Bienvenue au collège Mozart - REUNION D'ACCUEIL DU 22 JUIN 2012
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Bienvenue au collège Mozart REUNION D’ACCUEIL DU 22 JUIN 2012
Présentation générale du Le collège Mozart accueille tous les élèves des
collège Mozart communes dont le code postal est 28260 :
Date de construction : 1988 Anet Le Mesnil-Simon
Berchères/Vesgres Oulins
Boncourt Rouvres
Gilles St Ouen-Marchefroy
Guainville Saussay
La Chaussée d’Ivry Sorel-Moussel
Les élèves arrivent de 6 écoles différentes :
∙ Ecole Jean Goujon et Ecole Notre-Dame à Anet
∙ Ecole élémentaire de Berchères/Vesgres
∙ Ecole élémentaire de La Chaussée d’Ivry
∙ Ecole élémentaire du Mesnil-Simon
∙ Ecole élémentaire de Saussay.
Effectif global prévisionnel
A la rentrée 2012, le collège accueillera environ
545 élèves de la 6ème à la 3ème, répartis
comme suit :
140 élèves de 6ème = 6 classes
145 élèves de 5ème = 6 classes
130 élèves de 4ème = 5 classes
130 élèves de 3ème = 5 classes
Français
Les disciplines enseignées Mathématiques
Histoire-Géographie - Education civique
Langues vivantes :
-LV1 : Anglais
Section bilangue : anglais-Allemand.
-LV2 (en 4ème) : Espagnol, Allemand et/ou Italien
Sciences et Vie de la Terre (SVT)
Technologie
Physique-Chimie (à partir de la 5ème)
Arts Plastiques
Histoire des Arts
Education musicale
Education Physique et Sportive (EPS)
+ Les options :
Latin (à partir de la 5ème)
Découverte Professionnelle 3 heures (DP3) : en
3ème
Le personnel de l’établissement 5 pôles majeurs et liés entre eux : Le pôle administratif : la direction et les assistantes de direction. Le pôle pédagogique : les enseignants et assistant pédagogique. Le pôle vie scolaire : le CPE et les assistants d’éducation. Le pôle médico-social-orientation : infirmière, assistante sociale et conseillère d’orientation psychologue. Le pôle technique : les agents d’accueil, de restauration et d’entretien
Le pôle médico-sociale
Le pôle administratif
➫ La direction du collège : 3 personnels de direction
Le Principal du collège dirige l’établissement. Il est secondé par 2 adjoints :
- un adjoint pédagogique et administratif (Principal adjoint)
- un adjoint gestionnaire (Gestionnaire)
➫ Le secrétariat : 2 assistantes de direction
- une chargée plus particulièrement de la gestion administrative des
élèves et du personnel.
- une chargée plus particulièrement du secrétariat lié à la gestion
financière.
Le pôle médico-sociale
Le pôle pédagogique
Au collège Mozart, l’équipe enseignante est composée d’une quarantaine de
professeurs qui couvrent l’ensemble des disciplines.
Quelques-uns d’entre eux ont un rôle spécifique :
Le professeur documentaliste : il travaille au CDI et permet aux élèves d’accéder aux
informations et documents nécessaires au bon déroulement de leur scolarité. Il
participe aux dispositifs d’ouverture culturelle et à la mise en œuvre des projets
pédagogiques des enseignants.
Le professeur principal : Dans chaque classe, un professeur de l’équipe est nommé
professeur principal. Il coordonne l’équipe pédagogique de la classe, est le premier
référent en termes d’aide et de conseil aux élèves et assure le relais entre l’élève,
sa famille et le collège. C’est lui qui prend en charge l’heure de vie de classe.
L’assistante pédagogique complète l’équipe enseignante et apporte son aide aux
professeurs et aux élèves.
Le pôle
Le pôle vie scolaire
médico-sociale
♦ Le CPE : Conseiller Principal d’Education :
Il a la responsabilité du service « Vie Scolaire » :
Le CPE contrôle l’assiduité et la ponctualité des élèves, ainsi que la bonne
application du règlement intérieur du collège. Il coordonne les activités
des élèves en dehors des heures de cours. Il a une fonction importante
d’écoute et de dialogue avec les élèves et avec les familles. Il travaille en
forte cohésion avec l’équipe de direction et l’équipe pédagogique.
♦ Les assistants d’éducation : Sous la responsabilité du CPE, ils l’assistent dans
toutes ses missions et assurent :
-l’encadrement d’activités éducatives et la surveillance des élèves (entrées et
sorties de l’établissement, récréations, réfectoire, études et permanence).
-la tenue des registres d’absences et de retard, le contrôle des carnets de liaison.
-l’aide aux devoirs, le soutien scolaire.
-l’écoute et le dialogue avec les élèves.
Le pôle
Le pôle médico-social-orientation.
médico-sociale
L’infirmière : présente 2 jours ½ par semaine au collège, elle peut administrer
les premiers soins ces jours-là. Cependant son rôle est avant tout un rôle
de prévention et d’éducation à la santé. Elle s’occupe aussi des problèmes
de santé pouvant avoir une incidence sur la scolarité (PAI, PPS, …).
L’assistante de service social : présente au collège 1 jour par semaine, sa
mission est de favoriser l’insertion scolaire et sociale des élèves, et d’aider
les personnes et les familles connaissant des difficultés sociales. Elle a un
rôle d’écoute, de conseil et de soutien auprès des élèves et des familles.
La conseillère d’orientation psychologue : présente 1 jour par semaine au
collège, elle accompagne les élèves et leur famille dans le choix d’une
orientation cohérente. Elle assure et coordonne l’information sur la
connaissance de soi et sur la connaissance des métiers et des formations.
Le pôle technique.
Les agents d’entretien et de restauration : sont chargés de l’entretien et
de l’hygiène dans tous les locaux, et sont associés au bon déroulement du service
de demi-pension.
L’agent d’accueil : accueille, renseigne et dirige toutes personnes entrant ou
Le pôle des agents techniques
téléphonant au collège, participe au quotidien des élèves en assurant de
nombreuses tâches (dont le passage à la demi-pension).
L’ouvrier professionnelterritoriaux.
polyvalent : est chargé des travaux nécessaires à la
maintenance immobilière et mobilière du collège. Il contribue à l’entretien et à
Leélèves.
l’amélioration du cadre de vie des pôle
L’agent de maintenance polyvalent : il seconde l’ouvrier professionnel
polyvalent.
La chef de cuisine : participe à l’élaboration des menus, confectionne les repas,
gère les approvisionnements et les stocks, et s’associe au service de demi-pension.
Le second de cuisine : appuie le chef de cuisine dans ses missions de
confection des repas.
2 aides de cuisine : intervient dans la préparation des repas et du service de
restauration et participe à l’entretien des locaux de la demi-pension.L’année de la 6ème
L’année de 6ème est à la fois une continuité et une
rupture par rapport à l’école élémentaire : continuité
des apprentissages mais grande rupture dans les
méthodes et dans l’organisation du travail.
L’objectif de l’année de 6ème :
Réussir son adaptation aux méthodes de travail
nécessaires pour profiter de sa scolarité de 4 ans
au collège :
Acquérir autonomie et responsabilité : dans
son travail, dans l’organisation de son temps et
de ses outils, et dans son attitude.Ce qui change • Un professeur pour chaque discipline • Des habitudes et des exigences différentes pour chacun d’entre eux, auxquelles il faut s’adapter • Plusieurs salles et des déplacements • Le travail à la maison et l’organisation du matériel • Les relations avec les adultes du collège • Le pôle vie scolaire • Le carnet de liaison • La note de vie scolaire • Des activités périscolaires différentes • Des outils numériques : un site internet et un ENT.
Les horaires en classe de 6ème
• Français : 5 h Soit un total de 27 heures (29 en
• Maths : 4 h section bilangue).
• Histoire-Géo-EC : 3 h
• Anglais LV1 : 4 h S’ajoutent à ces heures :
Bilangue : anglais 3h + Les heures de vie de classe : 10
allemand 3h = 6h heures réparties sur toute
l’année.
• SVT : 1h30 (dont 30 mn en
demi-classe)
• Techno : 1h30 (dont 30 mn en La possibilité de participer à des
demi-classe) modules de soutien en français
et/ou en mathématiques (Palier 2
• Arts plastiques : 1h du socle commun). 1h/semaine
• Education musicale : 1h
• EPS : 4h Et … le travail personnel à la
• Aide personnalisée : 2h maison.Les outils indispensables
Le carnet de liaison : il fait le lien entre le
collège et la famille. L’élève doit toujours l’avoir
dans son cartable, doit le présenter à l’entrée au
Le carnet de liaison
collège et pour toutes sorties avant 17h.
La carte de cantine
Le matériel nécessaire pour
Il doit aussi le présenter à tout adulte le lui
travailler demandant.
La carte de cantine : Elle permet le passage à
Attention, des la cantine. Comme le carnet de liaison, l’élève
doit toujours l’avoir sur lui.
oublis répétés du
carnet, de la carte
Le matériel nécessaire pour travailler : le
de cantine ou du cartable doit contenir tout le matériel nécessaire
matériel de classe pour la journée … , mais rien que le matériel
nécessaire … (pas d’affaires en trop –les
pénalisent l’élève cartables sont déjà suffisamment lourds, pas
d’objets inutiles).
sur sa note de vie
scolaire.Le casier : En 6ème (et en 5ème), les élèves demi- pensionnaires ont un casier (un casier pour 2 élèves). Ils y ont accès le matin en arrivant, sur le temps de la demi-pension, et le soir avant de quitter le collège. Ils doivent se munir d’un cadenas de bonne qualité.
Une journée type au
➫ Les élèves qui utilisent les transports scolaires
collège
doivent entrer au collège dès l’arrivée du car. Ils
présentent leur carnet au surveillant.
8h15 : ouverture du collège
8h25 : première sonnerie
8h30 : deuxième sonnerie ➫ A la première sonnerie du matin, après chaque
récréation et après le service de demi-pension, les
♦Cours de la matinée de 8h30 à 12h40 élèves se rangent dans la cour, à l’emplacement de
(M1, M2, M3, M4) la salle où ils ont cours. Les professeurs viennent
♦Cours de l’après-midi de 12h50 à 17h chercher les élèves dans la cour à ces heures-là.
(S1, S2, S3, S4)
Chaque cours dure 55 minutes
♦Récréations : ➫ Entre 2 cours (sans récréation) les élèves se
Matin : 10h25 / 10h40 déplacent calmement dans le collège pour se
Après-midi : 14h45/15h
rendre dans la prochaine salle où ils ont cours.
♦Pause déjeuner :
11h40 (M4) : 1er service. ➫ Suivant les emplois du temps, la fin des cours a lieu
12h40 (S1) : 2ème service.
à16h (présentation du carnet) ou à 17h.
♦Fin des cours : 16h ou 17h
♦16h/18h : accompagnement éducatifUn exemple d’emploi du temps
Organisation du service de demi-pension
➫ Au collège Mozart, les élèves demi-pensionnaires sont très nombreux, ce
qui exige une organisation à laquelle ils doivent se conformer.
La demi-pension est organisée en 2 services :
-11h50/12h30 (M4)
-12h50/13h30 (S1)
➫ Suivant leur emploi du temps et les indications des
surveillants, les élèves demi-pensionnaires déjeunent au
premier service ou au deuxième service, en présentant leur
carte de cantine chaque jour.
➫ Les élèves peuvent déposer leurs cartables dans leurs casiers
ou dans une salle réservée à cet effet.Les clés de la réussite
L’attention et la participation en classe
dans tous les cours.
La motivation et la persévérance dans son
travail.
Le respect de soi et des autres, élèves
comme adultes.
Une attitude respectueuse des règles de
civilité.Le travail personnel
(à la maison, en permanence, en aide aux devoirs)
C’est une des conditions de la réussite au collège !
Quelques conseils de méthodologie :
-La tenue rigoureuse du cahier de texte (ou de l’agenda) et la consultation
régulière du cahier de texte en ligne.
-L’organisation de son travail personnel travail en s’avançant autant que
possible.
-L’apprentissage régulier des leçons à la maison :
-Lire plusieurs fois la leçon en totalité et plusieurs jours différents
-Chercher le sens des mots que l’on ne comprend pas dans un dictionnaire
-Retenir par cœur le plan et les mots importants : à retranscrire par écrit
-Se faire interroger si possible par quelqu’un pour vérifier la compréhension
En cas d’absence : penser à demander les cours et le travail à faire à un
camarade de classe.La charte de civilité du collégien. ➫ Le collège est un lieu d’instruction, d’éducation et de vie collective où doivent s’appliquer des règles élémentaires de « vivre ensemble ». ➫ L’ensemble de ces règles participe à instaurer un climat de travail favorable et à développer une confiance partagée entre adultes et élèves. ➫ Les élèves et leurs parents s’engagent à respecter la charte des règles de civilité du collégien en la signant en début d’année.
Et après la 6ème ? • La 5ème : - Avec une option possible au collège Mozart : le latin. - une orientation possible en fin de 6ème vers les EGPA (à Dreux). • Puis, la 4ème : - Avec le choix d’une 2ème langue vivante au collège Mozart (Allemand, Espagnol, Italien). - Une orientation possible en fin de 5ème vers les EGPA (à Dreux). - Une orientation possible en fin de 5ème vers une 4ème à contenu technologique et professionnelle » (LPAP). • Puis, la 3ème : - Avec une option possible au collège Mozart : la DP3. - Une orientation possible en fin de 4ème vers une 3ème Prépa-Pro (à Dreux ou au LPAP).
La vie du collège
En cas d’absence ➫Prévenir dès que possible le collège par téléphone (même en cas d’absence prolongé, ex. maladie…) ➫Penser à remplir un billet rose (dans le carnet de correspondance) à son retour afin de justifier par écrit son absence. Le certificat médical n’est exigible qu’en cas de maladie contagieuse. ➫Bien rappeler à son enfant de passer à la vie scolaire pour déposer son coupon d’absence. Plusieurs courriers sont souvent dû au fait que les élèves ne viennent pas déposer le billet rose. ➫Merci aussi de votre indulgence en cas d’erreur de notre part. Une absence, c’est une gestion en plusieurs étapes : le billet du professeur, le recoupement avec les appels des parents (différents interlocuteurs),l’enregistrement, l’appel téléphonique aux parents et les courrier).
La communication avec les familles. • Le carnet de liaison. • Les rendez-vous. • Le professeur principal • Les rencontres parents-professeurs. • Le site du collège : http://etab.ac-orleans-tours.fr/clg-mozart-anet • « Eurélien.net » : http://eurelien.net • Les bulletins trimestriels. • Les bulletins de compétences. • Les représentants élus des parents d’élèves.
Le périscolaire
L’accompagnement éducatif :
Entre 16h et 18h tous les soirs (17h le vendredi)
L’accompagnement éducatif ou pendant certaines heures libres dans la
L’AS journée :
-Encadrement du travail personnel
-Pratique sportive, artistique ou culturelle
-Pratique orale d’une langue vivante étrangère
L’AS (association sportive) :
Association au sein du collège, l’AS, affiliée à
l’UNSS, propose des activités sportives le
mercredi après-midi (13h45/16h), encadrées par
les professeurs d’EPS du collège : handball,
badminton, athlétisme, tennis de table,
basketball, cross, … Pour y participer, il faut
adhérer à l’association et y être licencié.Le périscolaire (suite) Le FSE (Foyer Socio Educatif) :
Le FSE Est une association au sein du collège qui
Les « clubs » propose des activités encadrées par des adultes
(enseignants, personnel vie scolaire, parents
d’élèves). Pour participer à ces activités, il faut
adhérer à l’association et verser une cotisation
en début d’année.
Les « clubs » :
Les élèves peuvent participer à des « clubs »
proposés par les enseignants ou les personnels
de vie scolaire : théâtre, journal, histoire, échecs
et jeux de stratégie, musique, mini-foot, … Ces
clubs sont proposés en fonction de l’emploi du
temps des élèves et des ensiegnants.Demi-pension et régimes de sortie
La demi-pension • 2 possibilités : L’élève est demi-pensionnaire : les repas sont facturés forfaitairement en milieu de chaque trimestre aux familles (3,17€ par repas) - (possibilité de demander un échéancier mensuel) L’élève est externe mais peut « manger au ticket » : l’élève se présente à l’avance au service gestion pour régler son ou ses repas (3,50€ le repas). Pour toutes situations particulières, s’adresser au service gestion de l’établissement.
Le régime des sorties
3 régimes différents conditionnent les entrées et les sorties des élèves :
A - Elèves externes.
B - Elèves demi-pensionnaire « non transportés ».
C - Elèves demi-pensionnaire « transportés ».
Une règle valable pour tous dans les 3 cas :
Les élèves ne sont pas autorisés à sortir entre deux plages de
cours sauf s’ils sont repris par leurs parents (ou par une
personne autorisée par eux), et après signature d’un billet de
sortie à chaque fois.Le régime des sorties. Régime A : ➫ Entrée et sortie en fonction de l’emploi du temps de chaque demi-journée Régime B : ➫ Entrée et sortie en fonction de l’emploi du temps de la journée. Régime C : ➫ Entrée dès l’arrivée du car (8h15/8h25) quel que soit l’emploi du temps. ➫ Sortie à 16h ou à 17h suivant l’emploi du temps (pas de car avant 16h)
En cas d’absence de professeur(s)
Régime A : cours situé(s) en fin de demi-journée.
L’élève peut être autorisé à quitter l’établissement si les responsables légaux
ont signé en début d’année un formulaire d’autorisation de sortie.
(pastille verte)
Régime B : cours situé(s) en fin de journée.
L’élève peut être autorisé à quitter l’établissement si les responsables légaux
ont signé en début d’année un formulaire d’autorisation de sortie.
(pastille verte)
Régime C : cours situé(s) en fin de journée.
L’élève peut être autorisé à quitter l’établissement à 16h (premier service de
cars) si les responsables légaux ont signé en début d’année un formulaire
d’autorisation de sortie. (pastille orange)
Rappel : pas de car avant 16h, les parents doivent organiser le retour de
l’élève au domicile, ou sa reprise par une personne désignée.Régime C : Cas particuliers
➫ L’emploi du temps habituel de l’élève peut prévoir une sortie
avant 16h :
L’élève peut être autorisé à quitter l’établissement avant 16h
si les responsables légaux ont signé en début d’année le
formulaire de sortie régulière. (Pastille orange)
➫ L’absence d’autorisation de sortie anticipée est matérialisée
par une pastille rouge sur le carnet de liaison.
L’élève ne peut être autorisé à sortir qu’après signature d’un billet de sortie par les
responsables légaux (ou par une personne désignée par eux en début d’année) et
en privilégiant les créneaux d’ouverture des portes du collège (aux entre-cours).En résumé
A B C
(Externes) (DP non transportés) (DP transportés)
Sortie en OUI, après les cours et par OUI, après la dernière OUI, à 16h ou à 17h selon
fonction de l’EdT demi-journée. heure de cours de la l’EdT
habituel journée et au mieux après
le repas.
Plage libre OUI, après les cours et par NON, sauf signature du NON, sauf signature du
habituelle avant demi-journée. formulaire approprié et formulaire approprié et
16h dans l’EdT seulement au mieux après seulement au mieux après le
le repas. repas.
Modification NON, sauf signature du NON, sauf signature du NON, sauf signature du
ponctuelle de formulaire approprié et formulaire approprié et formulaire approprié et
l’EdT (absences seulement en fin de demi- seulement au mieux après seulement au mieux après le
journée. le repas. repas.
profs …) .
Rappel : pas de car avant 16h.
Aucune sortie autorisée entre deux plages de cours dans la même demi-journée pour les externes ou dans la
même journée pour les demi-pensionnaires transportés ou non, sauf si les parents se déplacent et signent un
billet de sortie.
En cas de modification prévue de l’emploi du temps, le CPE peut autoriser des élèves à sortir, si les responsables
inscrivent dans le carnet un mot autorisant la sortie, et faisant apparaitre le jour, l’heure et le motif de la sortie.La journée de rentrée
Elèves de 6ème : Mardi 4 septembre à 8h30.
➫ Appel des élèves dans la cour par l’équipe de direction.
➫ Prise en charge des classes par les professeurs principaux.
➫ Les parents disponibles pourront alors être accueillis en salle
polyvalente par l’équipe de direction.
➫ Distributions des manuels scolaires et des cartes de cantine,
de divers imprimés de rentrée à lire et compléter par les
parents, des emplois du temps (provisoires dans un premier
temps) …
➫ Présentation du collège et du règlement intérieur.
➫ Lecture et explication de diverses consignes et conseils pour
réussir sa 6ème.
➫ Prise de contact avec l’équipe enseignante de la classe.
(Pour le jour de la rentrée, n’apporter que le matériel de base).
(Fin des cours à 16h, pas de cours le mercredi 5 septembre, reprise le jeudi 6 selon les
emplois du temps)En conclusion,
Nous poursuivons tous, personnel du collège et
parents, le même but :
➫ Conduire chaque élève, quel qu’il soit, à la
construction et à la réussite de son projet
scolaire et professionnel.
Il est essentiel que nous poursuivions cet objectif
ensemble, vous et nous.Vous pouvez aussi lire
