Assurer la continuité pédagagique - Durant la période de fermeture des écoles - Fitz-James

Assurer la continuité pédagagique
 Durant la période de fermeture des écoles
L’objectif de la continuité pédagogique est double : offrir aux élèves, éloignés pour un certain temps de l’école
des solutions pour éviter les ruptures dans les apprentissages et maintenir un lien relationnel entre les élèves,
les enseignants et les familles.

Les éléments qui suivent ne sont que des propositions d’organisation, les équipes devront les analyser et
effectuer des choix en fonction de leur contexte d’exercice et de leurs élèves.

Modalités de mise en œuvre de la continuité pédagogique
Les propositions ne sont pas exhaustives et doivent étre déclinées en fonction des contextes spécifiques.

   1- Si l’élève dispose d’une connexion à internet et d’un terminal d’accès (tablette, ordinateur …) :
   a. L’ENT quand l’école en bénéficie :
       Tous les élèves, les enseignants et les familles devront alors disposer d’un compte sur l’espace
       numérique de travail des Hauts-de-France.
       L’enseignant se connectera avec ses identifiants de messagerie (à partir de l’adresse pia.ac-amiens.fr).
       Les identifiants de connexion des élèves et des parents sont à communiquer par mail ou SMS. Si la
       base Onde comporte l’adresse mail des familles, cette opération pourra être automatisée.
       Elèves et parents disposeront de l’application pour smartphone OnePocket. Elle permet de recevoir
       des notifications en temps réels. Elle permet une plus grande réactivité dans la communication avec
       les familles.

       Quelles possibilités offre l’ENT ?
       -      La création de documents
       -      La création d’un cahier multimédia
       -      La création d’exercices qui peuvent s’inscrire dans un parcours
       -      L’enregistrement audio avec un dictaphone
       -      La création et l’utilisation d’un mur collaboratif pour favoriser le travail de groupe en direct
       -      L’utilisation de la bibliothèque de ressources mise à disposition par d’autres enseignants
              (recherche possible par thématiques ou par niveaux)
       -      La mise à disposition d’un casier virtuel qui permet à l’élève de déposer son travail et de le
              mettre à disposition de l’enseignant (même en version audio)

       La version de base de l’ENT garantit la confidentialité du travail individuel que l’élève ne partage
       qu’avec l’enseignant. Il permet à l’enseignant d’observer le travail de l’élève en cours de réalisation et
       d’étayer le cas échéant.

   b. Le CNED

       Chaque élève, de la GS au CM2, peut disposer d’un accès à la plateforme « Ma classe à la maison » du
       CNED : https://ecole.cned.fr (adresse à transmettre aux familles si cette option est retenue)
       L’inscription est individuelle. Elle nécessite une adresse mail pour chaque élève. En annexe vous
       trouverez un tutoriel vous permettant de vous connecter à ce site du CNED et de diffuser aux familles
       de vos élèves.

A partir de là, deux possibilités s’offrent à vous :

          -    Un parcours est proposé, clé en main, sous forme de modules hebdomadaires. Il est toutefois
          possible à l’enseignant de faire des préconisations sur les choix et de personnaliser le parcours
          (choix des documents, durée, modalité de retour …) en fonction de sa connaissance fine des élèves
          de la classe.
          L’élève effectue son travail avec un certain degré d’autonomie selon un programme qui gagne à
          être défini avec l’aide de l’enseignant de façon à faciliter l’organisation et à soutenir la motivation.

          -    Une classe virtuelle peut être créée par l’enseignant pour échanger avec ses élèves.
          Les élèves peuvent voir et entendre l’enseignant et inversement dans une communication proche
          de la relation pédagogique à laquelle ils sont familiarisés. Les interactions sont possibles entre
          élèves sur des phases de la séance.
          Comme dans toute conduite de classe, l’enseignant peut tout à fait alterner des temps d’autonomie
          et des temps d’échange plus interactifs au cours des séances. La classe peut être programmée sur
          deux temps fractionnés pour limiter le temps d’exposition devant les écrans et mobiliser l’attention
          des élèves.

   c. Tout autre outil numérique sécurisé permettant une communication à distance : mails en veillant à
      cacher les adresses dans le cas d’un envoi groupé), blogs, visioconférence…
      Utilisation de l'espace de stockage académique disponible à cette adresse : https://icloud.ac-
      amiens.fr (ne pas utiliser de système type Dropbox, Google Drive ou autres solutions non reconnues
      par le ministère). Connexion par identifiant et mot de passe académique (type Iprof, messagerie
      professionnelle). Lien direct sur le site de la circonscription en page d'accueil "OwnCloud"

   2- Si l’élève ne dispose pas d’une connexion à internet :

Voici quelques propositions envisagées par certains enseignants.

Vous pouvez envisager une transmission papier pour les activités pédagogiques proposées : dossiers élèves,
plans de travail …

La transmission peut se faire par voie postale ou en collaboration avec les communes qui accepteraient de
vous accompagner pour relayer les documents.

Possibilité d’organiser des réunions d’équipes à distance

Pour organiser des réunions d’équipe, il est possible en fonction des possibilités de chacun d’utiliser les
classes virtuelles:

   -   la    classe    VIA     :   L'aide    pour   les   webconfs   avec    l'outil VIA    est   ici    :
       https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr/Admin/Support/Downloads (il faut s'authentifier pour y
       accéder)
   -   -la    classe     virtuelle   de    la   plateforme   CNED     (animer    une   classe   virtuelle
       http://ressources.cned.fr/Poitiers/EIFAD/ETUT/33/story_html5.html?lms=1 )

Espérant que ces éléments pourront vous aider,

Cordialement,

Claudine Pecqueux, IEN de la circonscription de Clermont

ANNEXE
   Tutoriel concernant la connexion au site du CNED "Ma classe à la maison".

Adresse : https://ecole.cned.fr

Ensuite les enseignants et les familles doivent créer un compte :

Renseigner les autres champs obligatoires, attention à l'adresse mail qu'il faudra
confirmer.

Pour cela un mail sera envoyé sur l'adresse qui aura été donnée.
Pour des raisons de sécurité l'adresse de confirmation est au format texte
(impossible de cliquer dessus).

Il faut donc surligner cette adresse de confirmation, la copier et la coller
dans le navigateur (Firefox si possible).

Ensuite vous aurez accès aux modules créés par le CNED de la grande section au
CM2.