BROCHURE PEDAGOGIQUE 2018/2019 - UN SITE PLURIDISCIPLINAIRE - Académie de Lille
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UN SITE
BROCHURE PLURIDISCIPLINAIRE
PEDAGOGIQUE
2018/2019
HISTOIRE EXPOSITION
TEMPORAIRE
SCIENCE
TECHNOLOGIE
HISTOIRE DES ARTS
SVT
L’AVIATION BRITANNIQUE
DANS LE CIEL DU NORD
DE LA FRANCE. 1914-1945
ATELIERS
PÉDAGOGIQUES
EMMENEZ
VOS ELEVES
A LA COUPOLE ! LE CENTRE
D’HISTOIRE
LA COUPOLE, DEUX ÉQUIPEMENTS
AU SERVICE DE L’ÉDUCATION :
LE CENTRE D’HISTOIRE ET LE
PLANÉTARIUM 3D
HISTOIRE ET SCIENCES
À l’origine immense bunker construit par les nazis en
1943-1944 pour stocker, préparer et lancer les fusées
V2 sur Londres, La Coupole est, depuis 1997, un Centre ARIUM
d’Histoire permettant d’analyser et de comprendre les LE PLANÉT
3D
conflits du XXe siècle.
Extension scientifique naturelle de La Coupole, le
Planétarium complète, depuis 2012, le programme
historique du musée.
Il vous est possible de rester toute une journée
sur notre site pour travailler avec vos élèves et :
• Découvrir notre exposition temporaire page 3
• Visiter le Centre d’Histoire pages 4 et 5 S
• Assister à une séance de planétarium pages 6 et 7 LES SALLE
D’ATE L IE R S
• Que faire à La Coupole avec vos élèves ? page 8
• Participer à un atelier pédagogique
adapté à votre niveau d’enseignement et à votre
programme pages 9 à 11
Pour l’heure du repas, une salle de pique-nique est mise
gratuitement à votre disposition, sur réservation.
2
TEMPORAIRE
EXPOSITION
ROYAL
AIR CENTENAIRE
FORCE
L’aviation britannique The British air force
in the sky
dans le ciel du Nord of Northern France.
de la France. 1914-1945 1914-1945
BANDEAU ACCUEIL EXPO RAF-V3.indd 1 14/05/2018 19:06
Nouvelle exposition temporaire Autour de l’exposition : PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES
L’aviation britannique dans le ciel Une forme d’expérience combattante : combattre dans les
du Nord de la France. 1914-1945 airs pendant la Grande Guerre
De juin 2018 à juin 2019 À la façon d’un correspondant de guerre, les élèves doivent réaliser un reportage sur la manière dont se
À l’occasion du Centenaire de la Royal Air Force, La Coupole vous déroule la guerre aérienne dans le Nord de la France entre 1914 et 1918 (missions des pilotes, dangers,
propose une grande exposition sur l’aviation britannique dans le vie sur les terrains d’aviations, …).
ciel du Nord de la France pendant les deux guerres mondiales. Niveau secondaire (3e)
En effet, entre 1914 et 1918, le territoire a été le principal théâtre
d’opérations des unités du Royal Flying Corps et du Royal Naval Air Une forme de résistance : l’aide aux aviateurs alliés
Service. En 1918, ces deux entités sont réunies et prennent le nom Après avoir découvert l’importance des opérations aériennes alliées menées dans le ciel du Nord et des
de Royal Air Force. pertes qu’elles entraînent pendant la Seconde Guerre mondiale, les élèves sont amenés à comprendre
Vingt ans plus tard, pendant la Seconde Guerre mondiale, le ciel du comment des habitants du Nord de la France se sont impliqués dans le sauvetage mais aussi dans
Nord de la France redevient l’un des principaux lieux où s’affrontent l’évasion de pilotes alliés et ceci malgré les risques encourus.
Squadrons de la Royal Air Force et escadrilles de la Luftwaffe. C’est Niveau secondaire (3e ; 1re)
là où se sont déroulées à la fois la bataille de France, l’opération
Dynamo, la majorité des opérations Circus en 1941 et 1942. La ATELIERS :
région a aussi le triste privilège d’avoir été la plus bombardée de • « La Résistance dans le Nord de la France, l’exemple de la famille Fillerin » (voir p.10)
France (plus de 50 % du tonnage de bombes tombé sur le pays). Niveau secondaire (3e ; 1re)
Cela s’explique en grande partie par la présence sur notre sol des
sites de lancement d’armes V et des missions menées dans le • Atelier-visite : « Dans la peau d’un aviateur ». À l’aide de photos et objets, les élèves
cadre de l’opération Fortitude dont l’objectif était de faire croire à sont amenés à découvrir le quotidien d’un aviateur pendant la Seconde Guerre mondiale.
l’imminence d’un débarquement sur les côtes du Pas-de-Calais. Niveau primaire (CM2)
Ces opérations ont entraîné la perte de nombreux appareils (plus
de 880), de pilotes ou de membres d’équipage (plus de 2 500). Si
beaucoup d’entre-eux sont morts ou ont été faits prisonniers par les EPI : La Royal Air Force pendant les deux guerres
Allemands, plus de 300 aviateurs ont eu la chance de survivre aux
crashs et d’être secourus par des habitants de la région, les Helpers.
mondiales
Grâce aux filières d’évasion (réseaux Garrow, Pat O’Leary, Comète, L’exposition permet de mener un travail à la fois pluri et interdisciplinaire autour de l’aviation
…), ils ont pu rejoindre le Royaume-Uni et reprendre le combat. britannique entre 1914 et 1945. Plusieurs matières peuvent être associées comme les lettres
modernes (étude d’ouvrages), les sciences (principes de l’aéronautique), l’anglais (étude de
Cette exposition est construite autour de nombreux objets et témoignages, recherches autour de pilotes abattus dans la région) et l’Histoire.
photographies. Un film de synthèse fait comprendre aux visiteurs
Niveau secondaire (3e)
la manière dont s’est déroulé le bombardement du 17 juillet 1944
mené par le 617e Squadron sur le site de La Coupole. L’ensemble de ces activités permet d’évaluer plusieurs compétences du socle commun.
3
CENTRE D’HISTOIRE Entrez dans l’histoire du XXe siècle…
4 GRANDS THÈMES en lien avec les programmes scolaires
THÈME 1 THÈME 2 THÈME 3 THÈME 4
UNE RÉGION AU CŒUR DES CONFLITS LE SYSTÈME LA GUERRE TOTALE : LA GUERRE FROIDE
La région dans la Grande Guerre (1914-1918) CONCENTRATIONNAIRE LES ARMES NOUVELLES ET LA CONQUÊTE SPATIALE
Un front oublié, le Nord–Pas-de-Calais, pendant la guerre 1914-1918, se ET GÉNOCIDAIRE NAZI
À Peenemünde, les hommes de Von Braun Au lendemain de la Seconde Guerre
retrouve au cœur du conflit : une partie de la région, envahie par les Alle- construisent la première grande fusée
En 1945, lors de la libération des mondiale, les ingénieurs de Peenemünde
mands durant l’été 1914, est occupée pendant quatre ans. Une ligne de front, de l’histoire : le V2. En Amérique, à Los
camps, le monde découvre l’ampleur sont récupérés par les vainqueurs de
s’étendant sur 70 km, est le théâtre de nombreuses offensives meurtrières. Alamos, des physiciens, dirigés par Robert
des crimes nazis. Une série de 1945. La fusée, couplée à la bombe
Les conditions de vie sont particulièrement difficiles. Oppenheimer, mettent au point l’arme la
photographies, un documentaire de atomique, devient l’un des fondements
Le Nord de la France dans la main allemande 20 minutes et une salle mémoriale plus effrayante jamais fabriquée : la bombe essentiels de « l’équilibre de la terreur ».
Après l’invasion de 1940, le Nord–Pas-de-Calais devient la région la plus permettent de comprendre à la fois atomique. À travers le programme de ces Parallèlement, à la fin des années 1950,
envahie de France. La population doit supporter quatre longues années la persécution contre les Juifs et les deux armes, c’est la nature même d’une commence une « course à l’espace »
de pénuries, vivre dans la peur de l’occupant, être privée de libertés et Tsiganes ainsi que les différentes guerre totale qui est dévoilée: la mobilisation impliquant les mêmes hommes. Celle-
subir des bombardements incessants. Des hommes et des femmes, dès formes de répression menées à des scientifiques, des industriels, de la ci aboutit, en 1969, aux premiers pas
les premiers mois de la guerre, s’engagent dans la Résistance pour lutter l’encontre des opposants. main-d’œuvre, de la propagande… de l’Homme sur la Lune.
contre les régimes nazi et vichyste.
Mémorial du Train de Loos Le « Mémorial des fusillés et déportés du Nord–Pas-de-Calais »
Entre 2000 et 2003, La Coupole et la Fondation La Coupole a dirigé, entre 2003 et 2006, un vaste projet de recherche destiné à
pour la Mémoire de la Déportation ont mené des recenser et à identifier les hommes, les femmes et les enfants victimes de la
recherches destinées à identifier les victimes répression et des mesures de persécution mises en œuvre par les nazis et Vichy
de l’ultime grand drame de l’Occupation dans entre 1940 et 1945. Les noms de près de 8 000 déportés, fusillés et morts sous
le Nord–Pas-de-Calais : le départ du dernier la torture défilent sur un écran alors que le « Mur des portraits » redonne un
« Train de Loos ». Aujourd’hui, treize plaques visage à plus d’un millier d’entre eux. Des bornes informatiques permettent aux
visiteurs de retracer le parcours de chacune de ces personnes.
de bronze, pour treize wagons, fixent à jamais
l’identité de près de 900 hommes déportés le Depuis 2016, une mise à jour annuelle s’effectue afin de compléter le « Mur des
1er septembre 1944 vers les camps de la mort. portraits ».
4
LES ARMES NOUVELLES,
LE V1 & LE V2 Circuit « rex »
En suivant le parcours de Wernher von Braun, découvrez la mise
DEUX
au point du premier missile de l’histoire, le V2, ancêtre des fusées
CENTRE D’HISTOIRE
modernes. Ceux-ci ont été assemblés par les déportés du camp
de concentration de Dora, puis lancés sur les populations civiles de
CIRCUITS
Londres et d’Anvers.
Ce parcours permettra à vos élèves de comprendre les notions de
guerre totale et de guerre d’anéantissement au travers des exemples
DE VISITE
des armes secrètes V1 et V2 et de celui de la bombe atomique.
Points forts du circuit :
Une véritable fusée V2, une bombe volante V1, les maquettes de fusées
au 1/20e, une réplique de la bombe atomique lancée sur Hiroshima, les
images de Walter Frentz prises en 1944 à Dora, les dessins de Léon
A près avoir reçu votre casque
d’audioguidage, la visite commence
par un parcours dans l’ancien tunnel
Delarbre, etc.
ferroviaire : vous y découvrirez une LE NORD DE LA FRANCE
exposition consacrée à la Grande
Guerre dans le Nord–Pas-de-Calais.
DANS LA MAIN ALLEMANDE
Un ascenseur vous conduit ensuite Circuit « cinéac »
42 mètres plus haut, sous un immense Le parcours de visite alterne documentaires, photographies
dôme de béton édifié afin de protéger et objets symboliques. L’image, au cœur de la scénographie,
la salle de préparation au tir est le principal vecteur de transmission de l’information.
des fusées V2.
À la sortie des ascenseurs, deux Points forts du circuit :
grands circuits vous sont proposés. Les photographies de l’invasion, la réplique du mur des fusillés de la citadelle de Lille et la dernière
Ils débutent chacun par la projection lettre de Félicien Joly, jeune instituteur de 21 ans fusillé par les Allemands, le film Déportation et
d’un film de synthèse d’environ 20 min. génocide, les photographies de la libération des camps, etc.
À la fin de votre premier parcours,
qui s’achève au niveau inférieur du dôme, VISITE 1 gratuité accompagnateur tous les 10 jeunes
vous pouvez suivre le second circuit 4,50 € (4.50 € pour les accompagnateurs supplémentaires).
DU CENTRE / élève
en remontant au niveau précédent. D’HISTOIRE Durée : 2h00 en moyenne.
5
Une séance de Planétarium se présente de la façon suivante :
PLANÉTARIUM 3D - Soit un module au choix suivi d’un film.
- Soit 2 à 3 modules selon les thèmes choisis (sans film).
Un animateur est présent dans la salle pour répondre aux questions des élèves.
Les différents modules par niveau (20 min) :
PLANÈTES DU SYSTÈME SOLAIRE COMPOSITION DU SYSTÈME SOLAIRE
(à partir du CP) (à partir du CM2)
Directement inspirée des programmes de Cette séance traverse le système solaire pour
sciences, cette séance permet d’explorer le en révéler le contenu et répondre aux questions
système solaire et d’évoquer les découvertes les que les élèves pourraient se poser : « Qu’est-ce
plus récentes. qu’une planète, un satellite, un astéroïde ou une
comète ? », « Pourquoi la Lune est-elle aussi
LES SAISONS différente de la Terre ? », « Qu’est-il arrivé à
(à partir du CE2) Pluton ? » Et bien d’autres questions encore.
Les saisons ont une influence importante sur
notre planète, mais tous les humains ne vivent pas LES COULEURS DES ÉTOILES
les mêmes saisons en même temps. Comment (à partir de la 2 de)
serait la vie sur Terre si son axe n’était pas Tout ce que nous savons des étoiles vient de leurs
légèrement incliné ? lumières. Leurs températures, leurs vitesses de
rotation, leurs tailles, leurs compositions sont
LES MOUVEMENTS DU CIEL autant d’informations portées par le spectre
(à partir du CM1) lumineux.
Le ciel est changeant. Au cours d’une journée,
le Soleil, la Lune et les planètes voyagent sur la MARS LA ROUGE ! NOUVEAU
sphère céleste. Sur une année, leurs positions (cycle 4)
respectives varient aussi. Pour comprendre ces Malgré sa petite taille, Mars n’en reste pas moins
Cet équipement figure parmi les planétariums les plus mouvements apparents, un saut hors de notre la planète de la démesure de par certains de
importants de France et l’un des rares dans le monde Terre s’impose. ses reliefs. Survolez d’immenses volcans, plus
à être équipé de la technologie stéréoscopique. grands que n’importe quelle montagne terrestre,
LES PHASES DE LA LUNE le pôle Sud martien et son immensité gelée, Valles
Munis de lunettes actives de dernière génération, et (à partir du CM2) Marineris, un canyon aussi grand que les USA,
La Lune, si familière, présente des aspects etc. Les notions de distances séparant la Terre
confortablement installés sur l’un des 139 sièges inclinés, très différents au cours d’un mois. Comment de Mars seront abordées avant un retour sur
vous serez plongés parmi les étoiles grâce à l’écran expliquer ces changements ? Un phénomène notre planète via la Lune pour découvrir quelques
hémisphérique à 360° de 15 mètres de diamètre. qui fait intervenir la Lune bien sûr, mais aussi la sites impressionnants et pour suivre une éclipse
Terre et le Soleil. lunaire.
Vivez une expérience unique qui vous emmènera à
la suite de Youri Gagarine et de Neil Armstrong.
6
Les différents films 3D au choix
POLARIS (à partir du CP) ÉCHELLES DE DISTANCES DANS PLANÉTARIUM 3D
Polaris est un film combinant l’approche pédagogique et les
effets 3D au travers des personnages de James, un manchot
L’UNIVERS (à partir de la 3e)
Durée : 1 heure ( Informations
du pôle sud et Vladimir, un ours du pôle nord. Abordant
des concepts astronomiques tels que l’inclinaison de l’axe
de rotation de la Terre, les différents types de planètes et
Sur Terre, nous utilisons des échelles de tailles et de
distances que notre sens commun est capable de concevoir
(le mètre, le kilomètre…) ; mais lorsque l’on parle de
pratiques
la présence de glace dans le système solaire, le film est
l’Univers, ces échelles deviennent insignifiantes. Du Tarifs
également une introduction à la démarche scientifique.
système solaire aux galaxies très éloignées, cette séance
d’une heure évoque les outils mathématiques nécessaires
SPACE NEXT (à partir du CM1) pour décrire ces distances inaccessibles (puissances 1 gratuité accompagnateur
Ce film suit les premiers pas de l’humanité vers l’espace, de la 4,50 € tous les 10 jeunes (4.50 €
de 10, année-lumière, écriture scientifique…), tout en / élève pour les accompagnateurs
curiosité naturelle des premiers humains en regardant ces points faisant participer les élèves. supplémentaires).
brillants dans le ciel nocturne à notre exploration moderne et
robotisée du système solaire d’aujourd’hui. Space Next nous NOUVEAU
offre également un aperçu des futurs voyages spatiaux, des
DYNAMIC EARTH (cycle 4)
technologies qui nous aideront à atteindre Mars, des progrès
« Dynamic Earth » est un film qui explore le Horaires des séances
PLANÉTARIUM 3D
fonctionnement du climat mondial. Grâce à
dans les domaines scientifiques, et fait un grand pas en avant en Consulter le service pédagogique
des simulations informatiques extraordinaires,
imaginant qu’un jour le voyage interstellaire deviendra réalité… par téléphone au 03 21 12 27 30
suivez une traînée d’énergie du Soleil dans
l’atmosphère, plongez au cœur d’un énorme ou par e-mail : pedagogique@lacoupole.com
VOLCANS DANS LE SYSTÈME SOLAIRE (à partir du CM2) ouragan, soyez en face à face avec des requins Durée moyenne d’une séance : 1 heure.
Durée : 45 min (à partir du CM2)
ou des baleines gigantesques et volez au centre de
Le volcanisme a modelé la surface de la Terre et transforme aujourd’hui Fermeture annuelle : du 7 au 20 janvier
volcans en activité !
encore les paysages. Découvrez les différents types de volcans terrestres
Séance en lien avec les programmes de SVT
2019 inclus.
avant de voir que ce phénomène existe également à travers le système
solaire. Un module alliant SVT et astronomie.
Important
SÉANCES EN DIRECT
MONSTRES DU CIEL PTÉRODACTYLES Le thème de la séance dépend du
CES PIERRES TOMBÉES
(à partir de la 6e) jusqu’au 10 décembre 2018 inclus NOUVEAU 1er groupe qui nous communique son choix
DU CIEL (cycle 4)
Il y a 220 millions d’années, les dinosaures dominaient la (uniquement sur les créneaux « groupes ».
Qu’est-ce qu’une étoile filante ? Et une météorite ?
Terre. Mais un autre groupe de reptiles allait faire un bond
Pourquoi la Lune est-elle criblée de trous ? Renseignements auprès du service
extraordinaire : les ptérosaures étaient sur le point de prendre pédagogique et du service réservation).
Faut-il craindre que le ciel nous tombe sur la
le contrôle du ciel. Ces créatures furent les premiers vertébrés
tête ? Cette nouvelle séance vous permettra,
volants, leurs ailes pouvant atteindre 12 m d’envergure, soit
par un voyage au cœur du système solaire, de répondre Pour information
la taille d’un petit avion. L’histoire de ces monstres du ciel est
à ces questions et de découvrir le monde fascinant des
plus fantastique que la fiction !
météorites, leur origine, leur histoire, le risque qu’elles
La programmation de : « La Terre, la Lune
représentent mais aussi ce qu’elles nous apprennent et le Soleil » (2D), « H2O » (2D), « Lumières
LES AILES D’UN RÊVE (à partir de la 6e) sur notre planète et le système solaire en lui-même. fantastiques » (3D), « Des milliards de soleils »
Découvrez les mystères du vol avec Léonard de Vinci, les frères (2D), « Les magnitudes » (3D), « Les filaments
Montgolfier, les frères Wright et les autres. Vivez l’aventure d’un galactiques » (3D) est possible, sur réservation,
À LA DÉCOUVERTE DU SYSTÈME
rêve immense et complexe que l’humanité cherche à accomplir
SOLAIRE (à partir du CM2) en dehors des séances « grand public ».
depuis le début de son histoire.
Cette séance, entièrement commentée en
direct, vous emmènera visiter l’environnement
L’ESPACE AU QUOTIDIEN (à partir de la 6e) dans lequel la Terre se déplace. Des plus En partenariat avec
Découvrez comment la technologie qui nous transporte à travers
proches planètes aux confins de l’Univers, en
l’espace ouvre la voie pour des appareils ou applications présents
passant par la Voie lactée, venez découvrir la beauté et
dans notre vie quotidienne et influence la façon dont nous vivons.
les profondeurs du cosmos.
7
Que faire A LA COUPOLE avec vos ElEves ?
DIFFÉRENTES POSSIBILITÉS DE VISITES ET D’ANIMATIONS SONT PROPOSÉES
SELON VOTRE TEMPS DE PRÉSENCE SUR SITE ET LES THÈMES QUE VOUS
SOUHAITEZ EXPLOITER AVEC VOS ÉLÈVES. Les exemples donnés
ne sont pas exhaustifs et
sont modulables selon les
Pour cela, nous vous invitons à venir lors des demi-journées de découverte, ou gratuitement avec votre thématiques à travailler
« Pass-Education » afin de préparer votre sortie. Voici quelques exemples au choix : (voir pages 9, 10 et 11).
UNE JOURNÉE UNE VISITE CONSACRÉE À UNE JOURNÉE CONSACRÉE
3h30 PLURIDISCIPLINAIRE 3h30 L’ÉTUDE DE LA RÉSISTANCE 4h30 AUX SCIENCES
maxi maxi maxi
Au choix, l’un des 2 circuits de visite : Matin : Après-midi : Matin :
« Le Nord de la France dans la main allemande » Visite du Centre Atelier : Séance Visite du Centre
ou « Les armes secrètes de Hitler » d’Histoire : « Le Nord de Les Fillerin, une famille dans de planétarium d’Histoire : « Les armes
Durée : 2h la France dans la main la Résistance ou Le chant des Exemple : Composition secrètes de Hitler »
+ allemande » partisans (Histoire des arts). du système solaire + Film (thèmes abordés :
Une séance de planétarium (invasion, Occupation, formes Durée : 1h30 Space Next (les étapes de la la guerre totale,
Durée : 1h de résistance, répression) conquête spatiale) la guerre d’anéantissement,
ou Durée : Environ 2h00 Durée : 1h00 la guerre froide, Dora)
Un atelier pédagogique Durée : 2 heures en moyenne
Durée : 1h30 Après-midi :
Atelier
scientifique
en lien avec
les fusées
Durée : 1h30
8
Des parcours (questionnaires de visite)
sont disponibles sur notre site internet
www.lacoupole-france.com dans l’onglet
PARCOURS
Paul, un enfant dans la guerre De la Terre à la Lune
« pédagogique » de la rubrique « professeurs ». (fin cycle III) (fin cycle III)
En complément de votre visite, il est également Ce parcours fait comprendre aux élèves, par Conçue à l’origine comme un engin
l’étude de vidéos, de photos et d’objets, ce de guerre, la fusée est devenue un
possible d’effectuer, sur réservation, un atelier que pouvait être la vie d’un enfant pendant symbole du rapprochement entre
avec vos élèves. En effet, 28 ateliers en Histoire l’occupation allemande, à travers l’histoire les Hommes, notamment en Europe
fictive d’un petit garçon prénommé Paul. avec Ariane.
et en Sciences, du niveau cycle II primaire au
niveau lycée, sont proposés.
PRIMAIRE CYCLE II PRIMAIRE CYCLE III
Prête-moi ta plume… Être résistant en France Notre étoile le Soleil
NOUVEAU
occupée (fin cycle III)
3 € / élève (durée : 1h30 en moyenne)
Dans une salle de classe
d’époque reconstituée, les Les élèves sont amenés à comprendre, Qu’est-ce que le Soleil ? Où se situe-t-il dans
ATELIERS HISTOIRE
élèves découvrent la vie au travers d’objets (tracts, papillons…) l’Univers ? Comment fonctionne-t-il ? De quoi est-il
d’un enfant dans les années et de photographies, les formes de la composé ? Qu’est-il possible de voir à sa surface ?
1940 : la nourriture, l’école, Résistance et de sa répression dans Autant de questions, et plus encore, auxquelles
les jeux… Attablés à de vieux le Nord–Pas-de-Calais. cet atelier permet de répondre. Sans danger pour
pupitres en bois, ils s’exercent la vue, à l’aide de lunettes et télescopes, il sera
à l’écriture à la plume. Être un enfant juif pendant possible d’admirer les éruptions solaires, les taches
PARCOURS & ATELIERS
la guerre solaires ainsi que bien d’autres « reliefs ». L’atelier Planètes et système solaire
Cet atelier fait découvrir, à partir est agrémenté de manipulations, jeux et autres
PÉDAGOGIQUES
Qu’est-ce qui brille dans le ciel ? À l’aide des notions de mesure, d’échelle
de documents d’archives et de quiz, dans un but éducatif et ludique. et de distance, les élèves relèvent le défi et
L’idée est d’amener les élèves à se poser des photographies, la vie de jeunes enfants découvrent la diversité du système solaire.
questions sur ce qui les entoure. Par des jeux et des juifs dans le Nord–Pas-de-Calais Atelier robotique (CM2)
manipulations, ils testent leur sens de l’observation pendant la Seconde Guerre mondiale. Grâce à l’utilisation de la gamme Lego Mindstorm Les phases de la Lune
et leur imagination. éducation, cet atelier vous permettra de comprendre La Lune nous paraît proche et très souvent
Être un enfant pourquoi la robotique est très présente dans notre visible, à tel point qu’elle fait partie de
sous l’Occupation vie. Vous découvrirez les principes de base de la notre quotidien. Mais pourquoi semble-
Vivre dans l’espace ! Les élèves découvrent la vie d’un construction et de la programmation en développant t-elle changer de forme nuit après nuit ?
enfant sous l’Occupation au travers le travail de coopération. Cet atelier permet de mieux comprendre
Après un décollage virtuel, découvrez le quotidien
d’objets et documents d’époque qu’ils Capacité : 20 élèves maximum les différentes phases de la Lune grâce
d’un astronaute : respirer, manger, boire, travailler,
peuvent manipuler tels que masques à l’utilisation d’outils et de maquettes.
s’amuser, etc. Avec cet atelier interactif et ludique, Atelier-visite : Dans la peau
à gaz, casques de soldats… NOUVEAU
découvrez aussi quels ont été les premiers êtres
et les premiers hommes à partir vers l’espace. La
d’un aviateur (CM2) Les volcans
Dans le cadre de l’exposition temporaire consacrée Les enfants vont percevoir les mystères
mission achevée, choisissez le moyen de transport
à « L’aviation britannique dans le ciel du Nord de des volcans : comment fonctionne un
le plus approprié afin de revenir sur Terre.
la France.1914-1945 », les élèves vont découvrir la volcan, pourquoi notre planète doit-elle
vie des pilotes et leur quotidien, à l’aide de photos évacuer son énergie… Autant de questions
et objets. qui trouveront réponses dans cet atelier
consacré aux sciences de la Terre.
LÉGENDE :
IMPORTANT : Lieu de souffrance pour les travailleurs forcés, La Coupole demande à ses visiteurs un comportement digne. En cas d’attitude incorrecte, le Centre
Histoire Histoire de l’art
se réserve le droit d’interrompre la visite. En cas de détérioration, il engagera des poursuites. Merci de prévoir un nombre suffisant d’accompagnateurs (1 pour
Science 10 jeunes) et de bien encadrer vos élèves pendant la visite.
9
COLLÈGE
Le Nord de la France Les guerres mondiales, Déportation La Résistance
dans la main allemande 1914-1945 et génocide dans le Nord–Pas-de-Calais
PARCOURSHISTOIRE
Ce parcours permet d’étudier avec les La première partie, 1914-1918, Ce parcours aborde les diffé- Ce parcours permet de faire comprendre aux
élèves l’occupation de 1940-1944 dans permet d’aborder la notion de guerre rentes formes de répression élèves comment la Résistance lutte contre
le Nord–Pas-de-Calais. Il répond à des de positions, de violence de masse menées contre les oppo- l’occupant et porte les valeurs de la république.
points clés du programme : les formes et de guerre totale. La deuxième sants au « Grand Reich ». Sont ainsi évoqués le renseignement, la
de la résistance et de la collaboration, partie, centrée sur la Seconde Guerre Il met également l’accent sur contre-propagande, les filières d’évasion,
les politiques répressives menées par mondiale, développe la notion de la politique d’extermination l’aide aux persécutés, les formes de la
l’occupant, la persécution des Juifs… guerre d’anéantissement. des nazis à l’encontre des répression ainsi que les risques encourus.
Juifs et des Tsiganes.
De la A4 à Ariane, histoires de fusées Von Braun, un scientifique dans la guerre NOUVEAU
Quel engin fut utilisé pendant la Seconde Guerre mondiale ? Itinéraire d’un enfant gâté et controversé : Wernher von Ces parcours sont disponibles en deux versions :
Quelles fusées furent déployées pendant la guerre froide ? Braun. Sciences, histoire et éthique des sciences sont une version complète (à adapter en fonction des
SCIENCES
Quelle y fut la place de la France ? Quand la science ici réunies pour développer une réflexion citoyenne thématiques que vous souhaitez travailler) ; une
interpelle l’histoire et vice versa… et humaniste. version simplifiée (sous la forme d’un reportage à
réaliser sur un thème de votre choix).
CYCLE IV
en moyenne)
Témoignages Une famille juive La Résistance Atelier robotique (niveaux 6e - 5e)
de déportés dans le Nord–Pas-de- dans le Nord de la Avec le développement de l’informatique et des sciences
Cet atelier est fondé sur les Calais pendant France : les Fillerin, et techniques, les robots prennent de plus en plus de
HISTOIRE
témoignages de huit déportés l’Occupation une famille engagée place dans notre quotidien. Pour cet atelier, l’accent
résistants et déportés de À partir de documents d’archives dans les réseaux sera mis sur la programmation, plus poussée, du robot
persécution, qui racontent et de photographies, les élèves d’évasion d’exploration multifonction (gamme Lego Mindstorm
3 € / élève (durée : 1h30
leur terrible parcours dans le sont amenés à comprendre la Cet atelier se propose de faire comprendre les motivations éducation).
système concentrationnaire vie de personnes juives dans le qui ont poussé une famille à entrer dans la Résistance,
nazi, de leur arrestation à Nord–Pas-de-Calais, à travers de montrer le rôle qu’elle a pu y jouer dans le cadre d’un Dessins des camps
leur retour au pays. le parcours de la famille Thau, réseau d’évasion ainsi que les risques pris (exécution, Cet atelier se propose d’aborder le système concen-
de Lens. déportation). Cet atelier aborde également les autres trationnaire et génocidaire nazi à travers des dessins
formes de résistance à partir de documents et d’objets de déportés. Deux artistes témoins sont étudiés :
d’époque : la presse clandestine, le sabotage et le Léon Delarbre, déporté au camp de concentration de
renseignement. Dora ; David Olère, membre des Sonderkommandos à
Auschwitz-Birkenau.
Dans les secrets Fusée à eau et EX.A.O. Météorites ou roches terrestres ? NOUVEAU Le chant des partisans
d’Ariane V À l’aide d’une capture vidéo et d’un (cycles 3 et 4) Au travers de l’étude du « Chant
À travers diverses expé- logiciel, les élèves vont mener Dans le cadre du projet national « Vigie ciel », ce nouvel des partisans », les élèves sont
SCIENCES
riences et situations déclen- une campagne de tir de « fusées atelier vous permettra d’apprendre à reconnaître les amenés à travailler sur la notion
ATELIERS
chantes, les élèves abordent V2 à eau » et tester différents météorites et de les différencier des roches terrestres. de résistance et sur ses différentes
les notions de gravité, de paramètres. Bien plus qu’une Vous saurez tout sur ces petits cailloux de l’espace qui formes. Sont aussi abordés les
réactions chimiques, de introduction à la cinématique, fascinent autant qu’ils effrayent : de la compréhension du difficultés et les dangers rencontrés
satellisation et de construc- cette activité confronte l’élève phénomène lumineux observé à celle de leur intérêt en par les hommes et les femmes s’y
tion européenne. à un problème éthique. science en passant par leur identification ou leur origine. étant engagés.
Ainsi, cet atelier vous donnera les bases nécessaires
pour, peut-être un jour, en trouver une !
10LYCÉE & LYCÉE PROFESSIONNEL
La guerre au XXe siècle La Résistance Le Nord de la France
Ce parcours est en adéquation avec le dans le Nord–Pas-de-Calais dans la main allemande
programme d’histoire de la classe de Ce parcours permet de faire comprendre aux Ce parcours permet d’étudier, avec les élèves,
1re. Il se propose d’étudier la mutation élèves comment la Résistance lutte contre l’occupation de 1940-1944 dans le Nord–Pas-
de la guerre au XXe siècle en faisant l’occupant et porte les valeurs de la république. de-Calais et ainsi de répondre à des points clés
travailler les élèves sur les notions de Sont ainsi évoqués le renseignement, la contre- du programme : les formes de la résistance et
violence de masse, de guerre totale et propagande, les filières d’évasion, l’aide aux de la collaboration, les politiques répressives
de guerre d’anéantissement. persécutés, les formes de la répression ainsi menées par l’occupant, la persécution des Juifs…
que les risques encourus.
Von Braun, Des scientifiques Des armes nouvelles
science et guerre dans la guerre dans la guerre
En suivant le parcours d’un « mauvais Modèle de l’atome, cohésion de la matière, L’élève doit identifier les informations et
génie » scientifique, l’élève, devenu mécanique de Newton, ou comment l’essor d’un utiliser ses connaissances pour répondre à
journaliste, aborde les enjeux du monde nouvel esprit scientifique et technique explique une problématique. Le parcours s’appuie sur
après 1945 en lien avec le développement le jeu des puissances dans un espace mondialisé le programme d’histoire, de mathématiques
des missiles balistiques. depuis 1945. et de sciences.
LYCÉE ET LYCÉE PROFESSIONNEL
PARCOURS & ATELIERS
PÉDAGOGIQUES
Dessins des camps
Cet atelier se propose d’aborder le système concentrationnaire
et génocidaire nazi à travers des dessins de déportés. Deux En quête de distances inaccessibles
artistes témoins sont étudiés : Léon Delarbre, déporté au camp de (Lycée professionnel)
concentration de Dora ; David Olère, membre des Sonderkommandos Sur les traces d’André Clabaux, résistant de la région d’Helfaut, près de Saint-Omer,
à Auschwitz-Birkenau. les élèves déterminent la hauteur de La Coupole. Cet atelier conjugue approche
expérimentale (théodolites), théorique (GeoGebra) et histoire de la résistance.
Témoignages de déportés
Cet atelier est fondé sur les témoignages de huit déportés
résistants et déportés de persécution, qui racontent leur
terrible parcours dans le système concentrationnaire nazi,
de leur arrestation à leur retour au pays. Fusée à eau et EX.A.O. L’agent Rex
À l’aide d’une capture vidéo et d’un La véritable histoire de Rodolphe Lemoine, un espion français qui
logiciel, les élèves vont mener une obtint des informations de décryptages sur Enigma. Formation
Une famille juive dans campagne de tir de « fusées V2 à des images, lunette astronomique, codes en tout genre, sont
eau » et tester différents paramètres. au menu de cette enquête historico-scientifique.
le Nord–Pas-de-Calais Bien plus qu’une introduction à la
pendant l’Occupation cinématique, cette activité confronte
À partir de documents d’archives et de l’élève à un problème éthique.
photographies, les élèves sont amenés Capacité : 30 élèves maximum La lumière des étoiles (Lycée professionnel)
à comprendre la vie de personnes
Quelle est la température du Soleil ? Quelle est la composition
juives dans le Nord–Pas-de-Calais,
de l’Univers ? Quelle est la taille de la Galaxie ? Pour répondre
à travers le parcours de la famille
à ces questions, les astronomes d’un jour devront apprendre
Thau, de Lens.
à décomposer et analyser la lumière.
11DOCUMENTATION ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
Le Centre de ressources et de documentation « Jacques Brun » La réalisation du Dictionnaire biographique des 9000 déportés
de France passés par le camp de Mittelbau-Dora
La Coupole dispose de son propre Centre de ressources et de La documentation regroupe à la fois des archives papiers, En 1997, un engagement mémoriel a été pris auprès des associations
documentation comprenant une salle de lecture, ouverte aux numériques, iconographiques (environ 12 000 photos), mais de survivants de Dora : il s’agit d’aboutir à la réalisation du Dictionnaire
familles, aux chercheurs et aux enseignants et leurs élèves. également des objets. Enfin, le Centre propose une bibliothèque biographique des déportés de France à Mittelbau-Dora et dans ses Kom-
Inauguré en mai 2016, il a pris le nom de Jacques Brun, résis- particulièrement riche consacrée aux deux guerres mondiales, mandos. Un programme de recherche de grande ampleur a été lancé
tant, déporté et architecte de la mémoire du camp de concen- à la science et à la conquête spatiale. en 2004 et confié à un historien spécialiste des questions de déporta-
tration Mittelbau-Dora. tion. Depuis 2013, la phase d’écriture des notices biographiques a été
Les nombreux dons effectués par les familles constituent une Accès et contact : engagée. In fine, pour les commémorations des 75 ans de la libération
des richesses principales de ce Centre. Au-delà de la conser- > Accueil sur rendez-vous. de Dora et des camps de concentration, en avril 2020, c’est un immense
vation et de la transmission de ces archives, le lieu participe > Horaires : 9h à 18h, du lundi au vendredi. mémorial rendant hommage à ces 9 000 hommes que nous préparons.
directement aux projets initiés et dirigés par La Coupole (publi- > Possibilité de Travaux Personnels Encadrés (TPE). L’ouvrage répondra à trois objectifs : mémoriel en rassemblant pour
cations, expositions, réalisation du Dictionnaire biographique > E-mail : lthiery@lacoupole.com la première fois ces victimes afin d’en garder une trace individualisée ;
de Dora, etc.). > Tél. : 03 21 12 27 39 scientifique en répondant à plusieurs problématiques historiques et
enfin, pédagogique en fournissant un outil adapté au corps enseignant.
Depuis son ouverture en 1997, La Coupole a accumulé une docu-
mentation importante qui couvre trois thématiques principales : Des expériences d’utilisation pédagogique de ces données ont déjà
La Coupole, en tant que
lieu culturel, participe été menées en partenariat avec des collèges et des lycées (écriture
> La déportation depuis la France au camp de concentration de l’histoire d’un déporté ; traitement sur un support web-radio ;
à des actions et événements
de Dora. destinés à sensibiliser réalisation d’un film documentaire, etc.).
> L’occupation du Nord et du Pas-de-Calais pendant la 2e Guerre les publics à l’histoire et N’hésitez pas à nous contacter et à consulter notre site internet :
à la mémoire. Notre site
mondiale (Résistance, répression et déportation). https://www.lacoupole-france.com/centre-de-ressources/diction-
Internet vous tient informé
> L’histoire de la conquête spatiale. de la programmation naire-biographique-des-deportes-dora.html
sur la page d’accueil.
12PRÊT DE MATÉRIEL
D’OPTIQUE
Depuis le 1er septembre 2012, La Coupole est
dépositaire de deux collections de matériels
scientifiques dédiés à l’enseignement de l’optique
en BAC PRO. Elles sont mises à disposition, gra-
LOCATION GRATUITE tuitement, auprès des lycées professionnels de
l’Académie de Lille. Chaque professeur peut soit
D’EXPOSITIONS ITINÉRANTES organiser des séances de T.P. dans les ateliers de
Des expositions, réalisées par La Coupole, sont disponibles gratuitement pour La Coupole, soit emprunter une collection pendant
les établissements scolaires. La liste, ci-dessous, reprend les expositions une période déterminée.
mises à disposition, sur bâches souples :
La réservation du matériel pour la voie profes-
> Spoutnik.
sionnelle se fait sur le web via un formulaire, à
> Hommes et femmes de l’espace.
l’adresse suivante : http://promosciences.discipline.
> La Lune, mythes et réalités.
ac-lille.fr/
> L’EAU ou l’Étonnante Alchimiste
de l’Univers.
> Les minéraux racontent le monde. Pour tout renseignement
> 1942, le temps des rafles dans complémentaire, vous pouvez contacter
le Nord–Pas-de-Calais et en Belgique. directement le service pédagogique de
> La Libération du Nord–Pas-de-Calais, La Coupole au 03 21 12 27 30
1944-1945.
ou par e-mail :
Renseignements auprès du service pédagogique
FÊTE DE LA SCIENCE au 03 21 12 27 30 ou par e-mail : pedagogique@lacoupole.com
pedagogique@lacoupole.com
Du 5 au 14 octobre 2018
CENTRE DE DOCUMENTATION
La Coupole, participe à la Fête de la Science avec plusieurs
DEMI-JOURNÉES
PÉDAGOGIQUES
& RESSOURCES
partenaires du Pays de Saint-Omer. Le thème de l’année
est « l’erreur ». DÉCOUVERTES
Retrouvez, comme les années précédentes, les bus et le train Pour découvrir préalablement La Coupole et le
« mystère » (sur réservation). Planétarium, le service pédagogique propose aux
enseignants des demi-journées d’accueil.
Une place très importante sera également donnée
au lancement du programme « Vigie-Ciel » sur les Renseignements et inscriptions
météorites (ateliers, conférences, expositions). au 03 21 12 27 30
ou par e-mail : pedagogique@lacoupole.com
13AUTREs SITES / Suggestions de visiteS
pour compléter votre journée dans la région…
Arc France Ô marais by Isnor - EDEN 62 Le Blockhaus Le Bon Pays d’art et
Clairmarais Animations d’Éperlecques Accueil d’histoire
La société Isnor vous propose de nature Le Blockhaus d’Éperlecques est Salperwick de Saint-Omer
découvrir le marais audomarois, une gigantesque construction
(2 formules possibles) Agence d’urbanisme et
l’un des derniers marais encore Un guide Coupole et un guide EDEN édifiée par les Allemands en
de développement - Pays
cultivés en France et récemment 62 (Espaces Départementaux 1943-1944. Destiné, à l’origine,
de Saint-Omer - Flandre
classé par l’Unesco : sa faune Naturels du Pas-de-Calais) au lancement des fusées V2, il fut
intérieure
et sa flore, ses cultures, son proposent aux élèves de 3 e, transformé en usine d’oxygène
architecture, la vie et les traditions liquide. Le Pays d’art et d’histoire de
L’entreprise verrière, Arc France, en lien avec les programmes
des habitants… Saint-Omer propose des visites et
leader mondial des Arts de la d’histoire et de SVT, de faire
Le Bon Accueil est une entreprise des ateliers pour le jeune public
Table, impressionne par sa taille Un guide est présent avec les un voyage entre l’histoire et la
familiale située au cœur des sur l’architecture et le patrimoine
et par son importance dans la élèves pendant toute la visite nature à travers les galeries de
marais sauvages de Saint- de l’Audomarois et de la Morinie.
région de Saint-Omer. et adapte sa prestation à leur La Coupole et sur une partie de
Omer. Nous vous proposons des Les classes sont accueillies par
niveau. la réserve naturelle régionale
Une visite de ses installations visites animées d’une heure ; des guides professionnels qui
du Plateau des Landes.
permet de découvrir le monde Un dossier pédagogique est le commentaire est adapté au abordent, de façon sensible et
proposé à l’enseignant. Durée : 2h00. ludique, les nombreux sujets
de cette entreprise ainsi que niveau des enfants et un livret
les différentes techniques de Tarifs et renseignements : pédagogique vous sera remis. de ce territoire.
Durée : 1h30.
fabrication du verre. 03.21.12.27.30. Les bateaux à motorisation Tarifs et renseignements :
Tarif : 9,50 € *
Durée : 1h30 (+ temps libre Niveau : 3e. électrique sont sécurisés et 03.21.38.01.62 ou sur
pour les 2 visites (le Centre
en magasin) – Accessible dès couverts par mauvais temps. www.patrimoines-saint-omer.fr
d’Histoire + le Blockhaus).
8 ans. Le plateau des landes, géré par Mise à disposition d’une aire de
Temps de trajet :
Tarifs : 8,60 € * EDEN 62, séparant les vallées de pique-nique couverte ou non,
à 30 min de La Coupole.
pour les 2 visites (Le Centre l’Aa et de la Lys, se compose de selon la météo.
d’Histoire + Arc France). différentes landes (herbeuses,
Durée : 1h00. Tarifs et renseignements :
à bruyères et boisées). C’est en
Temps de trajet : Tarif : 10,00 € * 03.21.38.35.14.
empruntant le sentier de « la
à 15 min de La Coupole. pour les 2 visites (Le Centre rivière jaune » (3 km) que vous
d’Histoire + Isnor). apercevrez une partie de ces
Temps de trajet : milieux naturels ainsi qu’une faune
à 30 min de La Coupole. et une flore caractéristiques.
Durée : 2h00.
Niveau : collège
(de la 6e à la 3e)
Tarifs et renseignements :
03.21.38.52.95.
*tarif susceptible de modification durant l’année scolaire
14autres sites Informations pratiques
recommandés Accueil
Site présenté en 4 langues : français, anglais,
Tarifs
Le Centre d’Histoire : 4,50 € * / élève
Salle de pique-nique de La Coupole
néerlandais et allemand. Durée : 2h00 en moyenne.
> Attention ! Afin de permettre à chaque groupe 1 gratuité accompagnateur tous
scolaire d’effectuer une visite dans les meilleures les 10 jeunes (4,50 € pour les
conditions possible, les réservations sont désor- accompagnateurs supplémentaires).
Sites de mémoire Sciences et nature
mais limitées selon un quota journalier. Le Planétarium : 4,50 €* / élève
Musée de l’hôtel Sandelin La Maison du Marais > NOUVEAU Casques d’audioguidage de Durée : 1h00.
Saint-Omer Saint-Omer dernière génération. 1 gratuité accompagnateur tous
www.patrimoines-saint-omer.fr/ www.maison-du-marais.fr les 10 jeunes (4,50 € pour les
Les-musees-et-oeuvres/ > Une salle de pique-nique couverte est dispo- accompagnateurs supplémentaires).
nible gratuitement sur réservation. Une aire
Musee-de-l-hotel-Sandelin Parc Naturel Régional des Caps
de pique-nique, non couverte, est également
Atelier pédagogique : 3,00 € */ élève.
et Marais d’Opale accessible sur le site. Nous vous proposons, en * Tarif applicable à l’ensemble des écoles primaires,
Centre Historique Minier www.parc-opale.fr collèges, lycées et les centres de loisirs.
option, un panier-repas à 6.70 €* par personne,
Lewarde
composé d’un sandwich frais, d’une glace et
www.chm-lewarde.com Rando-Rail d’une boisson (sur réservation). Contacts
Lumbres
In Flanders Fields Museum > Prévoyez un crayon à papier pour chaque Service pédagogique : + 33 (0)3 21 12 27 30
www.rando-rail.com
Ypres (Belgique) élève. Des tablettes à pince sont remises à pedagogique@lacoupole.com
www.inflandersfields.be l’accueil, sur simple demande, afin de faciliter Service réservation : + 33 (0)3 21 93 07 07
Énerlya - Centre sur les reservation@lacoupole.com
énergies renouvelables la prise de notes des élèves.
Mémorial canadien Fauquembergues > Merci de laisser les sacs dans l’autocar.
Vimy www.enerlya.fr Important
www.lememorialdevimy.fr > Pour votre confort, nous vous conseillons la
Lieu de souffrance pour les travailleurs forcés,
Nausicaá - Centre National visite pendant les périodes moins fréquentées,
La Coupole demande à ses visiteurs un com-
Notre-Dame de Lorette c’est-à-dire les mois de décembre, janvier et
de la Mer février.
portement digne. En cas d’attitude incorrecte,
Ablain-Saint-Nazaire Boulogne-sur-Mer le Centre se réserve le droit d’interrompre la
www.nausicaa.fr * 6.90 € à partir de 2019. visite. En cas de détérioration, il engagera des
Historial de poursuites. Merci de prévoir un nombre suffi-
la Grande Guerre Le village des métiers d’art sant d’accompagnateurs (1 pour 10 jeunes) et
Péronne
Horaires de bien encadrer vos élèves pendant la visite.
Desvres
www.historial.org Ouvert 7 jours/7 :
www.vmad.fr
De 9H00 à 18H00 : septembre à juin inclus.
Forteresse de Mimoyecques Chocolat Beussent Lachelle
Landrethun-le-Nord De 10H00 à 19H00 : juillet et août.
Beussent
www.mimoyecques.fr
info@choco-france.com Fermeture annuelle du Centre
d’Histoire et du Planétarium :
Le Bois des Huit-Rues
Morbecque du 7 au 20 janvier 2019 inclus.
& INFORMATIONS
AUTRES VISITES
www.sitesv1du-nord-de-la-france.com
PRATIQUES
Conditions générales de vente disponibles sur demande.
Aire de pique-nique de La Coupole
15LA COUPOLE
Rue André Clabaux (D210)
Itinéraire fléché 62570 WIZERNES
GPS = N50.69844596 E2.2435140
www.lacoupole-france.com
Service réservation
De Lille (1h) :
autoroute A25 direction Dunkerque Tél. +33 (0)3 21 93 07 07
London sortie Hazebrouck/Saint-Omer. Fax +33 (0)3 21 39 21 45
E-Mail : reservation@lacoupole.com
Dover Calais A18 Service pédagogique
Dunkerque Tél. + 33 (0)3 21 12 27 30
De Calais (45 minutes) :
A26
A10
Fax + 33 (0)3 21 39 21 45
autoroute A26 sortie 3.
E-Mail : pedagogique@lacoupole.com
A25
A16
Lille Bruxelles
SAINT-OMER La Coupole
Arras Douai
A16
A28
Amiens A26 Accessibilité
L’intégralité du parcours
de La Coupole, Centre d’Histoire
A1
Rouen
et Planétarium 3D, est accessible
A13 Reims
De Rouen (3h) :
A4
aux personnes à mobilité
autoroute A16, puis N42. réduite.
Paris De Bruxelles (3h) : autoroute
E429 jusque Lille, puis A25
direction Dunkerque sortie
Hazebrouck/Saint-Omer.
De Paris (3h) : autoroute
A1, puis A26 sortie 3.Vous pouvez aussi lire
