la ceinture de Milo, Alice demanda :
— Ça marche comment, alors, ce truc-là ?
A vous d’écrire la suite…
iStock.by Getty Images : ©talevr
L’histoire complète de Marie Berthelier
« Rendez-vous dans 100 ans ! » sera publiée
dans le magazine J’aime Lire Max du mois de
mars 2020…
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mettre en images l’histoire pour chaque élève. pour la classe.
du concours.
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2019/2020
Comment participer ?
Tout d’abord, lisez attentivement l’histoire
de ce livret et inscrivez-vous sur notre site
www.bayardmilan.be/grandsconcours AVANT le 24 janvier 2020.
Si vous jouez avec votre classe OU seul(e)
1) Inventez une suite cohérente, originale, en accord avec le début du texte…
sans dépasser le nombre de pages demandé (sinon la participation est annulée),
c’est-à-dire maximum 2 pages A5 (soit la dimension du livret) recto/verso ou
1 page A4 recto/verso. Les textes peuvent être manuscrits à l’encre noire (mais lisibles !)
ou tapés à l’ordinateur.
2) Les feuilles volantes doivent être agrafées, numérotées et complétées avec le nom de
l’école, de la classe et de l’élève (ou du groupe d’élèves) ou de l’enfant pour les textes
individuels. Chaque texte écrit doit pouvoir être identifié séparément.
Si vous jouez seul(e), identifiez le texte avec votre nom, prénom et code postal.
3) AVANT LE 31 JANVIER 2020 (le cachet de la poste faisant foi) :
Pour les classes, les textes doivent être envoyés par le professeur en un seul envoi
par classe à : Bayard-Milan - Concours J’aime Lire Max - “Je joue avec ma classe” –
Da Vincilaan, 1 – 1930 Zaventem. Les textes réalisés dans un cadre
scolaire ne doivent en aucun cas être envoyés par les élèves eux-mêmes.
Si vous jouez seul(e), renvoyez votre texte à : Bayard-Milan - Concours J’aime Lire Max -
“Je joue seul(e)” – Da Vincilaan, 1 – 1930 Zaventem.
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4) Les résultats seront en ligne sur notre site www.bayardmilan.be/grandsconcours
la semaine du 9 mars 2020 et nous avertirons les participants des résultats par e-mail.
N’oubliez donc pas de nous renseigner votre adresse e-mail dans le bulletin de participation !
Ce concours est réservé à la Belgique et au Grand-Duché du Luxembourg.
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