CREAI 2021 - CREAI PACA et Corse
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
CREAI
PACA ET CORSE
CATALOGUE
DES FORMATIONS,
ACCOMPAGNEMENTS
ET APPUIS TECHNIQUES
2021
Centre Régional d’Études, d’Actions et d’Informations,
en faveur des personnes en situation de vulnérabilité
Vos contacts au CREAI PACA et Corse
Service formation
y Émilie Girard - 04 96 10 06 66 - formation@creai-pacacorse.com
Accueil
y Virginie Rousselet - 04 96 10 06 60 - accueil@creai-pacacorse.com
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 2 04 96 10 06 60Le CREAI PACA et Corse vous présente son catalogue 2021
La crise sanitaire de 2020 a mis nos organisations à rude épreuve. Cette situation inédite de
confinement a également révélé, entre rupture et continuité, les aptitudes du secteur social et
médico-social à faire face en matière d’organisation et d’accompagnement des personnes en
situation de vulnérabilité. Cette expérience hors du commun a cependant démontré les capacités
de résilience et d’inventivité du secteur à travers la mise en œuvre d’actions alternatives que le
CREAI s’est attaché à mettre en lumière durant cette année 2020.
Ainsi, et afin de répondre en urgence aux besoins des acteurs de terrain parfois démunis
durant cette période particulière, le CREAI PACA et Corse s’est mobilisé pour vous proposer
des modules de formation/supervision totalement gratuits et orientés vers des thématiques
utiles et nécessaires comme le management de risques et la gestion de crise à distance ou
AVANT-PROPOS
encore l’accompagnement à domicile et l’intervention auprès des familles dans un contexte de
pandémie.
A vos côtés depuis plus de 50 ans, le CREAI PACA et Corse, grâce à son expertise et sa
connaissance en matière de politiques publiques, accompagne les changements et vous
propose une offre de formation, d’accompagnements et d’appuis techniques adaptée à vos
réalités d’acteurs de terrain comme à celles des personnes en situation de vulnérabilité.
Aujourd’hui plus que jamais, la formation et l’accompagnement des équipes constituent une
démarche préventive et proactive indispensable à l’adaptation des besoins et des pratiques
dans un monde en transition. Pour ce catalogue 2021, nous avons élaboré une offre de
formation permettant de favoriser le renforcement de compétences de vos équipes, de
soutenir l’ingéniosité et la créativité des professionnels pour imaginer des solutions nouvelles
et des actions permettant d’être mieux armés face à l’avenir. Cette offre s’étoffera en cours
d’année de propositions d’interventions en distanciel, e-learning, MOOC, etc. qui vous seront
communiquées ultérieurement.
En cours de certification Qualiopi, le
CREAI s’engage à concevoir et à mettre
en œuvre des dispositifs de formation
efficients qui garantissent à chaque
participant le meilleur apprentissage
possible des connaissances, des
habiletés ou des aptitudes visées.
Notre équipe de conseillères
techniques et nos intervenants
experts restent à votre disposition
pour construire votre programme
personnalisé.
L’équipe du CREAI PACA et Corse
3Le Centre Régional d’Études, d’Actions et d’Informations
Provence-Alpes-Côte d’Azur et Corse
Votre Partenaire Formation
«Engagé depuis plus de 50 ans au service de l’intérêt général en
faveur des personnes en situation de vulnérabilité et des acteurs
du secteur social, médico-social, sanitaire des régions Sud PACA
et Corse».
Le CREAI PACA et Corse est un outil technique à l’interface des différents acteurs
de terrain et des pouvoirs publics.
Hautes-Alpes
Lieu de rencontres, d’échanges et de réflexions, son rôle est d’être partenaire
des associations, des usagers, des gestionnaires d’établissements et services,
des organismes publics, des collectivités territoriales et de l’État dans le champ
de l’action sociale, médico-sociale et des champs connexes.
Sa position tierce et neutre garantit l’impartialité de son attitude et
Alpes-de-Haute-Provence
Vaucluse l’autonomie de sa gouvernance. Il agit ainsi dans le respect et dans
Alpes-Maritimes la promotion des droits et des libertés des usagers, comme dans le
respect des projets, des associations, des établissements et des
professionnels.
Bouches-du-Rhône
Var
Son expertise se construit et s’enrichit continuellement par des
missions d’observations, de diagnostics, d’études, de conseils
Haute-Corse ou encore d’animations de réseaux et de groupes de réflexions,
de colloques.
Corse-du-Sud
Le CREAI PACA et Corse vise l’amélioration continue de la
qualité du service rendu à la personne en situation de vulnérabilité,
dans le cadre des politiques publiques. Pour cela, il s’appuie sur
une interrogation permanente et partagée de la pertinence de
son action.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 4 04 96 10 06 60FORMATION / ACCOMPAGNEMENT /
APPUI TECHNIQUE - MÉTHODOLOGIQUE /
JOURNÉE D’APPROPRIATION DES RBPP*
FORMATION
ACCOMPAGNEMENT
y En intra pour une évolution
partagée des pratiques. Lié au projet, à la demande et à la
liberté d’agir.
y En inter pour favoriser les
rencontres entre L’accompagnateur est dans ce cas
professionnels. un médiateur.
APPUI TECHNIQUE
JOURNÉE RBPP
ET MÉTHODOLOGIQUE
y Acquérir et comprendre les
Vise à aider un groupe ou une
éléments fondamentaux relatifs au
organisation à cheminer vers ses
sujet abordé.
objectifs, depuis les outils à mettre
en place jusqu’à l’évaluation y Conforter ses compétences.
des activités et des y Compléter son savoir-faire
résultats qu’elle et son savoir-être
génère
* recommandation des bonnes pratiques professionnelles
n°93130003013
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
agrément de
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État
l’État 5 040496
9610
10 06
06 60MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Nos modalités pédagogiques reposent d’une part sur l’appropriation d’apports théoriques, méthodologiques
et réglementaires et d’autre part, sur l’interactivité et la dynamique collective en favorisant les échanges entre
les professionnels. Cette démarche participative permet aux stagiaires d’être acteur de leur formation et facilite
la production et l’appropriation du contenu. La dimension ludique et l’utilisation de supports techniques (quiz,
energizers, diaporamas, illustrations…) permettent de renforcer l’engagement et la motivation.
y Toutes nos formations y Toutes nos formations sont accessibles aux
sont sanctionnées par un personnes handicapées. Pour une demande de
certificat de réalisation. compensation particulière, veuillez nous contacter :
Service formation - 04 96 10 06 66
QUELQUES INDICATEURS
1463 JOURNÉES FORMATION/AN * 95% des stagiaires sont satisfaits ou très satisfaits
Je repars mieux outillée [...]. La mise
Formation très intéressante, en situation ludique m’a permis
très bonnes interactions avec la d’identifier mes réels freins à l’écrit.
formatrice et entre nous. Super formation, claire et
Souad S. concise. Bonne méthodologie et
Stéphanie M.
beaucoup d’outils pour travailler
le lien avec les familles. Merci.
Formation très pertinente dans le cadre Sofiane Z.
des fonctions des professionnels [...].
Nous en avions grandement besoin!
merci!. Formatrice très intéressante qui
Emma S. donne envie d’autres interventions.
Isabelle M.
* Moyenne sur les 3 dernières années
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 6 04 96 10 06 60MODALITÉS PRATIQUES
y Information
Vous souhaitez obtenir un renseignement concernant une formation, un accompagnement,
un appui technique et méthodologique ou une journée d’appropriation des RBPP ?
Contactez notre service formation
04 96 10 06 66 - formation@creai-pacacorse.com
y Inscriptions
Les formations individuelles en inter établissements
Elles se déroulent hors site, habituellement dans les locaux du CREAI PACA et Corse mais
peuvent également être organisées en région. Ces formations regroupent des professionnels
de divers établissements. Avant la formation, une convocation est adressée au participant,
accompagnée d’un livret stagiaire qui comporte toutes les informations pratiques.
• L’inscription doit être accompagnée du montant total de la formation.
• Le règlement sera entièrement remboursé en cas d’annulation par le CREAI.
• Un pourcentage sera retenu en cas de désistement du stagiaire à moins de 3 semaines du
début de la formation ou d’absence constatée le jour de la formation.
• Convention, convocation et livret d’accueil stagiaire seront envoyés au participant dans la
quinzaine précédant la formation.
Les formations collectives en intra établissements
• A la demande de la structure, un programme sera élaboré. Il précisera les intervenants,
dates, coût de la formation, frais de mission.
• Après validation de cette proposition, une convention sera établie.
• En cas de convention et facturation individuelles lors de mutualisation entre plusieurs
établissements pour la même formation, une majoration sera appliquée.
• Un pourcentage du montant de la formation sera retenu en cas d’annulation.
Toutes les modalités financières seront précisées sur les conventions de formation.
y Tarifs 2021
Intra : 1300 €/jour et 700 €/demi-journée pour un groupe de 12 personnes. Au-delà de ce
nombre, nous consulter.
Frais de mission du formateur en sus.
Inter : 230 €/jour et 130 €/demi-journée par personne (sauf mention contraire).
Nombre de participants aux formations en inter : 6 personnes minimum et 12 personnes
maximum.
Une remise de 10% est accordée aux établissements versant une contribution solidaire
au CREAI (sauf mention contraire).
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 7 04 96 10 06 60NOS FORMATEURS* * Liste non exhaustive Sophie BOURGAREL Conseillère technique CREAI PACA et Corse Cécile CHATAGNON Directrice CREAI PACA et Corse Marie-Pierre COSTA Conseillère technique CREAI PACA et Corse Céline MARIVAL Conseillère technique CREAI PACA et Corse Evelyne ARTI Neuropsychologue, formatrice Agnès AUBERT Consultante, formatrice Valérie BERGERET Directrice d’ESSMS, formatrice Laurent BEUCHON Consultant, spécialisé en protection des données personnelles Jean-Pierre CELTON Formateur spécialisé en EPRD (état prévisionnel des recettes et des dépenses) Cécilia COURBARD Éducatrice spécialisée, formatrice Jean-Marc DI TROCCHIO Psychologue clinicien, formateur Martine DRAGNA-MARMORATO Psychologue, formatrice Jean-Max FORET Formateur Julie HERBAUT Psychologue, ergonome Isabelle LAGNEAU Formatrice, job coach Christine LANGLAIS Formatrice Daniela LEVY Consultante, formatrice Sophie LUZZI Formatrice Catherine MARJOLLET Psychanalyste, formatrice Dominique MARTINI Formateur Pascal MASSON Médecin généraliste, DU de soins palliatifs Dominique MAUTUIT Chargé de cours et intervenant en formation initiale et continue en institut de travail social, consultant, formateur Séverine MIRANDA LANDUCCI Formatrice en communication relationnelle et développement personnel Safia MOUSSAOUI Éducatrice spécialisée, thérapeute, formatrice Charlotte MUSSO-ROUSSEAU Consultante, formatrice Guillaume NEMER Sociologue, psychanalyste, conseiller, formateur Isabelle POURTAL Avocat en droit des personnes, formatrice en droit Henry ROIG Formateur Laurent SELLES Consultant, formateur domaine juridique François SOUMILLE Pédopsychiatre, chef de service et responsable de pôle de psychiatrie infanto juvénile, formateur Erica VO CONG TRI Psychologue, formatrice Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 8 04 96 10 06 60
FORMATIONS 2021 / Agenda Inter établissements
Formation - Accompagnement - Appui technique et méthodologique
Session 1 : 2 - 3 - 4 février
y Manager ses équipes en situation de crise p 29
Session 2 : 14 - 15 - 16 septembre
Session 1 : 31 mai - 1 juin + 28 - 29 juin
y La fonction de coordinateur en ESSMS p 30
Session 2 : 8 - 9 novembre + 6 - 7 décembre
Session 1 : 7 juin
y Favoriser l’inclusion des personnes handicapées par l’accessibilité numérique p 32
Session 2 : 29 novembre
Session 1 : 14 - 15 juin
y Les écrits professionnels en travail social : enjeux, difficultés, méthodogie p 39
Session 2 : 15 - 16 novembre
Session 1 : 27 - 28 mai
y Comprendre et accompagner des personnes en souffrance psychique p 42
Session 2 : 25 - 26 novembre
Session 1 : 19 - 20 avril
y TSA : actualisation des connaissances et sensibilisation aux RBPP p 44
Session 2 : 18 - 19 octobre
y Employabilité des personnes avec TSA : de la spécificité des TSA à un Session 1 : 7 - 8 - 18 juin
p 45
projet professionnel pérenne? (module de base) Session 2 : 8 - 9 - 19 novembre
Session 1 : 15 - 16 - 17 juin
y Snoezelen p 48
Session 2 : 23 - 24 - 25 novembre
Session 1 : 20 - 21 mai
y Les soins palliatifs : accompagner la fin de vie p 53
Session 2 : 18 - 19 novembre
y Supervision d’équipe à l’intention des professionnels en situation Démarrage : 25 janvier
p 56
d’encadrement technique et hiérarchique Autres dates à définir
Journée d’appropriation des RBPP
y Pratiques de coopération et de coordination du parcours de la personne Session 1 : 3 juin
p 59
en situation de handicap : quels sont les enjeux de la coordination ? Session 2 : 4 octobre
Session 1 : 18 mai
y TSA : les « comportements-problèmes » au sein des ESSMS p 61
Session 2 : 22 octobre
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 9 04 96 10 06 60CONDITIONS GÉNÉRALES DE VENTE y PRÉAMBULE Le CREAI PACA et Corse est un organisme de formation déclaré sous le numéro 93.13.000.30.13 auprès de la préfecture des Bouches-du-Rhône (cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État). Son siège est situé au 6 rue d’Arcole à Marseille 13006, N° SIRET 775.559.677.000.15. Les présentes conditions générales de vente déterminent les conditions applicables aux prestations de formation effectuées par le CREAI PACA et Corse pour le compte d’un client. Toute commande de formation implique l’acceptation sans réserve du client de celles-ci. y INSCRIPTIONS Vous pouvez vous inscrire par email, courrier postal ou en ligne sur les sites dédiés. L’inscription ne deviendra définitive qu’à la réception de la convention de formation et/ou du contrat de formation dûment signé. Convention, convocation et livret d’accueil stagiaire incluant les dispositions du règlement intérieur du CREAI PACA et Corse seront envoyés au participant dans la quinzaine précédant la formation. y ANNULATION - REMPLACEMENT DU FAIT DU CLIENT Toute annulation doit nous être communiquée par écrit et justifiée. Dans ce cas, le client a la possibilité d’inscrire la personne à la prochaine session de l’année sur le même thème, ou de la remplacer par un salarié de son organisation. Un pourcentage sera retenu en cas de désistement du stagiaire à moins de 3 semaines du début de la formation ou d’absence constatée le jour de la formation. Pour les formations collectives, dès lors qu’un engagement écrit du client organise la formation à d’autres dates, aucune facturation liée au report ne sera facturée. Toutes les modalités financières seront précisées sur les conventions de formation. y INTERRUPTION DE LA FORMATION En cas d’interruption dûment justifiée, le CREAI PACA et Corse facturera les journées effectivement suivies ou réalisées et se réserve le droit de facturer l’intégralité des journées. Dans ces conditions, elles ne pourront être imputées sur l’obligation de participation à la formation professionnelle. y ACCUEIL ET HORAIRES Sauf circonstances particulières, la durée quotidienne des formations est fixée à 7 heures, entre 9h00 et 17h00, avec une pause déjeuner. y EFFECTIF - ANNULATION - REPORT DU FAIT DU CREAI PACA ET CORSE L’effectif de chaque formation est limité pour tenir compte des objectifs et méthodes pédagogiques. Les inscriptions sont prises dans leur ordre d’arrivée et confirmées par la signature des conventions de formation ou par le «bon pour accord». En cas de nombre de participants insuffisants pour assurer pédagogiquement la formation, le CREAI PACA et Corse se réserve le droit d’annuler une formation au plus tard une semaine avant la date de la formation. y ASSIDUITÉ Les stagiaires doivent, conformément à la règlementation, signer par demi-journée, la feuille d’émargement validée par le formateur. En fin de stage, un certificat de réalisation est remis au stagiaire. y OBLIGATION DE FORCE MAJEURE Le CREAI PACA et Corse a une obligation de moyens vis-à-vis de ses clients et ses stagiaires. En cas d’évènement de force majeure, Le CREAI PACA et Corse ne pourra être tenu pour responsable. Il en est de même en cas de maladie, accident de l’intervenant mais aussi de grèves ou conflits externes au CREAI PACA et Corse. y PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DU PROGRAMME DE FORMATION Les contenus et supports pédagogiques des intervenants sont protégés par la propriété intellectuelle. Les contenus des programmes peuvent faire l’objet d’adaptation par l’intervenant pour tenir compte de la composition du groupe, de sa dynamique et du niveau des participants. y TARIFS ET PAIEMENTS Tous les tarifs sont indiqués «exonérés de TVA» et comprennent la formation, le document pédagogique et les frais administratifs. Les clients contribuants solidaires du CREAI PACA et Corse bénéficient d’une réduction de 10% sur les formations «intra-établissement» et «inter-établissement». Pour les formations sur le site (intra-établissement), les frais annexes tels que : déplacement, hébergement et restauration des formateurs, seront précisés dans la convention. Le règlement se fait à reception de la facture, par chèque ou virement bancaire. y PROTECTION DES DONNÉES Le CREAI PACA et Corse ne collecte que les données nécessaires à l’information, le suivi et l’évaluation des formations suivies par le stagiaire et/ou le client. Le stagiaire dispose d’un droit d’accès et de rectification auprès du CREAI PACA et Corse, 6 rue d’Arcole, 13006 Marseille, téléphone : 04.96.10.06.60, email : formation@creai-pacacorse.com y COMMUNICATION Le client autorise expressément le CREAI PACA et Corse à mentionner son nom, son logo ainsi qu’une description objective de la nature des formations suivies dans l’ensemble de ses supports de communication (brochure, site internet...). y TRIBUNAL COMPÉTENT C’est le droit français qui est applicable. En cas de litige survenant entre le CREAI PACA et Corse et le client, la recherche d’une solution à l’amiable sera privilégiée. A défaut, les tribunaux de Marseille seront seuls compétents. Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 10 04 96 10 06 60
CONTRIBUTION SOLIDAIRE
Soutenez le CREAI PACA et Corse !
Contribuer au CREAI PACA et Corse est un acte politique et militant permettant d’assurer la légitimité des interventions du CREAI,
l’existence d’une expertise indépendante et l’intérêt de débats intersectoriels au bénéfice de la qualité de l’accompagnement des
personnes en situation de vulnérabilité.
La contribution solidaire permet de préserver ce qui anime le CREAI : la rencontre, l’élaboration collective, l’indépendance des
positionnements.
Pourquoi contribuer ?
Pour être représenté par le CREAI à l’occasion des débats intersectoriels et jouer ainsi un rôle politique primordial au bénéfice
des personnes en situation de vulnérabilité.
Pour disposer d’une palette adaptée d’avantages offerte par le CREAI (voir la liste des avantages ci-dessous).
Pour qui ?
Les établissements, services ou dispositifs sociaux et médico-sociaux de Provence-Alpes-Côte d’Azur et Corse et le siège
social de l’organisme gestionnaire sont autorisés à inclure dans leurs prévisions budgétaires une contribution au profit du
CREAI (circulaire n°42 AS du 07/09/1973 modifiée le 28/10/1976 et complétée le 17/01/1980).
Comment ?
Les contributions de votre organisme au CREAI PACA et Corse sont calculées à partir des ETP de votre structure.
0 à 10 11 à 20 21 à 30 31 à 40 41 à 70 71 à 90 91 à 150
Cotisation annuelle en fonction des ETP :
150 € 250 € 350 € 500 € 850 € 1000 € 1500 €
Au-delà de 150 ETP par ESSMS ou pour une association de plus de 5 établissements et/ou services (sous réserve de s’engager pour l’ensemble) le CREAI pourra
proposer un tarif adapté en échange d’une convention de collaboration.
Les avantages de la contribution solidaire
Voix consultative à l’Assemblée générale
Diffusion gratuite de vos offres d’emploi sur le site internet du CREAI et ses réseaux sociaux
Tarif réduit à toutes les journées régionales et évènements (sauf manifestations nationales) Information
10% de réduction sur les prestations de conseils et sur les formations en Intra et en Inter 04 96 10 06 62
Droit à 1/2 journée d’information/sensibilisation sur la base des thématiques proposées
Participation gratuite aux commissions régionales thématiques
Réception prioritaire des publications du CREAI
Diffusion de vos évènements sur le site internet du CREAI
Location des salles du CREAI à tarif préférentiel
Espace de ressources documentaires réservé sur le futur site internet du CREAI (en cours de refonte)
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 11 04 96 10 06 60TABLE DES MATIÈRES
ÉVOLUTION DES POLITIQUES PUBLIQUES
F1 Les réformes récentes dans le secteur du handicap : quels repères et quels leviers pour la transformation de l’offre ?.15
F2 Comprendre l’origine du projet SERAFIN-PH et s’approprier les nomenclatures...................................................................16
F3 Actualiser ses connaissances en protection de l’enfance....................................................................................................................17
F4 Coordination du parcours et élaboration du projet personnalisé...................................................................................................18
F5 Autonomie des majeurs vulnérables et protection juridique............................................................................................................19
ÉVALUATION / QUALITÉ ET PRÉVENTION / TRAVAIL D’ÉQUIPE
F6 Les risques psychosociaux en ESSMS.........................................................................................................................................................21
F7 Conduire sa démarche d’évaluation interne et d’amélioration de la qualité avec l’application des CREAI : ARSENE©*.....23
F8 Communication positive et travail d’équipe.............................................................................................................................................24
F9 Promotion de la bientraitance et prévention de la maltraitance.....................................................................................................25
VIE INSTITUTIONNELLE ET FONCTIONNEMENT DES ÉTABLISSEMENTS ET SERVICES
F10 Élaborer son projet d’établissement ou de service................................................................................................................................27
ve a
F11
nou
u
ve a
Respecter et maîtriser les fondamentaux de la protection des données personnelles (RGPD)..........................................28
nou
u
F12 Manager ses équipes en situation de crise................................................................................................................................................29
F13 La fonction de coordinateur en ESSMS......................................................................................................................................................30
ve a
nou
u
F14 Initiation à la bonne utilisation des outils numériques dans le secteur social et médico-social..........................................31
F15 Favoriser l’inclusion des personnes handicapées par l’accessibilité numérique.......................................................................32
F16 Travail avec les familles, travail avec les aidants.....................................................................................................................................33
ve a
F17
nou
u
Faire face aux situations complexes par le développement du pouvoir d’agir (DPA)..............................................................34
ve a
F18
nou
u
L’accompagnement en DITEP - entre culture de soins et accompagnement éducatif.............................................................35
ve a
F19
nou
u
Des «incasables» aux «situations complexes» : quelles pratiques pour une meilleure coordination de parcours?.....36
L’équipe du CREAI PACA et Corse reste à votre écoute pour vous aider à construire
votre programme personnalisé ou pour vous accompagner à la mise en œuvre d’autres
projets de formation, de conférence, d’appui technique et/ou méthodologique.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 12 04 96 10 06 60TABLE DES MATIÈRES
ACCOMPAGNEMENT DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
F20 Les écrits professionnels en travail social : enjeux, difficultés, méthodologie............................................................................39
F21 Comportements difficiles et stratégies d’interventions en ESSMS................................................................................................40
vea
F22
u
nou
La contention : quelles solutions alternatives?........................................................................................................................................41
F23 Comprendre et accompagner des personnes en souffrance psychique.......................................................................................42
vea
F24 Promouvoir les pratiques éducatives par le développement des compétences psychosociales........................................43
u
nou
F25 Trouble du spectre de l’autisme : actualisation des connaissances et sensibilisation aux RBPP*......................................44
F26 Employabilité des personnes TSA : de la spécificité des TSA à un projet professionnel pérenne ? (Module de Base)........45
vea
u
nou
F27 Parents d’un enfant TSA : combattants, usagers ou experts ?...........................................................................................................46
F28 Déficience intellectuelle : nouvelles connaissances..............................................................................................................................47
F29 Snoezelen...............................................................................................................................................................................................................48
F30 Vie affective et sexuelle des personnes handicapées...........................................................................................................................49
vea
u
nou
F31 Intervenir au domicile de personnes handicapées.................................................................................................................................50
F32 L’accompagnement des personnes touchées par une maladie neuro-dégénérative ...............................................................51
F33 Vieillissement des personnes handicapées...............................................................................................................................................52
F34 Les soins palliatifs : accompagner la fin de vie.........................................................................................................................................53
F35 La conscience éthique dans le travail social..............................................................................................................................................54
F36 Analyse des pratiques professionnelles.....................................................................................................................................................55
vea
F37 Supervision d’équipe à l’intention des professionnels en situation d’encadrement technique et hiérarchique...........56
u
nou
F38 Prévenir le burn-out par la sophrologie : prendre soin de ceux qui soignent...............................................................................57
LES JOURNÉES D’APPROPRIATION DES RBPP
F39 Pratiques de coopération et de coordination du parcours de la personne en situation de handicap : quels sont les enjeux de
la coordination ?...................................................................................................................................................................................................59
F40 Le questionnement éthique dans les ESSMS............................................................................................................................................60
F41 TSA : les « comportements-problèmes » au sein des ESSMS.............................................................................................................61
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet personnalisé d’intervention conforme aux RBPP
* F25 - Modules spécifiques complémentaires TSA : - Accompagner l’inclusion scolaire d’un élève avec TSA
(sur demande) - Intervenir à domicile et travailler en partenariat avec la famille
- Accompagner des personnes autistes adultes en institution résidentielle
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 13 04 96 10 06 60Repérer les grandes tendances à l’œuvre au sein des
politiques publiques contribue à dessiner le cadre
dans lequel agissent les acteurs.
ÉVOLUTION DES POLITIQUES PUBLIQUES
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 14 04 96 10 06 60Les réformes récentes dans le secteur
APP THOD
ACC TECH GIQU
MÉ
OM
UI
FOR
du handicap : quels repères et quels
F1
PAG QUE &
MA MENT
leviers pour la transformation de
OLO
N
TIO
NI
E
N
l’offre ?
E
Contexte
Depuis les lois du 2 janvier 2002, le champ médico-social a été impacté par de nombreuses réformes. Aujourd’hui, ce
mouvement s’est accéléré : RAPT, généralisation des CPOM, systèmes d’information partagés, SERAFIN-PH, réforme des
autorisations et des nomenclatures des ESSMS, etc. Ces nombreux chantiers dessinent un nouveau paysage conceptuel et
accompagnent l’orientation des politiques publiques en faveur de parcours inclusifs.
Objectifs Contexte budgétaire contraint, le changement d’approche
du handicap (d’une approche populationnelle à une
y Restituer les évolutions actuelles dans leur contexte approche sociétale du handicap…), le développement
(changement d’approche du handicap, émergence de la
d’une approche « parcours »
logique de parcours)
y Connaître le contenu de la réforme SERAFIN-PH, son y Une mise en œuvre concrète : la RAPT et la mission
Desaulle (origines, ambitions et principes essentiels de la
calendrier et se familiariser avec le langage commun issu
démarche) ; présentation des 4 axes complémentaires ;
des nomenclatures de besoins et de prestations
déploiement de la démarche, pilotage et calendrier ; focus
y Connaître les 4 axes complémentaires de la RAPT et le sur le DOP et les PAG
dispositif d’orientation permanent
y Présentation de SERAFIN-PH, un outil au service des
y Disposer d’une vue d’ensemble des différents chantiers parcours : enseignements du rapport Vachey-Jeannet,
en cours et comprendre l’articulation entre eux objectifs et enjeux, périmètre, calendrier
(CPOM, réforme des autorisations et des systèmes
y Les chantiers liés : les autres outils de transformation
d’information…) de l’offre : réforme des autorisations (décret du 9 mai
Contenu 2017 sur la nomenclature simplifiée des ESSMS) ; la
généralisation des CPOM aux ESSMS-handicap ; la refonte
y Éléments de contexte : genèse des réformes actuelles. des systèmes d’information (ROR, ViaTrajectoire, etc.)
Prérequis
Aucun.
INFOS
// 1 jour // 7 heures
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Apports réglementaires, théoriques et questions/réponses avec les stagiaires.
Intra
Utilisation de techniques d’animation participative (technique du paperboard
€ // 1 300 €/jour tournant, quiz, etc.) Méthode interactive.
Nombre de participants de 6 à 12 personnes Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de formation
(au-delà, nous consulter)
et enquête de satisfaction.
Délai d’accès à la formation : nous consulter
Public concerné
Tous professionnels.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 15 04 96 10 06 60APP THOD
ACC TECH GIQU
MÉ
Comprendre l’origine du projet
OM
UI
FOR NEM
F2
PAG QUE &
SERAFIN-PH et s’approprier les
MA
OLO
TIO NT
NI
nomenclatures
N
E
E
Contexte
Passer d’une logique de place à une logique de parcours est un changement que les acteurs du secteur appellent de
leurs vœux. Le projet SERAFIN-PH porte l’ambition de concevoir une allocation des ressources aux ESSMS qui favorise le
parcours des personnes handicapées. La première étape a été de concevoir deux nomenclatures qui permettent de dis-
poser d’un vocabulaire partagé pour décrire les besoins des personnes et les prestations délivrées par les ESSMS pour y
répondre. Il est essentiel que les acteurs se les réapproprient pour mieux anticiper les évolutions à venir.
Objectifs Contenu
y Comprendre l’origine et le contexte plus général dans y Genèse de la réforme de la tarification : différentes lois et
lequel s’inscrit la réforme de la tarification conduite par le rapports à l’origine de la continuité des parcours
projet SERAFIN-PH (passage d’une logique de place à une y Le nouveau paradigme : d’une logique de places à une
logique de parcours) logique de parcours
y Connaître le contenu de la réforme SERAFIN-PH, son y Présentation de SERAFIN-PH ; les enseignements du
calendrier et son articulation avec les autres chantiers en rapport Vachey-Jeannet ; objectifs, enjeux, périmètre,
cours pour permettre au secteur d’anticiper sa mise en calendrier ; nomenclatures des besoins et des prestations
œuvre
y Utilisation des nomenclatures dans des PAG et
y Se familiariser avec le langage commun issu des notamment du projet d’établissement.
nomenclatures de besoins et de prestations, premier socle
produit par la mission SERAFIN-PH
y S’approprier concrètement ces nomenclatures et les
divers usages pouvant en être faits (projets personnalisés,
projets d’établissements, etc.)
Prérequis
Aucun.
INFOS Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
// à définir selon la taille des structures Apports théoriques et questions/réponses avec les stagiaires.
Intra Apports pratiques : cas pratiques pour s’approprier les nomenclatures et
€ // 1 300 €/jour transmettre l’information aux autres salariés des structures.
Nombre de participants de 6 à 12 personnes
Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de formation
(au-delà, nous consulter) et enquête de satisfaction.
Délai d’accès à la formation : nous consulter Public concerné
Tous professionnels.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 16 04 96 10 06 60APP THOD
ACC TECH GIQU
MÉ
OM
UI
FOR NEM
Actualiser ses connaissances en
F3
PAG QUE &
MA
protection de l’enfance
OLO
TIO NT
NI
N
E
E
Contexte
La réforme du 14 Mars 2016 redéfinit la notion de protection de l’enfant à partir de la prise en compte de son intérêt supérieur et
de ses besoins fondamentaux. L’enjeu consiste dorénavant à sécuriser le parcours de l’enfant par une meilleure gouvernance, en
invitant l’ensemble des acteurs concernés à se situer dans une approche écosystémique et coordonnée.
A ce titre, les exigences en matière d’évaluation sont renforcées, le projet pour l’enfant (PPE) est redéfini et son contenu est précisé.
Enfin, plusieurs mesures visent à mieux préparer l’enfant à sa sortie du dispositif.
Le CREAI propose un éclairage sur le rôle et la place de chacun des acteurs concernés durant le parcours de l’enfant, de l’évaluation
de sa situation à sa sortie du dispositif.
Objectifs Contenu
y Comprendre les grandes orientations de la réforme y Loi 2007 et loi 2016 : les points essentiels, l’organisation
y Connaître l’organisation du dispositif au niveau national et du secteur de la protection de l’enfance
décliné au niveau local y La sécurisation des parcours: l’évaluation de la situation
y Appréhender l’articulation entre les différents acteurs des enfants
dans la prise en charge d’un mineur y La démarche de consensus relative aux besoins
y Savoir identifier les besoins de l’enfant fondamentaux des enfants en protection de l’enfance
y S’approprier la notion de «Parcours sécurisé» de l’enfant à y Les actes usuels de l’autorité parentale: identification de
partir de l’identification de ses besoins ce qui relève de l’exercice, de l’expérience et de la pratique
de la parentalité
y Co-construire PPE et projet personnalisé
y Procédures, méthodologie d’élaboration et
complémentarité des PPE (pour les Conseils
départementaux) et des projets personnalisés (pour les
ESSMS)
Prérequis
INFOS Aucun.
// 2 jours // 14 heures Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Intra Apports théoriques, échanges avec les professionnels, dossier pédagogique
€ // 1 300 €/jour reprenant l’ensemble de la réglementation.
Nombre de participants de 6 à 12 personnes
Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de formation
(au-delà, nous consulter) et enquête de satisfaction.
Délai d’accès à la formation : nous consulter Public concerné
Tous professionnels intervenant dans le champ de la protection de l’enfance.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 17 04 96 10 06 60ACC TECH OGIQ
APP THOD
MÉ
OM
FOR NEM &
UI
Coordination du parcours et
F4
PAG IQUE
MA
élaboration du projet personnalisé
TIO NT
OL
N
N
E
UE
Contexte
La logique de parcours ambitionne de répondre de façon cohérente et articulée à l’ensemble des besoins et attentes des
personnes accompagnées. La présente formation vise à accompagner l’évolution des pratiques dans un contexte de déve-
loppement des accompagnements « modulaires », pluri-acteurs et pluri-secteurs, en utilisant le projet personnalisé comme
outil transversal structurant le temps d’accompagnement.
Objectifs le contenu des nomenclatures SERAFIN-PH,
construction d’un guide de prestations)
y Appréhender la notion de dynamique de parcours
y Maîtriser la nomenclature SERAFIN-PH y La personne et son projet : recueil des attentes et des
demandes des personnes accompagnées ; connaissance
y Élaborer un guide de prestations des ressources disponibles dans l’entourage de la
y Mettre en œuvre un dispositif d’évaluation des besoins, personne ; construction d’un diagnostic partagé (attentes
attentes et demandes de la personne accompagnée de la personne, pluridisciplinarité, évaluation, réseaux,
y Maîtriser les étapes d’élaboration et de suivi d’un projet partenaires) ; le dispositif ressource comme levier à la
personnalisé personnalisation
y Formaliser des outils adaptés y Éléments méthodologiques : référentiel d’évaluation des
besoins ; analyse globale de la situation de la personne ;
Contenu formalisation des différents niveaux d’objectifs ; définition
y Le projet personnalisé à l’heure de la dynamique de des moyens et ressources ; évaluation et pérennisation du
parcours : le changement paradigmatique (réflexion sur le projet ; outils de personnalisation, de suivi et d’évaluation
sens du projet, la logique de prestation SERAFIN-PH, intégrant les nouvelles orientations
Prérequis
INFOS Aucun.
// 2 à 4 jours // 14 à 28 heures Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Intra Apports théoriques et pratiques, remise de documents, ateliers en sous-
€ // 1 300 €/jour groupe, analyse de situations vécues par les participants.
Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de formation
Nombre de participants de 6 à 12 personnes
(au-delà, nous consulter) et enquête de satisfaction.
Délai d’accès à la formation : nous consulter Public concerné
Tous professionnels du secteur.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 18 04 96 10 06 60ACC
FOR &
OM
Autonomie des majeurs vulnérables et
F5
MA
PAG
TIO
protection juridique
NE
N
ME
NT
Contexte
La loi pose pour principe que tout être humain, qu’il soit mineur ou majeur, français ou étranger, jouit de droits civils. Cela
signifie qu’il est titulaire des droits attachés à sa personne et à son patrimoine. Ainsi, à l’âge de dix-huit ans, l’accession
à la majorité rend en principe possible l’exercice de tous les droits civils. Toutefois, à cette capacité d’avoir des droits ne
correspond pas forcément celle de pouvoir les exercer et certains majeurs doivent alors être protégés par la loi : pour
accomplir des actes de la vie civile, exercer leurs droits personnels ou encore gérer leur patrimoine. Par conséquent, une
mesure de protection constitue une garantie pour ces majeurs vulnérables face aux risques d’actes malencontreux.
Ce sont les lois de 2007 et 2019 qui régissent aujourd’hui le droit de la protection des majeurs.
Objectifs Contenu
y Comprendre les principes de la protection de la personne y Cadre législatif et réglementaire de la protection juridique
majeure des majeurs
y Savoir protéger en respectant les droits de la personne y Les règles d’ouverture de mesure de protection et
y Distinguer les différentes mesures et leur champ procédures
d’application sur les biens, la santé et leur incidence sur les y Les acteurs de la protection : l’entourage, le juge, le
droits et libertés de la personne protégée médecin, les organes de la tutelle
y Les MASP
y Les mesures de protection juridique (sauvegarde de
justice, curatelle, tutelle, habilitation familiale)
y Le fonctionnement et les conséquences des mesures de
protection juridique
y Le mandat de protection future
Prérequis
INFOS Aucun.
// 2 jours // 14 heures Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Intra Apports théoriques et méthodologiques, cas pratiques.
€ // 1 300 €/jour Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de formation
Nombre de participants de 6 à 12 personnes et enquête de satisfaction.
(au-delà, nous consulter)
Délai d’accès à la formation : nous consulter
Public concerné
Tous professionnels en charge des personnes protégées.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 19 04 96 10 06 60Proposer des méthodologies d’élaboration et de
sélection de critères de qualité pour l’évaluation et
l’amélioration des pratiques professionnelles.
ÉVALUATION / QUALITÉ ET PRÉVENTION /
Plus la présence d’un risque est grande, plus le travail
d’équipe devient incontournable.
TRAVAIL D’ÉQUIPE
Déclaration d’activité n°93130003013
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 20 CREAI PACA et Corse
04 96 10 06 60APP THOD
ACC
MÉ
OM
FOR
UI T OLO
F6 Les risques psychosociaux en ESSMS
PAG
ECH GIQ
MA
TIO
N
NIQ UE
EM
N
UE
ENT
&
Contexte
Les risques psychosociaux (RPS) représentent un des risques auxquels les salariés sont le plus exposés dans le secteur
médico-social.
Les causes sont multiples. Parmi elles, on retrouve la spécificité de l’activité et les transformations actuelles (renforcement
des exigences de l’État, politique de rationalisation des budgets, etc.).
La prévention de ces risques constitue donc un enjeu fort du point de vue de la santé au travail.
Objectifs Contenu
y Définir et identifier les différents risques psychosociaux y La notion de risque (propre ou non aux ESSMS)
y Reconnaître les acteurs, la dimension des problématiques, y Principales données statistiques éditées sur les RPS
le terrain facilitateur, les circonstances d’apparition et y Les indicateurs «locaux» et leur suivi
d’installation des RPS
y Les dispositions réglementaires, la place des RPS
y Identifier les protagonistes, leur rôle et leur influence dans le document unique de prévention des risques
y Mesurer les conséquences collectives et individuelles des professionnels.
RPS y Les effets sur la santé des professionnels, sur
y Élaborer une stratégie d’intervention, installer des l’organisation collective
mesures et des outils de prévention y Les modes de traitement de la problématique par
y Installer une veille et la mobilisation de l’encadrement les ESSMS, les recours et les pistes de sortie ou
d’échappatoire des victimes
y Le traitement juridique et moral des RPS
Prérequis
INFOS Aucun.
// 1 à 2 jours // 7 à 14 heures Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Intra Supports PPT, exercices de groupe, mise à disposition de documentation.
Diagnostic préalable ; test de positionnement de début et de fin de
€ // 1 300 €/jour
formation et enquête de satisfaction.
Nombre de participants de 6 à 12 personnes
(au-delà, nous consulter) Public concerné
Délai d‘accès à la formation : nous consulter
Personnel de tout type d’encadrement, professionnels de
l’accompagnement, élus du personnel, membres de commissions de
lutte contre les RPS.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 21 04 96 10 06 60UN OUTIL DE MANAGEMENT PAR LA QUALITÉ
centré sur L’ÉVALUATION INTERNE et la mise
en œuvre structurée DU PLAN D’AMÉLIORATION
de la qualité dans le temps
ARSENE, pour quels établissements et services ?
ARSENE s’est construit sur une méthode et une structuration unique, qui s’est déclinée
en quatre référentiels “socles” correspondant à quatre grands secteurs d’intervention.
ARSENE, pour quels établissements et services ?
Ils ont été complétés par la suite de référentiels spécifiques afin de proposer
des indicateurs ajustés aux modes d’organisation et missions singulières
ARSENE(notamment
s’est construit
poursurdes
unefonctionnements
méthode et une structuration unique, qui s’est déclinée
en mode ambulatoire).
en quatre référentiels “socles” correspondant à quatre grands secteurs d’intervention.
Ils ont Structures
été complétés par Enfants
pour la suite deen
référentiels
situationspécifiquesSESSAD
afin de proposer
des indicateurs ajustés aux modes d’organisation et missions singulières
de handicap (IME, ITEP, etc.) CMPP / CAMSP
(notamment pour des fonctionnements en mode ambulatoire).
Structures
Structures pour Adultes
pour Enfants en situation SESSAD SAVS / SAMSAH
en situation
de handicap
de handicap (MAS,
(IME, ITEP, FAM, etc.) CMPP / CAMSP
etc.) ESAT
Structures pour Structures
Adultes en situation
de la Protection SAVS / SAMSAH
AEMO
de handicap (MAS,(Foyer,
de l’Enfance FAM, etc.)
MECS, PJJ) ESAT Réparation pénale
L’outil de la fédération des CREAI
pour conduire la démarche qualité des ESMS Structures
Structuresdepour
la Protection
Personnes Agées AEMO
de l’Enfance SSIAD / SAD
www.arsene-evaluation.fr (EHPAD, RésidencePJJ)
(Foyer, MECS, autonomie) Réparation pénale
Structures pour Personnes Agées
SSIAD / SAD
(EHPAD, Résidenceleautonomie)
Parallèlement, périmètre d’ARSENE s’étend progressivement à l’ensemble du
champ de la vulnérabilité sociale : Prévention spécialisée, CHRS, Service MJPM,
Siège (évaluation de la qualité des services rendus par le siège de l’association
Parallèlement, le périmètre d’ARSENE s’étend progressivement à l’ensemble du
champgestionnaire), FJT, Addictologie
de la vulnérabilité (CSAPA, spécialisée,
sociale : Prévention CAARUD) sont développés au sein du réseau
CHRS, Service MJPM,
des CREAIde
Siège (évaluation (avec l’apport
la qualité desdes professionnels
services rendus par en structures
le siège et d’experts reconnus).
de l’association
gestionnaire), FJT, Addictologie (CSAPA, CAARUD) sont développés au sein du réseau
des CREAI (avec l’apport des professionnels en structures et d’experts reconnus).
Une application numérique proposée partout en France
avec l’accompagnement des CREAI, qui s’appuie sur plus de 15 ans ARSENE : un outil actualisé et en mode
de réflexion et d’expérience dans l’appui aux établissements
et services sociaux et médico-sociaux à la démarche qualité. “développement
ARSENE agile”et! en mode
: un outil actualisé
“développement agile”
Application en ligne gérée ! ANCREAI, ARSENE est incrémentée en continu
par la Fédération
des nouveautés règlementaires et des RBPP (avec des alertes pour l’utilisateur afin de suivre
Application en ligne
au jour gérée
le jour par la Fédération
l’évolution ANCREAI, ARSENE est incrémentée en continu
du secteur).
des nouveautés règlementaires et des RBPP (avec des alertes pour l’utilisateur afin de suivre
au jourDe nouvelles
le jour fonctionnalités
l’évolution du secteur). sont introduites régulièrement pour répondre aux attentes des
utilisateurs d’ARSENE identifiées dans le cadre de l’accompagnement CREAI.
De nouvelles fonctionnalités sont introduites régulièrement pour répondre aux attentes des
utilisateurs d’ARSENE identifiées dans le cadre de l’accompagnement CREAI.
Déclaration d’activité n°93130003013 CREAI PACA et Corse
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État 22 04 96 10 06 60Vous pouvez aussi lire
