Au Coeur des Compétences - Premier coup de pelle en vue de la future construction du Centre de Formation de l'Artisanat au Krakelshaff 04.10.2018
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Au Coeur des Compétences Premier coup de pelle en vue de la future construction du Centre de Formation de l’Artisanat au Krakelshaff 04.10.2018
Allocution de bienvenue par M. Michel RECKINGER, président de la Fédération des Artisans Présentation des Centres de Compétences par M. Marc ANT, Administrateur-délégué des Centres de Compétences de l’Artisanat Discours de Mme. Francine CLOSENER, Secrétaire d’État à l’Économie Discours de M. Laurent ZEIMET, député-maire de la Commune de Bettembourg Premier coup de pelle : Lancement du chantier
Allocution par M. Michel RECKINGER
Le mot de bienvenue Monsieur le Ministre d‘État, Xavier Bettel,
Monsieur le Ministre du Travail, Nicolas Schmit,
Madame la Secrétaire d‘État à l‘Économie, Francine
Closener,
Monsieur le Député-maire de la Commune de
Bettembourg, Laurent Zeimet
Mesdames et Messieurs les Députés,
Mesdames et Messieurs les Échevins et Conseillers de
la Commune de Bettembourg,
Monsieur le Président du Centre de Compétences –
Génie technique du Bâtiment, Marcel Colbach,
Monsieur le Président du Centre de Compétences -
Parachèvement, Alain Kutten,
Messieurs les Présidents de l‘IFSB, du CDEC et de
Neobuild
Chères Collègues et Chers Collègues de l‘Artisanat,
Chères et Chers Invités
Les objectifs
Le nouveau centre de formation
une étape intermédiaire importante
Les origines
„Build Up Skills“
„Luxbuild 2020“
MyEnergy, Chambre des Métiers, IFSB, Fédération
des Artisans
Les objectifs
La qualification des salariés
La promotion d‘énergies efficientes
L‘inclusion sociale
La Fédération des Artisans un partenaire fiable pour
Assurer une formation tout au long de la vie des
salariés de l‘artisanat
Fournir les appuis nécessaires au progrès
technologique
Contribuer à la cohésion sociale
La problématique et la solution
La problématique
Besoins de personnes qualifiées et compétentes
Besoins de personnes disposées à se former tout au
long de la vie
Mais:
Manque de personnes qualifiées et compétentes
Problèmes inhérents à la formation initiale
La solution
Nouveau concept de formation pour l‘artisanat
IFSB, à l‘origine
Trois nouveaux Centres de Compétences
Génie Technique du Bâtiment
Parachèvement
Digitalt Handwierk
Situation remarquable
Modèle unique
Possibilités de prolifération à d‘autres secteurs
Le développement
Depuis 2014
Élaboration des référentiels de compétences par 14
fédérations professionnelles
Début 2015
Élaboration du concept des CdC
3 juillet 2015
Signature de l‘accord interprofessionnel avec une
cotisation obligatoire de 0,5% de la masse salariale
30 juillet 2015
Création des GIE CdC
1er janvier 2016
Début des travaux
Depuis le 1er janvier 2017
6755 salariés formés
1325 formations réalisées
4 sites Contern, Esch, Bascharage, Bettembourg
Le cheminement
Two Four
Concept Organisation
One Three Five
Idée Projet Réseau
Les remerciements
Les membres et entreprises cotisantes
Les 14 fédérations professionnelles actionnaires
Les présidents des Centres de Compétences
L’équipe des Centres de Compétences
L‘IFSB, CDEC, Neobuild
Le gouvernement
Ministère de l‘Economie
Ministère du Travail
Les syndicats OGBL et LCGB
Le Bauteam
Les architectes et ingénieurs
La Commune de Bettembourg
Les banques
Les entreprises de construction
Allocution par M. Marc Ant
Les origines
Les nouvelles législations Les défis structurels Le Projet Impulse 2020
Nouvelles directives Diversité des activités Plan Europe 2020
européennes et nouvelle déployées et des clients 1. Emploi
législation luxembourgeoise desservis 2. Recherche et Développement
concernant la construction de Hétérogénéité des types 3. Changement climatique et
bâtisses énergétiquement d’organisation des entreprises énergies durables
efficientes. Mise à jour de compétences 4. Education
très diverses et variées 5. Lutte contre la pauvreté et
(provenance, niveaux , l‘exclusion sociale
informelles, non reconnues)
Prépondérance de la main ⇲ Intelligent Energy Europe
d’œuvre étrangère (85%) (IEE)
Question démographique ⇲ Build-up skills
(âge/retraite des salariés) ⇲ LuxBuild 2020
Nouvelles exigences légales ⇲ ⇲ MyEnergy
Évolutions techniques et ⇲ ⇲ Chambre des Métiers
technologiques ⇲ ⇲ IFSB
Nouveaux matériaux et ⇲ ⇲ Fédération des Artisans
procédés ⇲ ⇲ ⇲ Impulse 2020
Contraintes urbanistiques et ⇲ ⇲ ⇲ ⇲ Centres de
architecturales Compétences
Développement durable
Efficience énergétiqueLa problématique
Option No. 1 Organiser des séances de formations ad hoc et à la demande.
Option No. 2 Créer un nouveau système de formation professionnelle au sein
du secteur de l’artisanat.L‘Artisanat prend son
destin en mainpar une démarche inédite pour un projet novateur
Les Centres de Compétences de l’Artisanat : un franc succès ?
La timeline
2015 2016 2017 2018
Janvier-mars Recrutement du Réalisation du premier Continuation et
Discussions avec les personnel programme de extension des activités
fédérations Lancement des formation de formation
Elaboration de la demandes de cotisation Installation des trois Extension des activités
stratégie Mise en place de halls de formation en général
Avril-juin l’infrastructure Préparation de la
Discussions avec les Elaboration de construction du centre
syndicats l’ingénierie de formation de formation
Juillet Conception
Signature accord informatique
interprofessionnel Mise en place d’un
Création des GIE premier réseau de
Novembre partenaires et de
Règlement grand-ducal fournisseurs
Juillet-décembre Elaboration de 350
Préparations modules de formation
organisationnelles Lancement du premier
programme de
formationLes fondements
Fondements conceptuels
Management stratégique
Les 10 phases du management stratégique en vue de
la création des Centres.
Epistémologie sociocontructiviste
L’épistémologie du socioconstructvisme comme base
de réflexion générale.
Pédagogie
L’approche pédagogique par l’activité et dans la
situation.
Compétences
Connaissances – Compétences – Performances – Attitudes.
Savoir – Savoir-faire – Savoir-agir – Savoir-être.
Innovation
L’innovation par la destruction créatrice et la
reconstruction intelligente.
Ingénierie de formation
L’ingénierie systémique – pédagogique – organisationnelle.
Modularité
Le Cadre européen des Certifications et le Credit Point System.La vision
La vision
Notre vision consiste à concevoir et à implémenter un
véritable système de formation professionnelle visant à
développer de façon systématique, structurée et
durable les connaissances et les compétences des
collaborateurs des entreprises artisanales à tous les
niveaux et dans tous les domaines par l’intermédiaire
de Centres de Compétences.
Element One Système structuré selon une grille préétablie.
Element Two Système cohérent suivant une même logique.
Element Three Système perméable de passages horizontaux
et verticaux.
Element Four Système autonome géré et financé par les
entreprises.La stratégie
Les structures et le financement
Gestion financière Actionnariat
Fonds de gestion des cotisations. CdC GTB: 4 fédérations professionnelles.
CdC PAR: 9 fédérations professionnelles.
OGBL, LCGB.
Supervision Cadre Législatif
Commission de Gouvernance. Accord interprofessionnel du 3 juillet 2015.
Règlement gr.d. du 1er novembre 2015.
Institutions Cadre financier
Création de deux groupements Obligation de cotisation de
d’intérêts économiques le 30 juillet 0,5% de la masse salariale.
2015.
Organisation et ingénierie de formation
Préparation organisationnelle,
logistique et conceptuelleLa logique de l’ingénierie de formation
L’ingénierie de formation correspond à une action
méthodique, raisonnée et coordonnée qui a pour
objectif de concevoir, de créer et d’implémenter un
dispositif de formation professionnelle en optimisant
l’articulation des ressources pédagogiques, humaines,
techniques, technologiques, financières et logistiques
disponibles ou à mettre en œuvre en fonction des
objectifs et du contexte de formation, ainsi qu’en vue
d’assurer sa viabilité.
La création institutionnelle des Centres de
Ingénierie du système de formation
La mise en place d’un système de
Compétences.
financement.
L’élaboration de référentiels d’activités et de
Ingénierie pédagogique
L’élaboration de référentiels et de supports de
compétences.
formation.
L’analyse des besoins de formation.
Ingénierie du projet de formation
Les plans de formation.
La didactique appliquée en formation.
Ingénierie didactique
Les méthodes de formation.FORMATION PROFESSIONNELLE
CONTINUE SECTORIELLE
Les domaines d’activités
Initiation Perfectionnement Spécialisation
CEC1
CEC2
CEC3
CEC4
CEC5
CEC6
CEC7
Personnes
VEILLE TECHNOLOGIQUE,
Structure interne des Centres de Compétences
STANDARDS, NORMES,
REGLEMENTATIONS
Entreprises
(RE)INSERTION PROFESSIONNELLE
CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY
Jeunes/
ChômeursLa logique de la modularisation
La modularisation de la formation correspond à la
volonté de structurer et de découper les mesures de
formation, basées sur des référentiels en des entités
bien déterminées et circonscrites, sous forme de
« briques de formation », qui s’inscrivent dans une
logique aussi bien verticale qu’horizontale, et qui
constituent un tout cohérent en soi. Cette cohérence
est atteinte à travers les objectifs poursuivis et la
stratégie pédagogique mise en œuvre.
Modules
CEC 8
CEC 7
CEC 6
.
CEC 5
CEC 4
CEC 3
.
CEC 2
CEC 1
Credit points system
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 …Le système des référentiels
Cette première partie de notre ingénierie de
formation concerne le développement de
référentiels et de supports de cours qui
comprennent l’ensemble des activités et des
compétences pour un métier en entier.
Gaia / Métis Référentiel des métiers
Référentiel d’évaluation Référentiel des activités professionnelles
Référentiel de formation Référentiel des compétencesLa démarche de formation en entreprise
Cette deuxième partie de notre ingénierie de formation
concerne la démarche que nous réalisons auprès des
entreprises pour determiner leurs besoins spécifiques
et pour réaliser des mesures de formation adaptées.
Démarche qualité Analyse stratégique de l’entreprise
Evaluation des mesures Analyse des besoins
Mise en oeuvre de Plans de formation Elaboration de Plans de formationNotre offre de services
Offres de formations dans les domaines
techniques et technologiques, en santé et sécurité,
en formation des formateurs, en management et
softskills. Plus de 1.000 modules différents,
organisés soit en nos centres de formation, soit au
sein des entreprises.
Element One Element Two Element Three Element Four
Formations sur-mesure. Formations sur Conseils en ingénierie Conseils en gestion des
catalogue. de formation. ressources humaines.
Element Five Element Six Element Seven Element eight
Elaboration de projets Elaboration et gestion Opérateur et sous- Organisateur
de formation de longue de projets européens et traitant pour organismes d’événements de
durée. internationaux. de formation. formation.Nos actionnaires et partenaires
Les Centres de Compétences établissent en permanence
des partenariats multifonctionnels avec des institutions
spécialisées afin d’établir des collaborations en vue de co-
créer des projets et des mesures de formation.
GIE CdC Génie technique du Bâtiment
MinEco.
Fédération des Installateurs en Equipements Sanitaires et FDA
MinTrav.
Climatiques
Association des Patrons Electriciens Chambre
Fédération des Intégrateurs en Télécommunication, des Métiers
Informatique, Multimédia et Sécurité
Fédération Luxembourgeoise des Ascensoristes Sustain
GIE CdC Parachèvement IFSB
Fédération des Patrons Peintres et Vitriers
Fédération des Patrons Plafonneurs Façadiers
Association des Patrons Menuisiers CNFPC
Fédération des Patrons Couvreurs energie
Fédération des Entreprises des Métiers du Métal agence
Holzbau Lëtzebuerg
Fédération des Entreprises de Carrelages
Industrie
Fédération des Maîtres Marbriers, Sculpteurs et Tailleurs Aforest
<
de Pierres
AFPA
Fédération des Maîtres Ferblantiers Calorifugeurs
Fédération des EchafaudagistesNos chiffres
Les Centres de Compétences ont lancé leurs
premières formations à partir du 1er janvier 2017.
Element One
Nos entreprises cotisantes.
2250
Element Two
Nos métiers.
40
Element Three
Notre catalogue de formations.
1000
Element Four
Nos participants en 2017.
3200
Element Five
Nos formations réalisées en 2017.
570
Element Six
Nos participants en 2018 (janvier
3555
juillet).
Element Seven
Nos formations réalisées en 2018 (janvier
755
juillet).Notre équipe
L’équipe des Centres de Compétences est
multidisciplinaire, expérimentée, multilingue, et
combinant ingénierie avec expérience pratique sur
le terrain.
Direction Département Administration et finances
Marc Ant Nathalie Schleich
Marc Castelletto Claudine Koffi-Goetzinger
Cristiano Barbosa
Ramona Van Maris
Marie Bourgeois
Département Formations techniques Département Ingénierie pédagogique
Julie Bourgeois Damien Will
Andrew Hoffmann Marie Olenine
Oliver Deckers Sophia Carvalho
Markus Mohr Luis Tavares
Patrick Colles
Daniel Bourgeois
Alexandru Chiriac
Luigi Mastrangelo
Gaël Defer
Vanessa AlffLe Centre de Compétences « 3C »
Le projet consiste à créer dans les installations existantes du
CERMI un centre de compétences similaire au modèle
luxembourgeois et d’installer plusieurs pôles de conseil pour
compléter le dispositif envisagé, à savoir en ingénierie
pédagogique, en ingénierie en efficience énergétique et énergies
renouvelables, en métrologie et en recherche et développement
de l’innovation et de l’incubation Le dispositif à créer est basé sur
un nouveau format de partenariat public-privé pouvant servir de
projet-phare pour d’autres initiatives et secteurs.
Services d’ingénierie de formation
Conception et création d’un centre de compétences
Element One professionnelle sectoriel et création de modules « Formation des
formateurs ».
Services d’ingénierie en efficience énergétique
Element Two Conception et création d’un centre de services d’ingénierie en
efficience énergétique et en énergies renouvelables et
développement.
Services de recherche, innovation et d’incubation
Element Three Conception et création d’un centre d’incubation national et
d’accélérateur de start-ups.
Services d’accréditation et certification en efficience énergétique
Element Four Conception et création d’un centre de régional de certification de
conformité d’équipements énergétiques, de normalisation et de
métrologie.
Assistance et encadrement
Element Five Lancement des services « 3C » sur le marché domestique et dans
le cadre de la régionalisation du Centre de Compétences 3CLe Centre de Compétences « DigiHd »
Ce projet contribue activement à l’élaboration d’un nouveau
modèle économique et organisationnel des entreprises en créant
un instrument élaboré de soutien et de support aux entreprises
artisanales afin qu’elles puissent confronter les défis de la
digitalisation dans une perspective de réflexivité, d’efficience et
de rationalité. Ce nouveau CdC agit comme organe de support et
de conseil professionnel à l’attention des entreprises artisanales.
Création d’un CdC spécialisé dans la digitalisation
Element One Accompagnement, formation et conseils en digitalisation lors de
la mise en oeuvre de projets.
Mise en place d’une méthodologie « Management stratégique »
Element Two Audits, process management, design thinking, élaboration et
realization de mesures de formation.
Définition du processus de la digitalisation
Element Three Objectifs de la demarche, stratégie de l’entreprise, modélisation
des processus, business plans, outils digitaux, support
individualisé, évaluation.
Element Four Offre de formations et conseils en entreprise en digitalization.
Projet Pilote Digitalisation des PME / 20 entreprises
Ministère de l’Economie.
Element Five Projet FSE / 50 entreprises
Digital Skills Bridge / 5 entreprises
Ministère du Travail.Les extensions de notre modèle
Suite à la demande de nombreuses fédérations et
acteurs de la formation, les Centres de
Compétences mettent à disposition leur
conception de la formation et leurs infrastructures
aux parties prenantes intéressées.
Université de l’Artisanat
Métiers de la bouche
House of Automobile
Chambre Immobilière
Beauty, Hair, TattooLe Centre de Formation Krakelshaff
Quelques chiffres Nombre de bâtiments: Phase 1: 2 bâtiments (2018)
Phase 2: 2 bâtiments (2021)
Dimensions Phase 1:
bâtiment administratif 2 x 6.413 m³ 2 x 768 m2
hall de formation 2 x 15.328 m3 2 x 958 m2
cour couverte 2 x 2.130 m3 2 x 615 m2
Pose de la première pierre: 4 octobre 2018
Finition du bâtiment: février 2020
Coût: 10 mios
Conditions:
matériaux et techniques représentatifs des secteurs du génie technique et du
parachèvement
bâtiment entièrement en bois
bois en provenance de la région
état d’esprit du secteur de l’artisanat luxembourgeois
qualité et tradition, fierté du métier, maîtrise des techniques, diversité
des matériaux et des travaux, efficience organisationnelle et
énergétique, durabilité, etc.
standards de qualité et d’efficience énergétique
bureaux: classe A
hall de formation: classe B
modularisation des formations via containers
pas de piliers de support et sans installations fixes
portée structure: 30 mLa demarche « BAUTEAM »
Cette approche de partenariat et de coopération permet l’utilisation
d’effets de synergie dans l’optimisation technique et économique du projet
de construction, offrant ainsi des avantages de coûts et des économies
potentielles, tout en assurant une livraison rapide et de haute qualité.
Idéalement, l’équipe de construction génère une situation « gagnant-
gagnant » au profit de tous ceux qui participent à la construction – le
planificateur, l'entrepreneur, le maître-d’œuvre et le maître d’ouvrage.Maître d’ouvrage : FDA Immo S.A. Maîtres d’oeuvres :
Les perspectives
Nouveaux centres
Nouveaux métiers
Nouveaux modules
Nouveaux services
C C
B B
A A
C B B C
A A
B B
C CNos souhaits
Nécessité d’une meilleure coordination et Nécessité d’une « Ordnungspolitik » en
collaboration entre les acteurs et organismes. matière de formation professionnelle.
Nécessité d’une vision et d’une stratégie Mise en question
Element Four des fiefs existants au sein du
nationale en matière de formation secteur de la formation professionnelle.
Refers to a good or service being
professionnelle.
offered by a company.
Sinon,
comment assurer que la formation professionnelle puisse contribuer de façon efficiente et intelligente au développement
économique de notre pays?
By TRAININGLes Centres de Compétences de l’Artisanat : un franc succès !
Discours de Mme. Francine CLOSENER
Discours de M. Laurent ZEIMET
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