ACCOMPAGNER COLLÈGE LYCÉE - Le Théâtre
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S A I S O N
2 0 1 9 - 2 0
ACCOMPAGNER
UN GROUPE AU SPECTACLE GUIDE
COLLÈGE
Nouveauté : faites vos voeux en ligne LYCÉE
avant le 5 juillet 2019 !
www.letheatre.laval.fr
BIENVENUE AU THÉÂTRE SOMMAIRE
Partageant avec vous la priorité de l’éducation artistique et culturelle et souhaitant
faire découvrir le spectacle vivant au plus grand nombre, le Théâtre de Laval travaille
étroitement avec les enseignants.
Vous trouverez dans ce guide plusieurs formules et de nombreux outils pour vous
accompagner dans la construction de vos projets autour du spectacle vivant.
LES FORMULES DU THÉÂTRE......................................................... 4
Pour faciliter l’élaboration de votre programme et pour plus de cohérence avec le
rythme de la saison, nous vous invitons dorénavant à formuler vos vœux de spectacles ACTIONS ÉDUCATIVES AUTOUR DES SPECTACLES........................... 6
et de parcours avant le 5 juillet.
1) LES VISITES DU THÉÂTRE.......................................................... 6
Nous sommes conscients que cela nécessite une anticipation mais cela nous permettra
de vous faire un retour dans le courant du mois de juillet. Vous pourrez ainsi construire
2) LES OUTILS MIS À VOTRE DISPOSITION..................................... 6
vos actions dès la pré-rentrée.
Nous vous remercions pour la qualité des échanges et des initiatives partagées tout au 3) LA BIBLIOTHÈQUE...................................................................... 7
long de l’année, et nous nous réjouissons de vivre avec vous la saison 2019-2020 !
4) LES BORDS DE SCÈNE............................................................... 8
L’équipe publics et médiation
5) LES FORMATIONS EN PARTENARIAT........................................ 8
À VOUS DE JOUER............................................................................... 9
> Nouveauté : Faites vos vœux en ligne avant le 5 juillet !
> Munissez vous de ce document et de la plaquette de saison pour remplir votre formulaire. COMMENT RÉSERVER UN SPECTACLE ?........................................... 10
> Notre mission est de vous accompagner au mieux dans votre parcours de classe, aussi serons-nous
ravis d’en discuter avec vous. N’hésitez pas pour cela à nous contacter. RETOUR EN IMAGES SUR LA SAISON 2018-2019............................ .. 12
PARTENAIRES ET RESSOURCES SUR LE TERRITOIRE ..................... 13
CONTACTS .......................................................................................... 15
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LES FORMULES DU THÉÂTRE > Deux spectacles au choix parmi :
Filles et soie, Natchav, Vies de papier, Chiflón, le silence du charbon, Camarades, les expositions du
Théâtre pour une ouverture aux « arts visuels ».
Afin de vous permettre de construire ou d’enrichir votre projet de classe, nous vous
proposons plusieurs formules, à degré d’implication variable. • L’utilisation de la projection dans le spectacle vivant
Les parcours peuvent sembler copieux : ils sont aménageables. Les propositions > Deux spectacles au choix parmi :
s’adaptent et se construisent avec vous. La lune des pauvres, Natchav, Vies de papier.
Sensibilisation, approfondissement : choisissez votre degré d’implication ! • Présence féminine / présence masculine
> Deux spectacles au choix parmi :
FORMULE UN SPECTACLE, AU CHOIX Les Tondues, La lune des pauvres, Queen Blood, La migration des canards, Filles et soies, Dévaste-moi
Vous avez envie de faire découvrir un spectacle à vos élèves ? (terminales avertis), Les enfants, c’est moi, Not quite midnight, Camarades, Dom Juan.
Nous vous proposons cette formule de sensibilisation pour venir voir un spectacle de la
saison et bénéficier des outils d’accompagnement. DES PARCOURS ACCOMPAGNÉS, CONSTRUISEZ VOTRE FIL ROUGE
Vous avez un projet d’année et vous avez repéré plusieurs spectacles ou expositions qui
• Un spectacle au choix (à l’exception des spectacles aux tarifs E et A)
peuvent l’enrichir ?
• Une visite guidée du Théâtre de Laval, dont la thématique pourra être
Formulez les vœux et présentez-nous votre fil rouge : nous vous fournirons les outils
adaptée à votre projet (1h30)
d’accompagnement !
• Les outils d’accompagnement
DES PARCOURS THÉMATIQUES, POUR ALLER PLUS LOIN DANS LA
DÉCOUVERTE
Suivre un parcours, c’est voir deux ou trois spectacles, pratiquer une discipline
artistique, rencontrer des artistes, profiter d’une exposition... pour aller plus loin dans
la découverte du spectacle vivant.
Le contenu des parcours :
• 2 spectacles en lien avec la thématique
• Un atelier de pratique artistique, lié à un spectacle et à la thématique
• Les outils d’accompagnement La migration des Filles et soie, Chiflón, le silence du Queen Blood, Dom Juan, Le
canards, Séverine Coulon charbon All 4 House / Menteur Volontaire
• La visite d’une exposition Les Veilleurs Silencio Blanco Paradox-Sal
• Une visite du Théâtre de Laval, dont la thématique pourra être adaptée à
votre projet (1h30)
• Stage bassin pour l’enseignant porteur du projet de classe
• La possibilité d’aller plus loin avec « À vous de jouer !» (voir p. 9).
Les thématiques proposées :
• Les écritures théâtrales
• 1er spectacle au choix parmi : La lune des pauvres, L’île jadis, Ce que j’appelle oubli
• 2ème spectacle au choix parmi : La lune des pauvres, l’île jadis, La migration des canards, Les
enfants, c’est moi, Ce que j’appelle oubli, Le Maître et Marguerite, Plus loin que loin, Dom Juan Natchav, La lune des pauvres, Vies de papier, L’île Jadis, Camarades,
Les ombres portées Théâtre d’Air La bande passante T’atrium Les Maladroits
• L’objet dans tous ses états
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ACTIONS ÉDUCATIVES AUTOUR DES SPECTACLES • Le programme de salle : un journal des émotions
Vous connaissez les programmes de salle et vous connaissez les journaux des émotions :
nous vous proposons cette saison une version 2 en 1 de ces outils.
1) LES VISITES DU THÉÂTRE Un document pour garder la trace de ce que nous avons vu mais aussi pour garder en
Accompagnés d’une médiatrice du Théâtre, vous découvrirez avec vos élèves les coulisses mémoire ce que nous avons ressenti !
du Théâtre et la vie de ce lieu en dehors des temps de représentations. La notion de trace est un élément que nous défendons tout particulièrement au Théâtre,
persuadés que le parcours du spectateur se construit, petit à petit. Garder le souvenir
La visite peut être thématisée selon votre projet de classe (entrée possible par les métiers, de ce passage, de cette découverte artistique, c’est lui donner du sens et affirmer que ce
par la vie d’une compagnie artistique, par l’économie...). N’hésitez pas à préciser votre chemin est essentiel dans la construction du regard du spectateur.
demande lors de votre inscription auprès de la médiatrice. Cet outil vous permettra de revenir de manière intime, simple et ludique sur le
spectacle.
Durée de la visite : entre 1h00 et 1h30.
3) LA BIBLIOTHÈQUE DU THÉÂTRE
La bibliothèque du Théâtre s’est dotée d’un fonds d’ouvrages autour du spectacle vivant
2) LES OUTILS MIS À VOTRE DISPOSITION et de la marionnette, d’ouvrages pratiques et de textes de théâtre pour la jeunesse.
Ces outils vous attendent dans l’espace « ressources » du site internet. Tous les livres sont consultables sur place aux heures d’ouverture du Théâtre et
pourront être empruntés sur demandes.
• Les documents concernant les spectacles
Comme chaque année, nous allons faire l’acquisition des textes publiés de certains
Afin de vous donner toutes les clés nécessaires à la préparation des élèves au spectacle,
spectacles de la saison en plusieurs exemplaires afin de pouvoir les faire circuler en
vous trouverez des dossiers, les fiches techniques, des revues de presse sur le site internet
classe :
du Théâtre.
> La lune des pauvres / Jean-Pierre Siméon
• Les fiches médiation > La migration des canards / Élizabeth Gonçalves
> Dom Juan / Molière
Thématisées et synthétiques, les fiches médiation vous donnent des informations et des > Ce que j’appelle oubli / Laurent Mauvigner
pistes d’activités à mettre en place facilement en classe et permettent ainsi de nourrir > Le maître et Marguerite / Mikhail Boulgakov
l’avant comme l’après-spectacle. Vous trouverez différents types de fiches : > Plus loin que loin / Zinnie Harris
• Fiches Ateliers
> Des idées d’exercices (échauffement / avant / après spectacle) à pratiquer en groupe
• Fiches Éclairages
> L’histoire du Théâtre > Les arts de la marionnette
> Le spectacle vivant > Les métiers du Théâtre
• Fiches Appropriation
> Se remémorer la visite du Théâtre > Grille d’analyse d’un spectacle
> Se souvenir des émotions ressenties > Bord de scène
lors d’une représentation
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4) LES BORDS DE SCÈNE Cette formation de proximité vous apportera des outils concrets, des apports théoriques,
des références bibliographiques, de la pratique. Le spectacle La migration des canards
À la fin des représentations, restez confortablement assis dans votre fauteuil, l’équipe servira d’appui à ces deux jours.
artistique reviendra au bord du plateau pour rencontrer vos élèves et échanger à chaud Animation : Marielle Biehl et Cécile Lacôte-Coquereau, coordinatrices départementales théâtre.
sur le spectacle. Pour plus de précisions : marielle.biehl@ac-nantes.fr
Ce moment est souvent riche, mais il peut être impressionnant pour les élèves. Aussi il *> Retrouvez l’ensemble des ateliers du mardi prosposé par Mayenne Culture sur leur site internet :
www.mayenneculture.fr
est indispensable de préparer ce temps d’échanges en amont avec les élèves. Une fiche > Trois autres formations sont prévues par les coordinateurs Théâtre du rectorat, en partenariat avec les structures culturelles
médiation «Rencontre en bord de scène» est disponible en téléchargement sur notre du département : «Découvrir la citoyenneté par la pratique théâtrale» à Château-Gontier ; « Aux arts collégiens » ; « Festival
site internet pour vous aider à préparer ce temps. du 1er roman » à Laval.
5) LES FORMATIONS EN PARTENARIAT
Au delà des outils que nous mettons à votre disposition, nous nous associons à Mayenne
Culture et au service action culturelle du rectorat pour vous proposer des formations.*
À VOUS DE JOUER !
• Un atelier du mardi avec Roland Shön, organisé par Mayenne Culture
Mardi 7 janvier de 18h30 à 21h Vous avez le projet de monter une petite forme avec vos élèves ?
Avec les ateliers du mardi, Mayenne Culture propose aux enseignants d’explorer (par Selon le contenu, nous pouvons vous accueillir sur un moment de la saison :
la pratique) les matières artistiques de spectacles joués en Mayenne (danse, théâtre ou
marionnette) afin de revisiter leurs processus de création ainsi que les fondamentaux LE 1er JUIN, LA JOURNÉE DES ÉCRITURES THÉÂTRALES !
des disciplines qu’ils mettent en scène.
Nous vous proposons de participer à la rencontre nationale des écritures théâtrales
Invité au Théâtre de Laval avec son exposition Capharnaüm (présentée du 15 novembre jeunesse : chaque année une sélection de textes de Théâtre jeunesse sont proposés,
au 21 décembre), Roland Shön aime tout faire dans le théâtre : écrire, fabriquer, jouer, qu’ils soient lus, joués, chuchotés ou criés, le 1er juin sera une journée pour faire vivre
mettre en scène, avec celles et ceux qui partagent sa passion de faire du théâtre par les mots.
« objets interposés » (marionnettes, ombres, assemblages, rouleaux peints, vidéos) pour
réjouir des publics et les inviter à nourrir leur imaginaire. LE JOUR LE PLUS COURT ET LE JOUR LE PLUS FOU
Inscriptions : Le Théâtre s’inscrit pleinement dans la dynamique culturelle de la ville lors de ces deux
- Mayenne Culture : contact@mayenneculture.fr événements mettant en avant la transversalité des disciplines et des structures.
À vous d’inventer votre projet le plus fou !
• La parole et l’éloquence, un stage organisé par le Rectorat
Jeudi 14 et vendredi 15 novembre. Sous réserve de confirmation.
Prendre la parole est un enjeu majeur : savoir donner son point de vue, structurer et Merci de faire mention de votre envie de participer au projet avec votre classe
formuler son propos, comprendre ce qui anime chacun apporte une aisance d’être au dans le formulaire en ligne.
monde et favorise un développement harmonieux. Développer l’aisance dans la prise
de parole au sein de la classe, contribue à tendre vers l’égalité entre tous les élèves.
Le Théâtre est un excellent média de la parole.
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COMMENT RÉSERVER UN SPECTACLE MODALITÉS D’INSCRIPTION
• Vous avez jusqu’au 5 juillet pour remplir le formulaire en ligne
Pour chaque spectacle en séance tout public, un quota de places réservées aux scolaires est déterminé par les • Après examen des demandes de réservations, le Théâtre adressera un courriel
compagnies et se doit d’être respecté. Nous ne pourrons donc pas répondre favorablement à toutes vos demandes.
à chaque enseignant pour l’informer des attributions définitives avant le
20 juillet.
COMMENT RÉSERVER ? • Il est important de signaler au Théâtre, au plus tard un mois avant le
spectacle, tout changement d’effectif à la baisse pour les réservations de
• Remplissez le formulaire en ligne
spectacles, afin de pouvoir permettre à d’autres classes d’y avoir accès.
https://framaforms.org/colleges-lycees-19-20-1554989399
Un formulaire par classe, nous n’acceptons pas les demandes groupées
COMMENT RETIRER LES PLACES ?
En cas de question ou de dysfonctionnement sur le formulaire, contactez Virginie
Basset : virginie.basset@laval.fr / 02 43 49 86 87 • L’enseignant devra venir régler ses places au moins un mois avant la date
de représentation du spectacle, muni d’un bon de commande signé par le chef
Points de vigilence :
d’établissement.
• les enseignants qui formuleront leurs voeux après le 5 juillet ne seront pas prioritaires
• certains spectacles se déroulent le vendredi soir, pendant les périodes de vacances scolaires ou encore la veille Attention, au-delà de ce délai, les places de spectacles seront remises en vente.
d’un jour férié ou d’un pont. Merci d’y être attentifs. • Pour toute annulation de réservation de spectacle, l’enseignant devra prévenir
la billetterie du Théâtre au minimum un mois avant la date de spectacle. Au
COMBIEN ÇA COÛTE ? delà de ce délai, les places vous seront facturées.
• Tarif scolaire jeunesse collège - Lycée : 6€ : par élève et par spectacle (les
accompagnateurs bénéficient d’une place gratuite)
COMMENT RÉGLER LES PLACES ?
• Le nombre d’accompagnateurs acceptés selon les niveaux :
> 1 accompagnateur pour 15 élèves pour les collèges • Les modes de paiement acceptés :
> 1 accompagnateur pour 20 élèves pour les lycées > espèces,
> mandat administratif (virements bancaires),
> chèque à l’ordre de « Régie recettes le Théâtre Laval »,
> e-pass culture de la Région Pays de la Loire
CRITÈRES DE PRIORISATION
> chèques jeune collégien (un seul chèque par élève et par spectacle),
Sont pris en compte en priorité :
• 1: les demandes formulées pour la date butoir annoncée (5 juillet)
• 2 : les demandes en adéquation avec la tranche d’âge préconisée (les classes QUAND ARRIVER AU THÉÂTRE LE JOUR DE LA REPRÉSENTATION ?
qui n’ont pas l’âge minimum ne sont pas prioritaires, voire sont refusées pour • La classe devra arriver 20 minutes avant le début du spectacle. Pour toutes
le spectacle) les arrivées tardives, nous ne pourrons vous garantir l’entrée en salle.
• 3 : les parcours (permettant un travail approfondi)
• 4 : la motivation et la pertinence du projet de classe (motivation à venir voir • Chaque élève devra être en possession d’un billet « tarif élève » et chaque
le spectacle, lien pédagogique avec le reste de l’année, inscription dans le accompagnateur d’un billet « gratuit » pour leur présentation aux agents qui
PEAC de l’établissement, transversalité...) contrôlent l’accès à la salle de spectacle. Les billets ne sont, en aucun cas,
cessibles.
• 5 : le roulement entre les demandes des enseignants d’une année sur l’autre.
Aussi, ceux qui n’avaient pas eu de parcours ou de spectacles l’année dernière,
et si le projet de classe était renseigné /pertinent, sont prioritaires.
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RETOUR EN IMAGES SUR LA SAISON 2018-2019 PARTENAIRES ET RESSOURCES SUR
LE TERRITOIRE
→ LES SERVICES DE LA DIRECTION DES AFFAIRES CULTURELLES
LES BIBLIOTHÈQUES DE LAVAL
Conseil, présentation des collections, travail en partenariat : les bibliothèques de Laval
sont à votre disposition. Visites gratuites sur réservation.
bibliotheques.laval@laval.fr / 02.43.49.47.48
LE CONSERVATOIRE
Le Conservatoire propose d’accompagner les collèges et lycées dans une démarche de
sensibilisation artistique via des parcours adaptés. Parcours danse, parcours musique,
en lien avec les programmations de territoire (Théâtre, du 6par4, Reflets du Cinéma...).
Hervé Gueguen : 02 53 74 14 14 / herve.gueguen@agglo-laval.fr
Rencontre avec Kurt Demay le 8 mars 2019 Atelier avec Lætitia Davy le 18 janvier 2019
LE MUSÉE D’ARTS NAIFS ET DES ARTS SINGULIERS
Assurant une veille sur la création hors les normes le MANAS créé l’échange et se
positionne comme plate-forme ressource des arts visuels. Ce lieu de découverte, de
créativité et de pratique artistique, convie à l’appropriation d’un patrimoine commun,
à la rencontre de l’œuvre et à la compréhension du geste artistique.
Cyrielle Langlais : 02 43 49 86 48 / cyrielle.langlais@laval.fr
LE SERVICE PATRIMOINE
Le service patrimoine propose des visites pour découvrir la ville et son évolution...
du Moyen-Age à aujourd’hui. Des outils pédagogiques sont mis à disposition des
enseignants et des projets sur mesure peuvent être inventés en coopération.
Amélie de Sercey-Granger : 02 53 74 12 54 / amelie.desercey@laval.fr
Prélude des 5ème CHAT le 5 décembre 2018 Atelier avec la Cie Fièvre le 10 décembre 2018
LE CCSTI
Via ses expositions et ses ateliers scientifiques, le CCSTI de Laval permet de s’immerger
dans les sciences et techniques de façon ludique. La structure propose également des
ressources pédagogiques et des interventions via la mission Femmes et sciences 53 pour
la promotion les études scientifiques auprès des jeunes filles.
CCSTI – Musées des siences : 02 43 49 47 8
→ LES PARTENAIRES ASSOCIATIFS
LE CHAINON MANQUANT
Des spectacles de danse, théâtre, arts de la rue, arts du cirque, musique et humour
s’invitent dès la rentrée scolaire au Festival du Chainon Manquant. Ateliers, parcours,
expositions ou bords de scène peuvent s’organiser à cette occasion.
Atelier avec Simon Delattre le 29 avril 2019 Atelier avec Côme de Bellescize le 7 mai 2019 Mélanie Gougeon : 06 30 21 16 34 / mediation@lechainon.fr
12 Evelyne Rivet : 06 85 17 55 64
13CONTACTS
LE 6 PAR 4, scène de musiques actuelles
Le 6PAR4 propose des parcours de sensibilisation et de développement culturel autour
des thématiques musiques actuelles et des esthétiques associées : découverte du lieu,
peace and lobe, 3 éléphants au lycée, zic zac au lycée... Pour toute information plus précise sur les réservations, ou pour élaborer ensemble
Olympe Lenain : 02 43 59 77 80 / Olympe@6par4.com votre projet, n’hésitez pas à nous contacter :
ATMOSPHÈRES 53 • Virginie Basset
Au travers Collège au cinéma et Ciné-Lycéens, l’association permet la découverte de 02 43 49 86 87/ virginie.basset@laval.fr
l’art cinématographique sur temps scolaire, offre des formations aux enseignants et Petite enfance, jeunesse de 13 à 25 ans (collèges, lycées, étudiants),
met à disposition des outils pédagogiques pour accompagner les œuvres programmées pratiques amateurs et autres groupes constitués.
dans les cinémas du département.
Estelle Chesné : 02 43 04 20 46 / estelle.chesne@atmospheres53.org • Charlène Mur
02 43 49 86 43 ou 02 52 46 01 27/ charlene.mur@laligue53. asso.fr
ASSOCIATION MAYENNAISE POUR UNE LIAISON ECOLE THÉATRE Enfance de 3 à 12 ans.
AMLET regroupe des enseignants et des comédiens militant pour le développement Assistée d’une personne en service civique / mediation@laligue53.org
du théâtre en milieu scolaire.
L’association organise de nombreuses opérations : formations, printemps théâtraux, • Emmanuelle Breton
école du spectateur, concours «les jeunes lisent du théâtre»... 02 43 49 86 94/emmanuelle.breton@laval.fr
amlet53@orange.fr Public spécifique (santé, cohésion sociale, justice).
MAYENNE CULTURE : DANSE AU COLLÈGE ET LYCÉE
Partenaire des salles de spectacles du département, Mayenne Culture propose aux Nous bénéficions également du soutien d’une coordinatrice territoriale théâtre pour le
classes de collèges et lycées de découvrir la danse, par la pratique et la fréquentation 2nd degré, en lien avec l’Éducation Nationale. N’hésitez pas à la contacter pour la mise
des spectacles. en place de projets culturels dans vos établissements scolaires.
Ce dispositif accompagne les élèves dans le développement d’un regard critique sur
l’art chorégraphique, enrichi par une pratique à la fois personnelle et collective. • Marielle Biehl
Monia Bazzani : 02 43 67 60 90 / monia.bazzani@mayenneculture.fr marielle.biehl@ac-nantes.fr
Coordinatrice territoriale PEAC Théâtre
LECTURE EN TÊTE
Lecture en Tête propose des rencontres d’auteurs (romanciers, poètes), des ateliers
d’écriture encadrés par un écrivain, les rencontres scolaires du Festival du Premier
Roman et des Littératures Contemporaines, des formations pour les enseignants, une
journée professionnelle...
Anne-Sophie DENOU : 02 43 53 11 90 / lecture-en-tete@wanadoo.fr
14 15SAISON
2019-20
www.letheatre.laval.fr
LE THÉÂTRE, scène conventionnée pour la marionnette et les formes animées
34 rue de la Paix • CS 71327 • 53013 Laval Cedex
Accueil / billetterie : 02 43 49 86 30 • Administration : 02 43 49 43 08 • letheatre@laval.fr
Licences : 1-1042042 • 3-1042041Vous pouvez aussi lire
