Anforderungen im Fach Französisch
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Anforderungen im Fach Französisch
für die Aufnahmeprüfungen und die Ergänzungsprüfung (alle Niveaus)
Einleitung
Im Fach Französisch wird an Zielsetzungen im Zusammenhang mit der kommunikativen Kompetenz in
Mündlichkeit und Schriftlichkeit gearbeitet. Als ein Teil des Fremdsprachenunterrichts werden die
interkulturellen Einstellungen der Lernenden thematisiert, indem diese ermutigt werden,
anderssprachigen Personen und anderen Kulturen mit Offenheit zu begegnen.
Kompetenzanforderungen
An die Kandidatin oder den Kandidaten werden in den folgenden Themengebieten die nachfolgenden
Anforderungen gestellt.
In den Bereichen Wissen und Kenntnisse sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen sie über eine
Sprachkompetenz auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) (siehe
http://www.goethe.de/z/50/commeuro/303.htm).
Das Niveau B2 lässt sich wie folgt beschreiben:
Verstehen
Hören
— Kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen,
wenn das Thema einigermassen vertraut ist.
— Kann am Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen.
— Kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird.
Lesen
— Kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen, in denen die
Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten.
— Kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen.
Sprechen
An Gesprächen teilnehmen
— Kann sich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem/-r
Muttersprachler/-in recht gut möglich ist.
— Kann sich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und seine/ihre Ansichten
begründen und verteidigen.
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -1-Zusammenhängendes Sprechen
— Kann zu vielen Themen aus seinen/ihren Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung
geben.
— Kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener
Möglichkeiten angeben.
Schreiben
— Kann über eine Vielzahl von Themen, die sie/ihn interessieren, klare und detaillierte Texte
schreiben.
— Kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und
Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen.
— Kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen
deutlich machen.
Empfohlene Literatur
Im Buchhandel ist ein reichhaltiges Angebot an Grammatiken und Übungsbüchern auf dem Niveau B2
erhältlich.
Prüfungsmodalitäten
Schriftliche Prüfung: 120 Minuten
— ohne Hilfsmittel
Mündliche Prüfung: 20 Minuten (20 Minuten Vorbereitungszeit)
— Diskussion anhand eines in der Vorbereitungszeit gelesenen Textes
Erlaubte Hilfsmittel
— Schriftliche Prüfung: Keine Hilfsmittel erlaubt
— Mündliche Prüfung: Persönlicher Dictionnaire (Französisch/Muttersprache) ohne eigene Notizen
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -2-FRANZÖSISCH MUSTERPRÜFUNG Januar 2015
Name und Vorname
……………………………………………….
Vous êtes priés de ne pas écrire au crayon!
I Compréhension de texte
Enfants uniques, enfants pourris gâtés*?
Egoïstes ou asociaux… Les enfants sans frères et sœurs ont mauvaise réputation. Mais d’où
proviennent ces croyances?
« Elles remonteraient à l’après-guerre, époque où il fallait repeupler les pays qui avaient
connu de lourdes pertes humaines, indique Anne Jeger, psychologue clinicienne à Lausanne.
Il importait alors de persuader les parents que, pour la santé mentale de leur enfant, ils
devaient obligatoirement en concevoir au moins un deuxième.» Des affirmations contre
5 lesquelles se dresse la spécialiste des relations familiales.
Le caractère de ces enfants dépend surtout de la manière dont ils sont éduqués et investis
psychiquement. On les dit timides, égoïstes… comme pourrait l’être un enfant qui a des
frères et sœurs.
Les parents qui ne comptent qu’un enfant devraient pourtant rester attentifs à quelques
10 points. «Il s’agit de veiller à ne pas projeter des exigences trop élevées sur son enfant unique,
conseille la psychologue. Trop d’attentes l’enferment et l’empêchent de s’épanouir, de se
connaître et de s’aimer comme il est – dans la mesure où il tente de répondre aux attentes
parentales pour se sentir aimé.»
Pour que la famille ne vive pas en vase clos
15 Sans oublier également d’ouvrir la famille sur l’extérieur. «On peut inviter des copains et des
cousins à la maison, poursuit-elle. Ou proposer à son enfant de partir en colonie de vacances,
pratiquer un sport collectif ou rejoindre une association. Mais toujours en respectant son
caractère.»
Au-delà de ces dangers potentiels, être enfant unique peut être vécu aussi comme un
20 avantage. Comme pour Agathe, 24 ans, qui ne conteste pas la décision de ses parents. «Je
n’ai jamais eu spécialement envie d’avoir une petite sœur ou un petit frère. J’avais des
copains qui pouvaient régulièrement me rendre visite à la maison et des cousins qui m’ont
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -3-quasi adoptée au sein de leur propre famille! Et puis, j’appréciais le fait que mes parents
avaient davantage de temps pour moi.»
25 Mais c’est à l’âge adulte que le manque de frères et sœurs peut parfois se faire ressentir.
«J’ai perdu mon père il y a un peu plus d’un an, raconte Eric. Dans de tels moments, l’appui
d’un frère ou d’une sœur serait très précieux. Je pense déjà au jour où ma mère s’en ira à son
tour. Je n’aurai alors plus aucune famille!»
Depuis plusieurs années, les petites familles ont pourtant la cote: entre 20 et 30% des enfants
30 n’ont pas de frères et sœurs dans les pays industrialisés. Pour trouver des statistiques
précises en Suisse, il faut se référer au recensement de la population en 2000. La part des
familles avec un seul enfant a légèrement augmenté entre 1970 et 2000, passant de 19,7% à
22,4%.
Des enfants conçus de plus en plus tard
35 Quelles sont les motivations de ces parents? La raison principale proviendrait du fait que les
femmes suisses conçoivent leur premier enfant toujours plus tard. Selon l’Office fédéral de
la statistique, l’âge moyen se situe aujourd’hui à environ 31,4 ans.
Mais de plus en plus souvent, ne donner naissance qu’à une seule reprise relève d’un choix
délibéré. «Les parents craignent parfois de ne pas pouvoir aimer un autre enfant ou en tout
40 cas pas autant que le premier, indique Anne Jeger. On renonce aussi à un second bébé si le
premier est atteint d’une maladie génétique ou par manque de temps et d’énergie à réserver
à un deuxième enfant. Il y a aussi les divorces précoces, le fait d’être issu soi-même d’une
famille nombreuse ou d’avoir apprécié d’être enfant unique… Sans oublier aussi les parents
qui craignent de ne pas avoir suffisamment d’argent pour élever d’autres enfants.»
(602 mots)
D’après MigrosMagazine, 8 avril 2013, Alexandre Willemin
* enfant gâté = verwöhntes Ki
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -4-A. Compréhension globale (14 points)
Répondez avec vos propres mots.
1) Quelle est la thématique générale du texte?
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2 points
2) Comment s’explique, d’un point de vue historique, la mauvaise réputation des enfants uniques ?
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2 points
3) A quoi les parents d’enfants uniques doivent-ils faire attention, selon la psychologue Anne Jeger ?
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2 points
4) Selon l’article, quels sont les avantages lorsqu’on est un enfant unique ?
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2 points
5) L’absence de frères et sœurs peut-elle être plus difficile à vivre à l’âge adulte ? A quel moment en
particulier ?
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2 points
6) Quelle est la situation en Suisse ?
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2 points
7) Quelles sont les raisons des parents qui choisissent d’avoir un seul enfant ? (donnez 3 raisons au
minimum)
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2 points
B Compréhension de détail et de langue (8 points)
1) Donnez un synonyme des mots ou expressions soulignés:
a) Il importait alors de persuader les parents (ligne 3) ................................................................................
b) l’appui d’un frère ou d’une sœur serait très précieux (ligne 26) ………………………………….…….........
c) les parents craignent (ligne 39) ...............................................................................................................
3 points
2) Quel le contraire des mots suivants ?
d) Les enfants sans frères et sœurs ont mauvaise réputation (ligne 1) .......................................................
e) ne pas projeter des exigences trop élevées (ligne 10) ...........................................................................
2 points
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -6-3) Répondez aux questions suivantes:
f) « Pour que la famille ne vive pas en vase clos ». Expliquez avec vos propres mots ce que signifie
l’expression « vivre en vase clos » (ligne 14) (2 points).
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g) « Depuis plusieurs années, les petites familles ont pourtant la cote… » Comment comprenez-vous
l’expression « avoir la cote » ? (ligne 29) Expliquez avec vos propres mots.
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3 points
II. Reformulation (8 points)
Rapportez au discours indirect et au passé les propos des trois personnes suivantes. Faites toutes
les modifications et ajoutez des verbes introducteurs lorsque cela est nécessaire.
a) Agathe déclare : « Je n’ai jamais eu spécialement envie d’avoir une petite sœur ou un petit frère.
J’avais des copains qui pouvaient régulièrement me rendre visite à la maison et des cousins qui
m’ont quasi adoptée au sein de leur propre famille ! »
b) Anne Jeger indique : « Les parents craignent parfois de ne pas pouvoir aimer un autre enfant ou
en tous cas, pas autant que le premier. On renonce aussi à un second bébé si le premier est atteint
d’une maladie génétique ou par manque de temps et d’énergie à réserver à un deuxième enfant.
c) Eric raconte : « J’ai perdu mon père il y a un peu plus d’un an. Dans de tels moments, l’appui d’un
frère ou d’une sœur serait très précieux. »
Agathe a déclaré …………………………………………………………………………………………..................
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Anne Jeger …………………………………………………………………………………………...........................
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Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -7-Eric …………………………………………………………………………………………......................................
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8 points
III Rédaction (30 points)
Une petite famille avec un enfant unique ou une famille nombreuse avec plusieurs
enfants, quelle est, pour vous, la famille idéale ? Pourquoi ?
Vous exposerez votre point de vue dans un texte structuré et argumenté.
Votre rédaction comportera entre 180 et 200 mots (indiquez le nombre de mots).
Critères de correction de la rédaction
Respect de la consigne 0 1 2
Correction sociolinguistique 0 1 2
Capacité à présenter des faits 0 1 2 3 4
Capacité à argumenter une prise de position 0 1 2 3 4
Logique du discours 0 1 2 3 4 5
Etendue et maîtrise du vocabulaire 0 1 2 3 4 5
Maîtrise de l’orthographe 0 1 2 3
Morphosyntaxe 0 1 2 3 4 5
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -8-FRANÇAIS ORAL
FRANZÖSISCH MUSTERPRÜFUNG
Déroulement de l’examen oral
Vous avez 20 minutes pour prendre connaissance du texte suivant et préparer l’examen.
Pendant l’examen, nous vous demanderons de:
- faire un compte-rendu des idées principales du texte (env. 3 minutes)
- prendre position sur le sujet du texte (env. 7 minutes)
- répondre à des questions des experts et participer à une discussion sur le thème (env. 10 minutes)
Cafés et restaurants sans fumée: taux d'emploi inchangé
2 juin 2009
(at) Une législation qui impose des lieux de travail systématiquement sans fumée n'influence pas
le marché du travail dans l'hôtellerie et la restauration.
C'est ce que montre une enquête de l'Université publique de l'Ohio
réalisée dans dix villes de l'Etat fédéral du Minnesota. En effet, le taux
d'emploi dans l'hôtellerie et la restauration ne présente aucune
augmentation ni baisse significative dans les villes disposant d'une
législation pour des emplois sans fumée par rapport aux villes qui n'ont
pas de protection légale.
Cette étude a en outre tenu compte pour la première fois des différences
d'application de ces lois, soit sur tous les lieux de travail, soit avec des
exceptions pour les cafés et restaurants. Or, dans un cas comme dans
l'autre, les lois restent sans effet notable sur le degré d'occupation.
L'enquête a été réalisée dans le Minnesota entre 2003 et 2006. Elle se
fonde sur les statistiques mensuelles de l'emploi dans les bars et les
restaurants dans dix villes.
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 -9-FRANZÖSISCH MUSTERPRÜFUNG Januar 2015
LÖSUNGEN
A Compréhension globale (14 points)
Répondez avec vos propres mots.
1) Quelle est la thématique générale du texte?
Le texte a pour thème les enfants uniques, c’est-à-dire les enfants qui n’ont ni frère ni sœur.
Il traite du caractère des enfants uniques et des avantages et inconvénients de cette situation.
2 points
2) Comment s’explique, d’un point de vue historique, la mauvaise réputation des enfants uniques ?
Cette mauvaise réputation provient de la période de l’après-guerre, lorsque l’on encourageait les parents
à avoir plusieurs enfants pour compenser les pertes de la guerre.
2 points
3) A quoi les parents d’enfants uniques doivent-ils faire attention, selon la psychologue Anne Jeger ?
2 éléments de réponse attendus :
- Ne pas se montrer trop exigeant avec son enfant, ne pas trop attendre de lui
- Ne pas enfermer l’enfant à la maison (image du vase clos dans le texte)
2 points
4) Selon l’article, quels sont les avantages lorsqu’on est un enfant unique ?
2 éléments de réponse attendus :
- L’enfant peut inviter des amis, des cousins à la maison
- Les parents sont plus disponibles, ont plus de temps pour leur enfant
2 points
5) L’absence de frères et sœurs peut-elle être plus difficile à vivre à l’âge adulte ? A quel moment en
particulier ?
Oui, lors de la perte des parents, il est difficile de se retrouver seul, sans le soutien d’un frère ou d’une
sœur.
2 points
6) Quelle est la situation en Suisse ?
Le nombre de familles avec un seul enfant a légèrement augmenté.
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 - 10 -2 points
7) Quelles sont les raisons des parents qui choisissent d’avoir un seul enfant ? (donnez 3 raisons au
minimum)
3 réponses possibles au choix :
Les femmes ont leur 1er enfant toujours plus tard / La crainte des parents de ne pas aimer autant le 2eme
enfant / La maladie du 1er enfant / Le manque de temps / Le manque d’énergie / Les divorces précoces /
Le passé familial / Le manque d’argent
2 points
B Compréhension de détail et de langue (8 points)
1) Donnez un synonyme des mots ou expressions soulignés:
a) Il importait alors de persuader les parents (ligne 3) convaincre
b) l’appui d’un frère ou d’une sœur serait très précieux (ligne 26) le soutien, l’aide
c) les parents craignent (ligne 39) ont peur, redoutent
3 points
2) Quel le contraire des mots suivants ?
d) Les enfants sans frères et sœurs ont mauvaise réputation (ligne 1) bonne
e) ne pas projeter des exigences trop élevées (ligne 10) basses
2 points
3) Répondez aux questions suivantes:
h) « Pour que la famille ne vive pas en vase clos ». Expliquez avec vos propres mots ce que signifie
l’expression « vivre en vase clos » (ligne 14) (2 points).
Idée d’enfermement, de repli de la famille sur elle-même, sans communication avec l’extérieur ou toute
autre explication de ce type.
i) « Depuis plusieurs années, les petites familles ont pourtant la cote… » Comment comprenez-vous
l’expression « avoir la cote » ? (ligne 29) Expliquez avec vos propres mots.
Idée que les petites familles ont du succès, sont à la mode, sont appréciées ou toute autre explication de
ce type.
3 points
II. Reformulation (8 points)
Rapportez au discours indirect et au passé les propos des trois personnes suivantes. Faites toutes
les modifications et ajoutez des verbes introducteurs lorsque cela est nécessaire.
a) Agathe a déclaré qu’elle n’avait jamais eu spécialement envie d’avoir une petite sœur ou un petit frère.
Elle a ajouté qu’elle avait des copains qui pouvaient régulièrement lui rendre visite à la maison et des
cousins qui l’avaient quasi adoptée au sein de leur propre famille.
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 - 11 -b) Anne Jeger a indiqué que les parents craignaient parfois de ne pas pouvoir aimer un autre enfant ou
en tous cas, pas autant que le premier. Elle a expliqué qu’on renonçait aussi à un second bébé si le
premier était atteint d’une maladie génétique ou par manque de temps et d’énergie à réserver à un
deuxième enfant.
c) Eric a raconté qu’il avait perdu son père il y a un peu plus d’un an et que dans de tels moments, l’appui
d’un frère ou d’une sœur aurait été / serait très précieux.
8 points
Aufnahmeprüfung Französisch / Musterprüfung März 2019 - 12 -Vous pouvez aussi lire
